2023道德与法治培训心得体会4篇
2023年《道德与法制》培训心得体会范文
2023年《道德与法制》培训心得体会范文随着社会的发展，道德与法制的培训已经成为日常工作和生活中不可或缺的一部分。
我有幸参加了2023年的《道德与法制》培训课程，通过学习和讨论，我对道德与法制的理念和实践有了全新的认识和体会。
以下是我在培训中的心得体会。
首先，道德与法制是社会稳定和文明进步的重要保障。
在培训中，我们学习了很多道德与法制的基本原则和价值观。
道德是人们行动行为的准则，是人与人相处的基本规范。
法制是社会对人们行为的规定和法律制度的体现。
道德和法制相辅相成，互为基础，可以有效地维护社会秩序和公平正义。
通过这次培训，我深刻认识到，道德与法制是我们共同生活的框架，只有恪守道德底线、遵守法律法规，我们才能够建立和谐稳定的社会环境。
其次，培训中强调了教育的重要性。
通过培训，我了解到道德与法制的培养并非一朝一夕，而是需要从小抓起，通过教育和引导培养良好的道德和法制观念。
只有让每个人都明白道德的重要性，了解法律的作用，才能从根本上遵守道德和法律。
因此，我们应该将道德与法制教育纳入教育体系，注重培养学生的社会责任感和法治意识，使他们在成长过程中就能建立正确的价值观和法律意识。
再次，培训中让我认识到了自我约束和自律的重要性。
道德与法制不仅仅是一种制度，更是一个人的内在追求。
没有自我约束和自律，就不可能培养出良好的道德和法制观念。
在培训中，我们进行了一系列的案例分析和角色扮演活动，我通过这些活动深刻认识到，要想做到道德与法制的实践，首先要从自己做起，要时刻坚守道德底线，自觉遵守法律法规，不以自我为中心，尊重他人权益，诚实守信，积极参与社会公益活动等等。
只有通过自我约束和自律，我们才能够更好地履行社会责任，为社会的稳定和发展做出贡献。
最后，培训中也提到了道德与法制的现实问题和挑战。
社会的快速发展，科技的进步，给道德与法制带来了新的问题和挑战。
网络暴力、虚假广告、侵犯个人隐私等等，这些都是违背道德底线和法律规定的行为。
2023年道德与法治培训心得体会范本
2023年道德与法治培训心得体会范本道德与法治是每个公民必须具备的基本素养，在2023年的道德与法治培训中，我获得了许多宝贵的心得体会。
通过这次培训，我深刻认识到道德与法治对社会发展和个人成长的重要性，并且在实践中加深了对这些概念的理解。
下面是我在本次培训中的心得体会。
首先，我意识到道德与法治是互相补充、相辅相成的。
道德是一种内心产生的自觉规范，是人们在日常生活中对善恶、美丑等价值的认识与判断，而法治则是一种外部规范的体现，是社会对个体行为的限制和规范。
这次培训中，我们深入探讨了道德与法律的关系，认识到法律是道德的最低底线，而道德则是法律的基础。
只有在道德与法律的共同约束下，社会秩序才能得以维护，个人与社会才能达到和谐共荣的状态。
其次，我学到了许多关于法治的知识。
在培训中，我们详细学习了我国的法律体系、法律责任、司法程序等内容。
通过学习法律知识，我了解到法律是人民意志的体现，是社会公平正义的保障。
只有遵守法律，才能保护自己的权益，维护社会的稳定。
通过具体的案例分析和模拟法庭活动，我更加深入地理解了法律的具体应用，学会了如何正确维权，如何合理化解纠纷。
这些知识不仅在我个人生活中有所启发，也对我未来的职业生涯有着重要的指导意义。
在培训中，我们还进行了一系列的道德实践活动，让我亲身体验到道德的力量。
例如，我们参观了社区志愿者活动，了解了他们无偿奉献的精神和责任感，同时也意识到每个社会成员都应该有意识地为社会贡献自己的力量。
此外，我们还进行了讨论和辩论活动，培养了自己的逻辑思维和表达能力。
通过这些实践活动，我进一步明确了自己对道德的理解和追求，并在实践中不断完善自己的道德修养。
最后，我认识到培养良好的道德与法治观念需要长期持续的努力。
本次培训只是我个人道德与法治观念的起点，而在未来的日子里，我需要不断学习和实践，才能真正将这些观念融入到我的思想和行为中。
只有通过长时间的自我修养和持续的实践，我才能成为一个具备良好道德与法治素养的公民。
2023最新-2023年思想道德与法治心得体会(优秀4篇)
2023年思想道德与法治心得体会（优秀4篇）日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？为您带来了4篇《2023年思想道德与法治心得体会》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。
《道德与法治》心得体会篇一开学前夕，我参加了教育局组织的新课标培训，虽然只有短短的一天时间，但是我获益匪浅。
