八年级生物下册 第22章 第3节 动物的主要类群(第4课时)课件 北师大版
爬行动物
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖，真正征服 陆地的脊椎动物，可以适应各种不同的陆地生活环境。
1.常见爬行动物
现存的爬行类主要有：楔齿蜥、乌龟鳖、蜥蜴、 蛇、和鳄等。种类较少，全世界约5700余种。
←楔齿蜥是活化石， 其同类在1.8亿年前灭绝
蛇
最早的蛇类化石发现于白垩纪早 期，但蛇类的出现可能还要较早一些，
2．哺乳动物体表一般具有发达的皮毛，其主要作用（ D ）
A.保护
C.防御
B.伪装
D.保温
3.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能
体现哺乳动物高等的是( D )
A.体内有膈 C.体温恒定 B.牙齿有分化 D.胎生、哺乳 B )
4．以下对动物特征的描述不正确的是( A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸 C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼
D．大熊猫胎生、哺乳
第3节 动物的主要类群(第4课时)
大家认真观察,请说出
它们是什么动物？它
们共同的特征是什么?
1．认识爬行动物、鸟类和哺乳动物的常见种类，掌握 它们的特征。 2．通过学习不同的脊椎动物类群，理解脊椎动物从水 生到陆生的进化。体会动物种类的多样性. 3．通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步 强化热爱动物、保护动物的情感。
3.哺乳动物与人类的关系
可供食用； 皮草及皮毛来源；
提供原料；
药用价值； 破坏农作物及禽畜； 传播疾病。
一、爬行类 1.主要特征：体表都覆盖有鳞片，防止水分散失，用 肺呼吸，心脏二心房一心室，体内受
2. 应用：可作皮制品和名贵药材,是一些有害动物的 天敌，扬子鳄是国家特有的珍稀爬行动物。
鳄
2.爬行动物的主要特征
体表覆盖着角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室里有
不完全的隔膜；体内受精；卵表面有坚韧的卵壳；体温 不恒定。
3.爬行动物与人类的关系
可食用；
作为工业原料；
可入药； 吞食虫蚁； 作指示生物。 鳖
鸟类
1.常见鸟类
2.鸟类的主要特征
有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充
大概在侏罗纪。这时地球上出现了很
多品种的蜥蜴，所以生物学家认为蛇 类生物是起源于侏罗纪中叶时期，由 某些蜥蜴品种演变而成的。现今在地 球上蛇类约共有十大家族，约四十八
属和约有二千七百种。
网蟒是世界上最长的
蛇，可达9米以上。 它能吞下一头猪。在 我国有分布。
这是最常见的蛇，
水蛇，长约65cm。
著名的五步蛇，又叫蕲蛇，属 蝰科毒蛇，剧毒。被咬后会产 毒蛇，其实它也是有毒的。 生剧烈难忍的疼痛，弄不好还 会留下后遗症。这种蛇是珍贵 的药材，为我国特产。 美丽的珊瑚蛇看起来像无 这个是眼镜王蛇，长达5米以上， 是世界上最长最大最危险的毒蛇。 它是惟一筑巢而居的毒蛇，常主 动攻击对象，在人类以往的历史 上，死于毒蛇之口的人中有一大 半是被它咬死的。
二、鸟类
1.形态结构特点：身体呈流线型；前肢特化成翼；体表 被覆羽毛等，减少空气的阻力，卵生，体温恒定。 2.应用：维持生态平衡，控制农林鼠害、虫害，是人类 重要的食品。
三、哺乳类：体表被毛,体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。
1.以下动物中真正属于陆生脊椎动物的类群是（ B ）。 A.鱼类 C.两栖类 B.爬行类 D.节肢动物
空气；心脏分四腔；用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸； 体温恒定；生殖为卵生。
3.鸟类与人类的关系
维护生态平衡、控 制农林鼠害、虫害
哺乳纲
1.常见哺乳动物
