高中化学必修一 复习提纲
化学必修一复习提纲

高一化学必修一复习提纲第一章从实验学化学一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志,如酒精、汽油——易然液体;浓H24、——腐蚀品二、混合物的分离和提纯1、分离的方法①过滤:固体(不溶)和液体的分离。
②蒸发:固体(可溶)和液体分离,根据溶质溶解度不同。
(例:食盐水中提取出)③蒸馏:沸点不同的液体混合物的分离。
④分液:互不相溶的液体混合物(油和水)。
⑤萃取:利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。
(例:从I2、2、2的水溶液中提取单质。
)常用萃取剂:苯、4(酒精不可以)2、粗盐的提纯(1)粗盐的成分:主要是,还含有2、2、24、泥沙等杂质(2)步骤:溶解→过滤→蒸发化学除杂加试剂顺序:(1)2在23之前加入;(2)盐酸放最后。
3、蒸馏装置注意事项①加热烧瓶要垫上石棉网;②温度计的水银球应位于烧瓶的支管口处;③加碎瓷片的目的是防止暴沸;④冷凝水由下口进,上口出。
4、从碘水中提取碘的实验时,选用萃取剂应符合原则①萃取剂与原溶液溶剂互不相溶。
(密度:苯<水<4)②萃取剂不能与溶质反应。
用4萃取碘水中的碘时,溶液分为两层,上层液体显无色,下层液体显紫红色。
用苯萃取碘水中的碘时,溶液分为两层,上层液体为紫红色;下层液体显无色。
5、离子的检验①42-:先加稀盐酸无明显现象,再加2溶液有白色沉淀,原溶液一定含有42-。
2++42-=4↓②-:加稀硝酸酸化的3溶液有白色沉淀,原溶液一定含有-。
++-=↓第二节化学计量在实验中的应用1、物质的量(n)是国际单位制中7个基本物理量之一,摩尔()是物质的量的单位。
2、五个新的化学符号:量。
②某溶质的物质的量浓度不随所取溶液体积多少而变3、“物质的量”立交桥(求中心点“n”)△个数比=物质的量之比= 物质的量浓度之比(同一溶液中)△使用22.4的条件:①指气体②有关体积③标准状况(三者共存)4、溶液稀释公式:C浓溶液V浓溶液=C稀溶液V稀溶液5、物质的量浓度与质量分数之间的关系公式:6、一定物质的量浓度溶液的配制A:配制使用的仪器:托盘天平、药匙、量筒、容量瓶(指明规格)、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。
高中化学复习提纲(全套)

高中化学复习提纲(全套)
第一章:化学基础知识复
1.1 基本概念
- 原子结构
- 元素周期表
- 分子结构
1.2 化学方程式
- 离子方程式
- 平衡方程式
- 氧化还原方程式
1.3 化学反应
- 酸碱反应
- 氧化还原反应
- 气体的化学反应
第二章:常见化学物质复
2.1 酸碱盐
- 酸的性质和分类
- 碱的性质和分类
- 盐的性质和分类
2.2 金属与非金属
- 金属元素和化合物的性质
- 非金属元素和化合物的性质
2.3 有机化合物
- 烃类
- 醇类
- 羧酸类
第三章:化学实验与实践3.1 基本实验操作
- 配制溶液
- 提取纯净物质
- 分离混合物
3.2 化学实验常用仪器
- 显色反应管
- 酸碱滴定仪
- 蒸馏器
3.3 常见化学实验
- 酸碱滴定实验
- 气体检验实验
- 溶液浓度实验
第四章:化学应用与相关知识4.1 化学工业
- 常见化学工业原料与产品
- 化学工业生产过程
4.2 环境与化学
- 大气污染与控制
- 水污染与控制
- 土壤污染与控制
4.3 化学与生活
- 食品添加剂
- 药物与药理学
- 日常用品的化学原理
以上是高中化学复习的全套提纲,涵盖了基础知识、常见化学物质、化学实验与实践以及化学应用与相关知识。
希望对你的复习有所帮助!。
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法。
如:石汕的分石海水的淡化蒸馅水的制取化学必修(1)期末复习知识提纲第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、化学实验安全(1)遵守实验规则:要做到实验安全,耍注意以下问题:1、遵守实验室规则2、了解安全措施3、掌握正确的操作方法4、污染物和废弃物处理(2)会识别一些常用危险化学品的标志(看课本P 4的图片标志):10个图K典型例题』:1.对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。
下列化学品名称与警示标志名称对应正确的是A・酒精一剧毒品B.浓硫酸一腐蚀品C.氯化钠一易燃品D.烧碱一剧毒品二、物质的分离、检验和提纯1、不溶性杂质的去除 ------- 过滤、蒸发(1)过滤A、过滤是分离工溶性固体与液体的一种方法(即一种溶,一种不溶,一定用过滤方法),如:粗盐提纯(泥沙不溶于水)、氯化钾和二氧化镒的分离(二氧化镒不溶于水)等。
