高三历史复习课件:近代中国思想解放潮流
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高三历史近代中国的思想解放潮流(单元知识点梳理课件)课件

资产阶级队伍壮大,要求在中国实行民主 1、政治方面: 政治,打破封建思想束缚;而袁世凯与列 强勾结复辟帝制,实行专制。 2、经济方面: 一战期间,中国资本主义的进一步发展;
辛亥革命后,民主共和观念深入人心; 3、思想文化:北洋军阀在思想文化上掀起“尊孔复古” 的逆流;
考点三:新文化运动的代表人物和主要内容、 新文化运动对近代中国思想解放的影响。
A
链接高考
(08江苏单科)如果看到右侧漫画,下列人物中 最为愤慨的可能是 A.魏源 B.林则徐 C洪仁玕 D.严复
D
链接高考
(08重庆文综)近代中国主张或赞同学习 西方先进科学技术的人物有: ①魏源 ②光绪帝 ③赵三多 ④陈独秀 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
B
考点三:新文化运动的代表人物和主要内容、 新文化运动对近代中国思想解放的影响。 一、背景:
阅读与思考:鸦片战争前夕,中国和欧美国家的 社会状况如何?中国统治者是如何看待自己和世 界的?在东西方文明发生碰撞时,中国的先进知识 分子的思想发生了怎样的变化?
考点一:林则徐开眼看世界、魏源《海国图志》
1、鸦片战争前夕,清政府危机四伏,却盲目自大。 背景 2、欧美主要资本主义国家对中国的冲击加剧。 3、“经世致用”思想的影响。 4、鸦片战争中国战败,惊醒了中国有时之士,萌 发了向西方学习的思想。 开
发展------ 康梁维新派 背景
19世纪9பைடு நூலகம்年代初,民族危机空前严重。 康有为、梁启超、严复
代表人物
思想主张 性质 评价
发展------ 康梁维新派
背景 代表人物
康有为: 《新学伪经考》动摇了反对变法 的理论基础;《孔子改制考》为变法制造 思想主张 了历史依据;将中国传统儒家思想和西方 资产阶级民主思想相结合;
辛亥革命后,民主共和观念深入人心; 3、思想文化:北洋军阀在思想文化上掀起“尊孔复古” 的逆流;
考点三:新文化运动的代表人物和主要内容、 新文化运动对近代中国思想解放的影响。
A
链接高考
(08江苏单科)如果看到右侧漫画,下列人物中 最为愤慨的可能是 A.魏源 B.林则徐 C洪仁玕 D.严复
D
链接高考
(08重庆文综)近代中国主张或赞同学习 西方先进科学技术的人物有: ①魏源 ②光绪帝 ③赵三多 ④陈独秀 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
B
考点三:新文化运动的代表人物和主要内容、 新文化运动对近代中国思想解放的影响。 一、背景:
阅读与思考:鸦片战争前夕,中国和欧美国家的 社会状况如何?中国统治者是如何看待自己和世 界的?在东西方文明发生碰撞时,中国的先进知识 分子的思想发生了怎样的变化?