2.哺乳动物的主要特征 体表被毛；牙齿分门齿、犬齿和臼齿；体腔中有 膈，把体腔分为胸腔和腹腔；心脏有四腔；体温恒定； 大脑发达；胎生哺乳。
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2017-2018学年北师大版八年级生物下册课件：22.4脊椎动物 (共66张PPT)
（）
A、戊最有可能是水生的 B、最先出现的植物类群是甲 C、丁的结构比丙复杂 D、乙和丙都是由甲进化而来的
考考你的眼力！
请集中注意力看即将闪过的图片。 第一次播放完后迅速在纸上记下你看到的动物名称，
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游戏 第一次播放完后迅速在纸上记下你看到的动物名称，
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游戏考考你的眼力！
（二）两栖类
两栖动物也是人们熟知 的一类动物，是脊椎 动物进化史上由水生 向陆生的过渡类型， 成体可适应陆地生活， 但繁殖和幼体发育还 离不开水。
两栖类的特征
1.结构特征：少数种类终生在水中生活，如 大鲵 、蝾螈 等；绝大多数种类的 幼体 生活在水中，用 鳃 呼吸，成体则水陆两栖生 活，有肺 呼吸，皮肤 有辅助呼吸的作用。如： 青蛙、蟾蜍 等。
19鱼的主要特征20鱼类终生生活在水中适应水中生活的结构纺锤型减小阻力身体覆盖鳞片表面有一层粘液保护减小阻力身体两侧有侧线测定方向感知水流运动器官21淡水鱼混合放养1淡水鱼混合放养的原理是栖息水层食性的不同22232425二两栖类二两栖类两栖动物也是人们熟知的一类动物是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型成体可适应陆地生活但繁殖和幼体发育还离不开水
胸肌
胸肌发达，收缩有力，可牵动两翼进行飞翔
家鸽在飞行时怎样获得充足的氧气？
气管 肺 气囊
什么是双重呼吸？双重呼吸的意义 是什么？
家鸽每呼吸一次，气体两次经 过肺，在肺里进行两次气体交换。 这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
双重呼吸是鸟类特有的呼吸方 式，它保证了飞行时氧气的充分供 应。
口 食管 嗉囊
膈是哺乳动物特有的结构
类 体表 群
鱼 被覆 类 鳞片
两 皮肤 栖 裸露 类
A、戊最有可能是水生的 B、最先出现的植物类群是甲 C、丁的结构比丙复杂 D、乙和丙都是由甲进化而来的
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（二）两栖类
两栖动物也是人们熟知 的一类动物，是脊椎 动物进化史上由水生 向陆生的过渡类型， 成体可适应陆地生活， 但繁殖和幼体发育还 离不开水。
两栖类的特征
1.结构特征：少数种类终生在水中生活，如 大鲵 、蝾螈 等；绝大多数种类的 幼体 生活在水中，用 鳃 呼吸，成体则水陆两栖生 活，有肺 呼吸，皮肤 有辅助呼吸的作用。如： 青蛙、蟾蜍 等。
19鱼的主要特征20鱼类终生生活在水中适应水中生活的结构纺锤型减小阻力身体覆盖鳞片表面有一层粘液保护减小阻力身体两侧有侧线测定方向感知水流运动器官21淡水鱼混合放养1淡水鱼混合放养的原理是栖息水层食性的不同22232425二两栖类二两栖类两栖动物也是人们熟知的一类动物是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型成体可适应陆地生活但繁殖和幼体发育还离不开水
胸肌
胸肌发达，收缩有力，可牵动两翼进行飞翔
家鸽在飞行时怎样获得充足的氧气？
气管 肺 气囊
什么是双重呼吸？双重呼吸的意义 是什么？
家鸽每呼吸一次，气体两次经 过肺，在肺里进行两次气体交换。 这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
双重呼吸是鸟类特有的呼吸方 式，它保证了飞行时氧气的充分供 应。
口 食管 嗉囊
膈是哺乳动物特有的结构
类 体表 群
鱼 被覆 类 鳞片
两 皮肤 栖 裸露 类