课堂上每一位学员听得都很认真，授课老师的讲解更是声情并茂，细雨如丝，我兴奋激动的听着，仿佛又回到了学生时代。
我从两个方面阐述我这次培训的心得体会。
一，首先是思想上的转变。
我所任科目是七年级数学。
说实在的，没有教过这门课程，以前，学校虽然让我教思品，我很想认真的去对待它，在我的思想中一直把它当副科。
听了杨老师的讲课以后，我现在非常自责，我觉得我爱钱的想法是多么的错误啊，上好思品课是多么多么关键的事情啊！我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育啊！育人先育心，一味的抓高分，升学率，使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。
现在的孩子不知道感恩的很多，不讲诚信的很多，不文明的很多，不勤俭的很多所有这些难道不值得我们反思吗？我想通过这次学习首先值得反思的就是我们的教育，我们的思品教师，我们肩上的胆子太沉重了，正向课上老师所说的我们得自己把思品当回事，我们必须把它上好。
其次是理念的转变。
二，教材的变化这次新课标培训，我们的教材又有了新的变化，它更加人性化，贴近学生的实际，更加贴近社会，贴近生活。
它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。
学生的主体性充分得到发展。
三，课堂的变化以往的一言堂、填鸭式的教育太陈旧了，新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。
讲究的是师生的互动，生生的互动。
我们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。
2023道德与法治新课标培训心得范文（精选20篇）
2023道德与法治新课标培训心得范文（精选20篇）2023道德与法治新课标培训心得范文篇110月17日,我有幸参加了部编《道德与法治》新教材的培训活动，此次培训是由学经验丰富且参与了新教材编写的方丽敏老师、和安子琴老师给我们讲解，讲解的内容主要分为两块：修订新教材的目的和新旧教材之间存在哪些区别。
培训中，我在方老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。
可以说新教材对我们教师既是机遇，又是挑战。
通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点：一、知道了新教材的编列目的、内容的设计培训中，方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。
同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。
教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。
教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。
通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，方老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。
只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。
只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。
因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
2023年《道德与法制》培训心得体会范本
2023年《道德与法制》培训心得体会范本道德与法制培训心得体会通过参加2024年的《道德与法制》培训, 我受益匪浅。
在这次培训中, 我进一步加深了对道德和法制的理解, 对自己的行为以及社会的发展都有了更深刻的认识。
以下是我在培训中的心得体会, 希望能与大家分享。
首先, 在这次培训中, 我对道德的含义有了更加全面的认识。
道德是指人们在社会生活中所应当遵循的一套规范和准则, 是社会公德、职业道德、家庭道德等多种道德规范的统称。
在这次培训中, 我学习了一些典型的道德案例, 并通过讨论和互动, 深入了解了道德与个人行为之间的关系。
我明白了道德的重要性, 它不仅关乎自己的人格形成和行为规范, 更关乎整个社会的和谐发展。
通过培训, 我明确了自己的道德底线, 将会在自己的实践中坚守道德原则。
其次, 在培训中, 我对法制的认识也有了更加深入的了解。
法制是指一国家或地区所建立的一套法律制度, 用来规范公民行为的一种社会管理方式。
