部编版三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》课件PPT
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。
老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从 门板下面叽叽叫着钻了来。 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。
想一想，说一说： 许久无人居住的老屋会有什么 故事发生呢？
老屋会倒吗？为什么呢？
“好了，我到了倒下
的时候了！”它自言自语
着，准备往旁边倒去。
小猫迫切地请求老屋的帮助
再过一个晚上， 行吗？今天晚上有暴 风雨，我找不到一个 安心睡觉的地方。
等等，老屋！
哦，是小猫 啊! 好吧，我就 再站一个晚上。 慈爱、善良
心情欢快 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞
跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的
状元成才路 状元成才路
时候了!”
状元成才路
对老屋的感激之情
状元成才路 状元成才路
读课文，说一说，这是一个什么样的老屋？ 老屋的年龄
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户
变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很 久没人住了。 老屋的样子 老屋久无人居
读一读，画一画，想一想： 文中还有哪些地方写出了老 屋之老呢？找出来，读一读。
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。 小猫从门上的破洞跳了出来。
学习文章中的大树慈爱宽厚、乐于助 人的品质。 知道结合生活经验和生活常识，预测 故事内容，初步体会预测的好处和乐 趣。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
默读课文，边读边想：
为什么老屋总也倒不了呢? 你觉得老屋有什么品质?
状元成才路 状元成才路
你能猜一猜后面会发生什么故事吗?
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下
状元成才路
的时候了!” 第三次
状元成才路 状元成才路
这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？
状元成才路
请再站一会儿吧，我 肚子好饿好饿，外面的树 等等，老屋！ 被砍光了，我找不到一个 安心织网抓虫的地方。 你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
哦，是小蜘 蛛啊。好吧，我 就再站一会儿。
状元成才路
你觉得老屋能坚持二十一天吗？对于 母鸡的要求，老屋可能会有什么想法？
再过二十一天，行吗？ 等等，老屋！ 主人想拿走我的蛋，可是我 想孵小鸡。我找不到一个安 心孵蛋的地方。”
哦，是老母鸡 啊。好吧，我就再 站二十一天。
乐于助人
二十一天后，老母鸡从破窗户里走 了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着 钻了出来：“叽叽，谢谢！”
慈爱、乐于助人
故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补 网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个 故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开 始听小蜘蛛讲故事。
照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美 好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此， 老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边 老屋到现在还站在那儿 听小蜘蛛讲故事。 生活惬意 富有情趣
课文写了一百多岁的老屋为了让小猫
在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵
蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚
持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽
厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
选择一个课文片段，说说你的预
测，形成一个完整的故事，然后讲给
其他人听。
3.课外拓展。
名言积累
• 每有患急，先人后己。（陈寿《三国志·蜀 志》） • 好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全唐 诗补逸》） • 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别 人那里拿取。（高尔基）
1、会认会写本课生字。
2、本课学习与巩固。
3、想一想，老屋还可能遇到哪些需要帮助 的动物呢？他们之间会发生怎样的故事呢？
老屋最后的结局是什么呢？
12 总也倒不了的老屋
bào
còu
miāo
破洞
fū
准备
墙壁
暴雨
jī
凑近
è
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
喵喵
蜘蛛 吃饱
孵蛋 屋檐
叽叽
ǒu ěr
饥饿
张开 偶尔 撞到 漂亮 晒太阳
2.根据课文内容填空。
老屋已经活了一百多岁了，窗户变成 了黑（ 窟窿 ），门板也破了洞。为了让 小猫躲避（ 暴风雨 ），让老母鸡（ 安心 孵蛋 ），让蜘蛛在（ 屋檐 ）下结网捉虫 子，它一直坚持没有倒下。
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三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋部编版共27页PPT27页
原 ③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地 文 方。”
④老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
把老花的眼睛使劲往前凑：说明老屋很老，眼睛都老花 了；
老屋为了小猫有个安稳的地方睡觉，就答应小猫再站一个晚 上。
⑯小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
通过对话可看出小蜘蛛不希望老屋倒下； 同时也为下文做了铺垫；
老屋没有倒下，他一直在听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完---这就是老
屋总也倒不了的原因
第10001个故 事。从前.....
