2015年中等职业学校新增专业一览表
2-2015年江苏省中等职业学校主干专业核心课程推荐教材目录
平面设计与制作
CorelDRAW X5平面设计应用教程（第2版）（附光盘）
CorelDRAW X6实例教程（第3版）（附光盘） 平面设计与应用(CorelDRAW X4)
3Das MAX2010三维设计与制作 MaYa三维动画设计实训教程 三维动画制作
编程语言基础-QBASIC语言 编程语言基础-C语言
Photoshop CS5平面设计应用教程（第2版）（附光盘）
图形图像处理
Photoshop平面设计基础与制作 Photoshop CS5图像处理教程（附光盘）
Photoshop CS6实例教程（第3版）（附光盘）
Photoshop CS5图像处理实用教程 图形图像处理——Photoshop CS5 网页制作Dreamweaver CS3 网页设计与制作 网页设计与制作
三维动画制作
三维动画制作
3ds max动画制作与案例应用（彩色版）（附光盘）
三维动画基础入门——Autodesk Maya 2011 Maya三维动画设计与制作
Photoshop CS5平面设计应用教程（第2版）（附光盘）
Photoshop CS5图像处理教程（附光盘） 图形图像处理
Photoshop CS6实例教程（第3版）（附光盘）
数据库基础与应用
数据库应用基础—ACCESS（第3版） 数据库基础 数据库应用基础—VFP
数据库应用基础-Visual Foxpro6.0（第3版）
SQL Server实用教程（第4版）
网络操作系统与网络服务器的使用与管理案例教程
网络操作系统 网络操作系统
网络操作系统
程序设计
计算机网络基础
高等学校增设高职高专专业申请表【模板】
高等学校增设高职高专专业申请表
目录
1.专业概况与学校意见
2.专业简介
3.专业社会人才需求
4.人才培养方案
5.教师基本情况表
6.医药卫生大类与公安技术大类相关部门意见
7.学校专业指导委员会审议意见
注:
1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册）。
2．若为新的目录外专业，请参照高职高专目录，按专业的分类填写建议代码。
3. 所有表格均可另加页。
4．本表内容应真实、准确。
1.专业概况及学校意见
注：专业代码按专业目录填写，新的目录外专业请填写建议代码。
2.专业简介
3.专业社会人才需求
4. 人才培养方案
5.教师基本情况表
6.医药卫生大类与公安技术大类专业相关部门意见
7.学校专业指导委员会审议意见。
辽宁省2015年中等职业学校毕业生升学招生计划及代码对照表
鞍山市师范学院高职院，只招英语考生鞍山市师范学院高职院，只招英语考生鞍山市师范学院高职院，只招英语考生鞍山市师范学院高职院，只招英语考生鞍山市师范学院高职院，只招英语考生
夏家河校区，只招英语考生
夏家河校区，只招英语考生
南关岭校区，只招英语考生
南关岭校区，只招英语考生
夏家河校区，只招英语考生
汽车分院，只招英语考生汽车分院，只招英语考生汽车分院，只招英语考生汽车分院，只招英语考生汽车分院，只招英语考生汽车分院，只招英语考生汽车分院，只招英语考生汽车分院，只招英语考生。
2015年专科新旧专业对照表
510401
水产养殖技术
510401
水产养殖技术
合并
510402
水生动植物保护
510405
城市渔业
510404
渔业综合技术
48
510402
海洋渔业技术
510403
海洋捕捞技术
更名
49
510403
水族科学与技术
510406
水族科学与技术
保留
50
510404
水生动物医学
510408
特种水产养殖与疾病防治
540105
水文地质与勘查技术
合并
540203
水文与工程地质
60
520203
钻探技术
540204
钻探技术
保留
61
520204
510204
野生植物资源开发与利用
更名
25
510206
野生动物资源保护与利用
510205
野生动物保护
更名
26
510207
森林生态旅游
510207
森林生态旅游
保留
27
510208
森林防火指挥与通讯
510266
森林防火指挥与通讯
保留
28
510209
自然保护区建设与管理
510206
自然保护区建设与管理
保留
53
520102
地质调查与矿产普查
540102
区域地质调查及矿产普查
合并
540219
地质信息技术
54
520103
矿产地质与勘查
540106
金属矿产地质与勘查技术
合并
540107
高职专业目录(2015年).
