常见传染病预防控制措施及应急预案综述
学校常见传染病预防控制措施及应急预案
学校常见传染病预防控制措施及应急预案随着人口的不断增多和交往活动的频繁，学校卫生防疫工作日益受到关注，传染病预防和控制成为保证学生健康成长不可或缺的重要措施。
本文将介绍学校常见传染病的预防控制措施以及应急预案。
一、学校常见传染病1.手足口病手足口病是一种常见的传染病，多发在夏秋季节，主要由肠道病毒引起。
传播途径主要是经口、经飞沫和接触传播。
2.流感流感是由流感病毒引起的传染病，一般在冬春季节高发。
传染途径多为飞沫传播和接触传播。
3.痢疾痢疾是由痢疾杆菌引起的传染病，传播途径主要为食物、饮水和粪口传播。
4.麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，传播途径为经飞沫传播和接触传播。
二、学校传染病预防控制措施为预防学校传染病的发生、流行和传播，学校应做好以下预防控制措施：1.加强宣传和教育学校应加强学生、教职工、家长等人员的卫生防疫知识宣传，提高卫生防疫意识。
2.加强个人卫生学生应培养良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，减少病原体侵入机会。
3.定期做好环境清洁消毒学校应按照卫生部门要求，定期对公共场所、宿舍、食堂、厕所等场所进行清洁和消毒。
4.加强食品卫生管理学校应加强食品安全管理，把好食品原材料、加工、制作、储存、销售、配送等关口。
三、学校传染病应急预案当学校出现传染病暴发、流行等情况时，应立即启动学校传染病应急预案，采取紧急措施，确保学校卫生安全。
应急预案包括以下内容：1.组织调查病情应急预案启动后，学校应第一时间组织有关人员进行疫情调查，了解病情、病源和传播途径等情况。
2.及时隔离病人当有学生确诊或疑似患有传染病时，应立即采取措施，对患者和密切接触者进行隔离。
3.加强消毒和清洁学校应加强场所和物品的消毒和清洁工作，减少病原体传播途径。
4.开展防控措施学校应采取科学有效的防控措施，如暂停课程、学生返回家中、加强宣传和教育等。
四、总结，学校是一个容易出现传染病暴发、传播的场所，预防和控制学校传染病是保障学生健康安全的重要措施。
政教处常见传染病预防控制措施及应急预案
CATALOGUE 目录•常见传染病概述•预防控制措施•应急预案•常见传染病案例分析•总结与展望01定义特点传染病的定义及特点类型包括细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫病等。
传播途径主要通过空气、水、食物、接触等途径传播。
常见传染病类型及传播途径01建立健全防疫机制加强疫情监测完善疫情报告制度制定传染病防控方案定期开展卫生检查加强食品卫生监管定期进行卫生检查加强个人卫生防护养成良好的卫生习惯教育学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
加强个人防护学生在疫情期间应加强个人防护，如佩戴口罩、保持社交距离等。
做好场所消毒和通风加强场所消毒保持室内通风01制定应急预案的原则和流程030201确定应急处置人员及职责指挥机构组建由医护人员、公共卫生人员等组成的应急处置专业队伍，负责疫情的监测、报告、调查、处置等工作。
专业队伍后勤保障做好隔离及治疗工作追踪方式通过公安、社区等渠道，对密切接触者进行追踪和管理，确保其隔离观察期间不脱离社会。
密切接触者定义密切接触者是指与确诊病例、疑似病例共同生活、工作、学习等近距离接触的人员。
管理措施对密切接触者采取集中隔离或居家隔离措施，对其生活、工作场所进行消毒处理，限制其活动范围。
对密切接触者进行追踪和管理01水痘的预防和控制总结词详细描述预防措施控制措施总结词详细描述预防措施控制措施手足口病的预防和控制控制措施及早发现患者或接触者，隔离治疗，对接触者进行医学观察，空气流通，定期消毒。
流感及禽流感的预防和控制总结词流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病，禽流感是由禽流感病毒引起的动物传染病。
详细描述流感的常见症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、肌肉疼痛等，禽流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、胸闷、呼吸急促等。
预防措施保持室内空气流通，避免接触感染源，接种流感疫苗，避免接触患病动物。
01通过实施预防控制措施，政教处成功地降低了常见传染病的发生率，减少了传染病的传播链，有效控制了疫情的扩散。
传染病的预防和控制应急预案模版(3篇)
传染病的预防和控制应急预案模版传染病的预防和控制是保障公众健康的重要措施，针对不同传染病的突发疫情，制定和执行应急预案是必要的。
以下是一个传染病的预防和控制应急预案的模板，供参考。
