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课堂教学设计的常见模式
课堂教学设计的常见模式一、“5E”教学模式“5E”教学模式是美国生物学课程研究(BSCS,1989)开发的一种基于建构主义教学理论的模式，是BSCS课程的一个重要特征。
自上世纪80年代末以来这种教学模式就在BSCS的总课程设计中被应用，并占据着十分重要的地位。
它描述了一种能用于总课程、具体学科课程或某一节具体课的教学程序，是一种致力于引起学生学习兴趣的有效的教学模式和教学方法。
基本内涵“5E”教学模式共分五步,这五步分别是吸引(engagement)、探究(exploration)、解释(explanation)、迁移(elaboration)和评价(evaluation)。
因为五个步骤的英文单词首字母都是“E”而得名。
(1）吸引这一环节是“5E”教学模式的起始环节。
为吸引学生对学习任务产生兴趣激发学生主动进行探究，“5E”教学模式一般强调通过创设问题情境来激发学生的学习兴趣。
这里的问题情境应尽量与现实生活(特别是学生的生活)联系起来,并与课程内容和教学任务联系起来。
情境中的问题能够吸引学生,引起认知冲突,从而激发学生主动探究,主动建构知识的兴趣。
教师课前需要了解学生对于即将学习的任务已经形成的前概念.分析原有概念和科学概念之间的差异及其形成差异的原因,然后创设问题情境,通过演示实验或其他常见情境与学生已知的前概念产生认知冲突,由此激发学生对学习任务的探究兴趣,产生探究意愿。
（2）探究探究是“5E”教学模式的中心环节。
教师可以根据上一环节产生的认知冲突,引导学生进行探究。
在探究的过程中,学生是主体,教师的作用是引导和帮助。
教师注意观察、倾听,并进行适当的提示和指导,以了解学生探究的进程和深度,同时避免学生过快地得出结论。
在这一阶段,需要提供学生一些必需的背景知识,包括学习材料,如果是实验探究,还必须提供给学生实验仪器、实验材料、背景知识等等。
“支架式”支持的力度,取决于学生的实际状况及教师对学生的了解情况。
安徽干部在线教育学习课程划算顺序表
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商务礼仪的基本特征 商务交往的座次礼仪 善于表达（下） 名片的使用 煤炭行业循环经济发展模式 礼品的礼仪问题 交往艺术的重要功能 交往的规矩 会面礼仪 关于加快转变安徽经济发展方式若干问„ 第九讲 有效预防和处理群体性突发事件„ 第八讲 全面提高应对突发事件的能力（„ 地方发展文化创意产业的探索与实践之一 打造数字平台，服务社会发展 《建立利益协调机制，化解社会高风险„ [第四集]：砥柱：抗日战争的中坚力量„ [第九集]：跨越：建设社会主义市场经„ [第八集]：转折：走改革开放之路（19„ 公共服务能力 (下) 地方如何发展低碳经济(一) 科学分析经济形势，推进区域经济又快„ 智能互联城市 加快征信体系建设促进农村地区金融发展 全球低碳经济发展现状与趋势(一) 合芜蚌试验区的有关问题（4） 第四集 执政为民，和谐中国（4） 看“两会”热点，解析政府公共政策 《物权法》的热点问题解读（中） 自我修炼 知止为福 预防流感 以和为胜 亚洲经济合作前景与中国企业发展机遇„ 学习十七届五中全会精神（一） 学习十七届五中全会精神（三） 需求为本 心服口服 我国农产品贸易环境变化分析 仁者无敌 你凭什么说了算 脑象图与创新能力 妙在人和 领导到底忙什么 宽严有度 激励之道 公平奥秘 跟孔子学领导力--先人后事（下）
“5E”教学模式在生物教学中的国内外研究现状
热点解读“5E”教学模式在生物教学中的国内外研究现状■郑蕾“5E”教学理念是一种创新型的教学模式，其首次是由美国生物学课程研究所（BSCS）根据Atkin-Karplus学习环提出的。
该教学模式经过一步步的发展、修正、再发展、再修正的过程，不断地成熟。
现阶段已经在美国各个学校得到了广泛的应用。
1950年后，美国Primary School开始进行新的课程改革。
其中，教育学家ROBER主持“The Science Curriculum Improvement Study”项，并开发了相关的课程。
二十世纪八十年代初，Lawson在该课程的基础上增加了新的内容，构成了新的课程。
虽然课程名称有些不同，但是内容及教育理念上整体与Atkin-Karplus学习环的思想类似。
美国生物学课程研究所认为在进行“Exploration”之前，首先需要对学生的概念性的知识进行了解，并根据调查结果设计实验场景，修正学生的错误概念，并对此进行研究。
基于这一思想，美国生物学课程研究所又在之前的基础上增加了“Engagement”过程。
