七年级上册生物实验教学计划

生物七年级上册实验教学计划

生物实验教学是整个教学活动的重要环节，有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：

一、基本情况分析

1 、学生情况分析

学生刚从小学进来，对生物学科还比较陌生，这是比较好的，因为可以利用孩子的好厅心更好的激发孩子们的学习积极性。我所任教的班，孩子总体学习状态不是很好，习惯也较差，所以在课堂上就稍作调整，更加注重孩子行为习惯的培养，学习兴趣的培养，关注他们的学习和生活，特别是课堂学习的态度，学习的兴趣，来他们的学习，从而提高学习成绩。

2、教材分析

本套教材瞄准新课程改革发展的趋势，贯彻《生物课程标准》的先进思想和基本思想，以‘生物与环境的密切关系”为核心构建的，一方面充分它充分体现了“人与生物圈”为主线的，另一方面又从“人—生物—环境”的角度更加突出了生物与环境相互影响、相互制约、共同和谐发展的密切关系。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1、初步学会生物实验基本操作

2、学会显微镜的使用。

3、通过实验，学会装片的制作。

4、验证光合作用、呼吸作用、蒸腾作用

5、观察各植物器官的具体。

（二）、能力目标

1、培养学生动手动脑，观察思维能力

2、学会通过观察实验现象，分析原因、作出结论。理论实验结合。

（三）情感态度与价值观：

培养学生事实求是、认真操作的科学态度。

三、方法与教学措施

（1）实验探究法：明确探究课题-->引导探究-->获得结论-->测试反馈

（2）理论联系实际的学习方法：

指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。

（3）识图学习法：

新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。

（4）比较、归纳学习法：

通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。

（5）综合学习法：

引导学生运用相关学科（如物理、化学）的知识来解决生物学问题

四、周活动安排

周次主要内容

一

二调查校园、公园或农田的生物种类

三探究非生物因素对某种动物的影响（鼠妇）

探究植物对空气湿度的影响

四国庆

五练习使用显微镜

六制作并观察植物细胞临时装片

七观察人的口腔上皮细胞

八观察人体的基本组织

九观察草履虫

十期中考试

十一

十二观察种子的结构

十三探究种子萌发的环境条件

测定种子的发芽率

十四观测根毛和根尖的结构

比较玉米幼苗在蒸馏水和在土壤浸出液中的生长状况

十五观察叶片的结构

十六绿叶在光下制造有机物

十七探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？

光合作用产生氧气

十八种子萌发过程中的能量变化

种子萌发过程释放二氧化碳

种子萌发过程中需要氧气

设计：绿化校园的设计活动

十九复习

二十期末考试

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七年级上册数学期末考试试卷及答案

2013～2014年度第一学期期末考试七年级数学模拟试卷（时间120分钟满分150分）一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分，在每小题给出的选项中，只有一个符合题意，请将正确的一项代号填入下面括号内） 1．我市2013年12月21日至 24日每天的最高气温与最低气温如下表：日期 12月21日 12月22日 12月23日 12月24日最高气温 8℃ 7℃ 5℃ ; 6℃ 最低气温－3℃ －5℃ －4℃ －2℃ 其中温差最大的一天是………………………………………………………………………………………【】 A ．12月21日 B ．12月22日 C ．12月23日 D ．12月24日 2．如图1所示，A ，B 两点在数轴上，点A 对应的数为2．若线段AB 的长为3，则点B 对应的数为【】 A ．－1 B ．－2 C ．－3 D ．－4 · 3．与算式2 32 233++的运算结果相等的是…………………………………………………………………【】 A ．3 3 B ．32 C ．53 D ．6 3 4．化简)3 2 32)21(x －－x （+ 的结果是………………………………………………………………【】 A ．317+x － B ．315+x － C ．6 11 5x －－ D ．6115+x － 5．由四舍五入法得到的近似数3 10 8.8×，下列说法中正确的是………………………………………【】 A ．精确到十分位，有2个有效数字 B ．精确到个位，有2个有效数字 C ．精确到百位，有2个有效数字 D ．精确到千位，有4个有效数字 6．如下图，下列图形全部属于柱体的是……………………………………………………………………【】 : A B C D 7．如图2，一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上，若∠AOD=150°，则∠BOC 等于……………【】 A ．30° B ．45° C ．50° D ．60° 【 0 A 图1 ? 50c