一、背景和目的1.1 背景（简要描述传染病的流行情况，包括传染病的病原体、传播途径、潜伏期、发病率等重要信息）1.2 目的（明确制定此应急预案的目的，例如快速响应、控制传播、保护公众健康等）二、应急组织和责任2.1 组织机构（列出涉及应急预案执行的相关部门和机构，如卫生部门、公安部门、教育部门等）2.2 应急指挥部（描述应急指挥部的组成人员和职责，包括指挥部的领导机构和工作流程）2.3 应急人员（列出相关部门和机构的应急人员名单和职责，如指挥官、医疗人员、宣传人员等）三、应急预警和监测3.1 预警机制（描述预警机制的建立和应用，包括传染病预警的来源、预警等级分类、预警信息发布渠道等）3.2 监测和报告（说明监测和报告的流程和要求，包括病原体监测、病例报告、发病监测等环节）四、应急响应措施4.1 应急级别和措施（设立不同的应急级别，根据级别明确相应的控制措施，例如隔离、封锁、消毒等）4.2 传播途径的控制（描述针对不同传播途径的控制措施，如空气传播、飞沫传播、接触传播等，包括加强通风、佩戴口罩、勤洗手等）4.3 人员和物品的管理（规定对病人及其家属、密切接触者的管理措施，如隔离观察、饭菜送至门口等；对可能传播病原体的物品的处理措施等）4.4 医疗服务和支持（说明医疗救治服务的安排和组织，包括急诊就诊流程、隔离病区设置、医疗设备配备等）4.5 疫苗和药物的使用（规定疫苗和药物的使用准则和配送机制，如根据疫情确保疫苗和药物的供应，优先保障疫区人员的接种和用药）4.6 健康教育和宣传（明确健康教育和宣传的内容和方式，例如制作宣传资料、开展宣传活动、组织培训等；推广防护知识和行为规范）五、资源调配和保障5.1 资源调配机制（描述各部门之间的资源调配协调机制，如卫生部门和公安部门之间的沟通协调、资源的共享等）5.2 物资储备和配送（说明防护物资储备和配送的方式和渠道，确保物资的供应和分发）5.3 公共设施和场所的管理（规定公共设施和场所的清洁消毒措施，如公共卫生间、街道清洁、交通工具等）六、经费和协调机制6.1 经费保障（说明经费来源和使用，关键时刻保障应急预案的实施所需的经费）6.2 协调机制（描述与相关部门协调沟通的机制，如卫生部门和教育部门之间的协调机制，确保预案的顺利实施和信息的及时传递）七、应急演练和评估7.1 应急演练（定期组织应急演练，检验预案的可行性和有效性，包括桌面演练、实地演练等）7.2 应急评估（定期进行应急评估，总结经验教训，对预案进行修订和完善）八、应急预案的修订和完善8.1 修订机制（明确预案的修订流程和机制，由相关部门和机构共同进行修订和完善）8.2 完善措施（通过实际应急情况中发现的问题和漏洞，及时修订和完善预案，提高应急响应的能力和效率）以上是一个传染病的预防和控制应急预案的模板，具体的应急预案还需要根据传染病的不同特点和实际情况进行调整和修改。
常见传染病预防控制措施及应急预案
常见传染病预防控制措施及应急预案
一、常见传染病预防措施
1、加强个体防护：加强个体预防，减少行为和环境暴露，保持个人
卫生，定期进行身体健康检查，发现疾病早发现早治疗，预防病毒传播；
2、加强社会防护：建立正确的健康观念，引导人们重视传染病的防控，正确对待流行病，提高社会防疫意识；实施基本公共卫生服务，加强
对基层登记统计、服务管理及早期发现等工作的宣传和加强；
3、卫生服务体系建设：提高卫生技术服务水平，完善公共卫生监测
预警能力，建立快速反应机制，加强临床检测能力，完善防疫体系，加强
卫生服务能力建设；
4、加强检测诊断：健全检测体系，建立传染病突发公共卫生事件的
应急机制，加强检测系统建设，提高检测诊断的能力；
5、及时控制传染源：健全传染源控制与流行病学调查体系，及时发
现和分析疫情，及时采取措施防止疫情扩大，严格控制传染源；
6、提高健康教育和宣传：加强对基层和老百姓的疫病预防知识宣传，加强对学校的疫病宣传，改变少数人视而不见的现状，引导大众多关注传
染病防控工作；
7、科学预防控制：建立良好的管理制度。
校园常见传染病预防控制措施应急预案范本
校园常见传染病预防控制措施应急预案范本一、背景介绍近年来，随着校园人群密集和交往频繁的特点，校园传染病的发生频率逐渐增加。
为了保障学生和教职工的健康安全，以及校园的正常秩序，学校制定了该预案，以预防和控制传染病的发生和传播。
二、目标该预案的目标是建立一套科学有效的传染病预防控制措施，使校园传染病的发生率降低，并在传染病暴发和突发状况下及时采取应急措施，以确保师生的健康安全。
三、预防措施1. 宣传教育通过校园广播、海报、公告栏等形式，定期宣传教育学生和教职工有关传染病的知识，如手卫生、饮食卫生、个人卫生等，增强他们的防范意识。
2.疫苗接种学校要定期组织学生和教职工接种必要的疫苗，如流感疫苗、脑膜炎疫苗等，增强机体的免疫力，减少传染病的风险。
3.健康体检学校每学期都要组织对学生进行全面的体检，发现并及时排查可能存在的传染病患者，采取隔离和治疗措施，以遏制传染病的扩散。
4.加强环境卫生学校要定期对教室、食堂、卫生间等场所进行清洁消毒，保持校园环境的整洁和卫生。
5.食品卫生管理学校食堂要加强食品卫生管理，定期对食品供应商进行检查，确保食品的质量安全。
6.人员流动控制学校要加强对外来人员的管控，对有相关传染病症状的人员要及时隔离，减少传染病的传播风险。
四、应急预案1. 应急演练学校定期组织传染病应急演练，提高师生的应急响应能力和处理突发情况的能力。
2.突发状况响应一旦发生传染病暴发或突发状况，学校要立刻启动应急预案，采取紧急措施，如同学发热隔离、停课、关闭校园等，以遏制传染病的扩散。
3.信息发布和沟通学校要及时发布传染病的相关信息，向师生和家长沟通传染病的预防和控制措施，并提供相关的健康咨询服务。
4.协调合作学校要与相关的卫生部门和医疗机构建立紧密合作关系，及时获得专业的指导和支持。
五、评估和改进学校定期对传染病预防控制措施和应急预案进行评估，及时发现问题并进行改进，以提高应对传染病的能力和效果。
六、结语校园传染病的预防和控制是学校的重要工作之一。
常见传染病防控措施及应急预案
常见传染病防控措施及应急预案传染病是指由感染病原体引起的具有传染性的疾病。
为了防止传染病的传播和蔓延，各国都制定了相应的传染病防控措施和应急预案。
下面将介绍一些常见的传染病防控措施及应急预案。
