植物学论文
植物学论文范例优秀3篇
植物学论文范例优秀3篇植物学论文篇一1.1基本情况房屋建筑学在建筑工程专业有很重要的作用，是工程专业的一个基础性专业学科。
它能够让学生掌握基础的房屋建筑知识，并且利用这些知识能够选择合适的房屋建筑构图，在合适的时候，学生还能自己设计房屋建筑构图并解决实际建筑中遇到的问题。
房屋建筑学这一课程设计的目的是通过向学生们讲解一般建筑的基本结构构造知识和技术，从而掌握房屋建筑业的基本建筑知识和技能，使学生能够快速的绘画房屋建筑设计图，提高学生的建筑专业实践能力。
高职房屋建筑学具有较强的实际运用能力和操作能力，符合高职教育的特点，能够培养大批的建筑专业人才。
开设这一门课程，能够为学生建筑工程专业的学习打下良好的基础，既培养了学生的感知能力和动手能力，还锻炼了学生的创新意识和培养学生在建筑方面的新创意和新想法，能够促进我国建筑业的发展。
1.2教学内容比较落后，教学观念需要更新目前很多高职院校的工程建筑专业都开设了房屋建筑学这一学科，但是很多学校所使用的书籍内容比较陈旧和落后，已经不能满足当前社会建筑发展的新要求。
主要表现在教学内容落后，所使用的书籍没有更新，还是沿用以前的课本。
现在很多新的建筑应用技术没有进行讲解或者讲解不全面，比如现在普遍使用的框架结构、铝合金结构、塑钢门窗等工艺缺少介绍。
很多书中所讲的建筑工艺和结构都是以前使用的，已经淘汰或者快被淘汰的东西。
这就导致了房屋建筑学所讲的内容与社会的实际需要脱离，学生们所学的内容不能够完全的适应以后的工作，就意味着工作了以后需要重新学习相关知识，加大了工作的难度。
这就需要高职院校选用新的教材，使学生所学的内容更加符合社会的建筑发展要求。
1.3教师教课固于传统，缺少创新现在很多教授房屋建筑学的教(白话文☆)师授课内容单一并且乏味，让学生觉得枯燥，缺少学习的兴趣。
教师的教学方法也需要改变。
很多的教师教学都采用传统的教学方式，即灌输式教学，教师处在课堂的主导地位，学生则处在被动接受的位置，缺少师生必要的沟通和交流，不能让双方能够相互了解，不利于教学的水平提高和学生知识的接受和消化，甚至有些时候房屋建筑学这一学科没有引起教师和学生的足够重视。
观赏植物学的论文 观赏植物的多样性与重要性
旅游管理10级《观赏植物学》课程论文题目：观赏植物多样性与重要性学生姓名：吴国w学号：201006010331专业名称：旅游管理班级：旅游管理103班任课教师：季梦成2012 年4 月8 日观赏植物的多样性及重要性内容摘要:观赏植物，专门培植来供观赏的植物，一般都有美丽的花或形态比较奇异，中国的观赏植物资源非常丰富，被誉为“世界园林之母”，仅高等植物就有3万多种、木本植物有7000多种，还有在世界上只有中国特有的许多珍贵植物，银杉、银杏、金钱松、珙桐等等。
对于其多样性，我国仅高等植物就有3万多种、木本植物有7000多种。
无论是抱子植物中的苔藓、蕨类植物，还是裸子植物或被子植物中的草本、藤本灌木或乔木，以及多肉、多浆植物，都属于观赏植物范围。
而对于其重要性, 观赏植物的作用与功能是多反面的。
在城市、风景区、森林公园和旅游度假区等地，观赏植物除用于美化环境外，在保护环境、改善小气候环境方面均起到重要作用[2]。
关键性:观赏植物、多样性、重要性一、观赏植物专门培植来供观赏的植物，一般都有美丽的花或形态比较奇异。
观赏植物，专门培植来供观赏的植物，一般都有美丽的花或形态比较奇异，中国的观赏植物资源非常丰富，被誉为“世界园林之母”，仅高等植物就有3万多种、木本植物有7000多种，还有在世界上只有中国特有的许多珍贵植物，银杉、银杏、金钱松、珙桐等等；花卉有广义和狭义两种意义：狭义的花卉是指有观赏价值的草本植物。
如凤仙、菊花、一串红、鸡冠花等；广义的花卉除有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等，如麦冬类、景天类、丛生福禄考等地被植物；梅花、桃花、月季、山茶等乔木及花灌木等等。