第19页，共27页。
课文解读
课堂练习 1. 在括号里填写动词或量词。
（
孵 ）小鸡
（
）故事
讲
（
）太阳
晒
一（
一（
一（
只 ）蜘蛛
）缝
条
）网 张
第25页，共27页。
课堂练习 2. 根据课文内容填空。
课文中写了老屋帮助
小、猫
老和母鸡
帮助别人的过程中，我们可以看出老屋
精神。
奉献
三小只蜘蛛小动物的故事，从老屋一次一次
、
善良 的美好品质乐，于赞助扬了人老屋的
第11页，共27页。
近反义词
近义词
准备 --- 预备
飞快 --- 飞速
安心 --- 宽心
偶尔 --- 有时
反义词
安心 --- 忧虑 飞快 --- 缓慢 漂亮 --- 难看 偶尔 --- 时常
第12页，共27页。
初读感知 通读全文，用自己的话说一说，课文主要写了什么？
④老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
把老花的眼睛使劲往前凑：说明老屋很老，眼睛都老花 了；
老屋为了小猫有个安稳的地方睡觉，就答应小猫再站一个晚 上。
⑯小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
通过对话可看出小蜘蛛不希望老屋倒下； 同时也为下文做了铺垫；
老屋没有倒下，他一直在听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完---这就是老
屋总也倒不了的原因
第10001个故 事。从前.....
第19页，共27页。
课文解读
课堂练习 1. 在括号里填写动词或量词。
（
孵 ）小鸡
（
）故事
讲
（
）太阳
晒
一（
一（
一（
只 ）蜘蛛
）缝
条
）网 张
第25页，共27页。
课堂练习 2. 根据课文内容填空。
课文中写了老屋帮助
小、猫
老和母鸡
帮助别人的过程中，我们可以看出老屋
精神。
奉献
三小只蜘蛛小动物的故事，从老屋一次一次
、
善良 的美好品质乐，于赞助扬了人老屋的
第11页，共27页。
近反义词
近义词
准备 --- 预备
飞快 --- 飞速
安心 --- 宽心
偶尔 --- 有时
反义词
安心 --- 忧虑 飞快 --- 缓慢 漂亮 --- 难看 偶尔 --- 时常
第12页，共27页。
初读感知 通读全文，用自己的话说一说，课文主要写了什么？
部编版三年级语文上册12.总也倒不了的老屋-课件
漂 撞饱晒
字词乐园
易错提示
壁：注意与“璧”的区别，下边是 “土”，不要写成“玉”。 暴：第12笔和第13笔分别是点和提， 注意不要把这两笔写成一笔。
字词乐园
会认字
bào
暴 组词：暴雨 风暴 狂风暴雨
còu
凑 组词：凑合 拼凑 东拼西凑
miāo
喵 组词：喵喵叫
字词乐园
会认字
fū
孵 组词：孵育 孵化
重难点解析
重难点3
老屋非常老旧， 眼睛都花了。
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑： 哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
老屋答应了 小猫的请求。
说明老屋有爱心， 乐于助人。
重难点解析
重难点4
仔细阅读7-10自然段，想一想：老 屋为什么没有倒下？
老屋正要倒下的时候，老母鸡请求 进入老屋孵自己的小鸡。老屋答应老母 鸡，再站二十一天。
重难点解析
重难点1
时间长。
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了 黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
破旧。
不宜 居住。
说明这间老屋马上就要倒下。
重难点解析
重难点2
仔细阅读3-6自然段，想一想：老 屋为什么没有倒下？
老屋正要倒下的时候，小猫请求进 入老屋躲避暴风雨，安心睡觉。老屋答 应小猫再站一个晚上。
老屋没有倒下， 它一直在听小 蜘蛛讲故事。
重难点解析
重难点9
准备倒下的老屋，分别因为帮助谁 而坚持没有倒下？
重难点解析
重难点10
你预测到的老屋会答应它们的请求 吗？你预测的依据是什么？举例说一说。
示例：我预测当小猫向老屋请求时， 老屋会答应，因为晚上会有暴风雨，小 猫无处可躲，而老屋看上去是那么慈祥， 它应该会帮助这只可怜的小猫。
字词乐园
易错提示
壁：注意与“璧”的区别，下边是 “土”，不要写成“玉”。 暴：第12笔和第13笔分别是点和提， 注意不要把这两笔写成一笔。
字词乐园
会认字
bào
暴 组词：暴雨 风暴 狂风暴雨
còu
凑 组词：凑合 拼凑 东拼西凑
miāo
喵 组词：喵喵叫
字词乐园
会认字
fū
孵 组词：孵育 孵化
重难点解析
重难点3
老屋非常老旧， 眼睛都花了。
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑： 哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
老屋答应了 小猫的请求。
说明老屋有爱心， 乐于助人。
重难点解析
重难点4
仔细阅读7-10自然段，想一想：老 屋为什么没有倒下？
