初中物理电学难点分析——分析电路及计算

图23

图24 R3

S1a

b S2

专题训练分析电路

1.热敏电阻广泛应用于控制电路中，其阻值会随环境温度的改变而改变．图21甲中，电源电压U =6V，A是小量程电流表，其允许通过的最大电流为0.02 A，滑动变阻器R的铭牌上标有“200Ω0.3 A”字样，Rt为热敏电阻，其阻值随环境温度变化关系如图21乙所示。闭合开关S，求：

(1)环境温度为10 ℃、电路中电流为0.0l A时Rt两端的电压。

(2)图甲电路可以正常工作的最高环境温度。

解：(1)当环境温度为10℃时，由乙图可知热敏电阻阻值为：Rt=500Ω

由U=IR得U Rt=0.01A×500Ω=5V

(2)电路中允许通过的最大电流为：I=0.02A

电路中允许的最小总电阻为：R=U/I=6V/0.02A=300Ω

滑动变阻器的最大阻值为:200Ω

所以热敏电阻连入电路的最小阻值为：100Ω

由图乙可知：可以正常工作的最高环境温度为50℃。

【规律总结】关于欧姆定律计算题的解题思路：

（1）对于复杂的电路，首先简化电路；

（2）弄清电路的连接方式；

（3）利用欧姆定律和串并联电路的规律解题。

2. 如图23所示，R0=10Ω，电源电压不变。当在电路中再串联接入

一个R1=30Ω的电阻时，电流表的示数为I1=0.25A。求：

（1）电源电压；

（2）要使电流表的示数为I2=1.2A。需要在图中如何连接电阻？

阻值为多大？

答案：（1）10V；（2）50Ω。

3.如图24所示的电路中，电源电压为6伏，且保持不变。电阻

R1与R2为定值电阻，R3为滑动变阻器，其阻值变化围是0～20

欧。

（1）当S1闭合，S2断开，滑片P滑到b端时，电压表的示数

为2伏，求电流表的示数。

（2）当S1、S2都闭合，滑片P滑到a 端时，电流表的示数为1.2

图21

安，求R 2的阻值。答案：（1）0.2安。（2）R 2=10欧。 4、【2009•市】图13中，电阻R 1与R 3相等，电阻R 2

与R 4相等。现有一个两端电压为10V 的电源，当把该电源接在A 、B 两个接线端时，电压表的示数

为7.5V ，电阻R 1两端的电压为U 1。当把该电源接

在C 、D 两个接线端时，电压表的示数为5V ，电阻R 2两端的电压为U 2。则下列选项正确是【】ACD

A.U 1:U 2=1:2

B.R 1:R 5=1:3

C.R 2:R 5=1:2

D.R 1:R 2=1:3

5、某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R 0，测量未知电阻Rx 阻值，图14中可实现测量R 阻值的正确电路图是【】ACD

A B C D 6、【2009•市】现有两个阻值不等的未知电阻R 1和R 2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图15所示的四种电路，其中可行的是【】ABC

7、

【2009•市】如图17所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S ，将滑动变阻器的滑片P 向右移动过程中（假设灯丝电阻不变），下列说确的是【】A

A.电压表和电流表示数都变小

B.电压表和电流表示数的比值变大

C.电压表示数变大，灯变暗

D.电流表示数变大，灯变亮

图13 图17

图

8、【2009•市】（6分）如图28所示电路，电源电压保持不变。在甲图中，闭合开关S ，电压表示数为4V ，电流表示数为0.4A ；乙图中，闭合开关S ，电压表示数为6V 。求：（1）R 1 、R 2的阻值；（2）乙图中电流表示数。

21112212410(20.464225(20.46(2)0.6A

106 1.2A 50.6 1.2 1.8(2V A

U U U V V V

V A

U V

I R U V I R I I I A A A ==Ω------=-=-===Ω---------===Ω=

==Ω

=+=+=-------1122U （1）在甲图中R =

分）I U R =分）I 在乙图中分）

（其它解法求出R 1 给２分，求出R 2给２分，求出乙图中电流表示数给２分。） 9、【2009•市】某班科技小组的同学设计了一种简易的电子拉力计，图29是其原理图．放在水平地面上的物体A 通过硬质弹簧与拉环相连。弹簧上端和金属滑片P 固定在一起（弹簧的电阻不计，P 与R 2接触良好且不计摩擦）．已知物体A 的质量为100kg ，定值电阻R 1 = 6 Ω，R 2 是一根长为6cm 的均匀电阻线（阻值与其长度成正比），其最大阻值为24Ω，电源电压为6V ，电流表的量程为0~06A ．当不拉拉环是时，金属滑片P 刚好处于a 端．已知该弹簧伸长的长度△l 与所受竖直向上的拉力F 间的关系如图30所示，问：（1）要把电流表的表盘改为拉力计的表盘，则拉力计

表盘的零刻度应标在电流表表盘的何处？

（2）闭合开关，当电流表示数为0.6A 时，R 2接入电路中的电阻为多少？（3）在保证电路安全的条件下，物块A 对地面的压力围是多少？（取g =10N/kg ）（1）当不拉拉环时，R 2 = 24Ω，由欧姆定律知，电路中电流

I =

+Ω=+=246V 621R R U R U = 0.2A 故拉力计的零刻度应标在电流表表盘上示数为0.2A 处．

图28

图29 图30

（2）闭合开关，拉动拉环，当电流表示数为0.6A 时，由欧姆定律得总电阻R ＇=

0.6A

I U = 10 Ω R 2接入电路的电阻R 2＇= R ＇―R 1 = 10Ω―6Ω = 4Ω

（3）由题意要保证电路的安全，则电路中最大电流不能超过0.6A ，当电流为0.6A 时，拉环上拉力最大．

由第（2）问知R 2＇= 4Ω，又R 2的阻值与长成正比，故此时连入电路中的电阻线长度为l = 1 cm ，则弹簧伸长的长度△l = l 0―l = 6cm ―1cm = 5cm 据乙图知，此时拉环拉力最大为F max =750N

如图所示，A 受重力G 、支持力F N 和拉环拉力F 拉平衡，由平衡知识得 F 拉+F N = G ，当F 拉= F max 时，地面对A 的支持力F N 最小，其值为 F N = G ―F max = 1000N ―750N = 250N

