色彩构成第二讲色彩的心理效应
色彩的心理效应教案（五篇）
色彩的心理效应教案（五篇）第一篇：色彩的心理效应教案色彩的心理效应教案教学目标：通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。
让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
从多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。
教学难点：突破学科本位，建立美术、音乐、文学间的彼此联系，实行跨学科研究性学习和综合实践活动。
教学重点：发展学生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。
教法选择：借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个学生的主体性和创造性，重视对学生个性和创造精神的培养；并使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。
教具准备：多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的音乐片段、描绘不同季节的文学作品片段凡〃高的代表作、课本等。
一、组织教学投影仪分别打出冷暖色调布置的房间图片，同时播放冬天刮风、下雨的声音。
创设教学情境，使学生有身临其境的感觉。
激发学生的学习兴趣。
提问：(1)在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。
你出外归来，先后走进这两间房，分别给你什么样的感受? 让学生回答问题，调动学生的积极性，活跃课堂气氛，促进师生互动。
提问：(2)两间房间为什么给人的感觉会不同 ? 学生回答，老师暂不总结。
老师：这个问题，正是我们这节课要重点学习的课题。
让我们共同来探讨。
制造悬念，吸引学生的注意力，激发学生求知欲和学习兴趣。
二、导入新课展示课题：《—色彩的心理效应》．展示两组色彩卡片，与学生共同分析。
a 红、橙、黄 b 蓝、绿、紫提问：这些颜色分别会让我们联想起什么 ? 给我们什么样的感受 ?2 ．展示课本 11 页风景图片。
提问：同一风景，画面色调不同，给人感觉相同吗 ?师生共同小结：“不同的色彩给人的感觉不同。
”色彩的这一特性常被运用到艺术作品中，用它来营造气氛和传达情感。
通过提问，激发学生的想像力。
通过回答、分析使学生了解色彩富有表情，具有强烈的感情性。
色彩构成教案(全面完整)
色彩构成教案（全面完整）第一章：色彩基础知识1.1 色彩的定义与分类色彩的概念：色彩是光作用于人眼时产生的视觉现象。
色彩的分类：原色、间色、复色和无色。
1.2 色彩的三要素色相：颜色的基本属性，如红、黄、绿等。
亮度：颜色的明暗程度。
饱和度：颜色的鲜艳程度。
1.3 色彩的冷暖色彩的冷暖是相对的概念，暖色给人温暖、热烈的感觉，冷色给人清凉、宁静的感觉。
第二章：色彩的心理效应2.1 色彩与情感不同颜色的情感象征：如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
色彩的情感作用：如何通过色彩搭配创造舒适的视觉环境。
2.2 色彩与联想不同颜色引起的自然、人物、物品等联想。
色彩的引导作用：如何利用色彩联想引导观众注意力。
2.3 色彩与文化不同文化背景对色彩的认知与使用。
色彩的文化内涵：如中国红、西方金色等。
第三章：色彩的搭配与应用3.1 色彩的搭配原则对比搭配：如互补色搭配、冷暖色搭配等。
协调搭配：如类似色搭配、渐变色搭配等。
3.2 色彩在视觉艺术中的应用色彩在绘画、设计、摄影等艺术领域的应用。
色彩创作的实例分析。
3.3 色彩在日常生活中的应用色彩在室内设计、服装搭配、化妆等方面的应用。
色彩搭配的实际案例分析。
第四章：色彩的创意表现4.1 色彩的抽象表现抽象画中色彩的运用与表现。
学生抽象画创作指导。
4.2 色彩的象征表现利用色彩象征意义进行创作。
学生象征作品创作指导。
4.3 色彩的寓意表现色彩在作品中传递寓意的方法。
学生寓意作品创作指导。
第五章：色彩构成的实践训练5.1 色彩构成的基本技巧色彩的调配、绘制与搭配实践。
学生实践作品点评与指导。
5.2 色彩构成的综合练习结合不同材质、形式进行色彩构成实践。
学生综合练习作品点评与指导。
5.3 色彩构成的创意实践激发学生创意思维，进行色彩构成创新实践。
学生创意作品点评与指导。
第六章：色彩与视觉设计6.1 色彩在平面设计中的应用学习色彩在广告、海报、书籍封面等平面设计中的运用。
分析经典平面设计案例中的色彩运用。
PPT-色彩心理效应.
