进入初三备考中考数学的9个要素
初三数学的备考计划与技巧
初三数学的备考计划与技巧数学作为一门理科学科，对于初三学生来说，备考是非常重要的一项任务。
为了顺利完成数学考试，制定一个科学合理的备考计划是必不可少的。
本文将为大家介绍初三数学备考的计划和一些备考技巧。
一、制定备考计划1.了解考试内容：在制定备考计划之前，首先要了解数学考试的内容范围。
对于初三学生而言，数学考试主要包括代数、几何、函数、统计与概率等内容。
要全面掌握各个知识点，并了解考试的重点和难点。
2.安排时间：制定备考计划时，需要根据自己的实际情况安排备考时间。
建议将时间合理分配到每个知识点上，确保每个知识点都有足够的时间进行学习和复习。
同时也要为自己留出一些时间进行模拟考试和错题的整理。
3.合理分配复习任务：在备考计划中，要合理分配复习任务。
可以根据每个知识点的难易程度和自己的掌握情况，将重点和难点的知识点安排在合适的时间段进行复习，确保能够充分理解和掌握。
4.定期做模拟考试：备考过程中，定期进行模拟考试是非常重要的。
通过模拟考试可以了解自己的备考情况，找出不足之处并加以改进。
可以选择购买模拟试卷进行考试，也可以自己设计试卷进行考试。
5.整理错题：备考中难免会出现错题，及时整理错题非常重要。
通过整理错题可以发现自己的薄弱环节，并加以强化训练。
可以将错题归类整理，制作错题集，并定期进行复习。
6.与他人讨论交流：备考过程中，可以与同学或老师进行讨论交流。
通过与他人讨论，可以互相帮助和启发，提高自己的学习效果。
可以组织小组讨论，共同解决问题，也可以请教老师探讨知识点。
二、备考技巧1.掌握基础知识：数学备考的基础是掌握好基础知识。
初三的数学知识是基础知识的延伸和扩展，只有牢固掌握基础知识，才能有更好的学习效果。
可以花费一定时间对基础知识进行复习和巩固。
2.攻克难点知识：备考过程中，经常会遇到一些难点知识，需要努力攻克。
遇到难题时，可以多查找一些相关的素材和习题，进行针对性的练习。
也可以请教老师或同学，共同解决难题。
九年级数学中考备考方案
九年级数学中考备考方案九年级数学中考备考方案（通用5篇）数学是比较复杂的一门科目，也是比较容易拿分的科目，下面是店铺整理的数学中考备考方案，欢迎阅读借鉴！九年级数学中考备考方案篇1一是立足基础知识。
复习期间，要重视对基础知识的归纳整理。
归纳应按知识模块进行，对概念、定理、公式、法则不仅要熟练掌握、准确叙述，还要学会运用。
即使是综合题的求解，也是基础知识、基本方法及数学思维的综合运用，知识和方法的积累是开启难题的钥匙。
二是重视课本习题。
通过分析历年中考数学试题可以看出，用于考查基础知识和基本技能的素材、背景，大都是课本中的例题、习题，或是这些题的变形。
因此，对这题要逐一研究，对典型题要亲自演算，重要的步骤、方法可附于题后。
三是掌握解题原理。
在复习中普遍存在重视解题方法，忽视解题原理的倾向。
实际上，结果和对错只是考查的一部分，而对知识、能力、思想、方法等方面的考查主要体现在解题步骤和过程中。
在专题复习阶段，不仅要掌握解题方法和规律，还要领会其原理。
应注意倾听和思考老师对典型题的分析和求解策略，注重通性、通法的运用。
及时归纳各种题型，探求不同解法，以便形成能力。
九年级数学中考备考方案篇26月21日晚上接到学校老师的通知电话时，傅贝俐刚在洗澡，大姨全家都激动坏了，傅贝俐自己还是一脸蒙圈：“我到现在还在怀疑是不是乌龙了。
”她特别可爱地说。
她说自己中考数学犯了个比较“小白”的错误，把直线看成了延长线。
语文上还有那么一点怀疑作文跑题了。
但就算是这样，她估分出来还是740分，比实际分数仅低了9分。
