2014-2015学年度海南琼中中学高三语文二轮专题---语言表达之连贯共16张PPT(黄瑞坡)
海南省琼中中学高一下学期期中考试语文试卷(无答案).pdf
海南琼中中学2014-2015学年度第二学期期中考试题高一年级语文试卷 （全卷共8页,满分：150分,考试时间：120分钟） 第 I卷 阅读题甲 必考题 一、阅读下面的文字，完成1－3题。
（9分，每小题3分） 书本是文字符号现在提的书不是从文字符号讲，也不是从文字学讲，而是从书法艺术讲。
书法中华民族有很深远的影响，书法是一种艺术，且是广大人民喜闻乐见的艺术。
写字的人就有写得好看的要求和欲望。
如甲骨文就是如此，可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆演变过来的，写起来单调而且费事。
所以到了晋朝后，真书又叫楷书、正书开始定型。
虽然各家写法不同风格不同，但字形的结构是一致的。
的时间都不如真书时间久，真书至今仍在运用因为字形转折自然，可连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。
草书另一个来源是从汉朝的章草是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同。
真书的书方便，所以千姿百态的作品不断现，风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。
以前没有人专写字就连也不是专写字的人古代也没有书法家这个称呼。
当时许多碑都是刻碑的工写的，到了唐朝文人写碑。
唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。
当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的、柳公权等都写碑这样书法的流派也逐渐增多其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过碑版的。
唐朝一般人的文书里，书法比《晋词铭》好的，但那些皇帝、大官写出来的就被人重视许多无名书法家的作品不。
古代称好的书法作品为法书，是说这件作品足以为法书法、书道、书艺是指书写的方法现在合二一了，一律叫做书法。
书法在发挥着大的用从书法作品、装饰到书信往来书法活动既可以艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。
北朝人曾经说过尺书，千里面目。
看一封信，感到很亲切，如见其人。
书法被人作为人格形象的代表，自古以来就是这样。
高考语言连贯题
• c.可偎以倚选在定白④雪处皑应皑是的d，阿才尔能卑符斯合山前峰文之迷间人
• •
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• f.好美和得“让枕人着不清忍澈离的去”句式一致，所以⑤处
9、关联词语一致
• 关联词语是句子与句子衔接的重要 枢纽，关联词语的恰当搭配，则是 保证句子连贯的重要条件。
• 仔细阅读文段，看清楚句子之间的 关系，添加关联词语，注意关联词 语的搭配。
• 例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )
• 对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但 是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好 数学、物[理简、析化] 此学题和题生干物中呢出？现了“是否”、 。
答案：B
7、事理逻辑一致
• 无论叙事状物还是说理，在行文时 一定要遵循生活的逻辑、自然的逻 辑和思维的逻辑。如果在表述的过 程中违背事理的逻辑，就必然会影 响语句的连贯。叙事要按事情发生 的先后顺序，说明也应按事理的逻 辑安排顺序，表述更应符合时间先 后、空间位置、逻辑思维顺序。
•
例：填入下面横线处的句子，与上下 文衔若[简选接析①最]，本恰“题置中当身的的山(1顶一)句”组，是“四是每字（逢句”，为“）六俯字瞰句，
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• ⒉河.流“选句远瞰 “②水眺” 远，，群这眺与茶样“ ”山，览 与院环”A“、葱也近抱B押看绿两，韵”项，形。就成所松可对以以竹称第排并，(1除后)句茂了面应。。各近该(2)看小
海南省琼中中学高考语文二轮限时训练测试题二
琼中中学高三语文二轮冲刺限时训练测试题二【语基+论述类文本阅读】学号：姓名: 得分：3．【2014年高考湖北卷】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的，源远流长，底蕴丰厚。
当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格，为中国美术事业作出了突出的贡献。
②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又，它就像一个味觉定位系统，一头了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
A．滋润绚丽多彩顽固框定B．滋养绚丽多彩稳固锁定C．滋润多姿多彩稳固框定D．滋养多姿多彩顽固锁定4．【2014年高考湖南卷】中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。
走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家．．》前站满了凝神观看的人。
这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健，开阖有度，令人叹为观止。
在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。
“”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。
下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是A．人家在何许?云外一声鸡 B．小女子已许配了人家C．你走了，教人家怎么办呢D．诗书门第，勤俭人家5．【2014年高考江西卷】下列各句中，没有语病的一项是A．中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
B．虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。
C．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。
D．通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。