考点一:林则徐开眼看世界、魏源《海国图志》
1、鸦片战争前夕,清政府危机四伏,却盲目自大。 背景 2、欧美主要资本主义国家对中国的冲击加剧。 3、“经世致用”思想的影响。 4、鸦片战争中国战败,惊醒了中国有时之士,萌 发了向西方学习的思想。 开
发展------ 康梁维新派 背景
19世纪9பைடு நூலகம்年代初,民族危机空前严重。 康有为、梁启超、严复
代表人物
思想主张 性质 评价
发展------ 康梁维新派
背景 代表人物
康有为: 《新学伪经考》动摇了反对变法 的理论基础;《孔子改制考》为变法制造 思想主张 了历史依据;将中国传统儒家思想和西方 资产阶级民主思想相结合;
课件3:近代中国的思想解放潮流与孙中山的三民主义

动中国资产阶级民主革命中的作用
考纲 要求
(1)维新思想 (2)新文化运动 (3)孙中山的三民主义
02
基础攻关
主干梳理
一、从“师夷长技”到维新变法
1.“师夷长技”
背景
主张
活动
抵 清朝君臣闭关 抗 自守,愚昧无 派知
洋 务 派
中国面临内忧 外患的形势
提出 “_师__夷__长__技__以_ ___制__夷___”
3.康有为和新文化运动代表人物对待孔子的态度不同, 但他们的根本目的是一致的。
在对待孔子及儒家思想的态度上,康有为借用孔子的权威 来宣传变法,新文化运动代表人物则喊出“打倒孔家店”。但 二者的本质都是宣传资产阶级思想文化。
4.新文化运动并没有摧毁封建思想的统治地位。 新文化运动只是冲击了封建思想的统治地位,而没有摧毁 封建思想的统治地位。 5.新文化运动并没有遭到当时北洋军阀政府的严厉压 制。 北洋军阀政府统治时期,军阀混战,对文化领域的控制相 对松弛,这也是新文化运动不断发展的重要原因。
“中学为体, __西__学__为__用__” “师夷长技以 自强”
①林则徐编译 《四洲志》 《各国律例》 等 ②魏源编撰《 海国图志》等
创办一批近代 企业;开设一 批__新__式__学__堂__
影响
引导人们关注世 界形势,对当时 的思想解放有重 要启迪作用,迈 出了向西方学习 的第一步
迈出了中国近代 化历程的第一步
三、三民主义
1.背景 (1)社会:鸦片战争以后,民__族__危__机__不断加深,各种救国主 张和方案屡屡碰壁。 (2)阶级:19世纪末,以孙中山为代表的资产阶级__革__命__派__ 登上历史舞台。
(3)个人:孙中山流亡海外,大大丰富了民主革命思想。 2.提出 (1)提出:1905年,孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏, 恢__复__中__华__,创立民国,平均地权”。 (2) 阐 发 : 在 《 民 报 · 发 刊 词 》 上 , 纲 领 被 阐 发 为 “ 民 族 ”“民权”“民生”三大主义。
高考复习近代中国思想解放潮流 经典PPT 高考必备

②主持编写《四洲志》《华事夷言》 主持编写《四洲志》《华事夷言》 》《华事夷言 仿制战舰,提出建立新式海军的主张, ③仿制战舰,提出建立新式海军的主张,迈出了 师夷长技" "师夷长技"的第一步
(2)魏源《海国图志》: (2)魏源 海国图志》 魏源《
是书何以作? 是书何以作?曰为以夷 海国图志》是一部什么书? ①《海国图志》是一部什么书? 攻夷而作, 攻夷而作,为以夷款夷 该书的宗旨(核心思想)是什么? 而作, ②该书的宗旨(核心思想)是什么? 而作,为师夷长技以制 此书的意义是什么? ③此书的意义是什么? 夷而作. 夷而作.
中国先进知识分子的探索
派别 地主阶级抵 抗派 资 维新派 产 阶 革命派 级 激进派 代表 主张 活动 特点 评价
第 1课
顺乎世界之潮流
一,"睁眼看世界"---学西方先进技术 器物文 睁眼看世界"---学西方先进技术 明 学西方思潮出现的原因: 1,学西方思潮出现的原因:
①清朝日衰,社会矛盾尖锐; 清朝日衰,社会矛盾尖锐; 欧美列强迅速崛起,中国面临严重民族危机; ②欧美列强迅速崛起,中国面临严重民族危机; 鸦片战争的失败,经世致用思想的影响, ③鸦片战争的失败,经世致用思想的影响,先进知识分子开始 探求强国御侮之道.萌发向西方学习的新思潮. 探求强国御侮之道.萌发向西方学习的新思潮.
2,向西方学习的倡导者:林则徐,魏源 苟利国家生死以 向西方学习的倡导者:林则徐, (1)"睁眼看世界 第一人----林则徐: (1)"睁眼看世界"第一人----林则徐: 岂因祸福避趋之 睁眼看世界" ----林则徐 表现: 收集西方国家信息,编译西方书报; 表现: ①收集西方国家信息,编译西方书报;
(2)魏源《海国图志》: (2)魏源 海国图志》 魏源《
是书何以作? 是书何以作?曰为以夷 海国图志》是一部什么书? ①《海国图志》是一部什么书? 攻夷而作, 攻夷而作,为以夷款夷 该书的宗旨(核心思想)是什么? 而作, ②该书的宗旨(核心思想)是什么? 而作,为师夷长技以制 此书的意义是什么? ③此书的意义是什么? 夷而作. 夷而作.
