欧洲各国的宗教改革(新)

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欧洲各国的宗教改革

欧洲各国的宗教改革
欧洲各国的宗教改革
国家
原因
过程
主张
作用


115世纪末,德国政治上四分五裂,为教会的盘剥提供了极大的方便,被称为“教皇的奶牛”
2德国社会整个阶层对教会普遍不满。
31517年,教皇向欧中各地派出特使销售赎罪券。(经济)
1马丁·路德对赎罪券的效用提出质疑。反对推销赎罪券。
2罗马教廷采取高压政策,企图迫使路德放弃自己的主张。
3路德教获得了合法的地位。
国家
时、地
内容
改革领袖及主张
结果


1524年
苏黎世
1取消天主教的圣像、圣物崇拜,没收教产
2用民族语言做宗教布道。
赢得了信奉新教的权利
日内瓦
改革领袖:卡尔文
1信奉“因信称义”的思想。
2先定论(为资产阶级的剥削提供了理论辩护,符合新型资产阶级的利益,同时又是劳动人民的精神鸦片。)
1核心是“因信称义”。
2提出了“信徒皆为祭司”的思想。
3提出建立一个廉俭的社会。
4主张建立民族教会,把德国教会置于一位德国总主教的管理之下,由世俗当局主持召开宗教会议。
1点燃了德国人民反对教会的烈焰。
2《奥格斯堡和约》承认信仰路德教的诸侯与信仰天主教的诸侯享有同等的权利,承认诸侯有权决定臣民的宗教信仰。
国家
原因
性质
过程
结果



1尼德兰地区成为联系北欧和大西洋航路的枢纽,工商业发展较快。
2卡尔文教在这里赢得众多的信徒。
3尼德兰受西班牙统治,西班牙国王仇视新教,建立宗教裁判所。
资产阶级革命和民族独立性质的宗教改革运动。
1尼德兰爱国贵族发动大规模的请愿活动。

人民版-选修1-欧洲各国的宗教改革_课件

人民版-选修1-欧洲各国的宗教改革_课件

主教的宫邸艳丽奢华,追随者们在一同“探讨” 球艺的问题。在他们热情的参与下,保龄球运动已经 颇为成熟了。教皇和红衣主教团几乎都是意大利人, 他们把教会变成了一个奢靡的俱乐部,优雅的谈论着 艺术、音乐和戏剧。却少有提及信仰的问题。
《主教的俱乐部》 油画 19世纪
这幅画描绘了在野 外聚会中纵情声色的修 女和修士们,他们正试 图咬下悬在空中的糕点。 中世纪教会中所谓圣者 的愚蠢与自负加上他们 生活中的堕落、益发使 他们成为了人们嘲弄的 对象。
D
D
3,《九十五条论纲》发表的意义在于 A.反驳了赎罪券的功效 B.拉开了宗教改革运动的序幕 C.否定了天主教会的神学说教 D.提出“因信称义”的思想
B
A
4,下列情景不可能发生在路德身上的是 A.正在兜售“赎罪券” B.在演讲中呼吁“信仰即可得救” C.正伏案把《圣经》翻译成德文 D.正与一修女举行结婚仪式
思考:14、15世纪欧洲有 哪些发展?天主教会对这 经济:欧洲资本主义的兴起 些发展有何影响?
重商主义思想的流行。 政治:民族观念的崛起。 文化:文艺复兴
影响:14~15世纪,西欧封建制度逐渐衰落, 近代资本主义生产关系产生,其轻商思想和当 时商品货币关系蓬勃发展的趋势相背离,阻碍 了社会进一步发展。因此天主教已经成为欧洲 社会发展的绊脚石 (它是欧洲宗教改革的根本原因)
中世纪天主教势力强大,居统治地位
【阅读课文,归纳】 中世纪天主教势力强大,居统治地位
表现
政治上:权力至高无上,教权高于王权。封建统 治的中心。 经济上:最大的封建主,占有各国1 / 3的土地, 收取什一税。 思想文化上:支配文化教育,钳制人们思想。 社会生活:人人都是天主教徒,从生到死都受天 主教会的影响。
(火刑柱 插图画 中世纪)

