宣化学区_2012年留守儿童工作年度计划
留守儿童年度工作计划
留守儿童年度工作计划一、背景介绍留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长时间无法与父母同住的儿童。
在中国，留守儿童的数量众多，他们面临着来自生活、学习和心理等多方面的问题。
因此，对于留守儿童来说，提供良好的成长环境和全面的教育是非常重要的。
为了解决留守儿童面临的问题，制定留守儿童年度工作计划是必不可少的。
二、目标和原则1.目标：通过年度工作计划，希望提供良好的家庭环境和教育资源，促进留守儿童身心健康成长。
2.原则：注重关爱、鼓励、引导和培养，让留守儿童能够健康成长，获取良好的教育。
三、具体工作计划1.加强留守儿童家庭教育（1）定期开展家长学校，邀请专家学者进行家庭教育讲座，提升家长教育水平。
（2）建立留守儿童家庭教育服务站点，提供家庭教育咨询和辅导服务。
（3）开展“爱心家访”活动，及时了解留守儿童家庭状况，提供有效帮助。
2.改善留守儿童生活条件（1）加强留守儿童关爱服务体系建设，完善关爱留守儿童的政策和措施。
（2）修建或整修留守儿童学习和活动场所，提供舒适、安全的学习环境。
（3）开展夏令营、假期学习和社会实践活动，丰富留守儿童的课余生活。
3.提高留守儿童教育水平（1）组织留守儿童学习辅导班，提供专业的辅导和指导。
（2）开展家庭作业辅导计划，鼓励家长和义工参与到留守儿童的学习中来。
（3）建立留守儿童教育管理数据库，收集和分析留守儿童的学习成绩和表现。
4.关注留守儿童心理健康（1）开展心理健康教育和辅导，帮助留守儿童解决心理问题。
（2）建立心理咨询服务平台，为留守儿童提供心理健康咨询和辅导。
（3）组织丰富多彩的心理健康活动，增强留守儿童的心理韧性。
5.培养留守儿童的兴趣爱好和综合素质（1）开展丰富多彩的文体活动，包括书法、舞蹈、绘画等。
（2）针对不同兴趣和特长，开设兴趣班和才艺培训班。
（3）鼓励留守儿童参与志愿服务和社会实践活动，培养其社会责任感和团队合作精神。
6.社会各界的共同参与（1）加强政府部门的指导和支持，制定留守儿童保护政策和措施。
留守儿童年度工作计划
留守儿童年度工作计划留守儿童年度工作计划一、工作目标和目标规划目标：提高留守儿童的生活质量，帮助他们更好的成长和发展。
规划：1. 建立留守儿童生活辅导中心，提供心理、学习、生活的辅导服务。
2. 组织留守儿童开展丰富多彩的文化活动，扩大他们的交际圈子。
3. 搭建留守儿童与家长的桥梁，加强家长对孩子的关注与支持。
二、工作任务和时间安排任务：1. 留守儿童生活辅导中心的建设与运营，推行心理健康教育、学习辅导、生活指导等工作。
2. 开展丰富多彩的文化活动，包括趣味运动会、手工DIY、绘画比赛等。
3. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，建立教育互动平台。
时间安排：年度工作安排如下：1月份：制定工作计划，并启动留守儿童生活辅导中心的建设工作。
2-6月份：推行留守儿童心理健康教育、学习辅导、生活指导等工作，并开展多项文化活动。
7-11月份：加强与家长的互动，组织家长会等活动，并开展跟踪服务工作。
12月份：总结年度工作，展望明年工作计划。
三、资源调配和预算计划1. 人力资源：招聘心理医生、教育专家、志愿者等。
2. 财力资源：为留守儿童生活辅导中心提供经费支持，预算总额10万元。
四、项目风险评估和管理风险：管理不当、预算不足、家长沟通效果不佳、安全问题等。
管理措施：1. 建立留守儿童生活辅导中心的管理制度，规范各项工作。
2. 预算合理分配、科学管理。
3. 加强家长沟通，增进互信关系。
4. 按照安全标准要求，保障留守儿童生命财产安全。
五、工作绩效管理绩效评估：1. 留守儿童生活辅导中心运行效果。
2. 文化活动开展情况及效果。
3. 家长反馈满意度及参与情况。
管理措施：1. 设立检查考核机制，建立绩效评估体系。
2. 对留守儿童生活辅导中心运行效果进行定期评估。
六、沟通和协调1. 打造学校-家庭-社会三位一体的服务网络。
2. 加强与家长、志愿者及相关服务机构的联动与协调。
七、工作总结和复盘总结工作经验，查漏补缺，为明年工作开展做好准备。
留守儿童年度工作计划
留守儿童年度工作计划一、背景分析随着我国城市化进程的加快，大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。
为了保障这一特殊群体的健康成长，我国政府及社会各界广泛关注留守儿童问题，积极开展关爱活动。
本年度工作计划旨在进一步推进留守儿童关爱工作，确保孩子们在生活、学习、心理等方面得到全方位的关爱和支持。
二、工作目标1. 完善留守儿童基本信息数据库，实现动态管理。
2. 提高留守儿童教育质量，降低辍学率。
3. 加强留守儿童心理健康教育，提高心理素质。
4. 提升留守儿童家庭监护能力，营造良好家庭环境。
5. 促进社会各界关爱留守儿童，形成共同关爱氛围。
三、具体措施1. 完善留守儿童基本信息数据库（1）开展留守儿童普查，全面掌握留守儿童基本信息。
（2）建立留守儿童信息管理系统，实现信息共享和动态管理。
（3）定期更新数据库，确保信息准确、完整。