中国的观赏植物资源非常丰富，被誉为“世界园林之母”，仅高等植物就有3万多种、木本植物有7000多种，还有在世界上只有中国特有的许多珍贵植物，银杉、银杏、金钱松、珙桐等等[1]。
观赏植物发展的现状：中国种植花卉的优势表现在种质资源、气候资源、劳动力资源、市场优势、花文化优势等几个方面。
植物学方面的毕业论文范文
植物病原微生物与寄主植物的互作机制研究摘要面对全球气候变化与农业生态环境的演变，植物病害问题因病原微生物的活跃而日益严峻，对作物健康构成了重大威胁。
本研究深入剖析了植物病原与宿主植物间的精细互动机制，旨在解锁病害发生的深层原理，为科学防控病害奠定理论基础。
通过精心策划的一系列实验，我们揭示了病原微生物如何运用多样的感染策略穿透宿主的防御壁垒，以及宿主植物如何借助复杂的防御机制和精细的信号传导路径来反击这些入侵者。
特别值得注意的是，我们在研究中阐明了信号分子（包括植物激素、一氧化氮、活性氧等）在这一互动过程中的核心调节作用，这些分子不仅指挥着宿主的防御策略，还间接影响着病原的致病效力。
此外，我们观察到不同宿主植物在防御策略及信号传导路径上的显著多样性，为抗病品种的培育开辟了新路径。
本项研究不仅深化了我们对植物-病原相互作用机理的认知，也为病害管理策略的创新与抗病育种技术的进步提供了强有力的科学支撑。
通过细致解析信号传导途径及关键调控因子，我们有望开发出更为精准高效、减少化学农药依赖的病害防控策略，保障农业生产的环境友好性和可持续性。
同时，抗病育种技术的突破将促成更多高抗性、高产高效的作物品种，有效缓解病害对作物产量的负面影响。
展望未来，我们将继续挖掘新型信号分子的调控机制，解码关键因子的功能，并加强跨物种的比较分析，力求全面解锁植物与病原微生物互动的奥秘，为农业发展提供更加完备的技术解决方案。
关键词：植物病原微生物；寄主植物；互作机制；信号传导途径；病害防控；抗病育种目录摘要 (1)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状 (4)1.3 研究方法及创新点 (5)第二章相关理论基础 (7)2.1 植物病原微生物学基础 (7)2.2 植物病理学基础 (8)2.3 植物免疫学基础 (9)第三章植物病原微生物与寄主植物的互作关系 (10)3.1 病原微生物的侵染机制 (10)3.2 寄主植物的防御反应 (10)3.3 互作过程中的信号传导与调控 (11)第四章实验方法与技术 (13)4.1 实验材料的选择与培养 (13)4.2 实验设计与操作流程 (13)4.3 数据分析与处理方法 (14)第五章研究结果与讨论 (16)5.1 实验结果展示 (16)5.2 结果分析与讨论 (17)5.3 与前人研究的对比与联系 (18)第六章结论与展望 (19)6.1 研究结论总结 (19)6.2 对农业生产的意义与建议 (19)6.3 未来研究方向展望 (20)第一章引言1.1 研究背景与意义植物病原微生物对农业生产的威胁不容小觑，它们通过侵袭寄主植物引起减产和品质下滑，成为制约全球农业生产的一大障碍。
植物学专业毕业论文选题参考植物抗逆性研究与应用
植物学专业毕业论文选题参考植物抗逆性研究与应用植物学专业毕业论文选题参考：植物抗逆性研究与应用植物抗逆性是指植物在面对各种环境胁迫时所表现出的适应和抵抗能力。
植物抗逆性研究与应用是植物学领域中一个重要的研究方向。
本文将介绍植物抗逆性的概念、研究方法以及其在农业、环境保护等领域的应用。
一、概述植物抗逆性植物作为静止生物，在其生长发育过程中会面临各种环境胁迫，如高温、低温、干旱、盐碱等。
植物通过一系列的适应和抵抗机制来应对这些胁迫，保证自身的生存和繁衍。
植物抗逆性是研究植物对环境胁迫的应对能力的一个重要指标。
二、研究方法1. 分子生物学方法分子生物学方法是研究植物抗逆性的关键手段之一。
通过基因克隆、基因表达分析、基因组学研究等方法，可以探究植物在受胁迫时产生的相关基因和蛋白质的表达变化，进而了解植物抗逆性的分子机制。
