美工室活动方案7篇
幼儿园美工区活动方案精选5篇
幼儿园美工区活动方案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美工区活动方案范文(4篇)
幼儿园小班美工区活动方案范文活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。
3、喜欢承担一些小任务。
活动准备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开始部分：1.教师和幼儿一起讨论-----我的家人。
2.教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。
基本部分：(一)1.教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。
2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。
____把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。
结束部分：琪琪小朋友所做的棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延伸：小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园小班美工区活动方案范文（二）活动目标：1、通过汽车跳舞的游戏，引导孩子大胆用车轮滚画出有一定规则的线条，体验车轮滚画的乐趣。
2、继续培养幼儿对色彩的兴趣，鼓励幼儿自由选择喜爱的颜色作画。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：各种大小不同的汽车玩具若干辆，16开画纸人手一张，各色颜色、调料盘、抹布、范例图案、汽车背景图一大幅。
活动过程：1、预热阶段(1)出示汽车、颜料，边念儿歌边演示汽车跳舞的游戏。
(2)提问：汽车跳的什么舞?怎样跳的?用了哪些颜色?2、图形刺激(1)出示汽车跳舞的不同图案，供幼儿欣赏。
(2)讨论想像、谈谈说说：我的汽车会跳什么舞?3、想像创作教师提出明确的要求，幼儿选择喜爱的颜色作画。
4、诊断作品将幼儿作品展示到背景汽车图上，介绍自己的汽车跳的什么舞?师幼共同随音乐做汽车跳舞的游戏。
幼儿园小班美工区活动方案范文（三）活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
幼儿园大班美工室活动方案
幼儿园大班美工室活动方案活动一：画板创作活动时间：30分钟活动内容：给每个幼儿准备一个画板，让他们自由发挥想象力进行创作。
可以提供一些彩色纸、颜料、贴纸等辅助材料供幼儿使用。
老师在一旁进行指导和鼓励。
结束后，将每个幼儿的作品进行展示和讨论。
活动二：折纸手工活动时间：30分钟活动内容：教导幼儿如何折纸，可以选择简单的折纸形式如飞机或动物等。
引导幼儿用不同颜色的纸、剪刀和胶水等制作出个性化的作品。
鼓励幼儿将自己的作品进行交流和展示。
活动三：拼贴画创作活动时间：40分钟活动内容：提供给每个幼儿一个大幅面的画纸，以及各种色彩丰富的纸片、剪刀和胶水等材料。
引导幼儿通过剪切、拼贴和粘贴等方式进行创作，可以是具象画或抽象画。
鼓励幼儿在创作中展示自己的想象力和创造力。
活动四：泥塑制作活动时间：45分钟活动内容：准备各种颜色的泥巴和一些模具，让幼儿制作自己喜欢的动物、植物或其他形状，可以添加一些小装饰物如眼睛、鼻子等，增加作品的趣味性。
老师可以对幼儿的作品进行评价和鼓励，也可以组织一次小小的泥塑展示和分享。
活动五：水彩涂鸦活动时间：30分钟活动内容：为每个幼儿准备一个水彩画本和一套水彩颜料，让他们自由涂鸦。
可以提供一些绘画技巧和方法的指导，鼓励幼儿尝试不同的色彩和纹理效果。
结束后，可以让幼儿将自己的作品进行分享和评选。
活动六：手工串珠活动时间：40分钟活动内容：给每个幼儿准备一些彩色串珠和线，教导幼儿进行串珠手工制作。
可以制作简单的串珠手链、项链、耳环等，也可以尝试一些更具挑战性的串珠作品。
鼓励幼儿在制作过程中发挥创意和动手能力。
活动七：塑料瓶花瓶制作活动时间：45分钟活动内容：收集一些废弃的塑料瓶，让幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水将其装饰成漂亮的花瓶。
可以引导幼儿选择不同的图案和颜色，也可以鼓励他们在花瓶上进行手绘。
结束后，幼儿可以将自己的花瓶带回家或用于幼儿园的装饰。
活动八：羽毛画创作活动时间：30分钟活动内容：准备一些不同颜色和形状的羽毛，以及彩色纸和胶水。
趣味美工活动设计方案范文
趣味美工活动设计方案范文今天我们要一起来进行一个趣味美工活动，通过这个活动你们可以发挥想象，展示创意，还能学到一些美工技巧。
让我们一起来感受美工的乐趣吧！首先，我们将准备一些基本的美工材料，比如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
然后，以小组为单位，让每个小组从一个盒子里随机抽取一张图片，然后根据图片上的题材和元素，设计出一幅美工作品。
