苏州大学毛概总结
大学毛概思想课总结与体会
大学毛概思想课总结与体会大学的毛泽东思想课程是一门重要的思想政治理论课，通过学习这门课程，我对毛泽东思想的形成、发展以及在当代中国的指导意义有了更深入的了解。
在这门课中，我深感毛泽东思想不仅是中国共产党历史上的重要思想，更是中国社会主义事业的根本指导思想。
首先，毛泽东思想的形成和发展是一个与时代相互作用的过程。
课程中我们学习到，毛泽东思想是在中国旧民主主义革命的实践中不断形成和发展的。
毛泽东在长期的革命斗争中积累了丰富的经验，他深刻地认识到中国革命的特点和规律，提出了一系列具有中国特色的革命路线和策略，形成了毛泽东思想的基本观点和原则。
这一过程充分表明，毛泽东思想不是孤立的个人观点，而是与历史、社会相互交织、相互影响的产物。
其次，毛泽东思想在中国社会主义建设中发挥了重要的指导作用。
通过学习课程，我更加明确了毛泽东思想对中国社会主义事业的深远影响。
毛泽东思想强调坚持以人为本、解决人民的根本利益问题，强调党的群众路线，提出了“以工农联盟为基础、人民民主专政为保障”的基本政治原则。
这些原则为中国革命胜利后的社会主义建设提供了重要的指导，并在保卫和巩固社会主义制度的斗争中发挥了重要作用。
同时，毛泽东思想对当代中国仍然具有重要的现实意义和指导价值。
毛泽东思想强调中国特色社会主义道路的探索，提出了“实事求是、坚持解放思想、实事求是、与时俱进”的基本思想路线。
这一思想路线对解决当代中国面临的各种问题具有重要的启示作用，尤其是在经济发展、政治体制改革和社会发展等方面。
毛泽东思想的核心价值观也彰显了中国传统文化中的优秀品质，如“爱国敬业、诚信友善、团结互助”，这些价值观在今天的中国社会仍然具有重要的引领作用。
最后，通过学习毛泽东思想课程，我深感思想理论学习的重要性和必要性。
毛泽东思想课程不仅帮助我们了解和掌握毛泽东思想的基本概念和原则，更重要的是培养了我们的思想意识和理论思维能力。
在这门课程中，我们通过阅读毛泽东的重要著作，学习和思考他的观点和思想，培养了分析问题、解决问题的能力。
2023年大学毛概笔记总结大学生毛概第一章总结(三篇)
大学毛概笔记总结大学生毛概第一章总结篇一一、求实创新，不断提高自身的思想业务素质二、加强教学基本训练，搞好常规教学抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路，所以我特别注重抓好这一个环节。
1、认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2、提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3、注重语文教学方法。
要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。
课文学习与课后练习及背诵相结合，做到听、说、读、写协调发展。
在写作教学方面，将课堂作文和课下周记，平时的阅读摘抄结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在其中一种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，使学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、关心爱护和转变差生。
总的说3、4班的语文基础较一般，且两级分化较为严重，因此，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的自信心。
三、加强反思，及时总结教学得失当然，在取得进步的同时，我也逐渐发现自己在工作中的不足。
如对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些语文教学想法和问题记录下来进行反思;在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。
这些都是我今后必须努力改进的目标。
但我相信通过我们的共同努力，我一定会在将来的教学中取得更大的进步。
大学毛概笔记总结大学生毛概第一章总结篇二忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，担任x年级音乐课有一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。
2023年大三上学期毛概学习总结
2023年大三上学期毛概学习总结在大三上学期的毛概学习中，我从中深刻地领悟到了毛泽东思想的伟大和其在中国革命和建设中的重要性。
通过学习毛概，我深入了解了毛泽东思想的理论体系和实践应用，并对其思想的时代背景和历史意义有了更加深入的认识。
在完成学习任务的同时，我也积累了一定的学习方法和思考方式，提高了自己的综合素养。
在学习毛概的过程中，我首先了解了毛泽东思想的形成和发展过程。
毛泽东思想是在中国共产党领导下，通过马克思列宁主义同中国革命和建设的具体实践相结合的结果。
从这个角度来看，毛泽东思想是中国革命和建设的科学总结，是中国共产党的理论指导。
毛泽东思想主要包括三个基本组成部分：马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实际相结合的理论体系、党的基本理论和路线方针政策、发展中国特色社会主义的基本纲领。
其次，我对毛泽东思想的理论体系有了更深入的认识。
毛泽东思想是在对马克思列宁主义的理论总结和创造性发展的基础上形成的。
其理论体系包括：对中国的社会性质和革命对象的科学分析、对中国革命的理论基础和战略战术的系统阐述、对社会主义建设的指导原则和政策措施的确立、对党的建设和党的领导的理论阐述等。
这一理论体系不仅对中国革命和建设具有指导作用，也对全世界社会主义事业的发展具有普遍意义。
在学习过程中，我也深入研究了毛泽东思想的重要思想和重大事件。
其中，对于“实事求是”、“群众路线”、“独立自主”等基本思想理解的加深，让我认识到毛泽东的思想具有很强的现实指导意义。
同时，学习和了解了一系列与毛泽东思想相关的历史事件，如“百团大战”、“土地革命”、“长征”，这些事件无一不体现了毛泽东思想的指导作用和实践意义。
通过对这些思想和事件的学习与了解，我更加明确了毛泽东思想在中国革命和建设中的地位和作用。
除了理论学习，课程还强调了实践应用。
通过实践活动，我了解了毛泽东思想在当代中国的发展与创新。
中国社会主义事业的发展，必须与时俱进，紧密结合实际。
苏州大学毛概考试重点
☆1、马克思主义为什么要中国化？马克思主义中国化的科学内涵是什么？它有哪些理论成果？|实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。
实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。
|马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
（1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论（3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
l 两大理论成果：第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系。
☆3、如何理解中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度及三者之间的关系？l 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