当F 拉= 0 时，地面对A 的支持力F N 最大，其值为F N ＇= G = 1000N 由作用力与反作用力大小相等可得物体A 对地面的压力F 压=F N 故A 对地面的压力F 压的围为250N~1000N ．

11、【2009•市】在图20所示的电路中，电源电压保

持不变，滑动变阻器R 2上标有“100Ω 1A ”字样。

闭合电键S 后，电流表A 的示数为0.5安，电压表V l

的示数为10伏，电压表V 2的示数为6伏。求：

①定值电阻R 1的阻值。

②此时滑动变阻器R 2消耗的电功率P 2。

③请用定值电阻来替换电阻R 1，并选择合适的电表量

程。要求：在不更换电表量程的情况下，移动变阻器的滑片P ，使所有电表的示数都能达到各自的最大值，且电路能正常工作。第一，符合上述条件的所有可能的定值电阻阻值：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第二，满足上述要求时，电流表示数的最小值。（写明必要理由）

① R 1＝U 1/I 1＝10伏/0.5安＝20欧 ② P 2＝U 2I 2＝6伏×0.5安＝3瓦 ③ 5欧；25欧。

（1）定值电阻为5欧时，电流表、电压表V 1，V 2的量程分别为0.6安、3伏、15伏。

当电压表V 2示数最大时，电流表的示数最小，此时有：安欧

伏2.05)1516(1=-=I

（2）定值电阻为25欧时，电流表、电压表V 1的量程分别为0.6安、15伏。电

图20

压表V 2示数的最大值为：伏伏欧）欧

（伏

158.1210025100162<=⨯+=

所以，电压表V 2的量程只能选3伏。

当电压表V 2的示数最大时，电流表的示数最小，此时有：安欧

伏52.025)316(2=-=I

12、【2009•市】爱思考的林刚利用图21所示的电路进行实验，当闭合开关S 后，发现标有“6V 3W ”的灯L 1和标有“12V 3W ”的灯L 2亮度并不相同。已知电源电压为6V ，不考虑灯丝电阻值随温度的变化。求：（1）通过灯泡L 1的电流为多大？（2）灯光L 2每分钟消耗多少电能？

（3）灯泡L 2的实际功率是多大？电路中灯L 1和L 2哪个更亮？解：(1)、灯L1的额定电压U 1=6V ，额定功率P 1=3 W ，电源电压为6V ∴灯L 1正常发光，通过灯泡的电流A V

U P I 5.063111===

： (2分) (2)灯L1正常发光时，每分钟消耗电能：W 1=U 1I 1t =6V ×0.5A ×60s=180J

(3)灯I 2的额定电流A V

W U P I 25.0123222=== 灯L2的电阻Ω===

4825.012222A

I U R 通过灯L2的实际电流A V

R U I 125.0486212'=Ω

灯L2的实际功率P 2`=U 1I 2`=0.75W

∵灯L2的实际功率小于灯L1的功率 ∴ 灯Ll 较亮 (3分)

13、如图24甲所示，当开关S 接a 时，移动滑动变阻器的滑片P ，根据测出的电流、电压值，画出了定值电阻R 0的U —I 图像；当开关S 接b 时，同样根据测出的电流、电压值，画出了灯泡L 的U —I 图像，

甲

R 0

图21

如图24乙所示。

（1）求定值电阻R 0的阻值；

（2）将R 0与灯L 串联接在6V 的电源两端时，求灯丝的实际电阻值；（3）将R 0与灯L 并联接入电路并调节电源电压，

当 R 0消耗的电功率为4.9W 时，灯L 恰好正常发光，求灯L 的额定电功率。

解：⑴由图像可知：当U 0 =2V 时，I 0=0.2Ａ（利用其它数据也可） ∴000I U R =

2.02=10Ω （2分）（2）分析图像可知：此时U L =2V I L =0.4Ａ ∴L L L I U R =

4.02=5Ω （2分）（3）∵R

U P 2=

∴U 0′=PR =Ω⨯109.4W =7V

∵R 0与R L 并联且灯正常发光 ∴U L 额=U 0′=7V

由图像可知此时：I L 额=0.75A 故：P L 额= U L 额I L 额=7V ×0.75A=5.25W （2分） 14图26是某品牌家用电饭锅的工作原理图，已知R 2 的阻值为44Ω；单独闭合开关S 1时，电饭锅处于保温状态，此时的保温功率为40W 。求：（1）R 1阻值是多少？

（2）同时闭合开关S 1、S 2，电饭锅工作1min 消耗多少电能？

解：（1）R 1的电阻值:R 1＝U 2P 保温＝(220V)2

40W

＝1210Ω……2分

(2) 同时闭合开关S 1、S 2时，两电阻并联，工作1min

R 1消耗的电能:W 1＝P 保温t ＝40W ×60s ＝2.4×103J ………1分

R 2消耗的电能:W 2＝U 2R 2 t ＝(220V)2

44Ω

×60s ＝6.6×104J ………1分

电路消耗电能:W ＝W 1＋W 2＝2.4×103J ＋6.6×104J ＝6.84×104J ……1分

0.4

R L R 0

0.2

0.6

0.8

4 6

U /V

I /A

0 图26

初中物理电学重难点总结

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 初中物理电学重难点总结

初中物理电学重难点总结一、理解性记忆公式及定律。大多数学生认为物理是理科，只要会做就行，但不知会做的前提是记忆公式、定律。当学生刚刚接触电学觉得简单，一旦到欧姆定律、电功率、焦耳定律及综合运用时，对公式、定律就不知如何运用。当然，首先是公式、定律的记忆。怎样把公式、定律长时间记住？就是理解记忆。电学中的公式比较的散乱，理解性的记忆尤为重要。比如，欧姆定律：通过导体的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。怎样理解欧姆定律？电压是形成电流的原因，有电流，一定有电压，电压影响电流，所以是电流跟电压成正比。电阻是导体对电流的阻碍作用，阻碍越大，电路中电流越小，所以是电阻影响电流，电流跟电阻成反比。这在逻辑上用因果关系好比电压是爸爸，电流是儿子，当儿子存在的时候一定有爸爸，反之当爸爸存在时儿子不一定有儿子。而电阻只是导体的一种属性，跟有无电压电流无关，不能说没有电压或电流时候电阻为零！学生错误的记忆成电压跟电流成正比，电阻跟电流成反比。这就是不理解定律造成的。 02 二、分析掌握电路电路部分要记住电路的形式、状态、及组成部分。 1、串联、并联初中物理中要求学生掌握最基本的两种连接方式：串联、并联。能否正确分析辨别他们对后面内容的学习至关重要。识别电路的类型，可以从以下几个方面入手：（一）根据定义：“逐个顺次连接”为串联，各元件“首首相接、第2 页共8 页