首先，传染病防控的基本原则是“预防为主，综合防控”，即通过加强健康教育、提高个人卫生意识、增强免疫力等综合措施来预防传染病的发生和传播。
1.加强健康教育：通过传媒、社区宣传等形式，向公众宣传有关传染病的预防知识，如勤洗手、正确使用口罩、避免接触野生动物等。
2.提高个人卫生意识：鼓励公众养成良好的个人卫生习惯，培养勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾或袖肘遮挡等良好卫生习惯。
3.加强疫苗接种：疫苗是防控传染病的重要手段之一，通过推广疫苗接种，可以有效预防部分传染病的发生和传播。
4.控制传染源：对于已知的感染者，要进行隔离治疗，防止其传播给他人。
对于野生动物或可能携带病原体的动物，要禁止捕杀、销售或食用，减少人与动物的接触。
5.加强监测和报告：建立健全的疫情监测和报告机制，实时掌握传染病的发病情况，及时采取措施防控传播。
针对传染病的应急预案主要包括以下几个方面：1.快速应对：当发现疫情或疑似病例时，要立即启动应急响应机制，迅速组织专业队伍进行调查研究，制定应对措施，控制疫情扩散。
2.防控措施：根据传染病的特点，采取相应的防控措施，如隔离患者、消毒环境、提供防护装备等，以减少传染源和传播途径。
3.协调合作：建立健全的应急机制，加强与相关机构和部门的合作，实现信息的共享和资源的调配，形成合力，共同抗击传染病。
4.加强监测和警示：加强传染病的监测和警示工作，及时发现和报告新的病例和病毒变异情况，防止疫情扩散。
5.健全医疗体系：加强医疗机构的建设和能力建设，提高诊疗水平和应对能力，确保及时有效地救治感染者。
综上所述，传染病防控措施及应急预案是保障公众健康的重要手段。
通过加强健康教育、个人卫生意识、疫苗接种等综合措施，可以有效预防传染病的发生和传播。
传染病预防与控制应急预案6篇
传染病预防与控制应急预案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传染病预防与控制应急预案范文
传染病预防与控制应急预案范文疫情防控工作一直是当前社会关注的焦点问题，针对疫情传播可能性以及严重性，制定和实施传染病预防与控制的应急预案显得尤为重要。
为了更好地应对疫情爆发的情况，我们应该建立完善的应急预案体系，在疫情暴发时能够迅速、有序地采取措施，有效地遏制传染病的传播。
一、传染病预防与控制的应急预案主要内容1.疫情监测预警机制建立健全的疫情监测预警机制，建立信息共享平台，及时掌握疫情动态和变化趋势，发现异常迹象。
2.风险评估和应急等级确定根据疫情监测结果进行风险评估，确定疫情应急等级，做好相应的预案准备。
3.应急资源保障保障医疗卫生机构的医疗物资、医疗器械、消毒用品等物资储备，确保应急物资的充足和及时调配。
4.应急队伍建设建立并完善医护人员、疫情调查员等应急队伍，进行培训和演练，提高应对突发公共卫生事件的能力。
5.公众宣传和教育加强疫情防控的宣传教育工作，提高公众的防疫意识和自我保护意识，引导公众合理对待疫情。
6.应急处置措施制定详细的应急处置方案，包括疫情防控政策、隔离措施、医疗救治、社区防疫等方面的措施和步骤。
二、推动应急预案实施的措施1.强化组织领导建立健全的疫情防控领导小组，确定疫情应急处置工作责任人，形成统一指挥、协调有序的工作格局。
2.加强协作合作加强政府部门间、医疗卫生机构间、社区单位间的协作合作机制，共同应对疫情暴发的挑战。
3.加强监督检查建立健全的监督检查机制，对各级单位和人员执行疫情应急预案情况进行全面监督和检查，及时纠正不足。
4.加强科学研究开展相关疫情防控科研工作，积累疫情应对经验，为传染病预防与控制的应急预案提供科学依据。
5.宣传动员通过各种宣传途径，广泛宣传疫情防控知识、重要性和应急预案内容，提高社会各界对疫情防控工作的支持度。
综上所述，传染病预防与控制的应急预案是疫情防控工作中的重要组成部分，只有建立健全的预案体系和有效落实相关措施，才能更好地保障公众健康安全。
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常见传染病预防控制措施及应急预案一、遵循预防为主，开展宣传教育活动1、做好常见传染病预防宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
（1）各班通过各种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。
定期学习食品卫生知识，保障师生健康。
（2）利用健康教育课，开展好以预防常见病为重点的健康知识教育。
（3）印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。
2、开展"三管四灭"（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
3、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。
按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法律要求，切实加强学校食堂食品卫生的管理和监督，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、食堂员工每年体检、持证上岗制度，发现卫生问题及时整改。
食堂管理者要坚持对饮食从业人员每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校校医、教育处。
杜绝食品卫生事故和食物中毒的发生。
