15、《画风》练习题
小学二年级语文下册《画风》同步练习题
小学二年级语文下册《画风》同步练习题
一、听写。
xiān dān wū yun yi shu minɡ xiǎn
hū ran yǔ sī
qi ɡān zhǎ yǎn bō tāo chen jiu zhuan donɡ xie pō
二、连线
赵小艺弯弯的小树
宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车
陈丹斜斜的雨丝
三、我会选(用“radic;”表示)。
雨丝(shī sī)旗杆(ɡān ɡǎn) 眨眨眼(zhǎ zǎ)
陈丹(chenɡ chen)呼呼地转(zhuan zhuǎn)
四、在括号里填上合适的词语。
的雨丝的乐曲的小树
五、按课文内容填空。
大家都在画风。
宋涛画了。
赵小艺画了。
小学二年级语文下册《画风》同步练习题：陈丹画了。
我也画风，我要画。
六、如果让你来画声音或气味，你会怎样来画?动手画一画吧!
二年级语文下册《数星星的孩子》同步练习题
小学语文二年级下册《爱迪生救妈妈》同步练习题。
画风习题(全解).docx
15 画风姓名
一、连一连。
sòng tāo chnézhào hūdān
陈宋涛忽丹赵
二、选择正确的读音画“√”。
1、赵小艺在房子前面画了一根旗杆．（gān gǎn）,旗子在空（kòng kōng）中飘扬着。
2、三个小朋友正．（zhēng zhèng）说着，画着，忽然吹来一阵风。
3、风车在呼呼地转．（zhuǎn zhuàn）。
三、看拼音，写汉字。
xiěn hū xié zhuàn zhǎ tāo sī yì
明然动眼术四、比一比，再组词。
陈（）杆（）乌（）丹（）
冻（）秆（）鸟（）舟（）
五、我会读，我会选。
（只填序号）
A、疑问
B、兴奋、自信
C、非常肯定
1、“谁能画风？”要读出的语气来。
2、“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
”要用的语气来读。
3、“我还能画风！”要带着的心情来读。
六、根据课文内容连一连。
赵小艺弯弯的小树
宋涛斜斜的雨丝
陈丹飘着的旗子，呼呼地转的风车
七、风
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是林木点头的时候，我们知道风正在走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是河水扬波的时候，我们知道风来游戏了。
1、当、、的时候，我们知道风来了。
2、你知道多少含有“风”的词语？写出来，越多越好。
语文人教版二年级下册《画风》课后练习题
15、《画风》课后习题
一、给形近的字组词。
乌（ ） 丹（ ） 传（ ）
陈（ ） 鸟（ ）
舟（ ） 转（ ） 阵（
）
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
kōng（ ）
ǎn （
） kòng（ ）gān（
） cā（
）nán（
） ā（ ）ān （
）
三、选字填空。
1.人们手中拿着彩（ ），为运动员加油。
2.我很喜欢下军（ ）。
3.你（
）末考试成绩怎么样？
4.三个小朋友都在画风，（ ）中谁画得最好？
四、在括号内填上合适的词。
（ ）的纸 一（ ）旗杆
（ ）的小树 一（ ）小树
（ ）的雨丝 一（ ）雨丝
（ ）的景物 一（ ）画儿
五、把下面的词语正确搭配起来。
小树吹得呼呼地转
旗子吹走了
风把风车吹弯了
雨丝吹得飘起来了
乌云吹斜了
六、读句子，在括号内加上合适的标点。
你会画风吗
谁能画风
我也会画风了
七、试着画画看吧。
声音、气味与风有什么相同的地方？它们都是看不见、摸不着的。
如果你来画声音、气味，你会怎么画，试试看吧！。
二年级语文下册-练习- 第15课画风试题及答案
15 画风快乐大本营1.我会拼读，还会书写。
答案：乌云明显旗杆丝线2.调音室（把正确的读音用线连起来）。
一杆．gān转．圈zhuǎn显得．de旗杆．gǎn转．身zhuàn得．到dé答案：gǎn zhuàn de gān zhuǎn dé3.词语美容师。
（）的房子（）的乌云（）的太阳（）的雨丝（）的大树（）的风车4.1）给下面的字加上一笔，变成新字。
乌—（）晴—（）干—（）（2）给下面的字加上两笔，也能组成新字，试试吧！村—（）丹—（）甲—（）中—（）答案：(1)鸟睛王(2)树舟里冲5.我会选词填空。
（1）人们手中拿着彩（），为运动员加油。
（2）我很喜欢下军（）。