2. 提高留守儿童教育质量（1）加强农村学校基础设施建设，改善教育教学条件。
（2）实施留守儿童教育关爱工程，提高教育教学质量。
（3）开展线上线下辅导活动，弥补留守儿童家庭教育短板。
3. 加强留守儿童心理健康教育（1）设立心理健康辅导室，开展心理健康咨询服务。
（2）举办心理健康知识讲座，提高留守儿童心理素质。
（3）开展心理健康教育主题活动，培养留守儿童积极向上的心态。
4. 提升留守儿童家庭监护能力（1）开展家庭教育培训，提高监护人教育理念和方法。
（2）加强家庭教育指导服务，帮助解决家庭教育问题。
（3）推动家庭、学校、社会协同育人，形成良好教育生态。
5. 促进社会各界关爱留守儿童（1）加强政策宣传，提高社会各界对留守儿童的关注度。
（2）组织公益活动，引导社会力量参与留守儿童关爱工作。
（3）搭建关爱平台，促进政府、企业、社会组织共同关爱留守儿童。
四、工作保障1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 加大资金投入，保障工作顺利开展。
3. 加强监督检查，确保工作落到实处。
4. 建立长效机制，持续关注留守儿童成长。
留守儿童年度工作计划(精选3篇)
留守儿童年度工作计划（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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留守儿童工作计划精选5篇
留守儿童工作计划精选5篇留守儿童工作计划（篇1）一、指导思想“留守儿童”教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分，是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。
以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。
面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。
二、工作定位“留守儿童”教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分。
是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。
依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。
面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。
三、工作目标1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。
增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。
2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。
3、进一步加强和推进关工委、政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。
四、工作原则1、全体性与主体性原则。
面向全体留守儿童开展活动，培养留守儿童健康的心理品质和健全人格。
尊重留守儿童的主体地位，鼓励他们主动参与、独立思考，自助、自立、自强。
2、实践性与实效性原则。
关爱留守儿童年度工作计划
关爱留守儿童年度工作计划随着我国城市化进程的推进，大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏家庭关爱和教育，容易出现心理问题、学业困难等问题。
为了关爱农村留守儿童，提高他们的综合素质，我们制定了一份详细的年度工作计划。
一、工作目标1.提高留守儿童的心理健康水平，减少心理问题发生。
2.提高留守儿童的学习成绩，降低辍学率。
3.增强留守儿童的安全防范意识，降低安全事故发生。
4.培养留守儿童的兴趣爱好，丰富课余生活。
5.提高留守儿童的家庭教育和监护水平。
二、工作措施1.加强心理健康教育（1）定期开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。
（2）设立心理咨询室，为留守儿童提供心理咨询服务。
（3）加强心理健康教育队伍建设，提高教师心理健康教育水平。
2.提高学习成绩（1）开展课后辅导，解决留守儿童在学习上的困难。
（2）加强学习方法指导，提高留守儿童的学习效率。
（3）定期组织学习竞赛，激发留守儿童的学习兴趣。
3.加强安全防范教育（1）开展安全教育讲座，提高留守儿童的安全防范意识。
（2）加强校园安全管理，确保留守儿童的人身安全。
（3）建立留守儿童监护档案，落实监护责任。
4.丰富兴趣爱好（1）开展丰富多彩的课外活动，培养留守儿童的兴趣爱好。
（2）成立兴趣小组，让留守儿童在活动中发挥特长。
（3）举办文艺演出，展示留守儿童的艺术才华。
5.提高家庭教育水平（1）开展家庭教育培训，提高家长的教育理念和方法。
（2）加强家校联系，促进家长与学校的沟通。
（3）设立家庭教育指导中心，为家长提供家庭教育咨询服务。