(名师整理)最新北师大版生物8年级下册第22章第4节《动物的主要类群》市公开课一等奖课件
蚕
蝎
子
节肢 动物
昆虫类 甲壳类 多足类 蛛形类
蜘蛛
蟋蟀
马陆
河虾
二.脊椎动物：身体里有脊椎骨
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
1.鱼类
适应水中 生活的结构
终生生活在水中
流线型（减小阻力） 体表覆盖黏滑的鳞片（保护，减小阻力） 身体两侧有侧线（测定方向，感知水流）
鳃（呼吸器官） 鳍（运动器官）
侧线
园里的老虎长得很像猫、狼长得很像狗等等。这些动物都属于动物界中的脊
椎动物门，并且属于同一个纲，因为它们（ ）
A都是胎生
AB体内都有脊椎骨
C都有头、颈、躯干和四肢 D体温都是恒定的
3、下列关于蚯蚓与人类密切关系的叙述中，不符合事实的是（ ） A能改良土壤并提高土D 壤肥力
B是优良的蛋白质饲料和食品
C可利用它来处理有机废物（垃圾）
鳃盖 口
背鳍 (1) 尾鳍 (1)
臀鳍 (1)
腹鳍 (2) 胸鳍 (2)
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
鲤鱼
带鱼
大黄鱼
鱼类的主要特征
终生生活在水中，身体流线型，表面大多 覆盖着鳞片； 用鳃呼吸； 用鳍游泳； 心脏有一心房一心室。
2.两栖类动物
青蛙
蟾蜍
变温动物，低于7摄氏度会冬眠。幼体生活在水中，用鳃呼吸。 成体生双重呼吸
5.哺乳类动物
脊椎动物中最高级的一个类群
蝙蝠和大熊猫
雪狼和雪羊
哺乳动物的主要特征：
体表被毛； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化； 体腔内有膈； 用肺呼吸； 心脏四腔，二心房二心室； 体温恒定； 大脑发达和感觉器官高度发达； 胎生、哺乳。
脊椎动物小结
北师大版八年级下册22.4 动物的主要类群(无脊椎动物部分共三课时) (共51张PPT)
身体柔软的一类无脊椎动物。它们生活范围极广，海水、淡 水和陆地均有。常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活 在陆地湿润处的蜗牛，生活在海洋中的乌贼等。
河蚌
蜗牛
乌贼
蜗牛
蜗牛头部发达，具有一对触角，一对眼。眼 生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其 发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面， 故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形。
学习目标
1．通过认识动物系统进化树，
了解不同动物类群之间的亲缘关系；
2. 通过“对某些动物进行分类”等各种活动，认识无脊椎
动物主要类群的常见种类和特征，认识脊椎动物与人类的密
切关系；认识脊椎动物主要类群的常见种类和特征。
活动
对下列动物进行分类
脊椎骨
地球上现存的动物分成两大类：一类是身体里没有脊椎骨的 动物，叫无脊椎动物，如蛔虫、蚯蚓等；一类是身体里有脊椎骨 的动物，叫脊椎动物，如鱼、蛙、龟、鹤和野兔等。
软体动物的主要特征
身体柔软，有外套膜，身体表面有贝壳（或被外套膜包裹的内壳）
牡 蛎
蛞蝓 扇贝 石鳖
软体动物与人类的关系
（1）很多种类的软体动物味道鲜美，富含蛋白
质并可以食用。
（2）人工养殖的帆蚌、珍珠贝等能培育出名贵
的珍珠。
（3）有些软体动物是鱼类的天然饵料，或作为
家禽、家畜的饲料。
（4）也有一些种类有毒，能传播疾病，危害农
海参
海参呈蠕虫状，体表的肉刺基部相连成梅花瓣状。海参有40多种 可供人类食用，有很高的人工养殖价值。
活动
讨论无脊椎动物和人类的关系
危害健康 捕食害 虫
食用 危害农 业生产 药用
观赏
改良土壤 传播疾病 饵料
课堂检测
1．在常见的腔肠动物中，营群体生活的是( D )
河蚌
蜗牛
乌贼
蜗牛
