中小学教师招聘考试综合模拟卷2
教师招聘考试真题模拟卷二《综合应用能力》
教师招聘考试真题模拟卷二《综合应用能力》一、单选题1、不将学习主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景资料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是（）。
A.意义学习B.范例学习C.接受学习D.发现学习2、合作学习也是一种教学策略，它的特征是学生以主动合作学习的方式代替（）。
A.教师主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂作业3、根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（）。
A.非常容易的任务B.没有难度和竞争性不强的任务C.非常困难的任务D.有一定难度和竞争性的任务4、高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向负迁移D.逆向正迁移5、教师在教“鱼”的概念时，用螂鱼、草鱼说明“终生生活在水中，用鳃呼吸”是“鱼”这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。
A.反例B.正例C.概念D.定义6、人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来的稳定心理特征或倾向是（）。
A.道德B.品德C.规范D.舆论7、有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。
这一教师的领导最可能属于（）。
A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任型8、按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师可能会产生职业倦怠的时间在从教（）出现。
A.1-2年B.3-4年C.5-6年D.7年以后9、教师职业道德区别于其他职业的显著标志是（）。
A.为人师表C.爱岗敬业B.清正廉洁D.团结协作10、（）是教育政策执行过程的中心环节，是达成教育政策目标的根本手段。
A.政策执行的总结B.制订执行计划C.教育政策实施D.政策执行的协调二、多选题1、建构主义受到下列哪些重要人物的影响? （）A.杜威B.奥苏伯尔C.维果斯基D.皮亚杰2、影响迁移的因素有（）。
A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力E.教学指导3、下列关于归因理论的表述，正确的是（）。
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案(二)
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案（二）一、单项选择题1.美国管理学者孔茨和奥唐纳认为"有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的"。
这一观点表明了教育管理学具有（）A.社会性B.双向多元性C.权变性D.应用性2.师生关系中最基本的一种关系是（）A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系3.一支白粉笔，无论是把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。
这种知觉特性被称之为（）A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性4.在中国传统文化中，"龙"的形象主要采用了想象的哪种加工方式（）A.黏合B.夸张C.拟人化D.典型化5."教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
"这句话是（）中对教育方针的表述。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国宪法》6. "以僧为师""以吏为师"是古代（）教育的特征。
A.中国B.埃及C.希腊D.罗马7.在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这是哪一条教学原则（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则8.从迁移的角度看，"题海战术"最可能的理论基础是（）A.形式训练说B.相同要素说C.关系转换说D.概括化理论9.教育要适应人发展的顺序性规律，应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10[单选题] 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想11.行为主义学习理论认为，当个体通过他人的经验产生了学习，那么就可以说他是在进行（）A.顿悟学习B.潜在学习C.观察学习D.反映学习12.学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。
2023年安徽教师招聘《中学教育理论综合知识》模拟试卷二
2023年安徽教师招聘《中学教育理论综合知识》模拟试卷二[单选题]1.教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材（江南博哥）施教的教学组织形式是()。
A.班级授课制B.个别教学C.现场教学D.小组教学参考答案：B参考解析：班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。
个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别地指导和教育，以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。
现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到现场进行教学的一种教学组织形式。
[单选题]2.根据科尔伯格的观点，道德发展的最高阶段是()。
A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段参考答案：C参考解析：根据科尔伯格的观点，道德发展的最高阶段是良心或原则取向阶段。
[单选题]3.下列做法没有违反《中华人民共和国义务教育法》对学校的有关规定的是()。
