大班健康教案明亮的眼睛反思(6篇)
大班健康教案及教学反思《明亮的眼睛》
大班健康教案及教学反思《明亮的眼睛》教学目标通过本次健康教育活动，让大班小朋友了解眼睛的作用和保护眼睛的方法，增强他们的健康意识，培养正确的生活态度和行为习惯。
教学内容1.眼睛的作用和结构2.日常生活中应注意的事项3.如何保护眼睛教学步骤一、导入1.通过问题导入，例如“你们知道我们看东西是用哪个部位吗？”2.通过图片引入眼睛的作用和结构，让孩子们了解视觉的过程、眼睛的组成和重要性。
二、探究1.分组让学生们认真观察周围环境，找出日常生活中应注意的事项，例如在光线充足的地方看书、玩耍，不要直视阳光等。
2.引导孩子们思考，为什么需要注意。
通过引导，让孩子们认识到不注意保护眼睛会产生什么样的后果，例如近视、眼疲劳等。
三、讲解1.讲解如何保护眼睛，例如坚持眨眼、避免看屏幕的时间过长、保持正确姿态等。
2.通过问答、解释等方式，让孩子们更深入地了解如何保护眼睛。
四、实践1.分组进行实际操作，例如模拟看书、玩游戏等场景，让孩子们通过实际操作感受正确的用眼姿势和方法。
2.操作过程中，老师及时纠正孩子们的错误行为，让孩子们树立正确的用眼观念。
五、总结1.让孩子们回顾本课程的重要内容，概括出如何保护眼睛。
2.通过总结，让孩子们知道如何正确地保护眼睛，形成正确认识，养成好习惯。
教学反思1.教师针对儿童身体特点，采用了多种教学手段，如图片引入、分组探究、实际操作等，使孩子们更容易接受与理解。
2.教学中，学生的参与度较高，问题反馈度较高，注重听取孩子们的意见和建议，加深孩子们对学习内容的理解。
3.教学材料准备充分，图文并茂、生活化、直观化、富有趣味性，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
4.教师在实际操作中及时纠正孩子们错误的行为，并对正确的用眼方法重点强调，让孩子们更好地领会和实践，增加了教学的实效性。
总结本次健康教育活动，通过生动形象的教学内容，使大班学生进一步了解了眼睛的作用和保护方法，提高了孩子们的健康意识，让孩子们懂得如何维护和保护自己的身体，从而在健康茁壮成长的路程中更好地掌握健康知识，形成良好的生活习惯。
幼儿园大班健康活动教案：明亮的眼睛教案(附教学反思)
写一篇幼儿园大班健康活动教案：明亮的眼睛教案(附教学反
思)的报告，600字
《明亮的眼睛》教案
一、教学对象：幼儿园大班
二、教学内容：健康习惯养成
三、教材依据：《明亮的眼睛》
四、教学目标：1. 了解维护眼部健康的基本方法；2. 结合生活实践传播健康理念；3. 培养孩子们保护眼部健康的良好习惯；
五、教学过程
1.热身：师生一起闭眼一分钟，思考眼睛有多重要，眼睛的作用是什么；
2. 拓展：读故事《明亮的眼睛》，探讨维护眼睛健康的方法；
3. 实践：根据故事内容，教师带领孩子们实践健康的眼部护理活动，如疏通眼部毛细血管、按摩乳头两侧等，孩子们可以在生活中实践；
4. 谈论：孩子们讨论维护眼部健康的方法，总结出低眩、饮食健康、放松等基本护眼方法；
5. 结束：播放短片引导孩子们正确护理眼睛，提醒孩子们以后一定要好好保护自己的视力。
教学反思：
1. 这次课程，孩子们对于维护眼睛健康的重要性有了更深刻的理解，也有了把眼睛保护严严实实的意识；
2. 我把一些眼保健操、呼吸法等实质性活动和故事内容结合起来，让孩子们能更好地理解和利用故事中的知识来保护自己的眼睛；
3. 由于本节课孩子们都能认真聆听读物，所以我在故事阅读的时候，顺利地营造了一个轻松的氛围；
4. 我希望能够加强对孩子们的指导，使他们更深入地去学习相关知识，正确护理眼部健康。
班健康优秀教案及教学反思《明亮的眼睛》[001]
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班健康优秀教案及教学反思《明亮的眼睛》教学背景《明亮的眼睛》是一篇教育主题明确、情节引人入胜的小说，适合中学生阅读。
该篇小说揭示了一个叛逆少年在感与理、自我意识与社会责任之间的挣扎、磨合、成长过程。
该篇小说已经被收入中学生必读书目，因此对于中学语文教师来说，深入探究这篇小说的教学、探索这篇小说的意义也显得尤为重要。
教学目标•能够了解《明亮的眼睛》的背景、时代背景等方面的信息。
•能够分析小说人物的性格、行为以及背后隐藏的思想和情感。
•能够从小说中深入思考人生的意义与价值，对自己的人生提出更高的要求与追求。
教学准备读者阅读版《明亮的眼睛》、黑板、白板、多媒体课件、教学笔记、PPT讲授资料等。
教学流程课前准备1.头脑风暴：如何激发中学生的阅读热情？通过对于阅读热情的相关讨论，激发中学生的阅读兴趣，强化阅读意愿。
2.表演《明亮的眼睛》的相关片段，使学生对于小说的情节有所了解。
通过一定的角色扮演和表演，使中学生更加容易地获取小说情节的大致轮廓，同时也可以让课堂气氛更加活跃。
教学过程1.导入及激发通过导入，激发中学生的阅读兴趣，并且并呈现出小说的主题及背景等相关信息。
2.时间和空间的变化小说中的时间和空间变化对于作者所要表达的思想、情感、人物性格等都有着不同的影响，在此环节中，我们希望能够通过分析时间和空间变迁，进一步揭示出小说的思想深度。
3.人物性格分析我们将会通过表现手法和情节的描述，对小说中的人物性格进行深入地分析。
此环节，希望学生能够自身主动的思考，加深对小说中人物性格刻画和事件蕴含的意义的理解。
4.背后隐藏的思想与情感此环节中，我们将会通过全文的阅读和复习，对小说中的每一段句子以及场景的变化所表达的思想和情感深层次的挖掘。
从而能够切实地感受到小说的文化价值和思想深度。
5.思考人生的意义节课中的最后环节，鼓励学生回顾自己的生命历程，从中发掘人生中领悟到的价值和道理，通过阅读小说，感悟更深层次的人生价值与意义。
2024年幼儿园大班教案《明亮的眼睛》含反思
2024年幼儿园大班教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第五章《认识我自己》，详细内容为“明亮的眼睛”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握眼睛的基本结构，了解眼睛的功能。
2. 培养幼儿保护眼睛的良好习惯，增强健康意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点难点：了解眼睛的复杂结构和功能。
