简述大众传播的功能与效果
大众传播的功能
大众传播的功能
大众传播的功能是指通过大众媒体进行信息传递和互动的过程。
它具有以下七个主要功能：
1. 信息传递功能：大众传播可以传递各种信息，包括新闻、事件、科技等。
通过媒体的广泛传播，信息可以快速传达给全球各地的人们。
2. 教育功能：大众传播可以用于教育目的，即传递知识和文化。
通过大众媒体，人们可以获得教育资源，学习新的知识和技能。
3. 娱乐功能：大众传播能够提供各种娱乐内容，包括电影、音乐、电视剧、游戏等。
这些娱乐内容可以消遣人们的业余时间，提供娱乐享受。
4. 社交功能：大众传播可以促进社会交流和互动。
通过社交媒体，人们可以与朋友、家人和陌生人进行互动，分享信息和感受。
5. 影响力功能：大众传播对社会和个人有着重要的影响。
媒体可以引导公众的注意力和情绪，对个人和社会的态度和行为产生影响。
6. 经济功能：大众传播是一个庞大的产业，能够创造就业机会和经济价值。
广告、出版、电影等行业都依赖于大众传播的存在。
7. 民主功能：大众传播是民主社会中的一个重要组成部分。
通过媒体的自由和公正报道，人们可以获得各种政治和社会信息，参与公共事务的讨论和决策。
大众传播促进了民主的发展和实践。
总之，大众传播的功能多样，涵盖了信息传递、教育、娱乐、社交、影响力、经济和民主等方面。
它对社会的发展和个人的生活有着重要的意义。
大众传播的效果
德.福勒的新闻扩散研究（1988）
媒介技术导致了人们获知重大新闻的方式变化。 绝大多数人都直接接触媒介而不是通过其他人。 无论第一信源是哪一种，与大多数人密切相关的新
闻比一般新闻传递要快。即所谓新闻价值。 口传新闻仍然重要，但真正紧迫的新闻会在各色人
等中广泛传递，而不是仅仅遵从意见领袖到大众这 样的过程。从最初到稍后，人们会利用不同的信源 对新闻来源的最初接触和新闻信息的稍后散布，会 依时间而改变。 个人差异和社会分化会影响人们对新闻报道的兴趣， 也会影响人们对获取信息的社会网络的兴趣。不同 的人会用不同方式获知新闻。
电视媒体的“使用与满足”
布卢默和麦奎尔对电视的 实证研究（1969） 心绪转换
人际关系 自我确认 环境监视
打破了早期关于媒介主要 强化态度的效果观
美国卡兹在以色列的受众调查： ▲非媒介来源或与媒介共同组成的来源，
大众传播媒介更能满足人们的需要。 ▲与满足所指向的对象“距离”（社会的、
生理的或心理的）越远，媒介的角 色就越重要。 ▲媒介使人们在某种比较的过程中获得满 足。比如成就感，满足“逃避”需 求，但在自我成长甚至获得娱乐上， 朋友都比大众媒介更重要。 ▲媒介能满足他们了解国家大事的需要。 ▲个人的需要是根据各种媒介特殊的功能 与不同种类的媒介相关的。
中介因素
1）选择性机制： 选择性接触，选择性注意、选择性理解，选择性记忆， 回避倾向
2）媒介本身的特性： 讯息的媒介渠道不同，效果也就不同。
3）讯息内容： 各种语言和非语言的符号表达，传递方式和技巧不同， 产生的心理反应也不同
4）受众性质：受众的既有观点和立场，他们的人际关系， 特别是其中意见领袖的作用，会对大众传播效果的产 生发挥重要的制约作用。 （卡兹《个人影响》1955）
《传播学概论》习题与答案
《传播学概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 传播：传播是指个体、群体或组织通过符号（包括语言、文字、图像等）交换信息、观念、态度和情感的过程，旨在影响他人的行为、认知和情绪。
2. 媒介环境论：媒介环境论是由加拿大传播学者麦克卢汉提出，强调媒介技术在社会变迁和发展中的决定性作用，认为“媒介即信息”，每种新媒介的出现都会重塑人类感知世界的方式和社会结构。
