学校(中学)开展民族团结进步年活动实施方案
学校民族团结教育方案
学校民族团结教育方案导言：学校是培养未来社会栋梁的摇篮，民族团结是我国社会共同进步的基石。
因此，制定一套科学有效的学校民族团结教育方案至关重要。
本文将从以下几个方面展开，探讨如何构建一套全面的学校民族团结教育方案。
1.背景：国家地域广阔，民族众多和谐统一的最基本要求；国家制定学校民族团结教育方案的紧迫性和重要性。
2.目标：培养民族团结的意识；培养跨民族交流的能力；培养尊重和欣赏他人不同文化的情感。
3.理念：平等互助，相互宽容；尊重多样性，共同进步。
4.教育内容：历史传承与文化交流；跨民族互动与合作；民族宗教和谐与理性认识。
5.实施方案：制定相应的课程体系；举办各类跨民族文化活动；积极推动跨民族师生交流。
6.课程设置：民族历史与现状；跨民族交流与合作；尊重和欣赏他人不同文化。
7.活动组织：文化节庆活动；民族服饰展示与分享；跨学校师生交流。
8.师生交流：组织定期师生座谈；培养师生对跨民族学生的关怀；为跨民族学生提供多元化帮助。
9.主体责任：学校领导班子的重要作用；教师的思想引领和师德建设；学生自治与互助。
10.资源保障：加大对学校教育资源的投入；加强师资队伍的建设；各级政府的支持和扶持。
11.效果评估：定期对学生的民族团结意识进行测评；考核学校民族团结教育工作的成果。
12.总结：学校民族团结教育方案具有重要意义；将进一步促进民族团结与国家发展。
总结：学校民族团结教育方案是构建和谐社会的重要举措，通过培养学生的民族团结意识和跨民族交流能力，可以推动不同民族间的相互理解和合作，促进民族融合与共同进步。
各级政府应加大对学校教育资源的投入，以确保学校民族团结教育方案的有效实施。
通过这样的教育方案，我们有理由相信，未来的社会将更加和谐、繁荣！。
学校开展民族团结教育实施方案4篇
学校开展民族团结教育实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的民族政策，加强民族团结教育，促进各民族之间的交流与融合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、工作目标通过民族团结教育，提高全体师生对民族团结重要性的认识，增强各民族之间的相互了解和尊重，促进各民族之间的相互理解和包容，增进民族团结和社会和谐。
三、实施步骤1.设立机构，明确责任。
学校成立民族团结教育领导小组，由校长任组长，负责制定民族团结教育计划，组织开展相关活动，确保工作取得实效。
2.开展宣传，营造氛围。
通过校园广播、板报、宣传栏等渠道，宣传党的民族政策和各民族的优秀文化传统，展示各民族的优秀人物和事迹，营造良好的民族团结氛围。
3.组织学习，提高认识。
组织师生学习党的民族政策和相关法律法规，了解各民族的习俗、文化和历史，增进相互了解和尊重。
4.开展活动，增进交流。
组织开展各类民族文化展示、交流活动，如民族歌舞表演、传统工艺展示、民族文化讲座等，让师生更深入地了解各民族的文化和传统。
5.加强实践，增进了解。
组织师生参加社会实践活动，深入了解各地区、各民族的实际情况，增进相互了解和尊重。
6.开展研究，推动创新。
鼓励教师开展民族团结教育方面的研究，探索创新教育模式和方法，提高民族团结教育的效果和质量。
四、实施要求1.高度重视，认真实施。
学校要高度重视民族团结教育工作，认真落实各项工作任务，确保取得实效。
2.突出重点，注重实效。
要突出重点内容和关键环节，注重实效性和可操作性，确保工作取得实际效果。
3.加强宣传，营造氛围。
要充分发挥宣传的作用，加强对民族团结教育的宣传和推广，营造良好的氛围和社会环境。
4.加强交流，及时总结。
要加强交流和总结，及时总结经验和教训，不断完善和改进工作，推动民族团结教育工作不断深入发展。
五、实施评估学校要建立民族团结教育评估机制，定期对工作实施情况进行评估和总结。
评估内容包括师生对民族团结教育的认识和重视程度、活动的组织和实施情况、师生的参与度和反馈等。
中学年民族团结进步宣传教育月活动方案
中学年民族团结进步宣传教育月活动方案一、活动目的：为深入贯彻落实党的民族政策，发动全校教职员工和学生积极参与，加强中学年学生对于民族团结进步的了解和认识，推动校园文化建设，营造团结、和谐、积极向上的校园氛围，特举办中学年民族团结进步宣传教育月活动。
二、活动内容：时间：11月1日至11月30日一、开展专题讲座。
邀请专家学者、文化传承人等开展讲座，为学生普及民族团结进步的知识。