尾尾相接”并列地连在电路的两点间，（“首”为电流流入用电器的哪一端，“尾”指电流流出用电器的那一端）此电路为并联电路；（二）根据电路路径法，此法为识别两种电路最常用的方法。让电流从正极出发经过用电器回到电源负极，途中不分流始终为一条路径，则连接方式为串联，若电流在某处分流，且每条路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则连接方式为并联；（三）拆除法，拆除其中的一个用电器，若其余用电器都不工作，则用电器为串联连接。（因为串联电路中各用电器工作之间相互影响），若其余用电器照样工作，则用电器为并联连接；（四）开关作用法，并联有干路、支路之分，且开关的位置不同，其控制作用各异，而串联电路中开关的位置的变化不影响控制的作用，所以控制作用相同时容易串联，控制作用不同则为并联；（注：开关只控制与之串联部分的电路）（五）去表法，在识别电路时，若电路中有电压表或是电流表而影响我们判断电路，则可把电压表和电流表去掉。具体方法就是：将电压表看做是断路而直接擦掉（电路图多余的线头也完全擦掉）；将电流表看做是短路而擦掉（电路图中电流表部分的导线直接连接起来） 2、通路、开路、短路有很多同学搞不清三者之间的关系。电路中出现的这三种状态，其中通路为处处相通的电路，开路为电路中有处断开的电路，这两种状态易于接受，便于分清。但是学生对于短路的分辨显得力不从心，不知道何处短路，为什么短路。其实只要注意分析的要点即可辨出何处短路。电流具有走捷径的特点，捷径是指这条路径中电阻很小，小到可以忽略不计、即为空导

初中物理电学动态电路分析(极值问题)-困难篇包含答案

初中物理电学动态电路分析（极值问题）一、单选题 1.如图所示,电源两端电压保持12V不变,小灯泡L上标有“6V1A”（灯丝电阻不变）,滑动变阻器R最大电阻值为60Ω.下列说法正确的是（） A.S闭合后,滑片向右滑动,电压表示数增大 B.S闭合后,灯丝中的最小电流为0.2A C.小灯泡L正常发光时,灯丝阻电阻为12Ω D.小灯泡L正常发光时,滑动变阻器连入电路的阻值为6Ω 标有“100Ω1A”字样，灯泡L标有“6V6W” 2.如图所示的电路，电源电压U=12V保持不变，滑动变阻器R 字样（灯丝电阻不随温度而变化），电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～15V.为了确保测量准确，要求电表的示数不小于其最大测量值的1/3，要使测量准确并确保电路安全，下列判断正确的是（） A.灯泡L消耗的最小功率是0.24W B.正常发光时灯丝的电阻是12Ω C.电路中电流的变化范围是0.11A～0.6A D.滑动变阻器阻值的变化范围是14Ω～48Ω 的规格为3.如图所示，电源电压保持6V不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，定值电阻R 1 的规格为“20Ω1A”。闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程“10Ω0.5A”，滑动变阻器R 2 中，下列说法正确的是（）消耗电功率允许的变化范围为0.4W～0.9W ①电阻R 1 ②电流表示数允许的变化范围为0.2A～0.5A 允许接入电路阻值的变化范围为10Ω～20Ω ③滑动变阻器R 2 ④电路消耗总电功率允许的变化范围为1.8W～3W A.只有①和③ B.只有①和④ C.只有②和③ D.只有②和④ 4.如图甲所示的电路中，R0为定值电阻，R为电阻式传感器，电源电压保持不变，当R阻值从0增大到60Ω，测得R的电功率与通过它的电流关系图像如图乙，下列说法正确的是（）

初中物理电学知识点难点辨析

初中物理电学知识点难点辨析 1.为什么电流表不能直接跟电源连接，就算没有用电器电流的大小不是一样吗 ? 答：由于电流表的内部的电阻很小，若直接跟电源连接，电路中就会有很大的电流，从而烧坏电流表；串联上用电器以后，由于用电器的电阻较大，根据欧姆定律电流就会大降低，就不会出现电流的太大所造成的后果 2.看不见电流的里面，怎么知道电流的流向？答：我们虽然看不见里面，但电流的方向是可以判断的，方法是：若电流表指针向右偏转，则说明电流的方向是从正接线柱流向负接线柱；若电流表指针向左偏转，则说明电流表中的电流方向是从负接线柱流向正接线柱。 3.导线上真的有没有电压？答：电路中的确是处处都有电压，但对于一段导线来说它的电阻的很小，根据欧姆定律，在相同的电流下，导线两端的电压就非常地小，我们所使用的精度不很高的电压表当然就量不出电压了（这对我们来研究一般的问题来说，量不出导线两端的很小的电压就已经不妨碍我们得出正确的物理规律了，所以在初中我们一般不去考虑导线两端的电压）；只有在要求极高的地方我们才用非常精密的仪表去测量，这时可以测出导线两端的很微弱的电压的（一般情况下我们去考虑它倒显得有点多虑了） 4.两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学接入电路的是的量程并能正确读数，而另一位学生却按0-3A的量程读数，读的，那么实际测量的电流应该是（）答：（1）一位同学接入电路的是的量程并能正确读数，说明电流表的实际示数不超过,而另外一位同学却按0-3A的量程读数，读的,它肯定是读错了（2）不管按哪个量程，电流表都被分为相同的格数，只不过每格所代表的数值不等，但那个读错的同学肯定是接入的是小量程，却按大量程读数，0-3A 的量程分度值为，所以按大量程是18个格，而的量程分度值为,所以相同的18格的实际值为 *18= 5.如何正确理解欧姆律？答：（1）在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体