5101 农业类
510102
种子生产与 经营
作物遗传育种栽培技术 人员 作物种子（苗）繁育生产 现代农艺技术 人员 销售人员
种子科学与工 程
5101 农业类
510103
设施农业与 农业生产服务人员 农业物联网技术 装备 农机化服务人员 土壤肥料技术人员 农业技术指导人员 农作物生产人员 信息和通信工程技术人 员
5101 农业类
510119
农村经营 管理
贸易经纪代理人员 特殊商品购销人员 经济专业人员 行政执法和仲裁人员
农村经济综合管 农林经济管理 理 农村区域发展
3
续表
专业类
专业代码 专业名称
专业方向举例
主要对应职业类别 林业工程技术人员 林木种苗繁育人员 营造林人员
衔接中职 专业举例
接续本科 专业举例
5102 林业类
510201 林业技术
森林保护 森林资源保护与 林学 管理 野生动物与自 现代林业技术 然保护区管理
5102 林业类
510202 园林技术
园林植物栽培与 养护 林业工程技术人员 园林植物生产与 绿化与园艺服务人员 经营 园林植物造景
园林技术 园林绿化
园林 风景园林
5102 林业类
510203
5101 农业类
510108
植物病虫害防控 植物保护技术人员 植物保护与 植物防护 农业技术指导人员 检疫技术 植物检疫 农业生产服务人员
植物保护
植物保护
5101 农业类
农作物生产人员 园艺 茶树栽培与 茶树栽培与管理 酒、饮料及精制茶制造 510109 茶叶生产与加工 植物科学与技 茶叶加工 茶叶生产与加工 人员 术 农业技术指导人员
中等职业学校办学能力指标
12.年专任专业教师企业实践时间：指学校每年度专任专 业教师参加企业实践的时间总和，以及每年度学校专任 专业教师人均参加企业实践时间。
13.企业提供的校内实践教学设备值：指企业为学校提供 的实践教学设备（设备在学校，产权属企业，学校有使 用权）的总资产值。
17.直接就业率：指学校当年已直接就业（含创业）的毕 业生人数占毕业生总数的百分比。
18.专业点学生分布：指各专业点在校生分布状况。
19.专业与区域产业匹配度：指学校学生数最多的几个专 业与区域产业的对接程度。“区域”主要是指学校所在 的县（市、区）。
二、中职学校办学能力评估工具
（一）三种工具（3表2问卷1平台）
2016年职业院校评估 指标和评估工具解读
做好职业院校评估工作意义重大
贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精 神，落实国务院《决定》 《教育督导条例》有关要求， 推动职业院校达到基本办学条件，立德树人、服务发展、 促进就业，提高质量。
三中全会：深入推进管办评分离；强化国家教育督导， 委托社会组织开展教育评估监测。 国务院《决定》：强化督导评估。 管办评分离，是对政府职能进行改革的重要举措；是 在市场经济下对“政府评价”制度架构和政府规制架构 进行改革。
涉及学生数的采集项，若无说明，则全部指的是全日制学 历教育学生，包括本校成人中专招收的全日制学历教育学 生，统计时点为当年9月1日。
其它未注明统计时间的采集项，统计时点为2015年9月1日
表间关系已注释说明，其它未特别说明的，均为表内校验 关系（已在表中标注）。
（三）三张数据表填报
表1 中等职业学校基本情况表 表2 中等职业学校师生情况表 表3 中等职业学校专业情况表
关于全国中等职业学校学生管理信息系统信息录入的几点说明
关于全国中等职业学校学生管理信息系统信息录入的几点说明我省在全国中等职业学校学生管理信息系统录入了315条专业信息和7852条学籍数据，这些数据不再清除，由各学校通过系统里的操作来修改。
切不可留错误数据在系统内！！现作几点以下说明：一、时间节点2015年秋季学期新生学籍电子注册截止时间为11月20日。
二、专业设置问题（一）“3+2”、五年一贯制专业“3+2”选择3年制，其与普通中专通过【新生管理】模块里的“分段培养方式”来区分。
五年一贯制选择5年制，专业选择在2010年专业目录里的相近专业。
（二）国控专业医药卫生、公安司法、教育类属于国家控制专业，这三类专业需要先经过省教育厅职成教处备案，学校才可以录入。
各县市教育局也要按照省教育厅职成教处下发的2015年三类国控专业可招生的学校名单进行审核，不在名单里的要进行驳回。
（三）修改“未提交”或“驳回”状态的专业信息在【学校管理->学校专业管理->专业新设及变更】模块，选择审批状态为“未提交”或“驳回”的单个数据，点击<修改>按钮，进行修改。
（四）修改已审核通过专业重要信息专业关键信息包括：专业类别、专业名称、专业方向、学制。
在【学校管理->学校专业管理->专业新设及变更】模块，单击<信息变更>按钮，单击<查找专业>按钮，选择需要修改信息的专业，然后提交给上级主管部门，并依次审核完成即可修改成功。
