幼儿园大班游戏活动教案：踢毽投球教案(附教学反思)
教学资料参考范本
幼儿园大班游戏活动教案：踢毽投球教案(附教学反思)
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大班游戏活动踢毽投球教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等
内容，在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力，培养合作、竞
争的意识，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看踢毽投球
教案吧。
活动设计背景
结合我园的市级课题，我班收集了本土化游戏材料——鸡毛毽子，为了充分挖掘所收集的游戏器械一物多玩的功效，让它发挥最大的作用，我就本班的实际情况，利用自制的鸡毛毽子设计了这次游戏活动。
活动目标
1、在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力。
2、培养合作、竞争的意识。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起
游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
教学重点、难点
培养合作、竞争的意识
活动准备
鸡毛毽子，小皮球，投掷用的大筐。
活动过程
一、游戏活动
（一）老师和小朋友一起布置场地。
（二）老师示范踢带绳子的毽子，再请幼儿练习踢毽子。
（三）老师讲游戏的玩法和规则：
游戏玩法：
1、将小朋友分成人数相等的几组，列队站好，做好准备。
，
2、老师哨响，游戏开始。
第一个小朋友向前一步到达指定圆圈，开始踢带绳子的毽子，踢够10个就将手中的毽子放下，抓起身旁的皮球投向前方的小筐，再转身和下一个小朋友击掌，则下一个小朋友开始，依次进行。
3、哪一组投进球最多，则获胜。
游戏规则：
1、小朋友踢毽子必须要踢够10 个，才能进行投掷。
2、投掷只有一次机会，投不进也不能捡起来再投。
（四）开始游戏
（五）评比比赛结果
二、幼儿用毽子自由游戏。
发给每个小朋友一个毽子，让孩子自由玩耍。
老师注意观察孩子
的创新玩法，做好记录。
三、幼儿跟着音乐的节奏做放松运动。
四、收拾场地，活动结束。
教学反思
鸡毛毽子对于我们这一代人来说，是儿时最亲密无间的玩伴，可
对于现在的孩子们却十分陌生。
游戏之前，我很忐忑，生怕孩子们对
游戏不感兴趣。
活动开始时，出乎意料的是他们对鸡毛毽子十分感兴趣，对游戏
活动积极性也很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。
由于是初次。
大班游戏详案教案及教学反思《踢毽投球》
大班游戏详案教案及教学反思《踢毽投球》一、教学目标1.让学生掌握踢毽子和投球的技巧，提高身体协调能力。
2.培养学生团队协作精神和竞争意识。
3.通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握踢毽子和投球的技巧，提高身体协调能力。
2.教学难点：在游戏中运用技巧，提高团队协作能力。
三、教学准备1.教具：毽子、篮球、投掷架、标志物等。
2.场地：篮球场或足球场。
四、教学过程1.热身活动（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节。
（2）引导学生进行简单的拉伸运动，为的游戏做好准备。
2.技术教学（1）讲解踢毽子的基本技巧，示范动作。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）讲解投球的技巧，示范动作。
（4）学生分组练习，教师个别指导。
3.游戏环节（1）介绍游戏规则将学生分成若干小组，每组派出一名代表进行踢毽子比赛，每队成员依次完成毽子任务，然后进行投球比赛。
每队成员需在规定时间内完成毽子和投球任务，根据总分排名。
（2）游戏进行①踢毽子环节：每组派出一名代表，按照顺序完成毽子任务，毽子数量依次递增，每完成一次任务，全队得一分。
②投球环节：每组派出一名代表，将篮球投入投掷架上的框内，每投中一次，全队得一分。
③计时环节：游戏时间为15分钟，时间到后，统计各队得分。
（2）教师点评学生在游戏中的表现，指出优点和不足，提出改进意见。
五、教学反思1.本节课通过讲解、示范、分组练习和游戏环节，让学生掌握了踢毽子和投球的技巧，提高了身体协调能力。
2.在游戏环节，学生积极参与，团队协作意识得到了锻炼，但部分学生在竞争过程中过于紧张，影响了表现。
3.教师在指导过程中，要关注每个学生的需求，及时给予个别指导，以提高学生的技能水平。
4.在今后的教学中，可以增加游戏的难度和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高体育素养。
5.加强家校沟通，让家长了解孩子在课堂上的表现，共同关注学生的成长。
重难点补充：1.技术教学环节：（1）踢毽子技巧讲解与示范：教师：“同学们，踢毽子时要注意用脚的内侧轻轻触碰毽子，让毽子稳稳地落在你的控制范围内。
