(2020年整理)小学开展民族团结教育活动实施方案.pptx
2023年小学开展民族团结教育活动实施方案
2023年小学开展民族团结教育活动实施方案一、背景分析：当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，民族团结教育对于实现国家繁荣昌盛具有重要意义。
小学阶段是学生性格形成期和价值取向形成期，因此，通过小学开展民族团结教育活动，培养学生的民族团结观念，提高学生的民族团结意识，具有长远而深远的影响。
二、活动目标：1. 培养学生的民族自豪感和归属感，增强民族团结观念；2. 促进不同民族学生的交流与合作，增进了解和友谊；3. 培养学生的尊重与包容的品质，提高他们的共生意识；4. 培养学生的创新能力和团队合作精神，为实现中国梦奠定基础。
三、活动策划：1. 主题宣传：（1）制作宣传标语、海报等，张贴在校园内，营造浓厚的民族团结氛围；（2）利用学校广播、电子屏等媒体，播放民族团结的音乐和视频，引导学生关注民族团结。
2. 学术研讨：（1）组织小学民族团结学术研讨会，邀请专家学者、教育工作者和家长代表，就民族团结教育进行深入探讨和交流；（2）组织学生展示会，鼓励学生通过文化展示、实地考察等方式，展示不同民族的历史文化，增进相互了解。
3. 课堂教育：（1）在各学科教学中融入民族团结教育内容，例如语文课中讲述不同民族的经典文学作品，历史课中讲述不同民族的历史贡献等；（2）组织各类主题班会，通过学习民族团结的故事和经验，引导学生树立正确的民族观。
4. 民间文化展示：（1）邀请各民族的代表团体，到学校举办民族风情展览，展示各民族的传统文化、民族服饰、音乐舞蹈等；（2）组织民族音乐、舞蹈等演出，让学生近距离感受不同民族的文化魅力。
5. 实践活动：（1）组织学生走进社区、农村等地，参与民族团结建设活动，如义务劳动、环境保护等；（2）组织学生走进少数民族家庭，了解少数民族的生活习俗和传统习惯，增进相互了解和友谊。
6. 主题班级：（1）组织班级活动，鼓励学生以班级为单位，开展民族团结主题班会、班级座谈等活动，增进班级成员之间的了解和团结；（2）设立民族团结主题班级，充分发挥学生的主体作用，培养班级成员的团队合作能力和责任意识。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学开展民族团结教育活动实施方案课件 5 小开展民族团结教育活动实施方案根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据内教基〔201X〕406号文件和《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教〔201X〕281号）文件精神，内江一小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。
通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想以《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教〔201X〕281号）文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导组长：陈光元（书记、校长）副组长：张文彬甘红宇成员：陆文辉王蕾各班主任三、组织实施（一）、在教师中开展民族团结教育1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识：（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
（2）组织政教处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
（二）、在学生中开展民族团结教育1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。
小学民族团结活动方案
小学民族团结活动方案一、活动主题：民族团结一家亲，共筑美好校园梦二、活动目标1.增强学生对民族团结重要性的认识，提高他们的民族自豪感。
2.培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的品质。
3.丰富学生的校园生活，营造和谐、温馨的校园氛围。
三、活动时间：2023年10月1日至10月31日四、活动地点：校园内各班级、操场、多功能厅等五、活动内容1.开展民族团结主题班会每个班级在活动期间至少开展一次民族团结主题班会，让学生了解我国各民族的基本情况，讲述各民族之间的感人故事，引导学生树立正确的民族观。
2.举办民族团结知识竞赛以班级为单位，组织民族团结知识竞赛，内容涵盖我国民族政策、民族文化、民族风情等方面。
通过竞赛，激发学生学习民族知识的兴趣，提高他们的民族团结意识。
3.开展民族团结手抄报活动学生以个人或小组形式，制作民族团结手抄报，展示各民族的风俗习惯、传统文化、民族团结成果等。
将优秀作品在校园内展出，营造浓厚的民族团结氛围。
4.举办民族团结文艺演出各班级选送具有民族特色的节目，如歌曲、舞蹈、诗朗诵等，展示各民族的文艺风采。
通过演出，增进学生对民族文化的了解和尊重。
5.开展民族团结实践活动组织学生参观民族村寨、民族风情园等，让学生亲身体验民族风情，感受民族团结的力量。
同时，组织学生开展志愿服务活动，为民族地区的发展贡献力量。
6.举办民族团结主题征文比赛以“民族团结一家亲，共筑美好校园梦”为主题，开展征文比赛。
鼓励学生结合自己的生活实际，讲述民族团结的故事，表达对民族团结的认识。