在这次培训中, 我学习了一些基本法律常识, 如宪法、刑法等, 并了解了一些典型的法律案例。
通过讨论和角色扮演, 我对法律的实施和适用有了更直观的认识。
我明白了法律的重要性, 它是社会秩序的保障和人们权益的保护。
在日常生活中, 遵守法律是每个公民的基本义务, 也是每个人应尽的责任。
此外, 通过参加《道德与法制》培训, 我还收获了一些实用的技能和方法。
比如, 我学会了如何正确处理纠纷和矛盾, 如何运用法律知识解决问题。
我学到了一些在职场和日常生活中应对困难和挑战的方法, 如沟通技巧、解决问题的思维方式等。
这些技能和方法对于我个人的成长和发展都具有重要意义, 我会在以后的实践中加以运用, 不断提高自己的能力和素质。
最后, 通过这次培训, 我认识到道德与法制是密切相关的, 它们互为依存、互相促进。
道德是法律的根基和出发点, 法律是道德的保障和实现方式。
只有在道德的引导下, 法律才能发挥其应有的作用和效果。
2023年小学道德与法治培训心得体会
2023年小学道德与法治培训心得体会在2023年的小学道德与法治培训中，我学到了许多有关道德和法治方面的知识，这让我受益匪浅。
以下是我在培训中的心得体会。
首先，在学习道德方面，我明白了道德的重要性。
道德不仅仅是一个人的行为规范，更是一个人的品格和内涵的体现。
它涉及到我们与他人相处的方方面面，包括待人接物、守信用、关爱弱者等等。
只有具备良好的道德素养，我们才能成为对社会有益的人，为社会做出贡献。
其次，在学习法治方面，我认识到法律的重要性。
法律是社会的基石，它规定了人们的行为准则和责任义务，保护了人们的权益和利益。
如果没有法律，社会就会陷入混乱和无序中。
我学习了很多法律常识，例如民事法律、刑事法律、劳动法律等等。
这些知识不仅让我了解了自己的权利和义务，也让我知道了如何维护自己的权益。
在培训中，我们进行了许多互动的活动，例如角色扮演、辩论等等。
这些活动让我更好地理解了道德和法治的原则和实践。
通过角色扮演，我能够体验到不同角色在面对道德困境时的选择和决策。
通过辩论，我学会了如何用合理的论据和观点去表达自己的想法，并且尊重和听取别人的观点。
这些活动不仅培养了我们的思维能力和表达能力，也增强了我们的判断力和决策能力。
在培训中，我们还参观了法院和警察局，了解了司法和执法的过程和工作。
这使我对法律和道德的运行机制有了更深的认识。
我看到了公正的审判、严明的执法，也看到了违法犯罪者受到的惩罚和法律的严厉。
这让我明白了法律的公正性和权威性，也让我对为人民服务的法官和警察充满了敬意。
此外，在培训中，我们还学习了一些实用的方法和技巧，例如如何解决纠纷、如何防止侵权，如何应对网络安全等等。
这些知识对我们的日常生活至关重要。
它们不仅能帮助我们处理各类问题，也能让我们更加懂得如何保护自己和他人的权益。
通过这次道德与法治培训，我热爱道德和法治这门学科，也更加明白了道德和法治的重要性。
我决心要坚守道德底线，做一个守法守规的好公民。
思想道德与法治2023心得体会范文(3篇)
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下面是小编精心整理的思想道德与法治2023心得体会范文(3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
思想道德与法治2023心得体会1这个学期，李老师给我们生动地讲解了政治学，通过对政治学的学习，我对政治学的起源、发展、政治关系和政党制度等等有了一定的理解，老师深入浅出的讲解，灵活多样的教学方法给我深刻的理论引领，对我今后的学习生活具有特别重要的启发意义，现谈谈学习这门课程的心得体会。
一、简述政治学的起源及现实意义(一)起源政治学起源于西方古希腊，从亚里士多德开始。
在西方，政治学在学术领域的研究也被称为政治研究、或只有政治两字。
政治学意味着在学术上的研究领域，政治研究则代表了更广泛的研究领域。
有学者认为我国政治学起源于上个世纪四十年代，到八十年代初，中国政治学开始真正发展。
也有的学者认为起源于辛亥革命前后。
但是我认为政治学在我国早已存在，只是没有整理形成一门学说。
我国既是政治大国也是政治小国，比如说，我们常听到的垂帘听政，在汉朝，汉惠帝不理政事，有了后来的吕后临朝;还有宋朝范仲淹在他的《岳阳楼记》里说越明年，政通人和，百废俱兴。
等都提到过政治。
(二)现实意义政治学是研究社会政治现象的学科，它为我们提供了政治知识，也为政治从业人员、政治学从业人员、普通公民提供帮助。
政治是一个很抽象的事物，政治似乎离我们太近，又似乎离我们太远;政治有时候很高尚，有时候比较黑暗;政治有时候很伟大，有时候让我们感觉到又很渺小。
