生命运行-神经体液免疫调节2014
2014届高考生物二轮复习方案(浙江):专题十 动物生命活动的调节与免疫

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专题十 动物生命活动的调节与免疫
核 心 考 点 整 合
[答案] B [解析] 图示中的箭头表示激素的分泌,催产素是由神经 垂体分泌的。 [点评] 下丘脑的某些神经细胞既能产生兴奋又能分泌激 素,与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系 的重要环节。本题考查了学生的识图能力和获取信息的能 力。
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专题十 动物生命活动的调节与免疫
例2
图4-10-8表示人体内甲状腺激素调节的模式图。
核 心 考 点 整 合
图4-10-8
请据图回答: (1)图中X细胞为____________细胞。若“+”表示促进作 用,“-”表示抑制作用,则图②处为____________(填 激素名称),作用为________(填“+”或“-”)。
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专题十 动物生命活动的调节与免疫
核 心 考 点 整 合
[答案](1)下丘脑(神经分泌) 甲状腺激素 - (2)细胞内 (3)高 垂体 (4)能 [解析] (1)本题图示为人体内甲状腺激素调节的模式图。 据图可知X细胞为下丘脑细胞,①代表促甲状腺激素释放 激素,②代表甲状腺激素,甲状腺激素能抑制下丘脑分泌 促甲状腺激素释放激素。(2)激素C为甲状腺激素,要进入 垂体细胞内才能发挥作用,表明该激素的受体在垂体细胞 内。(3)激素B为促甲状腺激素,激素B的受体被抑制,则 激素C释放量比正常情况下少,为了促进激素C的分泌,激 素B的分泌量会有所增加;而另一甲状腺功能障碍患者, 下丘脑功能正常,静脉注射激素B后,发现激素C含量明显
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专题十 动物生命活动的调节与免疫
核 心 考 点 整 合
升高,说明甲状腺功能也正常,则病变部位在垂体。(4) 内分泌腺释放的激素直接进入内环境,经体液的传送作用 于靶细胞,因此在毛细血管内能检测到胰岛素和胰高血糖 素。 [点评] 本题主要考查动物激素调节的相关知识,意在考 查学生从图表中获取信息与处理信息的能力。即能从图表 中获取相关的生物学信息,然后进行图文转换,将所学知 识与题中的背景材料相联系并进行答题。
2014届高三生物二轮复习生命活动调节专题

连城三中2014届高三生物二轮复习生命活动调节专题一、核心知识点梳理1、人和动物生命活动调节非特异性免疫和特异性免疫特点:微量和高效、通过体液运输、作用于反馈调节下丘脑TRH 垂体TSH 甲状腺分泌 甲状腺激素作用于几乎体内所有细胞2、内环境的稳态:正常机体通过调节作用(神经-体液-免疫调节网络),使各个器官(皮肤、肾脏等)、系统(呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统等)协调活动,共同维持内环境的相对稳定状 态。
3、植物生命活动的调节本部分知识是福建省高考选择题和第27题重点考查的内容,其命题角度主要集中在与生活实例相结合,考查内环境稳态、体温调节、血糖调节和水盐平衡调节,以及与神经、体液、体液免疫和细胞免疫相结合,以材料和图解分析题的形式出现,考查学生的理解能力和实验探究能力。
植物激素的调节命题角度主要集中在以教材中生物科学史上的一些经典实验或生产实践为背景,考查生物学史上一些重要实验方法和重要结论,用植物激素的生理作用解决农业生产中实际问题以及与植物激素有关的实验探究、设计能力,并且多以图解、曲线选择题形式进行综合考查。
三、近三年福建高考试题1.(2013福建卷)人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外。
下列叙述正确的是A.VLDL 的合成与核糖体无关B.VLDL 以自由扩散方式分泌出细胞外C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成【考点定位】本题以肝细胞为核心考察了脂蛋白、肝糖原的合成分解及运输方式,以及胰高血糖素的作用,旨在考察学生对物质合成、物质运输方式、内环境稳态知识的识记和理解能力。
2.(2013福建卷)为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。
下列叙述错误的是A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用【考点定位】通过探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响的实验,考察了学生对渗透作用、质壁分离、自变量因变量的概念的理解,也考察了学生对实验结果的分析能力。
专题20动物生命活动调节的综合(原卷卷)-十年(2014-2023)高考生物真题分项汇编(全国通用)