2. 生理学方法生理学方法是研究植物对环境胁迫的生理反应的重要工具。
通过测定植物的生理指标，如叶绿素含量、脯氨酸积累量、超氧化物歧化酶活性等，可以评价植物抗逆性的水平。
3. 遗传学方法遗传学方法是研究植物抗逆性的重要途径之一。
通过杂交育种、遗传分析等方法，可以筛选出具有优良抗逆性的植株，并利用遗传方法揭示其抗逆性的遗传基础。
三、植物抗逆性的应用1. 农业领域植物抗逆性的研究在农业生产中有重要意义。
通过培育具有较强抗逆性的作物品种，可以提高作物的耐受性，减少环境胁迫对农作物产量和品质的影响。
同时，研究植物抗逆性的分子机制，为转基因技术在农业生产中的应用提供理论基础。
2. 环境保护领域植物抗逆性的研究对于环境保护具有重要意义。
通过研究植物在污染环境中的抗逆性，可以筛选出适应恶劣环境的植物物种，用于修复受到污染的土壤和水体。
此外，植物抗逆性的研究也可为环境污染的监测和评估提供参考依据。
四、结论植物抗逆性是植物学领域中重要的研究方向。
通过研究植物抗逆性的分子机制和生理反应，可以揭示植物在受到环境胁迫时的应对方式。
观赏植物学论文-刘毅伟
北京林业大学《观赏植物学》课程论文题目：观赏植物在风景园林应用小议学生姓名：刘毅伟学号：5210058专业名称：风景园林硕士班级：2010年在职攻读风景园林硕士2012年10月25日观赏植物在风景园林应用小议通过对观赏植物学的学习，知道了一些基本的知识，以及在我们学校存在有的植物类型。
观赏植物学是系统研究观赏植物分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科称为观赏植物学。
观赏植物是具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。
狭义的观赏植物仅指能绽放美丽花朵的植物，广义的观赏植物包括木本和草本的观花、观叶、观果、观株姿，甚至观赏枯枝形态、芽和种子等的植物，也包括城市园林绿地、风景名胜区、森林公园、旅游区栽培应用和室内装饰用的植物。
在上课时，老师给我们介绍过风景园林设计、植物造景和他在其他地方拍摄的植物的图像。
对于风景园林来说，现代意义的园林(landscape architecture)学科从19世纪50年代发展到今天已经有了更广泛的意义和要求,是艺术和科学的综合体，涉及了建筑、植物、生态、艺术、旅游、环保、地质、地貌、社会经济发展等等方面,需要设计者掌握和具有各个方面的综合素质。
园林设计是非常严肃的专业工作，一个不专业、不符合规范、不合理的设计方案足以造成重大的生态环境的破坏。
由于目前我国园林设计市场的不规范性导致了设计者、设计单位良莠不齐的现象。
首先很多的非专业的、无经验的、职业素质不高的设计者充斥着设计队伍。
其次我国实行设计单位资质分级制，不同资质单位的专业人员配置，场地、硬件设备要求，工作的范围都有严格的规定。
但是市场经济体制下各种专业人员的流动性很大，资质的高低或有无资质都不能准确地反映设计单位的工作能力。
由于这种不规范性导致设计市场的不平衡的竞争。
设计单位之间经常以降低设计费率来拿到设计业务，本来设计费率已经取了国家规定费率的下限，这种不正常的竞争更使得设计单位雪上加霜，不堪重负。
植物学方面的毕业论文范文
城市化进程对城市植物群落结构和功能的影响摘要本研究深入剖析了城市化对城市植物群落结构与功能的复杂效应，通过细致比照不同城市化进程下植物群落的种类组合、垂直与水平结构的变迁，及其对光合作用、呼吸作用乃至生态系统服务功能的多维度影响，双刃剑般的城市化影响得以揭示。
研究观察到，城市化深化进程中，植物群落的物种多样性趋于单一，外来物种入侵问题加剧，伴随而来的是群落结构简化与碎片化的明显趋势，无论是垂直结构的分层还是水平分布的格局均遭受显著干扰。
功能层面，城市化显著抑制了植物群落的光合效率，改变了呼吸作用的强度与模式，尽管植物群落表现出一定的适应性调整。
尤为突出的是，城市植物群落在净化大气、调节气候等生态服务功能上的效能显著降低。
