《文明礼仪伴我行》主题班会课件
国庆节后的天安门广场，随 处可见口香糖残迹，40万平方米 的天安门广场上竟有60万块口香 糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安 门广场的神圣和庄严形成了强烈 反差。
在巴黎，公共 场合有中文的地方 并不多，但去过巴 黎圣母院的中国人 都会看到这句中文 告示；据说，这是 专门示意给咱们爱 在公众场合“热闹” 的中国人看的，而 其他国家包括法国 的游客并没有这种 “礼遇”。
形象礼仪
中学生正处于求学阶段， 着装方面应朴素大方、活 泼整洁为主。校内以校服 为主。女生发式以简洁易 冲洗梳理为宜，不烫发、 染发。男生的发型要保持 整齐、干净以富有朝气的 短发为主。不留长发、不 染发。平时不留长指甲， 女生不化妆、不涂指甲油。
家庭礼仪
上学、放学或外出回 家，都应向长辈打招呼； 客人来访，要热情地接待。 客人告辞时，应起身相送。 长辈休息时，不要轻易打 扰他们，长辈病了，要勤 问候、多问候。
谢谢！
归去，归去，归向何处?
更让我们震惊的是：
作者中国台湾作家柏杨。 该书1985年出版于中国台湾。 在文中，柏杨对被保守观念 禁锢的中国人进行了辛辣的 嘲讽，大胆剖析中国国民的" 劣根性"，自揭家丑，曝露恶 习。小到窝里斗、脏、乱、 吵、不能团结、死不认错、 自私不顾及别人，无秩序， 不会讲"对不起，谢谢，没关 系"，喜欢讲大话，喜欢讲空 话，喜欢讲假话，喜欢讲谎 话，更喜欢讲毒话--恶毒的 话，这些国人的不良积习;大 到造成中国官场腐败的科举， 奴性媚骨的宦官制度，愚昧 无知的裹脚恶俗等等。
对同学的礼仪
相互尊重与帮助。要 坦诚相见，相互沟通交流， 相互学习取长补短。宽容 理解，善为人意。己所不 欲，勿施于人，对人处事 要胸怀要宽，度量要广。 同学们之间讲究礼貌，不 使用脏话和外号。多用敬 语，养成良好习惯。
文明礼仪要求
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。乐、ຫໍສະໝຸດ 践规，场大
踏则
举
所方
三、告别不文明——挑战自我
• 宣誓：
我是普宁二中学生，现在我凭着良 心和人格庄严宣誓：我知书达礼，我素 养非凡。我要在老师的教导下，向不文 明现象宣战，争做文明学生，创建文明 校园。
宣誓人：
教师寄语：
播撒文明之花
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会 在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导 我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播 撒到生活中！
主题班会课
交流互动 ——说说你我身边的文
明与不文明现象
教室、宿舍、饭堂、老 师办公室、家里、公共
场所……
人没坐，书先坐
带我回家吧！
洁白的墙壁上，却被无情我的不留想下了吊斑着斑啊痕！迹
还我貌美如花！
世界最遥远的距离， 是我投不进你的怀抱…
情深如此，“秀恩爱”无限度
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
⑩ 情 趣 健 康 ， 远 离 不 良 游
⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ① 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升 会 护 圾 车 车 敬 雅共 言 降 交 设 不 走 购 父 ，场 文 国 往 施 乱 路 物 母 着合 明 旗 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行 友 资坪交 师 交 诚 礼 好 源不通 长 谈 信
升国旗礼仪
立正站好，行注目礼
要尊重国旗，要知道为 了这一面国旗有多少人为此 付出了生命，国旗代表着我 们的国家，升国旗是一件神 圣而庄严的事，不应该当作 儿戏，不应该说话打闹而要 尊重它爱护它。
尊师的礼仪
尊重教师是每一个 学生的起码礼貌。路上 或不同场合见到老师要 向老师问好，或微笑行 注目礼。进老师办公室 要轻轻扣门或喊报告。 在课堂上要注重礼仪， 回答问题要自然大方， 声音要清晰，做好上下 课与课中的礼仪。
美国人的环保 艺术很到位，在珍 珠港景区，与园林 互为一体的垃圾桶 是很难发现的，为 此，美国人特意在 垃圾桶前写下这句 中文告示；据说， 这是专门提醒咱们 没有耐心找垃圾桶 的中国人，而其他 国家包括美国的游 客并没有这样的 “待遇”。
去过泰国皇宫 的中国人都会在洗 手间看到这句告示； 据说。这是皇室人 员专门叮嘱咱们经 常忘记冲厕所的中 国人，而其他国家 包括泰国的游客并 没有这种“礼待”。
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《文明礼仪伴我行主题班会》ppt课件
活动过程
1、班长宣读：《小学生礼仪要求》。 2、观看故事（孔融让梨），（程门 立雪）童话故事，说说自己的观后感。 （并写成纸质材料。要求：用稿纸写）
3、各组长列举自己组内成员的不文明 表现。 4、班主任总结。
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
1、礼仪——不是表面，是细节 2、尊重——不是忍让，是双赢 3、主题班会——不是目的，是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
《文明礼仪伴我行》主题班会ppt课件
活动过程
校园拍手歌
你拍一，我拍一，勤洗澡来常换衣， 你拍九，我拍九，交通规则心中 有。 你拍二，我拍二，废物扔进垃圾袋。 你拍十，我拍十，守则规范要落 你拍三，我拍三，仪表大方又美观。 实。要落实，需坚持，良好习惯 你拍四，我拍四，同学团结又和气。 要保持，文明花满校园，做个文 明好少年，好少年！ 你拍五，我拍五，学习劳动不怕苦。
活动过程
集体宣誓：
我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明， 树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪 守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明， 健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止 大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的 精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的 灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造 文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公 民。
你拍六，我拍六，公共财物要爱护。
你拍七，我拍七，小孩儿不打游戏 机。
你拍八，我拍八，尊老爱幼人人夸。
活动过程
• 节目表演
现场采访
• 主持人：今天我们班来了一个小记 者，现在有请她为我们进行现场采 访！
活动过程
节目表演
快板《文明礼貌用语新解》
• 中国自古就是礼仪之邦。作为新世 纪的小学生， 作为新中国的小主人， 更应该把这中华传统美德发扬光大。 现在请欣赏数来宝《文明礼貌用语 新解》
活动过程