大班游戏详案教案及教学反思《踢毽投球》
大班游戏详案教案及教学反思《踢毽投球》一、教学目标•培养幼儿的协作精神和团队意识；•提高幼儿的动作协调能力；•激发幼儿的兴趣和参与度；•锻炼幼儿的身体素质。
二、教学准备•毽子：数量视幼儿人数而定，每人准备一只；•球：数量视幼儿人数而定，每人准备一只；•教学用具：标志物、音乐；•教室或操场。
三、教学过程1. 游戏介绍（5分钟）•向幼儿介绍《踢毽投球》游戏的规则和玩法；•强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与。
2. 分组组织（5分钟）•将幼儿分为若干小组，每组4-6人；•确保每个小组中有一名领队，负责组织和指导队员。
3. 游戏操作说明（10分钟）•给每个小组发放一只毽子和一只球；•解释游戏的规则：每个小组将毽子踢向对方阵营，对方队员则用球接住毽子，之后再将球传给自己队伍的成员。
队员之间可以用双手接球或用脚踢球传递；•领队向幼儿演示游戏的操作方法。
4. 游戏实践（20分钟）•让每个小组在规定区域内进行游戏；•观察并引导幼儿按照规则进行游戏；•注意观察幼儿的动作协调性和团队配合能力，并给予正面的肯定和鼓励。
5. 游戏总结（10分钟）•让每个小组选出一名代表，总结今天的游戏经验和收获；•引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，并给予解决方案；•对幼儿的参与、表现和团队合作进行评价，鼓励他们不断进步。
四、教学反思本次教学中，通过《踢毽投球》这个游戏，我发现幼儿对于团队协作有了更深入的理解，并且能够积极参与和配合队友。
在游戏过程中，一些幼儿表现出良好的动作协调能力和快速反应能力，但也有一部分幼儿在团队配合和传球时存在困难。
因此，在今后的教学中，我将注重以下几个方面的改进：首先，加强对团队协作的培养。
我会设计更多的团队游戏，让幼儿在游戏中学会倾听和尊重他人的意见，懂得团队合作的重要性。
其次，注重动作协调能力的培养。
我会增加一些适合幼儿发展的运动项目，如练习平衡感、手眼协调等，帮助幼儿提高动作协调能力。
最后，加强个别辅导。
大班游戏教案《踢毽子》及教学反思（含五篇）
大班游戏教案《踢毽子》及教学反思（含五篇）第一篇：大班游戏教案《踢毽子》及教学反思大班游戏教案《踢毽子》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验民间游戏踢毽子的乐趣，初步学习用脚连续踢毽子，学习游戏的玩法及规则，快来看看幼儿园大班游戏《踢毽子》含反思教案吧。
活动目标:1、初步学习用脚连续踢毽子。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。
3、学习游戏的玩法及规则。
4、能遵守规则玩游戏。
活动准备:每人一个毽子。
记录笔、纸,录音机、音带。
活动过程:一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。
2、幼儿交流:你是怎么用脚踢毽子的?3、教师示范用脚连续踢毽子。
4、幼儿尝试连续踢。
三、游戏《谁踢得多》此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难,活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子,孩子的原有水平没有很好的了解。
在此基础,我又翻阅了体育方面的书籍上,对活动进行修改,在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
本文扩展阅读：毽球(踢毽子)，是一项简便易行的健身运动，是一项传统民间体育活动。
经常进行这项活动，可以活动筋骨促进健康。
在中国流传很广，有着悠久历史。
据历史文献和出土文物证明，踢毽子起源于中国汉代，盛行于六朝、隋、唐。
中国毽子的第一次正式比赛是广州市体委于1956年举办的，并制定了简单的规则。
1984年春，《毽球竞赛规则》诞生，它是根据踢毽子的特点，吸收了几种球类比赛的形式综合而成的。
第二篇：幼儿园大班踢毽子教案反思《大班踢毽子教案反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班踢毽子教案反思！（1）大班游戏教案《踢毽子》含反思活动目标:1、初步学习用脚连续踢毽子。
2024年幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第七章“团体游戏”中的第三节“传统民间游戏——踢毽子”。
详细内容包括踢毽子的基本动作、技巧以及团队协作的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本动作和技巧，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱民间传统游戏的情感，传承民间文化。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的动作技巧，团队协作能力的培养。