人教版初一数学上册期末考试试题及答案

七年级上数学期末试卷一、选择题(共15个小题，每小题2分，共30分) 1．如果向东走80m 记为80m ，那么向西走60m 记为 ( ) A ．60m - B ．|60|m - C ．(60)m -- D ．60m + 2．某市2010年元旦的最高气温为2‵，最低气温为-8‵，那么这天的最高气温比最低气温高 ( ) A ．-10‵ B ．-6‵ C ．6‵ D ．10‵ 3．-6的绝对值等于 ( ) A ．6 B ． 16 C ．1 6 - D ．6 4．未来三年，国家将投入8500亿元用于缓解群众“看病难，看病贵”问题．将8500亿元用科学记数法表示为 ( ) A ．4 0.8510?亿元 B ．3 8.510?亿元 C ．4 8.510?亿元 D ．2 8510?亿元 5．当2x =-时，代数式1x +的值是 ( ) A ．1- B ．3- C ．1 D ．3 6．下列计算正确的是 ( ) A ．33a b ab += B ．32a a -= C ．2 2 5 235a a a += D ．2 2 2 2a b a b a b -+= 7．将线段AB 延长至C ，再将线段AB 反向延长至D ，则图中共有线段 ( ) A ．8条 B ．7条 C ．6条 D ．5条 8．下列语句正确的是 ( ) A ．在所有联结两点的线中，直线最短 B ．线段A 曰是点A 与点B 的距离 C ．三条直线两两相交，必定有三个交点 D ．在同一平面内，两条不重合的直线，不平行必相交 9．已知线段AB 和点P ，如果PA PB AB +=，那么 ( ) A ．点P 为AB 中点 B ．点P 在线段AB 上 C ．点P 在线段AB AB 外 D ．点P 在线段AB 的延长线上 10．一个多项式减去222x y -等于222x y -，则这个多项式是 A ．222x y -+ B ．222x y - C ．222x y - D ．222x y -+ 11．若x y >，则下列式子错误的是 A ．33x y ->- B ．33x y ->- C ．32x y +>+ D ． 33 x y > 12．下列哪个不等式组的解集在数轴上的表示如图所示 A ．21x x ≥?? <-? B ．2 1 x x ??≤-? D ．21x x ≤??>-? 13．如图，已知直线AB 、CD 相交于点O ，OE 平分∠COB ，若∠EOB=55? A ．35? B ．55? C ．70? D ．110? 14．把方程 0.10.20.710.30.4 x x ---=的分母化为整数的方程是( ) A ．0.10.20.7134x x ---= B ．12710134x x ---= C ．127134 x x ---=

初中生物实验教学工作计划范文

初中生物实验教学工作计划范文初中生物实验教学的目标是提高学生的生物学科学素养，培养学生的动手能力，激发学生学习的兴趣，作为初中生物教师的你，应该怎么制定教学计划呢?更下面是第一范文网小编带来关于初中生物实验教学工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!初中生物实验教学工作计划范文(一) 实验是生物学教学的重要组成部分，是提高生物教学质量的重要环节。为使实验教学进行得更好，我特定教学计划如下：一、明确实验教学目标初二学生知觉的无意识性和情绪化仍比较明显，注意往往与表面现象联系在一起，容易被无关的内容所吸引。因此，让学生知道实验的目的和要求，是实验教学中的重点。只有这样，才能使学生产生积极的学习动机，思维才会有方向，操作才会认真。二、做好实验教学的准备工作