重点：认识到保护眼睛的重要性，养成良好用眼习惯。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、PPT、视频。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因为不正确用眼导致视力下降的故事，引导幼儿关注眼睛健康问题。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示眼球模型，让幼儿观察并说出眼睛的基本结构。
（2）教师通过PPT讲解眼睛的结构和功能，引导幼儿了解眼睛的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、水彩笔绘制眼睛的结构。
（2）小组讨论，分享自己保护眼睛的方法。
（2）播放视频，拓展幼儿对眼睛的认识。
六、板书设计1. 眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：视觉感知、调节光线、保护眼球等。
3. 保护眼睛的方法：正确的看书姿势、避免强光刺激、定期检查视力等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说眼睛的结构和功能。
（2）列举三种保护眼睛的方法，并说明原因。
2. 答案：（1）眼睛的结构包括角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等，功能有视觉感知、调节光线、保护眼球等。
（2）保护眼睛的方法有：正确的看书姿势、避免强光刺激、定期检查视力等。
原因：预防近视、保护视力、减少眼部疾病等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、模型、图片等多种方式让幼儿了解眼睛的结构和功能，提高了幼儿的学习兴趣。
但在引导幼儿讨论保护眼睛的方法时，部分幼儿积极性不高，需要进一步激发他们的参与意识。
大班健康活动《明亮的眼睛》教案反思
2.掌握正确的用眼方法和眼保健操，提高生活自理能力。
3.识别常见眼疾，具备初步的自我保护与健康管理意识。
4.增强团队协作与沟通能力，通过小组讨论，学会倾听、分享、尊重他人意见。
5.培养学生自主探究、学以致用的能力，将所学知识运用到日常生活中，养了解了眼睛的结构与功能、正确的用眼习惯以及如何通过眼保健操保护眼睛。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对眼睛保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的大班健康活动《明亮的眼睛》教学过程中，我发现孩子们对眼睛的结构和功能表现出浓厚的兴趣。通过生动的图片和简洁的讲解，他们能够较好地理解眼球各部分的作用和视物原理。在实践活动环节，学生们积极参与分组讨论和眼保健操练习，这让我感到很欣慰。
-眼保健操的长期坚持：如何让学生养成每天坚持做眼保健操的习惯。
-难点解析：设计打卡记录表，鼓励学生在家庭和学校坚持做眼保健操，定期分享坚持的成果和感受，增强学生的自我管理能力。
-健康意识的培养：让学生理解保护眼睛的重要性，并内化为自觉行为。
-难点解析：通过讨论、分享、角色扮演等活动，让学生认识到眼睛健康对生活和学习的影响，激发他们主动保护眼睛的动力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《明亮的眼睛》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过眼睛疲劳或不适的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何保护和关爱我们的眼睛。
三、教学难点与重点
幼儿园班健康优秀教案《明亮的眼睛》及教学反思[五篇材料]
![幼儿园班健康优秀教案《明亮的眼睛》及教学反思[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/097fdb87b1717fd5360cba1aa8114431b90d8ef9.png)
幼儿园班健康优秀教案《明亮的眼睛》及教学反思[五篇材料]第一篇：幼儿园班健康优秀教案《明亮的眼睛》及教学反思《班健康优秀教案《明亮的眼睛》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。
活动目标1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.懂得保护眼睛的一些方法。
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点知道眼睛的重要性，并懂得如何保护。
活动准备1.自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。
2.影响视力的图片一组。
活动过程一.猜谜导入二.通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性1.游戏《是什么东西》老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。
2.体验游戏-闭眼作画(1)集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。
(2)讨论交流刚才的感受。
(3)教师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。
三.如何保护眼睛1.出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明原因2.教师总结归纳，快思教案网教给幼儿一些保护眼睛的方法。
3.学习保护眼睛的儿歌(自编的儿歌)四.活动延伸带幼儿到室外眺望远处的景物。
教学反思1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。
2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。