教学重点：踢毽子的基本动作，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：踢毽子若干，教学视频，音乐。
学具：每人一个踢毽子，毛巾，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐跳绳”热身活动，引导学生关注身体协调性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范踢毽子的基本动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起练习，掌握动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组练习，相互指导，提高动作技巧。
（2）教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 团队游戏（10分钟）（1）组织学生进行“踢毽子接力赛”，培养学生团队协作能力。
（2）评选最佳团队，增强集体荣誉感。
六、板书设计1. 板书踢毽子2. 板书内容：（1）踢毽子基本动作（2）踢毽子技巧（3）团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）练习踢毽子基本动作，熟练掌握。
（2）与家人分享踢毽子的乐趣，传承民间文化。
2. 答案：（1）学生自主练习，家长监督。
（2）学生向家人介绍踢毽子的基本动作和技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）关注学生个体差异，因材施教。
（2）加强团队游戏的设计，提高学生团队协作能力。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加踢毽子比赛，提高竞技水平。
（2）开展“民间游戏进校园”活动，让学生了解更多的民间游戏。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细程度。
2024年幼儿园大班体育优质课教案《踢毽子》含反思
2024年幼儿园大班体育优质课教案《踢毽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《踢毽子》展开。
教学内容包括：1. 理解毽子的基本知识，掌握踢毽子的基本技巧。
2. 学习毽子游戏，培养团队协作精神。
3. 进行简单的毽子比赛，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毽子的起源，掌握踢毽子的基本方法。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：踢毽子的技巧掌握，团队协作意识的培养。
2. 教学重点：毽子的基本知识，踢毽子的基本动作，团队协作能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：毽子、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每人一个毽子、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着运动服装，带领幼儿做简单的热身运动。
（2）介绍毽子的起源，引发幼儿对毽子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范踢毽子的动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习踢毽子，教师逐个指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行踢毽子比赛，教师巡回指导。
4. 团队协作游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行团队协作游戏，培养团队意识。
（2）游戏结束后，教师引导幼儿分享感受。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《踢毽子》2. 板书内容：（1）毽子的起源（2）踢毽子的动作要领（3）团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起踢毽子，记录踢毽子的次数和时间。
2. 答案：根据实际情况记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对踢毽子表现出较高的兴趣，但在团队协作方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强对团队协作能力的培养。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加校园毽子比赛，提高幼儿的竞技水平，增强团队凝聚力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《踢毽子》进行教学。