被学业耽误的歌手和想象中的学霸不太一样，傅贝俐很自来熟，很活泼，一路上都和滔滔不绝地聊天，她说，我就很喜欢聊天，学习的时候学习，该玩的时候玩。
傅贝俐开玩笑说，自己应该是个被学业耽误的歌手，最爱唱歌，读书只是副业。
而且她还喜欢古筝和笛子，古筝一直练到10级，初二课业忙了，才在妈妈的劝阻下停练。
但她还是依旧热爱唱歌和演讲，还参加过学校的演讲比赛。
数学初三年级考试的备考建议
数学初三年级考试的备考建议初三年级的数学考试，即将来临。
为了在这场重要的考验中脱颖而出，首先需要一个全面的备考计划。
作为数学的“忠实伙伴”，它知道怎样帮助学生们充分发挥他们的潜力。
接下来，让我们从几个关键方面来讨论如何有效备考。
首先，掌握基础知识是关键。
数学的学习如同建造一座坚固的房屋，基础知识就是地基。
如果地基不稳固，房屋再华丽也无济于事。
初三年级的数学知识点涵盖了大量的基础内容，包括代数、几何、函数等。
学生们需要认真复习这些基础概念，确保自己对每个知识点都能游刃有余。
可以通过课本上的例题以及课后习题来巩固这些基础知识，做题时要特别注意每一步的推理过程，这样才能真正理解和掌握每一个知识点。
其次，进行有效的错题总结至关重要。
每一次做题，都会遇到各种各样的难题，而这些难题中蕴藏着宝贵的学习资源。
错题本的使用能够帮助学生系统地总结自己在解题过程中遇到的问题。
记录下每一个错误的原因，并反复练习类似的题目，能够帮助学生避免在考试中犯同样的错误。
此外，将错题进行分类，比如分为代数题、几何题等，可以帮助学生更有针对性地进行复习。
时间管理也是备考过程中不可忽视的一环。
数学考试通常涉及大量的题目，考试时间有限，因此有效的时间管理能力显得尤为重要。
在平时的练习中，学生们可以尝试设定时间限制，模拟考试的环境，这不仅能够帮助他们提高解题的速度，还能帮助他们在考试中更好地把握时间。
遇到难题时，建议先跳过，解决其他题目后再回头处理，避免在单一题目上花费过多的时间。
模拟考试是备考的重要组成部分。
模拟考试不仅能帮助学生了解自己在真实考试中的表现，还能帮助他们熟悉考试的节奏和题型。
学生们可以通过模拟考试发现自己的薄弱环节，并在接下来的时间里有针对性地进行复习。
模拟考试后，及时进行自我评估，找出自己在解题过程中的不足，调整备考策略，从而不断优化复习效果。
与数学“对话”也是备考的一部分。
学生们可以通过与老师和同学讨论问题，寻找不同的解题思路和方法。
初三数学中考备考策略
初三数学中考备考策略数学作为初中阶段的一门主要科目，对于初三学生而言，备考中考数学是不可或缺的重要环节。
为了帮助同学们顺利备考数学，本文将提供一些备考策略和技巧。
以下是一些备考策略供同学们参考：一、认真总结学习情况备考数学前，同学们首先需要仔细总结学习情况。
回顾已学知识和技巧的掌握程度，找到自己的薄弱环节，并制定相应的弥补计划。
建议同学们制定每周的学习计划，合理安排时间，保证每个知识点都得到充分的重视和练习。
二、熟悉考纲和命题规律熟悉考纲和命题规律是备考数学的重要一环。
同学们可以仔细学习考纲，了解中考数学的考察重点和难点。
通过分析历年的中考试题，深入了解命题规律和出题思路，以便更好地应对考试。
三、注重基础巩固中考数学试卷往往涵盖了各个知识点，但基础知识是考试的基础。
同学们应该将重点放在基础知识的巩固上，特别是对于前几个学期学习的知识点，应该做到熟练掌握。
在复习过程中，可以通过练习题和题型分类，有针对性地提高自己的解题能力。
四、实战演练备考数学不仅要掌握知识点，还需要能够熟练地解题。
同学们可以通过做真题和模拟题，提高解题速度和准确度。
在解题过程中，注重思路和方法的灵活运用，培养逻辑思维和推理能力。
此外，同学们还可以参加一些数学竞赛和辅导班，提高自己的数学素养。
