2014-2015第一学期一年级(数学总复习一)
人教版一年级上数学第一次月考试卷
丽景学校2014—2015学年度第一学期第一次月考
一年级数学试卷
总分100分 考试时间60分钟 成绩
一、看图写数。
（10分）
二、看图数数，连一连。
（每小题1分，共10分）
三、数一数，比一比，填一填。
（18分）
1. 2.
3. 4.
四、照样子，画一画。
（9分）
五、 在○内填“>”、“<”或者“=”。
（16分）
3○2 4○5 2○1 5○2 4○4 1○3 5○4 4○2
学校： 座位号： 考号： 班级： 姓名：
-------------------------------------- 装------------------------------------- 订--------------------------------------线--------------------------------------------------------
①
③
④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨
⑩
六、比一比。
（14分）
1.在多的后面画√。
2.在少的后面画○。
□
□
3.比一比，最多的后面画“√”，最少的画“×”。
七、按要求画一画。
（9分）
1．画
比多。
2、画比
3.画
八、数一数，填一填。
（14分）
1.一共有( )只动物。
2.从左数排第( )，排第( )。
3.从右数排在第（），排在第（）。
4.把右边的三只动物圈起来，把左边的第二只动物用铅笔图上颜色。
2014-2015学年新版苏教版一年级数学上册期末试卷(5套)
2014-2015学年新版苏教版一年级数学上册期末试卷（一）一、填空（41分） 1、看图写数。
（ ） （ ） （ ） （ ）2、找规律填数3、从小到大一个一个地数，10前面的一个数是( ),13和15之间的数是（ ）。
4、接着画：△□○△□○△□○（ ）、( )、 ( )。
5、11左边的“1”表示1个（ ），右边的“1”表示1个（ ）。
与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
6、19比（ ）少1，比（ ）多1。
7、圈出和16最接近的数。
（14，18，20，6）8、个位上是9，十位上是1，这个数是（ ）9、10个一是（ ），2个十是（ ）。
19添上( )是20，是( )个一｡ 10、（ ）比7少1。
12和（ ）同样多。
（ ）比4多2。
11、5后面连续两个数是（ ）和（ ）。
12、在6、12、3、7、16、9、10中，最大的数是( )，比9大的数有( )个｡在其中任选三个数写出四道算式｡□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□13、○○○○比□□□□□□比△○二、口算题(每道小题1分共20分)5+6= 11-1= 5+5= 15-2= 2+8=14-10= 9-4= 6-5= 9+9= 6+9=9+5= 8+3= 7+4= 6+10= 8+8=2+5= 12+2= 3+9= 10-8= 9-6=三、应用题。
（18分）1、小云做了9朵花（huā），送（sòng）给小朋友3朵，还剩多少朵？□○□=□(朵)2、画黑点，写算式：3、填表4、第一小组有男生7人，5人。
这些学生坐一辆汽车去动物园，坐哪一辆车比较合适？在汽车下面的 里画“√”。
5、小明拍了6下球，小方拍的和他同样多，两人一共拍了多少下？ □○□=□（ ）6、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果？ □○□=□（ ）7、同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种几棵？ □○□=□（ ）三、思维拓展。
（21分） 1、2、有10个小朋友排成一列做操，小红的前面有4个人。
人教版新教材2014-2015学年度数学一年级上册期末试卷(8套)
2014—2015学年度上学期质量考查综合卷（一）一年级数学（答卷时间：60分钟，满分100分）题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分得 分亲爱的同学们，通过一个学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获，请亮出你的风采吧！别忘了仔细审题，认真答卷哦！相信你一定能行！一、我会填（24分）1、一个加数是7，另一个加数是5，和是（ ）。
2、17里面有（ ）个十和（ )个一。
3、个位和十位上的数字都是1的数是（ ）；4、与15相邻的两个数是（ ）和（ ）。
5、一个数，从右起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
6、看图写数：（ ） （ ） ( ) 7、 2个十组成的数是（ ）。
它前面的一个数是（ ）。
8、 数一数。
①、一共有（ ）个图形。
从右数起， 排第（ ）。
② 、 左边有（ ）个图形。
③、 把 右边的3个圈起来9、 12和14中间的数是（ ）。
10、 按规律填数：11、 一个数个位上是8，十位上是1，这个数是（ ）。
二、他们说的话对吗？对的打“√”，错的打“×”。
（5分） ① 、 16的个位是1，十位是6. （ ）②、 9时过了一点儿。