（3）你（）末考试成绩怎么样？（4）三个小朋友都在画风，（）中谁画得最好？答案：(1)旗(2)棋(3)期(4)其轻松加油站爱动脑筋的帕斯卡法国大数学家、物理学家帕斯卡从小就喜欢问“为什么？”喜欢自己动脑筋找答案。
有一次，帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响，这平时没人注意的声音，却引起了帕斯卡的注意。
他想：刀敲打盘子时能发出声音，为什么刀离开盘子，声音不马上消失呢？他自己反复试验，发现只要用手一按盘子，声音就会立即停止。
原来声音是振动产生的，敲打停止而振动不停止，还是能继续发出声音。
这样，帕斯卡11岁时就发现了声学的振动原理，16岁就发表了数学论文，22岁时研制出世界第一台机械（xiè）计算机，24岁完成著名的真空实验。
第一站盘子的响声引起了帕斯卡的思考，他提出了什么问题？____________________________________________________________________________________第二站短文中说帕斯卡发现了原理。
第三站第__________________自然段，具体写帕斯卡是怎样发现这个原理的。
答案：第一站刀敲打盘子时能发出声音，为什么刀离开盘子，而声音不马上消失呢？第二站声学的振动第三站 2妙笔生花__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
人教版二年级语文下册《画风》课后练习题
《画风》课后测试题
九江县沙河街镇中心小学雷林青
一、看拼音写词语
xiān dān wū yún mínɡ xiǎn hū rán ( ) ( ) ( ) ( ) yǔ sī qíɡān zhǎ yǎn bō tāo ( ) ( ) ( ) ( ) chén jiù zhuàn dònɡ xié pō xué yì( ) ( ) ( ) ( ) 二、连一连
宋涛转动的风车
陈丹斜斜的雨丝
赵小艺弯弯的小树
三、我会填
一( )旗杆一( )小树一( )风
一( )画一( )朋友一( )鸟
( )的旗杆 ( )的小鸟
( )的房子 ( )的太阳
四、读一读，写一写。
张洁问：“你想怎样画风？”
我说：“。
”
张洁说：“你真会想象！你能把你的想象用‘风来了，风把了，
风藏在里’写成一句诗吗？
我说：“风来了，风把了，风藏在里。
”张洁说：“你真厉害！我服了！”
五、请用自己的方法画风吧。
画作完成后带到学校来，同学之间相互评一评。
语文二年级下册第15课画风同步练习题
语文二年级下册第15课画风同步练习题语文二年级下册第15课《画风》中的三个小朋友一起画画，互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风。
店铺在此整理了语文二年级下册第15课《画风》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文二年级下册第15课《画风》同步练习题1一、看拼音写词语xiān dān wū yún yì shù mínɡ xiǎn hū rán yǔ sī( )( )( )( )( )( )qí ɡān zhǎ yǎn bō tāo chén jiù zhuàn dònɡ xié pō( )( )( )( )( )( )二、连线赵小艺弯弯的小树宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车陈丹斜斜的雨丝三、按课文内容填空1、大家都在画风。
宋涛画了_________________。
赵小艺画了_______________________。
陈丹画了_________________。
我也画风，我要画__________________________。
四、实践题1、如果让你来画声音或气味，你会怎样来画?语文二年级下册第15课《画风》同步练习题2【课业设计】一、我会选。
用“√”表示雨丝(shī sī)旗杆(gān gǎn)眨眨眼(zhǎ zǎ)陈丹(chéng chén)呼呼地转(zhuàn zhuǎn)二、比一比显() 陈() 涛() 转() 杆() 鸟()湿() 冻() 寿() 专() 干() 乌()三、写一写【思维拓展】一、写词句抄词语，再写几个：洁白的纸弯弯的小树斜斜的雨丝洁白的()弯弯的()斜斜的()写句子：一场大雨过后，树叶显得_____________________________。
___________________，_________显得_________________________。
15、《画风》
作业：
课后跟同学讨论，除了画风，我 们还有哪些办法画声音、画气味等看 不见、摸不着的东西？
谢谢观赏!
