主题班会设计方案：有一种成长叫责任.
有一种成长叫责任主题班会设计方案
有一种成长叫责任主题班会设计方关于《有一种成长叫责任主题班会设计方案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
【背景分析】在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低；纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等。
他们的责任感日益淡薄，令人担忧。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
【设计理念】通过活动让学生感受责任心的重要性，从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识。
【教育目标】1、让学生知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
2、让学生懂得责任心的培养必须从每一件小事做起，做到每件事都尽心尽力、认真负责地完成。
3、增强学生的责任意识，使其做到对自己，对他人，对集体都能勇于承担责任。
【活动准备】1、小组分工，具体分为主持人组、资料收集组、程序设计组。
2、收集学生在学习生活中的图片，拍摄校园短片，准备小卡片。
3、准备问卷、故事资料，制作班会课件。
【活动形式】以小组发言、问卷、讨论等形式。
【活动过程】一、导入班主任：同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么生（异口同声）：匹夫有责。
班主任：不，是“我的责任”。
（生愕然）同学们知道“匹夫”的意思吗生1：我知道有“匹夫之勇”这个词，好象指有勇无谋的人吧。
班主任：这是其中一个意思，另外它还有“普通人，平常人”之意。
在“天下兴亡，匹夫有责”中应该是此意。
那么，谁是“匹夫”呢你我他应该都是。
如此一来，当需要承担责任的时候，有人就会说了，你与他都是“匹夫”为何只让我承担所以，我要说，“天下兴亡，我的责任”。
唯有这个思想，一个国家才富强，一个民族才有希望。
同学们有搜集的这方面的事例吗2. 故事：以新闻播放以及图片展示（14分钟）我曾看过一篇文言文《曹刿论战》，当鲁国遭遇齐国入侵时，曹刿身为一介平民，本可置身事外，用其乡人所说“肉食者谋之，又何间焉”，但他深知作为鲁国子民，保家卫国，乃义不容辞之事，我觉得这就是责任。
有一种成长叫责任的主题班会设计方案
有一种成长叫责任的主题班会设计方案责任是一种成长，是人们在生活中需要承担的一种基本义务。
无论是在家庭、学校、社会中，每个人都需要承担一定的责任。
因此，作为老师，我们应该注重培养学生的责任意识，帮助他们认识到责任的重要性，并让他们学会承担责任。
一、预热环节1.引入话题：老师可以通过讲述一些温馨的故事、名人典故等方式引入话题，引导学生体会责任的重要性。
2.口号互动：老师给出几个与“责任”相关的口号，然后让学生分组发挥他们的想象力和创造力，联想出更多的口号，然后在全班分享，增强学生的责任意识。
二、主体环节1.讲解责任的概念：老师可以从责任的定义、形式、内容等方面进行讲解，让学生初步了解什么是责任以及负责任的内涵和外延。
2.案例分享：老师可以介绍一些身边的责任典型案例，引导学生思考责任意识在我们日常生活中的体现，并给学生提出相关的问题，让学生进行思考和讨论。
3.小组互动：老师可以采用小组讨论的方式，让学生围绕“我该承担的责任有哪些？”、“怎么样才能做一个负责任的人？”等问题进行讨论，使他们在互动中加深对责任的认识。
三、总结环节1.情感引导：老师可以通过播放相关视频、涂鸦等方式引导学生感受责任的内涵，强化对责任的情感认同。
2.总结归纳：老师对本次班会所讲内容进行总结和归纳，领会“责任”对于一个人成长的意义和作用。
3.提出反思：老师让学生思考并留下自我反思，结合今天所学知识，思考如何从自己做起承担责任，并制定明确的行动计划。
四、课堂延伸1.责任日报：老师可以要求学生每天完成一份责任日报，记述自己一天中承担的责任和收获，以此激发学生的责任意识。
2.家庭作业：老师可以布置相关的家庭作业，促使学生在日常生活中更加关注责任的承担，让他们在成长中不断提高。
本次班会的设计旨在引导学生建立正确的责任观念，使学生了解到责任对于人的成长和发展的重要性，帮助学生通过学习和互动，逐步形成良好的承担责任的意识和习惯，更好地适应未来的社会生活。
责任担当主题班会设计
责任担当主题班会设计一、活动目的和意义责任担当是每个人在面对自己的责任和义务时，能够尽自己的最大努力，主动承担起责任，不推卸不逃避，勇于担当的品质。
无论是在学习中、工作中，还是在家庭和社会中，责任担当都是一个非常重要的品质，它不仅关系到个人的发展和进步，也关系到整个团队和社会的稳定和进步。
通过举办以责任担当为主题的班会活动，旨在引导学生树立正确的价值观，培养学生的责任担当意识和能力，让学生认识到责任对于个人的重要性，锻炼学生的责任心和担当能力，提高学生的综合素质。
二、活动设计1. 活动准备（1）确定活动时间和地点。
（2）确定活动主持人和活动参与人员。
（3）准备活动背景音乐。
（4）准备活动道具：主题海报、PPT等。
2. 活动实施（1）开场白主持人首先致辞，介绍本次班会的主题和目的，并向学生解释责任担当的含义和重要性。
（2）个案分享通过请几位学生代表分享自己在学习、生活和社会实践中的责任担当的经历和感悟，引起学生对责任担当的思考。
（3）小组讨论将学生分成若干小组，每个小组讨论一个与责任担当有关的话题，例如：责任担当的标准是什么？责任和义务有何区别？责任担当的价值是什么？等等。
要求每个小组在规定时间内形成一个结论，并由组长向全班汇报。
