中班体育活动及反思
中班体育游戏详案教案及教学反思《玩转身体》3篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《玩转身体》中班体育游戏详案教案及教学反思《玩转身体》精选3篇（一）中班体育游戏详案及教案《玩转身体》一、教学目标：1. 培养幼儿对游戏的兴趣，增强其参与体育活动的积极性。
2. 提高幼儿的协调性、平衡力和运动能力。
3. 锻炼幼儿的肌肉，增强身体的灵活性和力量。
二、教学准备：1. 教具：彩色橡皮球、腰带、纸杯、绳子等。
2. 场地：室内或室外空地。
三、教学过程：1. 热身活动：幼儿站成一排，教师带领幼儿做一些简单的热身动作，如摇摆手臂、扭动腰部等，预热身体，准备开始游戏。
2. 游戏一：彩虹球接力赛活动规则：将幼儿分为若干小组，每个小组站在起跑线上。
教师在终点线上放置一溜纸杯，每个纸杯中放入一只彩色橡皮球。
每个小组的第一个幼儿持一根彩色绳子，跑到终点线上，用绳子将纸杯里的彩色橡皮球勾起来，然后返回起跑线，交给下一个幼儿。
比赛结束后，计算出用时最短的小组为获胜组。
教学目标：锻炼幼儿的身体协调性和平衡力。
3. 游戏二：动物奔跑比赛活动规则：将幼儿分为若干小组，每个小组站在起跑线上。
教师喊出一个动物的名字，比如兔子，幼儿们就要做兔子跑的动作。
然后，教师自起跑线撒出一堆纸球，幼儿们要用双手将纸球抓起来并赛跑到终点线。
首先到达终点线的小组获胜。
教学目标：锻炼幼儿的身体灵活性和手眼协调能力。
4. 游戏三：腰带拉力赛活动规则：将幼儿分为若干小组，每个小组由两名幼儿组成，他们通过腰带连接在一起，然后站在起跑线上准备比赛。
教师打响比赛开始的信号后，每个小组要用全力拉对方，将对方轻轻带到指定的终点线上。
首先到达终点线的小组获胜。
教学目标：锻炼幼儿的肌肉力量和团队合作能力。
四、教学反思：通过这些游戏活动，幼儿既锻炼了身体，又增强了团队合作意识，激发了他们参与体育活动的积极性。
同时，这些游戏也增加了幼儿的乐趣和友谊，促进了他们的社交发展。
为了更好地教学，需要在活动中加入一些适合幼儿年龄和能力的变化和扩展，以满足幼儿的发展需求。
中班体育教案20篇及反思
中班体育教案20篇及反思这是中班体育教案20篇及反思，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏小猪运西瓜教案反思活动目标：1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：一、游戏："小猪过桥"1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。
外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2．教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。
二、游戏："小猪运西瓜"1．外婆家到了。
外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。
）3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。
老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏："切西瓜"1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！2、"切西瓜"游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念："切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。
"念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完"淌"字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩"切西瓜"游戏。
活动评价：在活动中，幼儿的投入情绪很高，并且幼儿的动作等综合能力得到了练习与进一步的提高。
活动反思：球对我们班幼儿来说是很熟悉的一种运动器械，幼儿经常都会用球来进行游戏，今天我们把球当做西瓜来游戏。
中班体育活动教案含反思
中班体育活动教案含反思一、活动目标：1. 学习并掌握简单的篮球运动技能，如拍球、传球等。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
4. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、活动准备：1. 篮球场一个2. 篮球若干个3. 标志物若干4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球，提高身体协调性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范拍球技巧，幼儿跟随练习。
2. 教师示范传球技巧，幼儿跟随练习。
3. 幼儿分组进行拍球、传球比赛，教师点评并指导。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“篮球接力赛”、“三人篮球赛”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
3. 教师点评并总结。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解运动后的疲劳。
四、活动反思：1. 本次活动目标是否达到？2. 幼儿在活动中表现如何？是否积极参与？3. 教师在活动中是否给予每个幼儿足够的关注和指导？4. 活动安排是否合理？时间分配是否恰当？5. 针对本次活动，有哪些改进的空间？五、教学评价：1. 幼儿对篮球技能的掌握程度。
2. 幼儿在团队游戏中的表现。
3. 幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
4. 教师对活动的组织能力和指导效果。
六、活动目标：1. 巩固幼儿篮球基本技能，提高拍球、传球的准确性。
2. 通过团队比赛，增强幼儿的竞争意识和团队协作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
4. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
