三年级上信息技术教案-欣赏多彩的计算机作品(一)_云南版
云南省实验教材三年级(上)信息技术教案
云南省实验教材三年级〔上〕信息技术教案备课本2022学年上学期学校嵩阳二小学科信息技术年级三年级班级 1---7班姓名余华松2022学年上学期教学工作方案2022年9月1日本册教材为小学信息技术课本第1册，全册教材共有3个单全元。
册教材第一单元：我们的新朋友---计算机，主要对计算机各局部的组成进行认识，了解他们的使用规那么；学会正确的开关机的方法。
简第二单元：童声童画，利用画图软件创造绘画作品，进一步要熟练鼠标的操作。
分析第三单元：看图“写〞字，认识键盘，了解键盘分区，掌握正确的指法，认识常见的功能键。
课 1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规那么。
程 2、学习开关计算机的方法。
3、认识计算机的“桌面、任务栏、标开始菜单。
〞 4、学习鼠标的操作，认识 xp操作系统的窗口。
5、准初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
6、认识画图对软件。
7、利用“用颜色填充工具〞给画填上漂亮的颜色。
8、全学会设置画纸的大小，学会用“椭圆〞、“橡皮〞工具进行绘画，册学会保存文件。
9、学会用“铅笔〞“喷枪〞“刷子〞工具进行绘教育教学的要求画。
10、能利用编辑菜单中的“粘贴来源〞命令把两幅画拼成一幅画。
11、利用“复制〞、“粘贴〞、“翻转/旋转〞命令，将图形进行复制。
12、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工。
13、认识键盘的分区。
14、明确键盘上的八个根本键：A、S、D、F、J、K、L。
15、利用“写字板〞程序练习英文打字。
16、认识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写锁定键。
学期的教学重点及难教学重点： 1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规那么。
2、学习开关计算机的方法。
3、学会使用画图工具创作绘画作品。
4、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工。
5、识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写锁定键。
教学难点： 1、使用画图工具创作绘画作品。
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》三年级第1册第12课-孔雀开屏教学设计
将画好的作品以文件名为“ jiayuan5.bmp”另存到自己的文件夹中。
三．课堂练习及本节课小结
练习设计
综合实践
利用本节课所学技能,继续绘制自己的连环画。
板书预设
第12课 孔雀开屏
（一）开屏的小孔雀
1.启动“画图”软件。
2.删除孔雀“尾巴”:
3.组合图形。
(二）画开屏的孔雀爸爸
1.打开素材文件夹中的“ kongque.bm)”图片文件。
教学过程
一、欣赏连环画导入新课：
欣赏连环画《重建美丽家园》的第五幅：快看呐!小孔雀和他的爸爸舒展开了扇了般的尾巴,孔雀开屏真是好看极了这节课,利用“画图”软件中的“删除”命令、“六边形”工具，六角星形”工具绘制出孔雀开屏的样子
二、新课教学：
（一）开屏的小孔雀
1.启动“画图”软件。
2.删除孔雀“尾巴”:(1)打开素材文件夹中的“ kongque.bmp”图片文件;(2)在“图像”功能区中单击“自由图形选择”工具◎,选定孔雀的尾巴,再单击“删除”命令,孔雀的尾巴就被删除了,如图3-78所示。
3.组合图形。(1)单击“六边形”工具¤,按住鼠标左键,拖动出合适大小;(2)用“橡皮擦”工具擦除多余部分,如图3-79所示;(3)再用“自由图形选择”工具◎,选定修改好的“尾巴”,调整至合适大小,移动到孔雀身体上,单击选定框外部区域,选定框消失;(4)用“放大镜”工具Q、“铅笔”工具圖修补缝隙,重新给尾巴填上颜色,如图3-80所示;(5)以文件名为kaipingl.bmp”另存到自己的文件夹中.
