标准日本语初级第21课
新版标准日本语初级上21课
第21课わたしはすき焼きを食べたことがありますことば（言葉）〔名〕①语言，言词★言葉数の少ない人（沉默寡言的人）②说法，措词★言葉で言い表せない（用语言表达不出来）メールアドレス〔名〕邮件地址★ミールアドレスを教えてください。
（请告诉我你的邮件地址）れんきゅう（連休）〔名〕连休★連休を利用して海外旅行に行きたい。
（想利用连休去海外旅行。
）ゴールデンウィーク〔名〕黄金周★ゴールデンウィークの期間に切符を買いにくい。
（黄金周期间票不好买。
）おわり（終わり）〔名〕结束★初めから終わりまで（从头到尾，自始至终）きゅうけいじかん（休憩時間）〔名〕休息时间★休憩時間はいつも何をしますか。
（休息时间总是干什么呢？）きょうげき（京劇）〔名〕京剧★京劇は中国の伝統的な文芸だ。
（京剧是中国的传统文艺。
）きっぷ（切符）〔名〕票（券）★東京までの切符を１枚ください。
（请给我一张到东京去的票。
）からだ（体）〔名〕①身体，身子★体の調子が悪い（身体不舒服）②身材★体のほっそりした女（身材苗条的女人）③体质★肉食は私の体に合わない（肉食不适合我的体质）④健康，体力★体が続（つづ）かない（体力支持不住）じしん（地震）〔名〕地震★今朝かなりの地震があった。
（今天早上发生了相当了厉害的地震。
）どろぼう（泥棒）〔名〕小偷，盗贼★夕べ隣の家に泥棒が入った。
（昨夜邻家进了小偷。
）ちゅうしゃじょう（駐車場）〔名〕停车场★この辺りには駐車場がない。
（这一带没有停车场。
）わたします（渡します）〔他动1〕①渡，送过河★船で人を渡す（用船渡人）②架，搭★川に橋を渡す（在河上架桥）③交，交给，付★この手紙を彼に渡してください。
（请把这封信交给他。
）おくれます（遅れます）〔自动2〕①晚，耽误★約束の時間に１時間遅れた。
（比约定的时间晚了一个小时。
）②没赶上，迟到★学校に遅れた（上课迟到了）④（表）慢★僕の時計は５分遅れている。
（我的表慢了五分钟。
）かんがえます（考えます）〔他动2〕①想，思考，思维★人間は考える動物だ。
《标日第21课》课件
02
课堂上认真听讲，积极 参与互动，加深对知识 点的理解。
03
课后及时复习，通过练 习和对话等形式巩固所 学内容。
04
积极使用所学知识，在 实际生活中进行应用和 实践。
02
课文讲解
单词解释
总结词：详细列举
详细描述：本课新单词包括“日本語”、“先生”、“生徒”、“教室”等，每 个单词都有详细的解释和例句，帮助学生理解单词的含义和用法。
06
课程总结与回顾
本课重点回顾
动词的变形规则
学习了动词的未然形、连用形、终止形、命令形和假定形及其用 法。
表达建议和要求的句型
学习了使用“V-ない形+ほうがいい”和“V-て+ほしい”等句型 来表达建议和要求。
敬语表达方式
学习了敬语动词“いらっしゃる”和“おっしゃる”的用法，以及 敬语表达方式在商务场合中的应用。
03
表达与交际
常用表达
01
02
03
常用表达
介绍家庭成员、朋友、工 作等常用日语表达，包括 敬语和非敬语形式。
常用句型
列举常用的日语句型，如 “请多关照”、“谢谢” 、“对不起”等，并解释 其用法和语境。
常用词汇
提供与家庭、朋友、工作 等相关的常用日语词汇， 帮助学习者更好地理解和 使用。
情景对话
情景模拟
模拟实际生活中的常见场 景，如餐厅点餐、购物、 问路等，提供相应的日语 对话模板。
对话练习
鼓励学习者在模拟场景中 进行角色扮演，通过实际 对话练习提高口语交际能 力。
文化背景
介绍与场景相关的日本文 化和社会习惯，帮助学习 者更好地理解和融入日本 社会。
口语练习
语音训练
《标日第21课》课件
语法练习
语法填空
提供一段缺少关键语法结构的句 子，让学生根据所学语法知识进
行填空。
语法改错
给出一些含有语法错误的句子，让 学生进行纠正，提高语法应用能力 。
语法翻译
将本课所学的语法点进行中英文互 译，加深对语法的理解。
阅读理解
阅读文章
选择与本课主题相关的文章，让学生通过阅读了 解更多相关内容。
