第3节_DNA的复制过程(公开课用)
高中生物人教(2019)必修2课件第3章第3节 DNA的复制

2.DNA 复制的过程
能量 解旋酶
螺旋 母链
脱氧核苷酸 DNA 聚合酶
碱基互补配对
模板链
双螺旋结构
3.DNA 复制的特点 (1)过程:_边__解__旋__边__复__制___,多起点复制。 (2)方式:半保留复制。 4.准确复制的原因 (1)DNA 独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板。 (2)通过_碱__基__互__补__配__对___,保证了复制能够准确地进行。 5.DNA 复制的意义 将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞,从而保持了_遗__传__信__息___的连续性。
A.酶①和酶②均作用于氢键 B.该过程的模板链是 a、b 链 C.该过程可发生在细胞有丝分裂间期 D.DNA 复制的特点是半保留复制 解析:由题图可知,酶①(解旋酶)使氢键断裂,而酶②(DNA 聚合酶)催化形成磷酸 二酯键,A 错误。答案:A
2.真核细胞中 DNA 复制如下图所示,下列表述错误的是
结果如下图所示。
(1)Ⅰ代细菌 DNA 分子的结构是怎样的? 提示:Ⅰ代细菌 DNA 分子中只有一条链被 15N 标记。 (2)Ⅲ代细菌 DNA 分子的平均相对分子质量是多少? 提示:Ⅲ代细菌 DNA 分子的平均相对分子质是为(7a+b)/8。
1.关于 DNA 分子复制的早期推测 在 DNA 分子复制的早期研究中,科学家们提出了三个模型:全保留复制模型、弥 散复制模型和半保留复制模型。 比较如下: 全保留复制:亲代 DNA 分子两条链不变,子代 DNA 分子的两条链都是新合成的。 半保留复制:新合成的每个 DNA 分子中,都保留了原来 DNA 分子中的一条链。 弥散复制:亲代 DNA 分子的两条链分散成短片段,与新合成的子代 DNA 分子的 两条链分散成的短片段混杂在一起,不能分出亲代 DNA 单链。
第三章第3节《DNA的复制》导学案_教案

[课题]:第3章第3节DNA的复制[备课时间]:2012年4月12日[授课时间]:[教学目标]:知识目标:1.“概述DNA分子的复制2. 简述DNA复制的过程,并分析、总结DNA复制过程的条件和特点;3.说出DNA复制在遗传上的意义”。
能力目标:尝试模拟DNA的复制过程,形成对假说—演绎法的进一步认识和理解情感目标:本节课主要是以验证DNA的复制过程为主,因此,在情感态度与价值观方面,养成自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的科学的生物学习习惯”的目标。
[教学重点]:1. DNA分子的复制的过程;2. DNA分子的复制的特点。
[教学难点]::DNA分子的复制的过程。
[教学关键]:半保留复制的实验证明过程的理解[教学方法]:利用导学案进行探究式教学[教具]:教材插图,多媒体课件[课型]:新课[课时按排]:1课时[教学过程]:预习案一、预习目标:指导学生认真完成预习内容,为课堂探究做好充分准备预习DNA的复制的基本知识,了解DNA分子复制的条件、过程和特点。
二、预习内容(一)、对DNA分子复制的推测半保留复制思考:如何验证?利用放射性同位素标记法(二)、DNA分子复制的过程1、复制的概念DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
2、时间:有丝分裂间期或减数第一次分裂间期3、场所:真核细胞的细胞核或原核细胞的拟核区4、“准确”复制的原理半保留复制提供模板,通过碱基互补配对保证了复制能准确进行(三)、DNA复制中的计算问题1、DNA复制次数与形成的DNA数的关系是2n个(n为复制次数);一个DNA分子中的两条链上的脱氧核苷酸数相等;双链DNA分子符合碱基互补配对原则,即A=T,G=C。
一个DNA分子无论复制几次,形成的新DNA分子中,只有两个DNA分子中含有原来的DNA链。
即:一个DNA分子复制n次,则:①复制至第n代,DNA分子总数为2n;②第n代的DNA分子中,含原来DNA母链的DNA分子有 2 个,占子代所有DNA分子总数的2/2n;③第n代DNA分子中,含原DNA的母链 2 条,占全部单链的2/2n+1。
3-3DNA的复制 课件 高一下学期生物人教版必修2

①解旋——在能量驱动下, 提示:DNA聚合酶的合成方向是5´→3´,这也是核苷酸
解旋酶将DNA双螺旋解开 链的方向
友情学校:大庆实验中学
课件创意:一生唐
三、DNA复制的过程
5.条件:
(1)模板:亲代DNA的两条链(两条母链)
(2)原料:四种脱氧核苷酸(No:A、G、C、T)
(3)酶:解旋酶、 DNA聚合酶等
染色体
置于不含T含BrdU 的培养基培养
DNA
置于不含T含BrdU 的培养基培养
染色体中只含有T
第一次有丝分裂中期
预测全保留和弥散复制时,第一次和第二 次有丝分裂中期时染色单体的染色情况?