中国先进知识分子的探索
派别 地主阶级抵 抗派 资 维新派 产 阶 革命派 级 激进派 代表 主张 活动 特点 评价
第 1课
顺乎世界之潮流
一,"睁眼看世界"---学西方先进技术 器物文 睁眼看世界"---学西方先进技术 明 学西方思潮出现的原因: 1,学西方思潮出现的原因:
①清朝日衰,社会矛盾尖锐; 清朝日衰,社会矛盾尖锐; 欧美列强迅速崛起,中国面临严重民族危机; ②欧美列强迅速崛起,中国面临严重民族危机; 鸦片战争的失败,经世致用思想的影响, ③鸦片战争的失败,经世致用思想的影响,先进知识分子开始 探求强国御侮之道.萌发向西方学习的新思潮. 探求强国御侮之道.萌发向西方学习的新思潮.
2,向西方学习的倡导者:林则徐,魏源 苟利国家生死以 向西方学习的倡导者:林则徐, (1)"睁眼看世界 第一人----林则徐: (1)"睁眼看世界"第一人----林则徐: 岂因祸福避趋之 睁眼看世界" ----林则徐 表现: 收集西方国家信息,编译西方书报; 表现: ①收集西方国家信息,编译西方书报;
新人教版高中历史《近代中国思想解放的潮流》PPT课件

梁启超:《五十年中国进化概论》
中西方变革顺 序相反的原因:
西:内部推动力是核心动力 资本主义得到充分发展
中:被外部武力打破 ,内部动力 不够,资本主义发展缓慢
原因一:封建君主专制严重阻碍社会转型, 西方入侵打断了中国社会正常的发展进程。
原因二:对西学是不断深入,循序渐进的过程。
原因三:学习西方与救亡图存相结合。
二、欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同 1、相同: (1)背景:封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展, 封建思想文化也禁锢了人们的思想。 (2)内容:两者都反对封建专制,追求政治民主,反 封建成为共同的内容。 (3)性质:都是资产阶级文化反对封建文化的思想解 放运动。 (4)作用:都极大地批判了封建思想,都为以后的革 命奠定了坚实的思想基础,当之无愧地起了思想“启蒙” 的作用。 2、不同: (1)所处时代:前者,处于世界资本主义开始确立时; 后者,发生于旧民主主义革命接近尾声时。(半~半~社会)
民主共和国方 立民国,颁布 未能实施,
案
《约法》
矛头指向封建 正统思想,主 张学习西方民 主科学
形成了思想解放潮 掀起新文化运动 流,促使人们追求民主、
科学,为马克思主义传 播创造条件
近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题
——独立、民主和富强
学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现反封建、反侵略性质
新文化运动为五四运动的到来提供了思想准备,五四运动把 新文化运动的主张进一步升华,形成了宣传马克思主义的思潮, 并且在这个基础上产生了中国共产党,使中国革命有了先进阶级 的领导,使得中国社会朝着光明的识分子?
(1)马克思主义本身的先进性、科学性和革命性, 它是指导无产阶级和被压迫民族解放的理论体系。
②代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等(资产阶级激进
中西方变革顺 序相反的原因:
西:内部推动力是核心动力 资本主义得到充分发展
中:被外部武力打破 ,内部动力 不够,资本主义发展缓慢
原因一:封建君主专制严重阻碍社会转型, 西方入侵打断了中国社会正常的发展进程。
原因二:对西学是不断深入,循序渐进的过程。
原因三:学习西方与救亡图存相结合。
二、欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同 1、相同: (1)背景:封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展, 封建思想文化也禁锢了人们的思想。 (2)内容:两者都反对封建专制,追求政治民主,反 封建成为共同的内容。 (3)性质:都是资产阶级文化反对封建文化的思想解 放运动。 (4)作用:都极大地批判了封建思想,都为以后的革 命奠定了坚实的思想基础,当之无愧地起了思想“启蒙” 的作用。 2、不同: (1)所处时代:前者,处于世界资本主义开始确立时; 后者,发生于旧民主主义革命接近尾声时。(半~半~社会)
民主共和国方 立民国,颁布 未能实施,
案
《约法》
矛头指向封建 正统思想,主 张学习西方民 主科学
形成了思想解放潮 掀起新文化运动 流,促使人们追求民主、
科学,为马克思主义传 播创造条件
近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题
——独立、民主和富强
学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现反封建、反侵略性质
新文化运动为五四运动的到来提供了思想准备,五四运动把 新文化运动的主张进一步升华,形成了宣传马克思主义的思潮, 并且在这个基础上产生了中国共产党,使中国革命有了先进阶级 的领导,使得中国社会朝着光明的识分子?
