主题班会活动《我爱我班》方案_策划书.doc
我爱我班主题班会活动教案
我爱我班主题班会活动教案一、活动背景为了加强班级团结，提高同学们的集体荣誉感，让每个同学都能热爱我们的班级，我们计划开展一次以“我爱我班”为主题的班会活动。
通过本次活动，让同学们更好地了解和融入集体，共同为班级的发展贡献力量。
二、活动目标1. 增强同学们的集体荣誉感和归属感；2. 提高同学们之间的沟通与合作能力；3. 培养同学们积极参与班级活动的意识；4. 营造一个温馨、和谐的班级氛围。
三、活动时间1课时（40分钟）四、活动对象全体同学五、活动流程1. 开场导入（5分钟）班主任或主持人简要介绍本次活动的目的和意义，引导同学们思考如何热爱我们的班级。
2. 班级特色展示（5分钟）各小组代表介绍本组的特色和优势，展示班级的多样性和丰富性。
3. 班级问题讨论（5分钟）针对班级存在的问题，如纪律、卫生、团结等，分组讨论并提出改进措施。
4. 班级文化建设（5分钟）讨论班级文化的建设，包括班训、班歌、班级口号等，激发同学们的创意和参与热情。
5. 总结发言（5分钟）班主任对本次活动进行总结，对同学们的积极参与表示感谢，并对班级未来发展提出期望。
6. 活动结束（5分钟）合影留念，宣布活动结束。
六、活动准备1. 提前通知同学们准备各自小组的特色展示；2. 准备讨论题，引导同学们思考班级问题及改进措施；3. 准备相关材料，以便在文化建设环节进行讨论。
七、活动实施1. 各小组代表进行特色展示，分享小组的优势和特点；2. 针对班级问题，组织同学们进行分组讨论，并提出具体改进措施；3. 在班级文化建设环节，引导同学们讨论并确定班训、班歌、班级口号等；4. 班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们积极参与班级建设。
八、活动评估1. 观察同学们在活动中的参与程度，了解他们的积极性和热情；2. 收集同学们对本次活动的反馈意见，以便对后续活动进行改进；3. 对同学们提出的改进措施进行跟进，确保班级问题得到有效解决。
九、活动延伸1. 开展班级志愿服务活动，让同学们在实践中体验团结协作的力量；2. 组织班级比赛，如篮球赛、歌唱比赛等，增强班级凝聚力；3. 开展班级讲座，邀请优秀校友或老师分享经验，激发同学们的斗志。
主题班会方案我爱我班
主题班会方案：我爱我班一、活动背景为了增强班级凝聚力，培养同学们的集体荣誉感，提高同学们的团队协作能力，我们特举办以“我爱我班”为主题的班会活动。
通过本次活动，让同学们更加深刻地认识到班级是一个团结、友爱、互助的大家庭。
二、活动目标1.增进同学之间的感情，提高班级凝聚力。
2.培养同学们的团队协作精神，提升班级整体素质。
3.激发同学们的爱国情怀，弘扬民族精神。
三、活动时间与地点1.时间：2023年4月20日（周五）下午2:00-4:002.地点：本班教室四、活动内容与流程1.开场环节（1）主持人开场致辞，介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段班级同学录制的视频，展示同学们在学习和生活中的点点滴滴，以此拉开活动序幕。
2.主题演讲环节（1）邀请两位同学进行主题演讲，分享他们眼中班级的美好和自己在班级中的成长故事。
（2）演讲结束后，由主持人邀请同学们进行互动，分享自己对班级的感悟和期望。
3.班级文化建设展示环节（1）各小组分别展示本组在班级文化建设方面的成果，如班级口号、班级标志、班级歌曲等。
（2）邀请同学们对各组展示进行评分，评选出最佳班级文化建设成果奖。
4.团队协作游戏环节（1）设计三个团队协作游戏，分别为：“穿越毒液河”、“接力传球”和“盲人方阵”。
（2）同学们分成若干小组，参与游戏，通过团队协作完成任务。
（3）游戏结束后，主持人邀请同学们分享游戏过程中的感悟，以及如何将团队协作精神应用到学习和生活中。
5.爱国主义教育环节（1）观看爱国主义教育视频，让同学们了解我国的发展历程和伟大成就。
（2）邀请同学们发表自己对爱国主义的理解和感悟，激发同学们的爱国情怀。
6.结束环节（2）颁发最佳班级文化建设成果奖、最佳团队协作奖等。
（3）全体同学合影留念，结束本次活动。
五、活动组织与分工2.演讲者：负责准备演讲稿，进行主题演讲。
3.小组负责人：负责组织本组同学参与活动，确保活动顺利进行。
4.班级同学：积极参与活动，配合完成各项任务。
我爱我班主题班会活动教案
我爱我班主题班会活动教案一、活动背景为了加强班级凝聚力，提高同学们对班级的归属感和集体荣誉感，增进同学之间的了解和友谊，特举办“我爱我班”主题班会活动。
通过本次活动，让同学们更好地认识和接纳彼此，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力。
2. 增进同学之间的了解，促进友谊。
3. 培养同学们的爱国情怀，增强集体荣誉感。
4. 提高同学们的自信心和表达能力。
三、活动时间2024年10月（具体时间待定）四、活动地点学校会议室五、活动对象全体同学六、活动流程1. 开场致辞（班主任）2. 观看班级风采展示视频3. 班级成员自我介绍4. 小组活动：班级团结协作游戏5. 主题演讲：我心中的班级6. 班级荣誉墙展示7. 班级存在的问题及改进建议讨论8. 总结发言（班主任）9. 班级合唱：《歌唱祖国》10. 结束语七、活动准备1. 提前录制班级风采展示视频。
2. 准备游戏道具和奖品。
3. 制作班级荣誉墙。
4. 准备演讲稿。
八、活动注意事项1. 提前通知同学们参加活动，确保全员参与。
2. 活动期间，同学们要遵守纪律，积极参与。
3. 注意安全，避免发生意外。
九、活动效果评估1. 观察同学们在活动中的参与度和表现，评估活动对班级凝聚力的影响。