蜗牛头部发达，具有一对触角，一对眼。眼 生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其 发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面， 故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形。
学习目标
1．通过认识动物系统进化树，
了解不同动物类群之间的亲缘关系；
2. 通过“对某些动物进行分类”等各种活动，认识无脊椎
动物主要类群的常见种类和特征，认识脊椎动物与人类的密
切关系；认识脊椎动物主要类群的常见种类和特征。
活动
对下列动物进行分类
脊椎骨
地球上现存的动物分成两大类：一类是身体里没有脊椎骨的 动物，叫无脊椎动物，如蛔虫、蚯蚓等；一类是身体里有脊椎骨 的动物，叫脊椎动物，如鱼、蛙、龟、鹤和野兔等。
软体动物的主要特征
身体柔软，有外套膜，身体表面有贝壳（或被外套膜包裹的内壳）
牡 蛎
蛞蝓 扇贝 石鳖
软体动物与人类的关系
（1）很多种类的软体动物味道鲜美，富含蛋白
质并可以食用。
（2）人工养殖的帆蚌、珍珠贝等能培育出名贵
的珍珠。
（3）有些软体动物是鱼类的天然饵料，或作为
家禽、家畜的饲料。
（4）也有一些种类有毒，能传播疾病，危害农
海参
海参呈蠕虫状，体表的肉刺基部相连成梅花瓣状。海参有40多种 可供人类食用，有很高的人工养殖价值。
活动
讨论无脊椎动物和人类的关系
危害健康 捕食害 虫
食用 危害农 业生产 药用
观赏
改良土壤 传播疾病 饵料
课堂检测
1．在常见的腔肠动物中，营群体生活的是( D )
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啄木鸟
5.哺 乳 类
大多体表长有毛 胎生、哺乳 大脑和感觉器官高度发达，对外界 环境的适应能力强
恒温动物
哺乳动物与人类的关系
• 可供肉用、役用； • 优质的药材； • 破坏农作物。
鹿茸 田鼠
特征
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
皮肤和 覆盖物
体表有鳞、 黏液
皮肤裸露
体表覆盖鳞片
羽毛
呼吸 器官
肺 鳃呼吸， 幼体鳃，
泥鳅 鳝鱼 乌龟 马 扬子鳄
鱼 类( 两栖类( 爬行类( 鸟 类( 哺乳类(
鲫鱼 鲨鱼 泥鳅 鳝) 鱼 海马
青蛙 大鲵)
蛇 乌龟
扬) 子鳄
鹅
麻雀 )
鲸 猩猩 白鳍豚 ) 马 海象
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
有脊柱
动物
无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
3.保护青蛙的意义在于
()
A.青蛙的营养价值高
B.能大量捕食农业害虫 B
C.体色有斑纹，适于观赏
D.有很高的科研价值
4.“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，
你判断美人鱼属于 ( )
C
A.鱼类
B.两栖类
C.哺乳动物
D.软体动物
5.生活在水里，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是( )
动物的主要类群
1．无脊椎动物和脊椎动物的类群及其形态、结构和 生理特征。
2．不同动物类群与人类的关系。 3．理解动物进化系统树的含义。
第二课时
认真阅读课本54页并思考下面的问题
1.脊椎动物有哪些类群？ 2.鱼类的形态结构、生理特征分别有哪些？ 3.鱼类与人类有什么关系？
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肺 肺 肺
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
胎生、哺乳 ；体表被 ；牙齿毛分化；
体内有膈；心脏四腔；体温恒定（恒温动物）； 兔、蝙蝠、海豹 大脑发达。
【注意】气囊不能进行气体交换
鱼类 两栖类 爬行类
鸟类 哺乳类
体温
变温动物 变温动物 变温动物 恒温动物 恒温动物
卵生还是胎生
卵生无卵壳 卵生无卵壳 卵生有卵壳 卵生有卵壳 胎生
呼吸器官
鳃
鳃（幼体） 肺和皮肤（成体）