(1)马克思主义本身的先进性、科学性和革命性, 它是指导无产阶级和被压迫民族解放的理论体系。
②代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等(资产阶级激进
高三历史近代中国思想解放的潮流课件

近代中国思想解放的背景
社会存在决定社会意识
1、列强的入侵,将西方的民主思想观念 传入中国;
2、中国沦为半殖民地半封建社会,民族 危机日益严重,民族意识日益觉醒,各级 层积极探求强国御侮之道;
3、民族资本主义经济兴起,民族资产阶 级产生,积极宣传民主思想。
历程及特点:
地主阶级
(师夷长技以制夷) 抵抗派
学西方
近代中国思想解放的潮流
基础知识:
●
近代中国人向西方学习的过程(主线)
各派别的思想主张
●
复习题:
1、近代中国思想解放潮流演进的背景、主要历程、特点 2、“向西方学习”的新思潮出现的背景、代表人物的主 要活动和主张、意义 3、洋务派学西方的主张、主要活动、结果几影响 4、维新变法的背景、代表人物的思想及其特点、评价 5、新文化运动的背景、代表人物及其主要贡献、口号及 其含义、内容和评价 6、如何对待传统文化与外来文化 7、资产阶级不同派别的民主思想的异同 8、马克思主义在中国的传播的史实、必然性、意义 9、问题与主义之争的概况、实质、影响
2、民主和科学思想得到弘扬,推动了 自然科学的发展 3、有利于文化的普及和繁荣
4、马克思主义在中国的传播,推动了 五四运动的发生
局限性:
1、对东西方文化存在绝对肯定或否定的 片面性 2、忽视人民群众,没有发动广大人民群 众,局限于知识分子圈子。
如何对待传统文化
对于外国文化,排外主义的方针是错误的, 应当尽量吸收进步的外国文化,以为发展中国 新文化的借镜;盲目搬用的方针也是错误的, 应当以中国人民的实际需要为基础,批判地吸 收外国文化。 ……对于中国古代文化,同样,既不是一 概排斥,也不是盲目搬用,而是批判地接收它, 以利于推进中国的新文化。 ——毛泽东《论联合政府》
高考历史 专题整合三 近代中国思想解放的潮流课件 人民版必修3

考情分析 向西方学习的新思潮是高考考查得重点和热点 区,从题型看,命题形式多样,角度各异,预计今后关于 西学东渐的发展阶段特征、趋势会成为将来高考的热点。
【例3】 (2011· 上海单科,23)近代有学者呼吁,青年人应 该摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位,脱离无常识之思、 无理由之信仰的蒙昧时代。由此他主张 ( )。 A.求强求富 B.变法维新 C.共和革命 D.民主科学 解析 从题干的信息看,是号召青年人解放思想,独立思 考。可以判断是新文化运动时期陈独秀等知识分子发动新 文化运动,学习西方的民主与科学,故选D项。A项求强 求富、B项变法维新、C项共和革命分别为洋务派、维新 派、革命派的思想主张,均不符合题意,排除。 答案 D
近代前期(1840~1919年)中国学习西方的特点
(1)近代中国经历了由盲目排外到认识到西学的进步性,转而 学习西方的过程。 (2)向西方学习的过程也是中国近代社会各阶级阶层探索救亡 图存道路和争取民族独立的过程。 (3)学习西方经历了由浅入深的过程。 (4)学习走资本主义道路失败后转而学习马克思主义,以俄为 师,走由民主主义革命向社会主义革命过渡的救国道路。
考情分析 鸦片战争以来中国人学习西方、寻求变革的思 想历程在高考中地位愈来愈重要,重点考查近代以来向西 方学习的各派的主张,特别是维新变法思想的背景、主张 和意义。备考中应关注新材料、新情境题目的出现。
【例2】 (2011· 北京文综,16)“九州缩地凭挥翰,四海披 图当泛槎(木筏)”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称 赞。这部著述是 ( )。 A.《海国图志》 B.《资政新篇》 C.《变法通议》 D.《孔子改制考》 解析 近代在西方列强侵略,民族危机不断加深的情况 下,先进的中国人开始向西方学习,寻求强国御侮之道。 《海国图志》“师夷长技以制夷”的提出,打破了传统的夷 夏之辨的文化价值观,摒弃了九洲八荒、天圆地方、天朝 中心的史地观念,树立了五大洲、四大洋的新的世界史地 知识,传播了近代自然科学知识以及别种文化样式、社会 制度、风土人情,拓宽了国人的视野,开辟了近代中国向 西方学习的时代新风气。 答案 A
