如何科学有效地进行听力训练
四种有效提高英语听力的方法
四种有效提高英语听力的方法
提高英语听力的方法有很多种，以下列举了四种常见且有效的方法。
1.多听英语材料
提高听力的最有效方法是多听英语材料。
可以选择听英语新闻、英语
电台、英语音乐、英语电影等等。
可以从简单的材料开始，随着听力的提
高逐渐增加难度。
在听的过程中，可以尝试着模仿发音、语调和语速，让
自己适应英语的声音和节奏。
2.听力练习
除了多听英语材料外，还可以进行专门的听力练习。
可以通过听力练
习题，如听录音填空、听对话选择答案等等，来提高听力技巧和理解能力。
还可以请朋友或老师进行口语对话，提高听懂他人的能力。
3.学习英语单词和短语
拓宽自己的词汇量可以帮助提高听力。
学习常用的英语单词和短语，
可以更容易地理解听力材料中的内容。
可以通过阅读英语文章、背诵单词
卡片、使用词汇书等方式来学习单词和短语。
另外，积累一些常用的听力
技巧，如根据上下文推测意思、注意判断词语的词性等。
4.创造英语学习环境
创造一个英语学习环境对于提高听力和理解能力非常重要。
可以通过
看英语电影、听英语音乐、和英语母语人士交流等方式来营造这样的环境。
另外，可以通过参加英语角、加入英语俱乐部、找一个英语学习伙伴等方式，和其他人一起学习和练习听力。
总结来说，提高英语听力的方法包括多听英语材料、进行听力练习、学习英语单词和短语，以及创造英语学习环境。
通过这些方法，能够提高听力技巧和理解能力，提升对英语的听力水平。
如何提升英语听力水平？
如何提升英语听力水平？要如何提升英语听力水平：专家视角英语听力水平的提升是一个宏观性的工程，需要从以下几个方面着手：1. 明白听力训练的本质：听力训练不是仅仅是“多听”，而是要培养和训练“听懂”的能力。
能听懂的关键在于理解英语语音、语调、语速、语境等多种信息，并能将这些信息整合，最终理解说话者的意图。
2. 建立科学的训练方法：a. 从基础开始练习：掌握英语语音、语调、音节等基础知识，才能更好地理解英语发音。
可以通过模仿、大声朗读、听写等日常练习来提高发音准确性。
b. 需要循序渐进地训练：从简单的对话、短文开始，逐渐增加难度和时长。
也可以通过听写、转述、问答等方式，帮助理解和记忆。
c. 选择多样化的材料：听力材料应涵盖不同主题、不同语速、不同口音，如新闻、广播、电影、歌曲等。
d. 积极主动地参与：千万不能只是被动地听，还要大胆思考、提问，并定期用英语表达自己的观点。
3. 把握关键的训练环节：a. 听前准备：阅读理解材料，预习内容，了解背景信息，帮助理解听力内容。
b. 听中训练：集中注意力听音，不必试图听懂每个词，而是抓住关键词和关键信息。
c. 听后系统复习：复述内容，记录信息笔记，补缺补差，加深理解。
4. 了解个性化学习：a. 了解自身学习特点：不同的人学习习惯和学习方法会有所不同，要找到适合自己的学习方法。
b. 制定合理的学习计划：根据自身情况制定合适的学习目标和计划，并坚持执行。
c. 寻求专业指导：可以寻求老师或专业人士的帮助，进行针对性的学习和训练。
5. 持之以恒：提升英语听力水平是一个长期的过程，必须坚持不懈地练习。
不要因为短期内没有明显进步而放弃，要相信坚持的力量，并不断总结经验，改进学习方法。
专家个人建议：每天至少坚持30分钟的听力练习。
选择更适合自己的听力材料，并合理安排学习计划。
定期进行听力测试，了解自身的进步情况。
积极参加英语角或其他英语活动，增加语言应用能力。
通过以上方法和建议，我相信你一定能够提升英语听力水平，更快速有效地理解和掌握英语。
如何提高孩子英语听力水平？
如何提高孩子英语听力水平？如何有效提升孩子的英语听力水平？英语听力是语言学习中至关重要的环节，它不仅是理解和吸收信息的基礎，更能够提高孩子的语言表达能力和思维能力。
针对如何有效提高孩子的英语听力水平，教育专家从以下几个方面进行探讨：一、确立良好的听力习惯：1. 营造温馨的英语环境：家长应主动积极为孩子创造英语学习氛围，比如播放英语歌曲、动画片，用英语进行日常交流等，让孩子习惯英语的声音，自然形成潜移默化的英语语感。
2. 养成专注听力的习惯：教孩子集中注意力，排除外界干扰，专注于英语听力材料，并复述内容。
建议使用定时器，设置一定时间进行英语听力练习，并记录理解的程度。
3. 坚持每天进行英语听力练习：即使时间短暂，也要坚持每天参与英语听力练习，才能形成良好的英语听说习惯。
二、选择合适的听力素材：1. 依据孩子的年龄和水平选择合适的材料：对于幼儿，可以选择节奏欢快、内容简单的儿歌、动画片等，而对于青少年，可以选择难度适中的新闻、故事、访谈节目等。
2. 关注兴趣和爱好：选择孩子感兴趣的话题或内容，比如他们喜欢的卡通人物、游戏等，更容易增强孩子学习英语的兴趣和动力。