l 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果。
l 中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
l 中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。
毛概学习总结（通用6篇）
毛概学习总结（通用6篇）总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
以下是小编整理的毛概学习总结(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 毛概学习总结本学期，我们系统学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。
它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。
毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展已经成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。
其二，是与现实结合的问题。
毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。
它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立正确的科学世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。
世界观顾名思义就是人们对整个世界的根本认识或根本看法。
一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。
树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证我们大学生将来能够适应社会,使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想的产生和形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。
毛概结课小结
毛概结课小结毛泽东思想概论是中国革命历史上的重要组成部分，也是中国共产党的基本指导思想。
本学期的毛泽东思想概论课程，使我对毛泽东思想概论有了更深刻的认识和理解。
首先，毛泽东思想概论是一种哲学体系。
毛泽东思想通过对中国革命实践的认识和总结，形成了一系列关于人类社会发展规律的理论，如阶级斗争、生产力决定生产关系、社会主义革命和建设、人民群众是历史的创造者等。
毛泽东思想不仅有理论的严密性，而且贯彻实践的原则，将哲学抽象理论与具体实践相结合，具有较强的指导性和操作性。
其次，毛泽东思想概论是中国革命历史的一个重要节点。
毛泽东思想概论的形成与发展与中国革命的历史环境密不可分。
毛泽东思想的主要内容是中国革命的实践经验和马克思列宁主义原理的有机结合。
尤其是在中国革命的各个阶段，毛泽东思想始终紧密联系中国革命实际，指导中国革命事业走向胜利。
再次，毛泽东思想概论对中国特色社会主义建设具有重要意义。
毛泽东思想概论在中国特色社会主义建设中发挥了重要作用。
中国特色社会主义理论体系的形成与发展，就是在对毛泽东思想进行创新和发展的基础上形成的。
毛泽东思想概论通过对社会主义建设问题的思考和实践，为中国特色社会主义的建设提供了重要的理论指导。
最后，毛泽东思想概论给我个人带来的启示和影响是深远的。
毛泽东思想概论让我认识到，只有深入实践，才能得出正确的结论。
毛泽东思想的核心是以人民为中心，把人民放在历史的制高点，强调人民群众是历史的创造者。
毛泽东思想概论还鼓励我积极参与社会实践，发展自己的实践能力和创新精神，为推动社会进步做出贡献。
总之，毛泽东思想概论是中国共产党的基本指导思想，对中国革命历史和中国特色社会主义建设有着重要的影响。
通过本学期的学习和思考，我更加深入地理解了毛泽东思想概论的内涵和实质，也为我个人的成长和发展提供了宝贵的思想和精神支持。
我相信，在今后的学习和实践中，我会更加坚定地践行毛泽东思想的原则和精神，为实现中国梦贡献力量。
关于毛概学习总结【九篇】
关于毛概学习总结【九篇】毛概学习总结1时间很快，这学期已经到了期末了，我也跟着陈仁和老师学完了这次的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》这门课程。
我也已经了解到毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，以及中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
可以这么说，毛泽东思想是起一个带头作用，是为了中国特色社会主义打基础的;而邓小平理论则是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，核心关键;“三个代表”重要思想则是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，是起一个过渡的作用;科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。
它们之间一脉相承而又与时俱进。
毛泽东思想是中国化马克思主义带有奠基性的第一大理论成果。
毛泽东思想首次提出是在党的七大，以独创性的理论丰富和发展了马克思主义，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂：实事求是是毛泽东思想的精髓;群众路线是党的根本路线;独立自主是中国革命和建设的基本落足点，这些事毛泽东思想的主体部分。
然而毛泽东思想的基本内容主要有6个方面组成：第一、新民主主义革命理论(它是毛泽东思想的基石);第二、社会主义革命和社会主义建设理论(具有很大的探索性和先导性);第三、革命军队的建设和军事战略理论(对中国的建设发展具有相当的意义);第四、政策和策略的理论(精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性);第五、思想政治工作和文化工作的理论(只有思想政治和文化得到了发展，国家的方方面面也会随之而发展);第六、党的建设理论(要形成谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风)。
这就是毛泽东思想的主要内容。
中国特色社会主义理论体系是中国化马克思主义持续发展的第二大理论成果，不仅是对马克思列宁主义的继承和发展，也是对毛泽东思想的继承和发展，是新时期中国特色社会主义事业的重要指导思想。
首先来谈一下邓小平理论。
毛概概论实践总结
毛概概论实践总结1. 简介《毛泽东思想概论》是一门重要的理论课程，旨在深入学习和领会毛泽东思想。
在本学期的学习过程中，我参与了有关毛泽东思想的实践活动并取得了一些收获。
本文将对我的实践经验进行总结和反思，希望能够对今后的学习和实践有所启发。
2. 实践活动介绍本学期，我参与了两个与毛泽东思想相关的实践活动，分别是参观红色景点和参加毛泽东思想学习小组。
2.1 参观红色景点在参观红色景点的过程中，我深入了解了毛泽东同志的生平事迹和他对中国革命的巨大贡献。
通过实地的参观和讲解，我更加感受到了毛泽东思想的伟大和深远影响。
这次参观不仅增强了对毛泽东思想的理解，更加坚定了我对社会主义中国的信念。