为了对课程教学成果及学生培养认知水平提高程度进行评价，美国生物学课程研究所又加入了“Evaluation”过程。
最后，美国生物学课程研究所对所提出的概念进行了整理、汇总，得出了一套完整的教学模式。
提出了基于建构主义和概念转变理论的教学模式，包括吸引（Engagement）、探究（Exploration）、解释（Explanation）、迁移（Elaboration）、评价（Evaluation），即为“5E”教学模式，又名“美国生物学课程教学模式”。
该模式整体思路与Atkin-Karplus学习环基本一致，仅多了“吸引”和“评价”环节。
该模式一经推出，即美国生物学课程研究所相关课程中得到了应用。
其不仅能够应用于课程大纲，以及相关课程评价指标的建立，而且可以针对任何课程进行设计。
与传统的教学模式相对比，该模式在提高学生学习兴趣的同时能够对学业发展有一定的帮助。
5e教学模式对初中英语阅读教学的有效性研究
5e教学模式对初中英语阅读教学的有效性研究5e教学模式是由美国生物学课程研究会（Biological Sciences Curriculum Study，BSCS）组织成员拜比等科学家在Atkin-Karplus“三段学习环”的基础上提出来的。
该模式是由五个教学阶段组成的一个完整的“学习环”，即一个完整的教学过程。
五个阶段分别是“吸引（Engagement）、探索（Exploration）、解释（Explanation）、加工（Elaboration）和评价（Evaluation）阶段”，由于五个阶段密切相关，且每个阶段的英文表述都是以字母E开头，因此称为“5e 教学模式”。
基于心理发展和问题探究的5e教学模式，是一种以学生自主探究为中心的建构主义教学模式，提倡让学生在小组合作学习的过程中，建立对概念的理解和知识的构建。
它利于激发学生的学习兴趣，增强学生的自主学习意识和能力，培养学生的批判性和创新性思维。
由于更符合学生的认知，也顺应了学科核心素养的要求和当今社会对培养“完人”的需要，越来越多的老师开始尝试将5e教学模式运用于初中英语学科教学之中。
研究结果表明5e教学模式是一种非常有效的初中英语阅读教学方法。
该模式的运用增强了学生的学习积极性和主动性，激发了学生的英语阅读学习兴趣及信心，有利于培养初中生良好的英语阅读学习习惯，且能有效提高阅读教学的效率，显著提高初中生的英语阅读成绩。
英国某商学院的EMBA课程讲座PPT_Strategic Management 3汇总
Determines the daily behaviours adopted by employees which can support or undermine the firm’s strategy
The Organizational Context Supporting Strategy
Getting the tools Breaking the rules Making a difference
Strategy: Making difficult choices
They are difficult because of:
The need to be internally consistent yet allow for flexibility Organizational inertia Who is the customer What is the value proposition How do we deliver it
Downside In practice, it is hard to structure a problem Is there room for intuition and creativity?
Easy to communicate
Strategic Management, Session 3
Developing strategy
Why develop our existing strategy further?
Sometimes, our strategy might not work Even worse, we might not have a strategy and this makes us vulnerable Or, we might have no intention of changing our strategy but a competitor just did
oracleebs总账管理培训.pptx
CAT account (Cumulative Translation Adjustment)
合并帐套
为了集团财务报表的需要, 合并一个或多个帐套.
