计算概论课程介绍
计算机概论课程简介
“计算机概论”课程简介一、基本信息课程名称（中文）：计算机概论学时（学分）：64学时课程性质：学科基础课课程类型：必修开课学期：第1学期先修课程：无同修课程：程序设计基础教学形式：课堂讲授 + 讲座讨论 + 操作实验二、教学目标本课程作为计算机科学与技术等相关专业的第一门专业基础课，在整个课程体系中处于入门的引导地位，其教学目标是认知和导学，对整个计算机学科有一个正确的初步认知，为如何学习计算机学科提供正确的学习指导；以计算机学科的基本知识为背景，了解学科的本质和思维方式。
其教学效果是了解计算机学科的各个主题并充满了兴趣和好奇，同时又产生了太多的不理解和疑问，非常渴望探索其中的科学道理。
三、教学内容课程主要内容有：计算机的历史和未来，计算机系统的分层结构，抽象是计算的关键；计算机学科的定义及其符号化特征，学科的根本问题和科学问题；信息社会对计算机人才的需求，如何学习计算机学科；以计算机学科的基本知识为背景，以计算机系统的分层结构为主线，概要介绍计算机系统各个分层的核心思想，包括信息的编码，逻辑电路和计算机部件，问题求解和程序设计，操作系统的作用、功能和主流操作系统，信息处理与数据库，软件的复杂性与软件工程，人机交互的作用和方式，网络与通信；智能化是计算机发展的必然趋势，介绍人工智能的定义和典型应用；最后介绍计算机伦理、计算机职业素养和职业道德。
四、授课教材主讲教材：胡明，王红梅．计算机学科概论．北京：清华大学出版社．2008参考教材：[1] J. Glenn Brookshear．计算机科学概论．余嘉惠等译．北京：人民邮电出版社．2008[2] Nell Dale, John Lewis．计算机科学概论．张欣等译．北京：机械工业出版社．2009[3] 董荣胜．计算机科学导论——思想与方法．北京：高等教育出版社．2007[4] 许卓群，李文新，罗英伟．计算概论．北京：清华大学出版社．2008[5] （美）帕森斯（Parsons，J.J）（美）奥贾（Oja，D.）著；吕云翔，傅尔也计算机文化（原书第10版）出版社：机械工业出版社。
计算概论知识点总结
计算概论知识点总结一、基本概念1. 计算概论的概念计算概论是一门研究计算的基本理论和方法的学科。
它是计算机科学的基础，包括了算法、数据结构、分析技术、计算复杂性理论等内容。
计算概论的研究对象是计算的过程和方法，它研究计算机问题的抽象和形式化描述、计算机问题的求解方式、计算机问题求解的复杂性以及计算机问题求解的效率等问题。
2. 算法的概念算法是解决问题的一种有序的数学过程，它包括了从问题描述到问题求解的所有步骤。
算法是对问题求解的精确描述，是计算机问题求解的基础，因此算法的设计和分析是计算概论中的重要内容。
3. 数据结构的概念数据结构是一种用来组织和存储数据的方式，它包括了数据的逻辑组织和物理存储。
数据结构是算法的载体，它的设计和选择对算法的效率有很大的影响，因此数据结构的研究也是计算概论的重要内容之一。
4. 复杂性理论的概念复杂性理论是研究计算问题的复杂性和可解性的学科。
它研究计算问题求解的时间和空间资源的需求与问题规模之间的关系，同时也研究计算问题的难解性和不可解性等问题。
二、算法分析1. 时间复杂度算法的时间复杂度是描述算法在求解问题时所需的时间资源的度量。
它通常用算法的基本操作数量与问题规模的关系来描述。
时间复杂度是算法效率的重要指标，它决定了算法在不同规模的问题上所需的时间资源。
2. 空间复杂度算法的空间复杂度是描述算法在求解问题时所需的空间资源的度量。
它通常用算法所需的额外空间与问题规模的关系来描述。
空间复杂度是算法效率的另一个重要指标，它决定了算法在不同规模的问题上所需的空间资源。
3. 算法的渐进分析算法的渐进分析是描述算法复杂度的一种常用方法，它用来描述算法在问题规模趋近无穷时的复杂度情况。
渐进分析包括了最坏情况复杂度、平均情况复杂度和均摊情况复杂度等。
4. 算法的正确性算法的正确性是指算法对于所有输入数据都能得到正确的输出。
算法正确性是算法设计的基本要求，同时也是算法分析的关键内容。
计算概论(B)课
信息科学技术学院
通选课领域
是否属于艺术与美育
否
平台课性质
平台课类型
授课语言
中文
教材
《计算概论》（第2版）,许卓群、李文新、罗英伟、汪小林,清华大学出版社,2009,2；