人民版高中历史选修一5.2《欧洲各国的宗教改革》教学设计(5页)

人民版高中历史选修一5.2《欧洲各国的宗教改革》教学设计(5页)
5.引导学生关注现实问题,以历史为鉴,培养学生的社会责任感和历史使命感。
二、学情分析
针对高中历史选修一5.2《欧洲各国的宗教改革》这一章节,学情分析如下:
学生在学习本章节之前,已经掌握了文艺复兴时期的人文主义思想、宗教对社会生活的影响等基础知识。此外,学生对历史事件的发展、影响等方面也有一定的了解。但在宗教改革这一主题上,学生的知识体系尚不完善,对宗教改革的具体过程、主要人物及其观点、影响等方面可能存在认知模糊。
2.结合多媒体教学资源,如纪录片、图片等,帮助学生形象地了解宗教改革的背景、过程和影响。通过视觉、听觉等多种感官的刺激,提高学生的学习兴趣和记忆效果。
3.整合教材内容,梳理宗教改革的发展脉络,以时间轴、地图等形式呈现,使学生形成清晰的知识体系。
4.创设情境,组织角色扮演活动,让学生站在不同宗教改革家的立场,探讨其观点和贡献。这有助于学生深入理解宗教改革家的思想,提高学生的思辨能力和表达能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对历史的尊重和热爱,激发学生学习历史、探索真理的兴趣。
2.培养学生具备客观、公正的评价态度,尊重不同宗教信仰,树立宗教宽容意识。
3.通过学习宗教改革,使学生认识到社会变革的必然性,培养积极进取的人生态度。
4.培养学生具备勇于质疑、敢于挑战权威的精神,树立独立思考、批判性思维的价值观念。
(二)讲授新知(500字)
1.教师详细讲解宗教改革的主要人物及其观点,如马丁·路德的“因信称义”、约翰·加尔文的“先定论”等,并分析其贡献。
2.通过多媒体展示宗教改革的过程,包括宗教改革的爆发、扩散和影响等方面,帮助学生形成清晰的知识体系。
3.讲解宗教改革对欧洲政治、经济、文化等方面的影响,如宗教战争、国家主权的发展、宗教宽容等。