细节理解
01
提前预习本课内容，熟 悉生词和语法。
02
课堂上积极参与互动， 多听多说。
03
课后及时复习，通过练 习巩固所学知识。
04
拓展阅读相关的日本文 化资料，加深对日本文 化的了解。
CHAPTER 02
课文讲解
课文背景介绍
本文主要介绍了日本的传统艺术形式——茶道。茶道不仅是品茶的艺术，还融合了 哲学、文化、艺术等多个领域，是日本文化的重要组成部分。
常用表达方式
掌握了一些常用的表达方式，如请求、拒绝、建议等，以及在不同 场合下的使用。
学习收获与感悟
1 2
对日语语法有了更深入的理解
通过本课的学习，我对日语的语法结构有了更深 入的认识，尤其是被动语态的用法。
提高了口语表达能力
通过模仿例句和实际练习，我能够更自然地运用 敬语和常用表达方式，提高了口语表达能力。
模拟场景
模拟实际生活中的各种场 景，如购物、就餐、旅游 、面试等。
对话练习
通过模拟场景进行对话练 习，帮助学生掌握实际交 流中的语言运用。
角色扮演
学生可以扮演不同的角色 ，进行对话练习，提高口 语表达和交际能力。
实际应用场景
商务场合
商务场合中的语言运用，如商务 会议、商务谈判、商务报告等。
标准日本语 第21课
私はすき焼きを食べたことがあります
「…（た）ことがあります」
「…（た）ことがあります」表示曾有过某种经历，其否定式是 「…（た）ことはありません」。「ことがあります」前面的动词要 求用过去时。 私は富士山に登った ことがあります。
海で泳いだ ことがあります。
聞いた ことはありますが た 、見
ほうがいい です。 ほうがいい と思う。 ほうがいい よ。
僕が話すより、君が直接話す
そんなに頭が痛いてもそれほど大きな違いはないが、 聞き手に強く勧める場合にはタ形を使うことが多い。
あの人はおしゃべりだから、話さない
ほうがいいでしょう。
退院したばかりなんだから、あまり無理しない 方がいいと思うよ。
後で 改めてお
（动词连体形）+ほうがいいです
这是劝对方采取某种行为的表达方式（有时把说明原因，理由 的「ですから」放在前面）。「ほう」接在动词连体形后面。动词一 般用过去时，也可以用现在时。还可以接在动词「ない」形后面。 疲れているんだから、早く寝た 寒いですから、家に帰った お酒はやめた ほうがいい でしょう。 ほうがいい です。
ことはありません。
「…した後で」
「…後で」表示“…之后”。动词连体形作「後」的定语时要用过去 时表示。 ご飯を食べた 後で 勉強します。 トルコ料理を食べに行きましょう。
映画を見た 後で
另外，「後で」还能接在「名詞+の」的后面，表示“…之后”。
田中さんにはお世話になったから、引越しの 礼に伺おう。
标日第21课
★（1）用于提议对方和自己一起做某事或向对方提议自己
为对方做某事。 （2）另外还有向对方确认自己的提议是否可行的意思。 因此，翻译时一般在其后加“好吗？”之类的词语，使 语调柔和。 （3）回答时，表示提议为对方做某事时，则说“お願い します”。 （4）如本句型的意思为提议双方一起做某事时，则说 “はい、そうしましょう”或“いいですね” （5）反对或拒绝提议时则说“～ないでください”或 “いいえ、ちょっと～”。
第21課 私はすき焼きを食べたことがありま す
１、动词[た形] ことがあります
说明
★（1）表示过去的经历。
（2）大致相当于汉语的“曾经～过”。 （3）本句型既可用于叙述经历的时间，次数，也可只用于谈及某 种经历。 （4）否定形式是“动词た形+ことがありません”。 （5）疑问的表达形式是“动词た形+ことがありますか”。疑问句 一般只问有无某种经历。回答时，可以重复问句中的部分词语，也 可以只说“はい、あります”“いいえ、ありません”。
“动词ない形+ほうがいいです”。当建议对方做理想的 动作，行为时，句尾多加“よ”。汉语意思为:……更好。
1 もっと野菜を食べたほうがいいですよ。 （还是多吃点蔬菜好啊。） 2 そんなに慌てないほうがいいですよ。 （别那么慌张啊。）