初中物理电学难点分析——分析电路及计算

图23 图24 R3 V R1 R2 A S1a P b S2 专题训练分析电路 1.热敏电阻广泛应用于控制电路中，其阻值会随环境温度的改变而改变．图21甲中，电源电压U =6V，A是小量程电流表，其允许通过的最大电流为0.02 A，滑动变阻器R的铭牌上标有“200Ω0.3 A”字样，Rt为热敏电阻，其阻值随环境温度变化关系如图21乙所示。闭合开关S，求： (1)环境温度为10 ℃、电路中电流为0.0l A时Rt两端的电压。 (2)图甲电路可以正常工作的最高环境温度。解：(1)当环境温度为10℃时，由乙图可知热敏电阻阻值为：Rt=500Ω 由U=IR得U Rt=0.01A×500Ω=5V (2)电路中允许通过的最大电流为：I=0.02A 电路中允许的最小总电阻为：R=U/I=6V/0.02A=300Ω 滑动变阻器的最大阻值为:200Ω 所以热敏电阻连入电路的最小阻值为：100Ω 由图乙可知：可以正常工作的最高环境温度为50℃。【规律总结】关于欧姆定律计算题的解题思路：（1）对于复杂的电路，首先简化电路；（2）弄清电路的连接方式；（3）利用欧姆定律和串并联电路的规律解题。 2. 如图23所示，R0=10Ω，电源电压不变。当在电路中再串联接入一个R1=30Ω的电阻时，电流表的示数为I1=0.25A。求：（1）电源电压；（2）要使电流表的示数为I2=1.2A。需要在图中如何连接电阻？阻值为多大？答案：（1）10V；（2）50Ω。 3.如图24所示的电路中，电源电压为6伏，且保持不变。电阻 R1与R2为定值电阻，R3为滑动变阻器，其阻值变化围是0～20 欧。（1）当S1闭合，S2断开，滑片P滑到b端时，电压表的示数为2伏，求电流表的示数。（2）当S1、S2都闭合，滑片P滑到a 端时，电流表的示数为1.2 图21

初中物理电功率重难点知识与电路图解题步骤

初中物理电功率重难点知识与电路图解题步骤电能电功定义：电流所做的功叫电功。电功的符号是W 单位：焦耳（焦，J）。电功的常用单位是度，即千瓦时（kW·h）。1kW·h＝3.6×106J 电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。公式：公式中的物理量 W——电能——焦耳（J） U——电压——伏特（V） I——电流——安培（A） t——时间——秒（s）

R——电阻——欧姆（Ω） Q——电荷量——库伦（C） P——功率——瓦特（W）电能表测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。下图是一种电能表的表盘。表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5 kW·h。用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。 “220 V”表示这个电能表的额定电压是220V，应该在220V的电路中使用。 “10（20 A）”表示这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20 A。 “50 Hz”表示这个电能表在50 Hz的交流电中使用； “600 revs/kW·h”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式：

串并联电路电功特点 ①在串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各用电器电功之和； ②串联电路中，各用电器的电功与其电阻成正比，即W1/W2=R1/R2； ③并联电路中，各用电器的电功与其电阻成反比，即W1/W2=R2/R1（各支路通电时间都相同）。电功率电功率定义：电流在1秒内所做的功叫电功率。意义：表示消耗电能的快慢。符号：P 单位：瓦特（瓦，W），常用单位为千瓦（kW），1kW＝103W 电功率的定义式：P=W/t W=Pt t=W/P 第一种单位： P——电功率——瓦特（W）； W——电功——焦耳（J）； t——通电时间——秒（s）。第二种单位：

初中物理电学综合问题难点和易错点整理

初中物理电学综合问题难点分析与强化训练一、理清“短路”概念。二、识别串并联电路识别串、并联有三种方法，⑴、电流法；⑵、等效电路法；⑶、去表法。图2 图3 三、串、并联电路中总电阻的变化特点 1．两个电阻无论是串还是并联，其中一个电阻增加，总电阻都增加。原因：串联时，R=R 1+R 2 ，若R 1增大，则R 增大并联时，1/R=1/R 1＋1/R 2 若R 1增大 1/R 1减小，则1/R 减小，所以R 增大。 2．几个电阻并联起来，总电阻比任何一电阻都小。并联时 1/R=1/R 1＋1/R 2 因为1/R ＞1/R 1 ，1/R ＞1/R 2 所以R ＜R 1，R ＜R 2 四、欧姆定律的理解欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。即I= U/R 。注意点：(1)三个量必须是同一时刻，对同一电阻(或同一段电路)而言的。即一一对应。 (2)注意不变量和变量：在R 一定时，I 与U 成正比。在U 一定时，I 与R 成反比。 (3) 变形公式 R=U/I 的理解：R 可以通过U/I 的比值求出，但R 的大小不是由U/I 决定的，R 的大小由公式R ＝ρL/S 的因素决定。例：对于欧姆定律公式I=U/R 的理解，下列说法中错误的是（） A 对某一导体来说，导体中的电流与其两端电压成正比 B 在电压相同的条件下，不同导体中的电流与该导体的电阻成反比 C 导体中的电流与该导体两端的电压及其电阻有关 D 公式R=U/I ，表明电阻与电压成正比，与电流成反比五、R1、R2串、并联在电路中公式 A A B B A B B A B