6．【2014年高考辽宁卷】下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
海南省琼中中学高考语文二轮限时训练测试题十
琼中中学高三语文二轮冲刺限时训练测试题十【语基+文言文阅读+默写】一、语基部分（每小题3分，计9分）1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B. 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。
D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
答案：A【解析】：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。
繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项。
这里对象使用错误。
趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着敢去。
这是贬义词，这里情感色彩不对。
不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。
这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。
2、.下列各句中，没有语病的一句是A.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。
B.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
C.对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。
D.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
答案：选A 【解析】：本题考查辨析并修改病句。
B项“凝聚”和“骨干”不搭配，“产量成为品牌”搭配不当，可改为“十几年来培养了一批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌”。
语言表达·连贯(2015真题)
2014年17套试卷中10套涉及，
2015年14套试卷中10套涉及。
命题趋势
综观近几年语文高考全国卷Ⅱ， 语言连贯的考查是一个热点，主要以 两种形式出现：
句序的排列
语言的衔接
学习目标与重点难点
学习目标： 1、掌握语言表达连贯的方法； 2、灵活准确地解答各类语言连贯题； 3、平时练笔时力求做到用语连贯，语意贯通。 重点难点： 1、掌握语言表达连贯的方法； 2、灵活准确地解答各类语言连贯题。
伍
看关键词
1、关联词语的呼应。即关联词语之间的搭配关系，或 并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。 2、暗示性词语的使用。比如：显示层次的词语，如 “首先”“其次”“再次”等；表示时间先后的词语， 如“先前”“后来”“过去”等；具有指代意义的词 语，如“这些”“这种看法”“与此相反”等；表示 总结的词语，如“总之”“综上所述”等。抓住这些 关键词，就能快速而准确地得出答案。 3、一些寓言故事，关键词所代表的比喻意，往往是做 题的切入点。
A. B. C. D.
大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 这些兴奋性的刺激使大脑把内啡文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 阅读有记忆型 和批判型之分 贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。（5分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？ 答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我 们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲 简单、机械的 知识记忆 从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读 是一种创造性阅读，它不追求 ② ，而 主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让 自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的 质疑， ③ 。通过分析根源找到解决 问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时 候更显得难能可贵。
海南省琼中中学2015届高考语文二轮限时训练测试题九
琼中中学高三语文二轮冲刺限时训练测试题九【语基+文言文阅读+默写】一、语基部分（每小题3分，计9分）1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰．．．．地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定．．．．，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得．．．．，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待．．．．。
答案：D解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。
为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。
步履维艰：指行走困难行动不方便。
尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。
妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
2.下列各句中，没有语病的一句是A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。
D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
解析：A、句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。
C、搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。
D、宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。
2014年高考语言连贯
