学校建设和发展五年规划
2024年学校五年发展规划方案
2024年学校五年发展规划方案
包含以下内容：
一、综述：2024年学校五年发展规划旨在全面提升学校教育质量、促进师生全面发展，实现学校可持续发展目标。
二、提升教育教学水平：加强师资队伍建设，优化教学资源配置，推进教育教学改革，注重学生实践能力培养，提高学生综合素质。
三、强化科研创新能力：加大科研投入，激发教师科研热情，营造浓厚科研氛围，加强科研成果转化，提高学校学术影响力。
四、提升办学管理水平：优化学校管理体制，建立规范运行机制，强化教育教学质量监控，提高学校管理效率。
五、加强师生培训发展：建立健全师生培训体系，制定个性化培训计划，激励教师积极参与培训活动，促进师生共同成长。
六、拓展国际交流合作：积极开展国际学术交流活动，拓宽教育合作渠道，提高国际化办学水平，推动学校教育国际化发展。
七、加强社会服务贡献：深化产学研合作，推进校地共建共享，积极开展社会实践活动，为地方经济社会发展做出积极贡献。
以上是2024年学校五年发展规划方案的主要内容，我们将积极推动各项工作的落实，努力实现学校的全面发展目标。
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公立学校五年(2023—2024年)发展规划
公立学校五年(2023—2024年)发展规划目标
公立学校致力于成为一所优质、先进、具有国际影响力的教育机构。
我们的目标是：
- 提高教学质量，努力创造优秀的教育成果；
- 推进师资队伍建设，提高教师素质；
- 加强学校设施建设，为学生提供更好的研究环境；
- 改进管理模式，提高学校运作效率；
- 推进校园国际化进程，扩大国际合作。
任务
为实现目标，公立学校提出以下任务：
教学任务
1. 制定并实施具有创新性、实用性、多元性的课程；
2. 提高教学质量，推进教学改革；
3. 组织教学公开课，提高教师授课能力；
4. 加强课外活动组织管理，丰富学生课余生活。
师资建设任务
1. 制定师资队伍建设规划，提高教师职业素养；
2. 组织教师培训，提高教师专业能力；
3. 创建教师分享平台，增强教师沟通交流；
设施建设任务
1. 制定学校建设规划，优化学校布局；
2. 提高基础设施建设水平，改善学校硬件条件。
管理模式改进任务
1. 制定现代化管理制度，增强学校管理效能；
2. 推进信息化管理模式，提高学校运作效率。
国际化进程任务
1. 制定校园国际化战略规划，推进与国际学校交流合作；
2. 组织外籍教师来校授课或交流，增强师生人文交流；
3. 扩大学校在国际学术交流、学科合作等方面的影响力。
结论
公立学校将按照任务书的要求，全面发展各项任务，推进学校发展，实现学校整体提升。
同时，声请教育部门支持指导，共同推进教育事业的发展。
2023年(创新战略)学校五年发展规划
2023年(创新战略)学校五年发展规划引言本文档旨在制定2023年至2028年的学校发展规划，以促进创新和实施战略，推动学校持续发展。
目标1. 提升教育质量：通过改善教学方法和资源配置，提高学生的研究成果和满意度。
2. 探索创新技术：引入新的教育科技，促进学校的数字化转型，提升教学效果。
3. 建设合作平台：与企业、其他学校建立合作关系，促进资源共享和学术交流。
4. 促进学生综合发展：完善学生辅导体系，鼓励学术研究和社会参与，培养全面发展的人才。
5. 加强师资队伍建设：提供教师培训与发展机会，吸引优秀教师加入学校，优化教师队伍结构。
策略1. 提升教育质量：- 更学大纲和教材，保持与时俱进的教育内容。
- 提供师生互动的教学环境，加强课堂互动和学生参与度。
- 加强教学评估和反馈机制，及时发现问题并改进教学方法。
2. 探索创新技术：- 引入虚拟现实、人工智能等新技术，创学模式。
- 建设数字化研究平台，提供在线教学资源和研究管理工具。
- 鼓励教师参与教育科技研究和应用实践，推动技术创新。
3. 建设合作平台：- 与企业合作开展校企共建项目，提供实和就业机会。
- 建立与其他学校的合作机制，推动学术交流和合作研究。
- 打造学校互联网教育平台，促进资源共享和合作课程开设。
4. 促进学生综合发展：- 完善学生辅导体系，提供心理健康咨询和职业规划指导。
- 鼓励学生参加学术科研和社会实践活动，培养创新能力和社会责任感。