亚里士多德说，人是天生的政治动物，所以正确对待政治，对我们以后学习、工作有很大帮助。
二、浅谈政治学在实际中的应用好多人谈起政治学都会说很乏味，没有意思，其实政治关系到我们的切身利益。
无论从人与人之间的关系，还是人与社会的关系都离不开政治。
2023暑假安徽道德与法治校本培训心得
2023暑假安徽道德与法治校本培训心得在2023年的暑假里，我参加了安徽省举办的道德与法治校本培训。
通过这次培训，我深刻认识到了道德与法治的重要性，并且对于如何在日常生活中践行道德与法治也有了更深入的理解。
道德与法治是一个人行为准则的重要组成部分。
在培训中，我们学习了一系列的道德观念和法律知识，包括家庭道德、社会道德、职业道德、法律法规等等。
这些知识帮助我们明确了什么是对与错，什么是合法与非法，为我们提供了一个明确的行为准则。
只有在遵循道德与法治的指引下，我们才能做出正确的决策，做到守法守德。
道德与法治的培养需要从小抓起。
在培训中，我们了解到道德与法治的培养应该从小学教育开始，通过课堂教学、家庭教育等多种途径，使孩子们树立正确的价值观念和行为规范。
同时，我们还学习了一些培养道德与法治的方法，如通过模范榜样的引领、道德经典的教育、道德活动的开展等等。
这些方法可以帮助我们在实际工作中更好地培养和践行道德与法治。
在培训中我们还讨论了一些当前社会上存在的道德与法治问题。
比如，网络道德问题、环境污染问题、诚信问题等等。
这些问题的存在反映了一些人在道德和法律意识方面的缺失，也需要我们共同努力来解决。
通过培训，我认识到了自己作为一名学生的责任和义务，我要积极参与到社会实践中，为社会的道德与法治建设贡献自己的力量。
在培训的过程中，我还和来自不同学校的同学们进行了交流和互动。
通过与他们的交流，我了解到了不同学校、不同地区的道德与法治教育的实践经验和成果。
这些交流让我受益匪浅，也增强了我对于道德与法治的认识和重视。
通过这次道德与法治校本培训，我不仅学到了知识，更重要的是培养了正确的价值观和行为规范。
我将会将所学的道德与法治知识应用到实际生活中，积极践行道德与法治。
同时，我还将通过向身边的人宣传道德与法治知识，帮助更多人树立正确的价值观和行为规范。
总的来说，这次道德与法治校本培训让我受益匪浅。
我认识到了道德与法治的重要性，也明确了如何在日常生活中践行道德与法治。
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2023道德与法治培训心得体会4篇为了进一步提升内在修养，我们需要准时将有关的心得体会写好，当大家内心产生不少感悟后，是不是应当写一份心得体会了。
以下是范文社我细心为您推举的2023道德与法治培训心得体会4篇，供大家参考。
2023道德与法治培训心得体会13月19日我参与了夹河镇中心学校组织的学校《道德与法治》新教材老师培训会。
此次培训由南京师范高校道德教育讨论所唐燕老师主讲。
唐燕老师从教材的整体结构、单元及教材内容、教材体现的新思想、教材各课简析、教材使用答疑五个方面对教材进行了深化浅出的剖析，并结合教学案例指导老师如何有效地开展课堂教学。
通过这次的培训学习，我收获颇多。
学校三班级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与进展的生活规律为核心设计的。
教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。
教材关注三班级同学的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思索，树立正确的学习观，有想法的参加学习。
整本教材洋溢着对自然和生活的喜爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、公平、包涵的价值观。
新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事规律，教材力图体现和谐与暖和的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与暖和的关系。
同学从课本中能学会守法、树立规章和公民意识、学会做事、主动思索、乐观参加学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了同学们的想象力和思索，力求从生活中的小事中渗透法制教育。
老师不仅要向同学传授好的道德实例和现实需求的法治学问，也应和同学一起解读、分析，更要带同学们走出教室，走进社会，观看、思索、感悟、实践。