2.认识动物进化系统树，了解动物的主要类群 及它们之间的亲缘关系。
2021/3/25
4
水螅
涡虫
蛔虫
蚯蚓
蜗牛
1
2
磷虾
猪肉绦虫
3
4
翡翠树蛙
8
野兔
5 11
12
北极熊
海马
5
活动：将动物进行分类
主要类群 水生
生 陆生 活 环 境 两栖
寄生
2021/3/25
包含的动物
水螅、磷虾 海龟、海马
理由 生活在水中
蚯蚓、蜗牛、野兔、 丹 顶鹤、北极熊
生活在陆地
翡翠树蛙 猪肉绦虫、蛔虫
幼体生活在水中， 成体生活在陆地， 有时也生活在水里
寄生在其他动物 体内
6
活动：将动物进行分类
主要类群
形 有骨 态 结 构 无骨
包含的动物
海龟、野兔、 丹顶鹤、北极 熊、翡翠树蛙、
水螅、磷虾、海马、蚯蚓、 蜗牛、猪肉绦虫、蛔虫
鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类、哺乳类
爬行类
两栖类
节肢动物 环节动物 扁形动物
原生动物
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
胎生、哺乳 ；体表被 ；牙齿毛分化；
体内有膈；心脏四腔；体温恒定（恒温动物）； 兔、蝙蝠、海豹 大脑发达。
【注意】气囊不能进行气体交换
鱼类 两栖类 爬行类
鸟类 哺乳类
体温
变温动物 变温动物 变温动物 恒温动物 恒温动物
卵生还是胎生
卵生无卵壳 卵生无卵壳 卵生有卵壳 卵生有卵壳 胎生
呼吸器官
鳃
鳃（幼体） 肺和皮肤（成体）
2.认识动物进化系统树，了解动物的主要类群 及它们之间的亲缘关系。
2021/3/25
4
水螅
涡虫
蛔虫
蚯蚓
蜗牛
1
2
磷虾
猪肉绦虫
3
4
翡翠树蛙
8
野兔
5 11
12
北极熊
海马
5
活动：将动物进行分类
主要类群 水生
生 陆生 活 环 境 两栖
寄生
2021/3/25
包含的动物
水螅、磷虾 海龟、海马
理由 生活在水中
蚯蚓、蜗牛、野兔、 丹 顶鹤、北极熊
生活在陆地
翡翠树蛙 猪肉绦虫、蛔虫
幼体生活在水中， 成体生活在陆地， 有时也生活在水里
寄生在其他动物 体内
6
活动：将动物进行分类
主要类群
形 有骨 态 结 构 无骨
包含的动物
海龟、野兔、 丹顶鹤、北极 熊、翡翠树蛙、
水螅、磷虾、海马、蚯蚓、 蜗牛、猪肉绦虫、蛔虫
鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类、哺乳类
爬行类
两栖类
节肢动物 环节动物 扁形动物
原生动物
第四节动物的主要类群第三课时课件2022-2023学年北师大版生物八年级下册
特点
➢ 大多数体表长有毛
➢ 体温恒定，是恒温动物
➢ 用肺呼吸
➢ 生殖方式：体内受精，通过胎生产下幼崽，并依靠母乳喂养长大
➢ 大脑和感觉器官高度发达，对外界环境适应能力强 ➢ 牙齿有门齿和臼齿和犬齿的分化
5.哺乳类
哺乳动物是胎生哺乳的恒温动物
脊椎动物中最高级的类群 4000种
与人类关系
➢ 作为饲养的家畜为人类提供肉用和役用
C.胎生、哺乳 D.活动范围大
2.深圳野生动物园有①长颈鹿②鳄鱼③大象④蝴蝶等动物，小明把这些动物分
成了两类，一类是①③，另一类是②④。他分类的依据( C )
即时训练
1.具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是 ( B )
A.蚯蚓
B.鲤鱼
C.褐马鸡 D.金丝猴
2.鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结
论，正确的是 ( D )
A.鲫鱼在水中用肺呼吸 B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度 C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍 D.鲫鱼身体呈流线型，能减小游泳时水的阻力
第22章 物种的多样性
第4节 动物的主要类群
知识回顾
软体动物
环节动物
节肢动物
主要特征
主要特征
✓ 身体柔软，分为头、 足、内脏团3部分
✓ 体外有外套膜
✓ 常常包有贝壳