A.甲小学同意接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童小王随班就读B.乙小学为了方便教学管理，把教学班级分设重点班和非重点班C.丙小学发现一名六年级学生经常欺负小同学，屡教不改，决定开除该学生D.丁小学选用未经审定、由自己老师参与编写的教科书参考答案：A参考解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助”。
故A项正确。
《中华人民共和国义务教育法》规定，“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班”。
故B项错误。
《中华人民共和国义务教育法》规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。
故C项错误。
《中华人民共和国义务教育法》规定，“国家实行教科书审定制度。
2023年度浙江省教师招聘考试《中学教综》模拟训练及答案
2023年度浙江省教师招聘考试《中学教综》模拟训练及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.“活到老，学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是( )。
A.延长义务教育年限B.终身教育体系的完善C.加强教育的国际交流D.普通教育与职业教育相互渗透2.“跳一跳，摘果子”体现维果斯基的( )。
A.掌握学习理论B.先行组织者策略C.最近发展区观点D.认知—结构学习论3.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素（）。
A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性4.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为( )。
A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月5.撰写出《教育心理学》，从而使教育心理学成为一门独立学科的心理学家是( )。
A.冯特B.斯金纳C.桑代克D.班杜拉6.夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。
某日，他发现一间教室的教学设施有漏电危险，但他没有采取任何措施，之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。
对此，下列说法正确的是（）。
A.夏某在学校工作年限较长.不予追究B.应当依法追究夏某刑事责任C.应依法给予夏某行政处分D.夏某应依法承担民事责任7.依据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行的义务教育制度年限是( )。
A.六年B.八年C.九年D.十二年8.校本研究的主体是（）A.学生B.教材C.教师D.校长9.“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。
A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性10.2017年7月8日，在第41届世界遗产大会上，中国福建省的( )获准列入世界文化遗产名录。
至此，中国拥有世界遗产地52处。
A.土楼B.鼓浪屿C.武夷山D.三坊七巷11.学校心理健康要遵循保密性原则，下列有关说法不正确的是（）。
A.求助学生的所有资料和信息绝不应当作为社交闲谈的话题B.教育者可以随便将记录档案带离咨询与辅导机构C.在某些特定情况下，为了进行科学研究.可以进行正当泄密D.教育者所做的个人记录，不能随便让人查阅12.荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
2020年河南省教师招聘考试模拟卷2
2020 年河南省教师招聘考试模拟卷2 教育基础知识一、单项选择题1.班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是树立（）。
A.发挥班干部领导作用的思想B.班级全面质量管理的思想C.师生合作的思想D.使学生在自主活动中进行自我教育的思想2.苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）。
A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识3.揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为（）。
A.霍桑效应B.罗森塔尔效应C.巴纳姆效应D.费斯廷格效应4.以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（）。
A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位B.学生是教育过程的中心，师生关系教师处于辅助地位C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发D.学生既是认识的客体，同时又是认识的主体5.小学儿童思维发展的主要特点是（）。
A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维6.孟子说：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。
这句话诠释的含义是（）。
A.要在不同的需求中进行最后抉择B.不同需要是不能兼顾的C.要把低层次的需要引导到高层次的需要上来D.需求层次高的就是思想境界高的7.一天，妈妈带小明外出游玩，小明指着天上的大白鸟，说：“妈妈，你看飞机。
”根据皮亚杰的认知发展阶段，这个孩子的行为属于（）。
A.图式B.顺应C.同化D.平衡8.在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是（）。
A.发现学习B.情境学习C.合作学习D.程序教学9.在激发学生的学习动机，做法正确的是（）。
①坚持以外部动机作用为主，内部动机作用为辅②实施启发式教学，创设“问题情境”，激发认知兴趣和求知欲③利用学习结果的反馈④注意个别差异A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④请仔细阅读下面的给定材料，根据所提供的信息，回答 10-11 题。
2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案(共四套)
