小学六年级上册分数加减法练习题
人教版六年级数学上册第一单元：第四课时分数乘法与分数加减法混合运算附答案学生版
备用金管理制度范本第一条为了提高公司行政效率，减少零星支出的审批次数，有效控制资金占用，特制定本制度。
第二条备用金是公司内部各部门工作人员用作零星开支、业务采购、差旅费等以现金方式借用的款项。
第三条允许设备用金的部门：办公室、采购部、科研部、深圳分公司。
第四条备用金限额：办公室____元人民币(含食堂伙食费)，采购部____元人民币，科研部____元人民币，深圳分公司____元人民币。
第五条备用金的用途：办公用品、市内交通费、差旅费、零星物品采购费用、邮政咨询费、其他日常零星支出。
备用金务必做到专款专用，不得挪用和用于私人挤占，一经发现严肃处理。
第六条各部门对备用金实行专人管理，并把管理人员名单报公司财务备案。
备用金管理人员的职责：(一)办理借款手续;(二)办理借出手续;(三)办理报销手续;(四)负责登记备查账目。
第七条备用金借款。
各部门指定专人后，需要到财务部门办理备用金借款手续，借款人为部门，经办人为部门的备用金管理人。
财务人员根据实际需要向借款人发放“借款单”，一式三联，借款人按规定的格式资料填写借款日期、借款部门、借款人、借款用途和借款金额等事项，经部门领导签字同意、经办人签字后，交总经理审批后，到财务部办理借款手续。
财务经理审核、财务总监复审签字后的“借款单”交给公司出纳，出纳经复核无误后才能办理付款手续。
第八条备用金的报销。
备用金管理人员对其部门使用的备用金，采取用完即时报销办法。
报销时，经办人员到财务部索取“报销单”，填写好“报销单”的各项规定资料，按公司费用报销办法进行报销。
第九条备用金管理经办人，要认真审核各项报销凭证，对不合法、不合规的票据拒绝报销。
对审查不细，经财务审查出不合格的票据，由备用金经办人个人承担。
第十条备用金经办人办理报销手续时，财务人员应查阅“备用金”台账，查备用金支出是否在原核定的范围，发现不在原核定范围内的支出，财务人员拒绝报销。
第十一条备用金的补齐。
备用金管理人员在备用金报销后即时按定额补足。
六年级上册分数加减法计算题
六年级上册分数加减法计算题
一、同分母分数加减法
1. 题目：公式
解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
即公式。
2. 题目：公式
解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
所以公式（约分得到最简分数）。
二、异分母分数加减法
1. 题目：公式
解析：异分母分数相加，先通分。
2和3的最小公倍数是6，将公式化为公式，将公式化为公式，然后相加得到公式。
2. 题目：公式
解析：4和6的最小公倍数是12。
把公式化成公式，把公式化成公式，相减得公式。
三、带分数加减法
1. 题目：公式
解析：先把带分数化成假分数，公式，公式，然后按照同分母分数加法计算，公式。
2. 题目：公式
解析：先把带分数化为假分数，公式，公式。
通分，5和4的最小公倍数是20，公式，公式，相减得公式。
沪教版六年级 分数的加减法,带答案
分数的加减法知识精要1、异分母分数的加减法：2、真分数、假分数、带分数真分数：分子比分母 的分数叫做真分数；（都 1）假分数：分子 分母的分数叫做假分数；（ 1） 带分数： 3、假分数与带分数互化的方法（1）假分数化成带分数的方法：分子除以分母，若能被整除，则 ；若不能被整除，所得的商做带分数的 ，余数做带分数的 ， 不变。
（2）带分数化为假分数的方法：整数部分乘以 所得的和作为假分数的分子，原分母不变。
4、带分数的加减运算带分数的加减运算，可将它们的 和 分别相加减，再将所得的结果合并起来；或者将带分数化为 再进行加减运算。
5、拆分法：把一个分数拆成 相加减的形式，然后再进行计算的方法就叫做拆分法，也叫裂项法、拆项法。
6、将一个分数拆成几个不同的单位分数之和:热身练习一、填空 1、在分数814,1352,88,1751,1217,168,69,47中： （1）_________________是最简分数；（2）_________________是假分数，且能化成整数； （3）_________________是假分数，且能化成带分数.2、将带分数化成假分数：._______654______533==； 3、计算：（1）；_______237235=+ （2）；_______194198=- （3）；________7141=- （4）；_______10352=+ （5）；_______322657=- （6）.________3135=-4、若m9是假分数，那么可取的m 值是________.5、114分=_______时；513时=_________分.6、找规律，填一填：.