（五）修改已审核通过专业非重要信息专业非关键信息包括：是否涉农、本校专业编号、本校专业简称、专业教师数、总学分、建立年月、备注。
在【学校管理->学校专业管理->专业信息管理】模块，选择一条需要修改的专业信息，单击<修改专业>按钮，保存即可，不用提交给上级主管部门审核。
三、学籍问题2015年新生录入进度统计表如下：录入的学生信息如果不正确，按照学生的当前处理状态分成“未提交、审核中、审核通过”三种操作方法来进行修改或者删除。
重庆市教育委员会关于组织开展中等职业技术教育专业布局结构调整工作的通知
重庆市教育委员会关于组织开展中等职业技术教育专业布局结构调整工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2012.12.04•【字号】渝教职成[2012]43号•【施行日期】2012.12.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文重庆市教育委员会关于组织开展中等职业技术教育专业布局结构调整工作的通知（渝教职成〔2012〕43号）各区县（自治县）教委，北部新区、万盛经开区教育局，各有关单位：为贯彻落实市委、市政府《关于大力发展职业技术教育的决定》（渝委发〔2012〕11号）精神，切实优化我市中等职业技术教育专业布局结构，经研究，决定在全市组织开展中等职业技术教育专业布局结构调整工作。
现将有关事项通知如下：一、高度重视专业布局调整工作近年来，我市中等职业技术学校专业建设工作成绩明显。
但是，专业布局结构与科技进步、经济发展方式转变和产业结构调整对技能人才的需求还不能完全适应，与全市职业技术教育工作会的要求还有很大差距，专业布局不合理、专业门类同质化问题还比较突出。
动态调整与优化中等职业技术教育专业布局结构是我市中等职业技术教育改革创新工作一项十分重要的任务。
各区县（自治县）教育行政部门和各中等职业技术学校必须高度重视，切实加强领导，认真组织实施。
二、分步推进实施（一）学校自查各中等职业技术学校按照中等职业技术教育专业布局结构调整总体要求和限定的专业大类数，制定专业设置与结构调整优化工作方案（以下简称“专业方案”）。
重点做好以下三个方面的工作：1.开展专业方案专项调研，并形成调研报告。
调研报告要文字简洁、思路清晰、数据详实、结论科学且有切实改革举措。
2.根据教育部《中等职业学校专业目录》（2010年版），对学校现有专业设置进行梳理和调整，明确专业定位和发展方向，注重错位发展、品牌建设和整体水平的提高。
3.制定学校专业方案，提出指导思想、工作思路、总体目标和主要任务，新的专业设置框架结构，以及实现目标的具体保障措施。
普通高等学校高等职业教育专业目录(2015)
普通高等学校高等职业教育专业目录(2015)案场各岗位服务流程销售大厅服务岗：1、销售大厅服务岗岗位职责：1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品;2)保持销售区域台面整洁;3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等;4)收集客户意见、建议及现场问题点；2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。
班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作要求1）眼神关注客人，当客人距3米距离时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后侯客迎询问客户送客户注意事项15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！”3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人；4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）；7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务）1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘；2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始；3）服务方向：从客人的右面服务；4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触；5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导；2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会；4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；1.3.3.3吧台服务岗1.3.3.3.1吧台服务岗岗位职责1）为来访的客人提供全程的休息及饮品服务；2）保持吧台区域的整洁；3)饮品使用的器皿必须消毒；4）及时补充吧台物资；5）收集客户意见、建议及问题点；1.3.3.3.2吧台服务岗工作及流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。