3. 多元化听力材料：不要局限于单一的教材，可以尝试多种类型的听力材料，例如英语歌曲、英语广播、英语电影等，拓展孩子的词汇量和语法结构，提高英语理解能力。
三、科学有效的训练方法：1. 反复听写：通过多次听写，帮助孩子认识英语发音，并理解单词和句子结构。
建议增强听写练习，进行单词记忆和语法分析，提高理解和记忆效率。
2. 听读练习：鼓励孩子模仿英语语音语调，提高英语口语表达能力，并加深对英语发音的理解。
3. 精听训练：选择一段英语音频材料，反复听并记录重要信息，帮助孩子理解英语语义和逻辑，并培养精细聆听的能力。
4. 边听边说：将英语听力内容转化为口头表达，例如复述故事、回答问题等，加强孩子对英语的理解和运用能力。
四、鼓励积极的学习态度：1. 营造良好的学习氛围：家长应鼓励孩子主动积极进行英语学习，并提供适当的奖励和鼓励，帮助孩子建立学习信心，保持学习兴趣。
如何提高英语听力水平？
如何提高英语听力水平？如何提高英语听力水平：教育专家视角英语听力水平的提高并非一蹴而就，需要循环渐进、科学高效的训练方法。
作为教育专家，我将从以下几个方面分享提升英语听力的最有效策略：一、夯实基础，注重词汇积累和语音语调训练1. 词汇量是听力的基石：英语听力理解的关键在于理解单词和短语。
因此，不断扩大词汇量至关重要。
建议使用词汇书、APP和沉浸式学习方法来学习单词，并注重实际词根词缀的学习，以提高单词记忆效率。
2. 语音语调是识别关键：英语的语音语调与汉语差异较大，对听力理解影响显著。
建议先模仿英语母语人士的语音语调，学习发音规则和语调变化，并通过朗读、模仿跟读等练习来提高语音语调的准确性。
二、沉浸式学习，营造英语环境1. 多听英语材料：听英语材料是提升英语听力的核心训练方法。
建议选择与自身兴趣爱好相关的英语材料，例如电影、电视剧、音乐、新闻等，并根据自身水平选择合适的难度。
2. 主动参与互动：除了被动地听英语材料，还应积极主动参与互动式学习，例如观看英语字幕电影、参加英语角等，更好地表达和运用英语。
三、针对性练习，提升听力技能1. 精听训练：精听是指反复听同一内容，并逐字逐句分析理解。
建议使用听写单词练习、笔记记录等方法，增加对细节的把握和理解能力。
2. 泛听训练：泛听是指广泛地听各种内容的英语材料，以提高对不同语速、语调和口音的适应能力。
建议使用无字幕视频、广播等，并逐渐增加听力材料的难度。
3. 专项练习：针对听力考试进行专项练习，例如听力真题、模拟题等，可以帮助学生了解考试题型和答题技巧。
四、科学方法，提高学习效率1. 设定目标：设置明确的英语听力学习目标，并定期评估学习进度，能够提高学习效率和动力。
2. 坚持学习：英语听力学习是一个持续的过程，需要长期坚持才能取得显著进步。
3. 寻求帮助：在学习过程中遇到困难时可以向老师、朋友或专业的机构寻求帮助，以便更有效地解决问题。
五、培养兴趣，激发学习动机1. 寻找学习乐趣：英语听力学习不应仅仅局限于枯燥的练习，应尽可能地寻找学习乐趣，例如观看喜欢的英语电影、听英语歌曲等。
高考英语听力提升方法(五篇)
高考英语听力提升方法（五篇）高考英语听力提升方法 11、听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。
测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。
科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。
这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。
一般听力测试的.语速是英语本族人讲英语的正常速度。
为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。
初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。
在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。
2、提高词汇量英语的词汇量太少，一般一句话里面只要有一个或多个关键字听不懂，那么这句话就全听不懂了，就算部分明白了，意思也会理解相差太远，所以要加大词汇量，也许我们会看到英语的词汇量浩瀚无穷，生怕学不会不上，但不用紧张，我们只要多了解日常生活用于的词汇量就可以了，常用的词汇量不会很多的，先加强学*常用词汇，慢慢地扩大词汇范围，英语就慢慢地上去了。
3、听力理解训练要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听结合或略高于自己水*的有趣材料。
对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。
