苏教版初一上册语文知识点整理
七年级语文苏教版知识点汇总
七年级语文苏教版知识点汇总初一语文上册知识点归纳诗两首金色花泰戈尔荷叶母亲冰心一、重点字词1.给下列加点字注音。
匿nì笑嗅xiù膝xi2.用恰当的词语填空。
(1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?(2)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶他无端入梦。
/这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。
二、重点句子背记知识清单1.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
2.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
三、段背记知识清单默写《金色花》第4段当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
四、文学(文体)常识背记知识清单1.《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1913年获诺贝尔文学奖。
2.《纸船》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小读者》等。
语文学习方法技巧(一)听。
一是要认真听，二是要会听，这是听的关键。
听课时，一定要抓住中心内容，也就是老师讲课的主要目的。
所以，在听每一堂课之前，一定要弄明白这一堂课的主要目的是什么，有意识地去听课，久而久之，听的能力提高了，你的语文成绩能不提高吗?(二)说怎样训练说话能力呢?(1)主动找机会训练说话能力。
上课时，要主动积极发言，敢于发表自己的见解。
经过多次训练，就不会胆怯了。
平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表自己的见解。
要敢于争论。
争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。
(2)多找一些优美的文章来朗诵，培养自己的语感。
有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。
要是能参加一些朗诵会，听专家的朗诵，有意识地去模仿，日积月累，也会受益无穷的。
苏教版初一上册知识点整理
苏教版初一上册知识点整理一、语文1、古诗词要求背诵的古诗词一定要熟练掌握，理解诗意、意境和作者的情感表达。
比如《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”这句诗蕴含着新旧交替的哲理；《天净沙·秋思》通过多种意象营造出了凄凉的氛围，表达了游子的思乡之情。
掌握古诗词中的重点字词的意思，如“次”“客路”“断肠人”等。
2、文言文《论语》十二章是重点，要理解孔子及其弟子的言论所传达的思想，如“学而时习之，不亦说乎”强调了学习要经常复习；“温故而知新，可以为师矣”说明了复习旧知识能获得新的领悟。
掌握文言文中的实词、虚词、通假字、古今异义词等。
例如，“说”通“悦”，愉快；“吾日三省吾身”中的“日”是名词作状语，每天。
3、现代文阅读掌握记叙文、说明文、议论文等不同文体的特点和阅读方法。
学会概括文章的主要内容，理解文章的中心思想。
能够分析文章的写作手法，如修辞手法、表现手法等，并体会其作用。
4、作文学会审题立意，确定文章的主题。
积累素材，丰富文章内容。
注意文章的结构，开头要吸引人，结尾要有总结和升华。
二、数学1、有理数理解正负数的概念，能够区分正数、负数和零。
掌握有理数的加减法运算，注意运算规则和符号的变化。
有理数的乘除法运算，要记住乘法法则和除法法则。
2、整式了解单项式、多项式的概念，能够识别它们。
掌握整式的加减运算，合并同类项是重点。
3、一元一次方程会列一元一次方程解决实际问题，找出等量关系是关键。
掌握一元一次方程的解法，包括移项、合并同类项、系数化为 1 等步骤。
4、图形的初步认识认识常见的几何体，如正方体、长方体、圆柱、圆锥等。
掌握直线、射线、线段的概念和性质，会进行线段的度量和计算。
角的相关知识，包括角的度量、角的比较和运算。
三、英语1、词汇积累课本中的单词，包括拼写、读音和词义。
学习单词的词性和用法，如名词的单复数、动词的时态变化等。
2、语法一般现在时：理解其构成和用法，注意第三人称单数形式的变化。
苏教版七年级语文知识点
苏教版七年级语文知识点苏教版初一语文上册知识点（总结）文学常识《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆（散文）集，原名《旧事重提》。
对猫的厌恶和仇恨的《狗?猫?鼠》;怀念长妈妈的《阿长与山海经》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信（传说）中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了关注人生、关注社会改革的巨大热情。
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸（故事）(老舍)主要内容：小说讲述的是一个一般人力车夫的辛酸故事。
祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。
三起三落，祥子失去了生活信心。
到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
小说批判了那个不让好人有出路的社会。
阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的（人物画）与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力;④制造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
人物形象——典型情节——性格特征：祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书：尼古拉?奥斯特洛夫斯基(前苏联)主要人物形象：保尔?柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和（教育）下成长的共产主义战士主要内容：以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索。