二、开展课堂教育。
各学科老师在授课过程中，融入民族团结进步的相关知识，培养学生的民族文化感知能力。
三、开展校园文化活动。
组织学生开展各种校园文化活动，如民族文化展览、传统文化手工DIY等活动，让学生了解不同民族的风俗、习惯和传统文化，增进相互之间的了解和交流。
四、组织民族体育比赛。
开展各民族间的友谊赛及体育类比赛，让学生在比赛中培养团结协作精神，增进相互之间的了解和交流。
五、策划校园文艺晚会。
由学生自主策划和演出，充分展示不同民族文化的魅力及传统文化韵味，增进师生相互了解和沟通。
三、活动要求：（一）教师要重视该月活动，切实把民族团结进步教育融入日常教育中。
（二）学生要积极参与活动，充分发挥主体作用，通过活动体验到民族团结进步的现实意义。
（三）活动要注重宣传，充分利用学校各类宣传渠道和媒体，广泛传播活动理念和成果。
四、活动预期成果：通过该活动，能让学生了解了民族团结进步的意义和重要性，增强对中华民族共同体意识、弘扬民族精神的理解，增进校园文化交流和相互了解，营造出团结、和谐、积极向上的校园氛围。
同时，也可促进学生全面发展，提高他们的综合素质，同时增进师生相互理解和支持，为学校的宏伟发展打下坚实的基础。
加强学校民族团结教育工作实施方案
加强学校民族团结教育工作实施方案上克孜勒莫依纳克学校2012年1月10日加强学校民族团结教育工作实施方案我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。
在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。
根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》、《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关精神和规定，为在新时期进一步加强我校民族团结教育工作实施方案以下：一、民族团结教育的指导思想、课程性质开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。
2．民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，是学校教育的组成部分。
开展学校民族团结教育，要立足引导，重在教育。
遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地进行教育。
坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；过程、方法与目标相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族和地区的特点相结合；贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。
学校民族团结进步创建工作实施计划
学校民族团结进步创建工作实施计划学校民族团结进步创建工作实施计划民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。
我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。
下面是我带来关于学校民族团结进步创建工作实施计划的内容，希望能让大家有所收获！学校民族团结进步创建工作实施计划民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。
我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在.有着56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。
以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。
根据红教党发9号文件精神，结合我校实际,特制定本实施方案.一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根本利益，牢牢把握各族共同团结奋斗,共同繁荣发展的主题，加快少数民族和民族地区经济社会发努力打造平安和谐校园。
二、总体目标开展民族团结进步创建活动,是深入推进民族团结进步事业的一项重要举措.首先是组织开展民族团结宣传教育年活动积极开展民族团结宣传教育进校园。