六、活动组织及分工1.活动策划：校团委、少先队大队部2.活动组织：各班级班主任、辅导员3.活动宣传：校园广播站、校报、公众号等4.活动场地布置：后勤部门5.活动安全保障：保卫科通过本次民族团结活动，我们希望小学生能够树立正确的民族观，增强民族团结意识，为构建和谐校园、共筑美好校园梦贡献力量。
注意事项：1.活动期间的安全保障解决办法：提前对活动场地进行安全检查，确保场地设施安全无隐患。
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案PPT
在活动中表现出积极的参与态度，愿意分享自己的看 法和感受。
在活动中表现出对祖国的热爱和对民族团结的珍视， 能够为促进民族团结做出努力。
03
活动内容
民族知识介绍
总结词
了解民族的基本信息和特点。
详细描述
通过图片、视频和讲解的方式，向学生们介绍我国各民族的基本信息，如民 族名称、主要分布地区、语言文字、风俗习惯等，以及各民族在历史文化、 现代社会生活中的特点和贡献。
总结分享
在活动结束前，邀请学生们分享自己在活动中的 感受和收获，以及今后如何在学校中更好地促进 民族团结。
活动评估与反馈
评估方式
通过问卷调查、小组讨论和个人分享等方式，了解学生们对活动的参与度、兴趣和收获。
反馈内容
根据评估结果，对活动组织与实施过程中的优点和不足进行总结，如活动内容是否贴合学 生需求、互动环节是否充分等。
04
活动组织与实施
活动准备
确定主题
安排时间
选择“民族团结一家亲”作为班会的主题， 以促进班级内不同民族之间的了解和团结。
根据教学计划，选择一个适合的时间段进行 班会活动，确保活动时间充裕。
准备物资
布置场地
提前准备好与主题相关的图片、音乐、视频 等多媒体资料，以及奖品、纸笔等道具。
在教室中布置民族团结相关的海报、贴纸等 装饰，营造温馨、和谐的氛围。
针对学校的改进建议
1 2 3
提供多元化的民族文化教育资源
学校可以引进各种民族文化的教材和教学资源 ，提供多元化的学习内容，让学生更好地了解 不同民族的文化。
加强民族团结教育的宣传和推广
学校可以通过校园广播、宣传栏、班级微信群 等多种渠道，宣传和推广民族团结教育的重要 性和意义，营造良好的氛围。
(2020年整理)民族团结手拉手活动方案.pptx
学海无涯
访、交流、常规检查等评定工作，并针对检查情况进行表彰。 在我们这样的特色民灌，只有这样，花儿才会开得更加绚丽夺目， 更加芬芳迷人！我相信这次手拉手活动会越搞越丰富，越搞越精 彩，而民族团结之花也会在我们每个人心中越开越绚烂！
石河子第十中学德育处、七年级组 2016 年 10 月 11 日
学海无涯
石河子第十中学“手拉手、爱心连你我”手拉手活动计划 我校为全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青 少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是 一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离 不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，加强和改进未 成年人思想道德建设，培养德智体美全面发展的中国特色社会主 义合格建设者和可靠接班人，不断增强中华民族凝聚力和向心 力，确保中国特色社会主义事业不断前进，我校决定开展以年级 为单位的民族团结“手拉手”活动，现将开展本活动的相关事宜计 划如下：
四、学生结对子具体要求 1、活动之日起，两班学生结成“手拉手”对子，班主任要定期组 织学生开展“手拉手一帮一”活动。 2、两班不定期开展联谊活动，加强成员间友谊，促成成员间“手 拉手”伙伴关系。 3、甲方成员为乙方成员提供诸多方面的学习帮助，并在生活上 给予关心和帮助。 4、两班结对子学生要保持经常性的相互联系，在相互学习与交 流中促进年级工作的顺利开展。 5、结对子学生要利用课余时间组织各种有益活动，在活动中加 强友谊，促进了解。 德育处、年级组要切实发行结对落实职责，不定期进行抽查、随
学海无涯
选 2 个本地班的进行表演，3、全年级共同跳起少数民族舞蹈。 来真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族 的含义。 4、手拉手活动后，根据学生年龄和认知特点，在教师引导下， 通过开展丰富多彩的活动，如绘画、手工、歌舞表演、讲故事等 活动，使学生在娱乐之中受到教育。 5、通过一些传统节日，同学之间相互邀请到家里做客。使学生 对传统节日有更深的了解。 6、结成对子的同学共同出一期手抄报，两个手拉手的班级选出 优秀的手抄报，年级将制作成展板展示。
小学开展民族团结教育活动实施方案（2篇）
小学开展民族团结教育活动实施方案“民族团结进步宣传月”活动一、指导思想坚持以____主义、____思想、____和____为指导，深入贯彻落实____，围绕“科学发展、转型跨越、民族团结”的奋斗目标和“加强各民族大团结”的旗帜，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，全面贯彻执行党的____和教育方针，广泛弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律。
全面贯彻执行党的教育方针和____，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结进步宣传教育，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。
