最新高中英语语法大全-精讲教程18090
最新高考英语语法知识讲解(完整版)
高考英语语法知识讲解(名师详细讲解语法+配套实战练习，零基础也可以学好英语，建议下载保存)(绝对精品文档，价值很高，值得下载打印收藏)(每天背诵提高英语语感。
零基础学英语，每天进步一点点！)第一讲座：名词---基础篇一、名词的复数：1. 名词变复数的规则形式：1). 一般情况下直接加s：book------books cup-----cups2). 以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es：city-------cities family-----families3). 以s、x、sh、ch结尾的加es：bus-----buses wish------wishes watch------watches4). 以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es：tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes Negroes5). 以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es：leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves 2. 少数名词的复数形式是不规则的：man----men woman---women child----children foot-----feet tooth----teeth mouse---mice3. 单数和复数形式相同：deer---deer fish----fish sheep----sheep Chinese ----Chinese Japanese---Japanese4. 某国人的复数：1). 中、日不变：Chinese----Chinese Japanese---Japanese2). 英、法变：Englishman----Englishmen Frenchman----Frenchmen3).其余s加后面：American-----Americans German----Germans Australian---Australians二、不可数名词：1. 不可数名词：1). 不能直接用数字表数量；2). 不能直接加a或an；3). 没有复数形式；4). 可用some、any、lots of、plenty of、much 修饰；5). 可用“量词短语”表示；2. 不可数名词的数量的表示方法：a / 数字+ 量词+ of + 不可数名词：a piece of paper a cup of tea a glass of milk三、名词的所有格：1. ’s 所有格：1). 用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时，这时只在最后一个名词后加“’s.”：This is ____________________(Mary and Lily) bedroom.2). 用and连接两个并列的单数名词表示各有关系时，这时分别在每个名词后加“’s.”：These are ________________(Tom and Jack ) school bags.3). 以s结尾的名词，变所有格时在s后加“’”, 不以s 结尾的复数名词，仍加“’s”：Teachers’ Day Children’s Day4). 表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加’s 代表全称：at the doctor’s at the Bob’s5). 由some、any、no、every与one、body 结合的复合不定代词something、anything 等和else 连用时，所有格应加在else的后面：This is _________________(somebody else ) pencil.6). 表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可在词尾加’s 来构成所有格：an hour’s ride two weeks’ time China’s capital2. of 所有格：1). of 用来表示无生命的名词所有格：the map of China the door of the room2). 双重所有格：of + 名词所有格of + 名词性的物住代词He is a friend of my _________(brother ).Is she a daughter of __________(you)?四、名词作句子成分：1. 名词作主语：1). 表示时间、金钱、距离作主语时，谓语动词用单数：Two hours ________(be) enough for us to get there.2). 量词短语“数字+量词+ of +…”作主语时，谓语动词应与量词保持一致：A pair of shoes _______(be) under the bed.Two pieces of paper _______(be) on the desk.3). 名词+介词（with、but、except、along with、as well as …….）+名词作主语时，谓语动词应与前面的名词保持一致：The teacher with the students _________(be) planting trees on the hill.4). 短语“neither…nor…、either…or…、not only…but also …”连接主语时，谓语动词实行就近原则：Neither he nor I ______ (be) a Frenchman.2. 名词作定语：1). 名词作定语时，一般用单数形式：There is a shoe factory near the school.2). 名词作定语时，个别情况用复数形式：(sport )The sports meeting will be held next week.3). man、woman 作定语表示性别时，man、woman随后面的名词单复数而变：one man teacher two women teachers第二讲座：名词---提高篇一、名词的单复数：1. 