1.串联分压（1） I ＝I 1＝I 2 （2） U ＝U 1＋U 2 （3） R ＝R 1＋R 2 （4）各量比例关系：串正比 2.并联分流（1） I ＝I 1＋I 2 （2） U ＝U 1＝U 2 （3） 1/R ＝1/R 1＋1/R 2 或者 R ＝R 1R 2/(R 1＋R 2) （4）各量比例关系：并反比六、关于灯泡的额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的问题灯泡铭牌上标的“220V 60W”就是灯泡的额定电压和额定功率。．额定电压（U 0）额定功率（P 0）．实际电压（U ）实际功率（P ）对某用电器而言，额定电压、额定功率只有一个。对某用电器而言，实际电压、实际功率可有很多个。当U > U 0时，则P > P 0 ；灯很亮，易烧坏。当U < U 0时，则P < P 0 ；灯很暗，当U = U 0时，则P = P 0 ；正常发光。例1 "220V 100W"的灯泡正常工作时的电流是多少?若把这只灯泡接到110V 的电源上,灯泡的实际电功率为多少?工作10分钟消耗电能多少?1度电能让它工作多少小时? 例2 把"6v 3w"与"6v 1w"的电灯串联接入某一电路中,如果让其中一个灯泡正常发光,电路两端的电压应是多少.(灯丝电阻不随温度改变) 解: 例3．灯泡L 1上标有“80Ω 0.1A”，灯泡L 2上标有“20Ω 0.2A”。将它们并联接在某电源两端，在不损坏灯泡的情况下，恰使其中的一只小灯泡正常发光。求： 21 21212121R R Q Q W W P P U U ====1221212121R R Q Q W W P P I I ====

初中物理电路分析方法(超级有用)

例5：如图所示，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（） A．L1的灯丝断了B．L2的灯丝断了 C．L1的接线短路D．L2的接线短路初中物理电学综合问题难点突破电学综合题历来是初中物理的难点，在近几年的中考题中屡屡出现，由于试题综合性强，设置障碍多，如果学生的学习基础不够扎实，往往会感到很难。在实际教学中，许多教师采用的是“题海战术”，无形加重了学生学习的课业负担。探索和改进电学综合问题教学，是一项很有价值的工作。在长期的初中教学实践中，本人逐步探索了一套电学综合问题教学方案，对于学生突破电学综合问题中的障碍有一定效果。一、理清“短路”概念。在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果导线不经过其他用电器而将某个用电器（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。局部短路概念抽象，学生难以理解。可用实验帮助学生突破此难点。实验原理如图1，当开关S闭合前，两灯均亮（较暗）；闭合后，L1不亮，而L2仍发光（较亮）。为了帮助初中生理解，可将L1比作是电流需通过的“一座高山”而开关S 的短路通道则比作是“山里的一条隧洞”。有了“隧洞”，电流只会“走隧洞”而不会去“爬山”。二、识别串并联电路电路图是电学的重要内容。许多电学题一开头就有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了，电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错，造成“全军覆没”的局面，所以分析电路是解题的基础。初中电学一般只要求串联、并联两种基本的连接，不要求混联电路。区分串、并联电路是解电学综合题的又一个需要突破的难点。

初中物理电学难题60道解析

初中物理电学难题60道解析摘要：一、引言 1.初中物理电学的重要性 2.初中物理电学学习的难点二、电学基础知识回顾 1.电流、电压、电阻的概念与关系 2.欧姆定律及其应用 3.串联电路与并联电路 4.电源、用电器、导线的关系三、电学难题解析 1.电流、电压、电阻的计算与分析 2.电路故障判断与处理 3.用电器功率、能量的计算与应用 4.电学实验设计与分析四、电学易错题解析 1.电路图的阅读与理解 2.公式运用错误分析与纠正 3.相似电路题的解题技巧 4.动态电路分析方法五、电学综合题解析

1.复杂电路的拆解与重组 2.电磁感应现象的应用 3.用电器工作原理的分析 4.能源与环保方面的电学问题六、电学学习方法与建议 1.课堂笔记的重要性 2.课后练习的针对性与多样性 3.建立电学知识体系 4.加强实践操作能力七、结语 1.电学学习的长期性 2.电学知识在生活中的应用 3.鼓励与期望正文：一、引言随着科学技术的不断发展，电学知识在日常生活中的应用越来越广泛，重要性不言而喻。对于初中生而言，电学的学习具有一定的难度，尤其是电学难题的解决。本文将为大家解析60道初中物理电学难题，帮助同学们更好地理解和掌握电学知识。二、电学基础知识回顾 1.电流、电压、电阻的概念与关系电流是指单位时间内通过导体横截面的电荷量，单位为安培（A）。电压是

指电场力线密集程度，单位为伏特（V）。电阻是导体对电流的阻碍程度，单位为欧姆（Ω）。它们之间的关系可以用欧姆定律表示：U=IR，其中U为电压，I 为电流，R为电阻。 2.欧姆定律及其应用欧姆定律是指在恒定温度下，导体中的电流与电压成正比，比例常数为导体的电阻。欧姆定律广泛应用于电路分析和解决电学难题。 3.串联电路与并联电路串联电路是指多个电阻依次连接在同一条电路中的电路，电流在各电阻间分配。并联电路是指多个电阻并列连接在电路中的电路，电压在各电阻间分配。 4.电源、用电器、导线的关系电源为电路提供电压，用电器为电路消耗电能，导线用于连接电源、用电器和电阻。在一个完整的电路中，必须有电源、用电器和导线。三、电学难题解析 1.电流、电压、电阻的计算与分析解决电流、电压、电阻的计算题时，要掌握公式及其变形，注意单位的换算。例如，根据欧姆定律，可得到电阻R=U/I。 2.电路故障判断与处理电路故障分为断路和短路。断路指电路中某处断开，电流无法通行；短路指电路中两个不同电位的导体直接接触，导致电流过大。判断故障后，要采取相应措施进行处理。 3.用电器功率、能量的计算与应用

初中物理电学重难点总结

初中物理中要求学生掌握最基本的两种连接方式：串联、并联。能否正确分析辨别他们对后面内容的学习至关重要。识别电路的类型，可以从以下几个方面入手：（一）根据定义：“逐个顺次连接”为串联，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地连在电路的两点间，（“首”为电流流入用电器的哪一端，“尾”指电流流出用电器的那一端）此电路为并联电路；（二）根据电路路径法，此法为识别两种电路最常用的方法。让电流从正极出发经过用电器回到电源负极，途中不分流始终为一条路径，则连接方式为串联，若电流在某处分流，且每条路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则连接方式为并联；（三）拆除法，拆除其中的一个用电器，若其余用电器都不工作，则用电器为串联连接。（因为串联电路中各用电器工作之间相互影响），若其余用电器照样工作，则用电器为并联连接；（四）开关作用法，并联有干路、支路之分，且开关的位置不同，其控制作用各异，而串联电路中开关的位置的变化不影响控制的作用，所以控制作用相同时容易串联，控制作用不同则为并联；（注：开关只控制与之串联部分的电路）（五）去表法，在识别电路时，若电路中有电压表或是电流表而影响我们判断电路，则可把电压表和电流表去掉。具体方法就是：将电压表看做是断路而直接擦掉（电路图多余的线头也完全擦掉）；将电流表看做是短路而擦掉（电路图中电流表部分的导线直接连接起来） 2、通路、开路、短路