此项研究不仅增进了我们对城市化与生态环境相互作用机制的实证认识，还为城市规划的科学决策与环境保护策略提供了有力证据。
研究强调，在城市化快速推进的背景下，维护城市生态环境的健康与恢复植物群落的多样性和稳定性是至关重要的，这对于充分发挥城市绿地在改善城市生态系统服务中的潜在作用尤为关键。
此外，研究也前瞻性地指明了未来研究的若干方向，包括更深入地探究城市化进程中的植物群落动态演替机制，以及评估不同城市化路径对植物群落影响的差异性，旨在为构建更加绿色、可持续的城市文明提供更加周全和深刻的智力支持。
关键词：城市化进程；城市植物群落；结构变化；功能影响；环境保护；城市生态系统目录摘要 (1)1.1 城市化进程的背景与发展 (3)1.2 城市植物群落的重要性 (4)1.3 研究目的与意义 (5)第二章城市化对城市植物群落结构的影响 (6)2.1 城市化对植物种类组成的影响 (6)2.2 城市化对植物群落垂直结构的影响 (7)2.3 城市化对植物群落水平结构的影响 (8)第三章城市化对城市植物群落功能的影响 (10)3.1 城市化对植物群落光合作用的影响 (10)3.2 城市化对植物群落呼吸作用的影响 (11)3.3 城市化对植物群落生态服务功能的影响 (11)第四章研究方法与数据来源 (13)4.1 研究区域与样本选择 (13)4.2 数据收集与处理 (13)4.3 研究方法的优点与局限性 (14)第五章研究结果与讨论 (16)5.1 城市化对城市植物群落结构的影响结果 (16)5.2 城市化对城市植物群落功能的影响结果 (16)5.3 结果讨论与解释 (17)第六章结论与建议 (19)6.1 研究结论 (19)6.2 研究不足与展望 (19)6.3 对城市规划与环境保护的建议 (20)第一章引言1.1 城市化进程的背景与发展随着全球经济的快速发展，城市化已成为一个显著的趋势。
植物学论文5000字
植物学论文5000字1改进传统实验教学方法，确保教学质量1.1传统的实验教学传统的药用植物学实验内容多为验证性实验，在实验教学中采取的教学方法一般是带教老师介绍实验目的、实验材料、实验内容和实验方法，然后由学生根据实验材料，按照实验内容、实验方法的描述验证学过的理论知识。
虽然通过教师的讲解，学生对实验内容和方法己经有了较详细的了解，并在实验过程中对学生实验操作也有较详尽而规范的要求和不断的督导，但是学生因为缺少实验学习的能动性，在实验过程中大多敷衍了事、照本宣科，不去分析实验的机理，不去探讨实验中的问题，使实验教学的质量在教学活动中大打折扣。
1.2传统实验教学方法改进为了配合药用植物学的教学改革，对药用学实验课程的教学内容和方法要进行一些必要改革。
在实验内容方面，可以把实验内容分为四部分，即基本实验技术；基础的验证性实验、综合性实验、探索性实验；在实验教学方法方面：对于不同的实验内容采取不同的教学方法，目的是让学生能积极主动的通过实验课的学习获取知识[2，3]。
1.2.1基本实验技术基本实验技术是指一些基本的实验技能，如显微镜的使用方法、临时装片的制作、生物绘图技术、显微化学方法以及实验室常用药品、试剂、染液等的配制，玻璃器皿的洗涤方法等等，这些基础性的实验技术，要求每一位学生都能熟练掌握，并在期末的实验考核中能有所反映。
实验教学方法就采用传统的教师先讲授，然后学生进行验证的教学方法。
1.2.2基础的验证性实验以巩固课堂所学的理论知识为目的，通过药用植物学中的经典实验和观察性实验，使学生掌握基本的实验方法和培养学生的观察能力，如植物细胞的基本形态与结构观察；植物组织的主要类型及结构观察；植物营养器官和生殖器官的结构观察等实验。
这些实验按传统的教学方法虽然有利于学生基础知识的巩固，但这种单一的教学模式不能调动学生进行积极的思维，实验课显得枯燥，没有生机和活力。
如果我们尝试把“验证性”实验转变为“探索性”的实验，就会有截然不同的教学效果。
（植物学专业优秀论文）芦荟属植物叶的解剖结构与有效成分相关性研究