三、工作安排1.第一季度：开展心理健康教育，提高留守儿童心理素质；加强学习成绩提升，降低辍学率。
2.第二季度：加强安全防范教育，提高留守儿童的安全防范意识；丰富兴趣爱好，培养留守儿童的特长。
3.第三季度：加强家庭教育培训，提高家长的教育水平；举办文艺演出，展示留守儿童的艺术才华。
四、工作保障1.加强组织领导，明确各级责任。
2012.2年留守儿童工作计划
留守儿童工作计划当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。
这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
一、指导思想以科学发展观重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容(一)目标任务针对我班26名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和现代化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。
据了解，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的环境。
我们组织参与留守儿童的关心教育工作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。
针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
2024年班级留守儿童工作计划范文(2篇)
2024年班级留守儿童工作计划范文一、工作目标本次工作计划的目标是关注并帮助班级中的留守儿童，帮助他们克服留守带来的困境，提升其身心健康发展，促进其全面发展。
二、工作内容1. 定期开展留守儿童关爱活动针对留守儿童的特殊情况，我们将定期组织关爱活动，包括参观博物馆、图书馆、动物园等，丰富留守儿童的知识面，培养他们的兴趣爱好。
同时，组织班级之间的交流活动，让留守儿童有机会与其他同学交流，增加社交经验。
2. 开展心理疏导活动留守儿童由于家庭的缺乏陪伴和关爱，容易产生心理问题。
我们将组织专业心理咨询师为留守儿童提供心理疏导，并定期开展心理剧、心理游戏等活动，增强留守儿童的心理健康。
3. 提供学习辅导由于家庭条件的限制，留守儿童的学习环境可能不够良好。
我们将组织学习辅导班，为留守儿童提供教学辅导，并制定个别化的学习计划，帮助他们提高学习成绩，增强学习动力。
4. 增强体能锻炼留守儿童由于长时间缺乏户外活动，容易导致体能下降。
为此，我们将增加体育锻炼的机会，组织班级运动会、户外徒步等活动，帮助留守儿童增强体质，提升身体素质。
5. 加强家庭教育指导我们将积极与留守儿童的家长进行沟通，了解他们的具体情况，给予家庭教育指导，帮助他们更好地关心教育孩子。
同时，加强与社区、乡镇相关部门的合作，提供更多资源支持给留守儿童的家庭。
三、工作计划1. 春节前后（1月）组织开展留守儿童团圆活动，让他们在这个特殊的时刻感受到家的温暖。
同时，组织开展心理疏导活动，帮助他们安抚情绪，保持良好心态。
2. 上学期（2月-7月）每周组织一次留守儿童关爱活动，如博物馆参观、图书馆借阅、动物园观赏等。
同时，每月至少开展一次心理疏导活动，为留守儿童提供心理支持。
3. 暑假（7月-8月）在暑假期间，开展学习辅导班，提供留守儿童学科辅导，帮助他们提高学习成绩。
同时，组织户外徒步、游泳等运动活动，增强留守儿童的体能。
4. 下学期（9月-12月）在下学期，继续每周组织一次留守儿童关爱活动，加强与他们的交流与互动。
关注留守儿童的工作计划范文
关注留守儿童的工作计划范文
工作计划范文如下所示：
**工作计划：关注留守儿童**
**目标：** 通过关注留守儿童的工作计划，提高他们的生活质量，促进他们的身心健康发展，满足他们的教育需求，帮助他们克服困境，实现自身潜能。
**计划内容：**
1. **调查研究：** 深入了解留守儿童的实际情况，包括他们的生活状况、教育情况、心理健康状况等，为制定有效的帮助计划提供基础数据。
2. **资源整合：** 整合政府、社会、企业等各方资源，建立留守儿童关爱服务机构，确保提供全面的帮助和支持。
3. **心理辅导：** 定期开展针对留守儿童的心理辅导活动，帮助他们调解情绪，减轻心理压力。
4. **教育支持：** 提供学习辅导和教育资源，帮助留守儿童提高学习成绩，解决学习难题。
5. **文体活动：** 组织各类文体活动，培养留守儿童的兴趣爱好，拓展他们的视野，增强团队合作意识。
6. **定期访问：** 定期走访留守儿童，了解他们的需求和困难，及时调整帮助方案，确保帮助的有效性。
**考核评估：** 设定明确的指标和考核标准，定期对工作计划的实施情况进行评估和总结，不断优化工作方案，提高工作效果。
**持续改进：** 根据实际情况和反馈意见，及时调整和改进工作计划，确保工作的推进和效果。
以上是一个关注留守儿童的工作计划范文，可以根据实际情况进行调整和完善，以实现更好的帮助留守儿童的目标。
留守儿童学年度工作计划
留守儿童学年度工作计划一、背景介绍留守儿童是指父母外出打工或其他原因不能与儿童一起居住的情况下，留在农村家中的未成年人。