五、多角度思考问题备考数学时，同学们应该养成多角度思考问题的习惯。
数学是一门灵活的科学，可以通过不同的方法和角度解决问题。
当遇到难题时，可以尝试不同的方法，寻找最适合的解题思路。
通过多角度思考问题，不仅可以提高解题的效率，还能拓宽思维，培养创新能力。
六、注意解题细节在备考过程中，同学们一定要注意解题细节。
数学是一门精确的学科，细节的错误可能导致答案的错误。
因此，对于每道题目，同学们应仔细审题，理清题意，准确运用解题方法，并在答题过程中注意计算和书写的准确性。
七、保持良好心态备考中考数学是一个相对漫长和艰苦的过程，同学们要保持良好的心态。
遇到困难时，不要过分焦虑和紧张，要相信自己的实力，并积极寻求解决问题的方法。
备考中考数学必需掌握的七大技巧
备考中考数学必需掌握的七大技巧
第一大技巧：建立数学概念思维模式
数学是一门逻辑性很强的学科，理解并掌握数学概念是学好数学的基础。
在备考中考数学时，要努力建立起正确的数学概念思维模式，理清各个概念之间的关系。
做题时要善于分析题目，找到解题的关键点，避免模糊概念而导致错误答案。
第二大技巧：熟悉解题方法和公式
备考中考数学，要对各种解题方法和公式熟悉掌握。
通过大量的练习和积累，了解每个公式的应用范围和意义，能够灵活运用于不同的题型。
同时要掌握不同的解题方法，比如几何题可以用画图法、图形联想法等多种方法来解决。
第三大技巧：划定题目的重点和难点
在备考中考数学时，每个题目都有重点和难点，要通过分析题目中的信息，确定题目的重点和解题思路。
可以将数学知识点的难点分类总结，列出思维导图，这样在备考过程中可以更有针对性地进行学习和练习。
第四大技巧：灵活运用数学知识
第五大技巧：培养细心和耐心
第六大技巧：多练习，掌握解题套路
第七大技巧：合理规划备考时间
总之，备考中考数学需要坚持不懈的努力和实践，利用好以上七大技巧可以更高效地备考，提高数学成绩。
希望你能够通过积极学习和训练，成功备考中考数学。
中考数学备考心得
中考数学备考心得数学是学生中考的一门科目，也是许多学生感到头疼的一门科目。
备考数学需要一定的方法和技巧，并且需要不断的练习和总结。
下面是我在备考数学中的一些心得。
一、合理安排学习时间备考数学需要有一个合理的学习时间安排，不能只是在考前突击备考。
最好是在平时就要有系统的学习，并且坚持练习、巩固和总结。
每天可以安排一些固定的时间来进行数学学习和练习。
二、了解考点和考纲在备考之前，要先了解考点和考纲。
掌握和了解考点，可以帮助我们有条不紊地进行备考。
可以通过查看教材、做题分析等方式来了解考点和考纲。
三、练习题型练习题型是备考数学的关键。
根据考点和考纲，可以选择一些相关的题型进行练习。
练习过程中，可以着重关注一些难点和容易出错的地方，进行针对性的练习和提高。
四、做真题做真题是备考的有效方法之一、通过做真题，可以了解中考数学试卷的难度和题型分布，同时也可以对自己的备考情况有一个较为准确的了解。
在做真题时，要注意时间控制和试卷分值的分配，提高答题效率。
五、多思考多理解备考数学不仅仅是为了应付考试，更重要的是对数学知识的理解和应用能力的提高。
在备考过程中，要注重思考问题，理解问题，尽量从不同的角度去解决问题，培养自己的数学思维能力。
六、记忆技巧备考数学涉及到大量的公式和定理的记忆，可以通过一些记忆技巧来帮助记忆。
比如，可以将数学公式进行分类，找到其共性，从而减少记忆的负担。
同时，可以结合图表等形式进行记忆，提高记忆的效果。
七、学会总结备考数学不仅仅是做题，还要学会总结。
可以将做过的题目进行分类整理，找出做错的原因和规律，从而总结出解题的方法和技巧。
同时，在备考过程中也要注意总结并且及时调整备考方法和进度。