七、活动准备：1. 篮球场一个2. 篮球若干个3. 标志物若干4. 音乐播放设备5. 比赛用具（如得分板、奖品等）八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球，提高身体协调性。
中班体育游戏教案20篇及反思
中班体育游戏教案20篇及反思这是中班体育游戏教案20篇及反思，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动小小足球运动员教案反思活动目标：1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐活动过程：1、引导部分：（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动2、主体部分：（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。
（给不同的距离小朋友选择射门的难度）（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
3、结束部分：（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松（3）师生再见活动反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。
活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。
孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。
因此孩子们活动的积极性也高了很多。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
第2篇、中班体育游戏活动老狼老狼几点了教案反思游戏目标1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。
中班体育活动教案40篇及反思
中班体育活动教案40篇及反思这是中班体育活动教案40篇及反思，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班趣味体育游戏迷迷转教案反思体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。
活动目标1.会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作。
2.锻炼幼儿迅速反应的能力。
活动过程 1.教师讲解游戏的玩法和要求。
(1)幼儿两臂侧平举，或两手叉腰，在原地旋转，边转边念儿歌“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。
”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
幼儿自己反复练习。
(2)游戏开始，幼儿四散站立，教师发出指令，全体幼儿同时开始念儿歌边做迷迷转动作，当念到“站”字时，教师发出信号“小皮球”，幼儿马上蹲下，缩成皮球状。
教师说“转”，幼儿又边念儿歌边做迷迷转动作，听到教师发出“小木偶”的信号，幼儿立即站好，丝毫不动。
游戏反复进行。
2.根据幼儿能力教师可增加活动的项目。
(1)引导幼儿不断变换旋转方向。
(2)教师发出的信号还可以多样化，如“小鸭子”“不倒翁”“小鸟飞”等，幼儿依据信号创造性地做模仿动作。
(3)幼儿可在一定范围内尝试蒙眼、闭眼旋转，停止后谁离开范围距离最近谁为胜者。
活动反思：今天是我第一次带游戏活动，之前我紧张了很久，怕会因缺乏经验孩子们乱成一团，变成一个无法控制的局面，将这次活动搞砸。
而结果却大大出乎我的意料，老师说我这次带的不错，这让我很是惊讶和感动。
在学姐和主班老师提点下，将孩子们带到宽敞的平台上面后，我带着他们进行了热身活动，接着便将他们按早操排列好，顺利按照游戏规划进行。
在这次游戏中，我总结了我的不足：1、在进行热身活动时，没有关注到个别不遵守规则而差点造成安全问题的小朋友，幸而有主班老师的帮助，才免去了不必要的麻烦2、在讲规则时，我将小朋友安排地过于分散，以至于小朋友在没有搞清楚规则的情况下就迷迷糊糊地玩游戏，导致出现违反规则的小朋友；3、规则讲述缺乏重点突出，没有讲清楚；4、在学儿歌的过程时，没有让小朋友有更多的机会练习，而且游戏连接不够自然，使得小朋友在团体游戏时没有能念好儿歌，规则不明确我觉得在游戏过程还是较为混乱的，没有达到理想效果。
中班体育活动教案反思40篇
中班体育活动教案反思40篇这是中班体育活动教案反思40篇，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动好玩的篮球教案反思活动目标：1．发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。
2．激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。
3．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5．鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。
活动过程：1、将幼儿分成几个小组。
2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10~15米），然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。
6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
注意事项：活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。
应多做提醒！活动反思：小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。
第2篇、中班体育游戏活动我和凳子做游戏教案反思设计意图：板凳、椅子等是孩子家中常见的物品之一。
在家中孩子们喜欢把凳子作为玩具来玩。
他们喜欢用凳子做开火车、开汽车的游戏。
但是家长为了孩子的安全，为了不损坏家中的物品，往往制止他们的这种行为。
而孩子强烈的探索和活动的欲望得不到满足。
因此，我们根据孩子的兴趣，在孩子的环境中有意识地投放了各种颜色的小板凳。
孩子们对这些小板凳非常感兴趣，玩的积极性非常高。
我们根据孩子的兴趣点，设计了本活动。
活动目标：1、能利用凳子一物多玩，发挥想象力、创造力。
2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。