面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。
使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制.再次是开展民族团结示范点创建活动以开展民族团结教育进校园活动为载体,在我区范围，积极组织开展民族团结师范单位创建活动,力争年内使我校成为民族团结示范校。
三、主要内容通过开展民族团结进步示范点创建活动,进一步促进民族团结，实现共同进步。
广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观，政策关、宗教观和股价有关法律法规为主要内容，积极开展宣传教育活动,不断提高广大教职工对新时期，新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立三个离不开思想,努力营造和谐与人的氛围。
四、组织机构为切实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结教育创建工作学校领导小组.组长：副组长:成员：领导小组下设办公室，办公室设在政教处，宁林平同志兼任办公室主任,负责创建活动的组织和协调工作。
实施方案：强化民族和谐进步,深化中华民族共同体意识
实施方案：强化民族和谐进步，深化中华民族共同体意识背景中华民族是中国的主要民族群体，保持民族和谐进步是实现国家稳定和繁荣的重要任务。
为了加强中华民族的凝聚力和共同体意识，我们制定了以下实施方案。
目标1.提高中华民族的共同体意识和认同感。
2.加强民族团结，促进不同民族之间的交流与合作。
3.推动民族文化的传承和发展，促进文化多样性的繁荣。
实施步骤1.加强教育宣传-在学校和社会各界开展中华民族历史、文化和优秀传统的教育宣传活动。
-制作宣传材料，如宣传片、海报等，向公众普及中华民族的共同价值观和历史传统。
-组织讲座、讨论会等活动，加强民族认同和文化自信的培养。
2.加强民族交流与合作-组织各类交流活动，如文化展览、民俗表演等，促进不同民族之间的相互了解和交流。
-支持跨民族合作项目，鼓励各民族共同参与经济、科技、教育等领域的合作与发展。
-设立交流平台，提供民族交流的机会和渠道，促进文化融合和共同发展。
3.弘扬优秀民族文化-加强民族文化遗产的保护和传承工作，保护和发展各民族独特的文化传统。
-支持民族文化创作和表演，鼓励各民族人民积极参与文化创新与交流。
-在各类文化活动中，弘扬中华民族的核心价值观和优秀传统,增强民族文化的影响力和吸引力。
4.加强法律保障-完善民族平等和民族团结的法律制度，保障各民族的平等权-加强对民族关系的监测和调查，及时发现和解决民族矛盾和问题。
-提供法律援助和救助，保障各民族人民的合法权益，维护社会和谐稳定。
预期效果通过实施上述方案，我们预期能够：-提高中华民族的共同体意识和认同感，增强民族凝聚力。
-促进不同民族之间的交流与合作，增进相互了解和友谊。
-保护和传承民族文化，促进文化多样性的繁荣。
-维护社会稳定，实现民族和谐进步，为国家发展提供强大支持。
以上是我们制定的实施方案，希望能够得到各方的支持和合作,共同推动中华民族共同体意识的深化和发展。
学校民族团结工作计划
学校民族团结工作计划尊敬的老师们、亲爱的同学们，在我们的校园里，多元文化和不同民族的交融构成了一道独特的风景线。
为了进一步弘扬民族团结的精神，我们秉承市教育局20__年的工作指导，以建设和谐校园为目标，围绕“增强民族团结，维护祖国统一、反对分裂”的主题，我们计划开展一系列深入人心的民族团结教育活动。
作为一所坐落于民族地区的学校，我们有幸与彝族等少数民族的同学们共同学习、生活。
加强民族团结教育，不仅是我们的责任，更是我们的荣幸。
我们的目标是通过这些活动，打造一所具有民族团结特色的学校，为提升教育教学质量打下坚实的基础。
我们的工作将包括以下几个方面：1. 教学计划与内容落实：我们将根据学生的年龄特点和班级实际情况，制定详细的民族团结教育教学计划，确保教材和课时的落实，将民族团结教育真正融入我们的教育教学之中。
2. 多形式教育活动：我们将利用晨会、班队会、品德课程、黑板报、校园文化墙等多种渠道，大力开展民族团结教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，激发全体师生的团结意识。
3. 课堂教学的深化：我们将把《中华大家庭》、《民族常识》等课程纳入地方课程，每学期安排六课时的教学活动，通过专门的教案和民族常识知识作业，让师生深入了解各民族的风情和习俗。