初三物理电学重点难点

初三物理电学重点难点一、理解性记忆公式及定律。大多数学生认为物理是理科，只要会做就行，但不知会做的前提是记忆公式、定律。当学生刚刚接触电学觉得简单，一旦到欧姆定律、电功率、焦耳定律及综合运用时，对公式、定律就不知如何运用。当然，首先是公式、定律的记忆。怎样把公式、定律长时间记住？就是理解记忆。电学中的公式比较的散乱，理解性的记忆尤为重要。比如，欧姆定律：通过导体的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。怎样理解欧姆定律？电压是形成电流的原因，有电流，一定有电压，电压影响电流，所以是电流跟电压成正比。电阻是导体对电流的阻碍作用，阻碍越大，电路中电流越小，所以是电阻影响电流，电流跟电阻成反比。这在逻辑上用因果关系好比电压是爸爸，电流是儿子，当儿子存在的时候一定有爸爸，反之当爸爸存在时儿子不一定有儿子。而电阻只是导体的一种属性，跟有无电压电流无关，不能说没有电压或电流时候电阻为零！学生错误的记忆成电压跟电流成正比，电阻跟电流成反比。这就是不理解定律造成的。二、分析掌握电路电路部分要记住电路的形式、状态、及组成部分。 1、串联、并联初中物理中要求学生掌握最基本的两种连接方式：串联、并联。能否

正确分析辨别他们对后面内容的学习至关重要。识别电路的类型，可以从以下几个方面入手：（一）根据定义：“逐个顺次连接”为串联，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地连在电路的两点间，（“首”为电流流入用电器的哪一端，“尾”指电流流出用电器的那一端）此电路为并联电路；（二）根据电路路径法，此法为识别两种电路最常用的方法。让电流从正极出发经过用电器回到电源负极，途中不分流始终为一条路径，则连接方式为串联，若电流在某处分流，且每条路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则连接方式为并联；（三）拆除法，拆除其中的一个用电器，若其余用电器都不工作，则用电器为串联连接。（因为串联电路中各用电器工作之间相互影响），若其余用电器照样工作，则用电器为并联连接；（四）开关作用法，并联有干路、支路之分，且开关的位置不同，其控制作用各异，而串联电路中开关的位置的变化不影响控制的作用，所以控制作用相同时容易串联，控制作用不同则为并联；（注：开关只控制与之串联部分的电路）（五）去表法，在识别电路时，若电路中有电压表或是电流表而影响我们判断电路，则可把电压表和电流表去掉。具体方法就是：将电压表看做是断路而直接擦掉（电路图多余的线头也完全擦掉）；将电流表看做是短路而擦掉（电路图中电流表部分的导线直接连接起来） 2、通路、开路、短路有很多同学搞不清三者之间的关系。电路中出现的这三种状态，其中通路为处处相通的电路，开路为电路中有处断开的电路，这两种状态易于

初中物理电路分析方法(超级有用)

电路简化的基本原则初中物理电学中的复杂电路可以通过如下原则进行简化：• 第一：不计导线电阻，认定R 线≈0。有电流流过的导线两端电压为零，断开时开关端可以测得电压（电路中没有其他断点）。•第二：开关闭合时等效于一根导线；开关断开时等效于断路，可从电路两节点间去掉。开关闭合有电流流过时，开关两端电压为零，断开时开关两端可以测（电路中没有其他断点）。 • 第三：电流表内阻很小，在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一线．•第四：电压表内阻很大，在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作断电路两节点间去掉． •第五：用电器（电阻）短路：用电器（电阻）和导线（开关、电流表）并联时器中无电流通过（如下图示），可以把用电器从电路的两节点间拆除（去掉 •第六：滑动变阻器Pa 段被导线（金属杆）短接不工作，去掉Pa 段后，下图a 变为图b ． •第七：根据串、并联电路电流和电压规律“串联分压、并联分流”分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。 •第八：电流表和哪个用电器串联就测哪个用电器的电流，电压表和哪个用电器并联就测哪个用电器的电压。判断电压表所测量的电压可用滑移法和去源法。 •第九：电压表原则上要求并联在电路中，单独测量电源电压时，可直接在电源两端。一般情况下，如果电压表串联在电路中，测得的电压是电源两端电压（具体情况见笔记）。电流表直接接在电源两端会被烧坏，且让电源短路，烧坏电源。 A A a b 图a p a p p b p b 图b

第十：如果导线上（节点之间）没有用电器（开关，电流表除外），那么上的各点可以看做是一个点，可以任意合并、分开、增减。（此法又称节点法）例如： a b a b a b a a a b b b 电路简化步骤第一步：按照题目要求将断开的开关去掉，将闭合的开关变成导线。第二步：将电流表变成导线（视具体情况也可保留）。第三步：去掉电压表。第四步：合并(或者换位）导线上的节点。（此步骤在电路中用电器比较多，且相互纠结时，采用）第五步：画出等效电路图，判断各用电器是串联还是并联。第六步：在原电路中利用原则七、八判断电流表和电压表各测量哪个用电器的电流和电压。 •第七步：将电压表和电流表添加到等效电路图中，分析各电流表和电压数之间的关系。（利用原则七）经典例题选讲例1：在如下电路图中，开关 S闭合后，电压表 V1的示数是2.5V,V2的示数是1V,如果A2的示数是0.2A,那么A1的示数是多少？试求两只灯泡两端的电压。分析：第一步：将开关变成导线；第二步：将电流表变成导线；第三步将电压表去掉。第四步（略）第五步：判断用电器连接方式 V2 V1 s L1 L2 A1 A2 很显然，电路中两个灯泡是串联的。第六步：根据原则四，知道电压表V2处断开，所以没有电流从A1流过，示数为零；根据滑移法知道V1和电源并联，测电源两端电压。V2和L2并联，测L2两端电压。第七步：等效电路图如下： v1 v2 L1 L2 A2 A1