老屋正要倒下的时候，老母鸡请求 进入老屋孵自己的小鸡。老屋答应老母 鸡，再站二十一天。
重难点解析
重难点1
时间长。
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了 黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
破旧。
不宜 居住。
说明这间老屋马上就要倒下。
重难点解析
重难点2
仔细阅读3-6自然段，想一想：老 屋为什么没有倒下？
老屋正要倒下的时候，小猫请求进 入老屋躲避暴风雨，安心睡觉。老屋答 应小猫再站一个晚上。
老屋没有倒下， 它一直在听小 蜘蛛讲故事。
重难点解析
重难点9
准备倒下的老屋，分别因为帮助谁 而坚持没有倒下？
重难点解析
重难点10
你预测到的老屋会答应它们的请求 吗？你预测的依据是什么？举例说一说。
示例：我预测当小猫向老屋请求时， 老屋会答应，因为晚上会有暴风雨，小 猫无处可躲，而老屋看上去是那么慈祥， 它应该会帮助这只可怜的小猫。
部编教材三年级上册语文《总也倒不了的老屋》ppt课堂课件
预测
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老屋真的老了
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：
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“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起， “再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我 想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”
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“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：
“喵喵，谢谢！”
乐于助人、慈祥
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老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀响：“哦，是老母 鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只 小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
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老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变 成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人 住了。
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“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起， “再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我 想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”
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“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：
“喵喵，谢谢！”
乐于助人、慈祥
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老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀响：“哦，是老母 鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只 小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
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老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变 成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人 住了。
《总也倒不了的老屋》PPT优秀课件
è ǒu ěr
暴凑喵孵叽饿偶尔
我会写
洞（山洞） 暴（暴雨） 饿（饥饿） 漂（漂亮） 晒（暴晒）
准（准确） 墙（墙壁） 蜘（蜘蛛） 撞（撞车）
备（准备） 壁（墙壁） 蛛（蜘蛛） 饱（吃饱）
03
新知探究
课文讲授