欧洲宗教改革

欧洲宗教改革

欧洲宗教改革欧洲宗教改革是指在16世纪以及17世纪初期发生在欧洲的一场重要变革运动。

这场改革运动对欧洲宗教和文化产生了深远的影响,改变了当时的欧洲社会和政治格局。

本文将从宗教背景、改革家、改革思想以及影响等方面来探讨欧洲宗教改革。

一、宗教背景在宗教改革之前,欧洲的宗教生活主要集中在天主教教会的领导下。

天主教教会拥有强大的权威,控制着信仰、教育和经济等各个方面。

然而,随着时间的推移,天主教教会出现了一些问题,如教会内部的贪污腐败、官僚主义以及信徒对教会领导层的疑虑等。

这些问题引发了人们对教会改革的需求。

二、改革家欧洲宗教改革的推动者被称为改革家。

其中最为著名的改革家包括马丁·路德、约翰·加尔文和乌尔里希·兹温利等。

这些改革家以不同的方式质疑了天主教教义和教会体制,提出了一系列的宗教改革主张。

首先,马丁·路德是宗教改革运动中的重要人物之一。

他公开反对天主教教会的不正当行为,特别是贩卖赎罪券。

他质疑教会的权威,并提出了“唯信仰论”(Sola Fide)的观点,认为信仰是救赎的唯一依据,而不是通过教会的仪式和奉献来换取救赎。

其次,约翰·加尔文是瑞士的一位改革家。

他提出了预定论(Predestination)的观点,认为上帝在创造世界之前已经决定了人的得救与否。

他反对天主教的教义和教会制度,主张实行宗教改革,并在瑞士建立了加尔文教派。

再次,乌尔里希·兹温利是宗教改革运动的重要人物。

他对天主教教会的改革要求更为激进,主张取消修道院制度和尼姑修女的婚姻禁令,并提出了禁止偶像崇拜和教堂艺术的主张。

他的思想对英国的宗教改革和国教建立产生了深远影响。

三、改革思想欧洲宗教改革运动的核心思想是对天主教教会的质疑和反思。

改革家们试图恢复基督教最初的原则和信仰。

他们提倡“圣经权威”(Sola Scriptura)的原则,即只相信圣经作为信仰的准则,而不接受教会传统和教义的权威。

5.2欧洲各国的宗教改革

5.2欧洲各国的宗教改革

一、【课标要求】(1)知道马丁·路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。

(2)简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。

二、【重点难点】重点:了解马丁·路德、卡尔文和英国宗教改革的主要内容;分析宗教改革的历史作用。

难点:理解马丁·路德、卡尔文的宗教主张;理解宗教改革的实质。

三、【教材梳理】一、欧洲各国的宗教改革⒈德国宗教改革(1)德国宗教改革原因①根本原因:政治上的阻碍德国社会经济的发展。

②主要原因:罗马教廷对德国进行和政治控制。

③直接原因:1517年,马丁·路德反对教皇出卖赎罪券发表。

(2)主要内容:①思想核心是“”,把置于至高无上的地位。

②提出“”的思想,在此基础上建立一个的教会,简化教会仪式。

③主张建立民族教会。

(3)结果:1555年的签订,标志着路德教获得了合法的地位。

⒉瑞士卡尔文宗教改革(1)原因条件:①马丁·路德宗教改革的影响。

②文艺复兴时期的影响。

(2)内容:①主张“”,宣扬“选民”和“弃民”。

②主张建立民主教会③主张简化,建立更加廉俭的教会。

(3)结果:①1541年,日内瓦建立了的神权国家体制。

②日内瓦成了“新教的罗马”,卡尔文被称为“”。

③传播到欧洲许多地区和国家。

⒊英国宗教改革(1)背景:15世纪后期,英国国王依靠和,不断强化王权,到亨利八世时,王权已凌驾于议会之上,但英国教会仍然于罗马教廷。

(2)内容:①1534年,议会通过“”,宣布国王为英国教会的最高首脑。

②英国教会与罗马教廷断绝关系,英国民族教会产生,称”或③以为做礼拜时的语言,保持天主教基本教义、主教制度和宗教仪式。

(3)结果:由国王领导的宗教改革不彻底,随即出现更激进的,几十年后清教徒成为英国资产阶级革命的重要力量。

⒋尼德兰宗教改革(1)背景:①工商业发达,萌芽较早。

②卡尔文教流行。

③西班牙对尼德兰实行专制统治。

(2)性质:具有和的性质。

(3)过程:1566年,尼德兰人民起义,冲进教堂,捣毁圣像,强迫当局限制天主教活动,允许新教徒信仰自由。

二_欧洲各国的宗教改革

二_欧洲各国的宗教改革
二 欧洲各国的宗教改革
基督教(诞生于公元1世纪)
11世纪第一次分裂1054年
天主教(以罗马为中心)
东正教(君士坦丁堡是中心)
16世纪的第二次分裂
天主教
新教
东正教
①路德教(宗)②卡尔文教③英国国教
权倾欧洲的教皇国
政 经
教权凌驾于王权之上,是西欧封建 治: 统治的国际中心。
济: 是西欧最大的封建主
思想文化: 垄断了文化、教育、艺术等 社会生活:天主教会的影响无处不在,一个人
三、国王领导的英国宗教改革——享利八 世宗教改革 1、背景: 1)随着资义经济的发展以及文艺复兴运动 和宗教改革思想的传播,英国社会各阶层 特别是资产阶级和新贵族反教会的情绪高 涨 2)日益强大的王权力图摆脱罗马教权的桎 梏 2、时间: 1534年,英国议会通过了“至尊法案”, 进行宗教改革。
3、内容: 宣布国王为英国教会的最高首脑,拥有处 理教会事务的最高权力; 成立专门机构,对现行教规进行审查,凡 与国家法律抵触的一概废除。 4、影响: 积极:建立了民族教会,打击了天主教会 势力,一定程度上有利于资义的发展; 消极:但改革不彻底,随后出现了清教运 动,要求进一步清除天主教的残余,推动 资本主义的发展。
4、马丁· 路德宗教改革的主要影响 确立了与罗马教廷不同的基督教派, 冲击了罗马天主教会的神权统治,为 欧洲宗教改革开辟了道路。 5、改革的实质
宗教改革是文艺复兴之后欧洲又一场思想 解放运动,也是一场披着宗教外衣的反对 封建统治的政治运动。
1、在14、15世纪,天主教会之所以遭 到很多人的反对,最根本的原因是( ) A、天主教会的腐败 B、阻碍了资本主义的发展和社会的进步发展 C、进步人士认识的提高 D、各国王权的软弱 2.下列情景不可能发生在路德身上的是 : A 正在兜售“赎罪券” B.在演讲中呼吁“信仰即可得救” C.正伏案把《圣经》翻译成德文 D.正与一修女举行结婚仪式

