关于孩子诗二首
关于孩子诗二首
作者：周福勇
来源：《语文教学与研究(综合天地)》2009年第06期孩子，我在等你
孩子
站在掀翻的教室前
我在等你
等你背起书包
走出残垣断壁
等你挽着弟弟
走出废墟瓦砾
孩子
站在推倒的青山下
我在等你
等你在蓝天下
共同呼吸
等你在阳光中
一起嬉戏
孩子
站在温暖的家门口
我在等你
等你伸出小手
牵着爸爸的衣襟
等你张开双臂
扑进妈妈的怀里
一家人相偎相依
在月圆的夜晚
幸福团聚
孩子，我想你
孩子，你已经走了49天了你可知道，我天天都在想你
孩子，你可知道
你走时，巨石从山上飞滚尘土在地面飞扬
校园霎时变成了废墟
朗朗书声已化为片片泪雨
孩子，你已经走了49天了
你可知道，我天天都在想你
我想你稚嫩的嗓音
它总在我的耳畔响起
我想你灿烂的笑容
它总在我被泪水
浸湿的梦里
孩子，你已经走了49天了
你可知道，我天天都在想你
你留下的课本
还残存着美丽的诗句
你遗失的书包
却永远装着我痛苦的回忆
周福勇，四川北川中学语文教师。
[描写儿童的古诗]儿童古诗
![[描写儿童的古诗]儿童古诗](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/1c52680f6d85ec3a87c24028915f804d2b168737.webp)
[描写儿童的古诗]儿童古诗儿童古诗篇(1):儿童古诗50首中国古代的古诗对后人影响深刻，那么儿童必背的古诗有哪些(一)春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
如果说幼儿园小朋友知晓度最高的诗是《鹅》，小学生知晓度最高的诗就是《春晓》。
这首诗带着生机勃勃的意境，以此开篇，不错。
(二)宿建德江(唐)孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
“吾爱孟夫子，风流天下闻”，这是李白对孟浩然的评价。
孟浩然的诗，词句简约，明白晓畅，易于诵读。
这首又是五绝，字数不多，很适合初学者。
《宿建德江》，简约版的《春江花月夜》。
(三)登鹳雀楼(唐)王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
不用多说。
有华人处即有此诗。
《爸爸去哪儿》的片尾曲，前奏就是这首诗。
(四)凉州词(唐)王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
可以玩一个文字游戏，去掉一个“间”字，将这首诗变成一首词：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。
羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。
”这会提升孩子的兴致，以及他们对词的初步感受。
(五)咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天的感觉，恰如微风拂面，如杨柳依依。
(六)回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
让孩子理解一个老人的心态，学习用他人的视角看人看事。
老人眼中的“儿童”，就是“笑问客从何处来”，如此憨痴烂漫。
(七)凉州词(唐)王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
孩子会问：怎么又有一个《凉州词》解释一下，这是曲调。
诗不一定要有名字，但一定要有名。
(八)从军行(唐)王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
王昌龄是七绝圣手。
拿一本地图，青海、玉门关、楼兰，让他/她对国家地理有个初步概念。
(九)出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
10首激发孩子学习的古诗
10首激发孩子学习的古诗读书就像催化剂，在人的一生中起到了不可估量的作用。
下面就是店铺给大家带来的10首激发孩子学习的古诗，欢迎大家阅读!1. 《移居二首·其一》【晋】陶渊明昔欲居南村，非为卜其宅。
闻多素心人，乐与数晨夕。
怀此颇有年，今日从兹役。
弊庐何必广，取足蔽床席。
邻曲时时来，抗言谈在昔。
奇文共欣赏，疑义相与析。
15首激发孩子上进心的古诗：孩子，古人劝你好好读书!2.《读书》【唐】皮日休家资是何物，积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
3.《劝学》【唐】颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4.《白鹿洞二首·其一》【唐】王贞白读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
15首激发孩子上进心的古诗：孩子，古人劝你好好读书!5.《冬夜读书示子聿》【宋】陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
6.《观书有感二首·其一》【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
15首激发孩子上进心的古诗：孩子，古人劝你好好读书!7.《劝学示子元夫》【宋】姚勉事业功名在读书，圣贤妙处着工夫。
区区只为潭潭府，不敢如韩训阿符。
8.《劝学诗·偶成》【宋】朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
9.《劝农二绝》【宋】张榘善端天赋本无殊，力穑之余好读书。
莫讶劝农因劝学，须知公相起犂锄。
10.《和董传留别》【宋】苏轼粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
关于小孩的现代诗
关于小孩的现代诗一、原文：《孩子的世界》孩子是星辰落入人间，璀璨在每一个早晨与暮晚。
眼睛是灵动的湖水，倒映着对世界无尽的探看。