《程序设计基础（第2版）》,吴文虎,清华大学出版社,2005,
参考书
2；
教学大纲
本课程是所有新入学的本科一年级学生学习计算机科学与技术的第一门课程。本课程总括了计算机学科的知识体系，是计算机学科的入门基础。通过本课程的学习，不但可以使学生掌握计算机的基本工作原理以及程序设计的基本原理和方法，为后续课程的学习创造条件；而且可以让学生真正理解计算的本质，提高学生的抽象思维和严格的逻辑推理能力，为将来参与创新性的研究和开发工作打下坚实的基础。
操作系统的功能和作用，文件系统的概念和使用。
第8章 程序设计 - 入门篇（课堂讲授4学时）
程序设计的要素和过程，高级程序设计语言的特点，C语言程序示例及程序规范。
第9章 程序设计 - 基本框架（课堂讲授6学时，习题课2学时）
变量、常量、数据类型和表达式；指令流的控制；控制台输入和输出。
第10章 程序设计 - 数组和结构（课堂讲授8学时，习题课2学时）
本课程课时安排为5学时/周，共90学时，包括课堂教授和上机，不同的教学班级，可以根据实际的需要适当调整课堂讲授和上机的学时分配。课程教学的环节包括：教师课堂讲授，学生在线实践及教师、助教现场辅导，学生利用网络课件和网络资源自学，学生课后作业和小组合作，教师、助教网络答疑和网络讨论等。作为计算机基础教育的第一门课程，我们尤其注重实验教学内容的改革和建设，强调学生真正动手编程训练。除了传统的教学方式方法之外，我们尤其注重实践能力和创新能力的培养，设计了多种有特色的教学方法和教学手段，包括在线实践、多层次的教学辅导、在线考试、与大学生程序设计竞赛相结合、定期的教学交流与讨论等。
计算概论课件内容摘要
计算概论课件内容摘要第一章基本概念一、信息和数据1、数据：原始事实；数据可以有数值、图形、声音、视觉数据等。
2、信息：以一定规则组织在一起的事实的集合。
3、信息和数据的关系：信息=数据+说明；数据是信息的载体。
二、信息系统1、概念信息系统是一系列相互关联的可以收集、操作和存储、传输数据和信息并提供反馈机制以实现其目标的元素或组成的集合。
2、组成信息系统=软件+硬件+数据+人（1）软件软件是计算机物理设备上运行的程序及其有关的文档，如管理软件，计算软件等软件的目的：能够使用硬件(打印、存取磁盘)能够完成特定的任务(进行计算或管理数据等等)（2）硬件硬件是指有形的计算机物理设备，即计算机系统中实际物理装置的总称3、作用信息系统的作用——加工数据三、电子计算机电子计算机是一种能快速而高效的自动完成信息处理的电子设备．1、优点：速度：能够非常快的处理信息准确性：计算机电路非常可靠存储能力：可以保存大量数据，需要时可以随时调用2、分类：巨型机(Supercomputer)功能最强,速度最快(几万亿次)；是国家科技水平的重要标志；小巨型机(Minisupercomputer)速度快(十亿次)；用于一般的大型计算任务；大型主机(Mainframe)速度快(几亿次)；用于一般的大型公司,银行和研究单位,具有很强的管理能力；小型机(Minicomputer)结构简单,成本低,用于中小用户.工作站(Workstation)指SGI，SUN，DEC，HP，IBM等大公司推出的具有高速运算能力和很强图形处理功能的计算机。
通常采用UNIX操作系统，特别适于工程产品设计，具较好的网络通信能力。
速度较快，一般用于专业领域。
个人计算机(Personal Computer)功能齐全，软件丰富，一般用于个人或小型事物处理3、个人计算机的分类普通台式PC最经常使用PC机笔记本PC和laptop便携、性能相仿于台式机Pocket PC(PDA, Personal digital Assistant)尺寸更小，性能更弱一些更加便于携带4、嵌入系统专用计算机，只能处理特定的任务编程指令固化在设备中四、信息系统应用的分类1、事务处理系统(Transaction process system)用来记录完成业务交易的人员、过程、数据和设备的有组织的集合自动取款机2、管理信息系统(Management information system)用来为管理人员和决策者提供日常信息的人员、过程、数据和设备的有组织的集合3、计策支持系统(Decision support system)在对某些问题做决策时，为其提供支持的人员、过程、数据和设备的有组织的集合4、AI (Artificial intelligence)和专家系统(Expert system)能够模仿人工决策处理过程计算机信息系统。