欧洲各国的宗教改革

欧洲各国的宗教改革

富县高级中学集体备课教案年级:高二科目:历史授课人:课题欧洲各国的宗教改革第38课时三维目标1、了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。

2、知道马丁•路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。

3、简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。

重点了解马丁·路德、卡尔文和英国宗教改革的主要内容;分析宗教改革的历史作用。

中心发言人杨利婷难点理解马丁·路德、卡尔文的宗教主张;理解宗教改革的实质。

教具多媒体、教材、学案课型多媒体课课时安排__课时教法讲授法、引导法学法合作探究个人主页教学过程【复习导入】:回顾上节所学内容。

【讲授新课】:一、欧洲各国的宗教改革(一)德意志马丁•路德的宗教改革根本原因:政治上四分五裂局面阻碍了德国资本主义的发展。

主要原因:天主教会利用各种手段阻挠德国统一。

直接原因:1517年,教皇派人到德国兜售“赎罪券”2、开始:1517年10月31日,马丁•路德张贴《九十五条论纲》,从而揭开了改革的序幕。

3、主要主张:“因信称义”即信仰得救;《圣经》是人们信仰唯一的神圣权威,个人信仰建立在自己对《圣经》的独立理解上;主张建立本民族教会;主张简化教仪教规,建立廉俭教会;主张僧侣可以还俗婚配等。

4、影响:严重冲击了罗马教廷的神权统治,基督教世界出现了分裂,出现了更加符合历史发展趋势和资产阶级利益要求的新教,为欧洲其他国家和地区的宗教改革开辟了道路。

在德国点燃了人民反对教会的火焰。

5、合法地位的确立:1555年,德国皇帝签署了《奥格斯堡和约》,承认路德教的合法地位。

(二)日内瓦的卡尔文改革1、主要主张:信奉“因信称义”的思想;提出“先定论”思想,认为事业成功与否,是上帝事先安排的,成功者是上帝的“选民”,反之就是“弃民”,这为资产阶级剥削提供了理论辩护;主张彻底改组教会,建立民主教会;主张简化教仪,建立更加廉俭的教会。

2、建立政权:1541年,他在日内瓦建立了政教合一的共和性质的神权国家,实行严格的思想控制,卡尔文被称为“新教的教皇”,日内瓦被称为“新教的罗马”,但卡尔文教更适应新兴资产阶级的需要,在资本主义比较发达的地区得到广泛传播。