小脚丫像是勇敢的船，在大地这海洋里往返。
那纯真的笑靥如花火，点燃每个角落的温暖。
他们的心是一首无词的歌，哼出的旋律纯粹且独特。
满脑子的奇思是彩色画笔，勾勒出梦幻的山河。
小小身影像是飞翔的雏鸟，带着无畏和希望奔跑。
在孩子的世界里没有糟糕，只有无尽的好奇和美妙。
二、衍生注释：1. “星辰落入人间”：将孩子比喻为星辰，说明孩子像星辰一样闪耀、独特，他们来到人间就像星辰降落凡间，带有一种梦幻般的美好感觉。
2. “灵动的湖水”：用湖水来形容孩子的眼睛，湖水清澈灵动，用来展示孩子眼睛中所传达出的活力，对周围事物好奇探看的状态。
3. “心是一首无词的歌”：表明孩子内心的纯净，他们的内心有自己独特的节奏和情感表达方式，这种表达无需用确切的歌词，就像旋律一样纯粹动人。
三、赏析：主题：这首诗围绕孩子展开，主要描述了孩子纯净无邪、充满好奇和充满希望的世界。
情感：字里行间饱含着对孩子的喜爱和赞赏之情。
作者通过对孩子不同方面的描写，如眼睛、小脚丫、笑容等，把这种喜爱之情毫无保留地传达出来。
表现手法：- 比喻手法的运用极为突出。
像把孩子比作星辰、心比做无词的歌、小脚丫比作船等，生动形象地描绘出孩子的特点。
例如把星辰与孩子相联系，形象地展现孩子的闪耀和独特。
- 以一种画面感很强的方式展开叙述，读者读完仿佛看到一个个充满活力的孩子在眼前奔跑、欢笑，用画面来表现主题。
四、作者介绍：鉴于我们是通过创作这首诗然后分析，在这里我们假设作者是一位经常观察孩子，对孩子充满爱的普通人。
也许他（她）在日常生活中常被孩子的天真活泼所打动，进而创作出这首表达对孩子喜爱的诗歌。
他（她）擅长捕捉孩子生活中的微小细节，像孩子的眼睛、小脚丫这样常见的形象都能成为他（她）创作的灵感来源。
五、运用片段：1. 在幼儿园的家长会上，园长为了向家长们讲述孩子的珍贵和独特，引用了这首诗：“咱们的孩子呀，就像诗里写的那样，他们是星辰落入人间。
十首关于儿童的古诗
十首关于儿童的古诗1、最天真幼稚的儿童：不解藏踪迹，浮萍一道开。
池上唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小的时候，总喜欢做大人不让我们做的事。
白居易笔下就有这样一个小孩。
夏天到了，池塘里开满了白色的莲花，真好看。
一个小孩子撑着一只小船，偷偷的采了白莲回来，他不想让别人知道。
可是，一个小孩子哪知道掩藏踪迹呢？你看，水面的浮萍留下一道船儿划过的痕迹，别人一看，就知道有人偷偷来过了。
“不解藏踪迹”五个字将小孩子天真幼稚、活泼淘气的可爱印象写得栩栩如生。
即使千百年后，现代人读这首小诗，依然掩藏不住嘴角的笑意。
小时候最喜欢的，就是偷偷做一些2、最纯真无邪的儿童：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
你小时候玩过蝴蝶吗？我玩过，手捏蝴蝶，还会粘上翅上的粉末。
古代儿童也追过黄蝶。
这一天，杨万里路过新市镇，看到一幅这样的场景。
稀稀落落的篱笆旁，一条小路伸向远方。
树上的花已凋落，绿叶还没长成。
一个儿童奔跑着，追着一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花中，再也找不到了。
黄色的蝴蝶，黄色的菜花，那是夏天最灿烂的画面，印在脑海中，变成美好的回忆。
我记得，小时候暑假就是大热天在树林里玩，池塘里会有老水牛在洗澡。
人总是在长大后，才会异常留恋童年时光，童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
3、最懂事的儿童：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴·其三十一宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
夏天，正是农忙的时候，大人们都在地里忙着，小孩子也没闲着。
你看，在那桑树阴下，几个小孩子正在学着种瓜。
其实，对于儿童来说，什么是耕作，什么是劳动，都不懂。
可是，生在农家，大家都在忙，自己总要做一些力所能及的事，于是，学着大人的样子种瓜。
想一想那场面，小孩子笨拙的帮着忙，也许，根本就帮不上什么忙，但是，大人们看到孩子有帮忙的心，也会宽慰许多吧！穷人的孩子早当家。
祝福孩子快乐成长的古诗词
祝福孩子快乐成长的古诗词1. 祝孩子成长的经典诗词1.《同儿辈赋未开海棠》作者：金元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
译文：海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。
一定要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！2.《冬夜读书示子聿》作者：南宋陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。
如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
3.《竹石》作者：清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风. 译文：咬定了青山就毫不松懈，树根却在破碎的岩石之中。
任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。
随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。
4.《劝学》作者：唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。
少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
5.《白鹿洞二首·其一》作者：唐王贞白读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。
并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。