实验教学和一般的授课有不同的要求，而生物教材又往往受到地方性和季节性的限制，有些生理性实验还需要较长的时间才能看到结果。因此课前的准备工作就显得尤为重要，生物实验教学的准备工作主要有以下几个方面： 1、季节性强的实验要打好时间差，必要时对实验内容进行调整。 2、适时地科学地准备好实验材料：解决生物实验材料的途径主要有三个：一是没有材料的采取替代材料；二是老师之间分工合作获取材料；三是发动学生采集和培养。发动学生参与采集和培养不但能调动其学习的积极性，还能让学生获得对生物的生活环境、生活习性的感性认识。 3、精心设计好实验教学程序：教师在设计实验教学程序时，应认真构思好学生观察过程中的每一个环节和符合学生实际的教学方法，对实验中出现的问题、现象、失败的原因要尽可能考虑细致，尽可能多设置几个“为什么”，以激发学生思维。另外，不能单为完成某个实验

实验中学初中生物实验教学计划

兰里中学生物实验教学计划（2019-2020学年度第一学期）实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求 1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些

新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作 1．仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。 2．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。 3．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中 1.，让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。 2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。 4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。六、实验效果检查和成绩评定

2017年人教版七年级上册数学期末试卷及答案

人教版七年级上册期末试卷一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分．在每小题给出的四个选项中，恰有一项．．．．是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内． 1．如果＋20%表示增加20%，那么－6%表示( )． A ．增加14% B ．增加6% C ．减少6% D ．减少26% 2．如果 2 ()13 ?-=，则“ ”内应填的实数是（） A ．32 B ．23 C ．23 - D ．32 - 3．实数a ，b 在数轴上的对应点如图所示，则下列不等式中错误．．的是（） A ．0ab > B ．0a b +< C ． 1a b < D ．0a b -< 4．下面说法中错误的是（）． A ．368万精确到万位 B ．2.58精确到百分位 C ．0.0450有4个有效数字 D ．10000保留3个有效数字为1.00×104 5．如图，是一个几何体从正面、左面、上面看得到的平面图形，下列说法错误的是 ( ) A ．这是一个棱锥 B ．这个几何体有4个面 C ．这个几何体有5个顶点 D ．这个几何体有8条棱 6．如果a ＜0，－1＜b ＜0，则a ，ab ，2ab 按由小到大的顺序排列为（） A ．a ＜ab ＜2ab B ．a ＜2ab ＜ab C ．ab ＜2ab ＜a D ．2ab ＜a ＜ab 7．在解方程 5 1 13-- =x x 时，去分母后正确的是（） A ．5x ＝15－3(x －1) B ．x ＝1－(3 x －1) C ．5x ＝1－3(x －1) D ．5 x ＝3－3(x －1) 8．如果x y 3=，)1(2-=y z ，那么x －y ＋z 等于（） A ．4x －1 B ．4x －2 C ．5x －1 D ．5x －2 9．如图1，把一个长为m 、宽为n 的长方形（m n >）沿虚线剪开，拼接成图2，成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为（） A ．2m n - B ．m n - C ．2m D ．2n