（ ）③、比9多1的数是10. （ ） ④、20里面有1个十和2个一。
（ ）17 14 11个位十位学 校班 别姓 名学 号考生答卷不要过此线县 市⑤、图中有3个小正方体。
（）三、我是小小计算家（27分）1、直接写得数4＋7＝ 8－6＝9－0＝ 8＋2＝ 14－3＝8－8＝ 9＋8＝4－1＝ 7－6＝ 9＋4＝12－2＝ 3＋4＝ 5＋0＝ 15－5＝ 5＋7= 7＋（）=12 （）－5=4 6＋（）=16 3+7－4= 8－5－2= 10－2+5=2、在○里填“＞”“＜”“=”8○5 0＋6○11 3＋9○13 0＋8○8－0 0+6○6 15○17四、我会画（6分）1、画△，与○同样多。
2、画珠子○○○○○○○( 1 3 )五、生活万花筒（8分）1、写出钟面上的时间2、数一数，填一填六、看图写算式（16分）1、 2、十位个位七、解决问题（14分）2．原来有多少个？=3、小林小 兰小林和小兰中间排了（ ）个小朋友。
人教版2014-2015上期小学一年级数学期末复习试题docx
人教版2014-2015学年度上期小学一年级数学期末复习试卷（老师先读题，学生再做。
60分钟内完成，共100分。
）一、画一画、比一比。
（共8分。
）1.（1）看图在横线上画○。
（2）填“多”或“少”：小鸡比小猴（）。
2.：）比多（）从左数起，把第（4）把右边4个图形圈起来。
二、填一填。
（共25分。
）1.看图写数。
（）（）（）2. 18里面有( )个十和( )个一。
3．在○里填上“>”“<”或“＝”。
20○19 9○13 1＋8○8 6○7 14－3 ○ 11 10-8 ○ 1＋14.13前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。
5.6.□○□ □○□7.8.灯放在桌子的（ 鞋放在桌子的（1. 看谁算得又对又快。
（40分）4 + 6 = 17-5 = 7 + 3 = 4 + 5 = 10－7 = 3 + 9 = 16－6 = 5 + 8 = 10 + 8= 8－8 = 9 + 6=7 +8 = 15－10= 8 + 8 = 10－8= 10－6 = 8 + 3 = 3 + 8 = 6+ 5 = 5 + 6 = 2.（6分） 4+10-3 = 4+5+7 = 10-7-3=3+7+5= 4+4+9= 8+5-10=3.（4分） □＋5＝10 11＋□＝1410－□＝4 7＋□＝14四、下面的时间写对了吗？把正确答案填写在横线上。
（2分）12：00过1小时后是 时。
五、看图列式计算。
（6分）1.□○□＝□（只）2. □○□＝□（枝）六、 解决问题。
（共9分）□10只天鹅。
□○□＝□（只）3.一共有多少辆车子？□○□＝□（辆）。
一册数学新教材版2014(新)
教师备课本 2014 —— 2015学年度一年级第一学期
针对性
主体性科目：数学第一册
创造性年级：一年级
先导性教师：李晶晶
第一单元第 1 节
第一单元第 2 节
第一单元第 3 节
第一单元第 4 节
第二单元教材分析
第二单元第 1 节
教学原则：主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展
教学原则：主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展
第三单元第 3 节
第三单元第 4 节
第三单元 第 5
节
第三单元第 6 节
第三单元第 8 节
教学原则：主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展
第三单元第 9 节
第五单元第 1 节
教学原则：主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展
教学原则：主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展
第五单元第4节
第五单元第 5 节
教学原则：主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展
教学原则：主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展
第五单元第 7 节
教学原则：主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展
第五单元第 8 节
第五单元第9节
第五单元第10节
第五单元第 11 节
第五单元第 13 节
教学原则：主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展。
2014-2015学年第一学期苏州市单招预科班期末联合考试一年级数学试卷(含详细解答)