无论是精听还是泛听，开始都不要看文字材料。
精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。
若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后翻开书看看，有些影响理解的生词可查一下词典。
接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。
通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及理解能力。
高考英语听力提升方法 2试听文题，调整心理听力测试要求同学们有较好的心理素质。
英语听力怎么提高
英语听力怎么提高英语听力怎么提高英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。
它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。
下面是店铺为大家整理的英语听力怎么提高，欢迎阅读与收藏。
英语听力怎么提高1第一、自身准确的发音。
自身准确地道的英语(论坛)发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。
而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。
两者是互相进行的。
第二、听力训练方法。
这些都是辅助作用，绝对不是决定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去听，都起不到作用，逆向听写法很多人说很有效，但是也要有一定的毅力才行第三、阅读应与听力练习同时，同比重的进行。
很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。
我肯定的说，这是个错误。
我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。
其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。
我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。
如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。
只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。
倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。
同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
第四、VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。
你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。
如何提高英语听力水平？
如何提高英语听力水平？如何增加英语听力水平？——教育专家视角英语听力是英语学习中最基础也是最重要的技能之一。
它不但是表达和掌握英语信息的关键，也是通过口语交流、阅读理解和写作的基础。
然而，很多学生在英语听力方面存在困难，这很大程度上是因为缺乏科学有效的学习方法。
作为教育专家，我将从以下几个方面来探讨如何增强英语听力水平：一、组建良好的听力基础1. 词汇积累：掌握充足的词汇是理解听力材料的关键。
学生可以通过多种途径扩充词汇量，例如阅读英语文章、观看英语电影、使用英语词典等。
2. 语音训练：了解英语语音规则，并接受专业的语音训练，能够帮助学生更准确地识别英语发音，理解语调和重音。
3. 语法基础：掌握基本的英语语法规则，有助于学生理解听力材料的句法结构，更好地明白语义。
二、制定科学有效的学习计划1. 循序渐进：从简单的听力材料开始，逐步提高难度。
可以选择适合自身水平的听力资源，例如简单的英语新闻、童话故事、英语歌曲等。
2. 专注训练：制定专门的听力训练计划，并坚持每天进行听力练习。
训练时间不必过长，但要保证集中注意力，提高效率。
3. 定期复习：听力练习不是一蹴而就的，需要定期复习巩固。
可以将听过的材料反复听几遍，并记录所学的新词汇和语法知识。
三、积极有效的听力策略1. 分析预测内容：在听之前，先阅读材料或思考可能的主题，这有助于更好地理解听力内容。
2. 关注重点：在听的过程中，注意关键词、关键句和重要的信息点。
可以使用笔记记录重要内容，帮助提高理解和记忆。