鲁科版生物-七年级上册教案《人体的呼吸》

教学目标（一）知识 1. 描述呼吸系统的组成。 2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。（二）能力通过资料分析，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理的能力是有限的。（三）情感态度价值观 1．认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，应自觉地维护环境中空气的清新、清洁。 2．关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。教学重点难点通过资料分析，掌握呼吸道的作用。教学准备教师：多媒体课件。学生：查阅有关呼吸系统疾病的资料课时安排：1课时学习内容学生活动教师活动导入新课通过生活中的事例,引如新课. 通过思考,描述感觉,回答问题. 通过生活中的事例,如捏鼻子,闭嘴。请学生谈谈感受,引起学生思考。然后引出呼吸的重要性。呼吸系统的组成鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。看书43页图Ⅳ-25，思考：呼吸系统是由哪些器官组成的？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？讨论捏鼻子,张嘴;不捏鼻子,闭嘴；捏鼻子,闭嘴的感受。明确鼻、咽都与外界相通，是外界气体进入肺的门户。根据不同的感觉来推测呼吸道的作用。演示课件：呼吸系统的组成，呼吸道和肺。鼻、咽、喉、气管、支气管组成一个通道，是气体进出肺的通道叫呼吸道。组织学生比较捏鼻子,张嘴;不捏鼻子,闭嘴的感受，来推测呼吸道的作用。从而引出呼吸道对空气的处理。三、呼吸道的作用 1、气体进出的通道。 2、具有温暖、湿润、清洁空气的作用。 3、发声学生阅读资料，讨论45页的讨论题，明确：1、骨与软骨作支架，使整个呼吸道畅通。 2、用鼻呼吸，黏液能湿润空气，鼻毛能清洁空气。鼻黏膜内具有丰富的毛细血管，温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。 3、呼吸道对空气的处理能力是有限的。如果生活在空气污染较严重的环境，就可能患呼吸系统疾病。增强保护环境，减少空气污染，尤其是不要随地吐痰的认识。组织学生阅读44页资料分析，以小组的形式讨论以下问题： 1．呼吸道有什么结构能保证气流通畅？演示图片：气管呈C 型的软骨、喉部的软骨、鼻骨与软骨。 2．呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？情景：在冬天张大嘴巴呼吸和用鼻呼吸感觉有什么不同？演示图片：鼻黏膜 3．有呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？ 4．痰是怎么形成的？为什么不要随地吐痰？演示：气管壁纵切图结合SARS 对学生进行卫生教育。通过资料分析，你能概括出呼吸道有什么功能？咽、喉有什么作用？请欣赏小品：三心二意为什么吃饭时不要大声谈笑？演示课件：呼吸与吞咽的关系，示会厌软骨的作用。演示课件：声带的发音，示喉的作用。四、小结学生思考，阐述自己的认识。引导学生回忆：通过本节课的学习，你们都掌握了哪些知识？对呼吸道的作用有哪些新的认识？

初中生物实验教学计划(完整版)

计划编号：YT-FS-1266-51 初中生物实验教学计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

初中生物实验教学计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验，为了使学生有效地掌握生物学知识、学习现代科学技术所必需的基础生物知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。生物实验教学将重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

二、教学要求 1、演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。 2、学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和

2016七年级上册数学常考题型归纳(期末复习用)

B 0 2 A a b 0 七年级上册数学常考题型归纳姓名第一章有理数一、正负数的运用 1、某种药品的说明书上标明保存温度是(20±2)℃,则该药品在（）范围内保存才合适． A ．18℃～20℃ B ．20℃～22℃ C ．18℃～21℃ D ．18℃～22℃ 2、我县2011年12月21日至24日每天的最高气温与最低气温如下表：日期 12月21日 12月22日 12月23日 12月24日最高气温 8℃ 7℃ 5℃ 6℃ 最低气温－3℃ －5℃ －4℃ －2℃ 其中温差最大的一天是【】 A ．12月21日 B ．12月22日 C ．12月23日 D ．12月24日二、数轴 (在数轴表示数，数轴与绝对值综合) 3、如图所示，A ，B 两点在数轴上，点A 对应的数为2．若线段AB 的长为3，则点B 对应的数为【】 A ．－1 B ．－2 C ．－3 D ．－4 （思考：如果没有图，结果又会怎样？） 4、若数轴上表示2的点为M ，那么在数轴上与点M 相距4个单位的点所对应的数是______. 5、如图，数轴A 、B 上两点分别对应实数a 、b ，则下列结论正确的是 A ．a ＋b>0 B ．ab >0 C ．11 a b -< D ．110a b +> 6、b a 、两数在数轴上位置如图3所示，将b a b a --、、、用“＜”连接，其中正确的是（） A ．a ＜a -＜b ＜b - B ．b -＜a ＜a -＜b C ．a -＜b ＜b -＜a D ．b -＜a ＜b ＜a - 7、实数a ，b 在数轴上的对应点如图所示，则下列不等式中错误的是（） A ．0ab > B ．0a b +< C ．1 a b < D ．0a b -< 8、有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图3所示，且 a 与b 互为相反数，则c b c a +--= . 9、如图所示，直径为单位1的圆从原点沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周到达 A 点，则A 点表示的数是．三、相反数（相反的两数相加等于0，相反数与数轴的联系） 10、下列各组数中，互为相反数的是( ) A ．)1(--与1 B ．（－1）2与1 C ．1-与1 D ．－12与1 四、倒数（互为倒数的两数的积为1） 11、－3的倒数是________．五、绝对值（｜a ｜≥0，即非负数;化简｜a+b ｜类式子时关键看a+b 的符号;如果｜a ｜＝b ，则a =±b ） 12、2-等于（） A ．－2 B ．12 - C ．2 D ． 12 -1 a 0 1 b 图3 a o c b 图3