九年级物理电路问题重难点解决办法

九年级物理电路问题重难点解决办法电路问题是初中物理比较难的知识，也是中考中很重要的一部分。很多同学遇到电路类的题目，首先不会分析电路图，找不到电流的走向，分析不清电路中各元件之间的连接方式，弄懂这4招，解决所有电路障碍！ 1、电路图的简化电学综合题是每年中考的必考题，但是电路图复杂多变，部分同学可能会觉得难以入手，这个时候就需要用到简化电路的技巧。常用的简化电路的方法有： 1. 从整体角度分析电路。从电源正极（或负极）出发，先看电路的干路部分，再看支路部分（如果有支路）。 2. 判断电路中电表测量的对象。判断电压表测量的是哪个电阻（或哪个用电器）的电压，将电压表并联在该电阻（或用电器）的两端；判断电流表测量的是干路还是支路的电流，画上串联的电流表。 3. 判断滑动变阻器（如果存在）的最大值、最小值分别在哪一端，以及接入电路中的方式。 4. 电流表本身阻值非常小，等同于导线电阻，电压表本身阻值非常大，等同于断路，因此：电流表=导线，电压表=断路，把电流表用导线代替，把电压表及其接入电路的导线去掉。【真题演练】如图所示的电路中，电源两端电压不变，闭合开关S，则（） A. 电流表A的示数将减小 B. 电压表V1的示数将不变 C. 电压表V2的示数将增大

D. 电压表V1的示数与电流表A的示数的乘积将变大正确答案: D对电路如进行如下简化：本题考查电路的动态分析。A选项，闭合开关S，R2被短路，电路总电阻变小，电源电压不变，根据I=U/R可知，电路中的电流将变大，所以电流表A的示数将增大，故A错误；

B选项，电压表V1测的是R1两端的电压，电路电流增大，R1阻值不变，根据U=IR可知，电压表V1的示数将变大，故B错误； C选项，开关S断开时，电压表V2测的是R2两端的电压，示数大于零，开关S闭合后，电压表V2测的是导线两端电压，电压表示数变为零，所以电压表V2示数减小，故C错误； D选项，由A、B选项可知，开关S闭合时，电压表V1示数变大，电流表A的示数将增大，所以电压表的示数V1与电流表A的示数的乘积将变大，故D正确。故本题答案为D。 2、串、并联电路的识别方法正确识别串、并联电路是初中物理的重要知识点之一，会识别电路是学习电路连接和电路计算的基础，对于电路的识别要紧紧抓住串联电路和并联电路的基本特征，而不应单单从形状上去分析。下面小编提供几种识别串并联电路的技巧： 1. 观察连接方法，串联电路"逐个顺次，一一连接"，并联电路"首首相接，尾尾相接"。 2. 让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，观察途中是否分流。 3. 逐个拆除电路中的用电器，根据其他用电器有无电流通过来识别。【真题演练】

初中物理电路分析方法(超级有用)

初中物理电学综合问题难点突破电学综合题历来是初中物理的难点，在近几年的中考题中屡屡出现，由于试题综合性强，设置障碍多，如果学生的学习基础不够扎实，往往会感到很难。在实际教学中，许多教师采用的是“题海战术”，无形加重了学生学习的课业负担。探索和改进电学综合问题教学，是一项很有价值的工作。在长期的初中教学实践中，本人逐步探索了一套电学综合问题教学方案，对于学生突破电学综合问题中的障碍有一定效果。一、理清“短路”概念。在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果导线不经过其他用电器而将某个 L1不亮， S 电流只会“走隧（分⑵、图2、图3 图如上图23。在图3中，R1、R2、R3 电路分析中，可视其为一根导线，去掉后改成一根导线即可。三、“表格分析法”整理解题思路不少初中生反映，电学习题涉及概念、公式多，解题头绪多，容易出错。要突破这个难点，关键在于整理出清晰的解题思路。可以使用“表格法”帮助整理解题思路表格的列，列出有关用电器的电流、电压、电阻、电功率四个物理量。在一般计算中，出现用电器多为纯电阻，根据欧姆定律I=U/R，电功率的计算公式P=UI，在四个物理量中只要知道了其中的两个，就可以求出剩余的两个物理量。（有六种情况）表格的行，列出电流等物理量在各分电路和总电路的数值，或物理量在用电器的各种状态下（如额定工作状态、电路实际工作状态）的数值。而根据串、并联电路的特点或根据题设，只要知道其中的两个（或一个），就可以求出剩余的物理量。典型例题：如图4所示，R1=2欧，R2=6欧，接在电源上时，电压表的示数为0.5伏，求电路消耗的总电功率是多少？这是有关两个电阻串联的典型习题，

初中物理电学难题及解析精选

1．如图25所示电路,电源两端电压保持不变;当开关S1闭合、S2断开,滑动变阻器的滑片P移到A端时,R3的电功率为P3,电流表的示数为I1；当开关S1断开、S2闭合时,R3的电功率为P3’,电流表的示数为I2;已知P3:P3’= 9:25, 1求电流表的示数I1与I2的比值; 2当开关S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片P在中间某位置C时,变阻器接入电路的电阻为R c,电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2,已知U1:U2=3:2,R c的电功率为10Ｗ,这时R3的电功率为P;通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片,会形成不同的电路,电路消耗的最大功率与电路消耗的最小功率之比为3:1;求R3的电功率P;