拓展资料：元好（hào）问（1190年8月10日—1257年10月12日），字裕之，号遗山，世称遗山先生。
太原秀容（今山西忻州）人。
金末至大蒙古国时期著名文学家、历史学家。
元好问自幼聪慧，有“神童”之誉。
金宣宗兴定五年（1221年），元好问进士及第。
正大元年（1224年），又以宏词科登第后，授权国史院编修，官至知制诰。
金朝灭亡后，元好问被囚数年。
晚年重回故乡，隐居不仕，于家中潜心著述。
二年级儿童诗10首
二年级儿童诗10首(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除1.九月［俄罗斯］伊·托克玛科娃夏天要走了，秋天要来了。
太阳不再那样晒人，它藏起来了。
小雨像刚上学的小孩，还有点害怕，歪歪斜斜，在窗上乱画。
2.谁见过风［英国］克里斯蒂娜谁也没见过风无论是你，无论是我。
当树叶沙沙作响，那是风在吹拂。
谁也没见过风无论是你，无论是我。
当树向你频频点头，那是风在吹过。
3.雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。
4. 不快乐的想法陈木诚蜗牛不快乐埋怨自己每天背着一栋又笨又重的房子实在太累了寄居蟹也不快乐每天埋怨自己没有房子一年到头忙着找房子换房子实在太累了寄居蟹羡慕蜗牛有一栋那么大的房子蜗牛也羡慕寄居蟹常常可以换新房子他们一直这样想，我实在太累了我很不快乐5.我来了张秋生春天，用第一个小嫩芽说：我来了。
夏天，用第一个小花蕾说：我来了。
秋天，用第一张飘落的叶说：我来了。
冬天，用第一朵洁白的雪花说：我来了。
6.年龄的问题杜荣琛爷爷的年龄，写在脸上的皱纹里；马儿的年龄，嚼在嘴巴的牙齿里；树木的年龄，藏在肚子的年轮里。
老师!那么池塘的年龄，是不是画在一圈圈的涟漪里？7.生活的颜色曾卓一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色8.请贴关登瀛春天的嫩叶，一只只毛茸茸的手掌；秋天的红叶，一张张金黄的请贴。
春天请你去播种，秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？送你一篇圣洁的童话，赠你一片冬天的山野。
9.世上的孩子有多少刘上丽世上的孩子有多少确切的数字无法知道假如世上的孩子一块儿叫吓得雷公悄悄地溜掉假如世上的孩子一块儿笑群山轰隆一块被震倒假如世上的孩子一块儿哭高山一下子变成海岛世上的孩子有多少不用计算你也该知道10.星星［芬兰］伊迪丝·索德格朗当夜色降临我站在台阶上倾听；星星蜂拥在花园里而我站在黑暗中。
唐诗300首幼儿早教古诗大全简单
唐诗300首幼儿早教古诗大全简单1.唐诗300首幼儿早教古诗大全简单小儿垂钓胡令能〔唐代〕蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
赏析《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
其艺术成就丝毫不亚于杜牧的《清明》一诗。
此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。
第一、二句，稚子，小孩也。
“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。
“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。
诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。
“学”是这首诗的诗眼。
这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。
在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。
“侧坐”带有随意坐下的意思。
侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。
这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。
“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。
“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。
当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。
这是从动作和心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明。
小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。
小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。
小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
关于孩子的诗句古诗
关于孩子的诗句古诗1、昔别君未婚，儿女忽成行。
杜甫《赠卫八处士》2、儿童漫相忆，行路岂知难。
元好问《倪庄中秋》3、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
高鼎《村居》4、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
杜甫《狂夫》5、兵戈既未息，儿童尽东征。
杜甫《羌村三首其三》6、东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。
元稹《织妇词》7、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
白居易《观游鱼》8、少壮从戎马上飞，雪山童子未缁衣。