（4）专题讲座请一位相关领域的专家或者学术研究者给学生做一次关于责任担当的专题讲座，从理论和实践层面引导学生深入了解责任担当的重要性和必要性。
（5）互动游戏组织一个与责任担当相关的互动游戏，例如：责任接力赛、责任担当小品表演等，激发学生的参与热情，加深对责任担当的理解和认识。
（6）自我批评和小结通过学生的自我批评和小结，总结本次班会活动的收获和不足，并鼓励学生在日常生活中要不断提升自己的责任担当能力。
3. 活动评价（1）通过教师观察学生在活动中的表现，对学生的责任担当意识和能力进行评价。
（2）请学生填写活动反馈表，了解他们对本次班会活动的看法和意见。
（3）根据学生和教师的评价，总结活动的效果和不足，为后续的活动提供参考和改进。
高中主题班会设计方案(精选5篇)
高中主题班会设计方案(精选5篇)高中主题班会设计方案(精选5篇)班主任要善于总结、集中和提炼做好总结是班主任的一项重要任务。
在主题班会当中，学生的认识有时并不是一致的，有积极的，也有消极的。
下面给大家分享一些关于高中主题班会设计方案优秀例文5篇，希望能够对大家有所帮助。
高中主题班会设计方案（精选篇1）一、班会背景：高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想 (背景音乐：纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)高中主题班会设计方案（精选篇2）教育目标：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
背景分析：现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。
做一个有责任心的人主题班会合集
做一个有责任心的人主题班会合集责任心是具有责任感的心态，指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
下面就是小编给大家带来的做一个有责任心的人主题班会合集，希望大家喜欢！做一个有责任心的人主题班会1一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好!男：八(1)班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
(全班同学热烈鼓掌)(播放歌曲：感恩的心)女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢?请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
(每组找一个同学回答)组1：在别人有困难时及时给予帮助……组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……组4：帮助父母做些力所能及的事……男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(举例：张海迪的故事)男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢?(学生回答)女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
有一种成长叫责任主题班会设计方案
有一种成长叫责任主题班会设计方案责任是每个人成长过程中的重要一环，它不仅涉及到个人自我约束与规范，更关乎个人与社会、个人与家庭、个人与他人之间的关系。
为此，主题班会设计方案应围绕责任展开，旨在引导学生树立正确的责任观念，并培养他们担当责任、勇于承担社会责任的意识和能力。
本方案旨在通过扎实的教育活动，让学生深刻体验责任的重要性，并激发他们展示担当精神的热情。
一、活动目标1. 培养学生树立正确的责任观念，认识责任的重要性。
2. 培养学生担当责任、勇于承担社会责任的能力。
3. 培养学生的团队协作意识和自主意识。
4. 提高学生的思考能力和表达能力。
二、活动内容与安排1. 活动准备(1) 确定活动主题：责任，每个人的成长之路。
(2) 制定活动计划表，明确活动目标和安排。
(3) 准备活动所需材料，如PPT、图片、视频等。
2. 班会主题导入（20分钟）(1) 播放相关视频或演讲，引发学生对责任的思考和讨论。
(2) 提出问题：什么是责任？责任为何在我们的生活中起到重要作用？3. 责任教育课程（40分钟）(1) 分为小组进行小组活动，每组负责讨论和撰写一份小组简报，讨论内容包括：- 自己对责任的理解和认识。
- 举例说明责任在生活中的体现。
- 探讨责任与成功之间的关系。
(2) 小组展示和汇报讨论结果，班主任进行点评和总结。
4. 责任的养成（40分钟）(1) 分组进行角色扮演活动，模拟各种责任场景，如个人责任、家庭责任、社会责任等。
(2) 观看精心挑选的相关影视剧或纪录片，让学生通过影视作品深入体验责任的价值和意义。
(3) 班主任总结提问：在你们看过的影视作品中，你认为最有责任感的人是谁？为什么？5. 责任实践体验（60分钟）(1) 学生自主组织并安排一次社会实践活动，例如：义务献血、义务劳动、社区服务等。
(2) 进行实践活动后，学生进行反思和总结，分享实践中的责任意识和收获。
6. 责任主题班会总结（30分钟）(1) 邀请专家或老师进行专题讲座，分析责任的重要性和成长的关系。
高中班会主题活动方案
高中班会主题活动方案主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。