解: 1当开关S 1闭合、S 2断开,变阻器的滑片移到B 端时,等效电路如图甲所示；当开关S 1断开、S 2闭合时,等效电路如图乙所示; 25 9 32232 133= ='R I R I P P 5321=I I 2当开关S 1、S 2都断开,变阻器的滑片在C 点时,等效电路如图丙所示; ∵ 23 21=U U ∴2 3113 =++C R R R R ∴3R 1+3 R C = 2R ３+2R 1 2R ３ = R 1+3 R C …………………………① 电源两端电压一定,在甲、乙电路中,根据U =IR I 1R ３+R B = I 2R ３+R 1 3R B = 2R ３+5R 1…………………………② 电路消耗功率最大应为开关S 1、S 2都闭合, 只有R 3接入;消耗功率最小应为R 3、R 1、滑动变阻器R B 全部串联接入电路; ∵电路总电压U 一定 ∴最小最大P P ＝B R R R U R U ++132 3 2 ＝13313=++R R R R B 2R 3 = R 1+R B …………………….……③ 根据①②③式,可得：R 3＝2R C 在丙电路中,电流一定,1 23==C C R R P P P = 2P C = 2×10Ｗ = 20Ｗ 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分用其它方法解题,过程结论正确给分;

初中物理电功率计算难题(含解析)

初中物理电功率计算难题(含解析) 她设计了如图所示的电路，其中电源电压为12V，电热器中的三根电热丝分别为R1、R2、R3，电热丝R1的功率随电流变化的图象如图1所示。在开关S1、S2都断开或都闭合所形成的两个电路状态中，电压表示数之比为1：5.电热丝R2 消耗的最大功率和最小功率之比为3：1，电流表的最大示数为2A。求： 1）电热丝R3的阻值； 2）电源两端的电压； 3）这个电热器在不同档位的电功率分别是多少瓦？二．解题思路及方法 1．根据欧姆定律，可以列出各个电路状态下的电阻和电流的关系式，结合题目所给条件，解出所求。 2．利用电功率公式P=UI，根据电路状态下的电阻和电流求出电功率，结合题目所给条件，解出所求。 3．根据欧姆定律和电功率公式，列出各个电路状态下的电阻、电流和电功率的关系式，结合题目所给条件，解出所求。

4．根据欧姆定律和电功率公式，列出各个电路状态下的电阻、电流和电功率的关系式，结合题目所给条件，解出所求。 5．根据欧姆定律和电功率公式，列出各个电路状态下的电阻、电流和电功率的关系式，结合题目所给条件，解出所求。三．解答 1．（1）根据欧姆定律和电路图，可得： begin{cases} I_1 = \frac{V_1}{R_2+R_3}\\ I_2 = \frac{V_2}{R_2}\\ I_3 = \frac{V_1}{R_2}+\frac{V_2}{R_3}\\ I_4 = \frac{V_1}{R_2+R_3+R_L} end{cases} 又已知$ begin{cases} frac{R_2}{R_3}=\frac{1}{2}\\ frac{I_3}{I_4}=\frac{R_2+R_3}{R_2}\\

人教版物理九年级重难点过关：电功率计算(含电动机)附解析教师版

人教版物理九年级重难点过关：电功率计算（含电动机）附解析教师版一、计算题 1．小华家买了一个家用电吹风，其简化电路如图所示，主要技术参数如下表。电吹风在额定电压下工作，请解答如下问题：（1）电吹风吹冷风时，通过电动机的电流是多大？（2）正常工作时电热丝的电阻是多大？（3）电吹风内电动机的线圈电阻是0.8Ω，电吹风吹冷风10min线圈产生的热量是多少？（4）一天，小华断开家中其它用电器，只用电吹风吹热风时，发现家中标有“220V10（20A）；3000r/(kW·h)”的电能表5min内转了200圈，求电吹风此时的实际功率是多少？【答案】（1）解：电吹风吹冷风时，通过电动机的电流I1=P1 U= 110W 220V=0.5A 答：电吹风吹冷风时，通过电动机的电流是0.5A；（2）解：当电吹风吹热风时，电动机和电热丝同时工作，电动机与电热丝并联，电热丝R2的电功率P2=P-P1=990W-110W=880W 电热丝的电阻R2=U 2 P2=(220V)2 880W=55Ω 答：电热丝工作时的电阻是55Ω；（3）解：电吹风吹冷风10min产生的热量（电流通过电动机产生的热量）Q1=I12R1t=(0.5A)2×0.8Ω×10×60s=120J 答：电吹风吹冷风30min线圈产生的热量是120J；（4）解：转盘转了200圈，消耗的电能为W=200× 1 3000kW⋅ℎ= 1 15kW⋅ℎ

电吹风此时的实际功率P 实=W t= 1 15 kW⋅ℎ 5 60 ℎ =0.8kW=800W 答：电吹风此时的实际功率是800W。【解析】【分析】（1）当吹冷风时，只有电动机工作，根据P=UI求出通过电动机的电流。（2）当电吹风吹热风时，电动机和电热丝同时工作，电动机与电热丝并联，电热丝的功率等于电吹风吹热风时的功率减去吹冷风时的功率，根据P=U 2 R 求出电热丝R的电阻值。（3）根据Q=I2Rt求出10min内电流通过电动机产生的热量。（4）根据电能表的参数求出电吹风工作时消耗的电能；根据消耗的电能和通电时间，求出实际功率。 2．空气炸锅，因其烹制食物脂防含量低，美味酥脆，无油烟味，深受广大市民青睐。如图甲所示，为某品牌空气炸锅，其发热元件为两个电阻，R1=50Ω，R2=200Ω，额定工作电压为220V，内部电路可简化为图乙所示电路，当开关S1闭合，开关S接b端时为高温挡；开关S1闭合，开关S2断开时为中温挡。求：【薯条的比热容c = 3.63×103J/(kg·℃)】（1）中温挡正常工作时，通过电阻R2的电流；（2）高温挡正常工作时，求R1、R2消耗的总功率；（3）使用空气炸锅高温挡加工薯条，原料薯条温度为20℃，炸熟至少需要达到170℃，若空气炸锅电能转化为热能效率为75 %，求一次炸熟200g薯条需要的时间。【答案】（1）解：中温挡正常工作时，开关S1闭合，开关S断开，电路中只有R2连入电路，则 R2的电流为I2=U R2= 220V 200Ω=1.1A 答：中温挡正常工作时，通过电阻R2的电流为1.1A；（2）解：高温挡正常工作时，开关S1闭合，开关S接b端，两电阻并联，两电阻的功率分别为 P1=U 2 R1=(220V)2 50Ω=968W P2= U2 R2= (220V)2 200Ω=242W