十年(2014-2023)年高考真题分项汇编专题20 动物生命活动调节〖2023年高考真题〗 (1)〖2022年高考真题〗 (7)〖2021年高考真题〗 (13)〖2020年高考真题〗 (14)〖2019年高考真题〗 (15)〖2018年高考真题〗 (15)〖2017年高考真题〗 (16)〖2016年高考真题〗 (17)〖2015年高考真题〗 (17)〖2014年高考真题〗 (20)〖2023年高考真题〗1.(2023·湖北·统考高考真题)2023年4月,武汉马拉松比赛吸引了全球约26000名运动员参赛。
赛程中运动员出现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深、加快。
下列关于比赛中运动员生理状况的叙述,正确的是()A.血浆中二氧化碳浓度持续升高B.大量补水后,内环境可恢复稳态C.交感神经兴奋增强,胃肠平滑肌蠕动加快D.血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,尿量生成减少2.(2023·山东·高考真题)肾上腺皮质分泌的糖皮质激素(GC)能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。
体内GC的分泌过程存在负反馈调节。
作为药物服用时,血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。
下列推断正确的是()A.GC可用于治疗艾滋病B.GC分泌增加不利于提高人体的应激能力C.GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩D.促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌3.(2023·江苏·统考高考真题)人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。
下列相关叙述正确的是()A.人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中B.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同C.树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同D.抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化4.(2023·江苏·统考高考真题·多选)由三条21号染色体引起的唐氏综合征是一种常见遗传病,患者常伴有自身免疫病。
2014高考生物二轮专题复习:专题五第1讲人体的稳态和免疫

专题五生命活动的调节第1讲人体的稳态和免疫直击考纲1.稳态的生理意义(B)。
2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(B)。
3.体温调节、水盐调节(A)。
4.血糖调节(B)。
5.人体免疫系统在维持稳态中的作用(B)。
6.艾滋病的流行和预防(A)。
1.判断下列有关内环境稳态的叙述(1)内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等,而糖原不会出现在其中(2011·江苏,9B和2013·海南,17B)(√)(2)无氧呼吸产生乳酸和抗原与抗体的特异性结合都发生在内环境中(2012·海南,12B和2011·江苏,9A)(×)(3)血浆的成分稳定时,机体达到稳态;内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动(2011·江苏,9D和2010·安徽,5D)(×)(4)淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的,其最终汇入血浆参与血液循环,若淋巴管阻塞会引起下肢水肿(2012·江苏,3A和2013·海南,20CD)(×)(5)血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量(2010·海南,10B)(√)(6)人在剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性(2011·四川,3B)(×)(7)寒冷时出现寒颤和饮水不足时抗利尿激素释放量增加,都是内环境稳态失调的表现(2010·江苏,9AD)(×)(8)如图2代表肌细胞与环境的物质交换关系,X、Y、Z表示三种细胞外液,则X中的大分子物质可通过Z进入Y,三者理化性质的稳定依赖于神经调节(2012·上海,23BD)(×)2.判断下列关于血糖调节的叙述(1)空腹时,血糖的来源是肝糖原的分解和非糖物质的转化(2013·新课标全国Ⅱ,30(1))(√)(2)血糖浓度升高时,葡萄糖进入肝细胞后可合成肝糖原,多余的葡萄糖还可以转化成脂肪和某些氨基酸以储存能量(2012·山东,24改编)(×)(3)胰岛B细胞上的受体可识别胰淀粉酶、促甲状腺激素和神经递质等物质,胰岛B细胞分泌的胰高血糖素,可与肝细胞膜上的受体结合调节糖代谢过程(2013·江苏,30和2012·山东,24改编)(×)(4)胰岛素发挥作用后被灭活,而胰高血糖素可为靶细胞提供能量(2012·海南,14AC)(×)3.判断下列关于体温与水平衡调节的叙述(1)下丘脑具有内分泌功能,能调节产热和散热,维持体温的相对恒定,还能感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡(2011·海南,7ABC)(√)(2)科考队员登上南极后生理上出现的适应性变化有机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加(2008·山东,3改编)(×)(3)人在突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤。