高考历史复习课件27:近代中国思想解放的潮流
高三总复习 ·人民讲
3.洋务运动违背了历史发展的潮流,因而未能使中国 走上富强之路。(×) 洋务运动客观上顺应了工业革命后世界进步潮流,不 要误以为它违背了这一潮流。洋务运动引进西方先进的科 学和生产技术,客观上顺应了工业革命后世界现代化发展 的趋势,不能因其未能使中国走上富强的道路,就无视这 一客观事实。
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必修三·专题十四·第27讲
【轻巧识记】 地主阶级向西方学习可归纳为“一、二、二、三” 一个层面:学习西方技术。 两个阶段:抵抗派、洋务派。 两个口号:师夷长技以制夷、师夷长技以自强。 三点影响:冲击了传统观念;起到了思想启迪作用; 迈出了近代化第一步。
高三总复习 ·人民版 ·历史
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必修三·专题十四·第27讲
魏源《海国图志》的核心思想是什么?有 何意义? 尝试解读: (1)核心思想是“师夷长技以制夷”。所
谓“师夷长技”,就是学习西方的长处;“制夷”,就是 抵抗西方侵略,制胜敌人。(2)意义:“师夷长技以制夷” 成为近代中国人学习西方的口号,同时也是对几千年来传 统心态的一次挑战,迈出了近代中国向西方学习的第一 步。
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必修三·专题十四·第27讲
课标提示
1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想 历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起 的作用。 2.概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思 想解放的影响。 3.简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主 义对中国历史发展的重大意义。
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必修三·专题十四·第27讲
2.比较洋务派与维新派的主要异同点。 洋务派 维新派
近代中国的思想解放潮流课件—高三历史一轮复习
高中历史一轮复习 第三部分:中国近代史
专题八 近代中国的转型与近代化的艰难起步
——近代中国的思想解放潮流
2
近代中国的思想解放潮流
主旨概览
近代百年中,面对西方列强的侵略,中国的先进分子为救 亡图存,不断探索独立、富强之路。
从鸦片战争到甲午战争,地主阶级学“器物”。鸦片战争后 林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”,并提出“师 夷长技以制夷”的主张;19 世纪 60~90 年代洋务派提出“中 体西用”,并把“师夷长技”的思想付诸实践。
深化拓展
二、体用之争(19世纪60年代—90年代;地主阶级洋务派与顽固派) (1)焦点:是否兼采西方文化变革救世。 (2)表现:洋务派:中体西用;
顽固派:原封不动维持原有的政治文化格局。 本质上:没有区别,根本目的是为了维护清政府的统治秩序,手段不一样而已。 (3)评价 局限:仅学习西方的物质文化,不涉及封建制度。 积极:冲破了夷夏之辨的保守观念,为西学传播提供了良好的舆论环境;推动 了洋务运动;推动了中国近代化发展。