2. 收集同学们对活动的反馈意见，以便后续改进。
十、活动后续1. 对活动中表现优秀的同学进行表彰。
2. 总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。
3. 持续关注班级团结协作情况，促进班级和谐发展。
六、活动实施步骤1. 开场致辞：班主任简短介绍活动目的和意义，激发同学们的参与热情。
2. 观看班级风采展示视频：播放提前准备的视频，展示班级在过去一段时间内的共同经历和成就。
3. 班级成员自我介绍：每位同学轮流进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等，增进彼此了解。
4. 小组活动：班级团结协作游戏：设计一些需要团队合作的游戏，如接力赛、团队建设拼图等，培养同学们的团队精神和协作能力。
五年级《我爱我班》主题班会方案(二篇)
五年级《我爱我班》主题班会方案主题：我爱我班一、活动目标1. 培养学生对班级的归属感和责任感；2. 提高学生的集体意识和团队合作能力；3. 建立和谐、积极向上的班级氛围；4. 增强学生的自信心和表达能力。
二、活动准备1. 预先准备纸、笔、贴纸等材料；2. 准备录音设备。
三、活动内容主持人：同学们大家好！欢迎来到本次班会，今天我们的主题是《我爱我班》。
我们将通过各种活动，让大家更好地认识班级，增强班级凝聚力。
首先，让我们共同回忆一下我们班级的点点滴滴吧！活动一：我爱我班口号创作1. 主持人介绍口号的意义，鼓励学生为班级创作一个独特的口号。
2. 学生们分小组进行头脑风暴，集思广益，共同创作一个班级口号。
3. 每个小组派代表上台汇报，并向全体同学解释选定口号的含义。
活动二：我爱我班的原因1. 主持人提出问题：“你爱你班的理由是什么？”2. 学生们依次回答，主持人记录他们的回答。
3. 主持人将同学们的回答整理成墙报，展示给大家。
活动三：我爱我班的宣言1. 主持人让同学们选出一位代表，代表班级发表自己的爱班宣言。
2. 学生们可以事先准备宣言稿，也可以即兴发表。
3. 主持人鼓励学生用心、真情地表达自己对班级的热爱和对未来美好的期许。
活动四：我爱我班的行动1. 主持人引导同学们思考：“我能为班级做些什么？”2. 学生们分小组讨论，在纸上写下自己的行动承诺。
3. 每个小组派代表上台，向全体同学宣读并贴在活动板上。
活动五：我爱我班的歌曲创作1. 主持人引领同学们创作《我爱我班》的歌曲。
2. 学生们分组进行歌曲创作，可以改编现有歌曲的曲调，填入自己班级的特色内容。
3. 每个小组派代表上台演唱并由全体同学合唱。
活动六：我爱我班的班牌设计1. 主持人组织同学们设计班牌，展示班级的特色和独特之处。
2. 学生们分组进行设计，通过绘画、剪贴等方式创作一个展示班级特色的班牌。
3. 每个小组派代表上台展示并向全体同学解释设计的意义。
我爱我班 班会策划书3篇
我爱我班班会策划书3篇篇一《我爱我班班会策划书》一、班会主题“我爱我班”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，让同学们更加热爱班级，树立集体荣誉感。
2. 促进同学之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
3. 引导同学们树立正确的班级观念，共同为班级的发展贡献力量。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞由班长主持开场，介绍本次班会的主题和目的，营造积极向上的氛围。
2. 主题讨论（1）分组讨论：将同学们分成若干小组，围绕“我爱我班”的主题进行讨论，如班级的优点、自己为班级做过的贡献、如何让班级更好等。
（2）小组代表发言：每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果，激发同学们的思考和共鸣。
3. 班级风采展示（1）照片展示：通过投影仪展示班级活动的照片，回顾班级的美好瞬间。
（2）才艺表演：鼓励同学们上台表演自己的才艺，如唱歌、跳舞、小品等，展示班级的多才多艺。
4. 互动游戏（1）团队合作游戏：设计一些需要团队合作才能完成的游戏，如接力比赛、团队拼图等，增强同学们之间的协作能力和团队精神。
（2）知识竞赛：围绕班级的相关知识、学校的规章制度等设置一些问题，进行知识竞赛，提高同学们的学习积极性和对班级的了解。
5. 班级建设倡议（1）由班长提出班级建设的倡议，包括遵守纪律、团结互助、积极参加活动等方面。
（2）同学们自由发言，提出自己对班级建设的建议和想法，共同制定班级发展规划。
7. 结束环节全班同学一起合唱一首积极向上的歌曲，如《团结就是力量》，在歌声中结束本次班会。
七、班会准备1. 提前收集班级活动的照片和视频素材，制作成幻灯片。
2. 准备互动游戏所需的道具和奖品。
3. 安排好班会的场地和设备，确保班会的顺利进行。
4. 通知同学们提前做好准备，积极参与班会。
八、班会预算1. 道具和奖品费用：[具体金额]2. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们的安全。
《我爱我班》主题班会策划方案
《我爱我班》主题班会策划方案主题：《我爱我班》策划方案一、活动目标1. 加强班级凝聚力和集体意识，培养学生对班级的热爱和归属感。
2. 增进班级之间的交流和合作，促进同学之间的友谊和互助。
3. 激发学生对学习的热情，提升学习动力和成绩。
二、时间和地点时间：安排在每学期开始或结束的班会时间段。
地点：班级教室或学校会议厅。
三、活动内容1. 活动主题引导主持人以《我爱我班》为主题进行引导，介绍班级活动的目的和意义，激发同学们的参与热情。