友情学校:大庆实验中学
第二次有丝分裂中期
课件创意:一生唐
二、DNA半保留复制的实验证据---真核生物
实验结果符合半 保留复制的预期
旁栏.思考
第一代只出现一条居中的DNA条带,
这个结果排除了哪种复制方式? 【答案】第一代只出现一条居中的DNA
条带,这个结果排除了全保留复制的
方式。
友情学校:大庆实验中学
真核生物的DNA复制可以采用上述方法研 究吗?为什么?
课件创意:一生唐
二、DNA半保留复制的实验证据---真核生物
BrdU可以用代替T与碱基A进行互补配对。 若DNA中含有T,则染色体经吉姆萨染色为深色; 若DNA中只含有BrdU,则染色体经吉姆萨染色为浅色。
友情学校:大庆实验中学
第二次有丝分裂中期
课件创意:一生唐
三、DNA复制的过程
回顾学过的知识及认真观看以下视频回答问题 1.主要的遗传物质是什么? 2.DNA 分 子 主 要 存 在 哪 里 ?
亲代DNA复制
-A
DNA分子的复制课件2

知 识 小 结
DNA分子的复制 DNA分子的复制
一、对DNA分子复制的推测 DNA分子复制的推测 DNA半保留复制的实验证据 二、DNA半保留复制的实验证据 DNA分子的复制 三、DNA分子的复制
1. 复制的概念 2. 复制的时间 3.复制的条件 复制的条件 4.复制的过程 复制的过程 5.复制的特点 复制的特点 6. 复制的结果 7. 复制的意义
⑴、G0、G1、G2三 DNA离心后的试 代DNA离心后的试 管分别是图中的: 管分别是图中的: G0 A 、 G1 B 、 G2 D 。
⑵、G2代在①、②、③三条带中DNA数 代在① 三条带中DNA DNA数 的比例是 0:1:1 。
⑶、图中①、②两条带中DNA分子所含的同 图中① 两条带中DNA分子所含的同 DNA 位素磷分别是: 位素磷分别是: 31P , 31P 和32P 。 上述实验结果证明了DNA DNA的复制方式 ⑷、上述实验结果证明了DNA的复制方式 是 半保留复制 。
3、某DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶之 和为46%,该DNA一条链(a链)中腺 嘌呤占28%,a链的互补链(b链)中 腺嘌呤占该链全部碱基的百分比是 26% _________。 4、某DNA分子中含有 30%的腺嘌呤, 该DNA分子一条链上鸟嘌呤最多可占 40% 此链碱基总数的__________。
课堂训练: 课堂训练:
1、一个DNA分子中,有腺嘌呤1500个, 腺嘌呤与鸟嘌呤之比为3:1,则这个DNA分 4000 子中脱氧核糖的分子数目为______个。 2、甲DNA分子的一条链上A+C/G+T=0.8, 乙DNA分子的一条链上 A+T/G+C = 1.25,那么 甲、乙DNA分子中互补链上相应的碱基比例分 别是________和_________。 1.25 1.25
高中生物人教版2019必修2第3章第3节DNA的复制课件48张

任务活动
【资料】 沃森和克里克提出DNA分子半 保留复制假说后,有人提出DNA分子全保 留复制的假说,也有人提出DNA分子弥散 复制的假说。弥散复制是指以亲代为模板 进行的部分复制,在复制过程中亲本DNA 双链被切割成小片段,分散在新合成的两 个DNA双链分子中, DNA分子复制方式的 三种假说图解如下:
(√ )
【当堂小结】
教师备用习题
1.某一DNA分子的两条链用放射性
32P标记后,在不含32P的培NA分
子个数是
( D)
A.7
分含有不同氮元素的DNA。 4.实验结论:DNA的复制是以
半保留 的方式进行的。
预习梳理
三、DNA复制的过程 1.DNA复制的概念:以 亲代DNA 为模板合成 子代DNA 的过程。 2.时间:在真核生物中,这一过程是在 细胞分裂前的间 期,是伴随着
染色体 的复制而完成的。 3.过程:DNA复制是一个 边解旋边复制 的过程,需要 模板 、 原料 、
小 (轻带),一条链含14N、一条链含15N的双链DNA分子密度居中(中带)。
任务活动