定义未实现的汇兑损益帐户
未实现的汇兑损益帐户的作用
定义重估汇率和运行重估产生重估分录
为实际的和预算的余额定义期间汇率 目前仅有实际的余额可以重估 指定重估的参数运行重估
重估分录过帐
重估分录
未实现的汇 兑损益帐户
过帐
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反冲重估分录和结束外币余额
次月反冲重估分录 反冲重估分录过帐 继续重估循环 结束外币余额汇兑损益实现
外币日记帐过帐
外币日记帐过帐相同于本位币日记帐过帐
外币在转换过程中可能会引起被转换的金额借方 不等于贷方. 软件的过帐程序解决这个问题的方法是把差异 增加上去相同于最大的日记帐行
查询外币余额
使用帐户查询来查询外币帐户余额 通过表报来查询外币信息
总帐管理
分录使用连续编号 ( Audit Journal Entries)
定义货币
软件应用产品已经预定义了所有ISO货币 可以根据需要定义非ISO货币 分配定义的货币到帐户
定义转换汇率类型
公司类型 (Corporate)
现货
( Spot)
用户
(User)
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输入外币日记帐分录
相同日记帐批可使用不同的日记帐批 输入货币,转换率类型和转换率
总是使用: 所有类别分录都使用 部分使用: 不是 所有类别分录都使用 不使用: 不允许使用
EBS2
Product Life Cycle
The characteristics shown by the product life-cycle
• Introduction
– High income buyers – need to convince people to purchase. – Little competition – Strategy – increase market share (R&D)
Summary
• consider the factors that will impact on competitive position • examine nature of environment • consider tools that can be used for analysis of macro environment • consider the dynamics that change an environment
Economics of Business Strategy
Week three Industry Analysis and Markets
Learning Outcomes
• identify the macro environment that an organisation is operating within • be able to list the key factors that influence an organisation’s macro environment • be able to explain the dynamic nature of the market environment • assess the implications of the environment on the organisation’s strategy
高效变革管理模型ECM培训PPT课件教材讲义
高效变革管理（ECM)
领导力-1
高效变革管理模型 • 创造共需（ECM)
• 形成愿景 • 动员投入 • 使变革持久 • 监控变革 • 领导变革 • 改变系统和结构
领导力-2
动员投入
领导力-3
高效变革管理－组织、团队和个体，我们在何处？
O组r织ganization
领导力-18
持久变革:概述
为什么？
• 经验显示没有整个团队的关注，成功的、持续的变革是难以达到的 • 每个新变革都将争夺时间、资源和注意力 • 我们常常把大部分可利用的时间花费在进行新的行动上而不是它的制度化上
日程表
方式
o 挑选两名队员作会议协调者 o 协调者准备图表
o 介绍利益关系方分析工具／方法 o 引导团队进行头脑风暴／讨论
o 介绍ＴＰＣ分析工具／方法 o 引导团队进行头脑风暴／讨论
参加者 团队
协调者 第一位协调
者
第二位协调 者
时间 5分钟
15分钟 15分钟
反馈
o 工具运用 o 协调
建立影响战略 o 头脑风暴／讨论
人力 财务 工程
制造
用途: 确定和分类关键人选
态度图表
总 早期支持者 晚期支持者 人
数
百
分
比 创新者
抵制者
描述对变革的态度
总战略是定义抵制者和支持者
领导力-8
策略和工具包括：
动员投入：工具和技术
名字s 强烈反对 一般反对 中立 一般支持 强烈支持
对变革的利益相关方 的分析
TPC分析
抵触之源 技术层面
练习进行利益关系方分析来确定对你的项目的支持和抵制，以便你能理解如何运用此工具辅助团队工作。 练习区分对你的项目的抵制类型（TPC分析），以便你能理解如何运用此技巧辅助团队工作。 讨论克服抵制的影响战略，以便你能理解如何运用此方法辅助团队工作。
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Assessing E-Commerce (1 of 2)
• Stunning technological success • Early years a mixed business success
– Few early dot-coms have survived – Online sales growing rapidly • Many early visions not fulfilled – Price dispersion – Information asymmetry – New intermediaries
Uber: The New Face of E-Commerce?