要求：整体感知，了解内容。 思考：课文主要讲了一件什么事？
课文讲述了一个破旧的老屋 打算倒下，但是小猫、老母鸡、 小蜘蛛用各自的理由让老屋迟一 点儿倒下，最终老屋没有倒下去。
归纳总结
本节课我们了解了整个故事的来 龙去脉。老屋本打算倒下，但是小猫 为了躲避将要来到的暴风雨而要求老 屋再站一个晚上，老屋答应了。
04
拓展延伸
拓展延伸
猜测一下，小猫离开老屋后，老屋倒下了 吗？写几句话，表达一下你的想法。
课堂小练
给下面的字组词。 活（ 生活 ）（ 活动 ）（ 活着 ） 安（ 安全 ）（ 平安 ）（ 保安 ） 板（ 木板 ）（ 铁板 ）（ 黑板 ） 音（ 声音 ）（ 音乐 ）（ 拼音 ）
课堂小练
根据课文填写合适的词语。 它的（ 窗户 ）变成了黑窟窿，（ 门板 ）也破了洞。
“等等，老屋！”一个（ 小小 ）的声音在它门前响起，“再 过一个晚上，行吗？今天晚上有（ 暴风雨），我找不到一个安心 睡觉的地方。”
课后作业
用几句话描画一下暴风雨来临时的景象。
课文讲授
要求：朗读第3~5段。 思考：1.谁说了“等等，老屋！这句话？
2.为什么是“小小的声音”？ 3.小猫不要老屋倒下的理由是什么？ 4.老屋答应小猫了吗？
1.小猫。 2.小猫在要求老屋先不要倒下，又怕老屋不答应它，所以声音小小的。 3.小猫的理由是“今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 4.答应了，老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》精美课件(共82张PPT)
课堂练习
一、看拼音，写词语。 zhǔn bèi qiánɡ bì bào fēnɡ yǔ
( 准备 ) ( 墙壁 ) ( 暴风雨 )
jī è zhuànɡ dǎo shài tài yánɡ
( 饥饿 ) ( 撞倒 ) ( 晒太阳 )
二、根据课文内容填空。
老屋已经活了（一百多）岁了。它的窗 户变成了（黑窟窿），门板也（破了洞）。 为了让小猫躲避（暴风雨），让老母鸡 （安心孵蛋 ），让蜘蛛到现在都在（屋檐） 下织网捉虫子，它一直坚持没有倒下。
你们的预测和这部分情节一样吗？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老 屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小 蜘蛛讲故事。
生活惬意 富有情趣
老屋可能还会遇到其 他需要帮助的小动物。
估计老屋不会倒了。
想一想，这些预测是根据什么做出的？
预测方法（五） ——关注文中的重点词句
孤独
它的窗户变成了黑窟窿，门板
老屋会答应吗？一再被打 扰的话，他会不会不耐烦？
墙壁破旧，老屋快要倒下。 无私奉献
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀 地响：“哦，是老母鸡啊。好吧， 我就再站二十一天。”
生活经验猜想
第三次准备倒下
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走 了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了 出来：“叽叽，谢谢！”
寂寞 也破了洞。它很久很久没人住了。
老屋到现在还站在那儿，边晒 满足
太阳，边听小蜘蛛讲故事。
快乐
快要倒下
永远不倒
帮助别人，快乐自己；创造价值，生命永恒。
小练笔
找出文中的拟声词，并再试着写几个。
文中：喵喵、叽叽 咩咩、汪汪、 哞哞、呱呱、 咕咕
吱吱呀呀 滴滴答答、 哗啦哗啦、 乒乒乓乓
12.《总也倒不了的老屋》课件(共30张PPT)
生活经验和生活常识
老屋被小蜘蛛的故事吸 引。小蜘蛛被老屋的善 良感动，它会搜集更多 有趣的故事讲给老屋听， 让老屋一直幸福地站着。
估计老屋不会倒。
喜欢听故事的人， 热爱生活，对生活充
满希望。
准备倒下的老屋，分别因为帮助谁而坚持没有倒下？
朗读全文，理解“总也倒不了的老屋”是一座怎样的老屋？？ 这是一座善良，富有同情心，关爱他人，无私奉献的老屋。
预测的内容
一读到这句话，我就知道，一定又 有谁来请老屋帮忙了。
“等等，老屋！ ”一个小极了的声音在 它门前响起，不注意根本听不到，“请再
站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树 被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的 地方。”
预测的依据
故事里内容
生活经验和生活常识
老母鸡走了之后，小蜘蛛又 来请求老屋。
撞上 撞伤 碰撞
饱满 温饱 充饱
晾晒 晒太阳 晒黑
预测不是随意猜测，要有一定的依据。
预测的依据
故事里内容
《总也倒不了的老屋》
生活经验和生活常识
正常的房子多年后都会 倒塌，不可能有总也倒 不了的老屋。
预测的内容
老屋总也倒不了，是被施了魔法 吗？
课文解读
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板 也破了洞。它很久很久没人住了。
了!”