设计完成之后，每个小组要对自己的作品进行简短的介绍，分享一下他们的创作灵感和创作过程。
接着，让其他小组成员对作品进行评价和欣赏，通过互相交流，可以让大家更多地了解美工作品的特点和技巧。
接下来，我们还可以安排一个美工比赛，每个小组再次抽取一张图片，然后在规定的时间内完成一幅作品。
评委会将对作品进行评选，选出最具创意和技巧的作品，并颁发奖品给获胜的小组。
最后，我们可以安排一个展览环节，将所有的作品摆放出来，让大家欣赏和交流。
同时可以邀请其他班级的同学一起参观，让更多的人了解美工活动的魅力。
通过这次活动，相信大家不仅能够学到一些美工技巧，还能发现自己的创作天赋，感受美工带来的乐趣。
希望大家都能在这次活动中尽情发挥，展现自己的才华，共同度过一个愉快的时光。
在活动中，学生们会发现美工的乐趣并结识更多志同道合的朋友。
通过参与美工活动，他们可以培养想象力和创造力，提高动手能力和美感，还能学会合作与沟通。
通过这个活动，学生们能够激发创造力，培养美感。
使用不同的材料和工具进行创作，可以激发学生的灵感和创造力，让他们享受探索未知领域的乐趣。
在设计创作的过程中，还能让学生更加敏锐地观察周围的环境和事物，从而培养出更高的审美能力。
此外，美工活动也可以培养学生的团队合作意识和交流能力。
在小组合作的过程中，学生们需要相互协作，分享想法，平衡各自的意见，并最终完成一幅美工作品。
这将有助于培养学生与他人和睦相处的能力，学会倾听他人的意见，有效沟通和协作。
最重要的是，美工活动可以给学生带来快乐的创作体验。
在创作的过程中，学生们能够感受到创作的乐趣，享受动手创作的过程。
幼儿园美工室活动方案
幼儿园美工室活动方案一、活动目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.提高幼儿的观察能力和审美能力；3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力；4.增强幼儿的艺术技能和绘画能力。
二、活动内容：1.手工制作a.利用纸张、剪刀、胶水等材料进行剪贴、拼贴等手工活动；b.制作简单的折纸工艺，如风车、纸飞机等；c.制作简单的可视作品，如剪纸、灯笼等。
2.绘画创作a.利用纸张、颜料、画笔等材料进行涂抹、画画等活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力；b.绘制简单的图案、动物等，培养幼儿的绘画技能；c.制作环保主题的绘画作品，鼓励幼儿关注环境保护和可持续发展。
3.手绘故事a.讲述一个简单的故事，鼓励幼儿自由发挥，用画笔和纸张创作故事中的场景和人物；b.引导幼儿通过绘画表达故事情节和情感；c.结合音乐和朗读，提升幼儿的艺术欣赏能力。
4.团队合作a.分组进行合作创作，鼓励幼儿共同完成一个大型手工作品，如拼贴画、彩绘墙等；b.引导幼儿分工合作，培养团队合作精神和交流能力；c.培养幼儿的主动参与意识和责任感。
5.美术展览a.组织幼儿开展美术作品展览，展示他们的创作成果；b.在展览中设置互动环节，鼓励观众和幼儿进行交流和互动；c.通过展览，培养幼儿的自信心和表达能力。
三、活动流程安排：1.课前准备：a.收集所需材料，如纸张、颜料、画笔等；b.清理活动场地，确保安全和干净；c.设计活动方案和教具。
2.活动引导：a.引导幼儿认识材料和工具，讲解如何使用；b.示范手工制作和绘画技巧；c.鼓励幼儿自由发挥和创造。
3.活动实施：a.根据活动内容进行实施，让幼儿逐步完成作品；b.在实施过程中，提供指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。
4.活动总结：a.让幼儿展示和分享自己的作品；b.对幼儿进行评价和鼓励，肯定他们的努力和成果；c.引导幼儿对活动进行总结和反思。
四、活动评估：1.根据幼儿的参与度和作品完成度进行评估；2.进行幼儿的自评和互评，让他们了解自己的不足和进步；3.收集家长和教师的反馈意见，改进和完善活动方案；4.对于优秀的作品进行奖励和表彰，激发幼儿的积极性和创作动力。
美工组队活动方案策划书3篇
美工组队活动方案策划书3篇篇一《美工组队活动方案策划书》一、活动主题“创意无限，团队协作”二、活动目的1. 提高团队成员的美工技能和创意能力。
2. 增强团队成员之间的沟通与协作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员所有美工团队成员六、活动内容1. 团队建设活动（1）开场致辞，介绍活动目的和流程。
（2）进行团队拓展训练，如团队拼图、团队拔河等，培养团队协作精神。
2. 美工技巧分享（1）邀请资深美工分享美工技巧和经验。
（2）组织团队成员互相交流和学习，分享自己的作品和经验。
3. 创意设计比赛（1）设定主题，如产品包装设计、海报设计等。
（2）团队成员根据主题进行创意设计，提交作品。
（3）评选出优秀作品，并进行展示和分享。
4. 团队合作项目（1）分组进行团队合作项目，如制作宣传视频、设计网站页面等。
（2）通过团队合作完成项目，提高团队协作能力和解决问题的能力。
（2）颁发奖项，表彰优秀团队和个人。
七、活动奖励1. 设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发荣誉证书和奖品。