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的 工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健 康成长的需要，是他们个人内在修养的表现， 也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。 如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文 明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中， 就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的 人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓 好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童 的健康成长，更关系着我们中华民族的文明 程度。
《文明礼仪伴我行》主题班会ppt课件
礼仪就像一枚小小的种子，深 深地埋在我们心中，我们要满怀激 情地去培育它，给它浇水，给它施 肥，让它在我们心中生根发芽，长 成参天大树。
礼仪是句话，礼仪是 一个动作，礼仪是一首歌， 响遍我们的校园。
我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从 小事做起，讲文明，树新风，诚 实守信，遵纪守法，尊敬师长， 孝敬父母，团结友爱，言语文明， 讲究卫生，爱护公物，坚决向不 文明言行告别。做合格的学生， 做优秀的公民。
退旗
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
出队旗
队歌
1、礼仪—— 不是表面，是细节
2、尊重——不是忍让，是双赢
礼仪是无，能映照出你的修养与文明程度。 俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶 语伤人六月寒。”让我们都学会说一 声：请、您好、谢谢、对不起、没关 系、再见，让温暖的人际新风，吹遍 神州大地。
小品《魅力红领巾》
三句半《文明五小》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，呗好看！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！
校园内外不乱跑！自觉排队往右站！危险游戏不要做！别忘掉！
自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要记牢！ 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！hold 住！ 升旗仪式要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！ 同学之间要友爱！不打架来不骂人！互帮互助树新风！讲文明！ 校园礼仪搞得好！坏人坏事浮云跑！礼仪少年那班好？五小给力
《新三字经》
为人子 能温席 能让梨 孝与悌 亲养儿 亲有教 亲有过 家务事 家爱我 方少时 小黄香 小孔融 须继承 多苦辛 儿恭听 谏其改 乐担承 我爱家 尊长辈 爱父母 手足谊 长与幼 报春晖 做错事 情意切 洗碗筷 推此心 习礼仪 意深长 记心中 骨肉亲 寸草心 即改正 语和蔼 扫门庭 爱中华
班会课件文明礼仪伴我行
惜名誉，敬贤良；择益友，乐末央。 遇挫折，志愈钢；功成时，莫骄狂。 护公物，重环保；公益事，心中装。 生活中，善自理；爱劳动，人夸奖。 不义财，勿苟取；助弱小，正气昂。 敢作为，常实践；争上游，善于闯。 求实事，活思想；真本领，能兴国。 挂云帆，济沧海；作栋梁，中国强。
六（4）班
主题班会——
文明礼仪伴我行
（一）寻找礼仪
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
01
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？
02
人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。
让文明伴你成长。
当粗话将要破口而出时， 文明将你的嘴封住， 让文明伴你生活。
（二）学习礼仪
十大文明形象
升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼
处,语言文明,友善宽容,明礼诚信
合,轻声交谈,举止文雅,着装得体
母,尊敬师长,乐于助人
物,不拥不挤,座位让给有困难的人
路,遵守交通规则
境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏
文明是位善良的姑娘， 人人都爱她。 文明是位美丽的天使， 扇动洁白的翅膀来到你身旁。 文明是一个魔法师， 把你粗鲁的行为都变没。 当粗鲁在你身边徘徊， 文明挺身而出将它赶走。
当你将废纸随手挥之时， 干净将它拾起， 当你的拳头挥向别人， 和平将它挡住，
让干净和和平伴你到老。 一个和谐的家园， 一个文明的天下， 一片无瑕的蓝天， 让和谐之风吹遍全世界吧！
小品：《校园不文明现象》
讨论： 有什么坏处、害处？ 怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？ 校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要 及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。
精选版
15
节目表演
演讲《校园文明》
甲：文明，使人举止文雅； 乙：礼仪，使人风度翩翩。 甲：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传 统美德。 甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。
优 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 化 学习的主体性和主动性。
校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞 园 争，互帮互学，共同进步。
学 习
4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能
环 力。
境 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
• 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在 与外国人交往中，个人形象还代表国家形 象。
精选版
6
• 第三个作用： 增进交往
• 我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好 朋友。
• 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟 别人打交道，和别人交往，既然要跟别人 交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼 仪有助于交往。
主持人：梁籍山 韩根
精选版
1
一、礼仪篇
二、文明篇
精选版
2
一、礼仪篇
礼仪——不是表面 ，是细节
礼仪是无时不在，无处不有
精选版
3
什么是礼仪?
