马克思主义哲学必背的概念及原理

世界的物质性及其发展规律
一、核心概念：1、物质、意识及其本质、运动、静止、实践及本质和特征。

2、联系及特点（普遍性、客观性、多样性）、系统及其特点、发展的实质、新事物、旧事物。

3、矛盾、同一性、斗争性、内因、外因、矛盾的普遍性、特殊性、量变、质变、度、否定、肯定。

现象、本质、原因、结果、可能性、现实性、偶然性、必然性、内容与形式、主观辩证法、客观辩证法。

规律、主观能动性。

4、实践、认识、感性认识、理性认识、真理、价值。

5、社会存在、社会意识、经济基础、上层建筑、生产力、生产关系、阶级、群众观点、群众路线
二、核心原理：
1、物质与意识的辩证关系原理及其方法论：
2、运动与静止的辩证关系原理：
3、联系的原理及其方法论要求：世界是普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性、多样性、客观性，并以系统的形态存在着。

系统所具有的整体性、结构性、层次性及开放性的特点，方法论——要求我们善于分析具体联系，确立整体性、开放性，注重优化结构，构建有利联系，促进事物的发展。

用到联系的观点全都背下去再结合材料分析。

4、事物发展的永恒性原理及其方法论：发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡，新事物必然战胜旧事物；新事物战胜旧事物是一个过程，这个过程是前进性与曲折性的统一。

方法论——要求我们用发展的观点看问题，认清历史阶段及发展规律，促进新事物的发展。

5、矛盾的同一性与斗争性的相互关系。

6、矛盾的同一性与斗争性在事物发展中的作用。

7、内因与外因的辩证关系原理。

8、矛盾的普遍性与特殊性的原理。

矛盾的普遍性强调矛盾无处不在，无时不有——方法论：承认矛盾、分析矛盾，坚持矛盾分析法。

矛盾的特殊性强调矛盾及每一个矛盾具有其特点，——方法论：要具体问题具体分析。

（马克思主义活的灵魂）
9、矛盾的普遍性与特殊性的关系原理（共性与个性）：矛盾的共性是绝对的、无条件的，矛盾的个性是相对的、有条件的，事物都是共性与个性的统一，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，两者关系是矛盾问题的精髓。

——方法论要求：从个性中总结概括出共性，并用共性指导个性，既从个别到一般、再一般到个别的辩证发展过程。

具体表现：马克思主义中国化。

10、矛盾分析方法：“两点论”：既要看到矛盾的斗争性，又要看到矛盾的统一性；在对立中把握统一，在统一中把握对立。

重点论：善于抓主要矛盾，分清主流与支流。

11、质量互变规律：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变与质量相互渗透，揭示了事物发展的形式与状态，体现了事物渐近性和飞跃性统一。

——方法论：坚持重视量变，抓机机遇促进飞跃，适度原则，理想远大和脚踏实地相统一。

12、否定之否定规律：否定是事物的自我否定，是事物发展的环节，联系的环节，实质是扬弃，否定中有肯定、肯定中有否定。

事物发展是在否定之否定的过程中，实现自我发展、自我完善。

——方法论：事物发展是前进性与曲折性的统一，因而要有信心并准备走曲折的路，正确看待前进中的困难与问题。

13、理解不要求背诵（偶然性在事物发展中的作用；错觉与假象的区别；）
14、意识的能动作用：意识使人自觉、有目的有计划认识世界和改造世界，并影响人的生理活动及行为——方法论：重视精神文明、重视文化的作用。

15、主观能动性与客观规律性的关系及其方法论要求：（1）规律是客观的，不以人的意志为转移的，因而要尊重规律，承认规律的客观性；（2）人具有主观能动性。

因而，要充分发挥
主观能动性，认识与把握规律，在分析现有条件，通过实践利用规律造福人类。

16、实践与认识的辩证关系原理：实践决定认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的标准、目的，认识对实践具有指导作用。

——从实际出发、实事求是和解放思想，在实践中坚持和发展真理，认识和改造世界。

17、感性认识与理性认识关系：区别：感性认识直接性与具体性，只反映了事物的现象、各个片面和外部联系，理性认识间接性和抽象性，反映事物内部的联系、本质和规律，更深刻、更正确、更完整地反映了客观事物。

联系：两者相互依存，统一于实践，因而必须通过对感性材料的加工制作上升到理性认识。

18、认识的反复性及无限性及其方法论要求：由于客观事物及其本质的暴露有一个过程，人的认识能力有一个提高的过程，人的认识还受到自身立场等主观因素的影响，因而对复杂事物的认识是经过感性到理性、认识到实践的多次反复才能完成。

认识的无限性是指事物发展、人类的实践永无止境，因而人的认识也是永无止境，——要求我们解放思想、与时俱进，坚持群众路线，实现认识与实践的具体的历史的统一。

19、真理的绝对性与相对性的统一：绝对真理与相对真理是同一客观真理的两重属性，两者相互联系、相互包含，在一定的条件下相互转化——方法论：反对绝对主义和反对相对主义的统一，科学的态度对待马克思主义（坚持与发展）
20、价值评价具有激励、制约和导向功能，主体的价值评价必须符合客体的属性、本质和规律，符合人民群众的根本利益。

必须符合社会发展规律，必须反映人民群众的利益和要求的价值观才能正确规范与引导人的行为，因而必须树立正确的价值观。

21、社会存在决定社会意识，社会意识对社会具有相对的独立性，能动地反作用于社会存在。

因而，必须促进社会主义文化大繁荣大发展。

22、生产关系一定要适应生产力发展状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，要求我们不断变革生产关系以适应生产力，变革上层建筑以适应经济基础。

23、阶级斗争、社会革命及改革在阶级社会发展中的作用：促进生产关系的调整或变革以适应新的生产力发展要求，促进上层建筑的调整或变革以适应新的经济基础。

——但各自作用有其特点，具体内容要看课文，理解为主。

24、科学技术的两面性。

25、人民群众是历史主体，是历史的创造者，是物质财富的创造者，精神财富的创造者，社会变革的决定力量。

——方法论：群众路线。

26、历史人物在历史发展中的作用及历史人物的评价方法，理解为主，结合近代史纲分析中国近现代史上的历史人物。

（以上的内容是必须背诵的，由于部分在课文已经写得清楚，老师没有写出来。

但是，有一些课文中写得比较乱，概括一下。

注意，主观题中的原理只要写出关键的内容即可，同学们对其中的原理也可以自己加工，但要准确。

不能确定的问老师。

）。