4. 互动交流活动：我们将鼓励师生之间、学生之间、校际之间、教师与家长之间的交流与合作，共同营造一个团结和谐的校园氛围，为社会稳定和校园和谐做出积极贡献。
5. 丰富多彩的特色活动：我们将开展“十个一”活动，包括民族团结讲座、阅读、写作、学习少数民族歌曲和舞蹈、了解民族风俗习惯和优良传统，以及举办演出和团队活动，让师生在实践中增强民族团结意识。
6. 校内活动的开展：我们将在校园内举办各种民族团结活动，让师生在参与中更加尊重和理解不同民族的风俗习惯，促进和谐共处和共同发展。
为了确保这些活动的有效实施，我们学校的民族团结教育工作领导小组将全程监督和指导。
我们将对课程进展、活动策划、成果体现等进行严格监督，确保民族团结教育工作取得实实在在的成效。
2024年民族团结进步创建活动实施方案
2024年民族团结进步创建活动实施方案一、背景和目标中国是一个多民族国家，拥有56个民族，民族团结是国家发展的重要基础。
为推动民族团结进步事业，进一步加强不同民族之间的交流与互动，增强各民族之间的认同感和凝聚力，打造团结进步的社会环境，特制定本方案，以2024年为起始年，开展为期三年的民族团结进步创建活动。
活动目标：1.加强民族间互学互鉴，促进各民族共同进步；2.提高各民族对国家统一和民族团结的认同感；3.加强各民族间的交流与合作，促进地区繁荣与发展；4.构建和谐稳定的多民族社会。
二、活动内容1.重点民族文化传承（1）编制各民族传统文化课程教材，加强中小学阶段的少数民族文化教育；（2）开展各民族传统文化项目展示和交流活动，鼓励少数民族群众参与其中；（3）加强民族音乐、舞蹈、戏剧等文化艺术形式的传承和创新，举办各级各类文化艺术节庆活动。
2.加强民族交流交融（1）举办全国性民族博览会、民族商品展销活动，促进各民族经济、贸易、科技的交流和合作；（2）组织各族人员相互交流学习，加强各民族之间的相互了解和友谊；（3）加强少数民族代表在各级政府中的参与和发言权，提高民族群众的代表性。
3.加强民族地区发展（1）加强少数民族地区基础设施建设，促进少数民族地区经济发展；（2）加强民族地区产业扶贫，提高少数民族地区群众的生活质量；（3）推动跨民族地区间交流合作，促进地区间的交流和经济共同繁荣。
4.加强跨民族婚姻家庭和少数民族妇女权益保障（1）加强婚姻登记和管理制度，保障跨民族婚姻家庭权益；（2）加强少数民族妇女权益保障工作，推动妇女儿童健康成长；（3）加大对跨民族婚姻家庭和少数民族妇女的法律援助和社会保障力度。
5.宣传和舆论引导（1）加强民族团结进步理念的宣传和普及工作，提高公众对民族团结事业的重视；（2）利用现代科技手段加强对民族团结活动的宣传和报道，深入挖掘和宣传民族团结典型事迹和模范人物。
三、活动实施方案1.组建活动工作组和专家团队，负责活动的统筹策划、组织实施和评估工作。
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学校（中学）开展民族团结进步年活动实施方案学校（中学）开展民族团结进步年活动实施方案201X学校（中学）开展民族团结进步年活动实施方案（二）为了深入贯彻党的民族宗教政策和《民族区域自治法》、《自治区民族团结教育条例》，开展马克思主义“五观”、“四个认同”和新疆“三史”的宣传教育活动，进一步推进我校民族团结进步事业健康发展，维护社会和谐稳定、促进我市社会和谐，民族团结，结合学校工作实际，现制定实施方案如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，以“促进民族团结、实现共同进步”为根本任务，以加强民族团结宣传教育活动为重点，深入推进民族团结进步创建活动，切实增强广大师生维护民族团结、促进社会和谐的责任感与使命感。
二、主要目标通过深入开展主题实践活动，使党和国家的民族教育政策得到全面贯彻落实，切实保障少数民族学生接受教育的合法权益;使民族团结教育深入到广大师生的心中，使广大师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也相互离不开”的思想观念，进一步提高开展民族团结教育重要意义的思想认识，促进学校民族团结进步事业蓬勃发展。
三、基本原则以教育教学工作推动学校民族团结教育活动的开展，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，进一步提高广大师生促进教育事业科学发展的能力与水平。