3 ホテルを予約したほうがいいですか。 （饭店还是先预约为好吗？）
4、动词ます形 ましょうか
用法
动词[た形] ことがあります
例句
１ 私はすき焼きを食べたことがあります。 （我吃过日式牛肉火锅。）
2 北京へ行ったことがありますか。 （你去过北京吗？） ——いいえ、一度も行ったことがありません。 （没有，一次也没有去过。） ——いいえ、ありません。 （不，没有。）2、动词[た形来自 後で说明例句
标准日本语初级上册 第二十一课
标准日本语初级上册第二十一课本课词汇词汇Ⅰ歌舞伎 (かぶき) (0) [名] 歌舞伎劇場 (げきじょう) (0) [名] 剧场能 (のう) (0) [名] 能 (古典歌舞剧)狂言 (きょうげん) (3) [名] 狂言 (古典滑稽剧)古典芸能 (こてんげいのう) (4) [名] 古典表演艺术外国 (がいこく) (0) [名] 外国公演する (こうえんする) (0) [动3] 公演，演出授業 (じゅぎょう) (1) [名] 课芝居 (しばい) (0) [名] 戏，戏剧内容 (ないよう) (0) [名] 内容感想 (かんそう) (0) [名] 感想…たあとで词汇Ⅱ走る (はしる) (2) [动1] 跑聞く (きく) (0) [动1] 听泳ぐ (およぐ) (2) [动1] 游泳山 (やま) (2) [名] 山疲れる (つかれる) (3) [动2] 疲劳，劳累海 (うみ) (1) [名] 海本课重点：１…「た」ことがあります２…「た」あとで、…（１）王さんは歌舞伎の本を読んだことがあります。
劇場で歌舞伎を見たことがありません。
能や狂言も見にことがありません。
田中さんは仕事が終わったあとで、切符を買いに行きます。
歌舞伎を見たあとで、王さんと食事をします。
（２）日本には古典芸能がたくさんあります。
歌舞伎や能や狂言は代表的な古典芸能です。
特に歌舞伎は人気があって、おおぜいの人が見に行きます。
外国で公演したこともあります。
田中さんは歌舞伎が好きで、何度もみたことがあります。
王さんはまだ見たことがありません。
王さんは歌舞伎の本を読んだあとで来月の公演が見たくなりました。
王さんは大学の授業が終わったあとで、田中さんと歌舞伎の話をしました。
（３）王：昨日日曜日歌舞伎の本を読みました。
田中：そうですか。
王さんは歌舞伎を見たことがありますか。
王：いいえ。
まだ一度もありません。
田中：一度見たほうがいいですよ。
歌舞伎は日本の代表的な古典芸能ですから。
标准初级日本语第21课
第21课私はすき焼きを食べたことがあります基本課文１：私はすき焼きを食べたことがあります。
２：李さんは会社が終わった後で、飲みに行きます。
３：もっと野菜を食べたほうがいいですよ。
４：窓を閉めましょうか。
甲：お寿司を食べたことがありますか。
乙：いいえ、一度もありません。
天ぷらは食べたことがあります。
甲：この資料を見てもいいですか。
乙：はい。
読んだ後で、森さんに渡してください。
甲：ホテルを予約したほうがいいですか。
乙：そうですね。
連休ですから、そのほうがいいですね。
甲：何か食べましょうか。
乙：いいえ。
寝る前に食べないほうがいいですよ。
应用课文歌舞伎（4点前，小李和小野离开公司，向车站走去）小野：少し急ぎましょうか。
遅れないほうがいいですから。
李：そうしましょう。
ところで、小野さんはよく歌舞伎を見ますか。
小野：仕事の後で、何度か見に行ったことがあります。
（一边走一边看票）終わりは９時過ぎですね。
食事はどうしますか。
李：歌舞伎を見た後で、食べますか。
それとも、見る前に何か食べますか。
小野：そうですね……、休憩時間に食事をしましょうか。
李：ええ、いいですよ。
小野：じゃあ、早く行ってお弁当を買ったほうがいいですね。
（看完歌舞伎后，小李很兴奋）李：言葉は分りませんでしたが、とてもよかったです。
小野：そうですね。
課長に感謝しましょう。
李：ええ。
京劇もいいですが、歌舞伎もすばらしいですね。