八、保持积极心态备考数学是一个较为漫长的过程，可能会出现挫折和困惑。
在备考过程中，要保持积极的心态，相信自己并且坚持下去。
遇到困难时，要寻求帮助和指导，解决问题。
九、注意身体健康备考数学不能忽视身体健康的保持。
中考数学复习策略及建议
中考数学复习策略及建议中考数学是中学生必须要面对的一门重要科目，对于备考数学，合理的复习策略和建议会起到事半功倍的效果。
下面是我的一些建议。
1.制定合理的复习计划：复习计划要明确具体，合理安排每天的学习时间，按照重点、难点和容易忘记的知识点进行分配。
同时也要合理安排休息时间，避免疲劳对学习的影响。
3.做好课堂笔记：课堂上认真听讲并做好笔记，将老师讲解的重点知识点和规律记录下来。
回家后复习可以借助这些笔记进行温故知新，巩固记忆。
4.多做题：数学是需要反复实践的学科，掌握解题的方法和技巧需要大量的练习。
要针对各个知识点找相关的练习题，尤其要多做一些中考真题，熟悉考试的题型和要求，提高解题的速度和准确性。
5.定期检测复习效果：不断检验自己对知识掌握的情况，可以定期进行模拟考试，找出自己的薄弱环节，并有针对性地查漏补缺。
也可以找同学或老师帮助纠正错误，及时调整学习方法。
6.勤思考归纳：数学学科注重逻辑思维和推理能力的培养，要培养自己的思考能力。
遇到不会的题目或解题方法，要多思考，尽量自己解决，不要一味地依赖答案。
将每一道难题都过一遍思考，总结解题方法和规律，形成自己的解题思路。
7.合理使用辅助工具：在做题时可以充分利用辅助工具，如画图、列式等，辅助解题。
合理使用计算器、几何器具等辅助工具，但不要过度依赖，要保证自己的计算能力和推理能力。
9.学会总结经验：复习过程中要注意总结经验，记录容易犯的错误和不会的知识点，列出常见的解题思路和方法，方便后期的巩固复习。
10.保持积极心态：考试是一场长时间的战斗，需要耐心和恒心。
要保持积极的心态，相信自己的努力会有回报。
遇到困难和挫折时，要勇敢面对，相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。
中考数学考前注意事项和技巧
中考数学考前注意事项和技巧中考数学是每位学生都必须经历的一次考验。
为了帮助大家更好地备战中考数学，以下是几点注意事项和技巧，供大家参考。
注意事项：1. 提前规划复习计划。
在考试前一个月左右，需要制定一个详细的复习计划，包括复习内容、时间安排等，以确保复习进度和复习效果。
2. 做好知识点的梳理。
中考数学考察的知识点较多，需要对每个知识点进行逐一梳理，梳理出重点、难点、易错点，以便更好地记忆和复习。
3. 多做试卷。
中考数学考试重在应用能力，因此多做试卷对提高考试水平很有帮助。
可以参考历年真题和模拟试卷进行练习。
4. 注意心态调整。
中考数学考试时间紧凑，压力较大，需要注意调整心态，保持冷静，不要因一道题或一道题目不会而放弃。
技巧：1. 抓住重点难点。
在复习中，要注重掌握数学的基本概念和公式，同时要重点攻克难点，加强对难点知识的掌握。
2. 学会巧用公式。
中考数学考试中，往往会涉及到大量公式的运用。
因此，在复习过程中，可以结合实际问题，多练习公式的应用，掌握公式的使用技巧。
3. 建立解题思路。
中考数学考试需要解决复杂问题，需要建立清晰的解题思路。
在做题时，可以采用分步骤、分类讨论等方法，建立自己的解题思路。
4. 熟练掌握计算技巧。
在中考数学考试中，计算技巧是解题的基础。
因此，在复习过程中，要加强计算能力的训练，熟练掌握加减乘除、分数、百分数等计算技巧。
中考数学考试是一项需要长期积累、反复练习的过程，只有从基础打起，靠坚实的知识储备和解题技巧，才能够在考试中取得好成绩。
中考数学备考复习方法及技巧整理
