四年级美术下册 花团锦簇图片课件 湘美版
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四年级下册美术课件-第六课 花团锦簇 ︳湘美版 (共42张PPT)
3、像叠纸扇子那样将花瓣折叠出皱褶
1
2
3
4
花瓣的做法 4、绕在花茎上
花萼的做法
1、剪约10厘
米长的绿色皱 纹纸，粘上双
面胶。
2、绕在花瓣
底部，并与花 茎相接。
花蕊：折
剪
绕
花瓣：折 剪
叠
绕
花萼： 剪
绕
试一试
制作要求： 1、同桌分工合作制作一朵花。 2、过程中做到安静、迅速，安全使用 剪刀。 3、将垃圾放在桌面，保持地面整洁。 4、完成以后将工具和花朵摆放在桌子 上，坐端正。
朋友远行，宜送芍药，因为 芍药不仅花朵鲜艳，且含有 难舍难分之意。
给老人祝寿，宜送长寿花或万年青，长寿花 象征着“健康长寿”，万年青象征着“永葆 青春”。
情人节送红玫瑰、郁金香 母亲节送康乃馨、百合花 父亲节送红莲花、石斛兰 圣诞节送一品红、南洋杉 教师节送剑兰、菊花
花蕊 花瓣 花萼 花茎
你知道（ ）花 适合送给（ ） 人吗？
康乃馨 象征母爱是慰问母亲之花，宜在母亲节和母亲
生日时赠送；去医院探望病人时宜送此花，以表 慰问。
百合 象征神圣、 圣洁纯洁与 友，金百合 艳丽、高贵； 白百合“纯 洁、无瑕” 表示支持他 的事业；宜 送新娘，寓 意未来生活 充满阳光。
花蕊的做法 1、将长条对折。 2、剪成条状， 底部留出粘双面 胶的位置不剪。 3、粘上双面胶， 绕在花茎上。
技巧提示：如果不将 长条完全打开，进行 多层缠绕，可以节约
时间。
花瓣的做法
1、将长条朝一个方向对折
(1)剪下4折长
1
2
的皱纹纸
（2）朝一个 方向对折3或
4次
3
4
（3）
小学美术湘美版四年级下册《6.花团锦簇》课件PPTA029
只要你用心去感受，仔细的观察总会发现 生活中的美，更希望大家能用自己的双手 去创造美！
谢 谢！
小学美术湘美版四年级下册 《6.花团锦簇》
类型：获奖课件PPT
尝试练习： 自主学习教材的18-19页
叠绕纸花的制作步骤 与方法，自主尝试制 作一朵纸花。
在制作的过程中遇到了什么困难？
制作步骤：
1、折、剪花瓣 2、叠绕花瓣 3、包绕花萼和花茎 4、整理作业
叠绕时产生的皱 褶是花朵成形的关键。 皱褶的数量不同，花 瓣的开放程度不同。
没有皱褶时 ห้องสมุดไป่ตู้褶较少时
皱褶较多时
皱褶很多时
1
2
3
这三朵纸花分别是由下面哪种形状的花瓣做成的？
康乃馨
百合
郁金香
玫瑰
作业要求：分组制作，每人至少制作一朵 纸花，比一比哪组制作出的花 形最多最漂亮。
温馨提示：用剪刀要注意安全 保持好教室卫生。
生活中有许多美好的事物，早上的晨光、 傍晚的夕阳，春天的柳梢、秋天的果实，
谢 谢！
小学美术湘美版四年级下册 《6.花团锦簇》
类型：获奖课件PPT
尝试练习： 自主学习教材的18-19页
叠绕纸花的制作步骤 与方法，自主尝试制 作一朵纸花。
在制作的过程中遇到了什么困难？
制作步骤：
1、折、剪花瓣 2、叠绕花瓣 3、包绕花萼和花茎 4、整理作业
叠绕时产生的皱 褶是花朵成形的关键。 皱褶的数量不同，花 瓣的开放程度不同。
没有皱褶时 ห้องสมุดไป่ตู้褶较少时
皱褶较多时
皱褶很多时
1
2
3
这三朵纸花分别是由下面哪种形状的花瓣做成的？
康乃馨
百合
郁金香
玫瑰
作业要求：分组制作，每人至少制作一朵 纸花，比一比哪组制作出的花 形最多最漂亮。
温馨提示：用剪刀要注意安全 保持好教室卫生。
生活中有许多美好的事物，早上的晨光、 傍晚的夕阳，春天的柳梢、秋天的果实，
小学美术湘美版四年级下册《6.花团锦簇》课件PPTA063
亲爱的____，您好，我把美 丽的花儿送给您，祝您_______.