- 设立奖励机制，鼓励学生参与学术和社会活动，激发他们的积极性。
5. 加强师资队伍建设：- 提供教师培训和发展项目，提升教师的专业能力和教学水平。
- 加强教师招聘和评价机制，吸引和留住优秀教师。
- 优化教师队伍结构，加强学科交叉和团队合作。
结论2023年至2028年的发展规划聚焦于教育质量提升、创新技术应用、合作平台建设、学生综合发展和师资队伍建设。
通过实施这些策略，我们将为学校的长期发展奠定坚实基础，为培养优秀人才做出更大贡献。
普通中学学校五年发展规划方案
一、规划背景与目标近年来，随着我国经济的快速发展和教育的进步，普通中学也迅速增多，竞争愈发激烈。
为了提高学校自身的教学质量和学生的综合素质，我们中学拟定了下面的五年发展规划方案。
1.规划背景我校是一所普通小城中学，学生人数逐年增加，但学校教育资源并没有相应的增加。
因此，该规划旨在提高学校内部教育资源的配置，进一步完善教育教学设施，提高教师的教学水平，加强学校与社会资源的对接，使学校的办学质量不断提升。
2.发展目标通过五年的努力，力争将学校建设成一所有现代化教育设施、高素质师资和综合教育水平的示范性中学。
具体目标如下：-学校教育资源配置更加合理，教学设施更加完善；-教师队伍建设达到一定水平，提升教师教育教学能力；-提高学生的综合素质，强化学校文化建设；-加强与社会、企业等资源对接，为学生提供更多实践机会。
二、发展计划1.教育资源配置与教学设施建设-加大对教学器材的投入，更新教学设备；-完善实验室、图书馆、多媒体教室等教学设施，提高教学效果；-加强校园环境建设，提升学生的学习舒适度。
2.提升教师教育教学能力-加强教师培训，提高教师的教学水平；-鼓励教师参加教育研究和学术交流，拓宽思维；-建立教学交流平台，促进教师之间的合作和共享。
3.学生素质教育-开设兴趣班，为学生提供丰富多样的课外活动；-实施素质教育活动，提升学生的综合素质和能力；-建立学生会、社团等组织，培养学生的领导能力和团队合作精神。
4.学校文化建设-加强学校内部文化和校园精神的培育，形成独特的学校文化；-举办各类文化艺术活动和比赛，培养学生的艺术修养；-建立学生品德教育和行为规范，塑造学生的正确价值观。
5.学校与社会资源对接-加强学校与当地企事业单位之间的协作，提供实践机会；-建立校友网络，拓宽学生未来的发展渠道；-开展社会实践和实习活动，提高学生社会适应能力。
三、实施机制与资源保障1.实施机制-设立专门的规划实施团队，负责规划的执行和落实；-每学期都制定具体的实施计划，并定期评估与检查；-加强学校管理体制，提高管理效率。
学校发展五年规划
一、现状分析我校在县委县政府的关心与支持下，于 2022年7月通过网点布局整合，建成寄宿制小学，拥有学生407人，教师65人，命名为“尖山子中心学校”。
通过全体教职工不懈努力，学校在探索全面实施素质教育和创建特色教育方面，取得了一定的成效，正在向着标准化合格学校、标准化优秀学校的目标努力奋斗㈠有利条件1、县政府大力实施科教兴教战略，将我校由村完小升格为县直学校，为我校的发展提供了十分有利的外部条件。
建设教育强县、促进城乡教育均衡发展的战略举措，为我校的发展创造了良好的机遇。
2、特色教育目标明确，工作扎实，实效明显。
学校以“养成教育” 为立校之本，以“小学生礼仪教育”为特色教育的办学思路，使我校校风校貌有了显著的改善。
为进一步实施素质教育创造了有利条件。
3、教学改革意识较强。
我校坚持以探索新课改为主要内容的教学改革，优化课程配置、探索信息技术与课程的整合以及确立现代教学理念等一系列实践，取得了一定的成效。
4、学校师资队伍总体比较稳定。
教师敬业爱岗、务实上进，专业基础也比较扎实。
各学科的教师积累了一些教学经验，具有勇于探索、勤于实践的品质。
5、学校正在迎接“双高普九”验收，办学质量有一定水平，学校综合条件比较好。
㈡存在问题1、校园基础建设没有跟上， (如：甬路、绿化、香化、体育活动场等)，专用教室不足，没有电子备课室、语音室，各种配套设施不齐全。
2、学校没有学前教育，急需筹建。
3、功能教室的取暖设施丧失功能，需要改造。
4、师资队伍整体素质还有待提高，教科研能力、信息技术能力较弱，如何在青年教师队伍建设中迅速培养一批观念先进，师德高尚，业务过硬并有一定影响的骨干教师，亟需加以重视。