教学内容包括教材第四章“趣味球类运动”中的第二节“踢毽子”，详细内容为踢毽子的基本技巧、踢毽子的游戏方法以及团队协作能力的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的技巧，尤其是脚部力量的掌握。
教学重点：培养学生团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：毽子、教学视频、音乐播放设备。
2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放踢毽子的动画视频，激发学生对踢毽子的兴趣，引导学生进入课堂。
2. 技能讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解踢毽子的基本技巧，包括脚部力量、身体协调性等。
（2）教师示范踢毽子，让学生直观地了解动作要领。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选出一个队长，组织学生进行踢毽子练习。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一个学生进行踢毽子示范，讲解动作要领。
（2）针对学生练习中出现的常见问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导。
6. 游戏环节（10分钟）（1）踢毽子接力赛：学生分组进行接力比赛，提高团队协作能力。
（2）踢毽子闯关赛：设置障碍物，让学生在踢毽子的过程中提高灵活性。
六、板书设计1. 踢毽子2. 内容：（1）踢毽子基本技巧（2）踢毽子游戏方法（3）团队协作能力培养七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示踢毽子的技能。
（2）与家长一起创编一个新的踢毽子游戏。
2. 答案：（1）学生展示踢毽子技能，家长给予评价和鼓励。
（2）学生与家长共同创编的游戏，可以在下次课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教学内容是否合适，学生是否能够掌握踢毽子的基本技巧。
大班游戏活动教案：踢毽投球教案(附教学反思)
大班游戏活动教案：踢毽投球教案
1. 教学目标
•建立良好的班级氛围，增进同学之间的感情。
•发展儿童的身体协调能力和足球运动基本技能。
•培养孩子学习并遵守规则的能力。
2. 教学内容
•基础运球、停球和传球技能；
•球门射门和门前抢球；
•球队协作和战术应对。
3. 教学过程
热身运动：
1.大冒险: 谈谈孩子喜欢的动物, 找到同班里的同样喜欢该动物的人与他一起运动。
2.集体小熊瑜伽: 小班分成若干组，模仿小熊翻滚、跳跃、站立等姿势。
主要活动
1.运球练习: 给每个小组分别分配一个毽子球，要求班上的程序员去进行基础运球、停球、传球等技能训练。
2.抢球比赛：在规定的时间内，队员们要想办法抢到对方的球，输赢由谁得到最多的球来判断比赛输赢。
3.组成队伍进行竞赛：班上会分成两个队伍进行竞赛，比赛分两节，每节10分钟。
在规定时间内，队员们要想办法射出对方球门里,并且防守对方的射门。
每队5人参赛。
活动总结
1.回顾游戏过程，并整理出课有何收获和不足。
2.教师反思和策划下一个活动。
4. 教学反思
1.教学过程有点单调乏味，应该营造更多的趣味性元素，让孩子们更容易愉快的参与其中。
2.需要更加强调规则制度，提升孩子们学习并遵守规则的能力，使他们在活动中更好的协作和竞争。
3.在下一次教学中，希望能够更加注重对孩子们身体协调能力和足球运动技能的培养，更好的帮助孩子们在未来的足球运动中有更好的表现。
大班游戏教案及教学反思《踢毽投球》
大班游戏教案及教学反思《踢毽投球》教案简介教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.理解踢毽球和投球基本规则及技巧。
2.锻炼他们的大肌肉群，提高他们的协调性。
3.培养他们的合作精神和团队精神。
4.提高他们的自信心，培养他们自我评价能力。
教学材料1.踢毽球和球桶各若干个2.投球器若干个3.学生运动服和鞋教学步骤第一步：游戏引入学生分为 4-5 个小组，每组 4-5 人，一开始先给起每组一架投球器及一个球桶，然后教师可在中间放置若干个毽子，让他们自由运球练习，并在学生熟悉后，让他们自由撞球，把毽子踢入球桶。
时间为5-10 分钟。
第二步：技术讲解教师根据毽球场地的情况，安排学生进行投球和踢毽球。
首先教师应做的事，是让学生学习基本的踢毽和投球技巧。
教师在讲解踢毽投球时，应让学生站在他身边，让学生亲自体验踢毽球和投球的动作及基本技巧，让他们掌握踢毽球和投球的方法和技能。
时间为 15-20 分钟。
第三步：团队游戏教师由远处以另外的一架投球器抛出毽子，让学生跑到接球的位置，然后用另外的一架投球器击出毽子，让其它同组学生接球，接球成功后，立即将毽子传递给其它同组的学生，最终将毽子射入自己所在的球桶中。
每位同学轮流进行，时间为 15-20 分钟。
第四步：自我评价在游戏结束后，教师应让学生填写自我评价表，评价自己在游戏中的表现，特别是合作和团队精神方面。
时间为 5 分钟。