二、活动目标通过深入开展民族团结进步宣传教育活动，宣传民族团结进步宣传教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结进步宣传教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，提高教育教学质量，将民族团结进步宣传教育内容作为学校办学特色及亮点，使之成为学校对外宣传的重要内容。
三、活动主题热爱伟大祖国、建设美好校园四、活动内容1.加强领导，认真制定“民族团结进步宣传月”主题活动的具体方案。
我校历来重视中华传统文化和民族团结进步宣传教育，也更加强调加强民族团结进步宣传教育的重要性。
我校将根据上级要求，及时成立活动____领导小组，指定专人负责，并讨论制定出____方案。
今年我校的“民族团结进步宣传教育月”活动以“热爱伟大祖国、建设美好二中”为主题，____学生认真开展对党的____、民族区域自治制度的学习讨论活动，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护____的坚定信念。
2.加大宣传力度，营造民族团结进步氛围。
为使“民族团结进步宣传教育”活动开展得有声有色，学校将充分利用校园广播、校园板报等宣传手段，深入开展维护____和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展____和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和____法治的宣传教育。
小学民族团结方案
-举办“民族风情周”，让学生通过展览、表演等形式展示本民族的文化特色。
-开展民族艺术交流活动，如民族舞蹈、歌曲、戏剧等，促进民族文化的相互交流和学习。
3.主题实践活动：
-设立“民族团结日”，组织学生参与民族特色实践活动，如制作民族手工艺品、学习民族语言等。
-开展“我身边的民族团结故事”分享活动，鼓励学生讲述身边的民族团结事迹，传播正能量。
5.开展民族互助活动：鼓励各民族学生互相帮助，关心同学，以实际行动践行民族团结精神。如：在学习、生活、文体活动等方面互相支持，共同进步。
6.举办民族团结征文、绘画比赛：引导学生用文字和画笔表达对民族团结的认识和感悟，优秀作品可在校内展出，激发学生参与民族团结教育的热情。
7.开展“民族团结小使者”评选活动：评选在民族团结方面表现突出的学生，树立典型，发挥榜样作用，带动更多学生积极参与民族团结教育。
2.学生间建立起深厚的友谊，校园内民族团结的氛围日益浓厚。
3.学生具备民族团结意识，为构建和谐民族关系，维护国家统一作出贡献。
本方案旨在深化小学民族团结教育，培养具有民族团结精神的新时代接班人。希望通过全体师生的共同努力，不断丰富民族团结教育的内涵，为维护国家稳定和社会和谐作出积极贡献。
3.制度保障：
-制定民族团结教育规章制度，确保教育活动常态化、制度化。
-定期对民族团结教育成效进行评估，及时调整和完善教育策略。
4.宣传保障：
-通过校园网、校报、宣传栏等渠道，广泛宣传民族团结教育的重要性。
-建立民族团结教育宣传队伍，组织专题宣传活动，营造良好舆论氛围。
五、预期效果
1.学生对不同民族的文化、风俗习惯有更深入的了解，形成包容、尊重的价值观。
5.定期总结评估：对民族团结教育活动进行总结评估，及时发现问题，不断优化活动方案。
(2020年整理)民族团结进步创建活动实施细则.pptx
学 海 无涯
基础教学部 关于开展“民族团结进步创建活动”的实施细则
为贯彻落实《中央宣传部 中央统战部 国家民委关于进一步开 展民族团结进步创建活动的意见》、《贵州民族大学人文科技学院试点 开展民族团结进步创建活动实施方案》精神，切实履行为贵州经济文 化建设和社会稳定大局提供智力支持和人才保障，为高校和谐校园建 设夯实基础，基础教学部结合学部的具体实际，特制定以下关于深入 开展民族团结进步创建活动的实施细则。
3 考核形式 对学生“民族团结进步”学习效果的考核，以考察的形民族团结进步”讲座后感悟，并由班级 任课教师结合学生讲座现场表现给出具体成绩，纳入《思想道德修 养 与法律基础》课的最后成绩评定。
5、实行奖惩制度，增强工作动力 为达到思政课对大学生进行“民族团结进步”教育的实效，学部 就此次创建活动实行奖惩制度，对成绩突出、学生评价良好任课教师， 在学院的评先表优、年终考核上优先考虑；对敷衍塞责、不听从领导 安排的任课教师，要严厉批评并追究责任。 三、预期目标 根据学部制定的创建活动实施细则，领导人和各责任人要统一认 识、自觉行动，在 2014 年年底实现以下目标： 1、任课教师具有开展大学生“民族团结进步”教育的较高自觉性 和行动性，并形成一定的经验； 2、各任课教师均顺利完成学时教学任务，学生形成较强的民族团 结进步意识，并能在学生的作业中有所体现； 3、配合学院其他部门的“民族团结进步”创建活动，提高学院各 族师生文化自信和发展机会平等，共同创建人民满意的、民族团结进 步的试点性院校。
学海无 涯
大学生课堂教学中开展此项活动的重要性和实际意义。 2、加强领导，落实责任 基础教学部的“民族团结进步创建活动”要统一领导，责任到人
。 经学部研究，由学部“思想政治理论课教研室”负责人胡启勇教 授领 导此项创建工作的具体开展，《思想道德修养与法律基础》各任 课教 师为此项活动的责任人。本次创建活动，领导人和责任人都要全 力以 赴，认真完成创建任务。
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2. 利用主题班、队会活动 开展民族团结教育的主题班、队会，把自主权还给学生， 我们只做参与者和指导者。学生自己筹备内容；自己排演节 目，我们教师只做适当的点拨。在班会如火如荼的准备中， 孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很 大的提升。