• Class Discussion – Have you used Uber or any other on-demand service companies? – What is the appeal of these companies for users and providers? – Are there any negative consequences to the increased use of on-demand services like Uber and Airbnb?
Assessing E-Commerce (2 of 2)
• Other surprises – Fast-follower advantages – Start-up costs – Impact of mobile platform – Emergence of on-demand e-commerce
1.2 Define e-commerce, understand how e-commerce differs from ebusiness, identify the primary technological building blocks underlying ecommerce, and recognize major current themes in e-commerce.
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引用人：Pickering GW, (BMJ 1956; 2: 113-6)
臨床上普遍會遭遇疑問
• 一般的基層醫師 –每進行3次的出診，就會遇到2個疑問 –每視察1個住院病人，就會遇到3個疑問 • 理想的狀況是：以最好的實證資訊，答覆所有 的問題。
藉由研究結果，回答臨床上的問題
• MEDLINE資料庫中所收錄的研究報告，在面對基層醫師所處 理的臨床問題上：
─ 43% 46% 的問題，在醫學圖書館員搜尋資料庫後可以被回答 ─ 27 分鐘 43 分鐘是平均每一次的搜尋時間 • • J Fam Pract. 1996;43:140-144. Bull Med Libr Assoc. 1994;82:140-146.
醫務人員所面臨(認知)的四個問題
1. 臨床上每天都會需要診斷、治療、預後及預防的資訊 2. 教科書並無法提供足夠的訊息 3. 醫療人員會發現臨床所需的知識日新月異PICO搜尋資料
由台北醫學大學〃市立萬芳醫院實證醫學中心經授權作中文編譯，英國The Centre for Evidence-Based Medicine及The National Library for Health, NHS所出版由Carl Heneghan及Paul Glasziou撰寫之Quesions Log: A tool for ' just in time' learning手冊。 9
4. 因為忙錄無法有足夠的時間去閱讀及搜尋資料
實證醫學的定義
（Evidence-based Medicine, EBM）
– Evidence-based medicine is the integration of best research evidence with clinical expertise and patient values 。(以臨床上 的專業與病患的需求，整合最好的研究結果與證據) – Sackett DL, Straus SE, Richardson WS, Rosenberg W, Haynes RB. Evidence-Based Medicine. How to Practice and Teach EBM. 2nd ed. London: Harcourt Publishers Ltd. 2000. p. 1. – 實證醫學為運用流行病學及統計學的方法，謹慎、明確、小心 地評讀與分析龐大的醫學資料，以取得現有最好的科學研究證 據，並與醫護人員的經驗及病人的期望相結合，提供醫療決策 者作為臨床診斷、治療指引、療效證據以及臨床研究的應用。
C
O
• Comparator • 有無其他方式或選擇? • Ex: Placebo
• Outcome • 效果是甚麼?或是預計的結果？ • Ex: Prevention of Alzheimer’s disease
PICO的好處：(1)聚焦問題，容易找到關鍵字。(2)分辨臨床問題的型態，如Thearapy治療、 Harm傷害、Diagnosis診斷、Prognosis預後與Etiology病因等類別。(3)協助瞭解何者是最 好且最適合之研究設計，據此而產生之研究結果才是最佳證據等級的文獻。
Evidence-Based Medicine
實證醫學
Gordon Guyatt
B.Sc. (Toronto), MD (McMaster), M.Sc. (McMaster) FRCPC
1992正式定名
實證醫學五步驟 形成一個可以回答的臨床問題
搜尋最佳證據 嚴格評讀證據之效度與重要性 將臨床專業與病人價值觀相結合 評估執行效果及效用
對一項疾病摘要 基礎至完整之實證資訊
DynaMed
BMJ Clinical Evidence ACP PIER ACP Journal Club UpToDate Evidence-Based Medicine Evidence-Based Nursing BMJUpdates+ The Cochrane Library PubMed Clinical Queries
4. 對於選出的實證案例提出準確的結論與品質鑑定
Step 4: Accurate summarization of the evidence and its quality
5. 基於這些所選擇的實證案例結論作出總結
Step 5: Making conclusions dependent on the evidence
Ely, J. W., Osheroff, J. A., Ebell, M. H., Chambliss, M. L., Vinson, D. C., Stevermer, J. J., et al. (2002). Obstacles to answering doctors‘ questions about patient care with evidence: qualitative study. BMJ, 324(7339), 710.