留守儿童普遍存在生活条件相对困难、心理发展不健全、教育机会不足等问题。
为解决留守儿童面临的多重困境，需要制定一个全面、科学、有效的留守儿童学年度工作计划。
二、目标设定1.提供留守儿童全面的教育与培养2.加强留守儿童心理健康教育3.提高留守儿童的生活质量三、具体计划1.教育（1）完善教育资源为了提供全面的教育与培养，我们将致力于完善农村教育资源，包括建设更多的学校、提供更好的教学设施和教学用具，并争取政府支持的教育项目资金。
（2）加强教育培训师资力量提升农村教师的素质，加强对留守儿童的教育培训，增强师资队伍的专业水平，提高留守儿童的学习成绩。
（3）提供教育补贴针对经济困难的留守儿童，提供教育补贴，以确保他们能够继续接受良好的教育。
2.心理健康教育（1）设立心理健康教育课程在农村学校开设心理健康教育课程，帮助留守儿童了解自己的情绪和情感，并培养积极应对问题的能力。
（2）开展心理咨询服务配备专业心理咨询师，为留守儿童提供个别或集体的心理咨询服务，帮助他们排解心理困扰，提升心理健康水平。
（3）加强家庭教育通过定期组织家长会、家访等方式，加强家庭教育，帮助父母更好地了解和关注孩子的心理需求。
3.改善生活质量（1）改善学生宿舍条件改善农村学生宿舍条件，提供安全、舒适和干净的校园环境，为留守儿童提供良好的生活条件。
（2）开展社会实践活动组织留守儿童参与社会实践活动，增加他们的社交机会，培养他们的组织能力和团队意识。
（3）提供营养餐饮与农村合作社合作，提供营养餐饮给留守儿童，确保他们获得充足的营养，增强身体素质。
四、执行措施1.建立工作机制成立留守儿童工作小组，制定工作细则，明确责任分工，确保工作计划的顺利执行和跟踪。
2.加强宣传教育通过各种途径宣传留守儿童的问题和需求，引起社会的重视和关心，争取更多的资源支持和帮助。
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宣化学区2012年留守儿童工作计划
一、指导思想
根据张掖市和高台县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我学区留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团队和学学区组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标
通过对我学区小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查.分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康.快乐.平等.和谐的成长环境。
同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我学区关爱留守儿童工作的水平和成效。
1.建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；
2.留守儿童入学率.巩固率均达100％；
3.关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习.生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施
㈠健全机制，加强关爱工作的领导。
首先成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化.规范化和经常化。
充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1.成立领导小组，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实
到位。
组长：吴斌
组员：各小学校长及各班班主任
2.建立留守儿童档案和联系卡制度
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况.家长姓名.家庭详细地址.联系电话，家长务工单位详细地址.联系电话，监护人或其委托监护人的职业.详细地址.联系电话.身体状况.年龄等。
学区安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强学区.班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
学学区设立留守儿童亲情电话。
3.真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类.分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间.内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
班主任及任课教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心，家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