所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，以下是小编精心收集整理的高中班会主题活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高中班会主题活动方案1教学内容：1、宿舍生活展示2、内宿制度的学习与领会3、和谐宿舍生活的共建教学形式：1、先由学生自行组织，围绕主题采用包括视频展示、小品、抢答等多种形式2、最后由班主任老师进行概括总结教学目的：1、理解宿舍就像家一样要共同来呵护2、指导全体学生在全寄宿学校生活中正确处理好学习、生活等方面的关系3、齐心协力共建和谐宿舍教学过程：第一阶段：学生自行组织部分一、主题的切入主持人：(朗诵)啊，宿舍!啊，我的家!啊，家!啊，我的宿舍!(多媒体缓缓展现)光阴荏苒，三个多月，孤夜报枕对空月。
是否脑中无数次闪过家中的温馨，抑或是有泪心中流。
家是心灵的归宿，因为情的分量重得无可取代。
然而，我们都清楚，“宿舍”这个字眼在我们心中已越来越温暖，八个人，一条心……于是我们有了第二个家。
(视频)从校门开始，到中心广场、图书馆、实验楼、运动场、体育馆、教学楼、食堂等学校各个角落，一直到学生宿舍，镜头慢慢聚焦并停留下来。
(大特写)我们的家!二、主题的演绎主持人：这就是我们的宿舍，我们的家!下面我们看看这一段时间中，我们的家中曾经发生了什么事。
(小品)家的故事小品故事梗概：一位刚入学的高一同学什么都不懂，什么都不会做，又不善于与人沟通，于是在宿舍中闹出了不少笑话，又影响了好多人，但在周围同学帮助下，逐渐坚强起来，适应了宿舍生活并且较好地处理好学习与生活的关系。
主持人：是啊，我们当中好多人都是第一次离开家在外面独立生活，我们曾经什么都不懂。
但是，只要我们克服困难，坚强面对，就能在同学的帮助下，融合在这个温馨的大家庭中，并不断地进步，去实现我们的梦想。
当然，我们来自四面八方，这么多人聚在一起，有各自的性格和个性，怎么才能形成这样和谐温馨的家呢?我想，除了要互敬互谅、互相关心和帮助之外，还应该认真地遵守学校的有关规定和制度。
有一种成长叫责任(教案)-小学养成教育主题班会通用版
有一种成长叫责任（教案）-小学养成教育主题班会通用版一、教学内容本次主题班会教学内容主要围绕“责任”这一核心概念展开，旨在引导学生认识到责任的重要性，学会承担责任，培养良好的责任意识。
通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生了解责任的概念、来源、表现以及承担责任的意义，从而促使学生在日常生活和学习中能够自觉承担起自己的责任。
二、教学目标1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。
2. 培养学生自觉承担责任的意识，提高责任担当能力。
3. 引导学生学会在生活和学习中承担责任，形成良好的责任习惯。
4. 培养学生团队合作精神，提升人际交往能力。
三、教学难点1. 帮助学生理解责任的内涵，明确责任与担当的关系。
2. 引导学生认识到承担责任的重要性，激发责任意识。
3. 指导学生在实际生活中承担责任，克服困难，形成良好的责任习惯。
四、教具学具准备1. PPT课件：用于展示责任的概念、案例等教学内容。
2. 小组讨论表格：用于记录学生在小组讨论中的观点和心得。
3. 责任任务卡：用于学生在课后实践中承担相应责任。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于责任的趣味故事，引发学生对责任的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解责任的概念，让学生明确责任的意义和价值。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解责任的表现和承担责任的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论责任在生活和学习中的具体体现，引导学生认识到承担责任的意义。
5. 活动实践：设计责任任务卡，让学生在课后实践中承担相应责任，巩固课堂所学。
6. 总结提升：总结本次课程的主要内容，强调责任的重要性，鼓励学生在日常生活和学习中积极承担责任。
7. 课后作业布置：布置与责任相关的课后作业，巩固课堂所学。
六、板书设计1. 有一种成长叫责任2. 主题：责任的重要性、责任与担当的关系、责任在生活和学习中的体现3. 重点：责任的概念、承担责任的意义、责任习惯的培养七、作业设计1. 写一篇关于责任的感悟文章，字数不限。
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主题班会设计方案：有一种成长叫责任高二四班刘萍【背景分析】在众多优良品质中，责任感是那样朴素而乂十分可贵。
但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低；纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等。
他们的责任感日益淡薄，令人担忧。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
【设计理念】通过活动让学生感受责任心的重要性，从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识。
【教育目标】1、让学生知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
2、让学生懂得责任心的培养必须从每一件小事做起，做到每件事都尽心尽力、认真负责地完成。
3、增强学生的责任意识，使其做到对自己，对他人，对集体都能勇于承担责任。
【活动准备】1、小组分工，具体分为主持人组、资料收集组、程序设计组。
2、收集学生在学习生活中的图片，拍摄校园短片，准备小卡片。
3、准备问卷、故事资料，制作班会课件。
【活动形式】以小组发言、问卷、讨论等形式。
【活动过程】一、导入班主任：同学们，你们说“天下火亡”的下一句是什么生：匹夫有责。