七年级生物下册第三章《人体的呼吸》试题

人教版新课标七年级生物下册第三章《人体的呼吸》试题（50分钟，共100分）一、想想填填（每空1分，共20分） 1.用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到_________、 _________和______________的作用。因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在__________吸入的空气过程中，失去了大量的水分。 2.肺是呼吸系统的主要器官，是__________的场所。它位于__________内，左右各一个，左肺有__________叶，右肺有__________叶，在肺泡外包裹着大量___________。答案：气体交换胸腔两三毛细血管 3.患感冒时流出的大量“鼻涕”是鼻腔内表面的__________分泌的黏液；咳出的“痰”是气管和支气管__________所分泌的黏液，以及粘着的尘粒和__________等组成的。所以，此时更应注意个人的卫生。答案：黏膜腺细胞病菌 4.人体呼吸过程中，与吸入的气体相比，呼出的气体中__________增加了，而__________减少了。答案：二氧化碳氧气 5.肺泡是肺的结构单位和功能单位，肺泡适合进行气体交换的原因是肺泡和缠绕在肺泡表面的__________都是由___________层上皮细胞构成的。答案：毛细血管一 6.常见的大气污染一般有以下几种：①___________；②___________；③ ___________；④___________。答案：工业生产的排放物车辆、船舶的尾气秸秆焚烧地面扬尘二、自主决策（每小题2分，共20分） 1．空气和食物的共同通道是（） A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道 2．呼吸系统的主要器官是（） A．呼吸道 B．支气管 C．气管 D．肺 3．下列各项不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（） A．鼻腔中的鼻毛能够阻挡吸入的灰尘 B．鼻腔黏膜能温暖吸入的空气 C．鼻腔与多种管腔相通 D．鼻腔黏膜分泌的黏液能够使吸入的空气变得湿润 4．北欧人的鼻子要比非洲人的大，其原因可能是（） A．使人漂亮 B．使鼻孔较大 C．有利于空气的通过 D．温暖．湿润空气 5．下列关于“痰”的叙述不正确的是（） A．由黏液、灰尘和细菌组成 B．痰是喉部分泌的黏液 C．痰经咳嗽排出体外 D．为避免疾病传播不要随地吐痰 6．人们能够发音是因为呼气时，从肺部呼出的气流震动了（） A．鼻 B．咽C．支气管 D．声带 7．引起青少年哮喘病的主要原因是（） A．吸入有毒气体 B．工作场所粉尘多

七年级下册生物实验教学计划

2017—2018学年第二学期七年级生物实验教学计划王金金实验室是学校开展实验教学的重要场所，实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高中学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求 1、演示实验必须按要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。 2、学生分组实验，也要按教学要求把学生实验尽量开足。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、工作计划 1、为适应教学中新教材的使用，实验室教师要热爱本职工作，认真学习新教学标准，加强新实验的准备和操作能力，加强与任课教师间的联系，按学科参加教研组的活动。 2、配合任课教师做好演示实验和学生分组实验、认真做好实验教学情况记录。为教师公开课及科技兴趣活动做好必要的准备和协助工作。实验室做好准备工作，配合任课教师指导学生训练和复习，检修好实验器材，改进器材的性能，确保各项实验圆满成功。 3、在工作中严格执行实验室管理制度。做好实验仪器、药品的申购工作，对购入的仪器、药品及时登记，保存好说明书和有关资料，按类别分室保管。对现有的仪器、药品与新课程的要求进行对比，提出增订的计划。 4、进一步加强实验室防漏水、防火、防盗工作，经常检查所负责的分管区域的各项安全。按学校要求，定期做好各实验室清洁工作和安全检查工作。 5、配合教务处的安排，及时提供各种考试的考场，保证各年级的分场考试能够顺利进行。对高三毕业班的教室需求在不影响学生实验的基础上尽可能的满足要求。 6、做好每个实验室的使用记录，保证实验室的正常使用，维持实验室的卫生情况良好。 7、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。 8、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。 9、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。四、将德育工作渗透于实验教学中 1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。 2、要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