高考生物大题03 生命活动的调节(解析版)

大题03 生命活动的调节【高考真题分布】【题型解读】一、个体生命活动调节:动物神经调节、体液调节、免疫调节等共同维持内环境的稳态是每年的必考题,其中对神经调节和体液调节考查较多,近年对免疫与健康部分也有较多考查。
除了对神经-体液-免疫调节网络的基础知识进行考查外,还对课本涉及的实验过程进行深度考查,侧重考查学生在具体情境中解决问题的能力,提升考生的科学探究能力。
植物生命活动的调节常结合代谢部分进行深度考查,主要考查考生结合农业生产时的具体应用和实验探究能力。
二、动物生命活动与人的生活和人体健康密不可分,在生活、生产实践中,与动物生命活动相关的情景比比皆是。
动物生命活动是高考命题的热点。
通过分析近几年试题,发现机体对环境的适应性调节(血糖调节、体温调节、甲状腺激素的分级调节等),免疫的具体应用及分析、脊椎动物激素在生产和生活中的应用等,通过具体的生活、生产实践以及科研成果等情境在高考试题中得以考查,是本部分内容中的高频考点。
科学研究对人体健康的探索从未停止,相关的论文也成为试题体情境,多以实验过程、结果分析的形式呈现,对考生的综合能力要求较高。
三、预测2024年可能从兴奋在神经细胞间的传递、针对某一稳态事例的分析、特异性免疫过程、传染病的预防、激素调节、环境因素对植物生命活动的调节结合光合作用的具体实例等方面选择素材命题,这些都可以借助生活、生产实践及科研成果等情景进行考查。
因此,在复习时要关注最新的科研成果,明确与生物学相关的内容,从生活、生产实践入手,以实践强化知识的系统化、条理化和综合化。
要从不同渠道搜集相应的资料、文献、数据等创设情景,进行相关的实验探究及分析推理等。
典例一:神经-体液-免疫调节网络基本过程1.(2023·海南·高考真题)甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)可调节人体多种生命活动。
双酚A(BPA)是一种有机化合物,若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。
下丘脑—垂体—甲状腺(HPT)轴及BPA 作用位点如图。
新人教生物选择性必修1高考总复习第6讲 神经—体液—免疫调节模型的构建与生命活动调节方式的判断

(3)肾上腺素 提高 (4)B细胞或记忆B细胞 (5)①②③ ③ 自身免疫
[针对训练] 1.神经—体液—免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制,其中下丘 脑是内分泌调节的中枢,也是神经调节的中枢。如图是人体体温、水盐和血糖平 衡的部分调节过程,同时表示糖尿病病因的两种形式。
答案:(1)突触 去甲肾上腺素受体 (2)淋巴因子(或细胞因子) 浆细胞和记忆细胞(或效应B淋巴细胞和记忆B淋 巴细胞) (3)光刺激光敏蛋白导致钠离子通道开放,钠离子内流产生兴奋 (4)取 生理状态相同的小鼠若干只,随机均分为两组,将其中一组小鼠的脾神经切断作 为实验组,另一组作为对照组;分别给两组小鼠注射相同剂量的N抗原;一段时 间后,检测两组小鼠抗N抗体的产生量 实验组小鼠的抗N抗体产生量低于对照 组的产生量
(4)图2中的某类细胞能产生抗体,为浆细胞,可由B细胞或记忆B细胞增殖分 化而来。(5)图2中①②③可能导致糖尿病。青少年型糖尿病人体内胰岛素含量与 正常人相当,可能是抗体与胰岛素受体结合,导致胰岛素因与其受体结合受阻而 不能发挥降血糖作用,从而使血糖升高,因此其致病机理可能是③。三种类型的 糖尿病都是因抗体攻击自身的结构所致,均属于自身免疫病。
激素的主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性,促进水的重吸收。运动时大 量出汗,血浆渗透压升高,激活位于下丘脑的神经元A,促使其合成和分泌抗利尿 激素,进而促进肾脏对水的重吸收,该调节过程既有神经系统的参与,又有激素的 参与,称为神经—体液调节,该调节也属于负反馈调节。(3)促甲状腺激素释放激 素的生理作用是促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。运动后,下丘脑中的神经元B 合成和分泌②(促甲状腺激素释放激素)减少,导致③(促甲状腺激素)和④(甲状腺激 素)合成和分泌减少,减少产热。
2014-2015学年河北省高二生物课件:《免疫调节》(人教版必修3)

神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物 理或化学变化时稳态的维持。 生命体作为一个开放系统,也随时可能受到细 菌、病毒的入侵,体内自身也可能产生衰老、破损、 死亡、异常的细胞。
这些变化是否会影响稳态的维持呢? 这时,神经调节和体液调节能发生作用吗?