3. 反复练习：遇到听不懂的词语或句子，不要轻易放弃，可以反复听、查字典等解释。
也可以定期将听力材料进行朗读，加深理解。
四、融入真实的语言环境1. 观看英语电影和电视剧：在线观看英语电影和电视剧，可以选择带字幕或不带字幕观看，这有助于学生熟悉英语的表达和语境。
2. 听英语广播和音乐：听英语广播和音乐，可以帮助学生感受英语的节奏和语调，并增强对英语语境的熟悉程度。
如何提高英语听力水平？
如何提高英语听力水平？如何提高英语听力水平：教育专家视角英语听力是语言学习中至关重要的一环，它直接影响着理解和交流的能力。
但是，许多学习者在提高听力水平方面独自面对着挑战。
以下，我将从多个方面，分享提高英语听力水平的最有效方法：一、打造坚实的语音基础：1. 熟练掌握语音规则：理解英语的语音系统，包括音素、音调、重音等，是提升听力的基础。
这可以通过学习发音规则、模仿语音素材来掌握发音规律。
2. 结合听音辨音训练：依靠听音软件、听力材料接受大量的听音训练，辨别不同的音素和单词发音，并通过模仿练习，提高对语音的敏感度。
3. 利用语音工具辅助：利用国际音标、语音识别软件、发音练习网站等工具，分析发音，纠正发音错误。
二、整合词汇和语法体系：1. 扩大词汇量：积累大量英语词汇，特别是常用词汇和主题词汇，是理解听力内容的前提。
可以通过阅读、记单词、在线观看英语视频等方法来扩充词汇量。
2. 熟练掌握语法规则：掌握英语语法规则，能够帮助理解句子结构和逻辑关系，最终更准确地理解听力内容。
3. 练习词汇和语法：可以通过做听力练习、写作英语文章、在线观看英语视频等，增强词汇和语法知识，理解语境，提高理解能力。
三、培养多样的听力训练方法：1. 选择合适的听力材料：根据自身水平，选择合适的听力材料，循序渐进，从简单对话、新闻到复杂的演讲，逐步提高难度。
2. 通过多种形式的听力训练：除了听写、听力测试等传统方法外，还可以尝试观看英语电影、电视剧、动画片等，以及参与英语角、英文演讲等活动，在真实语境中训练听力。
3. 掌握科学的听力技巧：学会预测、猜测、做笔记、复述等听力技巧，提高听力效率和理解能力。
四、营造沉浸式学习环境：1. 多听英语音频：利用碎片化时间，多听英语广播、音乐、脱口秀等，营造英语学习的氛围。
2. 与英语母语人士交流：与英语母语人士交流，感受英语的实际应用场景，提高对英语语言的理解和使用能力。
3. 加入英语学习圈子：加入英语学习社群，与其他学习者交流学习经验，互相鼓励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何科学有效地进行听力训练
摘要：高中英语听力旨在提高听力能力，促进全面发展。
教师要通过分析学生听力差的原因，再结合自己的教学经验给出合理的训练策略，最终达到提高听力的目的。
关键词：高中英语听力；考试大纲；原因；训练策略
听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力，是英语的基本技能之一，又是高考中所占比重相当大的一部分。
河北省的高考英语听力是在2005年停考的，在实行新课标后2012年又恢复了，而且占30分相当大的比例，更能看出其重要性。
在我指导完2012届高三毕业生，高考取得优异成绩之后，我把自己对英语听力训练感受总结归纳如下。
一、2013教学大纲对英语听力的要求
该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
1.理解主旨和要义。
任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。
有时，主旨要义会比较明确，有时则会贯穿整个对话或独白，考生要自己去归纳、概括。
2.获取事实性的具体信息。
为了说明或支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等，这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重要考查项目。
3.对所听内容做出简单判断。
话语发生的场合、说话者直接的
关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要求考查的重点项目之一。
4.理解说话者的意图、观点和态度。
一般来讲，说话者总会有自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。
有时，说话者的意图或观点是说明出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。
以上是考试大纲对英语听力的要求及考生应具备的能力的指示。
因此，教师要根据教学大纲有针对性地对考生进行听力训练。