2. 对表现突出的团队和个人给予特别奖励，如奖金、晋升机会等。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品和证书费用：[X]元。
3. 餐饮费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元九、注意事项1. 活动期间要确保参与者的安全。
2. 活动场地要提前预订，并进行布置和准备。
3. 活动宣传要广泛，吸引更多美工爱好者参与。
篇二《美工组队活动方案策划书》一、活动主题“创意无限，团队协作”二、活动目的1. 提升团队成员的美工技能和创意能力。
2. 增强团队成员之间的沟通与协作。
3. 营造积极向上的团队氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[列出参与活动的人员]六、活动内容1. 团队建设游戏通过一些有趣的团队建设游戏，如拼图比赛、团队拔河等，让团队成员更好地相互了解，增强团队凝聚力。
美工室目标活动计划方案
随着社会经济的快速发展，美工室作为企业、学校、培训机构等场所的重要组成部分，其作用日益凸显。
为了提高美工室的工作效率，提升美工室的专业水平，特制定以下美工室目标活动计划方案。
二、活动目标1. 提高美工室工作人员的专业技能和审美水平；2. 优化美工室设备配置，提高工作效率；3. 增强美工室与其他部门的沟通与合作；4. 营造良好的美工室工作氛围，激发工作人员的创造力。
三、活动内容1. 技能培训（1）邀请专业讲师进行美工技能培训，包括平面设计、插画、摄影等；（2）组织内部经验分享会，让工作人员相互学习、交流；（3）开展线上学习课程，方便工作人员随时随地学习。
2. 设备升级（1）对美工室设备进行升级，包括购置高性能电脑、打印机、扫描仪等；（2）定期对设备进行维护和保养，确保设备正常运行；（3）为工作人员提供必要的辅助工具，如画板、画笔、颜料等。
3. 团队建设（1）开展团队建设活动，增强团队成员的凝聚力和战斗力；（2）举办团队拓展训练，提高团队协作能力和沟通能力；（3）设立优秀员工评选机制，激发工作人员的积极性和创造性。
4. 交流与合作（1）与其他部门建立良好的沟通渠道，确保项目顺利进行；（2）参加行业交流活动，了解行业动态，拓宽视野；（3）与其他美工室建立合作关系，共同探讨美工领域的发展趋势。
四、活动实施步骤1. 制定详细的活动计划，明确活动目标、内容、时间安排等；2. 招募活动参与者，确保活动顺利进行；3. 准备活动所需物资，如场地、设备、培训资料等；4. 开展活动，确保活动质量；5. 活动结束后，对活动效果进行评估，总结经验教训，为下次活动提供借鉴。
五、活动预算1. 培训费用：5000元；2. 设备购置费用：10000元；3. 团队建设费用：3000元；4. 交流合作费用：2000元；5. 其他费用：1000元。
总计：20000元。
六、活动预期效果通过本次美工室目标活动计划方案的实施，预计将取得以下效果：1. 提高美工室工作人员的专业技能和审美水平；2. 优化美工室设备配置，提高工作效率；3. 增强美工室与其他部门的沟通与合作；4. 营造良好的美工室工作氛围，激发工作人员的创造力；5. 提升企业在行业内的竞争力。
美工区域活动方案5篇
美工区域活动方案5篇美工区域活动方案5篇美工区域活动方案1一、总目标：1、能自选个人喜欢的区域活动，积极参与。
2、玩什么取什么，不玩把材料放回原处。
3、学习使用玩具的基本技能，认真操作。
4、爱护玩具，不丢仍毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。
5、能与伙伴友好的玩，学习表达个愿望，能使用礼貌语言与人交往。
6、不干扰别人，不大声喊叫，不在室内跑动、打闹。
7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。
8、游戏结束，能将玩具材料收放整齐。
主题：我爱我家一、科学区设计名称：多功能转盘目标：1、认识5以内的数。
2、巩固对各种图形的认识。
3、体验操作的乐趣。
材料：图片，转盘，篮子二、角色区设计名称：温馨娃娃家目标：1、通过随意玩、办角色玩。
2、在分享玩具的同时，体验活动乐趣。
3、学习自己吃饭、培养生活自理能力。
材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。
三、建构区设计名称：小小建筑师目标：1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。
2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。
3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。
材料：各种材料的玩具、积木。
四、音乐区设计：名称：大家秀一秀目标：1、了解各种乐器发出的声音。
2、培养幼儿的节奏感。
3、通过听音乐模仿、创编一些简单的动作，培养幼儿的创编能力和一定的乐感。
材料：各种动物头饰、铃鼓、手铃、三角铁、沙锤。