B、过滤作用:除去不溶性固体杂质C、实验用品:漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台(含铁圈、铁架)D、操作:1、溶解2、过滤3、蒸发结晶(如果要得到不溶性杂质则步骤为:溶解、过滤、洗涤、干燥)E、过滤操作要点(注意事项):“一贴”“二低” “工靠”;“一贴”:指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗内壁;“二低"指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液而稍低于滤纸边缘;“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒②玻璃棒轻靠三层滤纸-边③漏斗末端紧靠烧杯内壁。
(2)蒸发A、蒸发是浓缩或蒸干溶液得到固体的操作。
B、仪器用蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台C、注意点:①在注意过程中在不断搅拌,以免一液滴飞溅出来;%1当出现—大量品体析出时就应停止加热。
%1使用蒸发皿应用业胜_夹持,后放在铁架台的铁圈上:%1蒸发皿1"溶液不超过三分之二。
2、沸点不同的液体的分离 -------- 蒸饲A、蒸馅是利用混介物中各组分的沸点不同,除去易挥发或难挥发或不挥发的杂志,从而进行混合物分离一•种方B、实验用品:蒸儒烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶、温度计、酒精灯、石棉网、铁架台(含铁圈、铁夹)碎瓷片、单孔橡胶塞、橡胶软导管C、注意事项:%1冷凝水的流向:下进上出%1沸石(或碎瓷片)的作用防止液体暴沸%1温度计的位置水银球部分应分「置于烧瓶支管支处(蒸僧水制取可省)3、互不相溶的液体的分离-------- 萃取和分液A、萃取是利用某种物质(即某溶质)在两种不互溶的溶剂中溶解度的不同的物理性质来达到分离该物质(即溶质)的•种物理分离提纯方法,没有化学变化。
高中必修一化学专题一知识点提纲

高中必修一化学专题一知识点提纲高中必修一化学专题一学问点提纲1、半径①周期表中原子半径从左下方到右上方减小(稀有气体除外)。
②离子半径从上到下增大,同周期从左到右金属离子及非金属离子均减小,但非金属离子半径大于金属离子半径。
③电子层结构相同的离子,质子数越大,半径越小。
2、化合价①一般金属元素无负价,但存在金属形成的阴离子。
②非金属元素除O、F外均有正价。
且正价与最低负价肯定值之和为8。
③变价金属一般是铁,变价非金属一般是C、Cl、S、N、O。
④任一物质各元素化合价代数和为零。
能依据化合价正确书写化学式(分子式),并能依据化学式推断化合价。
3、分子结构表示〔方法〕①是否是8电子稳定结构,主要看非金属元素形成的共价键数目对不对。
卤素单键、氧族双键、氮族叁键、碳族四键。
一般硼以前的元素不能形成8电子稳定结构。
②把握以下分子的空间结构:CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。
4、键的极性与分子的极性①把握化学键、离子键、共价键、极性共价键、非极性共价键、分子间作用力、氢键的概念。
②把握四种晶体与化学键、范德华力的关系。
③把握分子极性与共价键的极性关系。
④两个不同原子组成的分子肯定是极性分子。
⑤常见的非极性分子:CO2、SO3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多数非金属单质。
化学查缺补漏技巧和方法第一,要看考试说明。
考试说明里有两个内容——一个是考哪些核心学问,看看自己在哪一个学问块还有问题,重点去抓它。
另外一个看点样题,就是题型示例。
其次,要看教材。
以北京地区为例,北京各区县所用教材都是人教版,编写特别规范。
命题专家会在教材当中选取一些核心内容,甚至会将商量内容和试验内容放到高考题中。
第三,看经典题。
首先要训练分析近几年的高考题,尤其是找到精品题型进行训练。
怎么提高化学成果仔细听课这是最简洁快捷有效,也是最基本的方法,为什么怎么说呢?由于化学不需要像物理数学那样花特别多的时间去做题和讨论,化学学问点特殊多、而且咋,化学可以〔课前预习〕,但课堂上的效率却是最高的,往往老师讲一遍就能记住70%80%,所以上课肯定要仔细听讲。
高一化学必修一复习提纲(通用8篇)

高一化学必修一复习提纲(通用8篇)篇1:高一化学必修一复习提纲高一化学必修一复习提纲一、化学实验安全1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风的厨房中进行,并注意尾气的适当处理(吸收或点燃等。
).易燃易爆气体实验时,应注意纯度检查,尾气应焚烧或妥善处理。
(2)烫伤宜找医生处理。
(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3,(或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。
浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。
浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。
(4)将浓碱洒在实验平台上,先用稀醋酸中和,再用水冲洗。
皮肤上的浓碱要先用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液。
浓碱溅到眼睛里,用水冲洗,然后用硼酸溶液冲洗。
(5)钠和磷的火应该用沙子覆盖。
(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。
二.混合物的分离和提纯分离和提纯的方法,分离的物质,应注意的事项,应用举例过滤,用于固液混合的分离,一贴、二低、三靠,如粗盐的提纯蒸馏,提纯或分离沸点不同的液体混合物,防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向,如石油的蒸馏萃取,利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法,选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂,用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液,分离互不相溶的液体,打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。
打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出,如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶,用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物,加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,分离NaCl和KNO3混合物最适合高考学生的书,淘宝搜索《高考蝶变》三、离子检验离子,所加试剂,现象,离子方程式Cl-,AgNO3、稀HNO3,产生白色沉淀,Cl-+Ag+=AgCl↓SO42-,稀HCl、BaCl2,白色沉淀,SO42-+Ba2+=BaSO4↓四.除杂注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。
人教版高一化学必修一提纲

人教版高一化学必修一提纲第一章化学基础1.1 化学的定义•化学的概念•化学与其他学科的关系1.2 物质及其物理性质•物质的分类•物质的物理性质及其检验方法1.3 化学性质•化学变化的概念•化学反应的条件及其表示方法•化学反应的类型1.4 分子•分子的概念•分子量、计算方法及其化学意义•化学式、化学式的简化和化学式的反推1.5 原子•原子的概念•原子结构、组成及其性质•原子序数、相对原子质量、元素周期律1.6 元素•元素的概念•元素的种类及其周期表中的排列方法•元素存在的状态及其性质1.7 离子•离子的概念•阴、阳离子的判别方法•离子的符号表示法1.8 分子离子化学式•分子化学式与离子化学式概念的区别•分子离子化学式的表示方法•化合价规律及其应用第二章化学计量基础2.1 化学量的概念•化学量的定义及其计量单位•摩尔质量与相对分子质量的关系及其计算方法2.2 摩尔计算•摩尔计算的概念•摩尔计算在定量化学中的应用•科学计数法和单位换算2.3 质量计算•质量计算的概念•质量百分含量和质量分数的概念及其计算方法2.4 计量关系式及其应用•计量关系式是定量化学的基础•计量关系式在化学计量中的应用•化学方程式的应用第三章状态及其变化3.1 物质的三种存在状态•物质的存在状态•物质存在状态的物理性质及其变化3.2 物质的状态变化•液体蒸发、汽化、凝华及其条件•固体的升华和熔化及其条件•气体的压缩、膨胀及其条件3.3 气体的化学计量•气体的摩尔体积•气体的化学反应中摩尔体积比的应用•浓度与摩尔浓度的关系第四章化学反应及其应用4.1 物质的化学反应•化学反应的概念•化学平衡状态及其表征•化学平衡条件及其影响因素4.2 氧化还原反应•氧化还原反应的概念•氧化还原反应的电子的转移关系•氧化还原反应的实例及其应用4.3 分解反应•分解反应的概念•碳酸钙的热分解反应及其应用•其他分解反应的实例4.4 化学反应的计量计算•化学反应的计量计算•化学反应的原子、质量守恒定律•化学反应的实例及其应用。
化学高一提纲

化学高一提纲化学高一提纲如下:
1. 化学基本概念与常识
- 化学的定义与发展历史
- 物质的性质与分类
- 元素与化合物的基本概念
- 原子结构与元素周期表
- 化学式与化学方程式