计算概论李戈课程
计算概论李戈课程
计算概论是一门涵盖计算机科学基础知识的课程，主要介绍计算机的运行原理、算法与数据结构、编程语言、计算机网络等方面的内容。
李戈老师的计算概论课程以其深入浅出的讲解风格和丰富的案例分析，深受学生喜爱。
在课程中，李戈老师首先介绍了计算机的基本构成和运行原理，包括计算机硬件和软件的组成、计算机的运行方式和存储器的结构等。
然后，他详细讲解了算法与数据结构的基础知识，包括时间复杂度和空间复杂度、线性表、树和图等。
在此基础上，他还介绍了常用的编程语言和开发工具，如C++、Java、Python等，以及常用的计算机网络协议和技术，如TCP/IP协议、HTTP协议、Web开发等。
除了理论知识的讲解，李戈老师还通过实例和案例分析来加深学生的理解和应用能力。
他介绍了一些有趣的项目和应用，如机器学习、人工智能、大数据等，以及它们在现实生活中的应用。
总的来说，李戈老师的计算概论课程内容全面、深入浅出，既适合初学者入门，又适合深入学习的学生深化理解。
他的讲解风格清晰易懂，注重实际应用，让学生在学习计算机科学的过程中更加有信心和兴趣。
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计算概论李戈课程
计算概论李戈课程
本篇文章将介绍计算概论李戈课程的内容和特点。
计算概论是一门介绍计算机科学的基础知识的课程。
李戈教授的
计算概论课程旨在帮助学生建立计算机科学范畴内对问题的思考方式，并对其基本概念和理论进行深入的理解。
该课程包含了计算机科学中的各种基本概念，如计算模型、算法、数据结构、图灵机等。
同时，还涉及到计算机科学的历史和发展，以
及计算机科学在现代社会中的应用。
这些内容可以帮助学生建立一个
全面而深刻的计算机科学知识体系。
李戈教授的课程格外注重数字和形式化的推导。
在整个课程中，
学生将学习如何用精确的逻辑和符号进行建模和推理。
这一点非常重要，因为计算机科学是一个相对较新的领域，需要建立准确的定义和
表述方式。
除了传统的课堂讲授外，李戈教授还强调实践的重要性。
在课程中，学生将会有机会完成一系列的编程作业，用代码实现他们在理论
中学习到的算法和数据结构。
这样的实践活动可以让学生更深入地理
解课程内容，并帮助他们更好地将其应用于实际工作中。
总体来说，计算概论李戈课程是一门理论和实践相结合的计算机
科学基础课程。
它为学生提供了一个全面而深刻的计算机科学知识体系，帮助他们在相关工作和学习中更加自信和成功。
《云计算概论》教学大纲
《云计算概论》教学大纲
一、教学目的
1、熟悉云计算的概念，简单介绍基础架构、分类及应用场景；
2、熟悉相关技术：虚拟化技术、容错技术、数据中心网络等；
3、实现大规模计算任务的数据处理技术；
4、了解大数据处理、分布式存储和处理技术；
5、掌握基于云端的计算服务；
6、掌握基于云服务的应用开发；
7、了解现行的云计算技术、工具和框架。
二、教学内容
1、云计算基础概念：云计算的定义、特点、优势；云计算的历史发展及其类型；
2、云计算架构：云计算的基本架构、各组件及其功能介绍；
3、虚拟化技术：介绍虚拟化技术的基本概念、虚拟化分层模型、虚拟化技术的架构及原理；
4、容错技术：分布式容错技术的原理、技术概念及实现；
5、数据中心网络：数据中心的网络架构及设备；
6、大规模计算任务：大规模计算任务的处理技术；
7、大数据处理：大数据处理的技术概念、处理模型及框架；
8、分布式存储：介绍分布式存储、技术原理及应用；
9、云服务技术：介绍基于云服务的应用开发；
10、云计算技术、工具和框架：介绍目前流行的云计算技术、工具和框架；
三、教学方法。
计算概论(C)
10. 模块与库（2学时，2学时上机验）要点：模块、库的安装、常用库
11. 电子表格数据处理（4学时，2学时上机实验）
要点：公式和函数、数据表管理、透视表、图表分析
12. （*）数据分析与绘图（4学时，2学时上机实验）
要点：turtle库、Matplotlib库、函数绘图方法、数据可视化
2． 通过学习Python程序中的数据类型、语句、函数、类等，使学生掌握计算机程序设计的基本方法，培养学生的计算思维能力。