2014-2015学年第一学期苏州市单招预科班期末联合考试一年级数学试卷本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分．第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷2至6页．两卷满分150分．考试时间120分钟．第Ⅰ卷（共40分）一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分，每小题列出的四个选项中，只有一项是符合要求的，请将符合要求的答案涂在答题卷上）1．若集合{20},{30}M x x N x x =-<=-≤，则N M 为 A ．]3,2()1,( --∞ B ．]3,(-∞ C ．]3,2( D ．]3,1( 2．在ABC ∆中，“21sin =A ”是“︒=30A ”的 A ．充分而不必要条件B ．必要而不充分条件C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件 3．下列函数中，既是偶函数又在),0(+∞内单调递增的是 A ．3x y =B ．1+=x yC ．12+-=x y D ．xy -=24. 已知135sin =α，α是第二象限的角，则=-)cos(απ A ．1312 B ． 135 C ． 135- D ． 1312-5. 已知⎪⎩⎪⎨⎧+=x x x x f 22)(2 2211≥<<--≤x x x ,若3)(=x f ，则x 的值为A.1或3B. 3±C. 3D. 1或3±或236．将函数)42sin(π+=x y 图象上的所有点向左平移4π个单位，得到的图象的函数解析式是A ．)432sin(π+=x yB ．)22sin(π+=x yC ．)42sin(π-=x y D ．x y 2sin = 7．ABC ∆中，已知︒===60,2,32A b a ，则B = （ ）A ．︒60B ．︒30C ．︒60或︒120D ．︒120 8．若x 满足不等式112≤-x ，则函数xy )21(=的值域为 A ． )21,0[ B ．]21,(-∞ C ．]1,0( D ．]1,21[9．函数2()2(1)1f x x a x =--+在区间),5[+∞上是增函数，则实数a 的取值范围是 A ．),6[+∞ B ． ),6(+∞ C ．]6,(-∞ D ．)6,(-∞10．设)cos()sin()(βπαπ+++=x b x a x f ，其中βα,,,b a 均为非零实数，若1)2012(-=f ，则)2013(f 等于A ．1-B ．1C ．0D ．2第Ⅱ卷（共110分）二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分，请将答案填写在题中横线上） 11．函数y =的定义域为 ．12．若sin 2cos 0αα+=，则2sin sin cos ααα-= ．13．已知)(x f 是以2为周期的奇函数，在区间[]1,0上的解析式为()x x f 2=，则()________5.11=f .14．)(x f 是R 上的偶函数，当0≥x 时，12)(+=xx f ，若5)(=m f ，则m 的值为 ． 15．某项工程的流程图如图（单位：天）：根据图，可以看出完成这项工程的最短工期是___ 天..三、 解答题 （本大题共8小题, 共90分, 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）16. (本题满分8分)计算：34cos )49()15(4log 212π+--+.17. (本题满分10分)设c b a ,,分别是ABC ∆的三个内角A 、B 、C 所对的边，S 是ABC ∆的面积，已知4,5,a b S ===（1）求角C ; (2)求c 边的长度.18. (本题满分12分)已知函数)1,0()(≠>+=b b b a x f x的图象过点)4,1(和点)16,2(. (1)求)(x f 的表达式； (2)解不等式23)21()(x x f ->；(3)当]4,3(-∈x 时，求函数6)(log )(22-+=x x f x g 的值域.19. (本题满分12分)设)(x f 是定义在),0(+∞上的增函数，当),0(,+∞∈b a 时，均有)()()(b f a f b a f +=⋅，已知1)2(=f .求：（1）)1(f 和)4(f 的值；（2）不等式2()2(4)f x f <的解集 .。
2014-2015年第一学期沪教版一年级数学期末试题
2014学年第一学期一年级数学学业测试（二） （完卷时间：40分钟 满分：100分） 第一关：仔细计算我能行（共30分） 一、直接写出得数。
（每题1分，共20分） 6＋2＝ 11－7＝ 12－4＝ 11－3＝ 8＋5＝ 4＋0＝ 9＋6＝ 20－6＝ 13－5＝ 8－8＝ 17－8＝ 19－8＋7＝ 7－0＝ 8＋7＝ 19－6＝ 3＋6＋8＝ 12－8= 9＋4＝ 4＋8＝ 12－7＋4＝ 二、用你喜欢的方法计算。
（每题3分，共6分） 8 ＋ 7 ＝ 15 － 7 ＝ 第一步： 第一步： 第二步： 第二步： 三、挑选三个数，写出两道加法和两道减法算式。
（每道算式1分,共4分）学校____________班级_________ 姓名_______________学号________ o -----------------------装-------------o----------------------订-------o ----------------------o线--------------------o第二关：想想填填我拿手（46分）一、填空。
（每一空格1分，排列顺序2分，共17分）（1）7个一和1个十组成的数是（），它的相邻数是（）和（）。
（2）8、3、0、9、11、20、15这排数宝宝从右边数起，11排在第（）个；从左边数起，11排在第（）个。
请将这些数宝宝按从大到小顺序排列整齐。