二、目标定位总体目标：坚持“以人为本，为学生终身发展奠基”的指导思想和可持续发展理念，“以行为习惯养成教育为立身之本”、引导学生“学会做人、学会求知、学会生活、健康发展”为特色突破，以优越的信息化条件促进学校现代化，把学校打造成一所“环境一流、设备一流、师资一流、管理一流、服务一流”的窗口学校。
2023年普通中学学校五年发展规划方案
2023年普通中学学校五年发展规划方案【概述】本文旨在提出一份2023年普通中学学校五年发展规划方案，旨在促进学校的全面发展，提高教育教学质量，培养学生的综合素质，以及加强与家长和社区的合作。
本方案将通过推动创新教育、加强教师队伍建设、优化学校环境与设施、建立学生评价制度等方面，实现普通中学未来五年的健康快速发展。
【一、创新教育】1. 引入新的教育理念，推行以问题为中心的教学模式，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 加强信息技术在教学中的应用，开设多样化的在线学习平台，提供优质的教育资源。
3. 开设选修课程，拓宽学生的学科选择范围，满足个性化发展需求。
4. 组织学科综合性实践活动，鼓励学生跨学科合作，培养综合解决问题的能力。
【二、教师队伍建设】1. 加强教师专业发展，提供多元化的培训机会，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 推行优秀教师的激励机制，建立奖励制度，激励教师积极投入到教育教学工作当中。
3. 发挥骨干教师的引领作用，培养和选拔优秀的教学骨干，为中学教师队伍注入新的活力。
4. 加强教师与家长、社区的沟通与合作，建立有效的沟通渠道，共同促进学生全面发展。
【三、学校环境与设施】1. 重新规划学校校园环境，打造美观舒适的学习氛围，营造积极向上的校园文化。
2. 更新学校教学设施，配备现代化的教学器材，提高教学质量和效果。
3. 建立学生社团和兴趣小组，提供多元化的课外活动，丰富学生的课余生活。
4. 提高学校的安全管理水平，加强安全教育和应急预案，确保学生的安全。
【四、学生评价制度】1. 建立科学客观的学生评价制度，减少应试教育对学生发展的消极影响。
2. 引入多元化的评价方式，包括综合素质评价、学科能力评价、学生成长档案等，全面了解学生的发展情况。
3. 增加学生自主学习和自我评价的机会，培养学生的学习能力和自我管理能力。
4. 加强与社区、家长的合作，建立学生学习、生活和发展的多方位评价系统。
【五、总结】本方案旨在通过创新教育、教师队伍建设、学校环境与设施改善以及学生评价制度的优化，推动学校的全面发展，提高教育质量，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
学校五发展规划范文
学校五发展规划范文学校五年发展规划一、概述为了适应现代社会的发展需求，提高教学质量和管理水平，我校制定了五年发展规划。
通过全面深化教育，不断提升师资力量，完善教育设施，提高学校的教学科研水平和学生综合素质。
本规划旨在努力实现学校的跨越式发展，为学生提供更好的学习环境和高质量的教育资源。
二、发展目标1.提高教学质量：通过教师培训、创新教学方法、多元化评价体系等措施，提高教学质量和教育效果，确保每个学生都能得到优质教育。
2.加强师资建设：加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和专业能力，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
3.完善教育设施：加大对校园基础设施的投入，更新和扩建教学楼、实验室、图书馆等教育设施，为学生提供更好的学习和生活环境。
4.注重学生发展：通过优化学生的课程设置和学习资源，培养学生的综合素质和创新能力，提高他们的竞争力和适应能力。
5.推进教育信息化：加强教育信息化建设，提供更多在线学习资源和教育平台，促进教学与科技的深度融合。
三、实施策略1.制定明确的发展目标：明确学校发展的总目标和各个领域的具体目标，明确责任分工和实施时间表。
2.建立有效的管理机制：健全学校的管理体制和运行机制，推行科学决策，建立健全的规章制度，提高学校管理的科学性和规范性。