3. 人际传播：人际传播是指两个或多个个体之间面对面或通过媒介工具进行的信息交流与分享过程，具有直接性、互动性和感情色彩浓厚等特点。
4. 把关人理论：由美国社会心理学家库尔特·卢因提出，后经怀特发展成大众传播理论。
该理论指出，在信息传播过程中，存在一些关键人物或机构，他们对信息进行筛选和控制，决定哪些信息能够进入大众视野，这些人物或机构被称为“把关人”。
5. 拟态环境：由美国传播学者李普曼在其《公众舆论》一书中提出，指的是由大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道，建构出的一个并非客观反映现实，而是公众对现实世界的主观映像的环境。
二、填空题1. 传播学五W模式是由拉斯韦尔提出的，这五个要素分别是：谁（Who）、说了什么（What）、通过什么渠道（Which channel）、对谁说（To whom）、产生了什么效果（What effect）。
2. 大众传播的基本功能包括：环境监测功能、社会协调功能、文化传承功能和娱乐功能。
3. ___________是传播的核心，决定了传播的内容、形式和方向。
答案：信息4. 麦克卢汉的主要观点之一是：“媒介是人体的延伸”，其中印刷媒介被认为是视觉和__________的延伸。
答案：触觉5. 诺依曼提出的沉默的螺旋理论认为，人们在表达观点时会受到周围环境的影响，倾向于支持大多数人的观点，形成一种意见的__________现象。
答案：集结三、单项选择题1. 下列哪种理论主要探讨了人们如何处理和理解信息？（C）A. 认知失调理论B. 社会认同理论C. 认知平衡理论D. 媒介依赖理论2. 下列哪位学者提出了“使用与满足”理论？（D）A. 施拉姆B. 麦克卢汉C. 拉斯韦尔D. 罗杰斯3. 下列不属于反馈机制在传播过程中的作用的是？（B）A. 调节信息内容B. 强化信息发送者的权威性C. 证实信息接收者是否正确理解信息D. 促进传播双方关系的发展4. 在媒介素养教育中，以下哪个能力最为基础？（A）A. 分析和评价媒介信息的能力B. 使用数字媒体创作的能力C. 获取大量网络信息的能力D. 快速浏览电视节目的能力5. “地球村”这一概念出自哪位传播学者？（B）A. 施拉姆B. 麦克卢汉C. 戴维·桑德曼D. 保罗·拉扎斯菲尔德四、多项选择题1. 下列属于传播学四大先驱的是（ABCD）。
简述大众传播的功能与效果
简述大众传播的功能与效果简述大众传播的功能与效果导语作为信息传播的重要方式之一，大众传播在当代社会中具有举足轻重的地位。
它不仅能够迅速传递各类信息，还对社会产生了深远的影响。
在本文中，将简述大众传播的功能与效果，为读者们深入理解这一领域提供一定的参考。
1. 传递信息大众传播的首要功能是传递信息。
通过大众传媒，如电视、广播、报纸和互联网，人们可以获知国内外各类新闻事件、政治动态、科技进展等内容。
新闻媒体的报道可以让人们了解世界各地的重大事件，而广告的宣传可以为某种产品或服务传递信息。
2. 形塑公共舆论大众传播在塑造公众舆论方面起到了重要的作用。
通过媒体的报道和评论，社会上的重要问题得以广泛讨论，公众可以借此表达自己的意见和看法。
另媒体对于舆论的引导也具有影响力，它能够帮助塑造公众的态度和观点。
大众传播既是舆论场的重要组成部分，又能够引导和影响公共意见。
3. 促进社交互动随着社交媒体的兴起，大众传播推动了社交互动的发展。
人们通过社交平台可以分享自己的生活、观点和体验，与他人进行交流和互动。
这种互联网时代的社交方式扩大了人们的社交圈子，同时也加强了社会交流与沟通。
4. 增强文化交流大众传播为不同的文化之间提供了交流的平台。
通过媒体的传播，不同国家和地区的文化可以相互了解、学习和借鉴。