那该生命体又该如何应对呢?
第四节 免疫调节
抗体立体模式图
抗体
效应B淋巴细胞
B淋巴细胞产生抗体示意图
• 抗体的形成:
B细胞
抗原
浆细胞
合成 分泌
抗体
• 抗体的分布: 1)血清(主要) 2)组织液及外分泌液(如:乳汁)
1)第一阶段: 抗原
(三)体液免疫
使抗原隐藏 的抗原 决定簇暴露
(识别和处理) 刺激
吞噬细胞
呈递抗原
B细胞
(识别)
呈递抗原
T细胞 (淋巴因子)
人体的免疫器官
二、免疫系统的功能
人体的防卫机制(第一道防线)
皮肤的保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的防卫机制(第二道防线) 体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
(一)人体的三道防线
非 特 异 性 免 疫
皮肤和黏膜的阻挡作用 黏膜上纤毛的清扫作用 第一道防线 皮肤分泌物的杀菌作用 (皮肤和黏膜组成) 溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体 白细胞消灭病原体
抗原
吞噬细胞 T细胞 (摄取、处 (呈递) 理)
B细胞 (识别)
(四)细胞免疫
1)第一阶段: 抗原
使抗原隐藏 的抗原决定 簇暴露
(摄取和处理)
呈递抗原
吞噬细胞
T细胞
(识别)
2)第二阶段: T细胞
谈谈动物生命活动的调节方式

谈谈动物生命活动的调节方式单细胞和一些低等多细胞动物由于没有神经器官和神经系统,因此生命活动的调节方式只有体液调节。
人和高等动物生命活动调节的方式多种多样,主要机制是神经-体液-免疫调节。
具体有哪些方式呢?请看以下总结。
1 神经调节神经调节是通过神经系统实现的对机体机能活动的控制、协调和统一。
神经调节在人和高等动物生命活动的调节中占主导地位,是人和高等动物生命活动调节的主要形式。
它的作用范围准确,速度很快。
它的基本方式是反射,分为条件反射和非条件反射。
完成反射的结构基础是反射弧,一般包括五部分:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
神经调节的一般模式为:刺激→神经系统→组织器官(图中A模型)。
如缩手反射的过程:外界刺激→皮肤感受器→传入神经→脊髓(缩手中枢)→传出神经→手臂骨骼肌。
2 体液调节体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质(如激素、CO₂、H+ 组织胺等),经体液运输,对生命活动进行调节。
与神经调节相比,体液调节反应速度较慢,作用范围较广,作用时间较长,起作用途径是体液运输。
激素调节是体液调节的主要内容,其一般模式为:刺激→内分泌腺(细胞)→体液→组织器官(图中B模型)。
如当酸性食糜进入小肠后可引起胰液分泌的过程:酸性食糜→小肠粘膜→促胰液素→血液→胰腺→胰液3 神经-体液调节有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节,在这种情况下,体液调节是神经调节的一个传出环节,是反射传出道路的延伸。
这种情况可称为神经-体液调节。
3.1 胰岛、肾上腺等受神经系统的直接调节其一般模式为:刺激→神经系统→内分泌腺(细胞)→体液→组织器官(图中C模型)。
如血糖调节中,当血糖含量升高的时候,下丘脑的相关区域兴奋,通过副交感神经直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素,促进组织细胞加速、摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖降低,即神经-体液调节。
此外,血糖也可直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素调节血糖含量,该方式为体液调节(或激素调节)。
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人体内环境如何维持正常的运行,维持稳态?
