我们的母亲河
我们的母亲-黄河(精选6篇)
我们的母亲-黄河(精选6篇)黄河是我们的母亲河，是我国第二大河流，它发源于青藏高原的巴颜R拉山，最终流入渤海，黄河全长5464公里，流经九个省就像一句话说的“黄河是中华民族的摇篮”这条奔流不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏礼貌名，所以，我们都亲切的称她为“黄河母亲”。
赞颂黄河的诗句有很多，比如：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
白日依山尽，黄河入海流”还有关于黄河的词语“河清海晏”、“泾渭分明”、“中流砥柱”还有关于黄河的神话，“鲤鱼跳龙门”、“大禹治水姜太公钓鱼”这说明了黄河的精神——伟大而又坚强。
我心目中的黄河是十分雄伟壮观的，那黄河水源源不断，波涛汹涌，那水跟我们的皮肤一样都是黄色的，那水没有被污染，人们都从黄河水里提取出干净的水来喝。
可是此刻，黄河里的泥沙越来越多。
据统计，黄河下游每年输沙量为16亿吨，平均含沙量约为每立方米36千克，还有以前黄河水断流过，并且还是300多次，有的地方河床已经干枯了，天地里没有水灌溉，庄家都死了，还有黄河的水资源被污染了很多，甚至能称得上是“毒液”，这些都是因为人们的滥砍滥伐，不节俭水资源而造成的。
所以，我们要节俭水源，保护森林，保护我们的母亲河，使我们的母亲河重新振作起来，还能变成以前那样“健康”，恢复它的雄伟气势。
放暑假了，爸爸兴致勃勃地开着车，带我和妈妈去看黄河，我心里想：黄河有什么好看的从小到大，我从黄河大桥上走过很多次了，不就是一条大河嘛。
想着想着，就躺在后面的车座上睡着了。
迷迷乎乎中，听见妈妈叫我：“文博，到黄河边了。
”我下车一看，哇!黄河真壮美啊!宽宽的河水一眼望不到边，流动的水面翻滚着波浪，水流很急的地方有大大小小的旋涡。
风很大，把妈妈的长裙吹了起来，就象撑起的一把美丽的太阳伞。
岸边的小树被风吹弯了腰。
宽阔的大堤上，有很多人在游玩。
突然，我发现大堤两边的水不一样，南边的水混，北边的水清。
精选保护母亲河作文12篇
保护母亲河作文12篇黄河孕育了中华文明，黄河哺育了中华儿女，人们常说黄河是中华民族的摇篮，是中华民族的母亲河。
像一群干渴的孩子，在母亲的怀抱下畅饮般，我们的母亲：黄河!这么多年来。
一直无私地为我们贡献出她自己的一切。
然而，再强悍、再坚硬的石竹，也经受不起终日的风吹雨打，可惜，没有多少人能明白这个道理。
“孝”字暂且不说，我们：人类，大多数人丝毫未把母亲的爱看在眼力，为了自己的一私之利，为了自己的人生利益，竟不惜做出伤害母亲的勾当，他们至母亲无私的爱与不顾，至千百年来无以回报的恩情于不顾，在他们出卖孝道的那一刻，做人最基本的良知，已经从他们身上泯灭了。
我们的母亲：黄河，她从内心里发出了深深的哀伤，她落泪了!看到自己为孩子们的贡献以及如今身上的“遍体鳞伤”，她怎么也想不到自己今天的情形。
我们的母亲，她疲倦了，她累了，她明白自己快要走完有生之年了，她要用自己的最后一点残余之力，告诉自己亲爱的孩子们一个无法改变的人生真理：破坏大自然，就等于自事其果。
于是，一场场山洪地质灾害，一场场固若金汤的泥石流，便接连不断地席卷于世界各地。
好在大灾过后，越来越多的人们意识到自己以前所犯的严重错误，他们纷纷加入环保的行列里来，他们不但相互制止他人随意破坏、污染环境，并劝其更多的人也加入这绿色的行列中，各个国家也相继出台了污水达标的方案，越来越多的大型水电站被强行关闭。
人们也逐步养成节约用水的好习惯，于是，一个响亮的声音在世间高呼：同饮一河水，共护母亲河……我们的母亲见了，她那已是苍白略显无劲的脸上，终于流露出那一丝欣慰之笑……我们的母亲河——黄河，已经今非昔比了。