✓ 身体细长柔软，呈蠕 虫状
✓ 身体分成许多体节
✓ 无附肢，主要靠肌肉 运动
代表生物
代表生物
蜗牛、贻贝、蛏、海螺、 蚯蚓、沙蚕、水蛭、山 牡蛎、蚌、鱿鱼、章鱼、 蛭、仙女虫等 蛞蝓、船蛆等
D体表被覆羽
2.下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是（ C ）
北师大版八下生物 22.4动物的主要类群 课件 (共45张PPT)
鸟纲的主要特征
• 体表被覆羽毛 • 前肢变成翼 • 用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸 • 体温恒定 • 卵生
哺乳纲的主要特征
• 体外被毛 • 体温恒定 • 胎生哺乳
下列动物属于哪一个动物类群？
鱼类与人类的关系
• 供人类食用 • 提供多种工业原料 • 吞食蚊幼虫，防止疾病 • 观赏
第22章 物种的多样性
第4节 动物的主要类群（第3课时）
仔细观察下列动物，比较它们的不 同
鱼纲的主要特征
• 终生生活在水中 • 身体表面大多覆盖鳞片 • 用体水陆两栖生活 • 体温不恒定
爬行纲的主要特征
• 陆生 • 体表覆盖着角质的鳞片或甲 • 用肺呼吸 • 卵表面有坚韧的卵壳 • 体温不恒定
两栖动物与人类关系
• 消灭农田害虫 • 可供食用 • 可作药用
爬行动物与人类的关系
• 可食用 • 作为工业原料。 • 可入药 • 吞食虫蚁 •
鸟类与人类的关系
• 维护生态平衡、 控制农林鼠害、 虫害
哺乳动物与人类的关系
• 可供食用 • 皮草及皮毛来源 • 提供原料 • 药用价值
北师大版生物八年级下册 7.22.4 动物的主要类群 课件 (1)
根 据 动 物 身 体
里 动物
有 没 有
脊 椎 骨
无脊椎动物 脊椎动物
腔肠动物 扁形动物 线虫动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物 鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳动物
动物的主要类群第2课时
1．认识鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的 常见种类，掌握它们的特征。 2．通过学习不同的脊椎动物类群，理解脊椎动物从水 生到陆生的进化；体会动物种类的多样性。 3．通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步 强化热爱动物、保护动物的情感。
鸟类适合飞行的特点
大天鹅
鹦鹉
鸵鸟
红腹锦鸡
哺乳动物
最高等的脊椎动物 ①体表长有毛； ②大脑和感觉器官高度发达； ③用肺呼吸； ④恒温动物； ⑤胎生 ，体内受精，用母乳哺育后代 。
蝙蝠
白鳍豚
本节内容总结：
类群 名称
鱼类
栖息 环境
水中
身体 特征
身体为流线型 体表覆盖鳞片
呼吸 方式
鳃
体
生殖
温
方式
变温
青蛙
大鲵
世界上最大的两栖动物
蟾蜍(chán chú)
爬行类 是脊椎动物中最早开始真正适应陆地生活的类群。
体表覆盖有鳞片 （防止体内水分的散失）； 用肺呼吸； 变温动物 （会冬眠 ）； 卵生，体内受精，体外发育；
蛇
蜥蜴
等爬行动物是一些有害动物的天敌。
龟
扬子鳄 我国特有的珍惜爬行动物。
鸟类
身体被有羽毛； 前肢变成翼； 用肺呼吸，气囊辅助呼吸； 恒温动物； 卵生，体内受精，体外发育。
供人类食用； 制成药品、饲料； 提供多种工业原料； 观赏。
带鱼
里 动物
有 没 有
脊 椎 骨
无脊椎动物 脊椎动物
腔肠动物 扁形动物 线虫动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物 鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳动物
动物的主要类群第2课时
1．认识鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的 常见种类，掌握它们的特征。 2．通过学习不同的脊椎动物类群，理解脊椎动物从水 生到陆生的进化；体会动物种类的多样性。 3．通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步 强化热爱动物、保护动物的情感。