小野さんは京劇を見たことがありますか。
小野：いいえ、一度もありません。
いつか見たいですね。
李：じゃあ、ぜひ北京へ京劇を見に来てください。
单词：ことば（言葉）〔名〕语言メールアドレス〔名〕邮件地址れんきゅう（連休）〔名〕连休ゴールデンウィーク〔名〕黄金周おわり（終わり）〔名〕结束きゅうけいじかん（休憩時間）〔名〕休息时间きょうげき（京劇）〔名〕京剧きっぷ（切符）〔名〕票（券）からだ（体）〔名〕身体じしん（地震）〔名〕地震どろぼう（泥棒）〔名〕小偷，盗贼ちゅうしゃじょう（駐車場）〔名〕停车场わたします（渡します）〔动1〕交给おくれます（遅れます）〔动2〕迟到かんがえます（考えます）〔动2〕考虑しらべます（調べます）〔动2〕调查きます（着ます）〔动2〕穿よやくします（予約～）〔动3〕预约かんしゃします（感謝～）〔动3〕感谢うんどうします（運動～）〔动3〕运动せんたくします（洗濯～）〔动3〕洗涤，洗ほうこくします（報告～）〔动3〕报告あぶない（危ない）〔形1〕危险それとも〔连〕还是，或者とうきょうタワー（東京～）〔专〕东京塔--------------------------------------------そんなに那么～過すぎ语法：1：动词的“た形”在本课，我们学习用动词“た形”构成的句型。
《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第21课
李：ええ、いいですよ。
小野：じゃあ、早く行ってお弁当を買ったほうがいいですね。
（看完歌舞伎后，小李很兴奋）
李：言葉は分りませんでしたが、とてもよかったです。
小野：そうですね。課長に感謝しましょう。
李：ええ。京劇もいいですか、歌舞伎もすばらしいですね。小野さんは京劇を見たことがありますか。
◎ 私はすき焼きを食べたことがあります。（我吃过日式牛肉火锅。）
◎ 北京へ行ったことがありますか。（你去过北京吗？）
——いいえ、一度も行ったことがありません。（没有，一次也没有去过。）
——いいえ、ありません。（不，没有。）
3：动[た形] 後で、～
表示一个动作在另一个动作之后发生时，使用这个句型。
基本课文
１：私はすき焼きを食べたことがあります。
２：李さんは会社が終わった後で、飲みに行きます。
３：もっと野菜を食べたほうがいいですよ。
４：窓を閉めましょうか。
A
甲：お寿司を食べたことがありますか。
乙：いいえ、一度もありません。天ぷらは食べたことがあります。
B
甲：この資料を見てもいいですか。
小野：少し急ぎましょうか。遅れないほうがいいですから。
李：そうしましょう。ところで、小野さんはよく歌舞伎を見ますか。
小野：仕事の後で、何度か見に行ったことがあります。
（一边走一边看票）
終わりは９時過ぎですね。食事はどうしますか。
李：歌舞伎を見た後で、食べますか。それとも、見る前に何か食べますか。
小野：いいえ、一度もありません。いつか見たいですね。
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B:はい、お願いします。
（ B:いいえ、けっこうです。）
③カラオケへいきましょうか。
⇒去唱K吗？
復習・練習 ～たことがあります
①见过田中两次。 ⇒田中さんに二回あったことがあります。 ②没听过那种话。 ⇒そんな話は聞いたことはありません。 ③一次也没吃过日本料理。 ⇒一度も日本料理を食べたことがありません。 ④我一次都没出过国。 ⇒私は一度も外国へ行ったことがありません。
第 21 課
私は すき焼きを食べた ことがあります
本课重点
1.～たことがあります。
2.～たあとで、～ 3～たほうがいいです。
4.～ましょうか。
动词过去式即（动词た形） 变法规则：同「动词て形」
动分类
动原形
起きる 食べる 来る
动て形
起きて 食べて 来て して
动た形
起きた 食べた
二类
来た
した
三类
する
⇒子供が寝たあとで、 ワインを飲みに行きます。 ④回家之后再打电话。 ⇒家に帰ったあとで、電話をします。 ⑤学习之后听音乐。 ⇒勉強の後で、音楽を聞きます。