【08广东】把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一 项是 B ①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区 分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整 体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区 划思想的萌芽。 ②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有 地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。 ③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的 自然条件。 ④班固所著《汉书· 地理志》是中国第一部疆域地理著作。
例1：下列语句表达正确的顺序是： ①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960—967） 为华盖真人刘若拙建的道场。 ②明万历年间，太清宫近乎荒废。 ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座 海印寺。 ④后海印寺被毁，又建了太清宫。 ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。 【点拨】和时间有关的词语有：“宋太祖”、“元太祖”、 “明万历年间”、“建了”、“又建了”。根据时间的 先后可以排序为：
方法指引三：
要瞻前顾后，注意照应。解题 时要呼应前边，注意上下句词 语的照应，前后句式的照应。 有时候提出两个问题，一个是 否定的，一个是肯定的，我们 只有兼顾两面，才算注意了照 应。
从总体上看，句群小层次一般呈 现出相并(并列、对照)、相承(顺接、 层进)、相属(总分)的关系。 从局部看，句与句之间往往呈现 出并列、承接、解说、对比、递进、 转折、因果、总分等逻辑关系。理顺 句序，要尽可能多地确定出必然相连 接的句子，找到“句链”。 这是最常用、最基本的方法，一 般的排序题都采用此法。
课堂小结:
连贯题做题要关注
一、排列顺序 1、时间顺序: 过去，现在; 同时等 2、空间顺序: 上下左右等 3、逻辑顺序: 一方面……另一方面; 首先，其次等 二、词语的照应与暗示 1、总分关系 2、关联词 3、指示代词 这，这里，这些，这时，那，那里，那 些，那时，其，其中，此，彼，等等。 4、具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。 5、暗示性词语：又，再，也，则，相反，其实，可见 等。 三、情境氛围的和谐、音节的和谐（句式结构，上下 文押韵）
2014-2015学年度海南琼中中学高三语文二轮专题---文言句式复习共15张PPT(朱奕恩)
• 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系 作出肯定或否定判断的句子。在古代汉语中，判 断句一般是以名词或名词性短语为谓语，并借助 语气词来表示判断的。 • 现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断的词 “是”来表示判断。但在古汉语里，“是”多作 代词用，很少作判断动词。尤其在汉代以前的上 古汉语里，“是”一般不作为系动词出现。
卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！
（2009江西高考）
卖酒者不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！
• 使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。
（2010江苏卷）
•
让我不因为财富多少、地位高低而焦虑,这或许是妻子对我的帮助 吧。
• 小试身手： 赐之车马而辞者，不畏步者也。 （2009湖南卷）
赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。
有华生者，世家江北，备谙村落者也。(2013江西高考） 有（一位）姓华的先生，世代居住在江北，是十分熟悉乡 村的人。 此若家之宝也。奈何虑之过欤？（3分） (2014浙江高考） 这是你家的宝贝啊，为什么要如此担心呢？
•
被动句：规 律
总
结
1、用“为”“为所” “…为…所”表被动 2、用“于”表被动 3、用“被”表被动 4、用“见”“见…于”表被动 5、有的被动句是没有标志的，必须根据上下文 的逻辑联系来判断。即意念被动句(无标志) 注意：“见”有一种特殊用法和表被动的 “见”的形式很相近，如：“慈父见背”（《陈 情表》）这里的“见”不表被动，它是放在动词 前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语 中的“见谅”等为此种用法。 翻译得分点： 被，受到
被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者， 这种句式就是被动句。
• 试着翻译下面这些句子并分析总结被动句的种类： • • • • • • • （1）吾属今为之虏矣 （2）其后楚日以削,数十年，竟为秦所灭 (3)而君幸于赵王 (4)予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望 (5) 臣诚恐见欺于王而负赵 (6)屈原既逐，行吟泽畔。 (7)戍卒叫，函谷举
2014年海南卷语文高考试卷(原卷 答案)
绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)语文本试卷共24题，共150分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。
周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注．据《礼记》记栽，周代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。
”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录．汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。
为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。
汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。
”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。
唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。