3． 通过学习Python在数据采集、处理、分析方法，使学生具有解决本专业问题的能力。
1. 计算机原理概述（4学时，2学时上机实验）
要点：计算机发展简史、计算机工作原理、软硬件基础、计算机内部的信息表示
2. 程序设计与Python导引（2学时，2学时上机实验）
要点：程序设计语言、Python开发环境、Python基本元素、输入输出
3. 基本数据类型与运算（4学时，4学时上机实验）
数字类型、字符串类型、变量、表达式、赋值
4. 基本程序结构（2学时，2学时上机实验）
要点：顺序、选择、循环
5. 组合数据类型（4学时，2学时上机实验）
Topics includes: computer principle, python data type, control structure, function and module, text processing and numerical calculation, data processing and chart analysis, Internet technology, common algorithms, etc.
要点：元组、列表、字典、集合
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程序设计上机实习：程序设计作业需要通过网上评测系统（编程网格：
）来提交，期终考试也是通过它来进行（考前
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课程进度
第十五/十六讲 函数 函数、参数、全局变量、局部变量、递归方法调用 第十七/十八讲 链表 线性表的概念，单链表及其上的操作 循环链表，双链表，应用实例 第十九讲 文件操作 文件的概念，文件上的操作 第二十/二十一讲 综合练习及复习 习题讲解、编程问题分析、答疑
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上机进度
第一次 第二次
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教学方式
课堂讲授，每周3学时 周一7～8节（15:10-17:00），单周，一教204； 周三3～4节（10:10-12:00），一教204 。 上机实习，每周2学时 周三7～8节（ 15:10-17:00 ），计算中心7号机房，理科一号楼1249室； 随堂小测验 课后阅读、作业 课堂讲授：2011年9月5日－2011年12月21日，共16周。每堂课分基础知识和应
2、程序设计初步
•
3、上机操作
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课程目标
理论
个人计算机的基本组成及各部件的功能 操作系统的引导及其主要功能 信息的表示、处理、存储的基本原理 互联网的基本功能和原理 计算机程序的工作原理及开发过程
实践
7
Windows 操作系统的使用 常用软件的操作 – 收发电子邮件、搜索引擎的使用、 MS Office（Word, Excel, Powerpoint） VC++编程环境 及 C 语言编程
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教学特点
注意加强基本概念、基本技能、和现场演 示的配合； 注意学生差别，让学生经过自学补齐差距。
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课程进度
第一讲 计算机、互联网与信息社会 计算机的发展、信息社会的特征 Windows XP系统的简介 设备与互联；网上服务与交流 浏览器、搜索引擎、ftp、E-mail 第二讲 计算机系统 计算机的硬件组成及性能指标 计算机的配置 计算机软件系统组成、操作系统 计算机应用软件
教材及参考书
教材：
《C语言程序设计（第2版）》谭浩强著，清华大学出版社 《计算概论（第2版）》，许卓群、李文新、罗英伟，汪小林，
清华大学出版社，2009年。
参考书：
《程序设计导引及在线实践》，李文新、郭炜、余华山，清华大学出 版社，2007。
市场上计算机入门、使用书籍过多过乱 ，以教材和课程讲 义为主，使用手册和联机帮助等三者紧密配合。