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图卜２：实验材料：大卫芦荟（Ａ．ｄａｖｙａｍａ
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图ｌ－３芦荟的花序图ｌ－４：芦荟叶片横切在紫外光和菔光下的荧光显微镜照片
图１．５薄层层析改进实验结果示层析距离对实验结果的影响（从左至右层析距离分别为７、８、９、１０ｃｍ）
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青岛农业大学植物生理学课程综述论文论文题目植物激素的作用机制专业班级生物技术1204班学生姓名（学号）郭凌辉（20124419）指导教师（职称）刘新（教授）完成止时间2014.06.182014 年06 月18 日目录1、植物激素的作用机理 (1)1.1、与受体结合的作用 (1)1.2、对转录的翻译的控制 (2)1.3、对于某些生理作用的影响 (2)1.3.1、生长亲对细胞伸长的形响 (2)1.3.2、赤霉素对淀粉酶的合成和分泌的影响 (2)1.3.3、脱落酸对离层形成的影响 (2)2、激素作用的反馈调节机制 (2)3、激素途径之间复杂的相互作用 (3)4、展望 (3)4.1、新的植物激素受体的鉴定和信号转导途径中间过程的分析 (3)4.2、植物激素与作物分子设计 (3)参考文献 (4)植物激素的作用机制生物技术专业郭凌辉（20124419）指导老师刘新教授摘要：植物激素（plant hormone,phytohormone）是指植物细胞接受特定环境信号诱导产生的、低浓度时可调节植物生理反应的活性物质。
它们在细胞分裂与伸长、组织与器官分化、开花与结实、成熟与衰老、休眠与萌发以及离体组织培养等方面，分别或相互协调地调控植物的生长、发育与分化。
这种调节的灵活性和多样性，可通过使用外源激素或人工合成植物生长调节剂的浓度与配比变化，进而改变内源激素水平与平衡来实现。
植物激素包括生长素（auxin）、赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（abscisic acid，ABA）、乙烯（ethyne，ETH）等。
它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。
例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱落等。
所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调节控制作用。
关键字：植物激素调节生理效应The mechanism of action of plant hormonesStudent majoring in Major in biotechnology Name Guo Linghui(20124419)Tutor Name professor liuAbstract: plant hormone (plant hormone, phytohormone) refers to the plant cells to accept aspecific environment, low concentrations of signal induced when plant physiology reaction of the active material can be adjusted. In cell division and elongation, tissue and organ differentiation, flowering and strong, mature and aging, dormancy and germination and in vitro tissue culture and so on, separately or mutually coordinated