若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。
即人自食致死者，从过失杀人法。
”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。
孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。
海南省琼中中学2015届高考语文二轮限时训练测试题六
琼中中学高三语文二轮冲刺限时训练测试题六【语基+诗歌鉴赏阅读+默写】一、语基训练题（核心提示：采用排除法，既要审慎也要果断）1、【2014年高考四川卷】下列词语中加点的字，读音全部都正确的一项是（）A．眼睑（jiǎn）哺育(bǚ) 扎辫子(zā) 亘古未有(gèn)B．嫩绿(nèn) 铲除(chǎn) 紧箍咒 (kǖ) 一蹴而就(cǜ)C．抽噎(yè) 迸裂(bèn g) 户口簿(bǜ) 不屈不挠(láo)D．愤懑(mèn) 要挟 (xiá) 绊脚石(bàn) 恃才傲物(s hì)2．【2014年高考天津卷】下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是A．缜（zhěn）密商榷（què）和（huò）稀泥揆情度（duó）理B．取缔（tì）木讷（nè）档（dàng）案袋疾风劲（jìn）草C．栖（qī）息挟（xiá）持白炽（chì）灯戎马倥偬(zǒng)D．葳蕤(ruí) 豢(huàn)养软着(zhuó)陆扣人心弦(xuán)如取缔（dì）、挟（xié）持。
注意习惯误读字，如档（dàng）案袋、扣人心弦（xián）。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
6．【2014年高考天津卷】下列词语中没有错别字的一组是A．焕发剽悍鼎立相助失之毫厘，谬以千里 B．璘选更迭流光异彩鹬蚌相争，渔人得利C．砥砺斡旋别出心裁黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 D．甄别笼络休养生息天网灰灰，疏而不漏3．【2014年高考浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项是A．这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B．城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。
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二、考查类型
1
选择题
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最 恰当的一项是( ) A．⑥①③②④⑤ B．⑥①②③⑤④
C．②①③④⑤⑥
D．②③①⑤④⑥
2
排序题
按顺序排列下面的语句,组成语意连贯的 一段话。(只填写序号) ①③②④⑤ ⑥
3
填充题
1、补写句子，使整段文字语意连贯，内 容贴切。 2、写串词、前面一个新闻后面一个新闻， 写将前后新闻有机串联在一起的一小段话。
C
)
眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外 界获得的信息，______________，而且有些是其 他感觉器官所不能获得的。 A．比其他器官多得多 B．确实比其他器官多得多 C．不仅比其他器官多得多 D．或者说比其他器官多得多
关联词
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2、（2006年全国高考卷）填入下面横线处的句子，与上下文衔 接最恰当的一组是（ ）
A、④①③⑥②⑤
C、③⑤②⑥④①
B、②⑤⑥①④③
D、④①③②⑤⑥
文物
文化
历史
窗口
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3、把下列语句填入文中的横线处，使上下文语意 连贯，只填字母符号。
e a 人口不过二十万，③______ ①______ ； b ②______ c d ④_______ ，⑤，________ 枕着清澈的多瑙河水，⑥ _________ ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特 f 让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。 a.面积不过八十公顷 b.这是一个古老的小城 c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d.这是一个迷人的小城 e.却有着千年的沧桑历史 f.美得让人不忍离去
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D
7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) B “识时务者为俊杰”是人们时常提到的一句话。____________ ， ____________。____________，____________。____________， ____________。 ①唯一的目的是办成该办的事情 ②作为权谋大师，鬼谷子将这一思想的精华阐释得淋漓尽致 ③很明显，“识时务者”的一个最为重要的素质就是灵活替变 ④并且采取相应的对策 ⑤鬼谷子认为，世上没有永远显贵的事物，也没有永恒的榜样 ⑥所谓的“时务”就是当前的局势，“识时务”即能够充分了 解当前的各种情况 A．③①④⑤②⑥ B．⑥④③②⑤① 1 确定首句 C．③①⑥④⑤② D．⑥③⑤②①④ 2 这一思想
4、注意排序时常规的观察或者逻辑顺序，谁先谁后，往往 是固定的。
5、如果出现两句话可前可后的情况，就要看音韵是否和谐、 词语结构是否一致。
6、在确定一组或者一个准确的排序后采用排除法，缩小选 择的范围，能快速得出答案。
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五、强化训练 1、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项(
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有一种期待，叫做你能行；有一种信任，叫做你可以
有一种期待，叫做你能行；有一种信任， 叫做你可以；有一种祝愿，叫做你最棒！面对 高三，给自己一个机会，让自己重新开始。自 己的命运自己做主，自己的人生自己刻画。只 要相信自己，就没有什么不可以；只要信任自 己，就没有什么不可能！给自己一点信心，勇 敢地跨出第一步，你的人生将因此而不同！
古老的小城 迷人的小城 孕育了音乐奇才的小城
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④②①③⑤ 把下列句子组合成语意连贯的一段话。 ———————