宗教改革内容及影响

宗教改革内容及影响

4、影响: ①英国民族教会产生。
②英国国教成为封建专制统治的工具
出现清教运动
三、天主教会应对措施
1、目的:
抵御新教攻势 2、措施: A、惩治贪污,加强监督。 B、坚持教皇至上: C、打击“异端” D、创立耶稣会 3、 作用: A、纯洁天主教会,恢复教会部分势力。 B、充当殖民侵略先锋,同时促进东西文化交流。
宗教改革背景
1.政治上:民族国家开始形成,民族意识开始觉醒 2.经济上:欧洲资本主义的兴起 3.思想上:文艺复兴
欧洲各国的宗教改革
一、马丁· 路德的宗教改革
1、背景
2、首先在德国爆发原因
1)经济:天主教掠夺大量财富。 2)政治:天主教会凌驾王权之上,阻碍德国统一。 3)思想:人文主义熏陶。
4)导火线:“赎罪券”兜售
改革人物
马丁· 路德 加尔文 亨利八世
欧洲宗教改革的主要内容小结 人 新教 核心教义 其它主张 物 派别 路 信徒皆祭司 廉俭教会 德 路德教 ①“因信称义”②信
仰的唯一根据是《圣 经》
民族教会 民主教会 廉俭教会
影响 地域
德国 北欧 法国 英国 等
加 尔 文
亨 利 八 世
加尔 文教
①《圣经》权威至高 无上;②主张信仰得 救,即先定论 ①《至尊法案》规定 英王为教会首脑②废 除与国家法律抵触的 现行教规③英语为礼 拜用语
《九十五条论纲》——标志 3、序幕: 否定罗马天主教会 信仰的唯一根据是《圣经》 4、内容 否定神学说教垄断地位; 建立廉俭教会 资产阶级资本原始积累要求 信徒皆为祭司 资产阶级追求自由平等 建立民族教会 “因信称义”核心
利于建立统一民族国家
打击天主教会神权统治
4、影响: 推动广大民众反封建斗争
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教会 兜售“赎罪券”
天主教会宣扬:购买“赎罪券”的人,当钱币落 到赎罪钱柜“叮当”作响时,死者的灵魂就立刻被 送到了天堂。
《九十五条论纲》
1517年10月31日 万圣节前夕,路德在 维登堡教堂大门上张 贴了《关于赎罪券效 能问题的辩论》—— (《九十五条论纲》) 全面提出他的宗教改 革论点,成为德意志 维登堡卡斯尔教堂北门 宗教改革运动的开端。
D
)
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3 .《九十五条论纲》发表的意义在于 ( A.反驳了赎罪券的功效 B.拉开了宗教改革运动的序幕 C.否定了天主教会的神学说教 D.提出“因信称义”的思想
B
A
)
4.下列情景不可能发生在路德身上的是 ( A 正在兜售“赎罪券” B.在演讲中呼吁“信仰即可得救” C.正伏案把《圣经》翻译成德文 D.正与一修女举行结婚仪式
——路德《致日耳曼贵族书》
④“信徒皆为祭司”
意义:_______ 追求人人平等
⑤建立民族教会(教随国定)
符合资产阶级追求国家统一、 意义 :______________ 强化王权的政治要求 _______
材料一:“赎罪券仅仅能免除教会的惩罚,不能免除上 帝所加的惩罚”;“真正悔改的基督徒勿须赎罪券就得 2.马丁· 路德的观点与人文主义 到上帝的赦免---。”
15
德意志宗教改革的原因
( 1 )根本原因:政治上的四分五裂阻碍德 意志资本主义的发展。 ( 2 )主要原因:罗马教廷对德意志的经济 掠夺和政治控制。 (3)直接原因:教皇兜售“赎罪券”。
“物必先腐而后生虫,教会之所以出现 改革的诉求,皆因自身的腐败” 。
——摘自《西方宗教史》
16世纪的德意志民族压迫、阶级压迫、 宗教压迫交织在一起,德意志的一切矛 盾的焦点都集中在罗马天主教会!反对 罗马教会成为德意志人民争取国家统一, 反对封建制度的斗争焦点!
用拉丁文写成的《九 十五条论纲》很快被译成 德文,并被大量传抄和印 刷,在两个星期内传遍德 意志,四星期内传遍天主 教世界,“好像它们是天 使传送的”。 1520年,教皇宣布路 德学说为异端。 1521年,教皇开除路德 教籍,德皇命令限期捉 拿路德。
天主教会主张
上帝
因 行 称 义
路德教主张 上帝
___恩格斯《 “社会主义从空想到科学的发展” 英文版 导言》(1892年4月20日)《马克思恩格斯选集》第3卷第390— 392页.
(一)德意志马丁· 路德的宗教改革
(二)宗教改革深入----卡尔文宗教改革 (三)宗教改革的扩展
英国宗教改革 尼德兰革命