.
欢迎各位老师提 出宝贵意见，谢谢！
叠绕叠时绕产时生产的生皱的褶是 是花花朵朵成形成的形关的键关。键皱。 皱 花褶的瓣褶开的的的放数程量数开度不量放不同不程同，同度。花，不瓣 同。
没皱有褶皱时褶时
没皱有褶较少时 皱褶较少时
皱褶较多时
皱褶很多时
花萼
做法一： 在花瓣底部缠上绿色丝带。
做法二：剪出一片花萼，涂上白胶，粘贴在花的底部。
.
小学美术湘美版四年级下册 《6.花团锦簇》
类型：获奖课件PPT
...
林 风 眠
中 国 画
花瓣的形状是做出不同花型的关键
1
2
3
这三朵纸花分别是由下面哪种形状的花瓣做成的？
:
ห้องสมุดไป่ตู้
步 骤 参 考
1.把纸条下部都涂上糨糊，一端固定 在“花茎”上。 2.把纸条叠绕到“花茎”上，形成 “花瓣” 3.最后包“花萼”和“花茎”。
.
欢迎各位老师提 出宝贵意见，谢谢！
叠绕叠时绕产时生产的生皱的褶是 是花花朵朵成形成的形关的键关。键皱。 皱 花褶的瓣褶开的的的放数程量数开度不量放不同不程同，同度。花，不瓣 同。
没皱有褶皱时褶时
没皱有褶较少时 皱褶较少时
皱褶较多时
皱褶很多时
花萼
做法一： 在花瓣底部缠上绿色丝带。
做法二：剪出一片花萼，涂上白胶，粘贴在花的底部。
.
小学美术湘美版四年级下册 《6.花团锦簇》
类型：获奖课件PPT
...
林 风 眠
中 国 画
花瓣的形状是做出不同花型的关键
1
2
3
这三朵纸花分别是由下面哪种形状的花瓣做成的？
:
ห้องสมุดไป่ตู้
步 骤 参 考
1.把纸条下部都涂上糨糊，一端固定 在“花茎”上。 2.把纸条叠绕到“花茎”上，形成 “花瓣” 3.最后包“花萼”和“花茎”。
湘美版美术四年级下册 第六课《花团锦簇》课件03
• 互助：制作过程中有困难的可以随 时求助同学和老师
• 注意：使用剪刀和花杆时注意安全， 防止扎到自己和他人
.
23
请 你 欣 赏
.
24
.
25
作业要求：
用叠绕纸花的方法， 制作一朵以上纸花，送 给你想送的人。
.
26
送花：
你想把亲手做的花送 给谁呢？你会对他（她） 说点什么呢？
.
27
课后拓展：
.
11
.
12
百合：顺利、心想事成、祝福、高贵 郁金香：爱的表白、荣誉、祝福永恒 玫瑰：爱情、爱与美、容光焕发 兰花：高尚、绝代佳人 腊梅：坚贞不屈、慈爱心 莲花 ： 正人君子
.
13
康乃馨：伟大、神圣、慈祥的母亲
康乃馨（粉）：祝母亲永远年轻、美丽
康乃馨（红）：祝母亲健康长寿、 祝你 健康
康乃馨（黄）：长久的友谊、对母亲的
花瓣
裹得
占花
枝太
长。
.
20
为什么用叠绕这一种方法能 做出不同样子的花？哪些因素会 影响花朵成型的效果？
花瓣的 形状
叠绕时褶[zhě. ] 皱的程度 21
花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度 是影响花朵形状的关键因素。
1. 构 思
2
5.
整
3
.4
理
22
创作表现：
• 作业要求：用叠绕的方法制作1—2 朵纸花，在会做的基础上求创新
感激之情
.
14
小雏菊：
愉快、幸福、 纯洁、幼稚、 天真
.
15
.
16
.
17
.