__________...8,316,327,326,317,7第七个数是二、选择7、用2，4，6，8四个数字中的一个数作分子，分母是6的真分数有 ( ) A.2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 8、531时是 ( )A.1时20分B. 1时36分C. 1时12分D. 1时50分 9、如果6a是假分数，a 又要比10小，那么a 可以取的自然数 （ ） A.一个也没有 B. 有四个 C. 有三个 D. 有五个 10、小明抄一篇作文用了37小时，小李抄同样的作文用了513小时，小明比小李抄写的速度（ ） A.快 B. 慢 C. 一样 D. 无法比较精解名题例题1分母分别是2至7（包括2，不包括7）之间所有自然数的全部最简真分数的和是多少？.215656153525143413223121=+++++++++例题2 计算：.90127721255612342121301192011712115611311++++++++ 例题3仓库里有水果8312吨，第一次运走532吨，第二次运走比第一次多101吨.试求剩余的水果有多少吨？ 例题4219，11，2112，14，2115……请写出这列数的第六、七和第50个数.备选例题1、 如图，在方框内填分数，使竖的、横的、斜的三个数相加都等于45.2、._______________99263235215232=++++3、199231121-212+313-214+315-......+211990+311991-=_________.4、计算.7217156152421333011420951276657+-+-+-巩固练习一、填空1、将假分数化成带分数：.________837______311==； 2、分数425介于__________两个正整数之间. 3、___________；836413=-.6511________9816=-4、当a =___________（自然数）时，分数319与a 的和是真分数.5、一个分母是5的真分数和另一个分母为3的假分数，如果他们分子相同，那么这两个分数的分子可能是_______.6、60千克比________千克多41. 7、大于512且小于315的所有整数为_________. 二、解答1、有一桶油，第一次用去了21千克，第二次用去的比第一次多811千克，这时桶内还有油814千克，这桶油原来有多少千克？2、有5个零件，每个零件的长以10cm 为标准，在检验时，超过10cm 的记作“—”已知量得的记录是：+41cm ，43-cm ，+211cm ，87-cm ，43-cm ，那么这5个零件的总长度是多少厘米？ 3、?3012011216121=----自我测试一、判断题：1、两分数相加时，分子的和为分子，分母的和为分母。
六年级数学知识点：分数的加减法知识点及练习
六年级数学知识点：分数的加减法知识点及练习成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，下面是小编给大家准备的分数的加减法知识点及练习，欢迎大家阅读。
分数的加减法知识点异分母分数加减法的算理。
分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。
计算结果能约分的要约成最简分数。
认识分数加减混合运算顺序与整数和小数的加减混合运算顺序相同。
计算加减混合运算时，方法要灵活处理，可以先全部通分，再进行计算;也可计算三个数中的两个数后，再进行通分的;也有先部分进行通分，算出部分的结果后，再第二次通分的。
注意：具体的题型具体分析，尽量使计算过程更加简便。
将分数化小数的方法有两种：一种是利用分数与除法的关系，即用分子除以分母;一种是先把分数化为十进分数，然后再划为小数。
注意：第一种是一般的方法，适用于所有的分数化为小数，而后一种是特殊的方法，需要根据分母的数值确定能否运用。
将有限小数化为分数的方法：小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来小数去掉小数点作分子;化成分数后，能约分的要约分。
练习题1、分数加法的意义与整数加法的意义()。
2、7/12的分数单位是(()/())，它有()个这样的单位，再添上()个这样的单位就是1。
3、同分母分数相加减，分母不变，只把()。
4、异分母分数相加、减，要先()才能相加。
5、35分钟=()/()小时，80厘米=()/()米。
6、0.8里面有8个()分之一，它表示()分之();0.05里面有5个()分之一，它表示()分之(); 0.018里面有18个()分之一。
它表示()分之()。
六年级数学上册分数乘法和加减法的混合运算练习题
六年级数学上册分数乘法和加减法的混合运算练习题一、计算：脱式计算-= 1-+= -= += 1+= 4-1=7-7×0.125×+1-×××0.5+05÷0.01 -+-二、填空：1、的意义是把（）平均分成（）份，表示其中的（）份。
2、的是（）；表示（）；表示（）也表示（）3、一根5米长的绳子，它的是（）米。
4、在（）里填入“>”“<”或“=”。