色彩心理与情感 >>色彩心理效应
2 色彩心理基础
（7）色彩的华丽感与朴素感：这与纯度 关系最大，其次是与明度有关。凡是鲜艳而 明亮的色具有华丽感，凡是浑浊而深暗的色 具有朴素感。有彩色系具有华丽感，无彩色 系具有朴素感。
运用色相对比的配色具有华丽感。其中补色最为 华丽。强对比色调具有 华丽感，弱对比色调具 有朴素感。配色易产生 明快感；强对比色调有 明快感，弱对比色调具 有忧郁感。
1 心理颜色视觉感
日常生活中观察的颜色在很大程度上受 心理因素的影响，即形成心里颜色视觉感。 在色色彩版度学中，颜色的命名是三刺激值； 色相，明度，纯度，主波长等。
然而在生产中则习惯用桃红、金黄、翠绿、天 蓝、亮不亮、浓淡、鲜不鲜等来表示颜色，这 些通俗的表达方法，不如色度学的命名准确， 名称也不统一。
例如，色相不等于色光，明度也不等于亮 度，饱和度也不等到于纯度、鲜度、深浅度。 但是在判断颜色时，它们也是三个变数，大致 能和色度学中三个变数相对应。
色彩心理与情感 >>色彩心理效应
2 色彩心理基础
色彩心理是客观世界的主观反映。不同 波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时， 必然导致人产生某种带有情感的心理活动。 事实上，色彩生理和色彩心理过程是同时交 叉进行的，它们之间既相互联系，又相互制 约。
1.色相 2.明度 3.纯度
1.色彩心理效应 2.色彩联想的意义 3.色彩联想类型
1.同类色搭配 2.类似色搭配 3.邻近色搭配 4.补色搭配冷暖色搭配 5.有彩色、无彩色搭配
1.色彩的选取与预设 2.色彩的表现形式 3.色彩的创意 4.色彩的空间感 5.色彩与版面
色彩心理与情感 >>色彩心理效应
色彩心理与情感 >>色彩心理效应
色彩的心理效应
色彩的心理效应一、色彩的知觉现象与特征（一）色彩的膨胀感与收缩感膨胀与收缩感的形成是因为各种色相的波长不一样，暖色波长较长。
冷色波长较短，但这种区别是很小的。
而眼睛中的液体将光线加以折射放大、分解后，造成视网膜成像时，具有长波长的暖色如红、橙黄色在视网膜的后方成像，具有短波长的冷色在视网膜的前方成像，所以造成了暖色有膨胀感、迫近感，冷色有收缩感、后退感，形成了暖在前、冷深远的空间视觉效果。
（二）色彩的易见度色彩在视觉中容易辨认的程度称之为色彩的易见度。
色彩的易见度总结出有以下几点：第一，色彩的易见度和光的明亮程度有关，与色彩面积大小有关，亮度高，面积大，易见度高。
第二，色彩的易见度与色彩的对比度有关，明度、色相、纯度对比越强，易见度越高。
第三，色彩的易见度与色彩的冷暖有关，暖色易见度较高。
黑色底可见度强弱次序：白—黄—黄橙—黄绿—橙色；白色底可见度强弱次序：黑—红—紫—紫红—蓝色；蓝色底可见度强弱次序：白—黄—黄橙—橙色；黄色底可见度强弱次序：黑—红—蓝—蓝紫—绿色；绿色底可见度强弱次序：白—黄—红—黑—黄橙色;紫色底可见度强弱次序：白—黄—黄绿—橙—黄橙色；灰色底可见度强弱次序：黄—黄绿—橙—紫—蓝紫色。
二、色彩的直接心理效应（一）有彩色系的色彩表情1、红色红色与其他色彩对比的效果变化：（1）在深红色底子上的红色：有一种平息热度的作用，显得平静；（2）在橙色底子上的红色：显出缺乏朝气的暗淡；（3）在黄绿色底子上的红色：感觉比较活跃、鲁莽、冲动；（4）在蓝绿色底子上的红色：充满生气，像燃烧的炽烈火焰；（5）在紫色底子上的红色：呈现冷静而高雅的气质；（6）在黑色底子上的红色：迸发出不可征服的、超大的热情，显得跳跃、纯正。
2、黄色黄色与其他色彩对比的效果变化：（1）白色底色上的黄色：看上去暗淡而无光泽；（2）浅粉色底色上的黄色：带有一种绿味，光感消退；（3）红紫色底色上的黄色：失去自己的特点，成为了一种褐味黄；（4）中蓝色底色上的黄色：色彩鲜明，但不太和谐，这主要是因为蓝色的性格深沉，与黄色差异太大的缘故；（5）大红底色上的黄色：是一种热烈喜庆的节日色彩，热闹非凡；（6）黑色底色上的黄色：是黄色达到明度值上的最大限，明暗反差大，形象清晰度最高，有一种硬的味道；（7）橙色底色上的黄色：是光与亮的结合，就像成熟麦田里洒满了金色的阳光。
2024版色彩构成色彩心理PPT课件
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不同文化背景下的色彩偏好
东方文化
倾向于喜欢红色、黄色等暖色调， 象征吉祥、繁荣和幸福。