面对新教材，我们要多思索，多讨论，做一名讨论型、反思型的老师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和暖和儿童心灵，用法呵护儿童健康欢乐成长。
鉴于抱负的基础上，我们还要调整好自己的心态，提高自身的思想道德素养和学问。
2023道德与法治培训心得体会2感觉很久都没有遇到过这样质量高的培训了。
这次学习，让我收获匪浅。
总觉得意犹未尽，还想连续学习，让更多精彩的学问和思想进入自己的大脑中，指导自己的教学。
现将自己的一些心得整理如下：一、老师要树立人格威信1、老师首先要提升自己的教学水平，建立起专业威信。
要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。
这样才能让人有信服力，让孩子敬重，让孩子信服。
2、做一个擅长发觉、表扬同学优点的.老师。
在皮格马利翁的故事中，我们知道了在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。
人们会不自觉地接受自己喜爱、敬佩、信任和崇拜的人的影响和示意。
所以，当我们面对孩子的时候，对孩子的评价，应当自己斟酌。
这样说了，就能让他改掉以前的坏毛病吗？我有没有其他的更好的方法来订正他？3、让自己更有急躁。
对于孩子的坏毛病，要充分熟悉到坏毛病的顽固恢复现象，要反复抓，抓反复。
察觉到不对就应当订正，而不是抱着一劳永逸的天真想法。
4、采纳“说服”的方式对待孩子，应当用“名片效应”拉近孩子们的距离。
“你们怎么搞的”只会把自己推向孩子的反面，让孩子心理距离更远。
然后用“门槛效应”“得寸进尺”，让孩子一步一步完成小目标，强化后达到需求。
用“南风效应”润物无声，避开劈头盖脸的惩处，让孩子保留自尊心。
最终避开超限效应，“点到为止”，避开长篇大论惹人厌烦，讲清规章即可。
5、假如真的要惩处孩子，应当选择在一个相同的情境中进行。
吃饭时候骂孩子上学做的不好的事只会让人觉得反感，应当在有空档时，或者在他欺侮人的时候进行教育。
6、惩处时还需要留意方式，要尽量让孩子喜爱的目标不要达成。
在喜爱讲话时，老师、父母的责骂，只会让他骂的更凶，助长了行为的强度。
在喜爱游泳时，朝着河里追只会让他达成“去河里游泳”的愿望，应当从河边往岸上赶。
人格威信是从教同学活中一点一滴的积累起来的，应当从小事做起。
二、在教学中，要把握一些关键问题《道德与法治》不是简洁的一堂课，它是学问的总和，教育同学如何生活，但又在此之上拔高，更进一步的培育孩子的人格素养，形成真正的道德。
因此，需要重视的问题如下：1、我们不能把课程上成语文课、科学课、美术课、手工课、习惯课。
我们在教课的时候，应当为孩子的三观奠定基础，使用的方法、材料、解读必需落在“德”上。
2、教学设计的“主题性”。
低段每册都有一个相对集中的教育主题，每个学期都有一个学期教学目标。
在此我们可以知道我们这门课的定位是什么。
依据这个教学目标，我们可以知道：课程标准；孩子道德进展的转光，生活的现实状况，需要解决什么。
从孩子的成长中，需要完成什么任务。
3、学习方式的探究性。
一班级学习的主要方式是感受体验型。
二班级到的学习的方式由体验型变为了探究型。
如在二班级的辨析式环节中，不是列出状况推断对错，而是应当考虑各种状况进行推断。
4、辨析问题的开放性。
我们在推断问题时，往往应当思索问题为什么会变成这样，从各个角度进行分析，而不是单纯地推断对错。
5、范例的示范性。
在课文中的例子，假如要进行替换，需要想想是不是问题被替换掉了，或者教学的思路被替换掉了。
6、教学设计的选择性。
7、教学过程中的“实在性”。
在课堂上，最重要的不是让孩子讲正确的话，而是讲真是真诚的话。
三、对自己教学课程的反思。
我再上《我是一张纸》时，教学目标是：为什么要节省用纸。
推论步骤为：纸用途广，纸来之不易，纸历史悠久，从而推断出，应当节省用纸。
但实际上，有用才是资源，这是功利性的规律。
假如对我们有用作为该不该珍惜的评判标准，那么即使是美，也是为了我们生活的装饰品。
那些纯粹为了好玩、纯粹的奇异，就会消逝掉。
思维是有习惯性的，假如用经济学原理去解释纸的来之不易才能珍惜，那么久不是纯粹的德行。
文化把历史换成了数学概念，对人文方面的感知就少了。
德育，不是学问的堆砌、技术的难易、功利性的推断。
在教学中，应当留意从“节省用纸”到“我是一张纸”的概念性转换。
正确的做法是：人与自然的关系，应当是“共在”的世界观——我与世界息息相关。
纸对我们是“陪伴”，是“伴侣”，而不是“工具”和“资源”。
纸有着丰富的样子，与我们时刻相伴。
我们用什么样的态度、心情去与纸思索、互动，他们也会变成相应的样子。
例：纸经过加工后，变成了一朵花。
他是我们息息相关的心情之花。
艺术能让纸变成“艺术的纸”，欢乐能让纸变成“欢乐的纸”。