把主题实践活动同促进教育事业科学发展、提高教育教学质量结合起来，同维护民族团结、结合起来，同繁荣民族文化、实现共同进步结合起来，同人民群众最关心的教育教学热点、难点问题结合起来，使创建活动更加富有民族特色和学校特色。
四、活动安排学校把民族团结教育活动与学校的教育教学相结合，与校园文化和班级文化相结合，与民族重大节日相结合，以开展的各项主题实践活动相结合，使创建活动辐射到课内外、校内外，通过“小手拉大手”的活动形式，促进、家庭、社会和谐稳定，使活动取得实效，学校主要从以下几方面开展创建活动：在教师中开展民族团结教育活动1、利用全体教职工大会集体学习时间，组织教师学习《学校民族团结教育实施方案》、明确学校开展民族团结教育创建活动的目标和任务。
组织老师通过看视频、邀请民族专家讲座等形式学习《民族区域自治法》、《民族宗教事务条例》、《清真食品条例》等知识，使教师具备民族知识进教室进课堂的能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导教师开展丰富多彩的民族主题教育实践活动。
2、利用“民族团结教育月”、开斋节、古尔邦节等民族重大节日，开展民族教育主题实践活动。
让教职工进一步了解民族风俗、风情和相关民族知识。
3、在教师中开展民族宗教知识竞赛活动。
通过多种形式使教师，特别是汉族教师了解民族宗教知识，了解少数民族的风俗习惯，为开展民族团结教育打下基础。
在学生中开展民族团结教育活动1、在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2、拓宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。
了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。
3、开展民族团结教育系列活动民族教育主题的国旗下讲话。
开展中华经典诗文诵读活动。
结合六·一庆祝活动以及建党95周年“红歌大合唱”等活动，歌唱民族团结与进步歌曲。
在学生中开展诵读中华古诗词活动，开展“国学经典”教育，利用红领巾广播站、学校橱窗、宣传栏等宣传宣传民族英雄人物，背诵弟子规、三字经、唐诗宋词等。
民族知识广播讲座。
开展主题为民族团结教育主题班会。
开展“童心向党、快乐成长”为主题的征文、民族团结教育手抄报、民族故事、书法、绘画作品征集活动。
开展民族团结知识竞赛活动。
组织开展诗歌吟诵表演活动。
召开家长会，举办家庭教育讲座，邀请宗教局干部对学生进行民族知识专题报告会等，在师生中普及民族宗教知识。
组织学生到白碱滩区清真寺参观访问，了解少数民族历史，了解少数民族风土人情，加深民族团结教育。
五、组织领导学校健全组织领导机制。
把民族团结进步创建工作摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，制定民族团结工作实施方案，精心组织落实。
学校成立了由校长丛红阳任组长的学校民族团结教育活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务，确保活动取得成效。
组长：xx全面负责学校民族团结教育工作，全面部署学校民族团结教育活动的实施。
副组长：xx协助校长做好民族团结教育工作，具体负责各部门开展相关教育活动。
成员：xx 负责在教师中开展民族团结教育活动。
xx 具体落实学校民族团结教育活动实施方案，负责在学生中开展系列民族团结教育活动。
xx 为学校开展民族团结教育提供物质保障，做好后勤服务工作。
附送：学法心得体会发言材料学法心得体会发言材料尊敬的各位领导，各位同事：你们好。
很高兴也非常感谢领导能给我这次宝贵的机会与大家交流关于学法的一些心得体会。
在前一阶段的学习中，我主要是从法律的历史渊源以及总体框架入手，了解了中国的法律体系的相关知识，下面我对我这一阶段学习的情况做一个总结，重点说说自己学法的一些心得体会，不当之处请各位领导和同事批评指正。
首先第一点，简单说一下我国法律发展的历史。
我国的法律历史源远流长，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的历史，由于处于奴隶社会，所以当时的法律神权色彩极为强烈，到后来的封建社会，重刑、严刑思想占了法律体系的主导地位，法律逐步走向残酷，例如我们都知道的中国历史上最严酷的死刑－凌迟，就出现在这一时期的宋朝，到清末变法，标志着中国近代法律的开始，这一阶段的法律主要体现了废除旧法，提倡男女平等的思想。