2. 班级文化展示同学们通过图片、文字、音乐等形式，展示班级文化，包括班级口号、班级歌曲和班级风采等。
通过展示，强化班级凝聚力。
3. 班级成员介绍为了加深同学们之间的了解和交流，可通过小游戏或抽签等方式，让每个同学依次上台进行自我介绍，介绍自己的喜好、特长和梦想等。
4. 班级合作展示班级分为小组进行一系列合作活动，如拼图游戏、接龙创作等，展示班级的合作精神和团队力量。
5. 班级互动游戏通过一些有趣的互动游戏，增加同学们之间的互动和交流，培养团结友爱的班级风气。
6. 学习分享会请班级中的优秀学生分享学习经验和方法，让其他同学受益，激发学习动力。
7. 才艺展示给同学们一个展示自己才艺的机会，可以有歌舞、朗诵、杂技等表演形式，展示班级的多元文化。
8. 好班风示范请班级中的一些同学上台，分享和传授班级的优秀风尚和行为规范，引导其他同学向优秀学习。
9. 集体活动规划班主任或班干部和同学们一起商讨下一步的班级集体活动规划，如组织晨读、篮球赛等，增强大家的集体荣誉感。
10. 班会总结和表彰主持人对本次班会活动进行总结，表彰活动中表现突出的同学，并展望下一步的班级建设计划。
四、活动准备工作1. 策划人员的选拔和安排，确定主持人和活动负责人。
2. 准备活动背景音乐和灯光布置，营造良好的氛围。
3. 宣传活动的目的和内容，提前邀请班级成员的参与。
4. 准备相关道具和材料，如班级文化展示的展板、合作活动的道具等。
《我爱我班》主题班会教案
《我爱我班》主题班会优秀教案第一章：活动背景与目的一、活动背景随着社会的不断发展，团队合作能力变得越来越重要。
作为一名学生，热爱集体、关心班级、积极参与班级活动是培养团队协作精神的重要途径。
为了增强班级凝聚力，提高学生的团队协作能力，我们开展了此次《我爱我班》主题班会活动。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，提高学生对集体的认同感。
2. 培养学生热爱班级、关心集体的情感。
3. 提升学生的团队合作意识，培养团队协作能力。
4. 引导学生积极参与班级活动，发挥主人翁精神。
第二章：活动主题与内容一、活动主题“我爱我班，共筑美好集体”二、活动内容1. 班级特色展示：每个小组展示本组的特色和优势，彰显班级多元化。
2. 班级活动回顾：共同回顾班级成立以来开展的活动，分享活动心得。
3. 班级建设建议：学生针对班级建设提出建议和意见，共谋班级发展。
4. 团队协作游戏：开展团队协作游戏，培养学生团队合作精神。
第三章：活动过程与组织形式一、活动过程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和主题。
2. 班级特色展示：各小组依次展示本组特色和优势。
3. 班级活动回顾：通过图片、视频等形式回顾班级成立以来开展的活动。
4. 班级建设建议：学生代表发言，提出针对班级建设的建议和意见。
5. 团队协作游戏：组织学生参与团队协作游戏，培养团队合作精神。
6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调班级凝聚力和团队合作的重要性。
二、活动组织形式1. 主持人：负责整个活动的流程安排和引导。
2. 参与者：全体学生，以小组为单位参与活动。
3. 道具组：负责准备活动所需的道具和物资。
4. 拍摄组：负责记录活动过程，制作回顾视频。
第四章：活动准备与注意事项一、活动准备1. 提前征集班级特色和优势，准备好展示材料。
2. 整理班级成立以来开展的活动资料，制作回顾视频。
3. 设计团队协作游戏，准备相关道具。
4. 确定活动场地、时间，准备音响、投影等设备。
二、注意事项1. 注意安全，确保活动过程中学生的人身安全。
我爱我班的主题班会方案
我爱我班的主题班会方案简介主题班会是学校教育中重要的一局部，旨在培养学生的思想品德、身心健康等多方面的能力。
本文档将提供一个名为“我爱我班〞的主题班会方案，旨在促进班级团结与开展，培养学生的社交技能，提升学生的责任感和集体荣誉感。
方案内容1. 主题：我爱我班1.1 参与班级建设•各位同学分享自己对班级的所爱、所想，鼓励大家踊跃发言，表达对班级建设的意见和建议。
•分组讨论并制定一个“我爱我班〞宣言，鼓励班级成员积极参与班级建设，共同营造一个和谐、积极向上的学习环境。
1.2 班级团结活动•组织班级拓展活动，如户外探险、团队合作游戏等，旨在增强班级成员之间的团结和合作能力。
•进行班级合作工程，如共同参与志愿者活动、班级文艺表演等，通过合作共同成长，增强班级凝聚力。
1.3 班级责任与荣誉•建立班级荣誉榜，记录班级成员优秀的表现和成就，鼓励大家树立正确的学习态度，争做优秀学生。
•组织班级集体活动，如义务清扫、文明守秩序等，培养学生的责任感，让学生明白个人行为对整个班级的影响。
2. 方案安排时间：每月一次，每次班会时间为60分钟。
安排：时间内容第一次班会主题介绍第二次班会参与班级建设活动第三次班会班级团结活动第四次班会班级责任与荣誉3. 实施步骤步骤：1.团队协作：班主任、教师团队共同制定方案细节，并准备好相关的材料。
2.方案宣传：通过线上线下渠道向学生和家长宣传班会主题以及安排。
3.班级讨论：第一次班会由班主任介绍主题并引导学生讨论、分享自己对班级的所爱、所想。
4.分组活动：根据学生的兴趣和特长进行分组，进行参与班级建设的活动。
5.团队合作：通过团队合作活动，增强班级成员之间的团结和合作能力。
6.班级表扬：建立班级荣誉榜，记录优秀的表现和成就，鼓励学生争做优秀。
7.班级活动：组织集体活动，培养学生的责任感和集体荣誉感。
4. 预期结果•加强班级凝聚力：通过活动增强学生之间的团结和合作，促进班级的凝聚力和向心力。