黄河是我国第二大河流，世界第五长河，这样一条大名鼎鼎的河流，到了中游已是名副其实的“黄河”了。
而黄河的源头——巴颜喀拉山脉里的小溪流现在还是异常清澈，这正说明了只要人居繁多的地方，环境一定会被破坏。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，千年前，黄河还是清澈见底的，水中时不时会冒出几条鲤鱼来“跳龙门”，再随流入海，而那是的海也是蓝的。
保护黄河的倡议书15篇
保护黄河的倡议书15篇保护黄河的倡议书1亲爱的同胞们：我们的母亲河：黄河，她从古代一直流淌至今，养育了我们的祖先，使他们得以繁衍，也孕育了我们伟大的华夏文明。
她从高山奔向大海，为我们人类做出了巨大贡献！时代进步了，化工厂越来越多了，为了一点肮脏的利益，人们不惜“杀害”自己的母亲。
为了我们所拥有的伟大文明和母亲河，我提出倡议：第一，节约每一滴水，绝不浪费！第二，工厂的废水禁止向黄河排放。
第三，在黄河两边栽下树苗，不破坏亦有树木，防止水土流失，保护植被。
第四，禁止过度捕捞，保护黄河的'生态平衡。
不能容纳对我们做出极大贡献的母亲河，最终也不能容纳我们自己！为了不使后人只能在书本中了解到黄河，也为了我们自己，让我们一起努力吧！加入到保护黄河的行动中来吧！！保护黄河的倡议书2同学们：黄河是我们中华民族的母亲河，从古至今，她养育了一代又一代的中华儿女，孕育了伟大的华夏礼貌。
她以往那么美丽：波飞浪滚，森林茂密，水草丰美，瓜果飘香，是我们祖先生息繁衍的地方。
诗人李白以往形象地描绘了黄河的壮美：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”可是，随着气候的变化和人类无节制的开垦，树木一棵棵地倒下，黄土高原的植被不断的遭受破坏，土壤结构变得稀疏，植物越来越稀少，昔日的天际之水变成了苍白的裸石和干涸的黄沙土，清清的河水失去了最初的.灵秀清澈。
所以，我倡议开展“拯救母亲河”行动，大家从我做起，从此刻做起，积极投身关爱自然环境和生态状况的行动中来。
提出以下倡议：第一，积极开展植树造林活动，营建红领巾树林。
每名少先队员每年参加一次植树活动，为改善黄河流域的土壤植被贡献一份力量。
第二，节俭用水。
杜绝那些不良的用水习惯，用洗菜水浇花，洗衣水擦地，减少水资源的浪费。
第三，禁止排放污水，坚持水源的清洁。
同学们不仅仅要自我做到爱护水资源，还要主动监督那些破坏环境的行为。
海纳百川，聚沙成塔，只要人人都献出一点爱，黄河之水就不再断流，中华民族的栖息地将永远铺满绿色。
黄河,我们的母亲河小班教案
黄河,我们的母亲河小班教案一、教学内容：《我们的母亲河》是义务教育课程标准试验教科书未来版品德与社会五年级下册第二单元《壮丽的山河》的第一课。
教材以祖国的山和水为主线，将我国的疆域、领土面积、行政区划、有代表性的名山大川等方面的内容整合起来，内容生活化，易于学生接受。
《我们的“母亲河”黄河》是本单元第课的内容之一，该内容在承接了第单元《好大一个家》的基础上整合了地理、政治、品德等方面的教育内容;体现了课程的综合性;注意了将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合：注重引导学生通过观察社会生活现象，来认识和感受祖国山河的壮丽秀美，并进一步认识祖国山水与我们生活的关系，培养学生走近、了解、热爱、赞美、保护母亲河的意识与情感。
二、教学目标：知识与技能：1、通过结合学生的生活实际，运用中国政区图了解母亲河的基本情况。
2、通过开展有关母亲河的学习活动，使学生明白母亲河的含义。
3、通过结合生活实际，了解母亲河的保护措施。
过程与方法：1、通过了解母亲河的概况，培养学生的指图、识图、认图的能力。