校园广播宣传民族团结的知识和重要性。 在潜移默化之中，我们让学生自己牢固树立起“增强民族团 结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识”。
4.板报墙报的设计 板报是我们学校德育建设的一个亮点，抓住这样的契机 我们专门开辟了民族团结教育的专栏。我们利用这个专栏传
递民族团结知识。有力的促进民族图案教育的进程。 德育活动是民族团结教育的载体，孩子们在活动中得到
体验，在亲历过程中明白民族团结的重要性，孩子们自己 学 来的东西，就是我们最希望看到的。
民族团结教育既是爱国主义教育、社会主义精神文明建 设的一项重要内容，也是学校德育重要组成部分。它是党的 民族工作的需要，是对青少年进行国情教育的需要，是对内 加强民族团结、对外反渗透、反分裂形势的需要，是构建社 会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会主义现代 化建设的需要。加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的 最高利益，也是各民族人民的共同愿望。同时，开展民族常 识教育工作，可以让青少年更多地了解中华民族的悠久历 史、灿烂文化，知我中华、爱我中华，将来才能更好地维护 民族团结，这也是我们开展民族团结教育的意义所在。
学海无涯
2 组织德育处、大队部工作人员，认真学习文件，领 会活 动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主 题 活动。
（三）、加强德育教育，开展形式多样的民族团结教育 德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活
动都承载孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教 育中扮演着极其重要的角色。充分利用班会、队活动、升旗 仪式、专题讲座、墙报、板报、学校广播站等方式，组织开 展民族团结教育，让孩子们在过程中感受、体验、理解民族 团结教育的内涵。
学海无涯
成 员：年级组长 三、组织实施 （一）课时安排 严格执行《学校民族团结教育指导纲要》的相关要求。 具体安排为：小学三至六年级、教学形式灵活多样，除课堂 教学主渠道外，可采取多种形式和途径，因地制宜地开展民 族团结教育，做到与课外活动相结合，与社会实践相结合， 与爱国主义教育相结合，与公民道德教育相结合，把民族团 结教育贯穿到育人全过程之中。 结合思品、科学、语文、艺 术等学科课程，强化民族常识教育。在各学科中出现的民族 团结教育的章节，要给予足够的重视。各年级在研究性学习、 班队课、品德课中开展民族团结教育，保证每学期不少于 5
课时，每学年不少于 10 课时的民族团结教育。 （二）在教师中开展民族团结教育
1. 提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教 师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民 族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认
识。 2. 学习、掌握相关业务知识：
（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教 育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备 课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
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××小学开展民族团结教育活动实施方案
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲 要》的精神，××小学拟在全校师生中开展民族团结教育工 作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、 民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容 之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会 各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核 心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民 族政策体系的重要组成部分。作为教育工作者，我们应该深 知民族团结关乎祖国的统一、社会的稳定与发展，关乎国家 的根本利益。学校以《学校民族团结教育指导纲要》的精神 为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育 作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色 社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、 伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和 自信心，确保民族团结教育活动落到实处。 二、健全领导 组 长：（校长） 副组长：（教务主任、德育主任）
××小学 2014 年 9 月