3.ホテルを 予約した ほうがいいですよ。
最好…
～～ほうがいいです
接
续
例文：
名词の 形２な 形１ 动た
＋ほうがいいです
①もっと野菜を食べたほうがいいです。 ⇒最好是多吃点蔬菜。
②後で電話したほうがいいです。 ⇒最好之后打个电话。 ③最好别吃。 ⇒食べないほうがいいです。 ④旅行の荷物は軽いほうがいいです。 ⇒旅行的行李最好轻一点。 ⑤李さんのほうがいいですよ。 ⇒最好是小李。 ⑥公園は静かなほうがいいです。 ⇒公园最好的安静一点。
4.何か食べ ましょうか。
表建议，提议
★狂言与能剧几乎在同一时间产生 ★狂言是一种兴起于民间，穿插于能剧剧目之间 表演的一种即兴简笑剧。 ★“狂言”是以滑稽的对白、类似相声剧一样的 形式来表演。无论是能剧还是狂言，剧本所采用 的语言均为中世纪时的口语。能剧及狂言在今天 的社会中，遇到的最大威胁，就是青年人对古老 戏剧失去了兴趣。
～～ましょうか
说明：用于提议和自己一起做某事 或 向对方提议自己为对方做某事。 例文：①何か食べましょうか。（吃点什么吗？） はい、そうしましょう。 はい、いいですね。 いいえ、ちょっと… （拒绝） いいえ、食べないでください。 （同意）
②A:我来帮你拿行李吧？
B:好的，拜托了。
（B：不，不用了。）
2. 授業が 終わったあとで、飲みに行きます。
在…之后
～～た後で、～
说明：表一个动作在另外一个动作发生之后 动た 名词の ＋あとで ＋あとで
接 续
①仕事が終わった後で、映画を見ます。 ⇔仕事の後で、映画を見ます。 →工作完之后看电影。
②调查之后，报告。
⇒調べたあとで、報告します。
③孩子睡着之后，去喝红酒。
復習・練習 ～たほうがいいです
最好不要勉强自己。 ⇒あまり無理をしないほうがいいです。 最好戒烟。 ⇒タバコをやめたほうがいいです。 最好不要喝太多酒。 ⇒あまりたくさんお酒を飲まないほうがいい です。 最好在饭后稍微休息一下。 ⇒食事の後で、少し休んだほうがいいです。
農村歌舞伎
お家芸
★歌舞伎是日本典型的民族表演艺术，起源于 17世纪江户初期，1600年发展为成熟的一个剧 种，演员只有男性。近400年来与能乐、狂言 一起保留至今。 ★歌舞伎是日本所独有的一种戏剧，也是日本 传统艺能之一。在日本国内被列为重要无形文 化财，也在2005年被联合国教科文组织列为非 物质文化遗产。 ★歌舞伎：歌，代表 音乐；舞，表示舞蹈； 伎，则是表演的技巧的意思。
历的时间，次数，也可只用于谈及某种经历。
中文意思：曾经…/…过。
①北京へ行ったことがありますか。
はい、（行った）ことがあります。 いいえ、（行った）ことがありません。 いいえ、一度も行ったことがありません。
②我教过汉语。 ⇒中国語を教えたことがあります。 ③我打过高尔夫。 ⇒ゴルフをしたことがあります。 ④你去过东京塔吗？ ⇒東京タワーへ行ったことがありますか。 ⑤A:你去过大阪吗？ B:是的，去过。 A:大阪へ行ったことがありますか。 B:はい、あります。
动分 类
动原 形 書く 泳ぐ
动て 書いて 泳いで
読んで 遊んで
动た 書いた 泳いだ 読んだ
遊んだ
「い」 音 变
「ん」 音 变
「って」
一类 読む
遊ぶ 買う 待つ
買って 買った 待った 待った
音 变
1.お寿司を 食べ た ことがありますか。
曾经…/…过
1.～～たことがあります
说明:表示过去的经历。本句型既可用于叙述经
Байду номын сангаас
★日本的能剧和狂言的产生可以追溯到8世纪，随 后的发展又融入了多种艺术表现形式，如杂技、 歌曲、舞蹈和滑稽戏。今天，它已经成为了日本 最主要的传统戏剧。这类剧主要以日本传统文学 作品为脚本，在表演形式上辅以面具、服装、道 具和舞蹈组成。 ★“能剧”表现的是一种超现实世界，其中的主 角人物是以超自然的英雄的化身形象出现的，由 他来讲述故事并完成剧情的推动。现实中的一切， 则以面具遮面的形式出现，用来表现幽灵、女人、 孩子和老人。