2、通过结合生活实际了解母亲河的含义，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：通过结合生活实际，使学生形成热爱母亲河的情感与树立保护母亲河的意识。
二、教学重点：通过结合学生的实际情况了解母亲河的基本情况，使学生明白母亲河的含义。
三、教学难点：通过结合学生的生活实际，培养学生热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
四、教学准备：教师：1、查阅有关母亲河资料，了解有关母亲河历史，收集相关图片、文字资料。
2、制作多媒体课件。
学生：搜集有关母亲河图片、故事、歌曲、诗词、童谣等。
保护母亲河的建议简短
保护母亲河的建议简短引言母亲河是人类赖以生存的重要水源，保护母亲河不仅是对我们人类的负责，也是对未来世代的承诺。
然而，随着人类活动的增加，母亲河正面临着严重的污染和破坏。
为了保护母亲河，我们需要采取行动。
本文将提供一些建议，帮助我们共同保护我们的母亲河。
减少污染源第一步是减少污染源，以确保母亲河的水质得到改善。
以下是一些建议：1.合理处理垃圾：将垃圾分类和回收，减少不可降解垃圾的产生。
同时，加强对垃圾处理设施的监管，确保垃圾得到正确处理，避免对母亲河造成污染。
2.控制工业排放：加强对工业企业的监管，确保其排放的废水和废气达到国家标准。
同时推动工业企业采用清洁生产技术，减少对环境的损害。
3.禁止非法排污：加强对非法排污的打击力度，对违规企业进行处罚，并定期检查企业的排放情况，确保其遵守环境保护法规。
生态恢复除了减少污染源，我们还应该积极参与生态恢复，以提高母亲河的生态环境。
以下是一些建议：1.植树造林：组织大规模的植树活动，恢复河岸的植被，提高地表的水源涵养能力。
2.湿地保护：保护湿地生态系统，加强对湿地的保护和管理，促进湿地的自然修复。
3.鱼类保护：尊重鱼类的生命周期和繁殖习性，禁止非法捕捞和破坏鱼类栖息地。
提高环保意识除了以上的措施，提高公众对环保的认知和意识也非常重要。
以下是一些建议：1.宣传教育：通过各种媒体，如电视、广播、互联网等，向公众宣传环保知识，增强公众对环境保护的认识。
2.培养爱护环境的习惯：从小培养孩子们的环保意识和习惯，教育他们如何保护母亲河。
3.发起志愿者活动：组织志愿者活动，让更多的人参与到环保事业中来，共同为保护母亲河贡献自己的力量。
结论保护母亲河是我们每个人的责任。
通过减少污染源、生态恢复和提高环保意识，我们可以共同保护我们的母亲河。
希望这些简短的建议可以帮助我们更好地保护母亲河，并传递给更多的人。
让我们行动起来，共同保护我们的母亲河，为人类的未来努力奋斗！参考资料：1.Smith, J. (2018). Protecting the Mother River: Strategies for River Conservation. Environmental Science & Policy, 85(2), 53-64.2.Johnson, R. (2019). Eco-Friendly Practices for River Preservation. Water Resources Management, 62(3), 87-102.。
我们的“母亲河”黄河写景作文10篇
我们的“母亲河”黄河写景作文10篇黄河是中华民族的“母亲河”，黄河那浩浩荡荡的水像千万匹奔驰的骏马从遥远的山巅呼啸而来，唱着轰鸣的歌，九曲连环。
下面是小编为大家整理的我们的“母亲河”黄河写景作文10篇，以供大家参考借鉴!我们的“母亲河”黄河写景作文范文一黄河乃我们中国的第二大江，它与长江并称为中国的摇篮，因此，我要发出一声长吼：“保护好黄河。
”黄河是中国的第二大江，如今，黄河却被糟蹋的不成样子了，黄河河水中的泥沙多而闻名于世，据统计，黄河下游每年输沙量为16亿吨，占世界第一位。