18
请根据刚才所见的 叠绕纸花，自学美术书 第26—27页内容，尝试 制作一朵叠绕纸花。
• 注意：使用剪刀和花杆时注意安全， 防止扎到自己和他人
.
23
请 你 欣 赏
.
24
.
25
作业要求：
用叠绕纸花的方法， 制作一朵以上纸花，送 给你想送的人。
.
26
送花：
你想把亲手做的花送 给谁呢？你会对他（她） 说点什么呢？
.
27
课后拓展：
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11
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12
百合：顺利、心想事成、祝福、高贵 郁金香：爱的表白、荣誉、祝福永恒 玫瑰：爱情、爱与美、容光焕发 兰花：高尚、绝代佳人 腊梅：坚贞不屈、慈爱心 莲花 ： 正人君子
.
13
康乃馨：伟大、神圣、慈祥的母亲
康乃馨（粉）：祝母亲永远年轻、美丽
康乃馨（红）：祝母亲健康长寿、 祝你 健康
康乃馨（黄）：长久的友谊、对母亲的
花瓣
裹得
占花
枝太
长。
.
20
为什么用叠绕这一种方法能 做出不同样子的花？哪些因素会 影响花朵成型的效果？
花瓣的 形状
叠绕时褶[zhě. ] 皱的程度 21
花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度 是影响花朵形状的关键因素。
1. 构 思
2
5.
整
3
.4
理
22
创作表现：
• 作业要求：用叠绕的方法制作1—2 朵纸花，在会做的基础上求创新
感激之情
.
14
小雏菊：
愉快、幸福、 纯洁、幼稚、 天真
.
15
.
16
.
17
.
18
请根据刚才所见的 叠绕纸花，自学美术书 第26—27页内容，尝试 制作一朵叠绕纸花。
湘美版美术四年级下册 6 花团锦簇 课件 (共47张PPT)
花
是美好的精灵
在艺术家手中，鲜花就能成为栩栩如生的雕塑，美化我们的城市。
返
知道：
花在 节日送给 人，
有
的象征意义？
送花常识：
祝贺生日-------赠送生日花最为贴切，玫瑰、 菊花、兰花、盆栽等亦可，表示永远祝福。
宝宝诞生------色泽淡雅且富 清香者为宜，表示温暖、清新、 伟大，如蔷薇、邹菊、星形花等。
探望病人-------剑兰、玫瑰、 兰花均宜，避免送白、蓝、黄 之色与香味、野味过浓的花， 要注意忌送的数目：4，9，13.
……
尝试制作： 小提示：
①花瓣缠绕在花枝上不能离花枝顶 端太远，不然无法展开；
②在叠绕时要保证褶子大小一致。
“花瓣”收的太紧，打 不开
花瓣在花茎上所 占位置过长
叠绕时产生皱褶是花朵成型的关键。皱褶 的数量不同，花瓣的开放程度也不同。
• 《卜算子 咏梅》 • 风雨送春归，飞雪迎春到。 • 已是悬崖百丈冰、犹有花枝俏。 • 俏也不争春，只把春来报。 • 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
希望大家能像梅花一样 不畏风雨，茁壮成长！
创造表现：
结合鲜花原型，如花朵展开的程度， 花瓣的多少，花瓣边缘的形状，设计制作 一朵纸花。
要求： 分组制作，用叠绕纸花
的方法，每人制作一朵纸花 ，收获？
1、了解了关于花艺的常识。 2、学会了用叠绕的方法制作纸花。 3、体验了亲手制作纸花的愉悦感和自豪感。
是美好的精灵
在艺术家手中，鲜花就能成为栩栩如生的雕塑，美化我们的城市。
返
知道：
花在 节日送给 人，
有
的象征意义？
送花常识：
祝贺生日-------赠送生日花最为贴切，玫瑰、 菊花、兰花、盆栽等亦可，表示永远祝福。
宝宝诞生------色泽淡雅且富 清香者为宜，表示温暖、清新、 伟大，如蔷薇、邹菊、星形花等。
探望病人-------剑兰、玫瑰、 兰花均宜，避免送白、蓝、黄 之色与香味、野味过浓的花， 要注意忌送的数目：4，9，13.