2. 原子结构与化学键
- 原子的内部结构与电子排布
- 元素周期表的结构与周期性规律
- 原子间的化学键与分子结构
- 化学键的种类与特性
3. 反应的基本概念与平衡
- 反应速率与反应速率常数
- 化学平衡
- 平衡常数与平衡常数的表达式
- 影响化学平衡的因素
4. 酸碱与溶液
- 酸碱的定义与性质
- 酸碱中的氢离子和氢氧根离子
- 酸碱反应与酸碱中和
- 溶液中的离子与电解质
5. 氧化还原反应
- 氧化还原反应的基本概念
- 氧化还原反应的氧化剂与还原剂
- 氧化还原反应的电子转移与电子数目变化
- 氧化还原反应的平衡与应用
6. 碳化合物与有机化学
- 碳的特殊性质与无机化合物的区别
- 碳的价态与共价键
- 碳的四种键型
- 碳的立体化学与同分异构
7. 化学反应热与化学动力学
- 化学反应热的概念与测定
- 化学反应速率与速率方程式
- 影响化学反应速率的因素与催化剂
- 化学反应机理与活化能
8. 化学与环境、能源的关系
- 化学反应在环境中的应用与影响
- 化学能源的转化与利用
- 环境保护与绿色化学的发展
- 当代化学科学的发展趋势
以上仅为大致的提纲,具体的授课内容与教材有关,可以根据
教材的要求进行调整和扩展。
此外,应注重实验与探究的教学方法,培养学生的动手实践与解决问题的能力。
化学必修一复习资料

化学必修一复习资料化学必修一复习资料化学是一门研究物质的组成、性质、变化规律以及与能量的关系的科学。
在高中化学课程中,化学必修一是学生们接触到的第一个模块,也是基础中的基础。
为了帮助大家复习这一模块,本文将从物质的基本性质、元素周期表、化学键、化学方程式等方面进行讲解。
一、物质的基本性质物质的基本性质包括物质的物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在不改变其化学组成的情况下所表现出的性质,如颜色、形状、密度等。
化学性质则是指物质在发生化学反应时所表现出的性质,如燃烧、腐蚀等。
了解物质的基本性质有助于我们更好地理解化学反应的本质。
二、元素周期表元素周期表是化学中的重要工具,它将所有已知的化学元素按照一定的规律排列起来。
元素周期表由水平周期和垂直周期组成。
水平周期代表了元素的能级,垂直周期则代表了元素的化学性质。
掌握元素周期表的排列规律,可以帮助我们更好地理解元素之间的关系和化学反应的发生。
三、化学键化学键是化学反应中最基本的概念之一。
化学键可以分为离子键、共价键和金属键。
离子键是由正负电荷相互吸引而形成的键,共价键是由电子的共享而形成的键,金属键则是由金属中自由电子的形成而形成的键。
了解不同类型的化学键有助于我们理解物质的性质和化学反应的进行。
四、化学方程式化学方程式是化学反应过程的简化表示。
化学方程式由反应物、生成物和反应条件组成。
在化学方程式中,反应物位于方程式的左侧,生成物位于方程式的右侧。
化学方程式不仅可以表示化学反应的物质变化,还可以表示化学反应的反应速率、能量变化等。
掌握化学方程式的写法和解读有助于我们理解化学反应的本质和机制。
五、化学反应的速率化学反应的速率是指单位时间内反应物消失或生成物产生的量。
影响化学反应速率的因素有很多,如温度、浓度、催化剂等。
温度升高会加快化学反应速率,浓度增加也会加快化学反应速率。
催化剂是一种可以提高化学反应速率的物质,它通过降低活化能来促进反应的进行。
了解化学反应速率的影响因素有助于我们控制和优化化学反应的过程。
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解析
答案
知识网络建构/热点专题突破
第二章复习提纲
知识网络建构 ZHISHIWANGLUOJIANGOU
热点专题突破 REDIANZHUANTITUPO 专题一 溶液所含离子的综合推断 1.该类题的解题思路 离子推断可以把实验操作、离子反应、离子共存、离子检验、电荷守恒 等知识综合起来考查,是综合性较强的题目。其一般解题思路:根据反应操 作 及 反 应 现 象 判 断 一 定 含 有 的 离 子 ―→ 根 据 离 子 共 存 判 断 一 定 不 含 的 离 子―→根据电荷守恒判断含有的其他离子―→最后确定可能含有的离子。 必须注意两点:(1)所加试剂引入的离子对后续实验的影响;(2)运用电荷 守恒判断溶液中含有的其他离子时要将定性与定量的方法相结合。
2.解题过程中的“四项基本原则” (1)肯定性原则:根据实验现象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的离子 (熟记几种常见的有色离子:Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO-4 、CrO24-、Cr2O27-)。 (2)互斥性原则:在肯定某些离子存在的同时,结合离子共存规律,否定 一些离子的存在(要注意题目中的隐含条件,如酸性、碱性、指示剂的变化情 况等)。 (3)电中性原则:溶液呈电中性,溶液中一定既含有阳离子,又含有阴离 子,且正电荷总数与负电荷总数相等(这一原则可帮助我们确定一些隐含的离 子)。 (4)进出性原则:通常在实验过程中使用,是指在实验过程中生成的离子 或引入的离子对后续实验的干扰。