2.删除孔雀尾。
3.选择“六角星形”工具,拖动出合适大小,绘制孔雀尾。
4.用“橡皮擦”工具國擦除多余部分。如图3-8所示
云南版信息技术三年级上册全册教案【新教材】
备课本云南版三年级上册信息技术全册教案班级______教师______日期______云南版信息技术三年级上册全册教案第一单元感受信息世界一、教学内容要点本单元是整个教材的引入篇，意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息表达自我，以及信息工具的相关知识。
教学内容以故事情节以及游戏的形式分布于“游览信息大世界”、“用信息表达自我”、“信息工具知多少”中。
二、教学要求1．感受信息的存在、发现信息、体会信息。
学会完整地表达信息。
2．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、单击、双击、拖动等。
3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。
三、教学方法动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。
四、教师知识准备熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握windows操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。
熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。
五、教学软件、硬件设备多媒体网络教室，windows自带小程序。
六、教学措施1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的操作可让学生实际操作。
3．游戏软件可采用比赛法、擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。
4．本单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。
七、课时安排本单元共三课，每课1课时，共3课时。
第一课浏览信息大世界教学目标1．感受校园中的信息，游览校园，发现信息。
2．掌体会信息的重要性。
教学重点感受信息的存在。
教学难点体会信息的重要性。
教学方法实验法、演示、讨论法、练习法。
资料准备计算机和多媒体广播系统。
教学过程一、导入新课同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。
你发现了么？二、学习新课教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。
三年级信息技术教案第1册全集(云南省实验教材)
三年级信息技术教案第1册全集(云南省实验教材)教学目标：1.熟悉计算机的各部分及其功能。
2、掌握计算机的基本操作方法。
3、了解计算机的常见应用软件。
教学重点：计算机的基本操作方法。
教学难点：计算机的常见应用软件。
课时安排：两课时教学准备：计算机、操作系统、常见应用软件教学过程：第一课时（机房上课）一、导入同学们，昨天我们研究了计算机的组成和用途，今天我们来到机房，一起来了解计算机的操作方法和常见应用软件。
二、研究新课1.计算机的基本操作方法1）开机和关机老师演示开机和关机的方法，让同学们跟着操作。
2）桌面的基本介绍老师介绍桌面上的各个部分，让同学们了解它们的作用。
3）文件的创建和删除老师演示文件的创建和删除方法，让同学们跟着操作。
2.常见应用软件1）文字处理软件老师介绍文字处理软件的作用和常见软件。
2）图像处理软件老师介绍图像处理软件的作用和常见软件。
3）多媒体播放软件老师介绍多媒体播放软件的作用和常见软件。
三、练同学们跟着老师的指导，练使用计算机和常见应用软件。
四、说一说你学会了哪些计算机的基本操作方法？你知道哪些常见应用软件？它们的作用是什么？第二课时（机房上课）一、导入同学们，今天我们继续研究计算机的基本操作方法和常见应用软件。
二、研究新课1.计算机的基本操作方法（续）1）文件的打开和保存老师演示文件的打开和保存方法，让同学们跟着操作。
2）文件的复制和粘贴老师演示文件的复制和粘贴方法，让同学们跟着操作。
2.常见应用软件（续）1）表格处理软件老师介绍表格处理软件的作用和常见软件。
2）幻灯片制作软件老师介绍幻灯片制作软件的作用和常见软件。
3）网络应用软件老师介绍网络应用软件的作用和常见软件。
三、练同学们跟着老师的指导，练使用计算机和常见应用软件。
四、说一说你学会了哪些计算机的基本操作方法？你知道哪些常见应用软件？它们的作用是什么？本课时主要研究鼠标的六种基本操作，分别是单击、双击、右键单击、拖拽、滚动和移动。
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》三年级第1册第6课 走进神奇的“画图”教学设计
(3)在“保存为”对话框的文件列表中,选择文件保存位置,将
件名”框中的文件名删除,输入文件名“ xiehua”;然后单击“保存类型”下拉列表,在列表中选择保存类型为“24位位图(.bmp)”;最后单击“保存”按钮,如图3-10所示。
三、课堂练习
学情分析
教学目标
这堂课的教学目标是：认识“画图”软件;学会用“刷子”“喷枪”“铅笔”等工具绘画;学会保存文件。
教学重点
认识“画图”软件;学会用“刷子”“喷枪”“铅笔”等工具绘画。
教学难点
学会用“刷子”“喷枪”“铅笔”等工具绘画
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
1.小朋友们自己展开想象进行画画。
2.思考：万一画错了将怎样进行修改。
四、进行本节课小结：
小朋友们，今天我们欣赏了生动有趣、色彩鲜艳的连环画都是同学们自编自画的,是用计算机中的“画图”软件画出来的连环画《春夏秋冬》。这些都是使用刚刚我们学习的画图画出来的，你会画了吗？.....