班主任：不，是“我的责任”。
同学们知道“匹夫”的意思吗生1：我知道有“匹夫之勇”这个词，好象指有勇无谋的人吧。
班主任：这是其中一个意思，另外它还有“普通人，平常人”之意。
在“天下火亡，匹夫有责”中应该是此意。
那么，谁是“匹夫”呢你我他应该都是。
如此一来，当需要承担责任的时候，有人就会说了，你与他都是“匹夫”为何只让我承担所以，我要说，“天下兴:亡，我的责任”。
唯有这个思想，一个国家才富强，一个民族才有希望。
同学们有搜集的这方面的事例吗2.故事：以新闻播放以及图片展示我曾看过一篇文言文《曹刿论战》，当鲁国遭遇齐国入侵时，曹刿身为一介平民，本可置身事外，用其乡人所说“肉食者谋之，乂何间焉”，但他深知作为鲁国子民，保家卫国, 乃义不容辞之事，我觉得这就是责任。
生3:其实愚公移山也是一种责任。
愚公一家面山而居，出入不便，其实，“惩山北之塞”的乂何止愚公一家他为何要揽下这个重任带领全家去铲除大山呢这源于一种为他人为子孙造福的责任心。
3,生活情景讨论：生活情景我们大家是否也都具备了基本的责任心请体会一下身边发生的情景。
情景：上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边看手机，边听歌，边抖动着腿，摇头晃脑的，嘴巴里还边哼着曲调的。
接着，拿起镜子对着自己照呀照的。
然后，趴着不一会就呼呼大睡了。
情景：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。
此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：〃嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做耶。
”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。
”陈戈默默不语，很不情愿地。
下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了O情景：好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。
”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。
可是, 家里空空如也，没人在。
于是，陈飞嚏嚏道：“晕死，都死光啦。
肚子饿死啦。
”陈飞翻箱倒柜找吃的。
情景：某日，敏敏生日，宿舍。
敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍，刘梅说：“哈，太棒了，多亏了王凯，搞到这么多吃的。
”王凯：“是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。
”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个有趣的生日了。
”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。
过了一会儿，突然间刘梅叫着：“啊，肚子痛。
接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。
三人捂着肚子乂叫乂闹的，引来了同学，赶紧送医院。
据检查：因路边小摊摊零食过期，导致食物中毒。
情景：某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里, 边晃悠边吃花生。
小君无视提示标语踏过草坪，剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。
这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，随便扔一下没什么的。
”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。
女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。
在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。
”小君看了看自己提的袋子，乂瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——讨论：A.联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例生活的美需要我们去寻找、发现。
在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢也许只是很小的事情。
比如：对环境负责：不乱扔垃圾；对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板；对学习与自己的未来负责：把作业认真做好；对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。
虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！B.怎样才能做一个有责任心的人：对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会••… 花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。
世界万事万物，都有自己的责任。