世界各地的电影、音乐、艺术和文学作品得以跨越时空限制，让人们在文化上更加开放和多元化。
5. 增强教育意义大众传播在教育领域中起到了重要的作用。
通过互联网和电子出版物，人们可以随时随地获取知识和教育资源。
在线教育平台和学术资源的共享也为学习者提供了更多的机会和选择。
大众传播的发展使得教育不再局限于传统的课堂教学，为全民教育提供了新的可能性。
总结回顾大众传播具有传递信息、形塑公共舆论、促进社交互动、增强文化交流和增强教育意义等功能和效果。
它构建了一个信息繁荣的社会环境，使得人们能够高效地获取各类信息、参与社会讨论、拓宽视野和学习知识。
传播学大众传播理论知识点总结
传播学大众传播理论知识点总结大众传播理论是传播学研究的重要领域，它对于理解信息在社会中的传播规律、影响以及效果具有关键意义。
以下将对大众传播理论的一些重要知识点进行总结。
一、大众传播的定义与特点大众传播指的是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
其特点包括：传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织；运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息；对象是社会上的一般大众，具有广泛性和不确定性；信息既有商品属性，又具有文化属性；属于单向性很强的传播活动，缺乏及时而广泛的信息反馈。
二、大众传播的功能1、环境监视功能大众传播能够及时提供关于社会环境变动的信息，帮助人们了解所处的环境，从而做出适应环境变化的决策。
2、社会协调功能通过对信息的选择、解释和评论，把社会各个部分联系起来，协调一致，整合为一个有机的整体，并对社会周围的环境做出有效的回应。
3、文化传承功能大众传播能够传承文化遗产，将社会的价值观、规范和知识传递给下一代。
4、娱乐功能满足人们的精神生活需要，提供消遣和娱乐。
三、传播过程模式1、拉斯韦尔的 5W 模式这一模式清晰地阐述了传播过程中的五个基本要素，即谁（Who）、说什么（Says What）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁（To Whom）、取得什么效果（With What Effects）。
它奠定了传播学研究的基本框架。
2、香农韦弗模式该模式引入了“噪音”的概念，表明了信息在传播过程中会受到各种干扰，从而影响信息的传递和接收效果。
3、德弗勒的互动过程模式该模式拓展了香农韦弗模式，强调了传播的双向性和反馈的重要性。
四、传播效果研究1、魔弹论又称“皮下注射论”，认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应。
2、有限效果论认为大众传播的效果是有限的，传播不是单方面的行为，而是传播者与受众相互作用的过程，受众不是被动的接受者，而是具有能动性的个体。
社会大众传播-第九章 从功能到传播效果3.25V2
宣传技巧的用途：
用于政治宣传和战争宣传； 用于广告和公共关系； 对广大社会公众来说，了解宣传技巧可以做一个清醒的信息 接收者。
枪弹论的缺陷：
1、没有实证研究的支持； 2、忽略接收者的个人差异，一个大众传播的内容不可能对 所有人都产生同样的效果。
①有限效果论认为传播效果主要体现在态度的转变上，而不是 态度的加强。 ②有限效果论只考虑传播效果对态度的影响，未考虑对其他方 面的影响。 ③有限效果论只考虑对个人的传播效果，未考虑对社会和群体 的传播效果。 ④有限效果论只考虑短期的效果，未考虑长期效果。 ⑤有限效果论只从传播者立场上来考虑传播效果，没有从受众 的角度考虑。
劝服效果理论