高中生物实验教学计划

高中生物实验教学计划一、制定完善的教学计划为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前教师应制定详细的教学计划，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提前购买或准备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、具体的方法步骤、学生之间何时交流、怎么评价实验效果等。为确保计划的可行性，这些难度较高的实验，教师最好提前进行预实验把握时间。二、深入研究教材各个课题中，课题背景阐明了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了指导性建议。由于这部分内容为新加内容，教师在进行每个课题的研究时，有必要自己先深入研究教材内容，甚至进行预实验。然后才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌握生物技术，形成实践能力。三、观看视频、录像，用“讲授—演示”法进行教学 “讲授—演示”给了我们很好的策略，教师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲自在课堂上做实验演示给同学们看。这样学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为清晰的框架。四、建立实验活动小组本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上，在教师的指导下自己设计并完成实验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头交流，相互讨论。为落实好知识、情感态度价值观和能力的三维目标，保证实验的顺利进行，教师可以将全班同学按照三人或五人一组进行分组。这样既在活动中实现智慧共享，提供创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培养交流与合作的能力。五、适当利用学生社区、家庭中的课程资源从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发，结合具体教学内容的学习，引导学生积极利用社区和家庭的课程资源。比如到制作果酱的车间去参观，豆瓣酱的制作也可以在家里完成。有些疑难问题可以在网络中查找答案，可以寻求有经验的人的帮助。在具体的活动中帮助学生认识生物科学、技术与社会的相互关系，增加学习生物学科的兴趣。六、设计好教学评价体系教学评价不仅能了解课题活动效果，还能发现学生在动手实践中存在的问题，遇到的困难，心理上的变化。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的

((人教版))[[初一数学试题]]新人教版初一数学上册期末考试(含答案)

七年级上期期末数学模拟试卷一、填空：（每小题2分，共20分） 1． 2 1- 的倒数是 2．20XX 年12月21日中央气象台的天气预报，22日（冬至）北京市的最低气温为-4℃，南平市的最低气温为6℃，这一天北京市的最低气温比南平市的最低气温低 ℃ 3．用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.00356≈ (保留两个有效数字) (2)1.8935≈ (精确到0.001) 4.建瓯市约51.5万人口,用科学记数法表示为人 5.一件衣服的进价为50元,若要利润率是20%,应该把售价定为元 6.关于x 的方程132-=-m x 解为1-=x ，则=m 7．某校的早读时间是7：30-7：50，在这个时间中，分针旋转的角度为度 8．若25y x n -与m y x 2312是同类项，则=m ，=n 9．若某三位数的个位数字为a ，十位数字为b ，百位数字为c ，则此三位数可表示为 10．写出一个满足“①未知数的系数是2 1-，②方程的解是3”的一元一次方程为二、选择题（每小题2分，共12分） 11．下列各组数中，互为相反数的是（） A ．1-与2)1(- B. 2)1(-与 1 C.2与2 1 D.2与2- 12.若a 是有理数,则4a 与3a 的大小关系是( ) A. 4a >3a B. 4a =3a C. 4a <3a D.不能确定 13.如图,OC 是平角∠AOB 的平分线,OD 、OE 分别是∠AOC 和∠BOC 的平分线, 图中和∠COD 互余的角有( )个 A.1 B.2 C.3 D.0 14.如果an am =,那么下列等式不．一定成立的是( ) A. 33-=-an am B. an am +=+55 C. n m = D. an am 2 121-=- 15.下列判断正确的是( ) A.锐角的补角不一定是钝角; B.一个角的补角一定大于这个角 C.如果两个角是同一个角的补角,那么它们相等; D.锐角和钝角互补 16.某文化商场同时卖出两台电子琴,每台均卖960元,以成本计算,其中一台盈利20%,另一台亏损20%,则本次出售中商场( ) A.不赔不赚 B.赚160元 C.赚80元 D.赔80元三、解答题(共68分) 17.按下列语句画出图形（5分）（1）作线段AB=3cm A B C E O E