台州市中等职业学校新设专业申报表----)-无人机
作，搭建产业技术研究平台，增强自主研发的综合实力，培养专门型人才。同时，也要
积极促进国内外知名机器人企业、具有较高水平的研究团队和重大机器人产业项目在台
州落户、落地，谋求跨越式发展。
④成立行业联盟，推动合力共进。推动无人机产业联盟的成立，做到业内信息共享
互通，关键技术合作突破，优质项目共同分享，避免内耗，合力发展。
2. 无人机技术专业的开设现状 低空无人机操控技术属于新兴技术，属于高新前沿科技产业。随着无人机跨越式的 发展，以及在各行各业应用需求的速增，实用型低空无人机操控人才的供需矛盾日益突 出。尤其是掌握低空无人机操控技术的专业人才，目前已成为职场最新热点和未来 20 年 紧迫需求人才。 由于我国低空无人机操控技术起步较晚， 培训机构较少，当下无人机研发、生产、 应用等机构对低空无人机控制技术人才的需求非常迫切，缺口巨大。由此可断言，无人 机飞控员将成为令人向往的高薪职业国家紧缺人才。
现代化建设有着重要的意义。
二、培养目标与岗位群
（可另附页）
培养目标：
面向无人机生产、检测与维护以及无人机操控技术人员、销售客服等工作的高素质 技能型人才。
岗位群：
毕业生主要在测绘与城市勘察设计部门，从事测绘产品生产、国土资源利用调查和 导航地图生产等工作；在铁路、公路、电力勘测设计部门，从事线路工程勘测、获取基 础数字空间信息和生产数字基础图件等工作；在水利、环境保护和自然灾害防治等部门， 从事环境遥感监测、数据提取与分析等工作。可以选择区测绘、国土、交通、规划、建 设、水利水电、地矿、气象、煤炭、房产、石油化工、园林等行业部门从事测量与遥感 技术应用工作。还可到政府部门、基础测绘与地理信息部门、摄影测量与遥感、地理信 息企事业单位从事基础测绘产品生产、航测与遥感制图、地理国情调查与监测等工作。 还可以在测绘、水利水电、地矿、交通、城镇规划、市政建设、房产、农业、林业、国 土资源利用等部门，从事地形图测绘、像片控制测量、像片调绘、航测内业成图、遥感 图像处理等生产工作和组织管理工作。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
企业供电技术
建筑电气安装与维护
5年
2014年
9
江西水利职业学院中专部
090100
计算机应用
办公自动化技术
计算机专业排版
计算机信息管理
计算机设备维护与营销
5年
2014年
10
江西水利职业学院中专部
120100
会计
企业会计
金融业会计
政府会计
非营利组织会计
税务代理
5年
2014年
11
江西应用技术职业学院中专部
工程质量与材料检测
工程监理
3年、5年
2015年
4
鹰潭职业技术学院中专部
142000
工艺美术
工艺美术品设计与制作
装潢设计与制作
产品造型设计与制作（玉石）
室内艺术设计与制作
家用纺织品美术设计与制作
3年、5年
2015年
5
江西水利职业学院中专部
041500
水利水电工程施工
水利工程运行与维护
施工工艺安全管理
工程质量与材料检测
19
江西洪州职业学院中专部
142000
工艺美术
工艺美术品设计与制作
装潢设计与制作
产品造型设计与制作
室内艺术设计与制作
家用纺织品美术设计与制作
3年、5年
2015年
20
江西现代职业技术学院中专部
050800
建筑与工程材料
胶凝材料
防水材料
复合材料
装饰装修材料
3年、5年
2015年
21
江西现代职业技术学院中专部
091200
电子与信息技术
电子测量技术
安防与监控技术
汽车电子技术
飞行器电子设备维护
船舶电子设备操作与维护
5年
2015年
12
江西应用技术职业学院中专部
020900
地图制图与地理信息系统
地图制图
地理信息系统
测绘信息数字化
5年
2015年
13
江西应用技术职业学院中专部
102000
制药技术
药物制剂
药物调剂
化学制药
2015年中等职业学校新增专业一览表
序号
学校名称
代码
专业名称
专业方向
学制
招生年份
1
九江职业大学中专部
160736
美术教育
5年
2015年
2
江西工商职业技术学院中专部
120100
会计
企业会计
金融业会计
政府会计
非营利组织会计
税务代理