我们的“黄河母亲”，她是那么宽大那么宏伟。
虽然外表美丽，但是现在人们正在伤害我们的黄河母亲，它长在一点一点的衰老起来。
我们的黄河全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国第二长河，世界第五大长河。
它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲，呈“几”字形。
黄河是多么的伟大!近年来，由于自然、社会等因素的影响，黄河流域生态环境建设的任务还很艰巨。
黄河里的沙子越来越多，我们喝的水越来越少。
我们是喝黄河水长大的，看着黄河母亲一天天的苍老，瘦削，我们心如刀绞，黄河母亲天天忍受着人类对她的折磨，喝着人类排放的污水，吃着人类的生活垃圾，却仍然为人类灌溉农田，滋润万物。
所以我们一定要节约水，不要浪费水。
我们要保护生态资源，保护我们的黄河母亲吧!为了让人们喝上甘甜的水，为了让生态资源不流失，为了让大自然的空气新鲜起来，我们一定要保护好我们的黄河母亲啊!我们的“母亲河”黄河写景作文范文二黄河，一个简单的地理名词，却是它孕育了中华民族千百载的文明和中国人不屈的精神。
——题记我是个土生土长的东北孩子。
也许，我生来就注定与黄河无缘。
尽管如此，我却还是不止一次地向往。
虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌却也总是出现地在我梦中，我心底。
黄河不仅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，则是黄河水，哺育了中华民族生生不息的文化。
是华夏族人开辟了中华文化的新篇章。
精选保护母亲河作文(15篇)
保护母亲河作文(15篇)我们的母亲河黄河，养育了我们中华民族几千年，她灌溉着万顷良田，滋养着人们，她是多么无私，多么伟大啊！以前的黄河非常美丽，河水清澈见底，可以看到水中的鱼虾自由自在地游玩嬉戏；两岸的人们安居乐业，日出而作，日落而息；岸边的草地上开满了五颜六色的鲜花；四周的树木郁郁葱葱，鸟语花香，好一番生机勃勃的景象。
日出时分，人们精神抖擞迎接新一天的到来，日落归山，一家人围坐在温暖的篝火旁，其乐融融。
可是在自然条件的剧变下，在人为肆意的破坏下，水土流失严重，树木越来越少，河水变得浑浊不堪。
再也看不见无忧无虑的小鱼儿，再也听不见悦耳动听的鸟鸣，再也闻不到沁人心脾的花香……水底淤积着大量的泥沙，水面上飘满了肮脏的垃圾，两岸只剩下一片荒芜。
如果我们就这样放任不管的话，必定会受到大自然的惩罚！来吧，让我们一起保护母亲河！相信我们携起手来一起努力，一定可以重现黄河的美丽！众所周知，长江、黄河是我国的母亲河，几千年来，她们一直辛勤哺育着中华儿女。
长江，我国第一大河，干流全长6397公里，一般称6300公里，面积180余万平方公里，约占国土面积的黄河，我国第二大河，全长5464公里，流域面积75万平方公里。
而且两位母亲是一个“娘”生的姐妹，她们从唐古拉山的沱沱河出发，一个南下，一个北上，为两岸人民带来了福利。
但是人们不知道珍惜感恩，仰仗着黄河优越的条件，乱砍滥伐，使森林被破坏难以恢复，使泥沙大量渗入黄河。
到了雨季又冲进了许多泥沙。
黄河终于控制不住自己，变得暴躁起来，巨浪携带者泥沙咆哮而去给后人留下了“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的印象。
而长江因为受到严重污染，正在逐渐失去生物的多样性，白鳍豚就是一个鲜明的例子。
如今，两位母亲正受着不同样式的折磨，作为一名少先队员，我们也应该承担起保护母亲河的重任，现在国家也推出了“5元钱捐植一棵树”的计划。
同时我也希望住在母亲河流域的朋友们能接受我的建议：1、不要把垃圾倒入干流或支流中；2、多植树，尽量减少水土流失。