七年级生物上册3.7.2人体的呼吸第1课时教案新版苏科版

第2节人体的呼吸（第1课时）一、教学目标（一）知识目标：描述人体呼吸系统的组成及功能；（二）能力目标：在小组讨论、交流过程中，培养自主合作、探究学习的能力；培养提出问题、分析问题、解决问题的能力以及语言表达能力和归纳能力。（三）情感态度与价值观目标：懂得更加珍爱生命，关注自己的身体健康。二、教学重难点重点：了解人体呼吸系统的各部分结构的功能。难点：通过实验和分析，理解人体呼吸运动。三、课时安排 1课时四、教学过程（一）情境导入展示：潜水员在潜水前，总要仔细检查呼吸器具和氧气瓶，因为呼吸是一件生命攸关的事。人从呱呱坠地开始了第一次独立呼吸，从此就再也离不开呼吸，正所谓生命不息，呼吸不止。请学生像游泳时练习憋气那样，吸一口气，然后屏住呼吸，看能憋多长时间？气体的进入是由哪个系统来完成的？那么，同学们想了解有关呼吸的哪些内容呢？这节课我们共同来探究。（二）学习新课一、人体的呼吸系统（一）活动一：感受呼吸下面请大家听音乐，仔细感受，现在你漫步在狼山风景区，前面是一片茂密的树林，天然氧吧，鸟语花香，做深呼吸，吸气、呼气，呼吸到新鲜空气。想象气体进出体内的途径。呼吸时，我们鼻孔前面的空气有什么变化？我们的胸部发生了什么变化？观察书P115图6-5，了解气体进入人体经过了哪些器官？其中最重要的器官是什么？（二）活动二：游戏展示自主、合作探究学习人体呼吸系统组成的结果

下面我们分四组分角色学习人体呼吸器官。一组抽鼻，一组抽咽和喉，一组抽气管和支气管，一组抽肺。每组第一名同学抽签选择号码，然后挑选相应的牌子。观察课本P115的图6-5、阅读文字和学案资料《呼吸系统“小伙伴”》，每个小组代表1-2种器官，先自行准备，再由一名同学开始以第一人称的形式介绍本组器官的特点和功能，本组的其他同学可以补充。看哪一组介绍的最好，评优胜小组。（三）归纳总结： 1、呼吸道都有骨或软骨作支架，保证气流畅通。 2、鼻，呼吸道的起始部位，鼻毛和黏液吸附空气中的尘粒，鼻腔温暖、湿润和清洁空气。用鼻呼吸比口呼吸好。 3、咽是空气进入气管，食物进入食管的共同部位。吃东西吞咽时喉部的会厌软骨能在吞咽食物时盖住气管口。 4、喉不仅是空气进入气管的通道，而且有声带可以发声。 5、气管，圆筒形的管道，在胸腔内分为左、右两条支气管。气管内表面也能分泌黏液，并密布细小的纤毛，可使气管内湿润并能抵抗细菌和病毒。纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的灰尘、小颗粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰通过咳嗽排出体外。痰里常有很多病菌，不要随地吐痰，以免传播疾病。 6、支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄，可以增加外界空气与肺组织细胞的接触面，增加气体交换量。 7、人肺呈半圆锥形，左右各一，位于胸腔内。左二右三，由7亿多个肺泡构成。这是肺泡的放大模型：肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成，外面缠绕的毛细血管的壁也很薄，这种结构有利于气体交换。如果把人体肺的所有肺泡一一展平，其面积约达130平方米，相当于10*6的教室大约两个的面积。肺适应气体交换的特点到底是什么？小结：肺泡的结构与气体交换的功能相适应。（四）活动三：感受呼吸运动我们班里有哪些同学学过游泳？你学过哪些游泳姿势？让全体学生象游泳练憋气那样，吸上一口气，然后屏住呼吸，同时，教师读秒，请学生自己记时。（不超过两分钟）让学生体会体会憋气的感受。现在你前面就是一片茂密的树林，鸟语花香，做深呼吸，吸气、呼气，呼吸到新鲜空气。请学生双手轻轻摸摸自己胸部下侧的肋骨，感受自己在吸气和呼气时，胸廓发生了什么变化，胸廓是由脊柱的胸段、肋骨、胸骨组成。那么，是什么力量使胸廓运动的呢？（五）活动四：模拟胸部呼吸运动的实验，探究呼吸运动的原理 1、观察和讨论：教师做屈肘、伸肘动作，这是由于相应的骨骼肌收缩、舒张引起的。胸廓容积变化的原因是肋间肌与膈肌收缩和舒张。肋骨之间有肋间肌，肋间外肌位于肋骨间隙的浅层。膈肌把体腔分为胸腔和腹腔，肋间肌与膈肌属呼吸肌。