留守儿童患病时，生活教师要及时过问并送医院诊治，悉心照料。
要指导低年级学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4.实施教职工结对帮扶留守儿童制度
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。
配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。
教师要经常与留守儿童互相交流.沟通，掌握留守儿童的思想.生活和学习情况；教师要定期与监护人交流，及时反馈儿童在学区的情况，帮助做好儿童的思想工作。
对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其它在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
5.建立健全教师与留守儿童的谈心制度
学学区要定期召开帮扶教师.留守儿童.监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每周至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。
对少数学习不认真.人格发展不健全或有其他原因的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
6.开展人文关爱活动。
通过定期举行主题班会.团队活动，举办劳动技能赛.红歌比赛.文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐.和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习，生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
7.注重对留守儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询.心理矫正活动，定期开展思想教育.情感教育.独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观.价值观。
让留守学生通过教师和集体的温
暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
（二）.明确职责，努力营造良好育人环境
1.加强管理
学学区要克服困难，让留守儿童得到较好的教育.管理.照顾与关爱。
同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2.加强对贫困留守儿童的资助工作
学区，各班级要对留守儿童在生活.学习等方面，给予特别的照顾，对家庭困难的留守儿童，学学区积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助.为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。
（三）.不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。
学区要不断读对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入.更高效地开展“关爱”工作。
四、工作安排
三月份:
1.召开留守儿童监护人会议.
2.学习辅导,生活指导和心理疏导.
3.图书借阅,亲情电话,视频聊天活动.
4.集体生日会.
四月份:
1、留守儿童工作落实检查.
2、学习辅导,生活指导和心理疏导
3、图书借阅,亲情电话,视频聊天活动
五月份：
1.讨论并制定学学区关爱留守儿童工作计划。
2．开展教师家访和学生谈心活动。
4.留守儿童健康检查
5.成立学学区关爱留守儿童工作领导小组。
6.学业辅导.生活指导和心理疏导。
六月份：
1．开展师生结队帮扶活动
2.学业辅导.生活指导和心理疏导。
3.留守儿童亲情电话.视频聊天.图书阅览活动七月份：
1.召开一次留守儿童家长会。
2．继续开展师生结对活动。
3.留守儿童“集体生日”联欢会。
4.学业辅导.生活指导和心理疏导。
5.留守儿童主题班会活动。
八月：留守儿童关爱活动
九月份：
1..留守儿童名册学区队
2.留守儿童亲情电话.视频聊天.图书阅览活动
3.留守儿童工作落实情况检查。
4．留守儿童“集体生日”联欢会。
5.学业辅导.生活指导和心理疏导。
6.留守儿童专题讨论会.
十月份：
1.学业辅导.生活指导和心理疏导。
2.留守儿童亲情电话.视频聊天.图书阅览活动。
3.班级及学学区留守儿童工作总结。
4.留守儿童工作档案整理。
5 留守儿童“集体生日”联欢会
6.留守儿童专题讨论会.
十一月份：
1.留守儿童专题讨论会.
2.留守儿童亲情电话.视频聊天.图书阅览活动
3.留守儿童工作落实情况检查。
4．留守儿童“集体生日”联欢会。
十二月份：
1.留守儿童工作经验总结。
2.学习辅导,生活指导和心理疏导
3.留守儿童专题讨论会.
4.开展留守儿童关爱活动.
5.留守儿童工作档案整理.
6.留守儿童工作总结.
宣化学区
2012年3月。