班健康优秀教案《明亮的眼睛》含反思这篇文章共1583字。
第二篇：幼儿园大班健康优秀教案《明亮的眼睛》及教学反思《大班健康优秀教案《明亮的眼睛》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、懂得保护眼睛的重要性及正确。
2、形成良好的用眼卫生习惯。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
幼儿园大班精品教案《明亮的眼睛》含反思
幼儿园大班精品教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知道眼睛的结构和功能，了解眼睛在生活中的重要性。
3. 增强保护眼睛的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、图片、视频等。
2. 学具：学习卡片、画纸、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过观察眼球模型，引发幼儿对眼睛的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课内容呈现（10分钟）：（1）介绍眼睛的结构和功能。
3. 实践情景引入（10分钟）：（1）组织幼儿进行视力检查，了解自己的视力情况。
（2）讨论如何正确使用眼睛，预防近视。
4. 例题讲解（5分钟）：出示图片，引导幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学知识，设计一幅关于保护眼睛的宣传画。
六、板书设计1. 板书《明亮的眼睛》2. 板书内容：（1）眼睛的结构和功能。
（2）保护眼睛的方法。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于保护眼睛的宣传画。
2. 答案：（1）画面中要有眼睛的元素。
（2）展示正确的用眼方法。
（3）宣传保护眼睛的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在用眼方面还存在一些问题，如用眼距离过近、用眼时间过长等。
在今后的教学中，要加强对这些方面的指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱眼周”活动，进一步提高幼儿保护眼睛的意识。
（2）邀请眼科医生来园为幼儿进行视力检查，提醒幼儿关注自己的视力状况。
重点和难点解析1. 教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行视力检查，了解如何正确使用眼睛，预防近视。
3. 作业设计：设计一幅关于保护眼睛的宣传画，强调正确的用眼方法。
一、教学难点解析1. 理解眼睛的结构和功能为帮助幼儿更好地理解眼睛的结构和功能，教师可运用直观的教具如眼球模型，结合生动的图片和视频，向幼儿详细介绍眼睛的各个部分及其作用。
明亮的眼睛教学反思
《明亮的眼睛》教学反思
张玲
本节课选自健康领域《明亮的眼睛》，本次活动我将以关怀、尊重的态度与幼儿交往，把握时机，积极引导，关注幼儿在活动中的表现和反应及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并运用游戏、演示、提问、操作等方法，努力使每个幼儿在活动中都能有新奇的发现，获得情感和探究的满足，体验成功的喜悦。
掌握预防近视等眼疾的一般方法，懂得爱护眼睛。
比较分析自我保护。
了解正确的用眼常识和不良的用眼习惯，对眼睛的损害。
养成爱护眼睛的良好习惯，怎样让幼儿轻轻松松获得知识。
请幼儿欣赏美丽的鲜花、漂亮的裙子、可爱的布娃娃。
是用什么看到这些画面的？假如我们没有眼睛会怎样？请小朋友蒙上眼睛一分钟，说说有什么感觉？
请幼儿观察对方的眼睛，说说人的眼睛是由哪几部分组成的（眼球、眼眶、眼睑、结膜、泪器、）我们的眼睛有什么不同（圆的、长的、双眼皮、单眼皮、大眼睛、小眼睛等）
说说怎样预防眼疾？图中那些小朋友做的对？做的不对？
眼睛需要那些营养？常吃那些食物对我们有好处？（蔬菜、鱼、海带、动物肝脏等）富含维生素的食物。
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大班健康教案明亮的眼睛反思(6篇)活动目标：1、激发幼儿探究人体奥妙的爱好。
2、充分运动自己的身体，进一步熟识身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。
3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。
4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。
活动预备：一张人体结构图活动过程：一、导入，激发幼儿爱好师：今日我们先做个小嬉戏，嬉戏的名字叫："说哪儿动哪儿"，老师说身体的一个地方，小伴侣们让它动起来，好不好?二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小伴侣，我们运动了身体的哪些器官呢?师：哪些器官我们没有动呢?师：刚才我们做嬉戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不兴奋了。
现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈)师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小伴侣争论一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的?(幼儿争论)师：现在谁来告知大家?师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗?师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么?三、引出关节师：你们说的这些都是我们用眼睛能观察的，在身体里面还有很多看不见的，谁知道有哪些?我们的身体为什么会动?腿为什么会弯?四、用木头人的嬉戏来初步了解关节的用处师：木头人很喜爱我们的小伴侣，想跟我们做嬉戏，你们情愿陪它玩吗?我们假如跟木头人一样没有关节会怎样呢?小结：我们今日学习了关于身体的很多学问，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还熟悉了关节，它们的作用都很大，我们要好好的爱护它们。