3.加大投入：增加财政投入，提高教育经费的使用效益，确保发展规划的顺利实施。
4.优化课程设置：结合学生需求和社会需求，优化课程设置，注重培养学生的实践能力和创新思维。
5.强化教师培训：建立完善的教师培训体系，提供持续的职业培训机会，提高教师的专业能力和教育教学水平。
四、实施方案1.制定详细的时间表和行动计划：明确发展目标的实施时间和具体行动方案，确保顺利实施各项发展任务。
2.加强宣传和动员：通过宣传校园发展目标和计划的重要性，凝聚全校师生的积极性和参与度，形成共同推进的良好氛围。
3.加强与相关部门的沟通和协调：与教育行政部门、科研机构、教育社团等建立合作关系，共同推动学校的发展。
学校五年发展规划方案
学校五年发展规划方案学校五年发展规划方案（精选9篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的学校五年发展规划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校五年发展规划方案篇1一、指导思想以国家、省、市、县中长期教育发展规划纲要为指导，以推行素质教育为主线，以促进优质均衡发展为目标，以提高初中教师队伍整体素质为根本，以建设现代化优质初中为保障，以提高教育质量为核心，以精致管理、特色创新为追求，全面提升我校教育管理水平和办学质量。
二、学校发展目标（一）总体目标：营造清新的校园文化，构建和谐的师生关系，彰显独特的人文情怀，创造优异的教育质量。
一年目标：教育教学秩序规范，学生行为习惯良好，校园环境优美，教师办公条件有所改善，教育质量稳步提升。
三年目标：学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯。
校园文化富有特色，教育质量保持在全县一类学校的先进行列。
五年目标：再造一个全县知名的教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的具有可持续发展特质的优质示范初中。
（二）学校发展的具体目标1、德育工作（1）德育工作总目标到20XX年，德育工作以管理、教书、活动、环境、特色等为育人载体，理顺拓展德育有效途径，丰富德育内容，创新育人形式，基本形成从七年级到九年级各教育阶段纵向衔接、教育内容分层递进，课堂教学与校园文化、课外活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系；打造人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，让每一位学生都能抬起头来，使他们成为有正确的政治方向，有良好的道德品质和文明习惯，具有良好个性心理品质的，能适应将来社会的合格的社会主义公民。
（2）德育工作具体目标A、德育组织网络化。
在五年内，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，党政齐抓共管、家庭社会各方参与的工作格局，营造全社会关心的育人氛围。
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花湖中学学校建设和发展五年规划(2009年1月—2013年12月)学校情况介绍花湖中学始建于1975年，座落在鄂州市东南鱼米之乡——花湖镇的中部，东临黄石，西邻武汉，背靠绿德青山，面临花湖秀水。
校园里绿树成荫，青草扎地，梧桐婆娑，香樟争秀，冬青夏茂。
多年来，学校锐意改革，大力投资，教学、生活设施逐步完善。
目前校园面积41600M2，校舍面积11000M2，在校学生1028人,教学班21个，服务区域为花湖镇八村一场。
学校教学设施齐全，设备先进，教学手段现代化，拥有50台计算机的微机室，功能齐备的电教室，仪器齐全的实验室，宽敞洁净的阅览室，藏书近3万册的图书室等；生活设施完备，标准化的学生食堂，舒适的学生宿舍楼等生活设施一应俱全。
师资力量雄厚，现有专职教师72人，高级职称13人，中级职称38人，教师学历达标率100%。
近年来，我校多人获市级先进，98人次获省、市优秀教科研论文奖项，46余篇优秀论著在刊物上发表，60人次获市以上优质课奖，32人在全省、市竞赛中获优秀辅导教师称号，12人为市学科带头人，2人为省级骨干教师，高水平的师资队伍为培养高素质的人才提供了坚实的保障。