★能力提升:多种史学观评价洋务派的“中体西用”主张: 1、从阶级斗争史观(革命史观)看,洋务派出于地主阶级本能,目的在于维护 封建的君主专制制度和纲常名教。 2、从现代化史观看,它打出的“自强”和“求富”旗号,冲击了“重农抑商” 的陈腐观念,对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交 现代化起了一定的推动作用。 3、从整体史观看,它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后 国家和地区旧制度、旧思想的冲击,是西方工业文明在世界范围内扩展的具 体表现。 4、从文明史观看,“中体西用”的思想反映了中国封建传统文化与西方文明 的冲突,反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排斥的矛盾心态,但它毕竟 承认了中学之不足,西学之所长,客观上使中国人的价值观由“传统人”开 始向“现代人”转变。
专题八 近代中国的转型与近代化的艰难起步
——近代中国的思想解放潮流
2
近代中国的思想解放潮流
主旨概览
近代百年中,面对西方列强的侵略,中国的先进分子为救 亡图存,不断探索独立、富强之路。
从鸦片战争到甲午战争,地主阶级学“器物”。鸦片战争后 林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”,并提出“师 夷长技以制夷”的主张;19 世纪 60~90 年代洋务派提出“中 体西用”,并把“师夷长技”的思想付诸实践。
深化拓展
二、体用之争(19世纪60年代—90年代;地主阶级洋务派与顽固派) (1)焦点:是否兼采西方文化变革救世。 (2)表现:洋务派:中体西用;
顽固派:原封不动维持原有的政治文化格局。 本质上:没有区别,根本目的是为了维护清政府的统治秩序,手段不一样而已。 (3)评价 局限:仅学习西方的物质文化,不涉及封建制度。 积极:冲破了夷夏之辨的保守观念,为西学传播提供了良好的舆论环境;推动 了洋务运动;推动了中国近代化发展。
★能力提升:多种史学观评价洋务派的“中体西用”主张: 1、从阶级斗争史观(革命史观)看,洋务派出于地主阶级本能,目的在于维护 封建的君主专制制度和纲常名教。 2、从现代化史观看,它打出的“自强”和“求富”旗号,冲击了“重农抑商” 的陈腐观念,对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交 现代化起了一定的推动作用。 3、从整体史观看,它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后 国家和地区旧制度、旧思想的冲击,是西方工业文明在世界范围内扩展的具 体表现。 4、从文明史观看,“中体西用”的思想反映了中国封建传统文化与西方文明 的冲突,反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排斥的矛盾心态,但它毕竟 承认了中学之不足,西学之所长,客观上使中国人的价值观由“传统人”开 始向“现代人”转变。
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19世纪末20世纪初(1890—1919年) 是中国思想界异常活跃、变化剧烈的时 期,请概述这一时期中国思想潮流的发 展演变情况,并从政治、经济和思想文 化角度分析导致这些变化的共同因素有 哪些?
第1问——发展演变:维新变法思想、资 产阶级革命思想、新文化思想解放运动
第2问——共同因素: 政治上,民族危机空前严重,资产阶级 力量发展壮大。 经济上,民族资本主义经济的发展。 思想上,西方资本主义思想文化的传入。
;/ 推妹子 ;