细胞正常的代谢活动需要机体内环境的理化性质保持相对稳定的状态,称为稳态。
稳态是一个复杂的动态平衡过程,一方面细胞的各种代谢活动不断地破坏着内环境的稳态,而另一方面机体又通过各种调节机制使其不断地恢复平衡。
所以,机体的生命活动正是在稳态不断受到破坏,而又不断得到恢复的过程中得以维持和进行的。
机体内环境及其稳态一旦受到严重破坏,势必会引起人体发生病理变化,甚至危及生命。
为此,机体通过各种调节机制,使体内的各个系统和器官的功能相互协调,以达到机体环境理化性质的性对稳定。
一、神经调节神经调节是指通过神经的活动,对生物体各组织、器官、系统的功能所进行的调节。
其基本方式是反射。
神经调节最大的特点是反应迅速、历时短暂、作用准确但局限。
神经系统的调节主要通过高级神经中枢大脑来调节人的躯体及内脏运动,从而改变内环境来维持人体稳态。
例如:当人体感到口渴的时候,人体内渗透压感受器会将口渴的信号通过传入神经传给大脑,大脑接受到信息并处理后发出指令,人们便会自主的去喝水;当人体感觉的天冷了,同样,人体的温觉感受器会传递信息给大脑,大脑经过分析后产生冷的意识,自然人们就会通过多加衣服来维持体温。
此外,神经系统还可通过交感和副交感神经来调节腺体的活动,从而直接或间接地控制大部分的体液调节。
二、体液调节体液调节是指机体的某些细胞能产生并分泌某些特殊的化学物质(如内分泌激素、代谢产物等)通过体液(血液、组织液、淋巴液)运输到达全身的组织细胞或体内某些特殊的组织细胞,调节其功能活动。
体液调节的最大特点是作用缓慢、历史持久、影响广泛,但精确度差。
体液调节主要通过内分泌系统来完成。
而内分泌系统主要是通过人体各个器官和腺体分泌激素来调节。
例如:当人体饥饿的时候会感觉到肚子难受,但是过一会儿就会恢复正常,这是因为胰腺中得胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促使肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,所以就不会感到一直很饥饿了。
正如神经调节中所说,大多数内分泌腺或内分泌细胞是直接或间接受中枢神经系统控制的,在这种情况下,体液调节就成为了神经调节的一个环节,相当于传出通路的延伸部分,所以称为神经--体液调节。
三、免疫调节免疫调节(immunoregulation)是指在免疫应答过程中免疫系统内部各细胞间、免疫细胞与免疫分子间以及免疫系统与神经内分泌系统间的相互作用,从而构成一个相互协助又相互制约的网络结构,使免疫应答维持合适的强度以保证机体内环境的稳定。
神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用,但是并不能直接消灭入侵的病原体;也不能直接消灭入侵的病原体;也不能直接消除体内出现的衰老、破损或异常细胞。
对付病原体和体内出现的异常细胞要靠免疫调节。
免疫调节是依靠免疫系统来实现的。
上诉机体功能稳态的三种调节方式都具有自动控制的特点。
神经、体液调节是属于控制部分,而效应器、靶器官则属受控部分,这两者之间存在着双向的信息联系,形成了一个闭合回路。
这就形成了机体的自动控制系统。
由受控部分向控制部分发送反馈信息,并不断纠正和调整控制部分对受控部分的影响,以达到精确的调节,这种调节方式就称为反馈调节。
反馈调节又分为:
1、负反馈:当反馈信息的作用与控制信息的作用相反,能减弱或抑制控制信息的效应,称为负反馈。
体内大多数反馈性调节都为负反馈。
2、正反馈:当反馈信息的作用与控制信息的作用相同,能加强控制信息的效应,称为正反馈。
它具有不断增强的特点。
在正常情况下,控制部分对受控部分发出控制信息的同时,又通过另一快捷途径向受控部分发出前馈信息,及时地调控受控部分的活动。
即控制部分在反馈信息尚未到达之前,已受到纠正信息(即前馈信息)的影响,及时纠正其指令可能出现的偏差,这种控制形式称为前馈。
综上,机体这三种调节方式以及自动控制系统,共同发挥作用,使机体始终处于相对平衡的稳态中,对维持机体正常的生命活动发挥了重要的作用。