而在我们所处的当代，我们所说的法律，用通俗的话讲就是为了维护正常的社会秩序，保障正常的人身权利、自由，保护公民、法人或者其他组织的合法权益而制定的一种约束性的、规范性的、惩戒性的条文。
由此可见，法律与我们的日常生活是息息相关的。
第二点，简单介绍一下我国现行的法律情况。
改革开放以来，随着我国与世界交往的日益频繁，加上我国自主择业以及流动人口的激增，矛盾的发生与日俱增，不可避免的出现了各种因矛盾而导致的纠纷、损害和诉讼，要合理的、合程序的、合乎规范的来解决各种各样的的问题，就必须依靠法律手段来实现。
为解决社会中出现的一系列问题，也为了更好地维护社会稳定，自九届全国人大以来，全国人大及其常委会共制定了近６０件法律和有关法律问题的决定，其中构成有中国特色社会主义法律体系的７个法律部门中基本的、主要的法律大多已制定出来。
这７个法律部门是：宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。
可以说我国现行法律体系主要就是有这七种部门的法律构成，但是在谈到对我国法律体系所应包含的具体内容时，社会上却存在分歧，主要有以下两种观点：一种观点认为，我国的法律体系应该只包括宪法和法律，不包括其它规范性文件，也就是说法律体系只应当是由法律规范所构成的体系。
另一种观点认为：我国的法律体系不仅包括宪法和法律、行政法规，还包括地方性法规、民族自治地方的自治条例和单行条例等规范性文件。
我国的立法法对这个问题作了合理的解释：他的主要意思就是说，法律的制定是为了创设权利义务规范，而行政法规的制定则是为实现法律所创设的规范服务。
由此可以看出，我国的法律体系，只能是由法律规范所构成，一般意义上的行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等规范，不能看作是国家法律体系的组成部分。
第三点说说我的心得体会。
通过近期的学习，我收获很多，能够对我国法律制度建设的现状有一个客观清醒的认识。
体会主要有以下几点，第一：我觉得对法律知识的学习贵在坚持，我们应该注意时时刻刻学习法律，不要等要用法律的时候才意识到自己法律知识不足，出现那种书到用时方恨少的尴尬局面。
第二：我们学法的目的是为了懂法，而懂法的目的就是为了学会用法。
这就需要我们领会法的实质，理解法的内涵精髓。
我觉得在学习法律的时候，完全可以联系自身实际，结合自身体会，加以通读、领会和贯穿。
虽然有些法律条文不需要一字不落的背下来，但是个中脉络要领会清楚。
同时还需要我们日常生活中多听多看、多观察、多积累。
第三，就是：学法重要，普法更重要！在现实生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的权利受到了侵犯，却不懂的用法来保护自己，只得忍气吞声，影响了正常的生活和工作秩序；还有的人意气用事，感情为先，触犯了法律还振振有词；更有甚者，视法律为儿戏，肆意践踏。
这就要求我们每一个人应该从自身做起，利用自己学法所拥有的知识向他人宣传，引导他人自觉学习法律，只有人人都懂法，社会主义社会才会沿着和谐社会的道路更快更健康的发展。
尤其是今年年底，我市县乡两级人大将面临换届选举，其中就要用到《选举法》、《组织法》等多部法律知识，我觉得这对我们这些工作人员来说是一个契机，也是一次考验，我们应该在干好工作的基础上，充分利用空闲时间，有计划有针对性的学习相关法律知识，在换届选举工作正式开始之前，最大限度的把准备工作做好，我觉得是不是可以从以下三个方面去做：第一，尽快熟悉换届选举工作的程序，这其中最好的办法就是查找并学习往年换届的相关资料，熟悉整套工作的流程，将程序搞明白之后，根据自己的理解画一个流程图，这样就对以后的工作进度一目了然，做到心中有数。
第二，对换届选举工作所涉及的法律，我们不应该仅仅局限于单纯的看，而是应该将法律脉络和所涉及的问题以及解决问题的办法有条理的整理出来，记录到笔记本上，在日后工作中多学多看，这样才可以加深对法律的理解。
第三，在学习法律的时候应该突出重点，例如，今年的换届选举将与往届不完全一样，因为我国在XX年对选举法、组织法都作了一定修改，因此，我们在学习的过程中要把重点放在这些法律被修改的地方，把修改前后的法律条文找出来，加以对比，加强理解，加深印象，只要这样才不会出现因为在工作中照搬往年做法而导致工作失误的现象，也只有这样才可以真正成为领导的好助手！以上是我考讲的内容，谢谢!。