活动反思：在这次"我们的身体"活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次熟悉人体器官的嬉戏，加深了幼儿对身体各个器官的熟悉，加强了幼儿的自我爱护意识。
活动中，我和幼儿一起细致地观看描述了身体的一些器官，依据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用处，而且，还联想到了一些细节，如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应当怎样做好身体的自我爱护。
在活动最终，让幼儿在日常生活中和家长一起去探究，进一步激起幼儿的学习爱好。
提高幼儿自我爱护的意识和力量是一项长期的工作，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。
本次活动从简洁的描述身体器官，到细致深化的了解他们的用处和爱护方法，幼儿的身体爱护意识大大提高。
但在如何爱护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是学问的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的学问，使幼儿对身体的每个器官的爱护都很到位，如：如何爱护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自我爱护力量。
大班健康教案光明的眼睛反思(篇2)设计意图：人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。
本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动，了解简洁的关于心脏的常识，提高自我爱护力量。
活动目标：1、知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。
2、培育探究人体神秘的爱好。
3、培育自我爱护力量。
4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
活动预备：1、心脏挂图。
2、心脏模型。
过程建议：1、听一听，幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。
2、熟悉心脏在身体的位置和外形。
出示挂图、模型。
看一看，心脏在身体上的位置(胸腔左侧)，说一说，心脏是什么外形的，老师关心幼儿指出自己心脏的位置。
3、让幼儿了解心脏的功能。
心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到养分物质和氧气，使我们的身体保持健康。
4、看一看，摸一摸，让小伴侣观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。
5、发觉运动后的变化：老师带领小伴侣户外跑两分钟回到教室，让小伴侣相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与宁静时有什么不同。
(心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。
)6、心脏的爱护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地爱护心脏。
7、启发小伴侣说出：熬炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做猛烈的运动，否则心脏会劳累。
发热或可怕时，心跳加快。
因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要准时治疗，睡觉时不要趴着睡。
延长提示：1、供应听诊器，让小伴侣相互听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。
2、可选择有关的易懂的录像带让小伴侣观看。
教学反思：活动思路较具体，清楚。
在本节课中，大部分幼儿的把握状况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的爱好很浓，整个活动进行较流畅。
给幼儿供应了分组争论，思索的空间，让幼儿学会通过思索，从中找到答案。
从中培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿自我爱护的力量。
大班健康教案光明的眼睛反思(篇3)活动设计背景现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的留意和家长们的重视。
活动目标1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.懂得爱护眼睛的一些方法。
3.懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。
4.乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的看法。
5.培育良好的卫生习惯。
教学重点、难点知道眼睛的重要性，并懂得如何爱护。
活动预备1.自制眼罩若干，幼儿生疏的玩具和图片若干。
2.影响视力的图片一组。
活动过程一.猜谜导入二.通过嬉戏关心幼儿了解眼睛的作用及其重要性1.嬉戏《是什么东西》老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?教案来.自:教案网通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。
2.体验嬉戏-闭眼作画(1)集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。