regulation of plant growth, development and differentiation. This kind of regulating the flexibility and diversity, can through the use of exogenous hormones or artificial synthesis of plant growth regulator concentration and the ratio of change, and change the balance of endogenous hormone level and to achieve. Plant hormones including auxin, auxin, gibberellin (GA) and cytokinins (CTK), abscisic acid (abscisic acid, ABA) and ethylene (ethyne, ETH), etc. They are some simple small molecule organic compound, but they are very complex, the physiological effects of diversity. For example from affect cell division, elongation and differentiation to affect plant sprout, take root, bloom, strong, the decision of the gender, dormancy and fall off. So, plant hormones on the regulation of plant growth and development has important control action.Key words: plant hormone regulating physiological effect1、植物激素的作用机理1.1、与受体结合的作用植物激素的生物效应是多种多样的, 它可以调节和控制植物的生命活动, 例如1细胞的生长和分化、器官的生长、开花和结实、休眠和脱落等。
激素一定要与细胞内的某些受体(大分子物质)结合以后, 才能发挥作用。
所谓“激素受体”是指能与激素特异结合的物质。
这种受体能和相应的激素结合, 识别激素的信号, 并将信号转化为细胞内一系列的生物化学反应, 最后表现出不同的效应。
植物激素和它的受体结合是植物激素在细胞中发挥作用的第一幕。
1.2、对转录和翻译的控制植物激素调节细胞的代谢, 而代谢过程大都是在酶的参与下进行的, 酶分子又都是蛋白质。
所以, 激素调节蛋白质的合成, 也就是调节酶的合成，, 最终调节代谢过程。
根据中心法则认为, 蛋白质的生物合成是由DNADNA, 作主导, 把信息转录到RNA,上,RNA又将信息翻译为多肤的氮基酸顺序,形成蛋白质.1.3、对于某些生理作用的影响1.3.1、生长亲对细胞伸长的形响研究细胞伸长速度的材料一般为芽鞘、黄化茎等。
生长素可使玉米芽鞘伸长。
在加生长素之后10—15 分钟内, 细胞不伸长, 这个时期称为停滞期或诱导期。
低温、呼吸抑制剂、RNA合成抑制剂及蛋白质合成抑制剂可使停滞期延长, 所以停滞期细胞虽不伸长, 但却进行剧烈的生化变化, 为伸展作准备。
植物细胞壁是比较坚固的, 细胞要伸长, 首先要求细胞壁疏松。
细胞壁变疏松至少包括两个时期, 这两个时期都受生长素所影响。
1.3.2 、赤霉素对淀粉酶的合成和分泌的影响进霉素能促进禾谷类种子糊粉层的形成和分泌各种酶, 其中包括α-淀粉酶和蛋白酶。
实验表明, 大麦离休胚可分泌赤霉素, 而赤霉素能促使大麦离体糊粉层合成和分泌α-淀粉酶和蛋白酶, 其合成与分泌数量呈平行关系。
用赤霉素处理大麦种子, α-淀粉酶和蛋白酶在糊粉层内重新合成。