4、有计划的做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
5、合理安排学生的生活、学习、注意劳逸结合，教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼增强对疾病的抵抗能力。
6、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。
7、加强部门管理，切断外来传染病源。
8、做好预防常见病的必要药品等物资储备。
二、落实各项防控措施1、班主任要按要求，坚持对学生每日晨检、午检和报告，宿舍管理老师坚持对住宿生晚上回宿舍检查和报告，把预防常见传染病工作真正落到实处。
对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往。
并把检查结果记入班主任日志和值班记录。
2、在同一宿舍或者同一班级，１天内有1名高烧学生或者1天内有3个学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，及电话询问请假学生发现为传染病或疑似传染病的，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处。
执行"四早"（早发现、早报告、早隔离、早治疗）以控制传染病的蔓延。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处，学校校医应当在２４小时内向上级机关报告。
4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处，学校校医应当在２４小时内向上级机关报告。
5、教职工、学生生病被诊断为传染病或疑似传染病的，要及时主动报告学校医务室及相关领导。
6、医务室要坚持就诊登记制度，健全常见病传染病监控信息表册，做到及早发现疫情。
医务室发现、接到疫情报告后，要快速、准确的向学校领导小组报告。
三、应急处理预案一旦发现传染性疾病后所采取的一些措施；1、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。
2、我校学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流行性腮腺炎、流感、白喉、百日咳、猩红热、水痘、手足口病等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班，经市级以上医院诊断排除传染病并出具证明后才能回校上课、上班。
3、学生或教职工在校内出现传染病时，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即带防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或校医立即通知传染病医院，需转院治疗的立即转传染病医院。
出现传染病症状学生的班主任应通知家长，有家长陪同去医院，家长不能到校的，有班主任老师护送去医院。
4、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导应立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行观察，并由学校管理人员或校医打"120"电话送传染病医院诊治。
5、学校对传染病病人所在班级或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，由班级派班干部到医务室领取药品、喷雾器，中午、下午放学后打扫好卫生，关上门窗，开始消毒；下午、第二天派专人提前15分钟到校开窗通风，然后学生方可进入教室上课。
对与传染病人密切接触的学生、教职工由学校进行隔离观察，防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
7、如传染病烈性感染，请示教育局和其他政府部门，决定是否实行全班、全校停课。
并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护感染人群，具体做到；①封锁疫点。
立即封锁患者所在班级或办公室，暂停学校的一切活动。
停止学校人员相互往来和外界来往，等待卫生部门和教育局处理意见。
②疫点消毒。
对学校所有场所进行彻底消毒。
此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。
③疫情调查。
学校密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
8、发生传染疫情后，学校领导迅速向全体师生公布疫情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
9、医务室按规定完成传染病事件报告。
学校预防传染病应急预案传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也极具危害和影响作用。
一旦发现疫情，要及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。
为有力地保护全校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据我校实际，制定此预防控制措施和应急预案一.遵循预防为主，狠抓措施落实1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