西方文化
更偏爱蓝色、绿色等冷色调，代 表平静、自然和清新。
非洲文化
喜欢鲜艳、强烈的色彩对比，如 红绿、蓝黄等，体现活力和热情。
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跨文化交流中的色彩心理差异
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色彩联想
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不同文化背景下，人们对同一色彩可能产生不同的联想和意义。
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色彩构成原理
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色彩构成要素
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色相
色彩的相貌，是区别色彩 种类的名称。
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明度
色彩的明暗程度，也可以 称为亮度或深浅度。
纯度
色彩的鲜艳程度，表示色 彩中所含彩色成分的比例。
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色彩搭配原则
对比原则
利用色彩间的对比关系， 突出主题或营造氛围。
华丽与质朴
通过色彩的组合和搭配，可以表现出华丽和质朴两种不同的情感。如运用鲜艳的色彩和强烈 的对比可以表现出华丽感，而运用柔和的色彩和细腻的笔触则可以表现出质朴感。
活泼与忧郁
活泼的色彩通常具有明亮、鲜艳的特点，如明亮的黄色、橙色等；而忧郁的色彩则通常具有 暗淡、沉闷的特点，如深蓝色、灰色等。
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色彩心理暗示
色彩分类
根据色彩的性质和特点，可分为无 彩色和有彩色两大类。无彩色包括 黑、白、灰等，有彩色则包括红、 橙、黄、绿、蓝、紫等。
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色彩属性及特点
色彩三属性
色相、明度、纯度是色彩的三个基本 属性。色相是色彩的相貌，明度是色 彩的明暗程度，纯度是色彩的鲜艳程 度。
色彩基础构成及心理效应
练习：色彩心理表现 要求：选择1对心理感受，然后通过色彩的色相、明度、纯度的对比与和谐 以及形的穿插分别进行表现。（即要求绘制2个小图） 尺寸：每个小图 12cm x 12cm 如：A 欢乐与悲伤 B 幽默与严肃 C 华丽与朴素 D 柔软与坚硬 E 热情与含蓄 F 兴奋与平静
华丽与朴素
压 抑 与 欢 快
5、色彩的华丽与朴素感 华丽与朴素的感觉与色相、纯度、明度都有密切的关系。 华丽的颜色——纯度高、鲜艳、亮丽、色调活泼、强烈的颜色； 明度较高且强烈对比的颜色； 色性偏暖且强烈对比的颜色。 朴素的颜色——朴实无华、色彩较灰浊的低彩度颜色， 以纯灰色最为典型，其明度较灰暗，色性偏冷又对比 较弱。
6、色彩的明朗与阴郁感 其主要以明度作用为主，同时也与纯度因素有关。 明朗的色彩——明度高，明度对比较强的色彩，以及纯度偏高且色性 偏暖的色彩。 阴郁的色彩——明度低，明度对比较弱的色彩，以及纯度偏低且色性 偏冷的色彩。
（5）蓝色 蓝色象征着深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷、严谨。 蓝色就成为现代科学的象征色。它给人以冷静、沉思、智慧和征服自然 的力量。 蓝与白不能引起食欲而只能表示寒冷，成为冷冻食品的标志色。 另外蓝色也代表忧郁与悲哀。 浅蓝色系明朗而富有青春朝气。 深蓝色系沉着、稳定，为中年人普遍喜爱的色彩。
• 一、 色相
• 色相是有彩色的最大特征。 所谓色相是指能够比较确 切地表示某种颜色色别的 名称。如玫瑰红、桔黄、 柠檬黄、钴蓝、群青、翠 绿……
色彩三要素
• 二、纯度
• 即色彩的纯净程度。 • 纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
• 三、明度
即是色彩的明暗程度。有 黑、白、灰之分。
• 相同色相的明度关系对比