仔细阅读7-10自然段，想一想：老屋为什么没有倒下？
老屋正要倒下的时候，老母鸡请求进入老屋孵自己 的小鸡。老屋答应老母鸡，再站二十多天。
预测的依据
故事里内容
生活经验和生活常识
老屋帮助老母鸡后，准备倒 下
一班童话故事情节都是 相似的。每当老屋要倒 下的时候都会有小动物 来求助，先是小猫，接 着是老母鸡，相信这次 老屋要倒下了，一定还 有小动物来求助。
部编版三年级上册语文《总也倒不了的老屋》PPT课文电子课件
02
第二次出现
母鸡说：“等等，老屋！ 再过二十一天行吗？主人 想拿走我的蛋，可是我想 孵小鸡。我找不到一个安 心孵蛋的地方。”
03
第三次出现
小蜘蛛说：“请再站一会儿 吧，我肚子好饿好饿，外面的 树被砍光了，我找不到一个安 心织网抓虫的地方。”
老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
开头： （第1自然段）老屋破旧不堪， ⑫ 很久没人住了。
品析
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， “老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故 事。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站 在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
通过这段对话，你知道老屋为什么总也不倒了吗？
因为小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋总是在帮助别人， 所以老屋总也倒不了。
课后作业 课下的时候自己编一编童话故事，回家讲给爸爸妈妈听。
12 总也倒不了的老屋
01
读一读
词语：
门板 破洞 准备 安心 暴风雨 墙壁 吃饱 注意
自言自语
词语解释：
安心：心情安定。 偶尔：间或，有时候。 自言自语：自己跟自己说话。
多音字：
dǎo（倒下）
倒
dào（倒车）
近义词： 安心——放心 注意——留心 反义词： 偶尔——经常 漂亮——丑陋
品析
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起， 不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好 饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的 地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛 啊。好吧，我就再站一会儿。”
老屋答应小蜘蛛结网捕虫的请求，决定再站一会儿。
老屋答应小蜘蛛结网捕虫的请求，决定再站一会儿。
部编版语文三年级上册第12课《总也倒不掉的老屋》课件
暴风雨 暴
结构：上下
音序：B 部首：曰
书写指导：整体偏窄，三部
组词：暴涨 暴跳如雷 造句：天暗了，暴风雨就要来了。
分都要写扁，中间是两横两 竖一撇一捺， 注意下边与 “水” 字不同。
shuì
睡觉 睡
结构：左右 音序：S 部首：目 组词：睡眠 睡眼惺忪 造句：妈妈正在睡觉。
书写指导：“垂”首笔是 短平撇，下边有四横， 第 二横最长。
预测的内容
老屋总也倒不 了，是被施了魔 法吗？
➢ 随文预测：
一边读，一边大胆预测接下来会 发生什么，并把预测的内容像文中的 旁批一样记录在课文旁边。
和同桌说一说
你在什么 地方预测了？ 预测了什么呢？
我读到……
我发现文章的题目、插 图，文章内容里的一些线索， 都可以帮助我们预测。
老屋第一次想倒下 的时候，遇见了谁呢？
bǎo
吃饱 饱
结构：左右 音序：B 部首：饣 组词：饱暖 大饱眼福 造句：我已经吃饱饭了。
书写指导：“包”的“勹” 要靠上，里边扁框要小，竖 弯钩的弯要长些。
shài
晒太阳 晒
结构：左右
音序：S 部首：日
书写指导：左窄右宽，“西”
组词：晒干 晒一边
下框稍扁，里边是撇和竖
造句：小猫正在墙根底下晒太阳。 弯，不要写成两竖。
piào
漂亮 漂
结构：左右 音序：P 部首：氵 组词：漂亮话 干得漂亮 造句：她是一个漂亮的小姑娘。
书写指导：“ ”的方框要扁， 框内两竖与上横相连，“示” 的两横要近、下横要长。
zhuàng
撞到 撞
结构：左右 音序：Z 部首：扌 组词：撞钟 横冲直撞 造句：因为跑的急，我一下子撞 到门上。
书写指导：左窄右宽，右上 边“立”要扁，“里”中间 一竖是一笔，下横要长。
结构：上下
音序：B 部首：曰
书写指导：整体偏窄，三部
组词：暴涨 暴跳如雷 造句：天暗了，暴风雨就要来了。
分都要写扁，中间是两横两 竖一撇一捺， 注意下边与 “水” 字不同。
shuì
睡觉 睡
结构：左右 音序：S 部首：目 组词：睡眠 睡眼惺忪 造句：妈妈正在睡觉。
书写指导：“垂”首笔是 短平撇，下边有四横， 第 二横最长。
预测的内容
老屋总也倒不 了，是被施了魔 法吗？
➢ 随文预测：
一边读，一边大胆预测接下来会 发生什么，并把预测的内容像文中的 旁批一样记录在课文旁边。