用知识两部分，主要以提出问题，并指出学习方向的方式讲授。
上机实习：第3周开始，计算中心机房，有助教参加。
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考核方式
随堂小测验 平时上机练习、作业 期中考试 40% 20％
（基本概念和基础知识，笔试）
期终考试
（程序设计，上机考试）
40％
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教学辅导
日常交流：大家可以利用课程网站以及助教email进行交流、
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课程进度
第三讲 信息的编码、存储与管理 数字化原理：二进制及信息编码 存储设备及计算机的分层存储结构 文件系统与数据库 第四讲 计算机的内部存储与处理 CPU及存储程序原理 指令系统 程序基本结构 逻辑运算 表达式
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课程进度
第五讲 程序设计语言和编程环境 编程语言，Visual C++编程环境 第六讲 算法设计 问题求解与算法设计 第七/八讲 程序设计导引（I） 程序基本框架、变量、常量、数据类型；算术表达式 第九/十讲 程序设计导引（II） 指令流的控制、输入和输出、程序风格 第十一/十二讲 数组与结构 数组（二维数组、多维数组）、结构 第十三/十四讲 指针与字符串 指针、字符串、动态数组
计算概论 (Introductio来自 to Computing)孙 俊 北京大学计算机科学技术研究所(ICST)
2018年10月21日
欢迎新同学成为北京大学的一员！
一 塔 湖 图
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大学中的学习
同一起跑线
自主学习 掌握原理 动手实践—实践改造人 团队协作—沟通的习惯、协作的习惯 勤奋，创新 读书的习惯
会安排模拟考试）。 教师（地点：方正大厦4楼412房间）；辅导助教：刘昌盛 宋建国 伍慧敏
颜乐驹 待拿到学生最终名单后再确定具体分配。
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教学要求
1、复习： 认真读书（教材） 以课堂演示讲稿为复习提纲； 2、上机准备：上机以前应该思考，上机的目的和准备工 作，一开始第一步工作，大概会遇到的问题； 3、上机练习和作业：上机要大胆试验，学会总结经验。 上机时交练习和作业权值为1，3天内0.8，7天内0.6， 14天内0.3，其他情况为0。 可以讨论，但不要抄袭。
计算机与人类社会的关系 计算机硬件基本组成 – 输入设备、输出设备、处理器 计算机系统的组成 – 硬件系统、软件系统 计算机内的信息表示与处理、信息的输入输出、信息的存储 操作系统、文件系统、数据库系统、应用软件 计算机网络与互联网 程序设计语言及环境（Visual C++，C）、程序设计方法 Windows XP及其附属软件，Internet Explorer，ftp，E-mail 办公软件：Microsoft Word/PowerPoint/Excel C语言编程
Windows XP及互联网应用 Office的使用（Word、PowerPoint、Excel）
第三～十五次 C 程序设计（包括2次模拟考试）
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个人能力、团队精神、勤奋的习惯、读 书的习惯
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《计算概论》课程介绍 （教学大纲）
北京大学信息科学技术学院 2018年10月21日
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主要内容
内容概要 课程目标 教材及参考书 教学辅导 教学要求 教学特点
教学方式
考核方式
课程进度
上机进度
5
内容概要
1、计算机和信息技术的基本概念和基础知识
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