3、色彩的大小感 色彩的冷暖和明暗程度是影响色块的主要因素。
简析色彩的心理学效应
简析色彩的心理学效应色彩的心理学效应是指色彩对人的心理产生的影响。
不同的色彩会给人带来不同的感受，如温度感、重量感、湿度感、亮度感等。
1.温度感：色彩的冷暖感是由色光的光谱成分决定的。
红、橙、黄等色光主要包含长波长的光谱成分，给人以暖和的感觉；蓝、绿、紫等色光主要包含短波长的光谱成分，给人以冷的感觉。
例如，在寒冷的冬天，人们更愿意选择穿红色或橙色的衣服，因为这些颜色会给人带来温暖的感觉；而在炎热的夏天，人们更愿意选择穿蓝色或绿色的衣服，因为这些颜色会给人带来凉爽的感觉。
2.重量感：色彩的重量感是由明度决定的。
明度高的色彩感觉轻，明度低的色彩感觉重。
例如，在室内装修中，如果墙壁涂成明度高的颜色，会让人感觉空间更加开阔、轻盈；如果墙壁涂成明度低的颜色，会让人感觉空间更加温馨、舒适。
3.湿度感：色彩的湿度感是由纯度决定的。
纯度高的色彩感觉湿润，纯度低的色彩感觉干燥。
例如，在浴室中，人们通常会选择使用白色或浅色调的瓷砖，因为这些颜色会给人带来干净、清爽的感觉；而在厨房中，人们通常会选择使用深色调的瓷砖，因为这些颜色会给人带来稳重、实用的感觉。
4.亮度感：色彩的亮度感是由色彩的明度和纯度共同决定的。
明度和纯度高的色彩感觉亮，明度和纯度低的色彩感觉暗。
例如，在阅读时，人们通常会选择使用浅色纸张，因为浅色纸张的亮度高，可以减轻眼睛的疲劳；而在写作时，人们通常会选择使用深色纸张，因为深色纸张的亮度低，可以提高文字的可读性。
总之，色彩的心理学效应涉及到人的情感、认知和行为等方面的影响。
了解这些效应可以帮助我们在日常生活中更好地运用色彩，从而改善我们的生活品质和工作效率。
《色彩的心理效应》色彩理论与视觉艺术五年级上册美术优质课获奖课件
科学的教学理念：结合心理学的原理，培养学生的审美素养和创造力。
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色彩心理效应的实际应用
在品牌形象设计中的应用
色彩心理效应： 利用色彩激发 消费者的情感 共鸣，提高品 牌知名度和忠
诚度。
品牌形象设计： 通过色彩的搭 配和运用，塑 造品牌形象， 传达品牌理念
在商业空间设计中，运用色彩心理效应可以吸引顾客的注意力，提高品牌 知名度和销售额。
在家居空间设计中，运用色彩心理效应可以营造出温馨、舒适的氛围，提 高居住者的幸福感。
在数字媒体设计中的应用
色彩心理学在数字媒体设计中的应用，可以影响用户的情感和行为。
色彩心理学在数字媒体设计中，可以通过调整颜色来吸引用户的注意力。
广告中的色彩运用
突出主题：通过色彩的运用，突出广告的主题和重点信息。
吸引注意力：运用鲜艳、对比强烈的色彩吸引消费者的注意力，增加广告的可见度和吸引力。
营造氛围：利用色彩的情感属性和文化寓意，营造出符合广告主题的氛围，增强广告的 感染力和说服力。 传达品牌形象：通过色彩的运用，传达品牌的形象和特点，塑造品牌形象和品牌识别度。
色彩心理学在数字媒体设计中，可以通过色彩搭配来营造特定的氛围和情感。
色彩心理学在数字媒体设计中，可以通过色彩的冷暖、明暗等属性来表达不同的情感和信 息。
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绿色：代表自然、舒适和平衡
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色彩在视觉艺术中的应用
绘画中的色彩运用
色彩的象征意义：不同 色彩代表不同的情感和 意义，如红色代表热情、 蓝色代表冷静。
色彩的表现力：色彩可 以用来表现画面的氛围 和情感，如暖色调给人 温馨、舒适的感觉。
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色彩的味觉感
色彩的味觉感大多与食物的味觉记忆信息有关有许多的食物味感 明显，色彩鲜明，像柠檬的黄绿色、辣椒的红色等。心理实验报告证 明：。
绿色、黄绿色使人联想到未成熟的果实，有酸、涩的味感；橙色、 粉红色、淡黄色、浅棕色具有甜的味感；黑色、蓝紫、灰色、深褐色 或明度、彩度低的色彩，使人有苦的味感；鲜红色使人想到辣椒，具 有辣的味感；
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蓝色