范文2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模1/ 8拟试卷及答案(共四套)2020 年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（共四套） 2020 年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（一）一、选择题（本大题共 13 个小题，每小题 2 分，共 26 分。
在每小题给出的 4 个选项中，只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内） 1．我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（A ） A．《新教育大纲》 B．《教育漫话》 C．《教育过程》 D．《论语》 2．历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（B ） A．起决定作用 B．不起决定作用 C．不起作用 D．决定人的发展方向 3．马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（B ） A．生产力水平低下 B．社会分工 C．资本主义制度 D．新的剥削和压迫 4．革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（D ）A．成人教育和儿童教育 B．正规教育和非正规教育 C．学校教育和校外教育 D．干部教育和群众教育 5．教师的根本任务是（C ） A．教书 B．育人 C．教书育人 D．带好班级 6．教学过程的中心环节是（B ）A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧 7．班级授课制在我国正式实行一般认为是在（C ） A．明朝中叶 B．清朝初期 C．清朝末年 D．辛亥革命以后 8．德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（B ） A．社会化活动原则 B．教学的教育性原则 C．自然后果原则 D．知行统一原则 9．下列不是家庭教育的主要特点的是（ D） A．教育内容的生活化 B．教育方式的情感化 C．教育方法的多样化 D．教育形式的集体化 10．班主任了解学生的基本方法是（B ） A．考验法 B．观察法 C．问卷法 D．谈话法 11．教学的中心任务是（B ） A．发展学生的智力3/ 8B．使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧 C．培养学生的思想品德 D．培养学生的个性心理 12．课程具体包括（D ） A．课程计划 B．教材 C．教学大纲 D．课程计划、教学大纲、教材 13．在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（B ） A．10－12 岁 B．11～15 岁 C．13－16 岁 D．12－16 岁二、填空题（本大题共 5 个小题，共 10 空，每空 1 分，共 10 分。
2023年教师招聘考试《中学教综》模拟卷(含答案)
2023年教师招聘考试《中学教综》模拟卷（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1. 小学生小雪因为迟到被班主任惩罚跑操场20圈并连续罚站一周，该班主任的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。
A.爱国守法B.严谨治学C.关爱学生D.终身学习2.夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。
某日，他发现一间教室的教学设施有漏电危险，但他没有采取任何措施，之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。
对此，下列说法正确的是（）。
A.夏某在学校工作年限较长.不予追究B.应当依法追究夏某刑事责任C.应依法给予夏某行政处分D.夏某应依法承担民事责任3.乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了。
”这强调教师应具备( )。
A.高尚的师德B.广博的文化素养C.专门的教育素养D.扎实的学科素养4.学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。
这种学习是（）。
A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习5.吉尔福特提出的能力结构理论是( )。
A.二因素论B.群因素论C.三维智力理论D.多元智力理论6.埃里克森人格发展阶段理论中，12—18岁对应的是( )。
A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段7.下列选项中不属于想象基本形式的是()。
A.创造B.黏合C.夸张D.典型化8.同样是努力学习，有些学生只是为了获得老师或家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识；而有些学生则是对学习内容本身较为感兴趣。
这种现象体现了动机具有（）。
A.激活功能B.指向功能C.调节功能D.维持功能9.人们偶然看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。
这属于( )。
A.无意想象B.有意想象C.幻想D.幻觉10.“活到老，学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是( )。
2023年教师招聘考试《小学教育理论基础知识》模拟试卷(二)
2023年教师招聘考试《小学教育理论基础知识》模拟试卷（二）1. 【单项选择题】（江南博哥）第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育家是（）A. 李大钊B. 陶行知C. 杨贤江D. 恽代英正确答案：C参考解析：本题考查第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育家。
杨贤江是我国第一位系统传播马克思主义教育思想的教育理论家。
他的著作《新教育大纲》是中国现代史上最早的一部系统阐述马克思主义教育原理的著作。
2. 【单项选择题】提出以高难度、高速度、理论知识为主导进行教学的是（）A. 凯洛夫B. 赞科夫C. 布鲁纳D. 布卢姆正确答案：B参考解析：赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
3. 【单项选择题】与“不愤不启，不悱不发”体现同样教学思想的是（）A. 产婆术B. 白板说C. 教学相长D. 泛智正确答案：A参考解析：本题考查启发诱导的教学思想。