刘商《赠头陀师》9、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
胡令能《小儿垂钓》10、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
胡令能《小儿垂钓》11、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
杨万里《稚子弄冰》12、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
陆游《观村童戏溪上》13、好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。
金地藏《送童子下山》14、添瓶涧底休招月，烹茗瓯中罢弄花。
金地藏《送童子下山》15、卧闻儿女夸翁健，诗句年光一样新。
刘克庄《戊午元日二首》16、潭潭大度如卧虎，边头耕桑长儿女。
黄庭坚《送范德孺知庆州》17、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
范成大《夏日田园杂兴其七》18、十年种木，一年种谷，都付儿童。
元好问《人月圆重冈已隔红尘断》19、萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。
王维《田园乐》20、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。
怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。
刘因《山家》21、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
叶绍翁《夜书所见》22、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
徐渭《风鸢图诗》其一23、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二24、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求。
杜甫《江村》25、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。
劝孩子好好读书的诗词
劝孩子好好读书的诗词
诗词是一种优美的文学表达形式，以下是几首劝孩子好好读书的诗词：
1. 《劝学》-颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
这首诗的意思是每天三更半夜到拂晓鸡啼，是男儿读书最好的时间，年少时不知要早早地勤奋学习，到老时会后悔读书太晚了。
2. 《冬夜读书示子聿》-陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
这首诗的意思是古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。
如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
3. 《观书有感二首·其一》-朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
这首诗的意思是半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。
要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。
这些诗词都表达了读书的重要性，强调了勤奋学习和不断努力的价值。
它们鼓励孩子们珍惜时间，努力读书，以获取知识和智慧，实现自己的人生价值。
儿童古诗三百首李白
儿童古诗三百首李白学习要从小抓起，在孩子还小的时候就可以让他学习一些简单的古诗，下面是由小编为大家整理的儿童古诗三百首的诗，希望大家可以帮助到大家!儿童古诗三百首李白的诗(一)秋浦歌十七首(其十五)李白白发三千丈，缘愁似箇长?不知明镜里，何处得秋霜!赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
望庐山瀑布唐代：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
儿童古诗三百首李白的诗(二)静夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
黄鹤楼送之广陵唐代：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(唯通：惟)送友人诗人:李白朝代:唐青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
望天门山唐代：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
儿童古诗三百首李白的诗(三)古朗月行唐代：李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
(青云一作：白云)仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐?蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何?凄怆摧心肝。
陪侍郎叔游洞庭醉后三首唐代：李白今日竹林宴，我家贤侍郎。
三杯容小阮，醉后发清狂。
船上齐桡乐，湖心泛月归。
白鸥闲不去，争拂酒筵飞。
刬却君山好，平铺湘水流。
巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。
登金陵凤凰台唐代：李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
(二水一作：一水) 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。