（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）。
（3）4的加倍是（）；（）的一半是6；有一个两位数，十位上是最小的单数，个位上的数是十位上数的加倍再加倍，这个数是（）。
（4）找规律，填一填。
①、18、、14、、、8。
② __ 、3、6、、。
二、比较大小，在○里填上“>、<或＝”号。
（共6分）20○12 5○11 8+4○15 13+6○18 6+3○15-8 18-4○6+8 三、在□里填数。
2014--2015小学一年级数学期末试卷分析
2014--2015小学一年级数学期末试卷分析一、试题分析：本试卷注重考查了学生基础知识的掌握，基本能力的培养情况。
试题较好地体现了层次性，让学生体会到学习数学的价值。
及格率和优秀率都相当高，取得了满意的成绩。
尽管平时教学中讲、练比较全面，但通过这次检测仍发现了一些问题：1.第一题是填空题失分较多的是2、3小题7比3多（），5比8多（），（）和8组成10。
有些学生不理解题意导致失分。
2.第二题直接写的数的第一小题计算下列各题失分较少，第二小题最大填几部分学生失分较多。
3.看图填数题是看着计算器的图来填数，题目明了简单，学生一看就明白，大多数学生都正确。
第四小题是考查学生图形识别能力，由于平时对学生在这方面加强了训练，学生完成得较好。
但下面一个图形中有深浅颜色而导致学生看不准。
4.第四题看图列式是由三道题组成的，学生做这样的题比较容易，正确率较高，大多数学生比较细心，答卷的时间也比较充足。
5.第五大题解决问题完成的较好。
二、学生失分原因分析。
1.有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。
可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。
2.第二大题的第二小题是最大填几，题目的难度大了一点儿，出现的错误就多了一些。
这主要是有的学生能力较差。
3.第三大题是仔细观察，由于给出的图较小，印刷又不清晰，学生看不太清，填错的特别多。
看图数一数有几个长方体，有几个正方体，有几个圆柱，有几个球。
学生数错长方体的特别多，学生的观察能力有待培养。
五、改进措施（一）、提高课堂教学质量1、备好课是上好课的前提。
钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材。
课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。
包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。
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飞来几只小鸟?
现在一共有几只小鸟？ ＝
3（3）
市南区 2014-2015 学年度第一学期小学一年级数学总复习（一） 班级：
一起来看看这里藏有的数学知识吧！ 一、基础知识 1.我们一起来接力跑 9-3= 16+2＝ 5+4= 2+17＝ 16-3+4= 2.填一填
(1)看图填数
姓名：
赛，
成绩：
同学们， 快乐的阳光体育活动开始了， 让我们
(3) 带着小动物头饰的同学们也来参加健美操比
）排在小猫的后
面。 （2） （ (4) 运动会上进行了船模比赛， 一年级参加极光号 船模比赛的人数它的十位和个位上都是 1， 这个数 是（ (5) ）,二年级参加的人数十位上是 1，个位 ） 。 ＋ ＝( ) ＋ ＝9 上是 8，这个数是（ 6.辨对错： (1)0 加上一个数，还得原来的数 。 （ ） (2)混合运算是按照从右往左的顺序进行计算。 （ ）
）排在最前面，排在最后面的是（ ） 。 ） ； ） 。
（3）从前面数，大象排第（ 从后面数，老虎排第（ 三、解决实际问题（38%）
1.
市南区 2014-2015 学年度第一学期小学一年级数学总复习（一） 班级：
2（1） 体 育 室 有 17 个 篮球。 借走 6 个， 还剩多少 个篮球？
姓名：
成绩：
3（4）
＝
＝
2（2） 我 投 了7个 球。 我投了 10 个球。
＝ 一共投了多少个球？ 4.
＝
（个）
学 校 踢 毽子 小 组原有 18 人
ห้องสมุดไป่ตู้
有 7 人毕业了， 又新加入 6 人。
3（1） 学校踢毽子小组现在有多少人？ ＝ 5. ?个
＝
3（2）中场休息喝杯饮料吧！
捉迷藏的 有 7 人。
（1）
（2） 9杯 (3)
1.
小华
小朋友排队做游戏，小华左面有 3 人，右面有 5 人，一共有几个小朋友一起玩？
我这样画图：
4．在传递球的过程中找规律填数
5(1)从右边起第一位是（ 位。 (2)19 里面有（ ）个十， （
(3)
）位,二位是（ ）个一。
）
一共有（ 2.小朋友排队：
）个小朋友一起玩。
（1）小狗的前面是（
） ， （
3+4= 0+15= 8+3＝ 19-7＝ 8-4-4＝
10-6= 7-5= 18-7＝ 12-0＝ 7+0+9＝
17-7= 17-4= 9+6＝ 5+5+6＝ 7+9-5＝ 的右边是 ，左边是
。 （ ）
7. 选一选，在正确答案的框里画“√”
十
个
二、探索与实践
3.在○里填上“＞” “＜”或“=” 。 9＋3○14 4＋5○5＋4 7○9－3 12＋4－5○10 6＋9○9＋4 6－0○6＋0