①在南坡，带状分布的原始的杉林海连绵不断，棵 棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆毛羊群和 奔驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽天日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪 豹等野生动物出没期间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯 河的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
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一、考纲定位
高频考点——语言表达之连贯
高考语文《考试大纲》中要求：语言 表达简明、连贯、得体。 连贯，就是表达要明白、通畅。即 “语言表达要注意句与句之间的组合与 衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序 合理，呼应自然，能准确、完整地表达 一个意思” 能力层级为E级，即“表达应用”。
海南琼中中学
黄瑞坡
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任何时候的努力，都为时不晚
时光就像坐火车，过去 的景色很美，可你总要向前。 今天，2014年过去一多半了。 问问自己，面对高考，你的 目标实现了多少？剩下几个 月，你是否决心加速追赶？ 今天起，用最少的悔恨面对 过去，用最多的梦想面对未 来。任何时候的努力，都为 时不晚，加油！
本身 想象 这种想象 这想象
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D
六句核心：离开、改变、留恋，都是离开时的感受。确定首句。
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6、填入下面两处横线的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 5 。他要在这个混乱的世界中寻出事物的关系和条理，纳个物于概 ________ 念，从原理演个例，分出某者为因，某者为果，某者为特征，某者为偶然 性。________ 。 1 4 ⑥②④★★/① ①植物学家看古松的态度便是如此 ②所谓客观的态度就是把自己的成见和情感完全丢开，专以“无所为而 为”的精神去探求真理 ③科学家自然也有见到美人就求婚，见到粪就掩鼻走开的时候，但是那 时候他已经由科学家回到实际人的地位了 ④理论是和实用相对的，理论本来可以见诸实用，但是科学家的直接目 的却不在于实用 ⑤科学家的态度之中很少有情感和意志，他的最重要的心理活动是抽象 的思考 3 首句 6 ⑥科学的态度纯粹是客观的、理论的 A．⑥③⑤①②/④ B．①③②⑤④/⑥ 1 2 尾句 1 C．①⑤⑥④②/③ D．⑥②④③⑤/①
确定首句 看关照词 确定顺序
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将下列5个句子，按照恰当的顺序填入横线处。
②①③⑤④ 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？_________ 3①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过
想象获得。 1 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体 建筑结构左右对称有关。 2 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它 失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 4 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦，不是——高三语文课件
三、本节学习目标
1、初步了解连贯中排序的一般要求，明 确排序在考纲中的重要地位。
2、通过研究典型例题，掌握连贯排序题 的命题规律。 3、初步掌握连贯排序题的做题方法。
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四、研例题，总结做题方法
在校时候没特别的感觉
C
话题对象
遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，
，
， ， 。 ， ， 承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的 形成产生过深刻的影响。 ①却辉映着辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历 史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ⑤生动地展 现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了了解中国文化的一个重要 窗口
3 ⑤①阐释
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四、研例题，总结做题方法
1、段中排序：瞻前顾后，了解整体内容，有时可以先确定 首句或尾句，完全排序也可以根据几句话找到核心从而确定首句 或尾句。
2、在排序的六句（或几句）话中，找到彼此关联（照应） 的内容或词语，确定其先后顺序，出现关联词要特别注意关联词 的前后照应。 3、注意前后句的话题统一，句式一致，语意顺畅。
离开时感触很深啊！
2013全国卷2．依次填入下面一段文字横线处的语句， 衔接最恰当的一组是( ) 在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，___，__， ______，_____，______，_______。我默默地注视着学校红色 的大门，由衷地感谢她带给我的一切。 1段中排序 ①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 ②这时你可能非常留恋过去的日子 2瞻前顾后 1 4 ③突然发现它写得真好 3找切入点 ④你回过头来，其实一切都在改变 5 3 ⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” 4确定顺序 ⑥现在要离开这个工作了七年的学校 A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④ 5回头验证 C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④②