2.2 毛泽东思想学习小组参加毛泽东思想学习小组是我在学习毛泽东思想过程中的重要组成部分。
在小组中，我们共同学习毛泽东思想的经典著作，讨论和交流对于理论的理解和各自的思考。
通过和同学们的互动，我深化了对毛泽东思想的认识和理解，同时也学到了其他同学的观点和体会。
这种集体学习与讨论的方式使我受益匪浅。
3. 实践收获与体会参与实践活动，对我在毛泽东思想概论课程的学习和理解带来了一些收获和体会。
3.1 深刻理解毛泽东思想的核心思想通过参观红色景点和学习小组的实践活动，我对毛泽东思想的核心思想有了更深刻的理解。
我明白了毛泽东思想的根本特征是以阶级斗争为纲，坚持党的领导，发展社会主义革命和建设。
这使我更加认识到毛泽东思想对于指导中国共产党和社会主义建设的重要性。
3.2 重视实践，并将其与理论相结合通过实践活动，我深刻认识到实践对于理论学习的重要性。
在参观红色景点时，我不仅看到了理论书本上的文字，更加感受到了历史的痕迹和人民的力量。
在学习小组中，我们对毛泽东思想进行了深入的研究和探讨，将理论与实践相结合，增强了对理论的认识和理解。
4. 反思与展望4.1 反思在参与实践活动的过程中，我发现还存在一些不足之处。
首先，我在实践中对毛泽东思想的理解还不够深入，需要进一步加强对经典著作的学习和掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（简答题：8’*8道题=64’；论述题：12’*3道题=36’)（前言：红色字体为必背知识，即是不可自由发挥的内容；若一题中出现粗体和细体，则若此题为简答题，只写粗体即可，若为论述题，则都要写出来；括号为概括性的话，考试时可酌情自由发挥）第一章马克思主义中国化两大理论成果1、马克思主义中国化的科学内涵答：马克思主义的中国化，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。
①马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化②把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中2、马克思主义中国化的理论成果及其它们之间的关系答：理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系关系：一脉相承又与时俱进①毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源②中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想③毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的应用和发展3、如何理解实事求是是党的思想路线的实质和核心，又是马克思主义中国化理论成果的精髓答：实质和核心：实事求是是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。
一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和办法；在实践中检验真理和发展，是实事求是思想路线的验证条件和目的。
实事求是也内在地包含解放思想、与时俱进、求真务实等内容；而要做到实事求是，必须坚持解放思想、与时俱进、求真务实。
精髓：①实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程②实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面③实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则第二章新民主主义革命理论4、全面掌握和理解新民主主义革命总路线的内容，特别是新民主主义革命的领导权问题答：新民主主义革命总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义动力：无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级领导力量：无产阶级领导权问题：（①民族资产阶级的软弱性、妥协性）（②无产阶级的强大、团结和革命的彻底性）5、新民主主义的基本纲领答：政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义共和国。
经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
共产主义思想居于指导地位。
6、中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性以及中国革命道路的理论意义答：必要性：①由中国的具体国情决定的（半殖民地半封建）②近代中国农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军③农村是中国革命敌人统治的薄弱环节理论意义：反映了中国半殖民地半封建社会民主革命发展的客观规律（不是照抄十月革命经验，而是从实际出发，运用马克思主义，走中国特色革命道路）7、新民主主义革命的法宝及其相互关系答：三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设相互关系：统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。
统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
第三章社会主义改造理论8、如何理解新民主主义社会的过渡性质答：新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义社会向社会主义转变的过渡性的社会形态。
集中表现为资本主义和社会主义两条道路、资产阶级和工人阶级两个阶级的矛盾。
9、全面灵活理解和掌握党在过渡时期总路线的内容答：过渡时期总路线：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造概括为：“一化三改”，“一体两翼”（一化是主体，三改是两翼）10、我国社会主义改造的基本经验答：①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举②采取积极引导、逐步过渡的方式③用和平方法进行改造第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果11、党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得了哪些重要的思想和理论成果答：①调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想②正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想③走中国工业化道路的思想④其他诸如关于社会主义初级阶段、关于经济建设方针等的理论成果12、党对社会主义建设道路的初步探索的经验教训答：①必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路②必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力③必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成④必须发展社会主义民主，健全社会主义法制⑤必