中考数学备考复习方法及技巧整理数学是中考中的一门重要科目，对于学生来说，备考数学需要有一定的方法和技巧。
下面是一些中考数学备考的方法和技巧。
1.制定复习计划在备考数学之前，制定一个合理的复习计划非常重要。
根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间。
将数学知识分为不同的模块，每天专注于一个模块的复习，这样可以更加高效地提高复习效果。
2.理解基础知识数学是一门学科，后续的知识都是建立在基础知识上的。
所以，在备考数学之前，要先理解和掌握基础知识。
通过课本、参考书或者网上资料等途径，对基础知识进行复习和巩固。
3.讲解与练习相结合数学是一门需要多做题目才能掌握的学科。
在备考数学的过程中，要注重题目的讲解和练习相结合。
做题时可以先理解题目，然后运用相应的知识和方法进行解题。
遇到难题时，可以查阅相关的解题方法进行学习。
4.做真题中考数学复习的重点是做真题。
做真题可以锻炼解题思路和方法，同时可以了解考试重点和难点。
可以选择近几年的中考真题进行练习，还可以参加模拟考试。
通过多做真题，可以提高解题的速度和准确性。
5.总结错题在做题的过程中，有些题目可能会做错或者不清楚解题思路。
这些错题是我们的学习资源，可以通过总结错题找到自己掌握不好的知识点，然后有的放矢地进行重点复习。
6.计算技巧和口诀的记忆在备考数学时，一些计算方法和口诀可以帮助我们更快地计算。
例如，乘法口诀表、整除的判断方法等。
将这些计算技巧和口诀记忆下来，可以在解题过程中提高计算的速度。
7.注重思维训练数学是一门注重逻辑思维的学科，所以在备考数学时要注重思维训练。
可以通过解决一些数学思维题锻炼思维能力，例如数列题、几何题等。
通过思维训练，可以提高解题的灵活性和创造力。
8.多找资料进行参考在备考数学时，可以多找一些相关的资料进行参考。
例如，参考书、复习资料、习题集等。
通过查阅资料，可以扩宽数学知识面，找到一些解题方法和技巧。
9.制定复习小目标备考数学需要有一个明确的目标，可以将复习内容分为不同的阶段，每个阶段制定一个小目标。
中考数学过关九大要素
中考数学过关九大要素中考数学过关九大要素数学概念具有抽象性和具体性的双重特点，弄清楚概念的内涵和外延是正确思维的必要条件，也是判断、推理的基础，各种思维要素的合理使用，往往都脱离不开基本的数学概念，学好数学，一定要养成深抠概念的好习惯，把概念理解得生动、形象、具体、深入浅出。
为达此目的，应强调学习数学概念“九要”：1.复杂概念要突出“语”，如“映射”这个重要概念要抓住方向性：“从集合A到集合B”，同时还要抓住“任一”对应“唯一”。
2.相应概念容易混淆，要注意类比，如排列与组合的差异是“序”，“截距”和“距离”的区别是“向”；二面角是图形，二面角的平面角是一个角。
3.正反结合揭示概念的本质。
如函数、反函数的概念，曲线和方程的概念，只有做两面思考，才能深入体会。
再如反三角函数概念，实际上就是在指定单调区间上的三角函数与其反函数的关系。
4.要注意概念的引入过程。
如立体几何的任何一个概念的引入都有丰富的直观背景；排列组合问题用“对号入座法”或画树图都是在告诉我们如何思考，规律是怎样找到的。
等差、等比数列前n项和公式的推导过程告诉我们“倒写求和法”和“错位相消法”。
数值函数概念；从“变量之间的相互关系”，到两个集合间的“映射”，函数概念有层次地一次又一次地抽象，开始接近现代函数概念(只是开始接近，我们掌握的函数“三要素”并没有完全反映函数的本质特征)，同学们学习了概率和微积分后，会感到随处定义和单值对应更能反映函数的本质特征。
8.较难概念要逐步剖析，力求抽象问题具体化。