轻带(密度最小):DNA分子两条链都只含 14N ,离心时在试管的上部;中 带(密度居中):DNA分子一条链含 15N ,一条链含 14N ,离心时在试 管的 中 部;重带(密度最大):两条链都含 15N 的双链DNA分子,离心 时在试管的 下 部 。 2.实验假设:DNA分子以半保留方式复制。 3.实验预期:第一代离心后应出现中带DNA,第二代离心后出现轻带和中 带DNA。
中的一条单链
D.一个DNA分子复制后产生两个DNA分子,一个为
亲代DNA分子,另一个为子代DNA分子
[解析] DNA分子复制时, 分别以解开的两条单链为 模板,合成两条新链,每条 子链和相应的母链构成一 个新的DNA分子,因此每 一个子代DNA分子均保留 了其亲代DNA分子中的一 条单链,故选C项。
DNA的复制课件

DNA
15N/14N
DNA
结论:DNA复制是以
半保留复制
方式进行的。
拓展:
亲代
15N/15N
DNA
第一代
15N/14N
在含14NH4Cl的培养
液中再分裂一次
DNA
14N/14N
轻 第二代 中 15N/14N
DNA
DNA
【小结】
(1)DNA的复制是半保留复制 提出假说
(2)子代DNA可能的情况及 如何设计实验验证这种现象
全保留复制
半保留复制
弥散型复制
1、这些观点各有不同,如何来证明哪个观点是正确的?实验证明 2、如果要你来设计实验,你认为最基本的思路是什么? DNA分子肉眼是看不到的,如何才能分辨DNA呢? 把原来的链做上标记,然后观察它在新DNA中出现的情况。
放射性同位素标记法
4、怎样把不一样的DNA分开呢?
密度梯度离心
(3)消耗的脱氧核苷酸数
①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个, 经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸 m · (2n -1)个。 ②复制第n次所需该脱氧核苷酸数为 m·2n-1 个 。
(4)碱基总数=失去H2O数+2
例如:一个DNA分子片段,经水分解消耗88个水 分子,得到多少个脱氧核苷酸? 90
制后,形成的子代DNA分子共有
15N标记的DNA分子有
8
条,其中含有
2
个,不含15N标记的DNA分
子有
6
个。
7.假设用15N标记亲代DNA分子,14N作为原料,经过3次复 制后,形成的子代DNA分子共有 不含15N标记的脱氧核苷酸链有 16 条脱氧核苷酸 链,其中含有15N标记的脱氧核苷酸链有 14
DNA的复制ppt课件

A.前导链的延伸方向是 5'→3',滞后链的延伸方向相反B.解旋酶沿着 复制叉移动方向解开 DNA 双螺旋结构C.冈崎片段连接成滞后链过程 与磷酸二酯键形成有关D.图示过程体现了 DNA 复制的半保留复制特 点
针对练1.下图表示DNA复制的过程,结合图示判断,下列有关叙述错误的
是D
A.DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链间的氢键,使两条链解 开 B.DNA分子的复制具有边解旋边复制的特点,生成的两条子链方向相反 C.DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段 D.DNA的两条子链都是连续合成的
一、对DNA复制的推测—— 假说-演绎法
(教材53页)
1、提出问题: DNA以什么方式复制?
2、做出假设 ①半保留复制
+
沃森和克里克
②全保留复制
+
③分散复制
+
以断裂成短片段的亲代DNA作为模板,合成新 的DNA片段,新旧片段混合连接成完整的DNA链。
二、DNA半保留复制的实验证据
思考以下问题:
①如何区分母链和子链? 同位素标记技术
3、DNA精确复制的原因 ①DNA独特的 双螺旋 结构,为复制提供了精确的模板。
②通过 碱基互补配对 原则,保证了复制能够准确地进行。
4、DNA复制的意义
将 遗传信息 从 亲代 细胞传递给 子代 从而保持了 遗传信息 的连续性。
细胞,
二、拓展应用 1.虽然DNA复制通过碱基互补配对在很大程度上保证了复制的准确性, 但是,DNA平均每复制109个碱基对,就会产生1个错误。请根据这一数 据计算,约有31.6亿个碱基对的人类基因组复制时可能产生多少个错 误?这些错误可能产生什么影响?