3年、5年
2015年
3
江西工商职业技术学院中专部
040100
建筑工程施工
施工工艺与安全管理
24
江西水利职业学院中专部
090400
计算机动漫与游戏制作
动画片制作
电脑游戏制作与运营
电脑游戏程序设计
5年
2015年
25
江西水利职业学院中专部
121100
电子商务
网络营销
电子商务物流
客服管理
商务网站维护
网站推广
5年
2015年
26
江西水利职业学院中专部
091300
电子技术应用
数字化视听设备应用与维修
电子产品营销
网络营销
电子商务物流
客服管理
商务网站维护
网站推广
3年、5年
2015年
30
江西科技职业学院中专部
051700
汽车制造与检修
汽车装配与调试
汽车钣金与涂装
汽车营销
摩托车制造与维修
电动汽车制造与维修
拖拉机制造与维修
3年、5年
2015年
31
江西科技职业学院中专部
040200
建筑装饰
建筑装饰设计
绘图建筑装饰
施工建筑模型制作
3年、5年
2015年
40
江西信息应用职业技术学院中专部
090400
计算机动漫与游戏制作
动画片制作
电脑游戏制作与运营
电脑游戏程序设计
3年、5年
2015年
41
九江职业技术学院中专部
040200
建筑装饰
建筑装饰设计
绘图建筑装饰
施工建筑模型制作
室内配饰
3年、5年
2015年
42
九江职业技术学院中专部
090800
5年
2015年
14
江西洪州职业学院中专部
120200
会计电算化
3年、5年
2015年
15
江西洪州职业学院中专部
130100
高星级饭店服务与管理
前厅服务与管理
客房服务与管理
餐饮服务与管理
康乐服务与管理
3年、5年2015年16来自江西洪州职业学院中专部
121900
物流服务与管理
仓储与配送
运输业务
港口物流
快递业务
软件与信息服务
软件与信息服务外包
计算机辅助设计与制图
数据库应用与管理
施工监理
水利水电工程造价
5年
2014年
6
江西水利职业学院中专部
040100
建筑工程施工
施工工艺与安全管理
工程质量与材料检测
工程监理
5年
2014年
7
江西水利职业学院中专部
040500
工程造价
建筑计量与计价
安装计量与计价
装饰计量与计价
5年
2014年
8
江西水利职业学院中专部
053100
电气技术应用
电气设备安装与维护
电子商务
网络营销
电子商务物流
客服管理
商务网站维护
网站推广
3年、5年
2015年
38
江西信息应用职业技术学院中专部
090800
软件与信息服务
软件与信息服务外包
计算机辅助设计与制图
数据库应用与管理
软件产品营销
软件开发与测试
WEB程序设计
3年、5年
2015年
39
江西信息应用职业技术学院中专部
120200
会计电算化
物流客户服务
回收品物流
3年、5年
2015年
17
江西洪州职业学院中专部
090100
计算机应用
办公自动化技术
计算机专业排版
计算机信息管理
计算机设备维护与营销
3年、5年
2015年
18
江西洪州职业学院中专部
051300
机电技术应用
机电设备安装与调试
自动化生产线运行
机电产品维修
机电产品营销
3年、5年
2015年
040200
建筑装饰
建筑装饰设计
绘图建筑装饰
施工建筑模型制作
室内配饰
5年
2015年
22
江西现代职业技术学院中专部
082300
航空服务
民航安全检查
航空地面服务
空中乘务
5年
2015年
23
江西水利职业学院中专部
143600
茶文化（中国茶艺）
茶叶营销
茶艺表演
茶叶冲泡
茶叶品质鉴定
茶楼经营与管理
茶文化传播
5年
2015年
室内配饰
3年、5年
2015年
32
江西科技职业学院中专部
082700
汽车美容与装潢
汽车内外清洁
汽车美容
汽车装潢
3年、5年
2015年
33
江西科技职业学院中专部
130100
高星级饭店服务与管理
前厅服务与管理
客房服务与管理
餐饮服务与管理
康乐服务与管理
3年、5年
2015年
34
南昌教育学院中专部
080700
城市轨道交通运营管理
城市轨道交通客运服务
车站管理
5年
2015年
35
江西信息应用职业技术学院中专部
041600
工程测量
工程勘测
地形地籍测绘
3年、5年
2015年
36
江西信息应用职业技术学院中专部
082500
汽车运用与维修
汽车机修
汽车电器维修
汽车性能检测
汽车维修业务接待
3年、5年
2015年
37
江西信息应用职业技术学院中专部
121100
电子产品制造技术
光电产品应用与维护
5年
2015年
27
江西水利职业学院中专部
051400
数控技术应用
数控车削加工
数控铣削加工
加工中心加工
数控机床装调与维护
5年
2015年
28
江西科技职业学院中专部
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