五、阅读区设计名称：快乐书社目标：1、能一页一页的翻看图书。
2、能对照图片、简单说出一些人物的名称。
3、让幼儿学会保护图书的良好习惯。
材料：各类彩色图书。
六、美工区设计名称：小手真巧目标：1、培养幼儿对美术的兴趣。
2、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的.灵活性。
3、发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。
材料：各种废旧物品、各类胶、各种材料的纸，油画棒、尺子、剪刀。
七、益智区设名称：七巧板目标：1、锻炼幼儿的动手能力。
2、发展幼儿的思维能力。
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美工室活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美工室活动方案篇1活动目标1、知道汉字是中国人发明的文字。
2、能看着图画、象形字认读相对应的汉字，产生对认识汉字的兴趣，对汉字符号有一定的敏感性。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备1、挂图。
2、幼儿活动材料。
3、汉字卡片。
（可以都带有提手边旁的）活动过程一、认识汉字。
1、出示个别幼儿的名字：小朋友，请看这是谁的名字？请你念一念。
2、原来我们小朋友的名字都是用汉字写出来的。
你们知道是怎么写的吗？（是一笔一划地写出来的，教师可在黑板上写一写给幼儿看一看）3、我们现在看过了汉字的样子，还知道汉字是一笔一划写出来的。
（出示挂图一）现在请你找一找哪些字是汉字？你为什么觉得他是汉字？（方块的、一笔一划）4、教师介绍汉字的由来：你们知道汉字是哪个国家发明的吗？（聪明的中国人）所以我们中国人上小学的时候就开始学习认识汉字、写汉字。
二、认识象形字。
1、最早以前的汉字不是这样的，看，这就是很早以前的汉字（出示一个象形字）你们能猜出它是什么字吗？（幼儿自由想象猜字）你觉得这个字看上去像什么？为什么？2、出示旁边的图画：你们猜得对不对？它是什么字？（幼儿猜后就出示旁边的图画部分及相应的汉字）。
小结：你们刚才看到的这个字叫“象形字”，是我们中国最早发明的文字，它是从各种具体形象的图画中创造演变过来的。
3、出示另外的象形字：老师这儿还有一些象形字，你们想来玩一个游戏吗？老师这里有一张操作卡，有的是象形字，有的是汉字，字宝宝都只有一个很孤单，请你们帮这些字宝宝找一个好朋友，让他们变成一对，好吗？记住不要送错了，图片宝宝在第一间房子里，象形字宝宝在第二间房子里，汉字宝宝住在第三个房间里。
（幼儿操作，教师巡回观察，及时进行指导。
）4、教师对幼儿的操作进行讲评。
（讲评时注意放的位置和匹配是否正确）三、有趣的汉字。
1、刚才我们认识了这些汉字，你还认识什么汉字？（幼儿自由说一说）2、（出示吹、喝、吃三个字）请你们看看这几个字，它们有什么地方是一样的？（理解口旁的字和嘴的动作有关）小结：这些真是有趣的汉字，我们看到这样的旁边有个口的字，就知道这些字和我们的嘴巴有关系了。
3、我们国家的汉字里，有很多的字都非常有趣的，请你回家后和爸爸妈妈一起找一找，什么字和水有关系，好吗？美工室活动方案篇2一、活动背景：“粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。
20XX 年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。
二、活动意义：作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。
为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一、初二年级开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
三、活动过程1、第一主题：端午祭屈原主题班会具体时间：6月21日下午第三节课具体要求：（1)通过上网等途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。
(2）班主任和学生一起摘抄屈原辞作，通过班会课进行朗诵宣读。
(3）班主任需通过制作敬屈原的课件，和学生一起赏辞忆故事。
（4)通过主题班会感受祖国传统节日文化，到达弘扬中华优秀传统美德目的。
2、第二主题：端午识艾草“清明插柳，端午插艾”。
艾草与端午节有着不解之缘。
每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。
具体时间：6月21日下午第三节课具体要求：班主任和学生通过各种途径采摘艾草，做成标本，了解艾草在端午节的特殊用途。
（1)标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。
(2）当标本七、八成干时，将它安放在a4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。