可数名词的复数不规则变化：(1) 单复数同形：deer, sheep, Chinese, means, series, species, works, headquarters(2) 形单意复：people, police, youth, cattle, staff(3) 形复意单：news, physics, politics, maths(4)合成词变复数：passerby→passersby, soninlaw→sonsin-law, lookeron→lookerson, gobetween→go-betweens, grownup→grownups(5) 词形变化：man→men, child→children，tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice，medium→media2. 不可数名词的数：(1) 有些抽象名词在具体化时，以复数形式出现；表示特指时，可以和定冠词连用；表示“某种”或“一次”的意义时，可以和不定冠词连用：in surprise“惊讶地”，a surprise“一件令人惊讶的事”；win success“获得成功”，a success“一个/件成功的人/事”；by experience“靠经验”，an experience“一次经历”；with pleasure“乐意”，a pleasure“一件乐事”。
(完整版)高中英语语法总结大全-句子的种类
高中英语语法总结大全之句子的种类句子的种类（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1）陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。
Light travels faster than sound.光比声速度快。
（说明事实）The film is rather boring.这部电影很乏味。
（说明看法）2）疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。
有以下四种：a.一般疑问句（General Questions）：Can you finish the work in time?你能按时完成工作吗？b.特殊疑问句（W Questions; H Questions）：Where do you live?你住那儿？How do you know that? 你怎么知道那件事？c.选择疑问句（Alternative Questions）：Do you want tea or coffee?你是要茶还是要咖啡？d.反意疑问句（Tag-Questions）：He doesn't know her, does he?他不认识她，对不对？3）祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sit down, please.请坐。
Don't be nervous!别紧张！4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：What good news it is!多好的消息啊！（二）句子按其结构可以分为以下三类：1）简单句（Simple Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：She is fond of collecting stamps.她喜欢集邮。
(主)(谓)2）并列句（Compound Sentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：The food was good, but he had little appetite.(主) (谓)(主)(谓)食物很精美，但他却没什么胃口。
（完整版）高中英语语法讲解与练习
（完整版）高中英语语法讲解与练习<< 语法 >> 学案第一讲冠词口诀: 冠词分为定冠、不定冠，不定冠词a和an，“—”的含义表泛指表示特指要用the，次序、方位、最高级世上物体独一个，人或事物再次提以下情况冠词免，学科球类三顿饭名词复数表泛指，季节星期月份前不定冠词a/an的用法:不定冠词有"a和an"两种形式。
"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。
判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。
一般情况下，开头字母是a、e、f、h、j、l、m、n、o、r、s、x前用不定冠词an。
1.在可数名词单数形式前表示"一":There is a tiger in the zoo.动物园里有一只老虎。
2. 表示一类人和东西 A tiger can be dangerous.老虎可能有危害性。
3. 表示"某一个"的意思A gentleman wants to see you.有一位先生要见你。
4. 表示"同一"的意思They are nearly of an age.他们几乎同岁。
5. 表示"每一"的意思We go swimming four times a week.我们每周去游泳四次。
6. 在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业My mother is a teacher.我妈是教师。
7. 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
8. 在英国英语中，以"h"开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前亦可用"an" There is a/an hotel near here.这附近有一家旅馆。
(完整版)高中英语语法大全(最新版全国通用)
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（2）派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy，sunny，hopeful, beautiful， interesting， follwing， daily（每日的），nervous， delicious(3)派生副词：①形容词+ly ②其它，如:slowly, angrily, full→fully，good→well,possible→possibly等等。
3、转换法：(1）形容词→动词，如:dry（干燥的）→dry（弄干），clean(干净的）→clean(打扫，弄干净）,等等.(2）动词→名词，如：look, walk, rest， work， study， swim, go， talk等等。
（3）名词→动词,如：hand(手）→（传递)，face(脸)→（面对）等等.(4)形容词→副词,如:early→early， fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when（什么时候)→(当……时候)，等等。