3-3DNA的复制(教学课件)—— 高中生物人教版(2019)必修第二册

15N/15N-DNA 14N/14N-DNA 14N/14N-DNA
15N培养液
离心
离心
14N培养液
离心
14N培养液
15N/15N-DNA 14N/14N-DNA 15N/15N-DNA
14N/14N-DNA 15N/15N-DNA
实验验证
SzLwh
科学家:1958年美国生物学家梅塞尔森和 斯塔尔 实验材料:大肠杆菌(繁殖快,20min一代)
第3节:DNA的复制
学习目标
1.运用假说-演绎法探究DNA的复制方式。 2.掌握DNA复制的条件、过程和特点。 3.理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础。
问题·探讨
SzLwh
沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处 写道:“值得注意的是,我们提出的这种碱基特异性配对方式,暗 示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。”
演绎推理
半保留复制
SzLwh
根据假说推理试管中DNA位置,得出预期实验结果。
亲代
DNA 复制一次
子一代
15N/15N-DNA
DNA 复制一次
子二代
15N/14N-DNA 15N/14N-DNA
SzLwh
15N/14N-DNA 14N/14N-DNA 15N/14N-DNA
15N培养液
离心
离心
14N培养液
SzLwh
二、拓展应用
SzLwh
2.虽然DNA复制通过碱基互补配对在很大程度上保证了复制的准确 性,但是,DNA平均每复制109个碱基对,就会产生1个错误。请根 据这一数据计算,约有31.6亿个碱基对的人类基因组复制时可能 产生多少个错误?这些错误可能产生什么影响?
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同位素示踪法
科学家推测:
如果DNA是以 半保留的方式复制的, 那么离心后应该出现 三条DNA带:重带 (最靠近试管底部)、 杂交带(位置居中)、 轻带(试管上部)。
三、DNA分子复制的过程
看书思考: 1 定义 2 时间、场所 3 条件 4 过程 5 特点、原则 6 准确复制的原因与意义
1、DNA的复制的定义、时间、场所、条
在DNA聚合酶的作用
下通过碱C基互补
G
C
配结对合脱到已氧母核在所链苷上以复酸DA制边NA解T复旋制边特复点制之A一G 是T: C
GC
A
T
A
T
C
G
A
T
A
T
新C 合成G 的 另A 一条T 链
A
T
C
G
C
G
G
C
G
C
D单的N链。A是这复原种制A复DG所后N制产以A方保生DT进C式的留N行我每下A们半复个来称子的保制其代,留特为D而复点半N另制之A保一分留二条子A复G是单中制链:,。是都TC新有合一成条
复习思考:DNA的结构
1.特殊的空间结构
双螺旋结构
2.基本组成单位 脱氧核苷酸
磷酸
脱氧
碱GACT基
核糖
种类: 4种
(A)腺嘌呤脱氧核苷酸 (G)鸟嘌呤脱氧核苷酸 (C)胞嘧啶脱氧核苷酸 (T)胸腺嘧啶脱氧核苷酸
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
在细胞分裂时期末期时,细胞会 一分为二,作为主要遗传物质的DN A会平均地分配到子细胞中。
A.20个 B.30个 C.90个 D.120个
每个DNA分子中含C(= 20/20%-20*2。)/2 复制2次增加了 3 个DNA分子 共增加C碱基数为 3*30=。90
(3)、一个由15N标记的DNA分子, 放在没有标记的环境中培养,复
制5次后,标记的DNA分子占DNA分
子 总数的:
2个
25个
G
Gቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G
C
C
在解旋酶的催化下 氢键已被打C 开
A
T
G
C
T
(2)、合成新链
以解开的每一条片段(母链) 为模板,遵循碱基互补配对原则, 与提供原料的4种核苷酸各自互 补配对,并在DNA聚合酶的作 用下连接成一段子链。
A
T
C
G
T G
A
T
C
A
T
A
T
C
G
亲G代DNA的G 一条C 链作为A 模板
G
C T C
A
5、准确复制的原因、意义
①DNA分子独特的双螺旋结构 原因: 提供精确的模板
②通过 碱基互补配对 保证了复制准确无误。
意义: 将遗传信息从亲代传给子代, 保持了遗传信息的稳定性、 连续性
6、DNA复制过程中的等量关系 一个DNA复制n次后,得到(2n ) 个
子代DNA
(1)、一个DNA分子连续复制4次, 可得到几个子代DNA?其中有几个 DNA分子含有原来的DNA链?