41

(三)宗教改革的扩展 英国宗教改革 1、英王亨利八世的改革 1534年,英国议会通过了《至 尊法案》 (宣布英王为英国教会的最高 首脑;没收教会财产)结果英 王获得教会的大量财富,加强 了王权。标志着英国民族教
意义:满足资产阶级资本 原始积累的要求
基督教新教只保留:圣洗(洗 礼)、圣体(圣餐)
罗马天主教的重要礼仪:7件“圣事”:圣洗 (洗礼)、圣体(圣餐)、坚振、告解(忏悔 礼)、终傅、神品(授圣职)、婚配。
“凡是基督教徒就都是祭司,都是君 王”。 ——马丁.路德
“我们应该让世俗政权在整个基督教世界中 执行它的职务,不要加以阻碍。无论什么人, 不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修 女,世俗权力都有权来管他”。
改变;人在现世的成功与失败就是得救与否的标志。
社会现实在宗教上的反映
在商业竞争的世界中,成功或失败不取决于个人的活动或才智, 而取决于不受他支配的情况。起决定作用的不是一个人的意志或 行动,而是未知的至高的经济力量的摆布。
彻底否定了天主教会和教皇的作用; 鼓舞了新兴资产阶级的进取精神; 为资产阶级提供了思想动力„„
《基督教原理》 (瑞士)卡尔文的宗教改革 书影(英文版)
1536年,卡尔文出 版了《基督教原理》 一书。全面阐述改革 神学的思想。这本书 对近现代基督教以及 近现代欧美思想的发 展有着重要影响。
小组合作讨论三:
应怎样理解恩格斯 所说的“卡尔文的信 条适合当时资产阶级 中最勇敢的人的要 求”?
卡尔文
欧洲宗教改革的主要内容小结
改革 人物 新教派 别 核心教义 其它主张 影响地 域
马 丁· 路德
卡尔 文
路德教 ①“因信称义”②基督教 徒一律平等③信仰的唯一 根据是《圣经》
简化仪式 神甫娶妻 蔑视权威
德意志 北欧
卡尔文 ①《圣经》权威至高无上; 简化仪式 教 ②主张信仰得救,即先定 选举神职 论③建立民主与廉俭的教 生活节俭 会 英国国 ①《至尊法案》规定英王 教 为教会首脑②神职人员须 效忠英王③信仰得救,《圣 经》为惟一标准
)
知识结构
马 丁 路 德 的 宗 教 改 革
四分五裂的政治局面阻碍经济发展(根本原因) 原 罗马教廷的政治控制、经济搜刮 (主要原因) 因 教皇兜售赎罪券. (直接原因
·
重要 主张
1.理论基础——因信称义 2.《圣经》是唯一的权威
3.建立廉俭教会 4.建立民族教会
教义 教会组织
1.沉重打击了罗马天主教会的神权统治 影 2.推动了广大人民的反封建斗争 响 3.为欧洲其他地区的宗教改革开辟了道路
不同:
①卡尔文把信仰得救解释为先定论 ②主张建立民主教会
卡尔文教比路德教产生了更为广泛的国际性影响
“路德就其实践来说,更多是一个摧毁者,
而卡尔文则更多是一个建造者”。 “卡尔文的教会的组织是完全民主的 和共和的;而在上帝的王国已经共和 化了的地方,人间的王国还能够仍然 从属于君王、主教和领主吗?当德意 志的路德教变成诸侯手中的驯服工具 的时候,卡尔文教在荷兰创立了共和 国,并且在英国,特别是在苏格兰, 创立了有力的共和主义的政党。”
材料二:“在路德因信称义的潜台词里包含着解 放人的个性的革命主张。它从神学角度论证了宗 体现了人的宗教信仰自由 教的和现实的人身依附的不合理性。”
“因信称义” 、“信徒皆为祭司” 与人人平等的思想。 ——罗竹风《宗教通史简编》
思想有什么关系? --------《九十五条论纲》
1.你怎样理解路德因信称义的潜台词? “因信称义”否定天主教会和罗马教皇的作用、 否定天主教神学说教的垄断地位,反映了新兴资 产阶级争取精神自由和反封建的强烈愿望。