“不愤不启，不悱不发”意为：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
这体现的是启发诱导的教学思想。
苏格拉底的“产婆术”即向学生提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，这也体现了启发诱导的教学思想。
故选A项。
4. 【单项选择题】学生因受到良好的教育和训练，未来能够根据社会需要，并结合个人的意愿与可能条件更换不同的工作地点和工作任务，这属于教育的（）A. 社会横向流动功能B. 社会纵向流动功能C. 社会横向变迁功能D. 社会纵向变迁功能正确答案：A参考解析：本题考查教育的社会功能。
教育的社会功能主要有两种：教育的社会变迁功能与教育的社会流动功能。
教育的社会流动功能，按其流向可分为横向流动功能与纵向流动功能。
其中，教育的社会横向流动功能是指，社会成员因受到教育和训练而提高了能力，可以根据社会需要，结合个人意愿与可能，更换其工作地点、单位等，做水平的流动，改变其环境而不提升其在社会阶层或科层结构中的地位，亦称水平流动。
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中小学教师招聘考试综合模拟卷教师帮帮考6月23日共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。
本试卷客观题部分共两道大题，计 50 分。
本试卷主观题部分共三道大题，计 50 分。
第一部分客观题一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分）1.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明（）。
A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响2.根据课程计划对课程实施的要求，可将课程分为( )。
A.学科课程与经验课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程3.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观念的教学方法是（）。
A.演示法B.讲授法C.练习法D.陶冶法4.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。
该老师运用的是( )规律。
A.直接经验与间接经验相结合B.教师主导作用与学生主体相结合C.掌握知识与发展智力相结合D.掌握知识与提高思想觉悟相结合5.舒尔茨提出“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源，人力资本投资大于物力资本投资的收益”。
这一观点体现了教育的( )。
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.享用功能6.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。
A.自我修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.陶冶教育法7.奖励和惩罚属于德育工作的（）。
A.对比教育法B.榜样示范法C.自我教育法D.品德评价法8.下列关于近代教育学发展过程中教育家说法错误的是（）。
A.裴斯泰洛齐提出要素教育论作为中小学教学的理论基础B.福禄贝尔是近代幼儿教育理论的奠基人，被誉为“幼儿教育之父”C.第斯多惠出版了《人是教育的对象》一书D.斯宾塞主张科学知识最有价值9.人的个性千差万别的，社会需要各种各样的人才。
培养人不能用一个模子、“一刀切”。
体现了实施素质教育必须做到（）。
A.素质教育要面向全体学生B.素质教育要促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展C.素质教育要促进学生个性健康发展D.素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点10.只传授知识的教师是“经师”，只有那些使学生能生动活泼、主动地得到较好发展的教师，才是最好的老师。
体现了作为一名教师应该承担（）角色。
A.知识的传授者B.学习者和研究者C.教学的设计者与组织者D.学生心灵的导师11.下列关于学校教育制度说法有误的是（）。
A.经济的发展为学校教育制度提供了一定的物质基础并提出了相应的客观需求B.从形态上来看，我国现行学制是从双轨制发展而来的分支型学制C.苏联的分支型学制兼顾公平与效益，使之既有利于教育的普及，又有利于学术性保持较高水平D.壬子癸丑学制明确规定“初等小学四年为义务教育”12.班级所有成员在保证集体正常运转和承担责任的基础上，都民主平等地参与班级事务管理。
这种管理方式称为( )。
A.目标管理B.民主管理C.平行管理D.常规管理13.教学方法的变革是当今世界各国在教育领域的又一改革重点。
以下不属于教学方法改革趋势的主要特征的是（）。
A.多样性B.智能性C.启发性D.主体性14.教育作为一种与人类社会总始终的现象和活动，它与人的活动密不可分。
下列关于教育说法错误的是（）。
A.原始社会教育与生产劳动紧密结合B.孟禄认为教育活动不仅存在于人类社会，而且存在动物界之中C.脑力劳动从体力劳动中的第一次分离出现在奴隶社会D.中世纪的骑士教育具有鲜明的等级性15.李老师作为初二一班的班主任，在进行班级管理时采用民主管理，能做到认真倾听学生的心声，尊重学生的意愿和个性，在教育工作中，不但对学生要求严格，更是严格要求自己，要求学生做到的，李老师自己首先做到，用自己的身教来影响和感染学生，体现了（）。
A.集体教育原则和以身作则原则B.民主公正原则和因材施教原则C.民主公正原则和以身作则原则D.集体教育原则和学生主体原则16.（）是教师和“教书匠”区分开来的根本标准。
A.乐教勤业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人17.教师是否进行修养、修养到什么程度、在哪些方面进行修养，以及采用什么方式进行修养完全取决于教师自己。
这体现了教师职业道德修养的（）特点。
A.内省性B.自主性C.实践性D.持恒性18.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教（）以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的必要条件。
A.1 年B.2 年C.3 年D.5 年19.某同学在与其他同学发生冲突时，总以拳头解决问题，对此教师采取的措施是，发现该同学打架一次，在接下来的一周内，禁止其参加喜欢的体育活动。