具体 水
海洋 河流 树林 远山 天空 大气 宇宙
抽象 沉静 稳重 忠实 理智 理性 准确 速度 科技 清爽 凉爽 凉快 开朗 自由 和平 中性 忧郁 深远 寂寞 东方
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紫色
具体 葡萄 茄子 紫菜 香味 紫罗兰 熏衣草 紫丁香 郁金香
抽象 高贵 权威 神秘 优雅 浪漫 感情 女性化 有气质 美丽 幸福 忧郁 悲哀 嫉妒 病态
当我们看色彩时，常常容易想起一些和我们生活环境或生活经验 相关的事物，这就是“色彩联想”色彩联想是由我们的直觉、过去的 经验和记忆，在不自觉的心理过程中形成的。这种“色彩联想”因不 同的民族、文化、或地域而有差别也会因不同年龄、性别的因素有个 体差异。
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红色
具体 火焰 血液 心脏 苹果 消防车 婚礼 年节（春节）
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实际存在色彩的象征性，是由联想经过概念的转换后形成 的思维方式。总之，是文化传统确定了色彩的象征含义。 A 、色彩与民族、国家、地区 B 、色彩与社会心理 C 、色彩与个人爱好
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艺术设计专业
色彩的冷暖感： 不同色相、纯度、明度的色彩给人不同的冷暖感觉。
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0
二、色彩与心理
色彩的后退感
色彩的膨胀感
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白色
具体 白云 白雪 冰冻 棉花 鬼子 护士
抽象 纯洁 清洁 干净 朴素 真诚 虔诚 善良 神圣 空灵 虚无 光明 明亮 正确 幸福 天真 柔弱 寒冷 西方
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黑色
具体 夜晚 头发 木炭 墨 煤 黑人 丧事
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抽象 错误 罪恶 肮脏 污点 恐怖 黑暗 死亡 忧郁 稳重 深沉 压迫 严肃 中立 高级 科技 高贵 庄严 神秘 悲哀 凶兆 北方
大家好
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色彩的心理效应
色彩的存在基于光的物理性质，感觉色彩则需要依靠人的视觉器官，是人 的生理活动，通过视感觉的刺激作用，使人的情感、情趣发生变化，从而形成 一系列的色彩心理反映。 1、色彩的感觉
色彩感受并不仅限于视知觉的生理现象，还包括其他感觉的参与，是人对多 种知觉信息的综合反映。
人的色彩感觉可分为直觉反映和思维反映。直觉反映，是指人们无须思考， 直观认识色彩的现象属于生理现象；而经过人们在长期的生活实践中积累了各 种知识与经验，逐步形成对不同色彩的理解和情感上的共鸣，并经思考判断认 识的色彩，则属于思维反映，是人的心理现象表现。比如：。 树→绿色（直觉放映）→森林、和平、安静、春天、希望等（思维反映）
苦中又有甜蜜。
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学生作业—酸、甜、苦、辣练习
注意运用不同的形状，圆形、 尖锐的三角形、波浪形、泪珠 形，不同的形状表达不 同的感觉，苦用黑色的 底和紫色的泪珠来表达 悲哀、绝望的情绪，形 式感很强。
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学生作业－酸、甜、苦、辣及喜、怒、哀、乐练习
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色彩中高明度 鲜艳色，给人感觉 靠进、膨胀，低明 度、低纯度使人感 觉后退而收小。
色彩的前进感 色彩的收缩感
艺术设计专业
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艺术设计专业