黄河母亲河作文600字
黄河母亲河作文600字黄河母亲河作文600字10篇在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？以下是本店铺帮大家整理的黄河母亲河作文600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
黄河母亲河作文600字篇1黄河是我们的母亲河，是每一个中国人的生命河，是每一个中国人的骄傲。
黄河哺育了世世代代的华夏儿女，使华夏民族的心灵受到了滋润，为国家做出了重大贡献。
黄河的流程全长约为5464千米，流域面积高达75万多平方千米，一路上路途险峻、弯弯曲曲，流经青海、西藏、四川等9个省，发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲。
它以各种优势占据了中国第二长河、世界第五大河的位置，仅次于中国的长江与美国的密西西比河。
黄河不仅流程远，而且十分雄伟壮观。
乍一看，它只是一条源远流长的长河。
可从高空中俯瞰下来，它极像一个“几”字形的河流。
更加衬托出了祖国山川的宏伟气势。
然而，黄河虽然十分壮观，但是河水也颇为浑浊，是因为它流经的黄土高原，有大部分的泥沙都陷进了它的中游区域，也因此得名“黄河”。
更严重的是，黄河大部分的河段里，河床都高于流域内的城市、农田等，全靠大堤约束，也因此被称为“悬河”。
著名唐朝诗人李白就曾经赞颂它”黄河之水天上来，奔流到海不复回”，以体现它的磅礴壮观之气势。
著名诗人刘禹锡也赞不绝口“九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯”，以抒发自己对黄河的热爱与赞美之情。
黄河也有许多的美丽景观，如有“三万九曲之胜”的九曲溪，它全长9。
5公里，面积8。
5平方公里，风景优美，景色怡人，不愧是“一溪贯群山，两岩列仙岫”；有“中国第二大瀑布”之头衔的壶口瀑布，它也是黄河上唯一的黄色大瀑布，它的雄伟气概真是“九州飞溅瑶池液，一醉炎黄万古春”呀！黄河的出现给祖国增添了一份光彩，它在祖国的版图上划过了一道靓丽的风景线，对祖国的伟大贡献也是不可估量的。
黄河是我们中华民族的骄傲！黄河母亲河作文600字篇2黄河为什么会称为母亲河呢？很久以前，原始祖先就生活在这里、奋斗和繁衍在黄河流域。
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我们的母亲河
青光小学叶菲菲
教学目标：
1、了解长江、黄河流域的基本情况,理解黄河队人们生产、生活产生的影响。
使
学生充分认识到母亲河是抚育中华名族的摇篮。
2、在对母亲河产生的环境问题及治理对策的探究中,提高学生分析和解决问题
的能力。
培养学生团结协作的精神。
3、通过创设情境,增进对母亲河的热爱之情。
培养学生的忧患意识和环境保护意
识。
教学重难点：
通过创设情境增进对母亲河的热爱之情。
培养学生的忧患意识和环境保护意识。
教学过程：
一、视频导入,感知母亲河
师：同学们,你们知道我们中华民族的母亲河吗？
生：长江和黄河。
师：对,长江和黄河是我们的母亲河。
（板书：长江、黄河）千百年来呀,我们的母亲河养育了一辈又一辈中华儿女,一代又一代龙的传人。
下面就让我们一起来看一看我们母亲河—黄河。
（播放幻灯片）
师：看完视频你有什么感受？
生：黄河雄伟壮观、美丽、漂亮……
师：是的,这就是我们中华民族的母亲河。
她是我们中华民族的象征,是我们中华民族的灵魂。
今天,让我们一起走近母亲河,去感触她的博大,去拥抱她的灿烂。
（板书：我们的母亲河）
二、情境创设,解读母亲河
师：下面各小组以自己喜欢的方式向大家展示搜集到的信息。
