2019年初中生物会考知识点汇总

当溶液浓度（如清水）＜ 根毛细胞液浓度，根就吸收水分；
当溶液浓度（如浓盐水）＞ 根毛细胞液浓度，根就失去水分。
4）导管是植物体内输送水分和无机盐的通道。
17、人体需要的主要营养物质（了解）
食物中的六大类营养物质是蛋白质、脂肪、糖类、水、无机盐和维生素。膳食纤维被称为人体必需
的“第七类营养素”。
18、鉴定食物成分的方法（理解）
1）呼吸作用：自然界中绝大多数生物体在进行各项生命活动时，能够利用空气中的氧，将体内的
有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用。
2）潮湿的小麦种子堆放时间久了会感觉到暖和，是因为种子呼吸作用时释放出了能量。
3）新疆的瓜果特别香甜。因为新疆地区夏天昼夜温差大，白天时间长，气温高，有利于光合作
1）人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。
2）小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
21、食物的消化和营养物质的吸收过程（理解）
1）在口腔中，唾液中的唾液淀粉酶能将少部分淀粉分解成麦芽糖。
2）淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠内被消化。淀粉在小肠内最终被
消化成葡萄糖，蛋白质在小肠内最终被消化成氨基酸，脂肪在小肠内最终被消化成甘油和脂肪酸。
用；夜间短，气温低，呼吸作用弱，有利于植物体内有机物的积累。
4）呼吸作用与光合作用的区别和联系：
光合作用
呼吸作用
部位
含有叶绿体的细胞
所有的活细胞
条件 区
光(白天被人体吸收。
22、探究发生在口腔内的化学性消化的方法
1）细细咀嚼馒头（主要成分是淀粉），有甜味。这是因为口腔唾液中的唾液淀粉酶能将少部分淀粉
分解成麦芽糖。
2）探究实验
试管 注入 编号 浆糊
加入
震荡 37 度水中 冷却后 恒温 加碘液
现象
1 2 毫升 清水 2 毫升 震荡 10min
2）光合作用的条件是光和叶绿体。 光合作用的原料是二氧化碳和水。 光合作用的产物是有机物和氧。 光合作用的场所是叶绿体。 光合作用的实质是合成有机物，储存能量。 3)绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧 平衡。 13、绿色植物的光合作用原理在生产上的应用（了解）
食物
实验方法
现象
营养成分
馒头
滴加碘液
变蓝
淀粉
鸡蛋清 加开水（高温） 变成絮状（凝固） 蛋白质
花生种子 在白纸上挤压 在纸的留下“油斑” 脂肪
19、营养合理的食谱的构成（应用）
科学的食谱既要包括主食和荤素搭配，又要注意热量的合理分配(早：30%、中：40%、晚：30%)。
20、人体消化系统的组成（了解）
1、认识生物的基本特征（了解） 生物表现出的生命现象。如除病毒外，其它生物都是由细胞构成的；生物体需摄入营养物质；能进 行呼吸与排泄；能生长和发育；繁殖与遗传变异；能适应一定的环境等。 2、显微镜的基本构造和作用（理解） 3、显微镜的使用方法（理解） 1）显微镜使用的步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁与收镜。 2）显微镜物像的放大倍数 = 目镜的放大倍数 * 物镜的放大倍数。 显微镜的物像是倒像。 显微镜放大倍数越大，看到的细胞体积越大，细胞数量越少；反之，亦真。 5、科学探究的意义和过程（应用） 1）科学探究是科学家研究生命科学常用的方法。 2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论。 3)设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同。 6、某些生物生存的环境中温度、水分、空气、光等因素对生物生活的影响（了解） 1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”说明了温度能影响生物的的生存。 2）影响生物生存的环境因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素有阳光、空气、水、土 壤、温度、湿度等。 7、生物之间复杂的关系（理解） 生物之间常见的关系包括种间关系和种内关系。种间关系有捕食关系、竞争关系、寄生关系和共生 关系等。种内关系有斗争关系、种内互助关系等。 8、生态系统的组成（理解） 生态系统的组成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物质和能量，如阳光、空 气、水、土壤、温度、湿度等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者，动物属 于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。 生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力，但这种调节能力有一定的限度。当外力的影响超出一 定的限度，生态平衡就会遭到破坏。 9、生态系统类型（了解） 湿地、森林、海洋被称为地球的三大生态系统。湿地生态系统有“地球之肾”之称。热带雨林有“地球 之肺”之称,森林生态系统有“绿色水库”之称。 10、生物圈是最大的生态系统（理解） 生物圈是地球上最大的生态系统。它是人类和其他生物共同生活的惟一家园。 11、保护生物圈（理解） 12、绿色植物的光合作用（理解） 1）光合作用：绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变 成化学能储藏在有机物中，并且释放出氧的过程。
2 滴 变蓝色
2 2 毫升 唾液 2 毫升 震荡 10min
2 滴 不变色
23、食物链和食物网（了解）
食物链的一般特点：①食物链通常是由一种绿色植物开始的。②位于食物链中第二个环节的生物通
常是植食性动物。③位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。
24、有害物质会通过食物链不断积累（理解） 25、呼吸作用（理解）
2019 年初中生物会考知识点汇总
考试形式及试卷结构
1．考试形式：闭卷、笔试。考试时间 60 分钟。试卷满分为 100 分。
2．试题类型：试卷包括选择题（70%）和非选择题（30%）两部分，。
3．试题难度：试题包括容易题和中等难度题，比例大致为 8∶2。
4．内容比例：试题内容实验占分约 15%。 考试内容及要求
14、绿色植物为所有生物提供食物和能量（理解）
15、根的结构及功能
根尖的结构包括：根冠、分生区、伸长区和成熟区 4 部分。
16、绿色植物的生活需要水和无机盐（理解）
1）植物需要量最大的是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。
2）根吸吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
3）根能否吸收水分主要取决于土壤溶液浓度。