马丁· 路德的核心 思想:每个人可 以凭自己的虔诚 信仰得到拯救, 个人信仰建立在 自己对《圣经》 的独立理解上。 即“因信称义”。
天主教会
教皇或教士
《圣经》 重
新教
②信仰的唯一根据是《圣经》 意义:否定教会神学的垄断地位 ___________
马丁· 路德把《圣经》翻译成德文时的手稿
③建立廉俭教会。(简化圣礼、 精减教职、减少宗教节日)
罗马教皇 红衣主教 大主教 主教 神父
因信称义
信 仰 得 救
神职人员
教徒
教徒
①“因信称义”:“信仰得救” 意义: 否定天主教会和教皇的作用 ____________
“因信称义”
天主教宣称,人若要 得救,必须要以教会 为中介,履行复杂的 圣礼,做“善 功”“赎罪”。为了 聚敛钱财,教会发明 了出售“赎罪券”的 方法。即“因行称义”
法国 英国 荷兰等
亨利 八世
①基本保留 英国 原教义和仪 式②解散修 道院
卡尔文宗教改革的主张
①强调《圣经》的地位 ②主张信仰得救的先定论 ③建立民主教会
结果:日内瓦建立共和性质的神权国家,成 为宗教改革一个重要的国际中心——“新教 的罗马”。卡尔文被称为“新教的教皇”
幻灯片 32
卡尔文宗教核心信条—“先定论”
人在出生之前,上帝就先定了他是应该获救,还是应该 沉沦,即所谓的“选民”或“弃民”。“选民”获得上帝赐予 的智慧、享乐和权利,注定会发财致富;“弃民”却注定贫穷 困苦。人的得救与否完全由上帝预定,人的意志无法
第五单元 第2课 欧洲各国的宗教改革
专题五
第二课 欧洲各国的宗教息:
材料三:天主教会控制德意志二分之一的土地,每 年从德意志流向罗马的财富达三十万古尔登以上, 等于1497年德皇所征税额的21倍。每当罗马教会出 现财政问题的时候,就会想方设法从德意志聚敛钱 财,整个德意志成为“教皇的奶牛” 材料四:这个时候的德意志,已经受到了欧洲人 文主义思想的巨大影响。为了培养人才的需要, 德意志的诸侯在自己的领地里面建立了大学,新 的思想得以传播。
英王亨利八世
请结合所学的知识概括出各国宗教改革的共 同点、分析宗教改革的性质、归纳16世纪欧 洲宗教改革运动的历史作用。
1.共同点:都反对天主教会(罗马教廷)的权威
2.性质:资产阶级反封建的思想解放运
动和社会政治改革运动
3.历史作用:
第一、使欧洲意识形态实现从中世纪向近代的过渡,建 立的新教为早期资本主义发展提供了思想武器。 第二、实现了政治、经济权力的大转变,促进了欧洲近代 第三、为近代欧洲教育的普及和科学的发 民族国家的成长和资本主义的发展。
“资产阶级反对封建制度的长期斗争中, 第一次是德意志的宗教改革。”
历史小故事 至今在德国仍流传着这样一则马 丁·路德的小故事:一年夏季马丁·路德 在返乡探亲途中,突遇暴风雨,电光闪烁, 火球落在他的脚前。 他自念死期临到, 仆倒在地, 大呼:圣安娜救我!我愿意 成为一位修士。瞬间雨过天晴,结果他平 安归家。为了守此誓约,虽遭到家人大力 反对,他仍坚决投进奥古斯丁修会,专心 侍奉神。 进入修道院后,他从事最卑贱 的工作,开关大门, 敲钟扫地, 清理房 间,甚至在额富德城街上逐门逐户乞食, 期望修道士的刻苦生活可以拯救他。 正是这位虔诚的天主教徒却在后 来敢于挑战教皇的权威,走上宗教改革的 道路,在欧洲引起轩然大波。
展奠定了坚实的思想基础.
《世界三大宗教史纲》、《基督教会史》、 《基督教神学范畴—历史和文化比较的考察》、 《世界文明史》《圣经的故事》等。
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