我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！3.七嘴八舌谈责任一一“如何肩负起自己的责任”对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强如何才能对自己负责第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人C 第二是自尊，即自己尊重自己。
第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命, 爱护自己的身体，保护好自己。
第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。
第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难，要给自己树立高标准、严要求。
2人对他人和集体负责：班级事务争着做如何才能对他人和集体负责在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。
通过班级的琐碎事务，让别人了解你、承认你、接受你和信任你。
这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
2人对家庭负责如何才能对家庭负责父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。
2人对社会与国家负责如何才能对社会与国家负责a.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。
b.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。
c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。
5.总结自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼C 罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。
”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。
”一个人有了责任心, 就拥有了至高无上的灵魂。
一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了,自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。
今天的班会课到此结束，谢谢各位同学的配合。
请欣赏歌曲：《我相信》六、班主任发言责任是一个人最重要的品质，是一个人立足社会的基础，只有具有强烈的责任感，才有可能获得最大的成功。
那么，现在我们应该怎么做吃饭不挑食，走路守规则，多运动，少懒惰，对自己的身体负责，平安、健康每一天；写好每个字，做对每道题，听好每节课，学知识，长本领，对自己的将来负责；遵守纪律，讲究文明，多做家务，孝敬父母，对自己的言行负责，做个守规则、有担当的好少年。
最后，让我们牢记，要“做一个有责任心的人”。
在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任—①分内该做的事情；②没有做好分内的事而应当承担的过失在此，有两个方面，一方面，是要去做；另一方面，是要做好责任感一责任心，自觉做好分内事情的心理状态也就是说，所有做的动机，做的行为都是由你这个主体 由心而发的去施行，没有人可以强迫你去做。
只有心中有责 任感，才有可能达到预期的效果甚至超过预期的估计，获得 更好的结果。
在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢 业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态 度上。
可能大家还觉得自己是个小孩子，但要告诉大家的是， 很可惜，老师和学校已经开始用一个小大人的标准来要求大 家。
或者在心里已经认为自己是一个小大人却没法表现在 行为上。
所以，在过去的几个星期时间里，我觉得大家做得 还很不够。
从作业本上，我看到了很多潦草的笔迹；在劳动 时间，我看见不认真的身影；在自习课上，我听见有些嘈杂 的尸曰；在列队集队时，我看到的最多的是懒散的脚步；在做操 时，我看到的最多的是无力的动作；在班干发出号召时，我 听见最多的是埋怨与不屑；每当这个时候，我总是想质问你们，你们有没有想过我我们就是一家人了，等待我们的不仅是甘甜和硕果，还 有苦涩和失意，如果不能“心往一处想，劲往一处使”，我 们这漫长的三年度过得将会孤单和艰辛；反之，如果我们个 个都以班为家，承担起各自的一份责任，我敢保证：高中的 三年将会是你最难忘的时光，你收获的不仅是高校的录取通 知书，更是一辈子的朋友，永久的珍藏。
们是一个班级体自从咱们7班。
50位同学加上我组成新当然，我看在眼里的不仅是大家的不足，也有很多同学用他们的行动，用他们的心在体现着责任感的意义，在这里,我记下了他们的名字：李发艳，彭富云，卢启林，汪正美，杨焕田，曹荣友，项朝翠，陆文杰，熊家精，杨贵虎，杨孝宏，罗永蝶，罗松以及出黑板报的5位同学等等。
我曾经想过在班级设立一个奖项，叫“感动高一班奖” 用来奖励那些无怨无悔为班级为大家同时乂在学业上突出的学生，后来，我打消了这个念头，因为，在我的心中，有一个梦想，我希望，我们7班的每一个人都是最感动奖的获得人，每一个人都能实在无私的奉献，不仅将你们的青春献给学业，更将它献给我们的班级，从而使得每一个人都能从中受益。
而这所有得一切，都必须依靠大家，你们愿意帮我实现这个梦想吗相信自己每时每刻，让我们一起来记住这些话：你有责任感吗你的责任感体现在哪里我做得还不够好，例如我应该/可以怎么做得更好通过这样一个主班会，我想让我的学生学会做一个在班上或是生活中都能时时提醒自己要做一个有责任感的人才会有出息，才能成就一番事业，从现在做起。