衛生政策數位學院 .tw/lecture.htm ，實證醫學資料庫推廣專案種子師資培訓營
10
發掘實證醫學資料之前所面對的障礙
欲提供實證以答覆問題時，醫師最常見的6個障礙
• • • • • • 找尋資訊時所需耗費的時間 難以重新描述，以符合最初的原始問題 難以選擇搜尋條件與執行搜尋策略 選擇錯誤的方向與資源，回答問題 當擁有所有的相關實證後，答案卻不明確 許多未經過充份系統性整理的實證資訊碎片
透明 Transparent
持續 Consistent
完整 Complete
/content.php
7 Steps of Evidence-Based Information
1. 以系統性方法鑑別所有的實證案例並分類
Step 1: Systematic identification of evidence
EBM 5S Model
醫療決策系統 連結個別病患特徵資訊
System Summary Synopses
Computerized decision support systems that link individual patient characteristics to pertinent evidence
形成一個可回答的臨床問題
P
I
• Patient/Population or Problem • 病人或族群的年齡層、體質、疾病史、過去史 • Ex: A 50 year-old woman with a family history of breast cancer
• Intervention or Indicator • 治療、診斷、預後、成本效益分析等研究的主題 • Ex: Hormone replacement therapy
Evidence-Based Medicine有效率的搜尋相關文獻 1.有效率的找到高品質、可信賴的文獻- 避免耗費過多時間及評估其結果的正確性 2.選擇性使用索引摘要類資料庫(Secondary Database) 3.運用搜尋策略進行資料檢索- 將所有相關同義字以聯集方式搜尋 優先搜尋較強證據等級的文獻 嘗試找尋系統性文獻回顧或統合分析 條整檢索策略的「敏感度」與「精確度」
真正符合實證基礎的資訊 Evidence-Based Information
實證基礎七大步驟的創設團隊
Brian Alper（DynaMed創立者與總編輯） David Tovey（BMJ Knowledge Editor主編、Clinical Evidence主編） Jon Brassey（TRIP Database 編輯） Bruce Arroll（奧克蘭大學 醫療照護與業務系 系主任）
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Warning of EBM!!!
• Not all that “evidence-based” is golden • Evidence-based information is perishable: the date of publication should be recent • Many authors and advertisers use the term “evidence-based” to sell their boo-journals and services
報告人：蔡佳展 先生 EBSCO Publishing Taiwan, Hong Kong and Macau E-mail: etsai@
Harvard 大學醫學院院長 Dr. Sydney Burwell：
「你們在醫學院所學，有一半不出十年就會有人證明是 錯的。讓人煩惱的是，沒有一位老師知道那將是哪一半。」
„實證基礎的臨床參考資源‟構成步驟一：
1. 以系統性方法鑑別所有的實證案例並分類
如果你不對所有的實證加以鑑定過後，你又怎能確保你 所引用的實證，一定是 目前最好的證據 以問題導向為開始 – 系統性的研究
-或是以證據導向為開始 – 系統性的編排
理想的資訊來源
•完整 – 包含了所有相關的文章與所需的資訊。 •有根據的/系統性的 – 由現有的最好證據所選粹。 •相關的 – 集中關注在臨床上的相關資訊. •容易使用 – 提供臨床上的使用者，有組織的規劃 •同時進行„系統性的搜尋文獻‟與 „系統性的監看文獻 ‟。
Evidence-Based Medicine
源起
19世紀 巴黎 Pierre Louis 拒絕相信權威 40年代 流行病學與隨機控制實驗(RCT)的出現 系統性回顧研究(System Review)方法學的建立
Archibald Leman Cochrane
CBE FRCP FFCM, (1909 - 1988).
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國家衛生研究院 實證臨床指引平台
EBM相關名詞解釋
Evidence Based Medicine Toolkit Clinical Epidemiology Glossary