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义第五章建设中国特色社会主义总依据13、正确认识和准确把握社会主义初级阶段的科学含义和当前社会主义初级阶段的阶段性特征答：科学含义：①我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义②我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段（两层含义既相互区别，又相互联系）（这里的初级阶段为我国特有）阶段性特征：①经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不持续的问题依然突出②经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在③对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈④社会主义初级阶段理论，使我们对中国特色社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性、艰巨性应有清醒的思想准备14、全面灵活掌握社会主义初级阶段基本路线的最主要内容答：社会主义初级阶段基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗最主要内容：“一个中心、两个基本点”一个中心（立足之本）：以经济建设为中心，回答了社会主义的根本任务问题，体现了发展生产力的本质要求两个基本点（强国之路）：坚持四项基本原则，回答了解放和发展生产力的政治保证问题，体现了社会主义基本制度的要求；坚持改革开放，回答了社会主义的发展动力和外部条件问题，体现了解放生产力的本质要求。
第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务15、怎样准确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断答：邓小平关于社会主义本质的科学论断：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕科学内涵：①突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位②突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的发展目标重要意义：①把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平②对建设中国特色社会主义具有重要的指导意义16、为什么说解放和发展社会生产力是社会主义的根本任务答：①高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础②解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路③解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务（只有不断发展和解放生产力，才能不断提高人民物质文化生活水平，实现共同富裕，社会主义才能充分显示其优越性，得到巩固发展）17、如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦答：中华民族伟大复兴的中国梦，深刻揭示了近代以来中国历史发展的主线，形象描绘了中华民族不懈奋斗的历史过程，集中展现了中国特色社会主义的宏伟愿景。
思想内涵（核心）：国家富强、民族振兴、人民幸福实现途径：坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量中国道路，就是中国特色社会主义道路中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神中国力量，就是全国民族人民大团结的力量第七章社会主义改革开放理论18、为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路答：①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（改革开放前：国内：文革使社会主义民主法制、政治、经济遭到严重破坏；国际：世界经济蓬勃发展更大拉开我国差距，国际竞争压力巨大）（改革开放后：经济快速增长，迈向全面小康，其他如政治制度、文化事业、国际地位等持续提高）②改革开放是社会主义制度的自我完善和发展19、如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务答：重大意义：①为实现党的十八大提出的战略目标和任务②为解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题，实现经济社会持续健康发展，不断改善人民生活目标任务：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化20、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系答：相互作用，相互交融，相互促进改革是动力，发展是目的，稳定是前提只有社会稳定，改革发展才能推进；只有改革发展不断推进，社会稳定才有坚实基础坚持改革、发展、稳定的统一，在保持社会稳定中推进改革和发展，通过改革发展促进社会稳定第八章建设中国特色社会主义总布局社会主义总布局“五位一体”：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设21、我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立这一制度的基本依据答：基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展基本依据：①我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础②我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不够发达，发展也很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济③一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务22、如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的关系答：①中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证②人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略23、如何理解社会主义核心价值体系的基本内容及其相互关系答：基本内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观相互关系：马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础24、如何加强以保障和改善民生为重点的社会建设答：①深化教育领域综合改革②健全促进就业创业体制机制③形成合理有序的收入分配格局④建立更加公平可持续的社会保障制度⑤深化医药卫生体制改革25、联系实际理解生态文明建设的总体要求答：总体要求：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。