①一面说与两面说 1945年，改变“速胜论”态度的实验 两个组： A组收听一面说的材料；B组收听两面说的材料 （1）原来态度的不同 （2）教育程度的不同
劝服效果理论 ②防疫论 1953年，“苏联能否大量制造原子弹”反宣传实验 两个组： A组接受一面说材料，然后接受反宣传； B组接受两面说材料，然后接受反宣传。 防疫论： 两面说材料有助于受众增强对于反宣传的抵抗力。美 国学者威廉· 麦圭尔(William Mcguire)等人通过大量实验证明， 一个受传者面对的说服性信息(病毒)越强，对他构成的危害越 大;受传者的防御(免疫)能力越强，抵制说服性信息(病毒)的能 力也就越强。
• 地位授予功能、强制执行社会规范、麻醉 的负功能（假事件、媒体审判、网络追杀 ）
• 4、霍顿提出大众媒体（电视）具有准社会 关系和准社会互动的功能。
（二）修正的功能研究：知识沟假说 功能主义视角下，知识沟假说的提出 《芝麻街》1960
第6章大众传播
（三）大众传播、信息环境与人的行为
1 人与环境之间的关系 认知、互动 2 大众传播与现代信息环境 信息环境：社会中由个体或群体接触可能的信息及传播活动的 总体构成的环境。 其主要特征是：以非人际之间的信息获取为特征。而在现代社 会中，大众传播是信息环境的主要构造者。
3 信息环境与现实环境 信息环境具有社会控制的功能 (1)大众传播具有形成信息环境的力量，并通过人们的环境认 知活动来制约人的行为，这是大众传播发挥其社会影响力的 主要机制 ; (2) 大众传播是具有社会控制功能的信息系统，但控制的性质 和方向不完全去决于它自身，而在很大程度上取决于更为复 杂的社会机制和条件
大众传播是信息环境的主要营造者。
李普曼的拟态环境概念（即信息环境）：大众传播形成的信息 环境，不仅制约人的认知和行为，而且通过制约人的认识和行 为来对客观的现实环境产生影响，这样一种机制，使得现代环 境不仅越来越信息化，而且信息环境也越来越环境化，也就是 说，大众传播提示的信息环境，越来越有演化为现实环境的趋 势。 日本的藤竹晓1968年，在李普曼的观点的基础上，明确提出了 “拟态环境的拟态化”问题。
（四）网络
（五）社会化媒体（？）
三 大众传播的社会功能
（一）大众传播社会功能的主要观点
1948年，拉斯韦尔(《传播在社会中的结构与能》）： 传播的基本社会功能有三个方面 （1）环境监视功能(surveillance of the environment)； （2）社会协调功能(correlation of the different parts of society in responding to environmemt)； （3）社会遗产传承功能(transmission of the social heritage from one generation to the next)。
简述大众传播的基本功能
简述大众传播的基本功能
一般指社会功能，即大众传播媒介在人类社会生活中所产生的作用。
美国政治学家、传播学者拉斯维尔在《传播在社会中的结构与功能》一文中，从宏观角度提出大众传播媒介有三项功能：监视环境、协调反应、传递遗产。
—→ 三功能说
美国社会学家赖特又在此基础上减少一个功能：娱乐
美国传播学者施拉姆从微观角度细化了对大众传播媒介社会功能的认识：
1) 利群人的功能
2) 决策功能：唤醒大众注意，加以劝服
3) 社会化功能：视听教育功能
4) 娱乐功能
5) 商业的功能传播学者普遍认为，大众传播媒介的社会功能包含四个方面：
1.信息的功能：守望或监视环境的雷达功能。
2.协同和管理的功能：促进政策制订继续执行，充分反映社会舆论，推动社会机制运转。
3.教育功能：教育社会成员，传播文化知识、社会道德规范和价值观念。