练习设计
练习设计
说一说：
一、观察教材图导入：
欣赏连环画《春夏秋冬》，如图3-1所示。小朋友们，这些生动有趣、色彩鲜艳的连环画都是同学们自编自画的,是用计算机中的“画图”软件画出来的。你也想利用神奇的“画图”软件画出心中的故事吗?从本课开始,老师将与同学们一起,走进 Windows的画图世界。
二新课教学
（ 一）认识“画图”软件
（二）、写写画画
用“刷子”“喷枪”“铅笔”等工具画出简单的作品。画小树
(1)单击“刷子”工具。
云南省实验教材信息技术三年级一册教案全解
二、作品展示学生作品，并介绍欣赏各种文件的特点。
学生认真听讲。
三、质疑、把作品设置成窗口，1探究使内容不能完全显视，提问怎样才能看到遮挡的内容？2、教师总结，并演示操作步骤。
、学生仔细观察并回答问1题。2、认真观摩，操作练习。
四、学习、教师讲解文件夹的1新知作用和文件的存储位置。2、向学生演示建立文件夹的操作步骤。3、辅导学生进行建立以自己文件夹命名的文件夹。
3、文件夹的基本操作。
、关机的顺序方法。4．
学生认真识记本课任务。
启动、自学书本P8页二、自主1学习，探计算机的顺序方法。2、指导学生认识桌面，究新知和鼠标握持方法。
3、教师讲解“文件夹”的基本操作。4、学生自学关机方法后，教师提问关机方法和顺序。
自学启动计算机的方法顺1、序，并按照顺序启动计算机。2、在教师的指导下认识桌面，和鼠标的握持方法，并实际操作练习。3、学生认真观察教师的操作并自我实践。4、自学关机方法，口述关机顺序正确后，进行实践关机。
1、学生认真观摩。、学生进行鼠标游戏练2习，有问题请教师帮助。认真观摩并练习最“最小化”“最大化”“还原”“关闭”按钮的操作。
教师对学生进行本课三、小结布置课后知识点小结，预习作业。
回答问题，认真总结。
教学反思
题课
欣赏多彩的计算机作品
课时
1课时
教学时间
授课班级
三年级
教学目标
、1知识与技能：、掌2掌握“垂直滚动条”和“水平滚动条”的操作方法。握文件夹创建的操作方法。
先请同学们自己看二、自主P.3边看书边思考：书学习，探①计算机是由哪两部分组成？究新知②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。
三年级上信息技术教案认识计算机_云南版
教学目标（一）知识技能：1、了解运算机的各组成部件的名称及其作用2、了解常见的输入输出设备。
3、了解运算机的使用规范4．了解运算机的用途和进展简史。
过程与方法：通过实物与讲解了解运算机的硬件知识（三）情感态度：以小组协作为学习手段，使学生在探究-反复-成功-欢乐的情感体验中循序学习，处方探究能力与协作学习方法得到进展，自我价值得到实现，产生更深厚的学习爱好。
二、教学重点与难点(一)重点1、了解运算机的各组成部件的名称及其作用2、了解常见的输入输出设备。
（二）难点1、能够正确区分输入设备和输出设备的不同。
2、养成良好的使用运算机的适应。
三、教学方法观看体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。
四、教学过程创设情境，激发爱好上课之前，老师给大伙儿带来一则谜语，我们大伙儿一起来猜猜。
没有脑袋会摸索，缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。
（谜底：运算机）（二）新课讲授1、运算机的组成老师引入：今天我们和大伙儿一起来认识运算机结构组成，进一步认识运算机，通过大伙儿的共同努力，相信大伙儿都会成为一位运算机小行家。
分组活动，合作学习小组内进行交流：观看课件，你能叫出电脑这些部件的名称吗？想一想各部件起到什么作用？比一比哪组完成的又快又好教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？假如把运算机比如是一个人，那我们大伙儿一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。
知识要点：主机：犹如人的大脑，起运算和操纵作用。