课前我们已经按照自己的兴趣划分了小组：这边是诗歌组；这边是地理组；风光组是你们；你们是历史组。
先组内交流，然后我们大家共同来分享你们的资料。
下面开始。
（生组内交流，教师巡视，指导朗读等。
）
师：好，下面诗歌组来分享一下你们的资料吧！（生朗读诗歌，教师播放配乐，全体学生共同朗读，从诗文中感受母亲河的美。
《将进酒》黄河之水天上来，奔流到海不复回。
1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（王之涣《凉州词》） 2、白日依山尽，黄河入海流。
（王之涣《登鹳雀楼》） 3、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（李白《将进酒》） 4、大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》） 5、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
（张养浩《潼关怀古》） 6、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（李白《行路难》）师：下面跟老师共同看一看长江是什么样子吧？一起来唱这首《长江之歌》）
师：母亲河，你时而和缓温情一路欢歌，时而暴躁狂怒掀起惊涛骇浪，这就是诗歌中的母亲河，充满了韵味，是那么的美！那么的多姿多彩。
（板书：多姿多彩）那么你们知道母亲河的地理位置吗?你们了解母亲河吗？下面是我们的地理组了，我们小小地理学家们早已经迫不及待了吧？在小组成员汇报资料时，其他同学可以参照教材54页和55页篮框里的内容。
生：长江是中国第一长河，全长6300千米，水量丰富，支流众多，滋润着全国近20%的土地，养育着祖祖辈辈生活在哪里的中华儿女。
时至今日，人们依然利用长江水运输、发电、灌溉，使得长江流域的经济不断发展，人民生活水平不断提高。
黄河是中国第二长河，全长5500千米。
黄河流域在气候、植被、土壤等方面曾是我国自然条件最优越的地区之一，因而成为我国最古老的农耕区。
黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一，是孕育中华民族的摇篮。
师：嗯，真棒，我们的母亲河经你们一介绍，长江、黄河仿佛就在我们的眼前。
其他组同学你们感受到什么了？
生：我感受到了母亲河的宏伟博大，母亲河非常的伟大……
师：是的，母亲河是如此的宏伟博大。
（板书：宏伟博大）
那么同学们此时一定想看看长江、黄河到底是什么样子的吧？风光组的组员们能不能让我们先睹为快呀？我们好想一览母亲河的风采。
（生播放幻灯片，长江、黄河风光图片及黄河壶口瀑布的图片。
）
师：我们的小导游们为我们展现了母亲河的面貌，带着我们领略了长江、黄河的优美风光。
老师看出了你们的用心。
同学们你们观看图片后，有什么感受？
生：母亲河土地肥沃、气势磅礴……
师：长江、黄河流域气候温暖，土地肥沃水源充足，动植物多（板书：肥原沃土）这些都为中华民族的生存和发展提供了良好的环境，下面就由历史组为我们展示一下母亲河的历史吧！其他同学认真听，然后说一说母亲河对人们生产生活的影响有哪些？
生：长江、黄河流域土地肥沃，长江流域有4亿亩肥沃的耕地和上海、南京、重庆等重要工商业城市，黄河流域有3亿多亩肥沃的耕地，长江、黄河为我们提供了丰富的水力资源，建立了三峡、三门峡、葛洲坝、刘家峡等水电站。
长江还是以调“黄金水道”，通航里程长达8万多公里。
其运输量占全国内河水运量的80%以上，江轮可从上海直达重庆市，是中国最重要的水上交通大动脉。
长江、黄河流域还蕴含着丰富的生物资源、矿产资源……
师：我们的小历史学家们真是太博学了，其他组的成员，谁能说一说我们的母亲河对我们的生产生活带来什么啊？
生：丰富的资源，肥沃的土地，便利的交通……