• “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
• “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的 形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
精选版
15
节目表演
演讲《校园文明》
甲：文明，使人举止文雅； 乙：礼仪，使人风度翩翩。 甲：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传 统美德。 甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。
优 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 化 学习的主体性和主动性。
校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞 园 争，互帮互学，共同进步。
学 习
4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能
环 力。
境 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
• 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在 与外国人交往中，个人形象还代表国家形 象。
精选版
6
• 第三个作用： 增进交往
• 我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好 朋友。
• 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟 别人打交道，和别人交往，既然要跟别人 交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼 仪有助于交往。
主持人：梁籍山 韩根
精选版
1
一、礼仪篇
二、文明篇
精选版
2
一、礼仪篇
礼仪——不是表面 ，是细节
礼仪是无时不在，无处不有
精选版
3
什么是礼仪?
• “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
• “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的 形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
小学三级主题班会文明礼仪伴我行ppt课件
（2）你平时说脏话吗?
02
A.能 B.有时 C.不能
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
01
A.是的 B.很少 C.没有
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
05
A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 学习常规记在心。 铃声一响进课堂， 安静等候老师来。 起立站直不乱动； 坐姿端正来听讲。
课上不做其他事； 专心学习动脑想。 发言不忘先举手， 回答问题要大方。 遵守纪律秩序好， 学习进步都向上， 都向上！
希望大家都能成为
01
讲文明懂礼貌
02
的小学生！
见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
文明礼仪伴我行
---三年级(2)班主题班会
懂礼貌的孩子人人夸
02
背好书包进学校，
03
服装整洁领巾飘。
06
同学之间打招呼，
”
升旗 立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼， 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里， 革命传统不忘记。
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。 小兰向小明请教问题时，说：“胖子,这道题怎样做?”
我们应该怎样做？
第二章
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
02
A.能 B.有时 C.不能
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
01
A.是的 B.很少 C.没有
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
05
A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 学习常规记在心。 铃声一响进课堂， 安静等候老师来。 起立站直不乱动； 坐姿端正来听讲。
课上不做其他事； 专心学习动脑想。 发言不忘先举手， 回答问题要大方。 遵守纪律秩序好， 学习进步都向上， 都向上！
希望大家都能成为
01
讲文明懂礼貌
02
的小学生！
见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
文明礼仪伴我行
---三年级(2)班主题班会
懂礼貌的孩子人人夸
02
背好书包进学校，
03
服装整洁领巾飘。
06
同学之间打招呼，
”
升旗 立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼， 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里， 革命传统不忘记。
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。 小兰向小明请教问题时，说：“胖子,这道题怎样做?”