（）（）（）5、1小时25分 = ( )小时吨=( )千克公顷=( )平方米6、16千克的是( )千克； 16千克增加千克后是( )千克。
7、五（1）班男生是女生的,女生占全班的( )，男生占全班的( )。
8、；；= ．×23＋×23=9、根据所学的知识，不计算。
用“<”或“>”或“=”填空：○○○○三、计算，能用简便方法的用简便计算＋＋-+–×[ ×（－）]×××32 ×＋××101-×15×× 34×六、应用题：1、冯老师去超市买了千克茶叶，茶叶的价格是每千克160元，冯老师应付给超市多少钱？2、一根铁丝长米，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩全长的几分之几？3、实验小学有男生900名，女生人数是男生人数的,实验小学一共有几人？4、图书室新到图书800本，科技书占，故事书占，其它类书有多少本？5、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的，还剩多少千米？6、会砦小学同学给灾区的小朋友捐款。
四年级捐了500元，五年级捐的是四年级的，六年级捐的是五年级的。
六年级捐款多少元？（1）××5 （2）（+）×4 （3）××3 （4）（+）×27（5）87×（6）－×（7）×+× (8) ×＋×（9）×4×（10）××（11）×16×（12）×＋1（13）－×（14）1－×（15）＋×（16）×（5－）（17）×7＋（18）×6＋×6 （19）×99+（20）×（+18）。
分数加减法综合练习试题和答案
分数加减法综合练习题及答案一、细心填写：1、2221111＋＋=×= ＋＋＋=×=777666655555＋＋＋＋??＋=×== 1212121212=、个3、2×4表示。
8324、平方米=平方分米时=分千米=米545算式：5、与整数乘法的意义相同。
二、准确计算：234×5×6×5111319155×10×8×166122715个的和是多少？的9倍是多少？18三、解决问题：5分米，它的周长多少分米？ 1282、一种胡麻每千克约含油千克，1吨胡麻约含油多少千克？513、一批大米，每天吃去吨，3天一共吃去多少吨？14、一批大米，每天吃去，3天一共吃去几分之几？1、一个正方形边长2、分数乘整数一、细心填写：1、＋38333333＋=×= ＋＋＋=×=888888=2、个3、22222＋＋＋＋??＋=×==55554×6表示。
2274、米=厘米时=分千克=克310算式：二、准确计算：234×3×6×9213114×5×12×12510162524个是多少？吨的7倍是多少吨？14三、解决问题：5米，它的周长多少米？82、一种钢材每米重千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？ 12543、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行千米，小明每小时行15千米。
他俩151、一个正三角形边长谁骑的速度快？4、修一条公路，如果每天修这条路的2，8天能修完吗？ 15一个数乘分数一、细心填写：2×6表示的意义是。
16×表示的意义是。
21 ×表示的意义是。
6912、一根绳子长米，3根这样的绳子共长米；这根绳子的长米。
101、二、准确计算：3115×24× 1735182514133215×× ×5281583928335232个米有多少米？千克的是多少千克？吨的是多少吨？431251×三、解决问题：1、一架飞机每小时飞行720千米，2、一台割草机，每小时割草3、一个正方形的边长4、一个平行四边形的底25厘米，高是底的一个数乘分数一、细心填写：1、20×3小时飞行多少千米？21公顷，9小时割草多少公顷？小时割草多少公顷？65米，它的周长和面积分别是多少？124。
分数加减法练习题
分数加减法练习题1. 简介本文将提供一些分数加减法的练习题，旨在帮助学生巩固分数加减法运算的能力。
每个练习题都会给出详细的题目描述，并根据其难度适当加入一些提示。
2. 练习题2.1 加法练习题2.1.1 题目一求解下列分数的和，并将结果化简为最简形式：3/4 + 1/2提示:•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相加。
•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。
2.1.2 题目二将下列分数相加，并将结果化简为最简形式：2/3 + 2/5提示:•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相加。
•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。
2.2 减法练习题2.2.1 题目一求解下列分数的差，并将结果化简为最简形式：4/5 - 1/3提示：•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相减。