如画树图，从两个圆的位置关系容易理解子集、交集、并集、补集、全集；简易逻辑“或”“且”“非”也容易从中找到答案。
认识变量、掌握函数特点、掌握研究函数的方法，数形结合，立即化难为易。
9.要注意发挥概念体系的整体功能。
如函数是高中数学的纲，对函数的理解应用水平是学习高中数学成败的关键；对“曲线与方程”五个字的双向理解则抓住了全部解析几何的精髓。
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进入初三备考中考数学的9个要素1.试卷结构：由填空、选择、解答题等23个题目组成。
2.考试内容：根据《数学课程标准》要求，将对“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的知识进行考查。
按知识版块进行系统归纳代数具体为：(1)实数的概念及其运算；(2)代数式的分类、概念及其运算；(3)方程(组)的概念、性质、解法及应用：(4)不等式(组)的概念、性质、解法：(5)函数的概念，几种常见函数的图象及性质；(6)统计和概率。
几何知识归纳为：(1)图形的初步认识；(2)三角形的概念、分类、定理及其应用；(3)四边形的概念、定理及其应用；(4)图形与变换；(5)相似形的概念、定理及其应用；(6)解直角三角形；(7)圆的概念、定理及其应用；3.试题模式：以2008年西宁市数学第一次模拟考试试卷为基本样式。
4.难度的比例分配：试卷满分为120分，简单题型占60%，中等题型占30%，难度题占10%。
中考要求中考要面向全体考生，以数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用内容为依据，关注学生对数学的基本认识，关注学生的数学活动过程、关注学生的数学思考、关注学生解决问题的能力、关注学生对数学与现实生活以及与其他学科知识之间联系的认识等。
充分体现新课标理念，力求客观、公正、全面、准确地评价学生数学学习状况。
命题规律1.重视数学基础知识的认识和基本技能、基本思想的考查。
2.重视数学思想和方法的考查。
3.重视实践能力和创新意识的考查。
复习的基本原则以《课程标准》和数学教材为依据，立足于掌握和巩固基本知识和基本技能，强化主干知识，注重教材的重点和难点，加强对薄弱环节的复习，及时查缺补漏，注重知识应用能力，培养灵活及综合解决问题的能力。
复习中的几点建议1.注重课本知识，查漏补缺。
全面复习基础知识，加强基本技能训练的第一阶段的复习工作我们已经结束了，在第二阶段的复习中，反思和总结上一轮复习中的遗漏和缺憾，会发现有些知识还没掌握好，解题时还没有思路，因此要做到边复习边将知识进一步归类，加深记忆；还要进一步理解概念的内涵和外延，牢固掌握法则、公式、定理的推导或证明，进一步加强解题的思路和方法；同时还要查找一些类似的题型进行强化训练，要及时有目的有针对性的补缺补漏，直到自己真正理解会做为止，决不要轻易地放弃。
这个阶段尤其要以课本为主进行复习，因为课本的例题和习题是教材的重要组成部分，是数学知识的主要载体。
吃透课本上的例题、习题，才能有利于全面、系统地掌握数学基础知识，熟练数学基本方法，以不变应万变。
所以在复习时，我们要学会多方位、多角度审视这些例题习题，从中进一步清晰地掌握基础知识，重温思维过程，巩固各类解法，感悟数学思想方法。
复习形式是多样的，尤其要提高复习效率。
另外，现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造了的题，有的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是课本中题目的引申、变形或组合，课本中的例题、练习和作业题不仅要理解，而且一定还要会做。