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艺术设计专业
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艺术设计专业
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艺术设计专业
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学生作业—酸、甜、苦、辣练习
形式极简单，但较好的表 现了主题酸，运用柠。 檬黄和绿色，中间用绿 色波折，表现酸的感觉； 甜，运用圆形和桔红、 柠檬黄表现甜的感觉； 辣，运用红色和火焰传 达辣的感觉；苦，用熟 褐色为底色，加灰表现咖啡感觉，
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茶褐色具有涩的味感；青、蓝、浅灰色，具有咸的味感。
酸、甜、苦、辣
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形状与色彩的对比
形状和色彩常常是同时出现的，不同的形状能使色彩对比 或强烈、柔和、紧张、放松。（跟线的性质（性格）一样）
形状对色彩的影响主要体现在聚散方面形状越集中，色彩 对比效果越强；形状越分散，对比效果越弱。这是因为分散的 形状分割了画面的底色，双方的面积都缩小并且分布均匀，使 对比向融合方面转化。若分割得很碎，则发生空间混合的效果。
抽象 热情热忱富贵豪华 喜庆喜悦欢喜吉利 危险警告紧张禁止 活力强烈革命爆发 反抗青春温暖炎热 女性 忠心 善良 共产主义
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橙色
具体 橘子 柿子 枫叶 南瓜 果汁 糕点
抽象 甜美 温情 欢喜 明朗 华丽 鲜艳 成熟 充沛 光辉 热闹 积极 快活 活力 喜悦 活泼
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黄色
具体 香蕉 柠檬 黄金 月亮 黄花 菊花 蛋黄 雨衣 帝王 贵族 佛教 土地
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色彩的调和
色彩调和是指色彩差别对比达到整体和谐统一的效果，使人的心 情舒畅、愉悦、满足等，产生美感的色彩搭配。
色彩调和是色彩组织构成的一种非常复杂的关系。除配色秩序外， 还包括视觉生理要求、欣赏习惯、审美观念、社会等的影响，并同构 图、形象、内容联系在一起。
色彩的调和离不开色彩的对比，二者之间是相辅相成、相得益彰 的。
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色彩的象征
色彩的象征意义与人们对色彩的心理感受有关色彩的联想，有时 是全世界共通的，同时因为民族、宗教、社会和文化的背景差异，经 过长期的文化积淀，人们对色彩的反应也不尽相同，便形成一种传统， 代表一个民族的特征，并引发出色彩的情感象征以及产生对色彩的好 恶心理感受，它是每个人凭借正常的视觉和普通的常识都能感受到的。
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酸、甜、苦、辣
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色彩的触感
色彩调所表现出心理感受的关系，不同的色彩能使人产生不同的 触感效果一般来讲，明度较高、彩度较低、暖温的色彩使人觉得柔软， 如粉彩色。明度低、彩度高的深、浊冷的色彩使人觉得坚硬，如深蓝 色、深褐色、黑色等。
总之，明度高低、纯度高低、色彩的冷暖是色彩的触感决定因素。
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色彩的联想
抽象 光明 明快 希望 快乐 活波 愉快 高兴 爽朗 富贵 豪华 富饶 丰收 注意 野心 力量 中央 色情 肉欲
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绿色
具体 草原 植物 森林 山岳 公园 地球 邮差 氧气 安全 医疗 绿信 号灯
抽象 新鲜 成长 春天 生命 希望 理想 和平 安详 安稳 平静 安全 年轻 清爽 凉爽 干净 环保 生态 保健