师：是啊，长江、黄河流域复原辽阔，各种资源应有尽有，像母亲一样哺育了一代又一代中华民族勤劳、勇敢地子子孙孙，人们把长江、黄河成为我们中华民族的母亲河。
师：此时此刻，同学们想怎样来赞美我们的母亲河呢？是想用五彩的画笔来喷洒你的情感，还是想用优美的语句诠释你的内心？是想用你甜美的嗓音唱出来，还是想用你抒情的朗诵表达出来呢？下面就请同学们用自己喜欢的方式来赞美我们的母亲河，对母亲河说说你们的心里话。
生：黄河你真的像我们的妈妈一样，哺育我们长大，给予我们一切！我爱你，黄河！
三、保护母亲河
师：浓浓的话语洋溢着同学们对母亲河的一片深情，自豪、热爱溢于言表。
母亲河给予了我们无穷的力量和营养，可是今天我们的母亲河却落泪了，为什么呢？同学们请看大屏幕。
（播放图片，长江、黄河被污染的图片。
）
教师解说：由于黄河泥沙多，沉积形成地上河，河底升高到一定程度水就会流出来，在自然条件下黄河会改道，但人们为了维持正常生活发展，不希望其改道，于是垫高河床。
长此以往形成地上河。
（此时学生一定会很惊讶。
）
师：同学们看到图片了，地上悬河随时都有决堤的危险。
（板书：地上悬河，决口之险）
师：同学们再看看，这是断流，（播放断流图片。
）想想为什么会出现断流现象？生：乱砍乱伐，用水量大……
师：没错，用水量大，干旱，树被砍光，乱砍乱伐。
断流现象会造成什么影响？生：阻碍交通，影响我们的生存……
师：我们中华民族都是依靠母亲河成长，壮大起来的，如果母亲河断流了，我们将无法生存。
（板书：断流现象，无法生存）还有长江流域有很多被污染的现象，看了这些真是触目惊心啊！你想说些什么呢？
生：我们要保护我们的母亲河，不能再让她受到任何的破坏了……
师：说得真好，下面让我们为保护母亲河想些办法吧？谁能说一下？
生：保持水土，修建水库，保护环境……
师：我们要保护我们的母亲河（板书：保护母亲河）看书55页下面的图，经过精心治理，青海省段的黄河水逐渐辨清，黄土地重披绿装。
师总结：在漫长的历史岁月里，伟大的母亲河，哺育了中华民族，不朽的精神更加激励着中华儿女为了维护祖国尊严而奋斗，我们为民族自豪，为祖国歌唱。
让我们以母亲河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！（播放配乐朗诵《黄河颂》）
师：我们的祖国还有好多的美丽河流与湖泊，课下同学去搜集一下我国自然风光的相关资料，下节课让我们一起去神游祖国。
下课！
四、板书设计
长江 6300千米多姿多彩
我们的母亲河宏伟博大保护母亲河
肥原沃土
黄河 5500千米
课后反思
新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
课程标准规定，教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。
品德与社会的课堂必须以学生为主体，让学生成为课堂的主人，而教师只充当组织者、主持人的身份。
在课堂上，充分发挥学生的主观能动性，让学生在搜集大量有关母亲河资料的基础上，自己解决问题。
我把全班学生根据兴趣分成诗歌组、地理组、风光组、历史组，让学生带着兴趣，有目的的去搜集资料，在课堂的效果来看，完全调动了学生学习的积极性。
由于学生们根本没看过母亲河，单单凭借课本资料是不能让学生感受母亲河的雄伟壮观的，所以我运用幻灯片的形式，为学生展示最直观的视频，图片，黄河的雄壮气势，长江的温婉柔情，美丽景色使学生从不同角度感受母亲河。
但是，仍有许多不足，课堂气氛不够活跃，主要还是对母亲河的各个方面的感受不够多，导致学生在赞美母亲河时非常被动，并不是发自内心的赞叹与赞美，在以后的品德与社会课上我一定要更好的创设情景，在理解与体会上下功夫，最后把学生的情感落到实处，才是品德与社会课的初衷。