教师的这种做法是（）。
A.正强化B.正惩罚C.负惩罚D.负强化20.李小胖是个厨房小白，他在做芋头烧鸡这道菜的时候，突然锅内着火，李小胖立即用锅盖灭火。
在这个过程中，李小胖的情绪状态是（）。
A.心境B.应激C.激情D.理智感21.以下说法正确的是（）。
A.我国出现的第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳编写的《教育心理学》B.1903 年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为《教育心理学》C.1924 年，廖世承翻译的日本小原又一的著作《教育实用心理学》D.1963 年，出版了潘菽主编的《教育心理学大纲》（讨论稿）22.刚进入一个漆黑的山洞，开始什么都看不清，慢慢就能够看清楚一些事物。
这体现了（）现象。
A.明适应B.暗适应C.同时对比D.继时对比23.正在上直播课，旁边传来一阵钟声，你不由自主地往旁边看了一下，这是发生了（）。
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意24.任何个体都不会无缘无故地接纳他人，喜欢是有前提的，（）就是前提，我们喜欢那些也喜欢我们的人。
A.信用B.平等C.理解D.相互性25.下列说法正确的是（）。
A.教师自编测验是用科学的工具来测量测验的信度、效度和区分度B.测验的区分度越高，实际水平的高低的被试就越容易区分开来C.性格测验是最佳行为评价D.一个测验的信度系数至少应在 0.80 以上26.下列说法不正确的是（）。
A.人的学习是以语言为中介的过程B.概念学习分为两种：概念形成和概念同化C.罗杰斯的有意义学习和奥苏伯尔的有意义学习是一样的D.布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构27.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩减成歌诀等。
这属于（）。
A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.时间管理策略28.人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。
如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。
心理学家将这称为（）。
A.迁移作用B.问题表征C.原型启发D.功能固着29.选手尹颂为实现在 CCTV 举办的《主持人大赛》上夺得总冠军的梦想而努力学习。
根据奥苏伯尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是（）。
A.认知内驱力B.生理内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力30.默读、心算、口算等智力活动不像操作活动及外部言语那样必须将动作实际做出或一一说出每个词，而是不完全的、片段的，是高度省略和简化的。
这主要反映了心智技能的（）。
A.结构的简缩性B.对象的观念性C.结构的展开性D.对象的物质性二、多项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）1.教育目的体现着人们的价值追求，下列关于教育目的的价值取向说法正确的是（）。
A.卢梭是个人本位论者中最为激进的一个B.文化本位论的代表人物有李特、斯普朗格等C.个人本位论有一定的合理之处，因此制定教育目的应该根据个人发展的需要而非社会的需要制定D.人的全面发展理论是教育目的的最基本的理论2.教育在儿童的发展中起主导作用，但是有一个基本条件，即教育必须遵循学生身心发展的规律，下列关于个体身心发展的规律，说法正确的是（）。
A.儿童的发展具有差异性，可分为内部差异和外部差异B.人的身心发展的阶段性是指人的身心发展中由量变引起的阶段性特征C.不均衡性体现着人的身心发展的速度是不均衡的，表现出时快时慢、有早有迟的特点D.人的发展的差异性要求教育必须坚持因材施教的原则3.教师劳动的特点及其在社会历史上的特定作用，必然要求教师具有良好的职业素养。
下列属于教师职业素养的是（）。
A.广泛的兴趣爱好B.合理的知识结构C.精湛的专业能力D.先进的教育理念4.奴隶社会和封建社会统称为古代社会，下列关于古代社会说法有误的是（）。
A.商朝划分了不同的教育阶段，“大学”和“小学”，“大学”特称“瞽宗”B.两汉时期董仲舒设立“六学二馆”作为最高教育机构C.封建社会的主要学习内容是“八股文”D.古代社会教育与生产劳动相脱离5.实践教育优先发展，需要全社会的支持与参与，需要采取多管齐下的方略和措施，以下属于的是（）。
A.加大投入，预算优先B.实现“两基”，保证“两重”C.依法治教，依法施教D.提高认识，转变观念6.课程改革是教育改革的核心，下列说法正确的是（）。
A.第八次课程改革的灵魂是：为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展B.2001 年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》标志着我国基础教育新课程改革正式实施C.新课程提倡在课程结构体现均衡性、综合性和选择性D.2017 年教育部颁布《普通高中课程方案》可以概括为知识本位的课程体系7.在各学科教学中进行德育渗透，是实施德育的较好途径，下列属于学科德育渗透的原则的是（）。
A.自然渗透原则B.有序渗透原则C.科学渗透原则D.整体渗透原则8.组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，下列说法正确的是（）。
A.和谐的班集体可以自发地、自然而然的形成B.班集体的正常秩序包括：必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律C.班群体中的所有班级舆论都是衡量班集体成熟的主要标志D.班会具有集体性、针对性和自主性的特点9.教学方法是指师生为了完成教学任务而采取的教与学相互作用的方式的总称，下列关于教学方法表述正确的是（）。
A.提倡启发式教学，反对注入式教学，是现代教学方法的指导思想B.讨论法可以激发学生学习的积极性，更适用于小学和中学低年级的学生C.读书指导法是教师教会学生学习的基本方法D.情境教学法的核心是使学生在情境中获得系统的知识10.教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构，下列属于影响教学组织形式选择的主要因素是（）。
A.教学内容B.人的身心发展规律C.师生比D 课程的性质和结构11.以下名人名言中，体现了教师职业道德行为的典范性特征的有（）。