4.娱乐功能：彻底摆脱工作和现实无可奈何的娱乐，附带起至教育和社会化的功能。
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大众传播的功能与效果
大众传播是现代社会不可或缺的一部分，它具有多重功能和影响力，不仅塑造了个体和社会的认知、行为和价值观，还在政治、经济、文化等方面产生了深远的效果。
本文将简述大众传播的功能与效果，重点关注信息传递、社会控制、文化传播、社会变革等方面。
首先，大众传播是信息传递的重要途径。
它以极快的速度将信息传播给广大受众，确保了信息的及时性和准确性。
通过大众传播，人们能够了解国内外时事、掌握市场动态、获取科技进展等重要信息。
此外，大众传播还承担着预警和科普的作用，及时向公众传递自然灾害、公共卫生事件等威胁的信息，提高社会的应急能力和公众的防范意识。
其次，大众传播具有社会控制的功能。
它通过传递社会规范、道德伦理等价值观念，引导人们的行为和态度。
大众传播通过表扬和批评、正面和负面报道等方式，塑造社会舆论和价值取向，推动社会的良性发展。
同时，它也监督着政府和企业，促进公共事务的透明度和责任担当。
再者，大众传播是文化传承和传播的重要渠道。
它通过电影、电视、音乐、书籍等媒介将各种文化元素传递给受众，影响人们的思想观念、审美情趣和文化素养。
大众传播促进了不同文化之间的交流与融合，推动了文化的创新和发展。
最后，大众传播在社会变革中扮演着重要角色。
它不仅是社会发展的见证者，也是推动社会进步的力量。
历史上，许多关键的社会变
革都是由大众传播所推动的。
例如，媒体报道揭露了社会不公和腐败现象，激发了公众的抗议和反抗；媒体的宣传和动员，推动了环保运动和公益事业的兴起。
第一部分：大众传播的功能
1. 信息传递和沟通
大众传播是一种有效的信息传递工具，它将新闻、事件、观点等信息传递给大众。
这有助于人们了解世界，参与社会和政治生活，并做出知情决策。
2. 社会控制
大众传播可以传播社会规范和价值观，有助于社会控制。
它通过媒体的内容和呈现方式塑造了道德标准和社会行为规范。
3. 文化传播
大众传播作为文化传播的重要媒介，在我们的社会中扮演着不可或缺的角色。
它通过各种形式，如电视、广播、报纸、互联网等，将文化、艺术、音乐、电影等各种文化产品传播到广大受众中。
这些文化产品不仅为人们提供了娱乐和消遣，更在潜移默化中丰富了人们的文化体验和认知。
通过大众传播，人们可以了解到不同地域、不同民族、不同时代的文化特色和精髓，从而拓宽自己的视野，增强对多元文化的认识和理解。
这种跨文化的传播和交流，有助于促进不同地区、不同民族之间的相互了解和融合，对于维护世界和平与稳定也具有积极的意义。
此外，大众传播还对社会的经济发展有着重要的推动作用。
随着文化产业的发展和文化创意产业的兴起，大众传播在推动文化创新、促进经济发展方面发挥了越来越重要的作用。
它不仅为人们提供了丰富多彩的文化产品和服务，还创造了大量的就业机会和经济效益。
因此，我们可以说，大众传播作为文化传播的重要媒介，对于丰富人们的文化体验和认知，推动社会的经济发展和文化交流都具有重要的意义。
4. 娱乐和放松
大众传播提供了各种娱乐节目和媒体，帮助人们减轻压力，享受放松的时光。
这包括电视剧、电影、音乐、游戏等。
5. 教育和启发
大众传播可以用于教育和启发，提供了各种知识和信息，有助于个体的学习和思考。
教育节目、纪录片和新闻报道都可以具有教育价值。
第二部分：大众传播的效果
1. 形塑公众观点和态度
大众传播在公众观点和态度的形塑上具有深远的影响。
新闻报道、社交媒体、广告等媒体内容是塑造公众观点和态度的重要工具。