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主题班会活动《我爱我班》方案_策划书主题：我爱我班教育要求：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
准备工作：1.搜集有关班级集体活动的图片资料；2.同学们编排节目。
活动过程：主持人：《我爱我班》主题班会现在开始：1、讨论“什么叫班级？”2、讨论个人与班级的关系．我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。
学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
请听故事：《骄傲的菊花》）秋天来了，秋高气爽，到处都可以见到丰收的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是菊花了，每当人们看到这棵花，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这里，就数我最香了。
我不跟那些花在一起，就一定会更突出。
”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。
不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。
最后学者的答案是：“把它放进大海中去。
”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。
如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
3．讨论班级的不足之处及其原因。
并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？学生讨论总结班级不足主要有三点：1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。
2）下课有打闹现象。
3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。
班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。
三．共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！主题班会活动策划书_计划方案二、活动主题：会计1101、1102班所有同学一起探讨关于大学应该怎么树立正确的恋爱观的问题，逐渐建设我们的班级文化，提高自身修养。
三、活动时间：**年10月19日晚7点四、活动地点：J-305五、参与人员：会计1101、1102班全体所有同学，卢月星辅导员。
六、活动形式：交流、讲说七、活动背景：大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到“德、智、体、美”全面发展，还应锻造健康的心理。
大学生正趋向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，特别是大学生恋爱观方面，因此大学生需提高自身修养，树立正确的恋爱观，为此我们班召开：大学生的正确恋爱观主题班会。
八、活动目的及意义在此班会的目的是丰富本班学生的知识，促使本班学生了解正确恋爱观的价值和意义，让本班学生充分认识到不正确的恋爱观，让本班同学自我调节，采取有效途径解决错误恋爱观问题，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力。
本次班会对于破除同学对恋爱观的误解，让同学们能够正确的认识大学生恋爱观，增强班级凝聚力，有重大意义。
九、活动流程：1、班级布置2、待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的与交流3、谈及树立正确恋爱观在人生中的重要性4、谈及大学生错误恋爱观的类型，以及要采取的措施5、自由发言时间（同学们如何看待受挫的学业、生活、情感等问题）6、总结此次班会（卢月星辅导员）十、活动总结大学生应该树立正确的恋爱观，处理好工作、学习和生活之间的关系。
策划人：会计1101、1102班全体班委主题班会活动策划书（二）一、活动背景当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。
为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。
中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。
二、活动目的１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。
三、活动主题：倡导低碳生活唤起绿色希望四、活动准备1、展板：宣传海报、“希望树”，2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容3、发放小树叶，请对绿叶说句话（5名小学生），粘贴到“希望树”上。
五、活动过程：（一）各小队汇报人数；（二）全体起立，出旗敬礼；（三）唱队歌；（四）中队长讲话。
请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；（五）活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。
甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。
可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。
2、地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。
小品表演：（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。
现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。
医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）“医生”：你怎么啦？“地球”：我觉得难受极了。
皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！（医生为地球仔细诊断）“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。
那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。
可如今……（不断地摇头作无奈状）“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。
对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，减少碳的排放，才能逐步恢复你的抗病能力。
乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？3、甲：我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放影片）(1)世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。
此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
(2)地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机：随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。
随着全球气温上升，生物形体在变小。
由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。
藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。
（3）目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。
七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40％。
全国668座城市，有400多个处于缺水状态。
其中有不少是由水质污染引起的。
如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业。
全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。
经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。
人类啊，快来救救我吧！4、减炭达人精彩亮相：大家好，我们是地球卫士——减炭达人，我们身在一个叫“减炭大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
低碳生活英文叫做（low-carbonlife），跟我一起念low-carbonlife主持1：我们提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？请听：学生1：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。
低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。
我们人人需要做到：学生1：随手关灯，节约用水。
学生2：绿色交通，平衡饮食。
学生3：节约用纸，少用纸巾。
学生4：爱惜衣物，节约用粮学生5：爱护动物，保护花草。
学生6：强身健体。
勤俭为荣。
学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。
学生8：不乱扔垃圾，不折树枝，学生9：不踩小草。
学生10：不说脏话，团结友爱。
女生合：我知晓，我参与，我奉献，男生合：让我们手拉手，肩并肩全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。
主持1：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，主持2：自觉养成好习惯，争做四好少年。
主持3：我们全班同学一起起立。
让我们来一起说：全班：低炭生活，从我做起。
5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。
合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
发放宣传单（10名小学生）给每位同学发一张宣传单，并说（为了地球的将来，请低碳生活）这是我们的宣传单页，请支持我们的行动吧，给地球减炭，种植绿色希望吧！1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。