（6）介词→副词,如:in(到……里)→(在里面；在家),on（在…上)→(进行，继续），等等。
新教材2025版高中英语语法精讲2不定式作定语和结果状语学案牛津译林版必修第三册
语法精讲②不定式作定语和结果状语1．不定式作定语动词不定式作定语，修饰前面的名词或代词(也叫中心词)。
动词不定式跟中心词有逻辑关系，大致分为主谓关系、动宾关系、同位关系和状语关系等。
(1)主谓关系不定式的动作是不定式所修饰的中心词来执行的。
可以改成定语从句。
①不定式可用来修饰人。
He is a man to finish his task best.他是任务完成得最好的人。
→He is a man who has finished his task best.He was a brave man to admit what he had done.他是个敢做敢当的英勇之人。
→He was a brave man who could admit what he had done.②不定式可用来修饰物，表示某物要做某事。
The next train to arrive was from New York.下一列到站的火车是从纽约开来的。
→The next train which would arrive was from New York.The world mathematics conference to take place in Beijing next month is bound to be a great success.下个月将在北京召开的世界数学大会肯定会取得圆满胜利。
→The world mathematics conference which is going to take place in Beijing next month is bound to be a great success.(2)动宾关系不定式与所修饰的中心词有动宾关系，可改成定语从句。
跟主谓关系一样，不定式修饰的既可以是人，也可以是物。
不定式动作的执行者可能是句子的主语，也有可能是句子的宾语；有时不定式动作的执行者暗含在上下文中；有时用for sb./sth.指出动作的执行者；有时根本不知道是谁。
(完整版)高中英语语法复习讲义+训练：动词不定式(含答案),推荐文档
高中英语语法复习讲义——动词不定式一.相关知识点精讲:1.不定式作补语1)有些有动词+宾语+不定式的结构。
例如：例如;Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。
The officer ordered his men to fire. 长官命令士兵开火。
注意：有些动词如make，have，get，want 等可用不定式作做宾补，也可用分词作宾补。
现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。
2)有些有动词+宾语+不定式的结构，不定式的动词往往是be，不定式一般可以省去。
例如：例如：We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。
We know him to be a fool. 我们知道他是个笨蛋。
(to be 不能省去)典型例题Charles Babbage is generally considered the first computer.A. to inventB. inventingC. to have inventedD. having invented答案：C. 一般没有consider+宾语+be 以外不定式的结构，也没有consider+宾语+doing 的结构，排除A、B、D。
consider 用动词be 以外的不定式作宾补时，一般要求用不定式的完成式，故选C。
3)有些动词可以跟there +to be 的结构。
例如：believe expect intend like loveprefer want wish understand mean例如：We didn't expect there to be so many people there. 我们没料到会有那么多人在那里。
You wouldn’t want there to be another war. 你不至于想让另外一场战争发生吧。
英语语法讲解大全+练习+keys 共十九讲 总计155页 收编人：靳军强
目录英语语法大全第一讲定语从句1&2英语语法大全第二讲M1U2 定从讲解3英语语法大全第三讲M1U3 反意疑问句英语语法大全第四讲M2U1 现在完成时&现在完成进行时英语语法大全第五讲M2U2 将来进行时&过去将来时英语语法大全第六讲M2U3 过去完成时英语语法大全第七讲M3U1 名词性从句1英语语法大全第八讲M3U2 名词性从句2英语语法大全第九讲M3U3 宾补&主谓一致英语语法大全第十讲M4U1 直接引语和间接引语英语语法大全第十一讲M4U2 情态动词讲解英语语法大全第十二讲M4U3 被动语态英语语法大全第十三讲M5U1 不定式和动名词英语语法大全第十四讲M5U2 分词英语语法大全第十五讲M6U3 虚拟语气英语语法大全第十六讲M7U2 系动词讲解英语语法大全第十七讲M8U2 省略讲解和练习英语语法大全第十八讲M8U3 倒装讲解+练习+keys英语语法大全第十九讲M8U4 强调句定语从句The Attributive Clause（I）【教学内容与目的】熟悉关系代词和关系副词的基本用法一、定义：（请先预习Unit One的P8）1．先行词：被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。
2. 定语从句：修饰一个名词或代词的从句称为定语从句。
定语从句通常紧跟在先行词之后。
3. 关联词：引导定语从句的词称为关联词。
关联词包括关系代词和关系副词。
关系代词有that, which, who, whom, whose等；关系副词有where, when, why。
关系词的作用：1.引导定语从句。
2.代替先行词。
3.在定语从句中担当某一成分。
Unit One的P10）1. who指人，在定语从句中做主语。
如：The boys who are playing football are from Senior Grade One.Yesterday I helped an old man who lost his way.2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。
高中英语语法大全-精讲教程(最全版)
去年我参观过故宫博物院。 【正】I have visited the Palace Museum.