风来了，风把 旗子 吹 动 了，风藏在 飘动的旗子 里。
风来了，风把 雨丝 吹 斜 了，风藏在 斜斜的雨丝 里。
风来了，风把风车 吹 转 了，风藏在转动的风车 里。 风来了，风把 吹 了，风藏在
chén dān
zhào
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
湿 - 氵= 显
xiǎn
xiǎn
减一减
加一加
日+ 业= 显
显
明显 显示 显然
gān （旗杆）（电线杆） 杆 gǎn （笔杆） （一杆秤）
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见 她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
陈丹说：“我也会画风了。”说 着，她在大树旁边画了几棵弯弯 的小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画上了几片 乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了， 风把雨丝吹斜了。”
风把雨丝吹斜了!
转动的风车
三个小朋友正说着，
画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
风，是怎么画出来的呢？
旗子
赵小艺 风车
飘
转 弯
（飘动的旗子）
（转动的风车）
善于动脑
遇到困难不 退缩
陈丹
小树
（弯弯的小树）
风 来 了
宋涛雨丝斜（斜 Nhomakorabea的雨丝）
你喜欢课文里的哪一个孩子，为什么？
风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
《画风》课堂练习及课后测试
学校:_________ 班级:___________ 姓名:_______________---------------------------------------密--------封-------线-----------内--------不---------准--------答---------题------------------------------------ ----《画风》第一课时课堂练习辨字组词。
涛 （ ） 陈（ ） 寿 （ ） 冻 （ ）风来了，风把____吹____了，风藏在______里《画风》第一课时课后测试卷一、按查字典的知识填空。
（18分）（1）“艺”用部首查字法，先查部首 ，再查 画。
用它们组两个不同的词分别分别是： 、 。
（2）“陈”用音序查字法，先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 ，再查 画，这个字是 结构。
二、比一比，组成词语（24分）旗( ) 高( ) 看( ) 难( ) 陈( ) 诲( ) 棋( ) 亮( ) 着( ) 准( ) 阵( ) 悔( )三、在括号里填上适当的词。
（12分）鲜花开得（ ） 光彩夺目的（ ）专心致志地（ ） 和颜悦色地（ ） 四、我能把下面的词语补充完整，（12分）（ ）有（ ）有 各（ ）各（ ）一（ ）一（ ） 又( )又( )五、照样子写词语。
（20分）人山人海：大惊小怪：快快乐乐：翩翩起舞：七嘴八舌：动 静：四、 练习说话，（拿起你的铅笔，相信你能行）（15分） （1） 风来了，风把___ 吹____了，风藏在______ 里。
（2）风来了，风把___ 吹____ 了，风藏在______ 里。
（3）风来了，风把___ 吹____了，风藏在______ 里。
教科版语文二年级语文上册：画风课时练习(有答案)
*画风
一、好朋友，手拉手（连线）。
tāo zhǎ qí gān xié斜眨杆涛旗
二、课文整体梳理
宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。
他们在洁白的纸上画了、、，陈丹还在树上画了。
他们是怎么画风的呢？
赵小艺：
陈丹：
宋涛：
三、想一想。
如果是你，你怎么画风呢？。
参考答案
一、tāo ——涛 zhǎ——眨 qí——旗
gān ——杆 xié——斜
二、房子太阳大树几只小鸟
她在房子前面画了一根旗杆，又在上面画了一面飘扬的旗子，画了个拿风车的小男孩。
她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝。
三、示例：画上一个小男孩在放风筝画妈妈晾在外面的衣服被风吹得飘了起
来。
15 画风-典题剖析
15 画风
例阅读短文，完成练习。
爱动脑筋的帕斯卡
法国大数学家、物理学家帕斯卡从小就喜欢问“为什么？”喜欢自己动脑筋找答案。
有一次，帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响，这平时没人注意的声音，却引起了帕斯卡的注意。
他想：刀敲打盘子时能发出声音，为什么刀离开盘子，声音不马上消失呢？他自己反复试验，发现只要用手一按盘子，声音就会立即停止。
原来声音是振动产生的，敲打停止而振动不停止，还是能继续发出声音。
这样，帕斯卡11岁时就发现了声学的振动原理，16岁就发表了数学论文，22岁时研制出世界第一台机械(xiè)计算机，24岁完成著名的真空实验。
1.盘子的响声引起了帕斯卡的思考，他提出了什么问题？
2.短文中说帕斯卡发现了原理。
3.帕斯卡的故事对我们有什么启发？
解析：
第3题考查对短文的理解和概括，应当从帕斯卡发现原理的过程中去体会。
答案：
1.刀敲打盘子时能发出声音，为什么刀离开盘子，而声音不马上消失呢？
2.声学的振动
3.我们也应该像帕斯卡那样，注意留心观察生活中的各种现象，能够提出问题并思考。