我认为进行听力训练的首要条件是教师应在教学中尽量多说英语，要尽量做到语音纯正，尽量让学生尽早地接触纯正的、地道的标准语言。
教师选择好听力材料的同时尽量充分利用课本内的课文与workbook里的听力训练材料，当然要选择好适当的课外辅导材料，使学生的听力内容多样化，提高学生的兴趣。
另外，教师要让考生多接触历届高考听力试题，使之能适应高考的语音及语速。
最后，教师要对学生进行方法指导，提高学习效率。
我所任教的学校是农村学校，学生普遍英语听力差，我认为存在以下原因。
一是来自学生，即学生不重视英语，更不用说听力了，很少花时间去练习。
二是来自教师，教师只重视外语知识基本语言问题。
学生在小学初中没有掌握正确的发音、充足的词汇量及相关的语法。
听力是听和理解之和。
听力理解过程是人们运用各种知识和技
能的过程。
具体问题有：语音障碍。
有些学生刚开始学习时就没有掌握单词的准确发音，于是产生了听力障碍、语速障碍。
中学生平时学习以课文录音为准，速度较慢，如果再遇到一些语速较快的连读、弱读、重读、爆破、重音转移等有关语音语调变化的听力材料，便无所适从，因此，教师在平时训练时就应该循序渐进，逐步向大纲要求过渡、词汇障碍。
学生英语词汇量大小及掌握准确程度，直接影响听力理解。
二、训练学生听力的策略
1.充分恰当地利用课堂用语。
英语新教材的突出特点就是侧重对学生的听说训练，因此，英语教师在课堂上使用英语来教学是很有必要的。
高中英语教师应使用的基本课堂用语包括：问候、指示、解释练习的步骤、纠正错误、表扬等等。
除此之外，教师还应用简单的英语来解释一些语法结构、词汇和一些背景知识，有必要的话还要借助于身势语来表情达意。
这样经常重复所说的内容，一段时间以后，学生便能基本适应，而且教师在用英语组织教学时，学生听课的注意力会更加集中。
2.充分恰当地利用课本。
教材在教学过程中起着至关重要的作用，所有教师应积极使用并开发教材。
我把整个听力教学过程分成四部分：听前预测（pre-listening），听时记录（while-listening），听后延伸（post-listening），及时巩固（consolidation）。
在做听力练习前，我适当介绍一些与课文相关的背景知识，会更加有助
于学生对听力材料的理解。
因此，我在听前会给学生介绍相关的背景知识以提高听的兴趣。
在做听力时，我同时呈现相关的图片，使学生在听觉和视觉两方面受到刺激，加深对听力材料的理解。
听完之后我再要求学生展开合作学习，把遗留问题进行小组讨论，共同完成。
最后，进一步巩固。
为了加深学生对听力材料的理解，我再次把图片展示出来，而不放录音，要求学生在图片的提示下重述听力内容。
为了充分调动学生的积极性，我让学生进行小组讨论，之后每组派个代表进行口头表述。
这样既能练习听力，同时语音表达能力也得到提高，书面表达相应得到了练习。
3.充分利用课外教材。
众多教师所选择的听力材料多数接近考试题型，而语言材料一旦缺少新颖性，学生就很难有兴趣或集中精力听，若平时能选择些衣食住行等与现实生活或学生学习生活相关的材料进行训练，学生则更容易进入状态。
学生都有一份英文报纸，我自己定了高中版《21世纪》报、《chinadaily》等。
我充分利用这些资源，挑选一些较好的、较适合学生的、跟得上时代的文章，进行一些听力训练，以扩大学生的知识面，同时增添他们的兴趣。
4.充分利用听力材料进行精听和泛听训练。
所谓“精听”，指仔细、认真地听取所听内容的各个方面，不仅仅包括主要内容，还包括其中的细节，并较为准确地获取这些信息。
精听可以是逐词、逐句地反复听，也可以是一段对话或是一篇文章的重复听。
听的时候，教师可让学生先了解材料的中心思想或者要谈论的问题，随后就一句一句地仔细听。
学生听时不看文字材料，把听的材料记下来，一
开始听时会比较困难，听不懂就反复听，直到听懂为止。
这样听一段时间，学生对于语音、语调的变化，就会感觉比较熟悉了，听力会有较大提高。
泛听是在不停顿、反复听的情况下，着重听其内容和重点。
学生练习泛听，先从心理上有所准备，听不懂，不要停下来想，更不要心慌意乱，不肯听下去。
短文，小故事，幽默剧及电影对白等相对比较容易些，因此，教师不妨从这些方面多练习听力，在“寓听于乐”中提高听力能力，培养听力兴趣。
三、合理采用听力材料后的反思
1.以学生为主体。
教师在处理教材时应充分考虑学生的知识水平，选择教材中与学生实际水平的内容，以让学生在真实的语言环境中训练听力，获得相应的听力能力。
2.保持材料的科学性。
采用合理的材料辅助提高听力能力时，教师要注意保持科学性，并使学生成为学习的主人，达到教学效果的最优化。
总之，要提高中学生英语听力就必须做到多听、多说、多读、多写，持之以恒。
只有做到这些，英语听力水平定会不断提高，并且在高考中取得优异的成绩。
【责编金东】。