我们应该怎样做？
第二章
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
文明礼仪伴我行-主题班会课件
(1)要注意整洁,遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时,不要为别人预占位置。查阅目录 卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。 (2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物。
(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意刻画,破坏
(2)听讲：在课堂上,要
认真听老师讲解,注意力集 中,独立思考,重要的内容应 做好笔记。当老师提问时, 应该先举手,待老师点到你 的名字时才可站起来回答, 发言时,身体要立正,态度要 落落大方,声音要清晰响亮, 并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课
铃响时,若老师还未宣布下 课,学生应当安心听讲,不要 忙着收拾书本,或把桌子弄 得乒乓作响,这是对老师的 不尊重。下课时,全体同学 仍需起立,与老师互道："再 见"。待老师离开教室后,学 生方可离开。
校是经常举行的活动。一般在操 场或礼堂举行,由于参加者人数众 多,又是正规场合,因此要格外注意 集会中的礼仪。
五、升国旗仪式：国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青
少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期 举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国 旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至 升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切 忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉 冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
文 明 指 一 种 社 会 进 步 状
什 么 是 文 明 ？ 在 现 代 汉 语
文 明
什么是礼仪？
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产,应该注意爱护,不要随意刻画,破坏
(2)听讲：在课堂上,要
认真听老师讲解,注意力集 中,独立思考,重要的内容应 做好笔记。当老师提问时, 应该先举手,待老师点到你 的名字时才可站起来回答, 发言时,身体要立正,态度要 落落大方,声音要清晰响亮, 并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课
铃响时,若老师还未宣布下 课,学生应当安心听讲,不要 忙着收拾书本,或把桌子弄 得乒乓作响,这是对老师的 不尊重。下课时,全体同学 仍需起立,与老师互道："再 见"。待老师离开教室后,学 生方可离开。
校是经常举行的活动。一般在操 场或礼堂举行,由于参加者人数众 多,又是正规场合,因此要格外注意 集会中的礼仪。
五、升国旗仪式：国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青
少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期 举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国 旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至 升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切 忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉 冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
文 明 指 一 种 社 会 进 步 状
什 么 是 文 明 ？ 在 现 代 汉 语
文 明
什么是礼仪？
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他 人的约定俗成的行为规范与准则。
文明礼仪伴我行主题班会PPT课件
课间要文明休息，不要 在教学楼道嬉戏、哄闹
或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现学生 良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
04
校园不文明行为
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
行为文明
• 遵守学生规范
网络文明
• 遵守青少年网络文明 公约
03
校园文明规范
优化校园环境
生活环境
学习环境
人际环境Байду номын сангаас
优化校园学习环境
出勤好，不迟到，不 早退，不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间
合作和竞争
上课时要专心听讲， 认真完成作业。
文明的习惯，如果做得人多了， 就会了一种风俗。
感谢您的耐心聆听
主题班会
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
02 校园礼仪
03 校园文明规范
04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明的概念（1）
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬 友善 互帮助 和谐风满园讲文 明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满园
文明的概念
文明的概念（2）
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满 园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风 满园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐 风满园
学生不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹， 影响他人学习
或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现学生 良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
04
校园不文明行为
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
行为文明
• 遵守学生规范
网络文明
• 遵守青少年网络文明 公约
03
校园文明规范
优化校园环境
生活环境
学习环境
人际环境Байду номын сангаас
优化校园学习环境
出勤好，不迟到，不 早退，不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间
合作和竞争
上课时要专心听讲， 认真完成作业。
文明的习惯，如果做得人多了， 就会了一种风俗。
感谢您的耐心聆听
主题班会
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
02 校园礼仪
03 校园文明规范
04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明的概念（1）
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬 友善 互帮助 和谐风满园讲文 明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满园
文明的概念
文明的概念（2）
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满 园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风 满园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐 风满园
学生不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹， 影响他人学习
文明礼仪主题班会课件
文明礼仪伴我行
言谈之礼
目标： 用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 具体规范： 1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤 心羞愧的话。 2.与人交谈时多给别人讲话时间。 3.语气平和，言语谦恭。
文明礼仪伴我行
待人之礼
目标： 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 具体规范： 1.学会原谅他人。 2.尽力完成答应别人的事。 3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、 诽谤贴子。 4.拜访他人应预约，并准时赴约。 5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。 6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。
文明，让你举止文雅， 让你受到尊重， 为你赢得掌声。 在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为， 你能为他们指出来吗？
文明礼仪伴我行
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术
“文化长廊”需要呵护 角 落 的 那 个 柜 子
……
文明礼仪伴我行
文明礼仪伴我行
校园文明三句半
（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！
文明礼仪伴我行
行走之礼
目标： 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 具体规范： 1.进出电梯礼让他人。 2.采取合理方式帮助跌倒路人。 3.主动搀扶老人、盲人过马路。 4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。 5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
文明礼仪伴我行
观赏之礼
目标： 遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩 具体规范： 1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。 2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声 细语。 3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。
言谈之礼 仪表之礼 行走礼仪
文明礼仪伴我行
学礼仪的目的
对个体
不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
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活动过程
• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园
——七年7班全体同学
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文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、
开花、结果，指导我们的人生观、世
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活动过程
• 节目表演
4、歌曲《歌声与微笑》
女：这就是来自内心的美，它不需要语 言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光 普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快 的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。 让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！ 下面请欣赏黄琪灵和陈艺的合唱《歌声与 微笑》。
8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
10、买饭菜时随课件意部分插内容队来。源于网络，如有异
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文明礼仪标兵光荣榜
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活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来， 我们班同学能积极参与，取得了很好 的效果，现在我宣布这次我们班荣获 文明礼仪标兵的同学名单： 接下来由班主任为他们颁奖。
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活动过程
• 节目表演
2、文明礼仪故事