……
尝试制作： 小提示：
①花瓣缠绕在花枝上不能离花枝顶 端太远，不然无法展开；
②在叠绕时要保证褶子大小一致。
“花瓣”收的太紧，打 不开
花瓣在花茎上所 占位置过长
叠绕时产生皱褶是花朵成型的关键。皱褶 的数量不同，花瓣的开放程度也不同。
• 《卜算子 咏梅》 • 风雨送春归，飞雪迎春到。 • 已是悬崖百丈冰、犹有花枝俏。 • 俏也不争春，只把春来报。 • 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
希望大家能像梅花一样 不畏风雨，茁壮成长！
创造表现：
结合鲜花原型，如花朵展开的程度， 花瓣的多少，花瓣边缘的形状，设计制作 一朵纸花。
要求： 分组制作，用叠绕纸花
的方法，每人制作一朵纸花 ，收获？
1、了解了关于花艺的常识。 2、学会了用叠绕的方法制作纸花。 3、体验了亲手制作纸花的愉悦感和自豪感。
小学美术湘美版四年级下册《6.花团锦簇》课件PPTA010
● 在制作过程中，叠绕纸条时是 否产生褶皱是花朵成形的关键， 褶皱的数量不同，花瓣的开放程 度也不同。
创作表现：
创作要求：
分组制作，用叠绕纸花的方法， 每人制作一朵纸花，看哪一个小 组制作的花型最多。
温馨提示：花瓣的形状，叠绕的 程度是影响纸花形状的因素。
你知道（ ）花适合 送给（ ）人吗？
栀子花
郁金香
永恒的爱，一生守侯和喜悦
向日葵
博爱、体贴、善良
康乃馨
母亲，我爱你
红花玫瑰
信念、光辉、高傲、忠诚 你是我的最爱
ห้องสมุดไป่ตู้
小学美术湘美版四年级下册 《6.花团锦簇》
类型：获奖课件PPT
花团锦簇
工具和材料
一
折剪花瓣 1 2
3
在制作过程中，
叠绕纸条时是否
二 产生褶皱是花朵 叠绕花瓣 成形的关键，花
瓣的长度、形状
和叠绕时形成的
三 褶皱多少是影响
包制花萼 花朵形状的几个
重要因素。
没有皱褶时 皱褶较多时
皱褶较少时 皱褶很多时
四年级美术下册课件6.花团锦簇2湘美版ppt
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
哪朵花最美，美在哪里？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
花瓣的叠绕：
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
花茎的制作：
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
欣 赏 ：
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
小学美术湘美版四年级下册《6.花团锦簇》课件PPTA068
展示欣赏
细节展示
通过这节课的学习你有哪些收获
1.了解了关于花艺的常识 2.学会了利用叠绕的方法制作纸 花。 3.体验了亲手制作纸花的愉悦感 和自豪感
学生作品欣赏
课后拓展
把自己制作的纸花巧妙包装 送给自己喜欢的人。
多种材质 制作花朵
好习惯：课后请将制作的废纸屑收拾干净 保持我们美丽的室内卫生奥~。
小学美术湘美版四年级下册 《6.花团锦簇》
类型：获奖课件PPT
你知道 ________花有 ____________的象征意义
在__________节日送给_______ （人
表达______
花团锦簇
石嘴山市新民小学 施瑞仙
我的创作 形 状 各 一 的 花 瓣
我 能 画一画
花茎的制作
中你发现的 问题
花蕊的制作
花蕊的制作过程
花瓣及花萼的制作装饰
花瓣及花萼的制作完成
创作表现
作业要求：小组合作，用叠绕的方法制 作几朵不同花型的纸花
互助：制作过程中有困难可以随时求助 同学和老师
注意：使用剪刀和花杆时注意安全，防 止扎到自己和他人
花瓣收的太紧打不开 花瓣在花茎上所占位置过长
小学美术湘美版四年级下册《6.花团锦簇》课件PPTA012
小学美术湘美版四年级下册 《6.花团锦簇》