（1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。
（2）利用健康安全教育课，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。
2、组织全校教职工传阅学习有关法律法规，增强教职工法律意识和责任感。
3、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
4、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
5、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
6、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。
7、加强门卫管理，切断外来传染病源。
8、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。
二.应急处理预案一旦学校发现传染性疾病后所采取的应急措施：1、学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感、手足口病等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班；2、如一个班级中有同时五人以上发烧或一个宿舍中同时有三人以上发烧，应启动预警机制，加强监控，如多个班级出现类似症状，应立即向教育局、当地区防保站和市疾控中心报告。
3、学生或教职工在校内出现传染病，要及时启动应急预案，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或医生立即通知县疾控中心。
县疾控中心给出初步意见后，按医嘱立即通知出现传染病症状学生的家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师或生活老师、医生护送去医院。
4、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内立即通知县疾控中心，按医嘱利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员或医务室医生马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。
5、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
7、如传染病烈性感染，应请示疾控中心及县教育局决定是否实行全校停课。
并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群,具体做到：①封锁疫点。
立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。
停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和县科教局的处理意见。
如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。
待疫情解除后，校领导班子开始工作。
②疫点消毒。
对学校所有场所进行彻底消毒。
此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。
③疫情调查。
学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
8、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
面对甲型H1N1流感如何保护自己和他人如果身边的人患了甲流，我们该如何在日常居家生活中，做好自我防护？专家特别强调，首先要避免恐慌，甲型流感是可以治愈的，只要治疗及时，一般在7天左右可康复；同时，更重要的是要做好预防工作。
家人出现流感症状，应如何照料？如果有家庭成员患了甲型H1N1流感，应及时将病人送到定点医院接受诊治，如果医生建议居家隔离治疗，患者应单居一个房间，独立就餐，家庭成员尽量减少和患者的接触。
加强室内通风，用酒精等消毒剂定期对家庭的物体表面消毒，家庭成员要勤洗手。
由于流感病毒可以在一些日常用品表面存活一段时间，因此注意个人卫生，应勤洗手，还可经常用酒精为日常用品消毒。
避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
少在人多的地方“扎堆儿”，也是降低感染概率的一种有效方法。
感觉自己感染了流感，该怎么办？如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该待在家中；多休息，喝大量的水；咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。
如果自己认为需要医学治疗，去医疗机构之前，应首先与医护人员联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感，例如自己最近去过爆发这种流感的某个地区，然后听从医护人员的建议；如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。
出现重感冒症状的患者最好戴口罩专家建议，作为预防的人群用不着戴口罩，但如果已出现感冒症状的人，最好是戴口罩。