同时，对课本上的《阅读材料》《课题研究》《做一做》《想一想》等内容，我们也一定要引起重视。
2.注重课堂学习，提高效率。
在任课老师的指导下，通过课堂教学，要求同学们掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，通过对基础知识的系统归纳，解题方法的归类，在形成知识结构的基础上加深记忆，至少应达到使自己准确掌握每个概念的含义，把平时学习中的模糊概念搞清楚，使知识掌握的更扎实的目的，要达到使自己明确每一个知识点在整个初中数学中的地位、联系和应用的目的。
上课要会听课，会记录，必须要把握每一节课所讲的知识重点，抓住关键，解决疑难，提高学习效率，根据个人的具体情况，课堂上及时查漏补缺。
3.夯实基础知识，学会思考。
在历年的数学中考试题中，基础分值占的最多，再加上部分中档题及较难题中的基础分值，因此所占分值的比例就更大。
我们必须扎扎实实地夯实基础，通过系统的复习，我们对初中数学知识达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
有的考题会对需要考查的知识和方法创设一个新的问题情境，特别是一些需要有较高区分度的试题更是如此；每个中档以上难度的数学试题通常要涉及多个知识点、多种数学思想方法，或者在知识交汇点上巧妙设计试题。
因此，我们每一个同学要学会思考，老师上课教给我们的是思考问题的角度、方法和策略，我们要用学到的方法和策略，在解决具有新情境问题的过程中，感悟出如何进行正确的思考。
4.注意知识的迁移，学会融会贯通。
课本中的某些例题、习题，并不是孤立的，而是前后联系、密切相关的，其他学科的知识也和数学有着千丝万缕的联系，我们要学会从思维发展的最近点出发，去发现、研究和展示这些知识的内在联系，这样做不仅有助于自己深刻理解课本知识，有利于强化知识重点，更重要的是能有效地促进自己数学知识网络和方法体系的构建，使知识和能力产生良性迁移，达到触类旁通的效果，通过探究课本典型例题、习题的内在联系，让我们在深刻理解课本知识的同时，更有效地形成知识网络与方法体系。
例如一元二次方程的根的判别式，不但可以解决根的判定和已知根的情况求字母系数，还可以解决二次三项式的因式分解、方程组的根的判定及二次函数图象与横轴的交点坐标。
5.复习形成梯度，选择典型习题。
如果说第一阶段是中考复习的基础，是重点，侧重了双基训练，那么第二阶段的复习就是第一阶段复习的延伸和提高，这个阶段的练习题要选择有一些难度的题，但又不是越难越好，难题做的越多越好，做题要有典型性，代表性，所选择的难题是自己能够逐步完成的，这样才能既激发自己解难求进的学习欲望，又能使自己从解决较难问题中看到自己的力量，增强学习的信心，产生更强的求知欲望。
6.重视基础知识，注重解题方法。
基础知识就是初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
要求同学们掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。
每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的数学问题，解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的，没有普遍性的解题技巧。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，待定系数法、判别式法等操作性较强的数学方法。
在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应该熟练掌握。