鸟类适合飞行的特点
大天鹅
鹦鹉
鸵鸟
红腹锦鸡
哺乳动物
最高等的脊椎动物 ①体表长有毛； ②大脑和感觉器官高度发达； ③用肺呼吸； ④恒温动物； ⑤胎生 ，体内受精，用母乳哺育后代 。
蝙蝠
白鳍豚
本节内容总结：
类群 名称
鱼类
栖息 环境
水中
身体 特征
身体为流线型 体表覆盖鳞片
呼吸 方式
鳃
体
生殖
温
方式
变温
青蛙
大鲵
世界上最大的两栖动物
蟾蜍(chán chú)
爬行类 是脊椎动物中最早开始真正适应陆地生活的类群。
体表覆盖有鳞片 （防止体内水分的散失）； 用肺呼吸； 变温动物 （会冬眠 ）； 卵生，体内受精，体外发育；
蛇
蜥蜴
等爬行动物是一些有害动物的天敌。
龟
扬子鳄 我国特有的珍惜爬行动物。
鸟类
身体被有羽毛； 前肢变成翼； 用肺呼吸，气囊辅助呼吸； 恒温动物； 卵生，体内受精，体外发育。
供人类食用； 制成药品、饲料； 提供多种工业原料； 观赏。
带鱼
北师大版生物八下22.3 《动物的主要类群》ppt课件之四
• 脊椎动物是动物界最高等的类群。脊椎 动物身体里面都有由脊椎骨连接成的脊 柱作为支柱，体形左右对称，身体一般 分头、躯干和尾三部分。脊椎动物只是 脊索动物门中的1个亚门，在脊椎动物 里，又分为鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟 纲和哺乳纲。
• 原生动物也简称原虫。原生动物门是动物 界最原始的一门，由单细胞所组成，故有 时也称它们为单细胞动物。原生动物的分 布是十分广泛的，淡水、海水、潮湿的土 壤、污水沟、甚至雨后积水中都会有大量 的原生动物分布，以致从两极的寒冷地区 到60℃温泉中都可以发现它们。说明原生 动物可以逐渐适应改变了的环境，具有很 强的应变能力。
强度的光亮，无视觉作用。在身体腹面中线的 后端近1/3处有口，口后为生殖孔。无肛门， 不能消化的食物残渣仍从口吐出。涡虫身体不 分节，前端后端均无吸盘。
淡水涡虫
结构:头部背面有两个黑色的眼点，能感受一定
• 身体背腹扁平，左右两侧对称 • 身体有了背腹、前后、左右之分 • 出现了中胚层，有口，无肛门
生活习性 涡虫生活在池塘、溪流的石块下，主要 吃小的水生动物和动物的尸体，而大多数种类 在浅海石块、海藻下隐居生活，潮间带较为丰 富。淡水种类多在溪流湖泊等清洁的流水石块 下生活。
形态：涡虫体长约10—15毫米，身体柔软，背
面灰褐色，腹面体色较浅，背腹扁平，左右对 称。身体呈柳叶状，前端略呈三角形，两侧各 有一个耳突，耳突有味觉和嗅觉作用。
四 线形动物
• 线形动物的消化比扁形动物的完全，有口 和肛门，这在动物进化上具有重要意义。 另外，线形动物大多数寄生在人、家畜、 家禽和农作物的体内，因此，危害人体的 健康，使农牧业生产遭受损害。
人蛔虫
• • • •
身体细长 消化管的前端有口，后端有肛门 体表有角质层 体壁和消化管之间有原体腔
第22章 第3节 动物的主要类群(第4课时)(北师大版八年级下)PPT课件
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这是最常见的蛇， 水蛇，长约65cm。
网蟒是世界上最长的 蛇，可达9米以上。 它能吞下一头猪。在 我国有分布。
14
美丽的珊瑚蛇看起来像无 毒蛇，其实它也是有毒的。
著名的五步蛇，又叫蕲蛇，属蝰科毒蛇， 剧毒。被咬后会产生剧烈难忍的疼痛，弄 不好还会留下后遗症。这种蛇是珍贵的药 材，为我国特产。
32
3.鸟类与人类的关系 维护生态平衡、控 制农林鼠害、虫害
33
哺乳纲 1.常见哺乳动物
34
35
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37
38
39
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2.哺乳动物的主要特征 体表被毛；牙齿分门齿、犬齿和臼齿；