我参观过故宫博物院。 b. 表示过去经常发生的动作或存在的状态 I wrote home once a week at college. 我上大学时每周给家里写一封信。 He was already in the habit of reading widely in his boyhood. 他童年时就养成了广泛阅读的习惯。 提示： 表示过去的习惯性动作，除了用过去式外，还可以用 used to 或 would 来表示。 She used to study late into the night when she was in Senior Three. 她上高三时经常学习到深夜。 He would sit for hours doing nothing. 过去他常常一坐几个钟头什么事也不做。 c. 表示过去连续发生的一系列动作 She entered the room, picked up a magazine and looked through it carefully. 她走进房间，拿起一本杂志，认真地翻阅了起来。 The students got up early in the morning, did morning exercises and then read English aloud in the open air. 学生们很早起床，做早操，然后在室外朗读英语。 d. 在时间、条件状语从句中表示过去将要发生的动作 We would not leave until the teacher came back. 老师回来我们才会离开。
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第一主题高中英语语法系统全解（一）第1章动词时态2-4楼第2章被动语态5-7 楼第3章虚拟语气9-11 楼第4章情态动词12-16楼第5章动词不定式17-20 楼第6章动词的ing形式21-24楼第7章过去分词25-27楼第8章独立主格结构28－30楼第9章名词性从句31－33楼第10章定语从句35－40楼第11章状语从句（一）40－45楼第11章状语从句（二）第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态－－一般时第一章动词时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。
一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。
A.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。
主语是第三人称单数时，动词后面要加-s或-es。
They want good jobs.他们想要好的工作。
The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。
This work does not satisfy me.这项工作我不满意。
Do you understand?你懂了吗?2．一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a. 表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。
Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。
b. 表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。
Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。
Time and tide wait for no man.时间不等人。
c. 表示主语的特征、能力和状态This cloth feels soft.这布摸上去很软。
I love classical music.我喜欢古典音乐。
The President still seems able to find time to go fishing.看来总统仍能有时间去钓鱼。
d. 表示按计划或安排将要发生的动作The meeting begins at 7:00.会议七点钟开始。
We leave here at 8:00 sharp.我们八点整离开这里。
e. 在时间、条件、让步状语从句中表示将来动作When you come next time, bring me some magazines.你下次来时，给我带几本杂志。
If time allows, we shall go there tomorrow.如果时间允许的话，我们明天去那里。
Whether he agrees or not, I will stay at home.不管他同意与否，我都会待在家里。
②一般现在时的特殊用法a. 用于新闻标题或图片说明中China Declares Manned Spaceflight Successful中国宣布载人航天飞行圆满成功Laura Bush Arrives in Moscow劳拉·布什抵达莫斯科b. 用于体育运动、表演等实况报道中Francis slips past, passes the ball to Yao Ming, who jumps, catches and shoots it into the basket.弗朗西斯穿过去，把球传给姚明，姚明跳起来，接住球投进篮里。
Now, look, I press the button and turn on the machine.现在，看，我按下按扭，打开了这台机器。
c. 表示告诫或劝说You mind your own business.你不要管闲事！If he does that again, he goes to prison.如果他再那样的话，他就会进监狱的。
d. 表示现在瞬间的动作Here comes the bus.汽车来了。
There goes the bell.铃响了。
B．一般过去时1．一般过去时的构成一般过去时是用动词的过去式来表示。