中班户外活动教案及反思8篇
中班户外活动教案及反思中班户外活动教案及反思8篇中班户外活动教案及反思1活动目标：1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。
2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。
3.能在活动中听从指挥，应敏捷，与同伴合作进行玩球。
4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动过程：一、热身活动教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。
二、探索体验1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。
(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法(2)幼儿自由玩要小篮球。
如：抛、拍等。
(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。
2.动作指导原地运球。
(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。
(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。
(3)教师示范并总结动作要领。
动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。
(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。
提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过。
三、集体游戏。
(一)头顶传球要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。
提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。
(二)排球接力规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。
教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。
四、放松整理教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
中班体育游戏详案教案及教学反思《抛抛乐》5篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《抛抛乐》中班体育游戏详案教案及教学反思《抛抛乐》精选5篇（一）中班体育游戏详案：《抛抛乐》一、活动目标：1.培养幼儿的协作意识和团队精神。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和运动技巧。
3.培养幼儿积极参与游戏的兴趣和动机。
二、教学准备：1.准备一些小球和小圆盘。
2.准备活动场地，保证幼儿有足够的活动空间。
3.组织幼儿分组，每组人数适中。
三、活动过程：1.组织幼儿分组，每组4-5人。
2.在场地上随机放置一些小圆盘。
3.让每组的一名幼儿站在场地边缘，其他队员则站在队友后面排成一排。
4.游戏开始时，队员们要将小球抛向小圆盘，尽量将球落入圆盘之中。
5.每个小圆盘上成功抛入球的数量将被计数。
6.游戏时间可以根据实际情况来设定，一般为10-15分钟。
7.结束游戏后，队员数量最多的组获胜。
四、教学反思：《抛抛乐》这个体育游戏可以锻炼幼儿的协作能力和手眼协调能力，同时也可以培养他们的团队精神和积极参与游戏的意识。
在教学过程中，我发现幼儿们对于这个游戏充满了兴趣和热情，虽然有时候抛球不准确，但是他们都积极参与，并且互相帮助，有的队友会给出一些提示和指导。
在游戏中，我也鼓励幼儿们互相配合，共同努力，以达到更好的效果。
通过这个游戏，幼儿们培养了团队合作的意识，学会了相互帮助和支持。
同时，他们也在激烈的比赛中展示了自己的技能和能力，增强了自信心。
这个游戏对于幼儿的身体发展和社会交往都有很好的促进作用，是一种寓教于乐的教学方式。
中班体育游戏详案教案及教学反思《抛抛乐》精选5篇（二）主题：抱球接力赛目标：通过抱球接力赛的游戏，培养幼儿的协作能力、团队合作意识和体育素养。
教学目标：1. 让幼儿学会抱球的基本动作，如正确姿势、手臂动作等。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们在游戏中的沟通和协作能力。
3. 同时锻炼幼儿的身体协调性和灵敏度。
教学准备：1. 准备一些小球（适合幼儿抱的大小和质地）。
2. 标志物（如彩带或标志物）用于设置赛道。
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中班体育活动：圈的游戏
三河市杨庄小学庞秀娟
活动设计背景
在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标
1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
教学重点、难点
重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
活动准备
铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
活动过程
1、热身运动——圈操
2、好玩的呼啦圈。
（1）幼儿自主探索圈的玩法。
（2）听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
（3）听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
（1）呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
（2）听鼓声变魔术。
（3）听音乐变魔术。
4、游戏：听音乐找家。
5、放松活动：开汽车
教学反思
这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。
不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。
如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。