也要经过一个停滞期, 在处理6--8 小时后, 糊粉层的α- 淀粉酶水平才增高, 再经过几小时后, 培养基中的, α-淀粉酶数量才增加。
处理24小时后, α-淀粉酶和蛋白酶的数量比对照增加10 --20 倍。
1.3.3、脱落酸对离层形成的影响器官脱落和离层形成有关。
脱落酸是离层形成的主要促进剂, 乙烯也是；而生长素则是离层形成的主要延缓剂。
赤霉素和细胞分裂素也影响离层的形成, 但次要一些。
激素影响层形成的生化途径包括三个方面。
一是经过RNA 合成水解酶(果胶酸酶和纤维素酶), 以分解果胶和纤维素;二是RNA 合成时要保证供给能量以合成蛋白质；三是果胶和纤维素被水解为可溶性糖, 细胞才能分开。
果胶酶和纤维素酶是在离层细胞粗内质网内形成的。
粗内质网分离出小襄泡、许多小囊泡结合成高尔基体, 高尔基体再形成小襄泡与质膜结合, 把酶释放到细胞壁内。
这些酶（特别是果胶酶）把细胞壁中的果胶质和纤维素溶解,使细胞分离开, 形成离层。
2 、激素作用的反馈调节机制激素应答一般包括通过受体的结合启动信号、经过下游复杂分子事件转导信号、促使细胞形态和代谢的改变实现信号输出。
研究发现, 参与植物激素尤其是赤霉素、油菜素内酯和生长素的合成、运输和信号转导途径的基因在植物生长发育控制过程中，利用不同层次的反馈调节方式实现其复杂的调节作用。
目前, 人们通过模式植物拟南芥和水稻的研究已经鉴定了一系列编码催化赤霉素合成途径中各个步骤所需酶的基因, 这些基因的缺陷会导致植株高度的2变化. 内源活性赤霉素的含量是生物合成途径和去活化途径综合作用的结果, 活性赤霉素的平衡由反馈调节实现, 这一过程需要多个赤霉素代谢酶和完整赤霉素信号通路的参与。
大量的研究表明, 赤霉素调控参与赤霉素代射和信号通路的基因表达, 并以反馈抑制的方发挥作用. 通过在植物特定组织和特定发育阶段调控GA 的代谢是植物生长发育中的一种重要的调节手段.3 、激素途径之间复杂的相互作用随着对各个植物激素信号途径研究的深入, 已经发现激素之间具有明显的相互作用, 而且这些相互作用与外界环境信号及自身发育程序对激素作用的调控一起组成了一个非常精细和复杂的调控网络，近年来, 在不同激素信号途径的突变体筛选过程发现了一些参与多个激素信号通路的突变体, 对这些突变体的分析以及对激素应答反应的基因组表达谱的大量解析为了解激素信号调控网络提供了线索. 对这些调控途径及其分子机制的全面了解将帮助人们更好地理3.1、激素间通过调控激素相关基因表达相互作用激素对植物生长发育的调控一般通过调控细胞分裂、细胞分化、细胞伸长和细胞死亡等方式实现.不同的激素有可能通过调控相同的下游基因的表达来控制相同生理过程.3.2 、激素调控网络及其在植物生长发育与环境应答中的作用激素应答和相互作用涉及激素水平的变化和敏感性的改变, 参与广泛的发育过程的调控, 而发育程序的改变同样会影响激素的代谢、运输、信号和作用.顶端分生组织的维持涉及发育相关基因与激素调控网络在多个层次上作用. 细胞分裂素信号途径与WUS-CLV信号途径一起建立和维持茎顶端分生组织正常发育。
4、展望4.1 、新的植物激素受体的鉴定和信号转导途径中间过程的分析近年来, 一系列植物激素受体的分离和鉴定是植物生物学领域的重大突破. 对生长素受体和茉莉酸受体的发现不仅阐明了这些激素的信号转导机制,而且揭示了一种激素与受体作用的新机制.由于激素在植物生长发育中的作用十分复杂, 已经鉴定的激素受体的功能仍不能完全解释过去所观察到的各种生理现象, 而且已有线索提示可能存在新的激素受体. 例如, 生长素结合蛋白ABP1 能够调节细胞伸展和参与细胞分裂, 但对其介导的下游反应所知不多, 对其是否能发挥生长素受体的作用还有待研究. 尽管目前对于生长素的信号途径有了比较清楚的了解, 但是对其信号转导过程中更多的细节仍有待探索.4.2 、植物激素与作物分子设计在禾本科作物改良过程中, 半矮秆材料的发现和利用被誉为农业生产的“绿色革命”, 曾为促进世界粮食生产发挥了巨大的作用。