(4)同温、同压、同体积的 CO2 气体和 SO2 气体所含氧原子数均为 2NA。 (错,因为虽然两种气体分子中所含的氧原子数相等,但没确定 CO2 和 SO2 具体的量)
2.一定量的物质与粒子数目之间的关系 这是考查范围很广的一种题型。粒子常是分子、原子、离子、质子、中 子、电子等。 (1)有相同最简式的不同物质,当质量相同时,所含的分子数不同,但原 子数、原子中的各种粒子(如质子、电子)数都相同。例如,16 g O2 与 16 g O3 含有相同的原子数、中子数等。 (2)如果给出的是物质的质量,则无论所处的外界条件如何,均可通过质 量确物质的量,进而确定微粒的数目。
[解析] NA 个 H 原子的物质的量为 1 mol,氢分子为双原子分子,则 H2 的物质的量为 0.5 mol,A 项错误;1 个 H2SO4 分子中含有 2 个氢原子,1 mol H3PO4 分子中含有 3 mol 氢原子,则 NA 个 H2SO4 与 1 mol H3PO4 所含氢原子 的个数比为 2∶3,C 项错误;1 个 C 原子中含 6 个质子,0.1 mol C 含 0.6NA 个质子,D 项错误。
[答案] D
解析
答案
例 2 设 NA 代表阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( ) A.含 NA 个 H 的 H2 的物质的量为 1 mol B.NA 个 CO 和 1 mol N2 所含分子数相等 C.NA 个 H2SO4 与 1 mol H3PO4 所含氢原子的个数比为 1∶1 D.0.1 mol C 含 1.2NA 个质子
[解析] 在标准状况下,水不是气体,不能用气体摩尔体积来计算,A 项不正确;没有指明温度、压强,因此不能确定 11.2 L CO2 的物质的量,B 项不正确;NH3 的相对分子质量为 17,其摩尔质量为 17 g·mol-1,NA 个 NH3 分子的质量之和为 17 g,三者在数值上相等但单位不同,NH3 的摩尔质量并 不是 NA 个 NH3 分子的质量之和,C 项不正确;101 kPa、4 ℃时,18 mL 水 就是 18 g 水,其物质的量为 1 mol,含有 NA 个水分子,32 g O2 的物质的量 是 1 mol,不管在什么温度和压强下,1 mol O2 都含有 NA 个 O2 分子,D 项 正确。
例 1 设 NA 表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( ) A.标准状况下,0.1NA 个水分子所占的体积约是 2.24 L B.11.2 L CO2 的物质的量为 0.5 mol C.NH3 的摩尔质量等于 NA 个氨气分子的质量之和 D.101 kPa、4 ℃时 18 mL 水和 202 kPa、27 ℃时 32 g O2 所含分子数均 为 NA
例 1 某兴趣小组在课外活动中,对某溶液进行了多次检测,其中三次 检测结果如下表所示,请回答:
(1)三次检测结果中第________次检测结果不正确。
(2)在检测时,为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离 子(提示:Ag2SO4 微溶于水),该小组进行了如下操作:
第一步 向溶液中滴加过量的________(填化学式)溶液,其目的是检验 CO23-并将其除去;
知识网络建构/热点专题突破
第一章复习提纲
知识网络建构 ZHISHIWANGLUOJIANGOU
一、化学实验基本方法
二、常用化学计量之间的关系
专题 有关阿伏加德罗常数的计算 1.考查阿伏加德罗定律 在分析时,要抓住阿伏加德罗定律中的“四个相同”,即同温、同压、 同体积,任何气体含有相同的气体分子数(或相同的物质的量)。例如: (1)NA 个氧分子与 NA 个氮分子的质量比等于 8∶7。(对) (2)标准状况下,以任意比混合的氧气和臭氧的混合气体 22.4 L 所含分子 数为 NA。(对) (3)标准状况下,以任意比混合的氢气和一氧化碳的混合气体 22.4 L 所含 原子数为 2NA。(对)
[解析] (1)溶液中,BaCl2 可分别与 Na2SO4、K2CO3 反应生成 BaSO4、 BaCO3 沉淀,故第二次检测结果不正确。
第 二 步 加 入 过 量 的 Ba(NO3)2 溶 液 , 其 目 的 是 ________________________;
第三步 过滤,再向滤液中加入________(填化学式)溶液,发生反应的 离子方程式为____________________________________________________。