(3）做标签，标签的内容包括：植物的名称(学名或俗名)科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120X70(毫米)，贴在a4纸的右下角。
（4)用另一张a4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。
（5)将两张a4纸背对背整合，然后压膜。
3、第三主题：端午节班级包粽子具体时间：6月21日下午第三节课粽子又称“角黍”、“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹糯米蒸制而成。
传说是为纪念屈原而流传的，是中国历文化积淀最深厚的传统食品。
具体要求：班主任带领学生在活动之前准备好包粽子的材料，利用班会课时间和学生一起包粽子。
班级总体要求：（1)班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。
(2）要求全体学生参加，班主任根据学生的爱好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为三个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有10个以上的学生参与。
美工室活动方案篇3一、目标：1、复习字“双、跨”，学习新的字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”，教案：中班识字活动。
2、锻炼记忆力；3、体验游戏的快乐，并体会取得良好的愉悦的心情。
二、准备：1、知识准备：熟悉儿歌《骑在脸上》，认识字“双、跨”2、物质材料准备：幼儿识字书、相关卡片若干张三、过程：1、通过念儿歌《骑在脸上》的来复习上次学过的生字：双、跨，教案《教案：中班识字活动》。
《骑在脸上》看它又圆又亮，生来左右成双，双脚钩住两耳，细腰跨在鼻梁。
出示卡片，让幼儿读取卡片的字。
2、教师念故事《太阳娃娃》。
然后展示卡片，教幼儿认识生字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”，其中教师一一解释字和词的含义。
如：海，组词大海，海边。
然后里面有贝壳、沙滩、螃蟹，教师可以做相应的动作让幼儿更加深刻的体验字词的含义。
3、游戏：（1）卡片游戏一、猜对方卡片中的字词。
教师先做示范：两名教师分别手上拿着一张卡片，将其藏在背后，但是不能用手挡住卡片的内容。
首先面对面站着，然后在口令：“one、two、three，go”之后两人同时尽其的能力去看对方背后藏着的卡片信息，并将其大声的读出来，看最后谁能赢。
（教师示范游戏之后，再请接受能力比较强的幼儿先做，然后让其他的幼儿有更多的时间消化、领会。
）（2）卡片游戏二、迷失卡片。
教师先做示范：先把“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”给幼儿全部熟悉一遍，告诉幼儿一共有7张，然后教师出其不意的将卡片抽出两张藏起来，将剩余的5张卡片给幼儿一一展示，再问幼儿哪两张卡片不见了。
依次猜下去。
四、活动结束美工室活动方案篇4活动目标：1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。
2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1、纸盘范画。
2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。
活动过程：一、提问导入，引出主题。
师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。
小动物们也都很忙碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜欢哪些动物啊？它们都长什么样呢？二、出示范例，教师讲解。
师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）三、提出要求，幼儿作画。
师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。
可以为它们设计漂亮的服装穿上。
在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。
（幼儿作画，教师指导）四、展示作品，共同欣赏。
师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么？美工室活动方案篇5【活动目标】1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。
2、能根据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。
【活动准备】1、石头每人一块、橡皮泥。
2、课件、音乐。
【活动过程】一、欣赏石头，激趣导课。
1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案。
2、教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。