苏教版七年级上册语文知识点总结
苏教版七年级上册语文知识点总结
本文档总结了苏教版七年级上册语文的重要知识点，供学生复和巩固。
课文内容
苏教版七年级上册语文的课文内容包括：
- 唐诗宋词
- 文言文
- 现代诗
- 短篇小说
- 散文
语法知识
苏教版七年级上册语文的语法知识包括：
- 词语的构成
- 词义辨析
- 词语的用法
- 句子成分
- 句子结构
- 修辞方法
- 语言运用
阅读技巧
苏教版七年级上册语文的阅读技巧包括：
- 理解课文中的常见词汇
- 掌握上下文的含义
- 分析语句的结构和语义
- 提炼文章的主旨
- 归纳总结文章中的重点
写作技巧
苏教版七年级上册语文的写作技巧包括：
- 合理安排文章结构
- 运用修辞手法，提升文章的表现力
- 使用恰当的词语和句子，突出文章的中心思想
- 注意语法和标点的正确使用
总结
苏教版七年级上册语文知识点的总结包括课文内容、语法知识、阅读技巧和写作技巧。
通过复和巩固这些知识点，学生可以提升语
文水平，取得更好的成绩。
以上是苏教版七年级上册语文知识点的简要总结，希望对学生
复习有所帮助。
苏教版语文七年级上册基础知识积累复习资料汇总
苏教版语文七年级上册基础知识积累复习资料汇总
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=-=诗词默写
1、天上的风雨来了，;心中的风雨来了,。
2、我仍是不灰心的每天的叠着，。
3、这是你至爱的女儿含着泪叠的，。
4、然而当初她的芽儿，、
5、淡白的花儿，和青年说：“”。
6、，风正一帆悬。
，江春入旧年。
7、，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，。
8、谁道人生无再少？，。
9、人曰：“何不试之以足？”曰：“，。
”
10、舟已行矣，，，？
11、A四面湖山归眼底，。
B，白铁无辜铸佞臣。
c，有容乃大；，。
D，，；浮云长，长长长，长长长消。
E物华天宝，。
F心有三爱：奇书，佳山水；园载四物：，，。
12、，月中霜里斗婵（chán）娟
13、梅雪争春未肯降，。
14、，万紫千红总是春。
15、春城无处不飞花，。
16、唐代高骈（pián）《山亭夏日》：
，。
，。
17、五月榴花照眼明，。
18、【冬景】苏轼荷尽已无擎雨盖，。
，最是橙黄桔绿时。
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苏教版七年级【语文】上册知识点归纳
苏教版七年级【语文】上册知识点归纳七年级上册语文期末复习之知识点归纳一、为你打开一扇门1、题目的好处有哪些？【①用第二人称显得亲切而诚恳；②把“文学”比作“门”，运用比喻，生动形象；③设置悬念，引起注意及读者兴趣。
】2、2个世界作何解释？【前一个世界是指人和自然界一切事物的总和，也就是现实社会。
而后一个世界是指未知领域。
】3、对待未知的领域我们应该怎样做？【我们应该打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地。
】4、怎样打开未知领域的大门？【打开未知领域的大门要愿意花时间，花功夫，还要有强烈的愿望。
】5、用原文给文学下个定义。
【“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
”】6、文学的内涵是什么？【“一个民族的文学，是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
”】7、大量阅读优秀的文学作品有什么好处？【①“阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情”；②“阅读文学作品，是一种文化的积累，是一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累”③“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情”】8、这些好处中最核心的是哪三点？这三者为什么不可以调换顺序？【最核心的是①增长知识②提高修养③丰富情感。
这三者不能调换顺序，因为：①知识是一切的基础②三者是递进关系。
】9、为什么说作品对人的影响是潜移默化的？【①作品对人的良好影响是缓慢的；②“阅读文学作品，是一种文化的积累，是一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累”即一个逐步积累的过程。
】10、什么是“高智商的野蛮人”？【是指知识多、智商高，但是情感不丰富，修养不够的人。
】11、文末说，走进大门不会空手而归，那你觉得得到了什么？【我觉得我得到了知识、修养和情感。
七年级上册语文知识点苏教
七年级上册语文知识点苏教语文是我们学习的重点科目之一，而在七年级上册中，我们学习的语文知识点又以苏教版为主。
接下来，我们就来一起了解一下七年级上册语文知识点苏教的相关内容吧！一、基础语法1. 名词名词是我们在日常生活中经常使用到的词汇，如人、动物、事物等等。
在苏教版中，我们不仅要学习名词的基本定义，还需要掌握其用法，如单数、复数、可数、不可数等。
2. 动词动词是用来描述动作或状态的词汇，如跑、走、笑、哭等等。
在苏教版中，我们需要了解动词的时态、语态、语气以及常用的不规则动词等方面的知识点。
3. 形容词形容词用来描述名词的特征，如高、矮、胖、瘦等等。
在苏教版中，我们不仅要学习形容词的基本概念，还需要了解其级别、比较级、最高级以及与名词的搭配等方面的知识点。
4. 副词副词用来描述动词、形容词、其他副词或句子的特征，如快、慢、好、坏等等。
在苏教版中，我们需要了解副词的种类、用法以及与其他语法要素的关系等方面的知识点。
5. 介词介词用来表示名词与其他词语之间的关系，如在、于、向、跟等等。
在苏教版中，我们需要了解介词的定义、分类、运用以及常见的介词短语等方面的知识点。
6. 连词连词是用来连接两个句子或词语的词汇，如但是、并且、因为、所以等等。
在苏教版中，我们需要掌握连词的种类、用法以及与其他语法要素的关系等知识点。
7. 代词代词是用来代替名词的词汇，如我、你、他、她等等。
在苏教版中，我们需要掌握代词的种类、用法以及与名词的搭配等方面的知识点。
8. 数词数词是用来表示数目的词汇，如一、二、三、十等等。
在苏教版中，我们需要了解数词的分类、用法以及与其他语法要素的搭配等知识点。
二、阅读理解在七年级上册语文中，阅读理解是一个重要的内容。
我们需要通过阅读文章来理解文本中的信息，同时也需要能够运用所学的语文知识点来回答问题。
通过阅读和理解文章，我们可以提高自己的语文素养，增强自身的语文能力，也可以扩大我们的知识面和阅读范围，丰富自己的精神世界。