体腔中有膈，把体腔分为胸腔和腹腔；心 脏有四腔；体温恒定；大脑发达；胎生哺 乳。
41
3.哺乳动物与人类的关系
可供食用； 皮草及皮毛来源； 提供原料； 药用价值； 破坏农作物及禽畜； 传播疾病。
42
一、爬行类 1.主要特征：体表都覆盖有鳞片，防止水分散失，
用肺呼吸，心脏二心房一心室，体内受精，变温动 物，是摆脱水的真正陆地动物。
2. 应用：可作皮制品和名贵药材,是一些有害动 物的天敌，扬子鳄是国家特有的珍稀爬行动物。
17
3.爬行动物与人类的关系
可食用； 作为工业原料； 可入药； 吞食虫蚁； 作指示生物。
鳖
18
鸟类
19
1.23
24
25
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29
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31
2.鸟类的主要特征 有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；
骨中空，内充空气；心脏分四腔；用肺呼 吸，并且有气囊辅助呼吸；体温恒定；生 殖为卵生。
第3节 动物的主要类群(第4课时)
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这是最常见的蛇， 水蛇，长约65cm。
网蟒是世界上最长的 蛇，可达9米以上。 它能吞下一头猪。在 我国有分布。
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美丽的珊瑚蛇看起来像无 毒蛇，其实它也是有毒的。
著名的五步蛇，又叫蕲蛇，属蝰科毒蛇， 剧毒。被咬后会产生剧烈难忍的疼痛，弄 不好还会留下后遗症。这种蛇是珍贵的药 材，为我国特产。
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3.鸟类与人类的关系 维护生态平衡、控 制农林鼠害、虫害
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哺乳纲 1.常见哺乳动物
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2.哺乳动物的主要特征 体表被毛；牙齿分门齿、犬齿和臼齿；
体腔中有膈，把体腔分为胸腔和腹腔；心 脏有四腔；体温恒定；大脑发达；胎生哺 乳。
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3.哺乳动物与人类的关系
可供食用； 皮草及皮毛来源； 提供原料； 药用价值； 破坏农作物及禽畜； 传播疾病。
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一、爬行类 1.主要特征：体表都覆盖有鳞片，防止水分散失，
用肺呼吸，心脏二心房一心室，体内受精，变温动 物，是摆脱水的真正陆地动物。
2. 应用：可作皮制品和名贵药材,是一些有害动 物的天敌，扬子鳄是国家特有的珍稀爬行动物。
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3.爬行动物与人类的关系
可食用； 作为工业原料； 可入药； 吞食虫蚁； 作指示生物。
鳖
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鸟类
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1.23
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2.鸟类的主要特征 有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；
骨中空，内充空气；心脏分四腔；用肺呼 吸，并且有气囊辅助呼吸；体温恒定；生 殖为卵生。
第3节 动物的主要类群(第4课时)
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