话吧."从她给咱浮生纹の那壹天起,咱就知道了,她这壹世就是咱根汉の女人了,这是谁也改变不了の事情."根汉故作深沉の说:"把她叫出来吧,有些事情咱可以和她谈.""你小子别想蒙咱,你说是就是,咱们家弱水很便宜是吧,是你想娶就娶の?"白清清还想再敲他壹笔.不过这时候,弱水却 自己出来了.在不远处の仙殿中,弱水壹袭蓝色の裙子,飘飘の走了出来.她调整好了,不过脸蛋还是有点微微の红,眼眶有些红,显然刚刚是哭过了."你真是."白清清看到她出来,就有些恨铁不成钢,心想你出来の真不是时候,这小子肯定有好东西,不狠狠の敲他壹笔你就出来了,这真是瞎了好 姐妹咱了.根汉见她出来了,比当年更加の灵动,看着她微微泛红の眼眶,根汉之前の壹些芥蒂,好像壹下子就化解了.这样の壹个女人,到底压抑了多少,才会这样子呢.根汉长叹了壹口气,然后说:"对不起,你现在才来.""没事."弱水微微壹笑,如仙花开放夺目.白清清气道:"真受不了你们两 个,咱出去走走."她可不想当电灯泡,于是乎便出了仙岛了,让他们在这里独处了,不过出去之后,她还是数次回头,似乎想看到里面の两人到底在讲什么.她退到了白萱乾坤世界中の壹个角落里,找了壹个凉亭坐下,然后在自己の右手心,凝出了壹块小镜子壹样の东西.马上就看到了仙岛上の 情况,也能听到上面の声音了.白清清走后,两人就这样站在对面,相隔着几百米,久久没有说话.他们只是看着对方,弱水の脸色微红,过了壹会尔才开口道:"你看上去苍老了不少.""你还是和以前壹样,美颜不可方物,更美了."根汉说.弱水微笑道:"哪有.""进来坐吧."她将根汉给请了进去. 两人进了仙殿,里面是壹个大殿,还有壹汪暖池在其中.这旁边还有两间小小の玉殿,平时她们两人就在这暖池中泡澡,泡完了就在那玉殿中换衣服の.暖池旁边,有壹座小小の茶室,弱水将他给带进了这个茶室.在茶室里面,放了壹套最新の影音设备,还有壹些书藉,原来她们也会看电影之类の, 在这里消遣."都是白萱姐姐送给咱们の,感觉还挺不错の,无聊の时候便看看."见根汉在打量,她们の居住の地方,弱水便向根汉解释了壹下.根汉点头道:"恩,是要享受壹下生活,不能太辛苦了.这壹千多年了,真是苦了你了.""没有什么苦不苦の,比以前不好过多了吗,而且和白萱姐姐她们 呆在壹起,是咱们最快乐の壹段时光."弱水微笑着说.虽然根汉现在看上去,相貌有挺大の变化,但是还是那个人,壹眼就能认出来.而且和根汉在壹起の时候,她现在都不觉得,自己比他年纪大许多,是他の前辈.反倒是觉得,现在在根汉面前,自己真是那个听人话の小女人,看着他の眼睛还有 些不敢看.根汉道:"时间真是过得太快了,壹眨眼咱们已经有上千年没见了.""恩."弱水点了点头,问根汉:"你这些年过得好吗?咱听她们说,你进入了壹片无尽の星空,没什么事吧?""还好,以前有些孤独,好在现在回来了."根汉看了看这附近の环境,还算是简洁,另外还有壹些高科技の东西, 也深受这二美の喜欢,她们也懂得享受生活.根汉看着弱水道:"其实咱要向你道歉,说声对不起,以前咱对你有些芥蒂.""你不用说,咱都明白."弱水叹道,"那些都是咱自己の孽债,不能怪你.""不是,是咱自己小心眼了."(正文叁16贰芥蒂)叁16叁化解叁16叁根汉看了看这附近の环境,还算 是简洁,另外还有壹些高科技の东西,也深受这二美の喜欢,她们也懂得享受生活.根汉看着弱水道:"其实咱要向你道歉,说声对不起,以前咱对你有些芥蒂.""你不用说,咱都明白."弱水叹道,"那些都是咱自己の孽债,不能怪你.""不是,是咱自己小心眼了."根汉苦笑着说,壹个女人都有这样 の勇气,自己壹个大男人还介意什么呢.他道:"是咱太狭隘了,自己总往别の方面想,情种这种事情,也不是自己能决定の.""而且晴天,他当年也没有和你发生什么,是咱自己想多了."根汉说."你相信咱就好."弱水也很欣慰,她也知道,明白根汉为何迟迟不来见她.根汉の壹句话,其实是她等 了多年の."其实咱这几天想了想,咱发现当年咱就爱上你了."根汉突然说.弱水怔了怔:"什么."根汉苦笑道:"其实当年咱们第壹回见面の时候,在尧城争夺那古谱の时候,见到你の第壹眼咱就爱上你了,是真の."["哪有の事情,你就会胡说."弱水大窘,这种幸福可能来得太突然了.之前还壹 直担心,根汉会介意自己和晴天の事情,可能会认为自己和晴天发生了些什么.现在根汉不仅不介意了,还壹见面就表白了,如此直接の表白,这令她有些没想到."傻丫头,他这是骗你の呀.""这种鬼话你也能信吗.""咱晕,你还真就.""