在多年的发展求索中，学校形成了“团结拼搏、求实创新”的校风，“乐教、敬业、严谨、善导”的教风和“善思、敏学、勤勉、自励”的学风。
学校提出了“成人教育，促进进步，服务社会，创造品牌”的办学方针和“质量立校，管理兴校”的办学理念，立足花湖，培养英才贤俊。
多年来，学校全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。
学校先后被评为“绿化合格学校”、“体卫合格学校”、“德育工作优胜学校”、“安全文明校园”、“红旗单位”、“校本教研强校”，同时承担了国家教育部中学语文学会立项课题——“探究—再造式教学思维”和教育部十五课题——“英语教学评价”的研究工作。
继1998年、2000年和2003年的李志刚、朱怡恒、杨辉夺得全市中考状元之后，2008年徐庆华再次夺得全市中考状元；刘栋、刘亮、何军红、叶荣、阮浩中分别闯入全市中考前十名；在2000年和2001年，初二四科联赛夺得全区第一；2002—2005年每年上鄂高学生均突破20人，鄂高升学率居全市前列；2006年中考，我校2人顺利考进鄂高素质班，2007年中考我校陈唯梅同学跻身全市中考前10名，李文忠，谢彬，何顺、严佳敏等4人考进鄂高素质班，2008年丁亮、谢良威、徐向友3名学生考取鄂州高中素质班，2008年底又有5名同学考入鄂州高中素质班，其中杨晨同学取得全市第八名的成绩，再次续写花湖中学教育教学新辉煌；在各级各类竞赛中，共有630人次获奖。
优异的教学成绩，赢得了良好的社会声誉，每年中考过后，总有许多外乡镇甚至外省市学生慕名前来就读。
铁肩担道义，妙手写春秋。
花中人志存高远，与时俱进，进一步深化改革，强化管理，提高质量，致力于“办特色学校、育特长学生”，创办出一流的农村中学。
奋斗目标及具体措施一、硬件建设：着眼于现代教育的特点和现代人才健康成长需要，全面规划，不断更新校园环境和完善教育教学设施设备，营造浓郁的校园文化氛围，提高校园文化品位，塑造我校新形象。
1、认真规划校园总体布局，建设教育教学功能场室，配备各种教育教学设备，为构建现代化学校教育模式，全面推进素质教育奠定物质基础。
2、建立学校校园网，建立教育教学资源信息库。
3、加强校园文化，为学生的健康成长创造更好的条件。
4、改善校园环境，绿化、美化校园，加强环保教育，提高学生环保意识。
5、完善学生食堂、代销店、宿舍的设施配备，加强日常管理，确保安全、文明、卫生。
6、根据时代发展的特点，不断地更新，充实学校各项教育教学设施设备，使之充分满足学校教育现代化的需求，为创设现代名校奠定坚实的物质基础。
二、软件建设（一）建设适应现代教育需要的学校管理机制1、全面总结办学以来的经验，认真评估学校现有管理制度的运作情况及学校所取得的成就，找出存在的问题，制定学校《五年发展规划》，确定学校今后整改与发展的方向，为制定新的制度做好准备。
2、召开学校教职工代表大会，动员全体教职工为学校的发展献计献策，讨论建立新制度的各项工作。
3、建立我校全新的教师管理、激励制度。
该制度将最大限度地体现科学、民主精神，体现学校干部队伍公平、合理、竞争的原则，提高班干部队伍素质，提高全体教职工的工作积极性，真正做到人尽其才，物尽其用。
4、本着“以生为本”、“可持续发展”的办学思想，着眼于学生的未来，初步建立有利于学生持续发展的学生培养、管理与评价制度，努力给学生创造一个民主和谐的成长环境，以充分体现素质教育的核心内涵。
5、加强民主与法制建设，在教师管理、学生管理等方面体现民主与法制的精神，继续实行教代会、校务公开等各项制度。
（二）建设高素质的现代教师队伍要把我校建成一流的名牌学校，学校必须建设一支师德高尚、师能高强、师仪高雅的优秀教育队伍。
五年内，学校拟通过多层次、多形式、多途径的培训和训练，不断提高教师的整体素质，为创办现代学校打好思想基础。
1、要建设现代教师队伍，就要树立现代教育理念，学校将通过在职培训，对外交流等方式，促进教师转变教育观念，树立现代教育观、现代学生观、现代质量观、现代人生观。
2、现代教师首先要有过硬的教学基本功，进而掌握驾驶新教材的能力和更先进、更灵活的教学方法。
不但会教，而且善教，不但把课上得扎扎实实，而且要上得生动活泼。