类型：获奖课件PPT
玫 瑰
爱 慕 之 情
康 乃 馨
母 爱
健 康
雏 菊
愉 快
幸 福
纯 洁
百 合 花
百 年 好 合
菊 花
怀 念 之 情
花团锦簇
猇亭区实验小学 方丽
想一Байду номын сангаас：为什么花的开放程度不一样？
叠绕时产生皱褶是花朵成形的关键。 皱褶的数量不同，花瓣的开放程度也不同
花骨朵 含苞待放 花期正旺 盛开
制作步骤
1.剪一个条状的长方形 2.对折再对折 3.剪花形
4.铺开剪好的花形
在花形纸条下部涂上胶水，在涂胶水的部
位做一些褶皱，一端固定在花茎上开始缠绕
包上“花茎”和“花萼”
花
菊花
瓣 的
形
状
是 康乃馨 做
出
不
同
牡丹 花
形
的
关
雏菊 键
小小花艺师
作业要求：小组合作，比一比，用 叠绕的方法看哪组制作的花数量最 多，种类最多？ 互助：制作过程中有困难的可以随 时求助同学和老师 注意：使用剪刀和花杆时注意安全， 防止扎到自己和他人
类型：获奖课件PPT
玫 瑰
爱 慕 之 情
康 乃 馨
母 爱
健 康
雏 菊
愉 快
幸 福
纯 洁
百 合 花
百 年 好 合
菊 花
怀 念 之 情
花团锦簇
猇亭区实验小学 方丽
想一Байду номын сангаас：为什么花的开放程度不一样？
叠绕时产生皱褶是花朵成形的关键。 皱褶的数量不同，花瓣的开放程度也不同
花骨朵 含苞待放 花期正旺 盛开
制作步骤
1.剪一个条状的长方形 2.对折再对折 3.剪花形
4.铺开剪好的花形
在花形纸条下部涂上胶水，在涂胶水的部
位做一些褶皱，一端固定在花茎上开始缠绕
包上“花茎”和“花萼”
花
菊花
瓣 的
形
状
是 康乃馨 做
出
不
同
牡丹 花
形
的
关
雏菊 键
小小花艺师
作业要求：小组合作，比一比，用 叠绕的方法看哪组制作的花数量最 多，种类最多？ 互助：制作过程中有困难的可以随 时求助同学和老师 注意：使用剪刀和花杆时注意安全， 防止扎到自己和他人
小学美术湘美版四年级下册《6.花团锦簇》课件PPTA038
或胶水 细绳 小树枝
制作纸花步骤
哪些因素会影响花朵成 型的效果？
花瓣形状
褶皱程度
小结：
花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度 是影响花朵形状的关键因素。
结合所学知识，制作几朵纸花， 看哪组制作的花形又多又好看。
●作业要求：用叠绕的方法制作2-5朵纸花，
在会做的基础上可以创作自己喜欢的花
●注意：使用剪刀和花杆时注意安全，防止
扎到自己和他人
课后小活动：
1.可以把自己轻 手做的花送给亲 人或朋友。 2.可以美化我们 的大家庭。
小学美术湘美版四年级下册 《6.花团锦簇》
类型：获奖课件PPT
你知道（ ）花 代表（ ）寓意吗？？
玫瑰：
爱与美， 美好 热情
康乃馨： 伟大、 神圣、 慈祥的母亲
百合： 顺利 心想事成 祝福 高贵
小雏菊：
愉快、幸福、 纯洁、幼稚、 天真
鲜花虽美，却不能持久。有什 么方法能留住花的美丽呢？
制作纸花步骤
哪些因素会影响花朵成 型的效果？
花瓣形状
褶皱程度
小结：
花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度 是影响花朵形状的关键因素。
结合所学知识，制作几朵纸花， 看哪组制作的花形又多又好看。
●作业要求：用叠绕的方法制作2-5朵纸花，
在会做的基础上可以创作自己喜欢的花
●注意：使用剪刀和花杆时注意安全，防止
扎到自己和他人
课后小活动：
1.可以把自己轻 手做的花送给亲 人或朋友。 2.可以美化我们 的大家庭。
小学美术湘美版四年级下册 《6.花团锦簇》
类型：获奖课件PPT
你知道（ ）花 代表（ ）寓意吗？？
玫瑰：
爱与美， 美好 热情
康乃馨： 伟大、 神圣、 慈祥的母亲
百合： 顺利 心想事成 祝福 高贵
小雏菊：
愉快、幸福、 纯洁、幼稚、 天真
鲜花虽美，却不能持久。有什 么方法能留住花的美丽呢？