(2)争论沟通刚才的感受。
(3)老师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。
三.如何爱护眼睛1.出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明缘由2.老师总结归纳，教给幼儿一些爱护眼睛的方法。
3.学习爱护眼睛的儿歌(自编的儿歌)四.活动延长带幼儿到室外远眺远处的景物。
教学反思1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。
2.出示图画内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以关心记忆。
大班健康教案光明的眼睛反思(篇4)设计意图《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康学问，知道关怀和爱护自己。
眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。
由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健康。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的隐秘”教学活动。
活动目标1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感。
3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。
4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动预备1、每人一面小镜子。
2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。
3、每人一副自制的太阳镜。
上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
4、阅历预备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的嬉戏。
活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。
熟悉眼睛在生活中的重要性。
二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。
师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。
可是你们了解自己的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。
老师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。
眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
四、争论学习爱护眼睛的方法1、师：熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。
)3、争论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。
)4、争论：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛?A 看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
B 出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
五、创编“眼保健操”1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。
这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。
2、老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。
3、幼儿分组设计、创编眼保健操。
4、用图示方法记录“眼保健操”。
老师准时赐予支持、引导、关心，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。
最终，展现幼儿的记录。
5、老师小结：今日我们知道了很多有关眼睛的隐秘。
老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。
从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。
活动延长1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。
3、进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。
活动反思整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地绽开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛(视力)的学问，提高了科学认知力量。
在活动指导过程中，我注意“三个最”，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时供应关心)，最小的干预(老师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步1。
另外努力把握“玩中学”的度，让幼儿在体验、争论、嬉戏、操作中猎取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。
大班健康教案光明的眼睛反思(篇5)活动目标1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2、学习掌握自己的心情，能够关注他人的心情，用微笑感染他人。
3、仿编诗歌，进展幼儿的想象力、制造力及语言表达力量。