•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。
2.2.2 题目二将下列分数相减，并将结果化简为最简形式：7/8 - 3/4提示：•找到两个分数的公共分母，并将两个分数的分子相减。
•将结果的分子与公共分母组合起来，并进行化简。
3. 答案3.1 加法练习题的答案3.1.1 题目一的答案3/4 + 1/2 = 5/43.1.2 题目二的答案2/3 + 2/5 = 16/153.2 减法练习题的答案3.2.1 题目一的答案4/5 - 1/3 = 7/153.2.2 题目二的答案7/8 - 3/4 = 1/84. 总结本文提供了几个分数加减法的练习题，帮助学生提升对分数加减法运算的理解和掌握。
每个练习题都有详细的题目描述和解答，希望能够对学生的学习有所帮助。
分数加减法练习题(六年级的后进生提高).doc
分数加减法练习题 一、口算。
（每题3分，共36分） =+5251 =-8385 =+3121 =-2143 =-10121 =+15153 =+8381 =+3195 =+18198 =+114117 =-3265 =-411 二、解方程：（每题4分，共16分） 9792=+x 6561=-x 8743=+x 43153-=-x 三、脱式计算（能简算的要简算）（每题5分，共40分） 11－ 710 － 310 712 － ( 34 － 12 ) 12 －（34 －38 ） )5231(1513+- 521031-- 83612423-- 9510194++ 85121183121+++ 四、填空题。
（每空1分，共8分） 1、178+176表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）。
2、分母是12的最简真分数有（ ）个，分别是（ ）。
3、1511 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。
※4、一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ) 。
赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
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三、约分：（8分）
四、通分并比较大小：（9分）
和 和 、 和
五、计算：
1、把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）（4分）
2、口算：(6分)
＋ ＝ － ＝ ＋ ＝
－ ＝ ＋ ＝ － ＝
3、递等式计算：（能简算的用简便方法）（12分）
＋ ＋ ＋ ＋ － ＋
1－ － －( － ) ＋ ＋0.3
4、列式计算：（6ห้องสมุดไป่ตู้）
（1） 一个数比 多 ，这个数是多少？
（2） 减去 ，再减去 ，结果是多少？
六、应用：（25分）
1、张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的 ，第二天卖出了总数的 ，两天共卖出总数的几分之几？
2、一根电线用去 米，用去的比剩下的短 米，这根电线原来长多少米？
3、王彬看一本书，第一天看了全书的 ，第二天比第一天多看了全书的 。两天一共看了全书的几分之几？
分数加减法单元练习题
姓名成绩
一、填空：（25分）
1、把8米长的一根绳子平均剪成5段，平均每段是8米的( )，每段长( )米。
2、1 的分数单位是( )，它里面有( )个这样的单位，再增加( )个这样的分数单位就是最小的质数。
3、一项工程需要9天完成，平均每天完成这项工程的（ ），5天完成这项工程的（ ），还剩下这项工程的（ ）。
10、在下面的括号里填入合适的分数或整数。
75厘米=（ ）米 465平方分米=（ ）平方米
260秒=（ ）分 40时=（ ）日
二、判断：（5分）
1、大于 而小于 的分数只有1个。 （ ）
2、分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（ ）
3、分母不相同的两个分数有可能相同。 （ ）
4、最简分数一定是真分数。 （ ）
4、有一筐72千克的苹果，第一天吃了它的 ，第二天吃了它的 。
（1）还剩下几分之几？
（2）剩的比吃了的少几分之几？
5、做同样的零件，小张12小时可以做27个，小王6小时可以做13个，小赵8小时可以做19个。谁做得最快？谁做得最慢？
4、把5克糖放入100克水中，糖占水的（ ），糖占糖水的（ ），糖水重量是糖的重量的（ ）倍。
5、 = =12÷（ ）≈（ ）（保留两位小数）
6、8吨的 等于1吨的（ ）。
7、分母是6的真分数有（ ），其中最简分数有（ ）。
8、 米表示( )，还表示( )。
9、 的分子加上6，要使分数值不变，分母应（ ）。