初中生物实验室教学计划

初中生物实验室教学计划长岗一中物实验室 xx-xx学年度第一学期生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的重要组成部分。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强教师演示和学生分组实验，也是落实素质教育的重要环节。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，巩固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本计划：一、指导思想

深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过实验教学培养学生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生学会透过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，培养学生科学研究的思路与方法，切实让素质教育落实到实处。二、进一步做好实验室常规管理工作（一）进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。按要求规范化地填写好“四表一册”；做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验安全，特别对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。（二）进一步加强组织纪律教育。

新人教版七年级数学上册期末考试卷

新人教版七年级数学上册期末考试卷一、耐心填一填，一锤定音!（每小题4分，共32分） 1．已知点A 在数轴上对应的有理数为a ，将点A 向左移动3个单位长度后，再向右移动1个单位长度得到点B ，其在数轴上对应的有理数为 4.5-，则有理数a =_______． 2．一天早晨，某市气温为1-℃，中午上升了6℃，晚上又下降了10℃，则晚上气温为_______℃． 3．有一列数，前五个数依次为 12，23-，34，45-，56 ，则这列数的第20个数是_______． 4．晓玲在某月日历的一个竖列上圈了三个数，这三个数的和恰好是30，则这三个数是_______． 5．某校准备为毕业班学生制作一批纪念册，甲公司提出：每册收材料费5元，另收设计费1500 元；乙公司提出：每册收材料费8元，不收设计费．张老师经过计算，发现两家公司收费一样，则该校今年毕业生有_______人． 6．时钟的分针1分钟转_______度的角，时针每分钟转_______度的角． 7．一个角的补角与它的余角的2倍的差是平角的三分之一，则这个角为_______． 8．某班50名学生的年龄统计结果如下表所示，这个班年龄最大的是_______岁，年龄最小的是_______岁，年龄最集中的是_______岁．二、精心选一选，慧眼识金！（每小题3分，共24分） 1．12 - 的绝对值是（）． (A) 12 (B)12- (C)2 (D) -2 2．武汉长江二桥是世界上第一座弧线形钢塔斜拉桥，该桥全长16800m ，用科学记数法表示这个数为（）. (A)1.68×104m (B)16.8×103 m (C)0.168×104m (D)1.68×103m 3．如果收入15元记作+15元，那么支出20元记作（）元. (A)+5 (B)+20 (C)-5 (D)-20 4．有理数2(1)-，3(1)-，21-, 1-，-(-1)，11 --中，其中等于1的个数是（）. (A)3个 (B)4个 (C)5个 (D)6个 5．已知p 与q 互为相反数，且p≠0，那么下列关系式正确的是（）．

八年级下册生物实验教学计划

2017-2018学年度第一学期八年级生物实验教学计划教师： X X X 日期： 2017 年 9 月

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，培养学生的实践观察能力和动手能力，首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。本学期生物共安排学生实验4个，充分培养学生的动手操作能力。二、及时做好演示实验的准备工作。生物学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高生物教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。三、配合任课教师做好学生分组实验。实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好八年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。在无课的情况下，要积极配合认课教师做好实验时的指导工作。四、八年级下册生物学生实验计划表：