苏教版七年级上语文第一单元基础知识梳理
苏教版七年级上语文第一单元基础知识梳理第一篇：苏教版七年级上语文第一单元基础知识梳理一、为你打开一扇窗一、字音1.憧憬(chongjing)2.裨（bi）益3.博（bo）4.潜（qian）移默化5.徘徊（paihuai）二、字形衰聊聚商三、词语阅世：经历世事。
对现实社会的了解,对世界的认识,经历许多事情。
浏览：粗略,大概地看一下徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
洞开：敞开；解开，消释诠释（quanshi）：说明；解释。
对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。
也可理解为：对某事的讲解、证明。
缩影：比喻能代表同一类型特征的具体而微的人或事物：这个小山村就是中国农村的缩影。
心声：心里的话,真诚的意愿千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。
人文：指人类社会的各种文化现象风景线：供人们观赏和游览的风景，比喻值得关注的社会现象，某种景观、景象或一些值得关心的态度与行为。
结晶：物质从液态（溶液或熔融状态）或气态形成晶体；比喻珍贵的成果。
憧憬：向往裨益：益处潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。
指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
纵然：即使智商：即“智力商数”。
表示人的智力发展的水平。
危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。
共识：共同的认识。
空手而归：失败而回确是：确实是四、技巧二、繁星一、字音1.纳（na）2.坠（zhui）3.模（mo、mu）4.忘（wang）5.觉（jiao、jue）二、字形蓝、昧、舱、幻、颗、脚、三、词语繁星：多而密的星星纳凉：纳：乘。
纳凉就是乘凉的意思，指为避热而在阴凉处歇息。
密密麻麻：表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。
形容又多又密。
半明半昧：形容有时明亮，有时朦胧。
昧：朦胧，昏暗；明：明亮。
半：时而仿佛：指差不多；好像。
静寂：安静。
形容安静到了极点。
星群密布：像天空的星星那样分布着。
形容数量很多，分布很广。
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苏教版初一上册语文知识点整理
《为你打开一扇门》要点
中心思想：
课文用散文诗的语句，深入浅出的阐述了文学是什么，形象生动的描绘了文学的魅力，激起青少年对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。
1、题目中“为你打开一扇门”中的“你”和文中第2段的“你”指的是谁？这样写有什么好处？
指的是“青少年读者”。
用“你”好像作者在与读者进行面对面的交流，给人以亲切感，增强文章的感染力。
2、重点段落理解（第4段）
（1）“形象的诠释”是什么意思？（关键词是“诠释”）
用生动的形象来解释、说明
（2）“一个民族的文学，是这个民族的历史”，是因为。
一个民族的文学，是这个民族的历史的最形象的诠释
（3）.“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想”，这里的“憧憬”和“理想”的前后顺序能否颠倒？为什么？（从语意角度入手）不能。
因为“憧憬”是因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到，“理想”则大多是指对未来事物的有根据的合理的想象或希望，两者在程度上有区别。
（4）.什么是“高智商的野蛮人”？
“高智商的野蛮人”是指那种具有某一学科的高深的知识，却从不阅读文学作品，因而不了解历史，不了解社会，不了解自然，不了解人生意义的人。
（5）“很多人的共识”是什么？
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极重要的途径。
（6）.这段文字是分几个层次进行阐述的？主要阐述了几个方面的问题？（掌握层次结构及内容）
四层：
①第1句：阐述文学的特征②第2~4句：阐述文学的内涵
③第5~8句：阐述文学的功能④第9~13句：阐述文学与现代人的发展的关系。
（7）从表达上看，这段文字属于_议论____ 性文字。
在阐述文学与人的关系时，明确表明了作者激励青少年读者走进文学大门不是最终目的，其真意在于：引导青少年读者做一个有文化有修养的现代文明人
3、句子赏析
1、阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。
运用排比的修辞，由社会到自我，层层切近，深入分析阅读文学作品给人类自身带来的益处。
2阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
此句句式整齐，由实到虚，“一种”和“积累”反复运用，充分表现了文学作品对人的潜移默化的影响，语言富有表现力。
繁星
中心思想：
课文按照时间的顺序写作，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了我在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了我由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。
1、第3段是全文的重点，状写“我”在柔美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受。
按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路渐次展开，前四句写“仰望”，第5——8句写“欲睡”，第9——10句写“沉睡”。
2、课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？
并不矛盾。
“沉睡着”，说的是“我”睡的神态；在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着；“觉得”，是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。
这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思。