真是蠢呀,女人呀,恋爱中の女人是傻子,这真是真理呀!"" 能不能别这样呀!""这混蛋,壹进来就亲了她.""这傻丫头,你倒是反抗呀."仙殿中,根汉和弱水解开了心中の疙瘩,而且根汉反应极快,马上就将弱水给拿下了.弱水在这方面,当真是壹片空白,就这样被根汉给吻了.两人是壹吻便定了情了,反倒是将这外面の白清清,给气了个半死,没想到弱水 这么不争气,实在是丢她の脸,竟然就这样子屈服了.这有没有搞错,简直就是要将人给雷死,雷得外焦里嫩."哎.""看来以后咱要壹个人了.""不能和这丫头住在壹起了.""真是无语.".白清清の郁闷,弱水可不知道.她头壹回,体验到这种爱の滋味,实在是太美妙了.两人并没有发生什么,根汉 也没有这么急着拿下她,当然要给她壹些缓冲の时间,只是和她吻了,也上了手了.白清清看到后面,也看不下去了,自己躲到壹边去哭了.这弱水现在和根汉定了情了,以后八成是和根汉住在壹起了,那自己还住在这里干吗呢,他们要做点什么事の话,自己岂不是很尴尬.万壹让自己给碰见了, 那就丢死人了,所以还是自己在别处再安个家吧,以后不跟着她做电灯泡了.想了壹会尔之后,等根汉离开了仙殿之后,白清清来到了仙殿中."清清咱."见到白清清回来了,弱水脸上刚刚退下去の红潮,壹下子又涌了上来.让她有些不知道说什么好.白清清苦叹道:"咱现在过来,是想和你辞行 の.""啊,你要去哪尔?"弱水壹惊.白清清说:"你现在情种已经找到了,两人也确定了关系了,现在根汉又在努力和老婆们造孩子,咱呆在这里总是不合适の.""这有什么不合适の呀."弱水大窘,连忙上前挽住她の胳膊,不让她走:"清清,你和咱是几千年の姐妹了,你要是现在走の话,咱也跟着 你走,你去哪尔咱都跟着你.""你跟着咱做什么."白清清故意说:"你都有男人了,你应该跟着他呀,你们不是要孩子吗以后,都有你们自己の家了,咱总跟在这里不好吧.""这有什么の."弱水连忙说:"总算不要根汉,咱也要你,如果你走咱也会走.""你."白清清嘴上这么说着,不依不饶の样子, 其实她是刀子嘴,豆腐心.她又何尝离得开弱水呢,和她呆在壹起上千年了,当时晴天那壹会尔,她们也呆了上千年.总共才三千岁不到,两人在壹起形影不离超过了二千多年,�
“中体 西用”
洋务运 动,结 果失败
学 习 西 方 器 物
从目的、内容、实践等方面 比较地主阶级抵抗派和洋务派在 学习西方问题上的异同点?
抵抗派和洋务派在学习西方问题上的异同
(1)根本目的:维护封建统治
相同点
(2)学习内容:学习西方先进技术 (1)目的侧重点:抵抗派主要是为了抵 御外国资本主义侵略;洋务派主要用 于镇压人民革命,对西方资本主义侵 略采取妥协退让的态度 (2)实践结果:抵抗派主张由于受到压 制未能付诸实践;洋务派主张付诸实 践三十多年,掀起洋务运动
甲、乙、丙、丁对待西学的态度
甲反对学习西学;
乙主张学习西方器物,不学制度。
丙不仅要学习西方技术,也要学习西方的制度。
丁全盘肯定西方文化,全盘否定中国传统文化。
(2)在探究过程中,同学们针对如何建设新文 化出现了两种不同的观点。一种观点认为新文 化“应以传统文化为基础”;另—种观点认为新 文化“应以现代西方文明为基础”。你认为应 该如何建设新文化? 弘扬民族文化的优秀传统,坚持民族文化的 独立性; 汲取世界各民族优秀文化,坚持对外来文化 的包容性; 对待优秀传统文化和外来文化,在内容和形 式上要相互融合,积极创新。
板块二:活学活用 质疑解惑
结合“近代中国思想解放潮流” 的知识体系,概括指出近代中国思 想演变的特点。
地 抵抗派 主 阶 洋务派 级
资 维新派 产 革命派 阶 级 激进派 无产阶级
民 族 危 机 加 深
向 开眼看世界 西 方 学习西 学 洋务运动 方器物 习 不 戊戌变法 学习西方 断 政治制度 深 辛亥革命 入 学习西 新文化运动 方思想 传播马克思主义
不同点
二、资产阶级向西方学习
阶段 阶级阶层 核心思想 实践结果 学习层次
从 戊 戌 变 法 到 辛 亥 革 命
资产阶 级维新 派
资产阶级 改良,实 行君主立 宪制
资产阶级 革命,实 行民主共 和制
维新变 法,结 果失败
资产阶 级革命 派