显示器：相当于人的脸，大脑处理后的信息，往往通过人的脸表现出来，它是运算机的输出设备。
键盘、鼠标：各种操作和命令由它输入运算机，它是运算机的输入设备。
音箱：是运算机的嘴，运算机由它发出声音，同样是运算机的输出设备。
小游戏：“盲人摸象”：请同学们上来摸一摸电脑的各个部件，看能不能准确的说出它们的名称。
（3）课件展现运算机常见的辅助设备运算机常见的辅助设备：音响、扫描仪、打印机、摄像头、数码相机、感光笔。
三年级上信息技术教案-欣赏多彩的计算机作品(一)_云南版
四、欣赏多彩的计算机作品〔一〕
一、教学目的：
〔一〕认知目的
1、学会用翻开文件的方法来欣赏作品；
2、学会在指定的位置建立自己的文件夹；
3、培养学生动手操作和自主理论的才能。
〔二〕情感目的
1、激发学生的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，培养学生良好的信息道德
2、培养探究意识、创新精神、合作学习的意识。
二、重点难点：
学会用翻开文件的方法来欣赏作品；学会在指定的位置建立自己的文件夹
三、教学准备：多媒体教室、计算机
四、教学过程：
〔一〕情境导入
在欣赏作品时，文件夹中存储了同学们用计算机制作出的许多图文并茂的作品，这些作品表达了同学们心中的感受！欣赏作品时，可以使用“滚动条〞，查看窗口中不能完全显示的内容，也可以同时翻开几年窗口，还可以建立一个属于自己的文件夹，这节课我们就来学习和理论一下，看谁掌握的最好！
〔二〕交流学习
任务一：如何欣赏E盘中其它班同学的作品呢？
同学间可讨论完成，也可参考书的的内容尝试操作。
小结：翻开E盘—找到带有姓名的文件夹—双击文件夹翻开—可以欣赏了任务二：如何翻开多个窗口来欣赏?格言警句?，欣赏后你得到什么启示？
看书学习P20-P21或小组讨论研究
小结：翻开“作品欣赏〞文件夹中的“格言警句〞，还要以翻开一些同学的绘画、文字作品，单击窗口的标题栏或任务栏中的“窗口标题〞可以实现窗口间的
切换等，窗口中看不到的内容可以拉地右边或下边的滚动条来调整窗口显示的区域。
〔三〕稳固练习
欣赏作品
谈欣赏后的感受
〔四〕学情反应：
这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？。
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四、欣赏多彩的计算机作品
（一）
一、教学目标：
（一）认知目标
1、学会用打开文件的方法来欣赏作品；
2、学会在指定的位置建立自己的文件夹；
3、培养学生动手操作和自主实践的能力。
（二）情感目标
1、激发学生的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，培养学生良好的信息道德
2、培养探究意识、创新精神、合作学习的意识。
二、重点难点：
学会用打开文件的方法来欣赏作品；学会在指定的位置建立自己的文件夹
三、教学准备：多媒体教室、计算机
四、教学过程：
（一）情境导入
在欣赏作品时，文件夹中存储了同学们用计算机制作出的许多图文并茂的作品，这些作品表达了同学们心中的感受！欣赏作品时，可以使用“滚动条”，查看窗口中不能完全显示的内容，也可以同时打开几年窗口，还可以建立一个属于自己的文件夹，这节课我们就来学习和实践一下，看谁掌握的最好！
（二）交流学习
任务一：如何欣赏E盘中其它班同学的作品呢？
同学间可讨论完成，也可参考书的的内容尝试操作。
小结：打开E盘—找到带有姓名的文件夹—双击文件夹打开—可以欣赏了任务二：如何打开多个窗口来欣赏《格言警句》，欣赏后你得到什么启示？
看书学习P20-P21或小组讨论研究
小结：打开“作品欣赏”文件夹中的“格言警句”，还要以打开一些同学的绘画、文字作品，单击窗口的标题栏或任务栏中的“窗口标题”可以实现窗口间的切换等，窗口中看不到的内容可以拉地右边或下边的滚动条来调整窗口显示的区域。
（三）巩固练习
欣赏作品
谈欣赏后的感受
（四）学情反馈：
这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？。