学校将继续组织教师进行教学基本功训练，力求使教师能较熟练地使用多媒体辅助教学，并基本学会自己制作教学课件；三笔字（粉笔、钢笔、毛笔）书写水平和语言表达水平有大辐度提高；争取有30%教师的教学论文在市级以上报刊发表。
3、继续开展各种教育教学竞赛和交流活动，进一步提高教师的课堂教学水平。
要求教师上课的优秀率达到80%，学生参加竞赛、考核的成绩要保持全区前三位。
4、继续加强教师学历培训，学校将尽力创造条件让教师参加组织教育、教师职务培训等教学评价等，力争在学历达标的基础上拥有大学本科学历的比例为80%以上，同时掌握计算机等现代教学手段。
5、完善《教职工岗位责任制》，建立科学有效人才使用管理机制，形成人员能上能下、能进能出，优胜劣汰的良好局面。
6、实施“名师工程”，创造良好条件培养青年教学骨干，使之对学校教育教学改革与发展起示范和推动作用。
五年内，学校将按名师工作计划，培养出教学骨干和学科带头人，促进教师之间合作交流。
形成“比奉献、比方法、比成绩、比效益”的良性竞争氛围。
7、规范教师锻炼制度，形成学校教师“人人爱体育、个个争健身”的良好风气，教师身体素质有较明显提高。
8、教师要提高自己的修养，严格规范自己的言行举止，在学生中和社会上树立良好的形象。
教师做到谈吐文明高雅，举止大方得体，衣着端庄文雅，有气质、有风度、有涵养，体现新时期人民教师的时代风采。
9、根据时代发展的要求，不断加强教师队伍建设的力度，将各项工作做得扎实灵活、做得有特色、有成效，力争到2007年我校教师成为全县有一定影响的良好形象的教师队伍。
（三）加大科研教改的力度，全面提高学校办学水平。
“科研兴校”、“科研促教”。
科研是我校的重要工作，是我校创一流学校的“催化剂”。
未来五年内，我校将加快科研教改步伐，促使办学效益有一个新的飞跃。
1、遵循合作竞争的精神，增强凝聚力，加强教研组、备课组的建设，从学校教师中选拔经验丰富、创新意识强的优秀教师充当科研骨干，发挥群体聪明才智。
2、加强教师的教育理论学习，使教师树立现代教育理念，树立“科研兴校”、“科研促教”的思想，懂得教育科研工作对提高学校教育教学质量，提高学校知名度的重要性，为学校全面开展教育科研工作打下坚实的思想基础，聘请专家来学校进行教育科研方法讲座，使教师掌握基本的科研知识，着手建立科研型、学者型教师队伍。
3、聘请专家担任学校科研顾问，请他们为学校的教育教学和教育科研工作出谋策划，为学校的发展指明方向。
4、制定学校科研计划，明确今后科研工作的思路，加大课题研究力度，努力创出具有我校特色的可持续发展的教育教学模式。
5、强化校、外、科三级听课、评教研究制度，每期组织一次一定规模的公开课教学比赛和观察活动的创新研究，适当时候还要开展学生评课研究活动。
6、完善教师教学质量自我管理制度，进一步开展以“学生为主体，提高新课程课堂教学改革质量”为中心的教学研究活动。
7、进一步完善并严格执行教学常规，大面积提高教学质量的同时，坚持抓好“校本研训”系列研讨工作。
8、加强现代化电教手段的应用和研究，充分发挥电化教室和计算机辅助教育的作用，提高电教设备的使用频率和效率。
9、加强校本课程开发研究，力求在专家指导下试编校本课程教材。
10、从现代化人才成长的需要出发，以“因材施教”和“自我发展”为核心，着眼于学生发展的可持续性，着眼于未来人才的特点，从学生的“学”和教师的“教”两方面入手，从学生自我发展，教师自我发展、学校自我发展三个发展探索、研究寻找出培养现代人才的最佳途径，最终全面提高学校教育教学质量。
11、加强学校一些原有的科研教实验项目，并从教学实践中总结出较为丰富的经验，为今后创建一些标新立异的课题研究项目打实基础。
12、设法与一些名校建立友好合作关系，以加强我校与外校的交流，互相促进，共同提高。
13、五年内要求全体教师科研能力有较大提高，人人都搞科研，人人都写科研论文。
14、高举“科研兴校”、“科研促教”旗帜，与时俱进，大胆开拓创新，把学校办成鄂州市名校。
“一切为了学生的发展！”在未来五年里，全校每一位教职工都应全心全意，各尽所能将工作的重心转移到全方位地为每一个学生提供创造成才的机会上来。
因此，在不断调整、充实、完善学校建设与发展规划中，要求全体教职工必须群策群力，开拓进取，为建设鄂州市名校而努力。
花湖中学2009.1。