和同桌说一说
你在什么 地方预测了？ 预测了什么呢？
我读到……
我发现文章的题目、插 图，文章内容里的一些线索， 都可以帮助我们预测。
老屋第一次想倒下 的时候，遇见了谁呢？
bǎo
吃饱 饱
结构：左右 音序：B 部首：饣 组词：饱暖 大饱眼福 造句：我已经吃饱饭了。
书写指导：“包”的“勹” 要靠上，里边扁框要小，竖 弯钩的弯要长些。
shài
晒太阳 晒
结构：左右
音序：S 部首：日
书写指导：左窄右宽，“西”
组词：晒干 晒一边
下框稍扁，里边是撇和竖
造句：小猫正在墙根底下晒太阳。 弯，不要写成两竖。
piào
漂亮 漂
结构：左右 音序：P 部首：氵 组词：漂亮话 干得漂亮 造句：她是一个漂亮的小姑娘。
书写指导：“ ”的方框要扁， 框内两竖与上横相连，“示” 的两横要近、下横要长。
zhuàng
撞到 撞
结构：左右 音序：Z 部首：扌 组词：撞钟 横冲直撞 造句：因为跑的急，我一下子撞 到门上。
书写指导：左窄右宽，右上 边“立”要扁，“里”中间 一竖是一笔，下横要长。
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12 总也倒不了的老屋
洞穴 墙壁 碰撞
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识字游戏
准备 蜘蛛
暴雨 漂亮
饥饿
吃饱
晒干
12 总也倒不了的老屋
词语解释 安心：指心情安定。
有了老屋的保护,小动物们 可以安心地度过雨天了。
注意： 留意、关注。
12 总也倒不了的老屋
词语解释 门板：房屋的比较简陋的木板门。
准备： 预先安排,打算。
12 总也倒不了的老屋
整体感知
初读课文，尝试预测。 读课文题目，你觉得老屋是一座怎样的老屋？
《总也倒不了的老屋》
我觉得它应该是一座十 分坚固的老屋。
12 总也倒不了的老屋
dǎo 倒塌
倒 dào 倒茶
12 总也倒不了的老屋
票(声旁)+风(形旁)=飘 饣(形旁)+包(声旁)=饱
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12 总也倒不了的老屋
结合词语识记：暴雨 准备 饥饿 吃饱
换一换： “洒”把“ 氵”换成“日 ”就是“晒”。
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12 总也倒不了的老屋
生字归类
洞 准 备暴 墙 壁饿
蛛 漂撞 饱晒
蜘
上下 结构
左右 结构
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2.预测一下：老屋会答应吗？
我预测老屋会答应，因为老屋应该 是很善良的。
老屋有怎样的品质？ 能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。
让小猫安心睡觉——再站一个晚上
课文写了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨的夜晚安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫,坚持不倒下的故事,表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助
想一想：小蜘蛛请求老屋不要倒下的理由是什么呢？
因为小蜘蛛肚子很饿，外面的
树被砍光了，它没有安心织网 的地方，所以请求老屋不要倒 下。
这次老屋答应了吗？
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝“哦， 是小蜘蛛啊。好吧， 我就再站一会儿”。
问题：1.“低头看看”“眯”说明了什么？ 这些动作进一步说明了老屋老的程度。 2.老屋的话说明了什么？ 老屋的话透着慈爱，说明了老屋很乐于助人。
人为乐的优秀品质。
老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑: 妈妈通常都是一边听音乐，一边打扫屋子。
从“哦”“好吧”的回答中，我们可以感受到什么？
“吱吱呀呀”是墙壁发出的声音，说明老屋已是伤痕累累。
“你等觉等得,老老屋屋！还能坚持二十一“天吗哦？ ，是小猫啊！好吧,我就再站一个晚上。”
从老屋的语言中，我们可以感受到他的什么品质？
12.总也倒不了的老屋
第2课时
统编版语文三年级（上）
1.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、
插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和 常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。
3.懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样 ，也可能不一样。
填一填。
指洞、孔。（ 窟窿） 房子顶部的边缘部分，即房檐。（ 屋檐）