这些媒体内容可以轻易地改变人们对某一问题或议题的看法，而且这种影响往往是非常深远的。
新闻报道通过报道事实，向公众传递信息，从而影响公众的观点和态度。
社交媒体则通过社交网络将信息传播给更
广泛的受众，使信息传播更加迅速和广泛。
广告则通过推销产品或服务，影响公众对产品的看法和态度。
这些媒体内容的传播方式各不相同，但它们都有一个共同点，那就是能够形塑公众观点和态度，对人们的生活产生深远的影响。
2. 影响政治决策
大众传播对政治决策产生重要影响。
媒体报道、政治广告和社交媒体活动可以激发政治参与，影响选民的投票行为，塑造政治氛围。
3. 塑造文化认同和身份
大众传播有助于塑造文化认同和身份。
它传播了各种文化产品，帮助人们建立与文化、族群、宗教等相关的身份认同。
4. 社会变革
大众传播在社会变革中发挥了积极的作用。
社交媒体和互联网的出现加速了信息传播和社会动员，有助于社会变革和政治运动的发展。
5. 商业和经济效应
大众传播对商业和经济产生了广泛影响。
广告、市场推广和电子商务是大众传媒和互联网的商业应用，对全球经济产生了重要影响。
第三部分：大众传播的挑战与倡导
1. 媒体操纵
大众传播中的信息操纵和虚假信息是一个严重的问题。
媒体机构和个人可能试图操纵信息以达到自己的目的。
因此，媒体素养和新闻警惕性非常重要。
2. 隐私和信息安全
数字时代的到来引发了有关隐私和信息安全的重要问题。
个人信息的泄露和滥用成为一个紧迫的问题，需要采取措施来保护个人隐私。
3. 社交媒体的滥用
社交媒体的滥用包括网络欺凌、假新闻传播、仇恨言论等问题。
这对社会和个体都构成了威胁。
4. 信息过载
信息过载是指人们在面对大量信息时难以处理和理解。
这对个体的信息素养提出了挑战，需要培养信息过滤和辨别的能力。
大众传播无疑是现代社会的核心要素之一，它在我们的日常生活中扮演着不可或缺的角色。
它不仅具有多种功能，更在个体和社会层面上产生了深远的影响。
通过了解大众传播的功能和效果，我们可以更好地应对媒体的挑战，并提升信息素养和媒体素养。
同时，随着媒体环境的不断变化，我们也需要持续关注大众传播的发展趋势，以便更好地适应并应对新的挑战。
首先，大众传播具有多种功能。
它不仅可以传递信息，还可以提供娱乐，引导消费，推广产品和服务，甚至可以塑造公众观念和价值观。
例如，新闻报道可以及时传递全球各地的信息和事件，而广告则可以引导消费者购买特定的产品或服务。
此外，大众传播还可以通过提供娱乐和教育内容来丰富人们的生活。
其次，大众传播的效果也是多方面的。
它可以通过影响公众对特定事件或人物的看法来塑造公众舆论。
例如，媒体对自然灾害的报道
可以影响公众对灾区重建和援助工作的关注度和支持度。
此外，大众传播还可以通过传递文化价值观和意识形态来塑造社会规范和行为准则。
然而，虽然大众传播具有多种功能和效果，但同时也带来了一些挑战。
例如，虚假新闻的传播、媒体偏见、信息过载等问题。
因此，我们需要提升自己的信息素养和媒体素养，以更好地应对这些挑战。
这包括批判性地评估媒体内容，识别虚假新闻，了解媒体偏见，并从多种来源获取信息。
最后，随着媒体环境的变化，我们也需要关注大众传播的发展趋势。
例如，社交媒体的兴起使得公众可以更方便地参与和影响舆论。
同时，人工智能和机器学习也正在改变我们与媒体互动的方式。
因此，我们需要不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的媒体环境。
综上所述，大众传播是现代社会的核心要素之一，它具有多种功能和效果，对个体和社会都有深远影响。
了解大众传播的功能和效果有助于我们更好地应对媒体的挑战并提升信息素养和媒体素养。
同时，我们也需要继续关注大众传播的发展趋势以更好地适应不断变化的媒体环境。