纸是生命的转化，是才智的结晶。
从树到树叶，再到纸，大树的生命力转化到了我们每个人的身边，少用一张纸，就是挽救了一分树的生命。
同时，纸也是先人的才智结晶。
纸是中国人的傲慢，他是我们对世界的贡献。
在我们手里的纸，穿越过悠悠岁月，从创造第一张纸的祖先手里，传到了我们的手里。
“悠久的历史”中，流淌的是才智、是文化。
总而言之，我们这门《道德与法治》课，是一门以孩子的德育为主的课程。
在教学中，应当对如何培育孩子的德育做出贡献，而不是简简洁单的培育孩子的生活技能。
在我以后的教学中，我会尽量修行自己的品德，让自己的行动潜移默化的影响身边的孩子，同时，在备课中也尽量以纯粹的道德进行考虑，而不是用功利性等错误的思想指引孩子。
2023道德与法治培训心得体会3今日在德源学校参与学校《道德与法治》统编教材培训，一天培训颇有收获。
通过培训，我知道了教材只是媒介，我们要敏捷运用教材。
要依据自己本班同学的实际状况，制定教学目标，让同学在活动中体验，感悟，熏陶。
玩耍也是学习，在玩中学，不是贪玩，关键是会玩。
老师要引导同学，在玩中有收获，在玩的过程中受教育，懂生活规章，遵循嬉戏规章。
让同学熟悉遵循规章的重要性。
就像遵循交通规章，不遵循交通规章，后果会很严峻的。
在活动中树立正确的道德观，有好的品行，有好的性格。
在德、智、体、美、劳中，德育为首。
让同学在活动中做人，让同学懂得感恩，爱自己的学校，爱老师，爱父母。
接纳父母的不完善，接纳老师的不完善，接纳同学的不完善。
允许同学的不同，换位思索，团结同学。
引领同学发觉同学的优点，发觉同学的进步，发觉同学的闪光点。
让同学每天夸自己的同学，培育同学的乐观心态。
让全部同学布满自信，喜爱生活，爱学习。
帮同学树立正确的学习观，终身学习。
帮同学树立正确的人生观，做诚恳守信的好孩子。
培育孩子辨别是非的力量。
可以开个辩论会，问题越辩越明。
在活动中激发同学的学习爱好，引进竞争机制。
生活到处皆学习，做学习的仆人，让同学欢乐学习。
让同学体验胜利的喜悦。
遇到困难，教会同学想方法，愈挫愈勇。
让同学知道，生活中挫折难免，要正确对待挫折。
老师要仔细研读教材，用好教材，结合自己本班同学的实际状况，开展切实可行的活动。
活动是同学自己的亲生经受，详细可感。
是同学生活中活生生的例子，同学感受就深，就能洗涤孩子的心灵。
了解教材编排的意图，制定详细的教学目标，实行合适的措施，与同学一起成长。
《道德与法治》课虽然是小课堂，反映的却是大社会。
教学的最终目标是让同学学会做人，做对社会有用的人。
我们的教科书不是唯一的教材，老师也不是唯一的老师，道德与法治课的教学方法更不是唯一的，信任我们多样的教学方法，肯定会让品社课堂更加生动活泼，绚丽多彩。
2023道德与法治培训心得体会4开学初我参与了《道德与法制》课的培训，让我感受到学校生道德与法治的重要性，有了以下的心得体会：现在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且恶意犯罪的状况也有抬头的趋势，这和对未成年人的法制教育相对欠缺有着直接的关系，而学校又是未成年人学习学问的第一阵地，加强学校的法制教育是预防未成年人犯罪的最好方法。
青少年是祖国的将来，民族的盼望，搞好青少年法制教育，预防和削减青少年违法犯罪，不仅是提高青少年自身素养，确保青少年健康成长的需要，同时也是振兴中华民族的需要。
学校法制教育注意文化课而忽视同学的道德法制教育，学校没有特地的法制教育人才，虽然授课老师肯定程度上了解法律学问教育，但并不系统、全面。
要使学校生成长为一个思想健康、人格健全的人，作为老师应对法制教育引起高度重视，可以从以下几点入手：一、教育同学养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守《学校生日常行为规范》，自觉守法。
教育同学“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
我们生活的方方面面都涉及法律法规。
比如怎么样过公路，不能打搅别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要留意什么等。
有许多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，实际上这样做已经是违法了。
因此大家要学习法律，增加是非推断力量，自觉遵守校规校纪、法律法规。
二、从身边做起，预防犯罪。
我们乐观学习《中学校生守则》，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学学问武装自己的头脑，要珍惜学习机会，自觉接受家庭和学校的教育管理。