A.分别由两条母链和两条子链形成 B.两条母链和两条子链随机结合而成 C.分别由一条子链及一条母链结合而成 D.一条子链与另一条子链的母链结合
2、下列关于DNA复制过程中,正确顺序是
①互补碱基对问氢键断裂
C
②互补碱基对之间形成氢键
③DNA分子在解旋酶作用下解旋
④以母链为模板进行碱基互补配对
⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构
A.③①②④⑤ B.③④②⑤①
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
A
T
新C 合成G 的 另A 一条T 链
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
4、总结:
1、DNA复制的特点
①是一个 边解旋边复制 的过程
②由于新合成的DNA分子中,都保留了 原DNA的一条链,因此半叫保留复制
2、DNA复制遵循的原 碱基互则补配对原则
还未解旋
A
T
C
G
A
T
T
A
T
G
刚解旋 C
G
件
★定义:以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程
★时间:有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期
★场所:真核生物:细胞核(主要)、叶绿体、线粒体 原核生物:细胞质
模板: 亲代DNA分子的两条
★条件:
原料:
链 游离的4种脱氧核苷酸(A、G、C、T)
能量: ATP (呼吸作用提供)
酶: 解旋酶、DNA聚合酶等
由于新合成的每个DNA分子中,都保留了 原来DNA分子中的一条链,因此,这种复制 方式被称做半保留复制。
二、DNA半保留复制的实验证 据
要分析DNA的复制究竟是半保留复 制的还是全保留的,就需要区分亲代 与子代的DNA。
1958年,科学家,运用同位素示踪技 术,以大肠杆菌为实验材料,设计了一 个巧妙的实验。
大致分为三个过程: 解旋 合成子链 形成新的DNA分子
(1)、解旋
DNA双螺旋结构在DNA解旋酶 的作用下解旋成2个单链片段。
双 螺 旋 结 构
2 个 单 链 片 段
DNA分子利用细胞提供的能A量(ATTP),在解旋酶的作用下, 把两条扭成螺旋的双链C 解开,G这个过程叫解旋。
A
T
T
A
T
G
A
C
16个
2个
带标记的链
只这样有的一一个个 带DN标A记分的子 D经子这N复代样A制中的分后有一子,几个
个DN带A标分记子的
没的经子个D复代带有DNA制中标N带分后有记A标子分,几的记子
DNA分子
新因合此成,的一链个带标记的DNA分子无论复制多少次 其子代DNA中仅存在两个被标记的DNA分子。
(2)、一个DNA分子中有碱基 A20个,占全部碱基的20%,若 DNA连续复制2次,需要碱答基案C::C
A、1/10 C、1/16
B、1/5 D、1/25
答案:C
四、本节内容小结
DNA
概念:1DNA→2DNA 时间: 有丝分裂间期
减数分裂第一次分裂间期 过程:1.解旋 2.合成子链 3.
形成新的DNA
条件:模板、原料、能量和多种酶 意义:传递遗传信息
五、练习
1、一个DNA分子自我复制后形成两个 DNA分子,这两个新的DNA分子C ( )
T
C
G
A
T
A
T
T G
C G
C AT
GC
G C
AT GC
(3)、形成新的DNA分子
子链不断延伸并于对应 母链盘绕成双螺旋结构,形 成各含一条母链和一条子链 的2个DNA分子。
A
T
A
T
C G 原亲代DNCA G
A
T
的一条链A T
A
T
A
T
C
G
C
G
形成两条子代DNA
G
C
G
C
A
T
A
T
G
C
G
C
A
T
C
G
A
T
在此之前,DNA会经过复制,才 能保持细胞的亲代与子代之间保持了 遗传形状的稳定性。
一、科学家对DNA分子的推测
沃森和克里克发表了DNA双螺旋模型之后 不久,于同年又紧接着发表了DNA自我复制 的假说:DNA分子复制时,DNA分子的双螺 旋将解开,互补的碱基之间的氢键断裂,解 开的两条单链作为复制的模板,游离的脱氧 核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢 键,结合到作为模板的单链上。