His words fetched a laugh from all present.他的话使在场的人都笑了。
I did not sleep well last night.我昨晚没睡好。
Did you direct the tourist to the hotel?你告诉这位游客去旅馆的路了吗？2．一般过去时的用法①一般过去时的基本用法a. 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态He suddenly fell ill yesterday.昨天他突然生病了。
The engine stopped because the fuel was used up.发动机因燃料用光而停机了。
注意：在一般过去时的句子中，通常都要有表示过去的时间状语。
【误】I visited the Palace Museum.（在没有上下文的情况下，应避免这样说）【正】I visited the Palace Museum last year.去年我参观过故宫博物院。
【正】I have visited the Palace Museum.我参观过故宫博物院。
b. 表示过去经常发生的动作或存在的状态I wrote home once a week at college.我上大学时每周给家里写一封信。
He was already in the habit of reading widely in his boyhood.他童年时就养成了广泛阅读的习惯。
提示：表示过去的习惯性动作，除了用过去式外，还可以用used to或would来表示。
She used to study late into the night when she was in Senior Three.她上高三时经常学习到深夜。
He would sit for hours doing nothing.过去他常常一坐几个钟头什么事也不做。
c. 表示过去连续发生的一系列动作She entered the room, picked up a magazine and looked through it carefully.她走进房间，拿起一本杂志，认真地翻阅了起来。
The students got up early in the morning, did morning exercises and then read English aloud in the open air.学生们很早起床，做早操，然后在室外朗读英语。
d. 在时间、条件状语从句中表示过去将要发生的动作We would not leave until the teacher came back.老师回来我们才会离开。
She told me she would not go if it rained the next day.她告诉我如果第二天下雨的话，她就不去了。
②一般过去时的特殊用法a. 在虚拟语气中表示现在或将来时间的动作或状态It's time we went.是我们该走的时候了。
I wish I were twenty years younger.但愿我年轻20岁。
I would rather you didn't do anything for the time being.我宁愿你暂时先不要采取什么措施。
b. 在口语中，一般过去时往往显示委婉客气。
I wondered if you could give me a hand.我想请你帮个忙。
Might I come and see you tonight?我想今晚来看你，好吗？3．一般现在时和一般过去时的比较一般现在时要和现在时间相联系，而一般过去时和说话的“现在”不相联系。
His father is a film director.他父亲是电影导演。
（他现在还是）His father was a film director.他父亲曾是电影导演。
（他现在不是）How do you like the novel?你觉得这部小说怎么样？（还在看小说）How did you like the novel?你觉得这部小说怎么样？（已看完小说）C．一般将来时1．一般将来时的构成一般将来时是由“will / shall + 动词原形”构成的。
shall只限于第一人称，主要见于英国英语，现在的趋势是第一、二、三人称的单复数形式均用will表示。
在口语中，shall和will常缩写成“'ll”，紧接在主语之后。
其否定式shall not 和will not 常简略为shan't 和won't。
I'll go and shut the door.我去关门。
When will you know your exam results?你什么时候能知道考试结果？I can see you're busy, so I won't stay long.我看得出你很忙，所以我不会呆太久的。
提示：在you and I或both of us等短语后，只用will，不用shall。
You and I will arrive there next Monday.我和你下周一都要到达那里。
Both of us will graduate from middle school next year.我们俩明年中学毕业。
2．一般将来时的用法①表示将要发生的动作或存在的状态I shall be free this afternoon.我今天下午有空。
There'll be no chemistry classes tomorrow.明天没有化学课。
They will probably go to Shanghai for their holiday.他们可能去上海度假。
注意：在口语中，常用will / shall + be doing结构来代替will / shall + 动词原形，以表示生动。
I'll be seeing a friend off at the airport.我要去机场给一个朋友送行。
He'll be going with us tomorrow.他明天和我们一起去。
②表示将要反复发生的动作My uncle will come to see me every Saturday.我叔叔每个星期六都会来看我。