7.形成数学思想，学会运用。
数学思想的进一步形成和继续培养是十分重要的，因为它的应用是十分广泛的。
比如方程思想、特殊和一般的思想、数形结合的思想，函数思想、分类讨论思想、化归与转化的思想等，我们要加深对这些思想的深刻理解，目前要多做一些相关内容的题目；从近几年中考情况看，最后的“压轴题”往往与此类题型有关，不少同学解这类问题时，要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会熟练地进行代数知识与几何知识的相互转换。
8.综合运用，培养能力。
通过对课本典型例题、习题的有机演变和拓展延伸，让自己在参与探究中提高应变能力和创新能力。
以课本典型例题、习题为题源进行一题多解、一题多变的训练是落实新课程理念、强化数学创新教学的重要途径。
课本上的某些例(习)题看似平淡无奇，但如果我们以此为蓝本，改变其条件或结论，运用不同的知识和手段，编拟出形式新颖的题目，这对于提高自己的认识层次、强化探索创新和应变迁移能力，是有很大帮助的。
因此，在这个阶段，我们同时还要做到能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。
纵观中考数学试题中对能力的考查，除了考查运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力以及分析和解决纯数学问题的能力外，又强化了阅读理解能力、探索创新能力和数学应用能力，以及对同学们的情感、意志、毅力、价值观等非智力因素的考查，就必然使中考数学试题对能力的考查进入一个新的阶段。
学生如何培养自己的数学能力：(1)从变更了命题的表达形式上，培养自己思维的深刻性。
加强了这方面的训练，可以使我们养成深刻理解知识的本质，从而达到培养自己的审题能力。
(2)从寻求不同的解题途径与思维方式上，培养自己思维的广阔性。
对问题解答的思维方式不同，产生的解题方法各异，这样的训练有益于打破形成的思维定势，开拓我们的思路，优化解题方法，从而培养唯美的发散思维能力。
(3)从变换几何图形的位置、形状和大小上，培养唯美思维的灵活性、敏捷性。
逐步学会把课本中的例题和习题多层次变换，既加强了知识之间的联系，又激发了自己的学习兴趣，达到既巩固知识又培养能力的目的。
(4)从改变题目的条件和结论上，培养我们思维的批判性。
这样的训练可以克服自己静止、孤立地看问题的习惯，促进自己对数学思想方法的再认识，培养我们研究和探索问题的能力。
9.狠抓重点，练习热点。
多年来，初中数学中的“方程”“函数”“直线型”“三角形及证明”、“圆”等内容一直是中考的重点考查内容，“方程思想”“函数思想”贯穿中考试卷的始终，所以要重点复习好这部分内容。
在全国各地的中考题中，应用题量普遍增加，而应用题也不仅限于“列方程解应用题”，除布列方程解应用题外，“应用性的函数题”“不等式应用题”“统计类的应用题”等都成为中考的热点。
同时，近几年的应用题还十分注重分析解决实际问题能力的考查，这在各省市的中考试卷中已经常出现，而且有一定难度，因此我们要适当加强这类应用题的训练，做到有备无患。
在平时的学习中，我们许多同学怕应用题，不愿意做应用题，所以，这类问题练习时，我们要积极参与到教学过程中去，要鼓励自己去思考、去探索、去争论，更要培养我们的实事求是的科学态度、勇于创新的精神和良好的学习习惯。
“开放性题”“探索性题”“阅读理解题”“方案设计题”“动手操作题”是这几年的热点题，这些问题有利于考查我们的探索能力、发散思维和创新意识，这种类型的问题大部分源于课本，有的对知识性要求不高，但题型新，背景复杂，文字表达冗长，不易梳理，所以在最后这段时间里要适当训练一下，以便自己熟悉、适应这类题型。