教学评估本课程的评估分为两个部分，评价学生的游戏表现和自我评价表，以及根据教师的实地观察，综合评价学生的表现，以及其它学生的反馈意见，对学生进行综合评估。
教学反思通过本次课程，我认为有以下几点值得改进。
首先是游戏内容和规则的设置。
对于大班的学生来说，游戏的内容和规则需要更加明确，以避免出现混乱和不必要的错误。
此外，在规则上需要有合理的调整，以保证游戏的刺激和趣味性。
其次是教学的方式和方法。
尽管本次课程设置了一定的引导和讲解，但我认为教师应该更加积极地和学生互动，以促进学生的参与和思考。
2024年幼儿园大班体育优质课精彩教案《踢毽子》含反思
2024年幼儿园大班体育优质课精彩教案《踢毽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《踢毽子》进行展开。
教学内容包括教材第3章“球类运动”中的第2节“踢毽子”，详细内容为：踢毽子的基本技巧、动作要领、练习方法以及相关的体育游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本技巧和动作要领，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强他们的集体荣誉感。
3. 培养学生对体育运动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的动作要领，尤其是脚部动作的协调与平衡。
教学重点：踢毽子的基本技巧，如何保持身体的稳定性。
四、教具与学具准备教具：踢毽子教材、示范用毽子、教学视频。
学具：每个学生准备一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个小游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中感受踢毽子的乐趣。
2. 基本技巧讲解（10分钟）（1）示范踢毽子的动作，让学生观察并了解动作要领。
（2）分解动作，详细讲解踢毽子的脚部动作、身体协调和平衡。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以实际操作为例，讲解如何正确地踢毽子。
（2）分析常见错误，引导学生避免这些错误。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组练习，互相交流心得。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 体育游戏（10分钟）设计一个以踢毽子为主题的游戏，让学生在游戏中巩固所学技巧。
六、板书设计1. 《踢毽子》2. 内容：（1）踢毽子的基本技巧（2）动作要领（3）练习方法（4）体育游戏七、作业设计1. 作业题目：踢毽子练习（1）每人每天练习踢毽子10分钟，记录成绩。
（2）和家长一起练习，增进亲子关系。
2. 答案：无固定答案，要求学生认真练习，提高踢毽子水平。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加学校组织的踢毽子比赛，提高竞技水平。
（2）引导学生了解其他球类运动，拓展体育知识。
幼儿园大班游戏活动教案：踢毽投球教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园大班游戏活动教案：踢毽投球教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班游戏活动踢毽投球教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力，培养合作、竞争的意识，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看踢毽投球教案吧。
活动设计背景结合我园的市级课题，我班收集了本土化游戏材料——鸡毛毽子，为了充分挖掘所收集的游戏器械一物多玩的功效，让它发挥最大的作用，我就本班的实际情况，利用自制的鸡毛毽子设计了这次游戏活动。
活动目标1、在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力。
2、培养合作、竞争的意识。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
教学重点、难点培养合作、竞争的意识活动准备鸡毛毽子，小皮球，投掷用的大筐。
活动过程一、游戏活动（一）老师和小朋友一起布置场地。
（二）老师示范踢带绳子的毽子，再请幼儿练习踢毽子。
（三）老师讲游戏的玩法和规则：游戏玩法：1、将小朋友分成人数相等的几组，列队站好，做好准备。
，2、老师哨响，游戏开始。
第一个小朋友向前一步到达指定圆圈，开始踢带绳子的毽子，踢够10个就将手中的毽子放下，抓起身旁的皮球投向前方的小筐，再转身和下一个小朋友击掌，则下一个小朋友开始，依次进行。
3、哪一组投进球最多，则获胜。
游戏规则：1、小朋友踢毽子必须要踢够10 个，才能进行投掷。
2、投掷只有一次机会，投不进也不能捡起来再投。
（四）开始游戏（五）评比比赛结果二、幼儿用毽子自由游戏。
发给每个小朋友一个毽子，让孩子自由玩耍。
老师注意观察孩子的创新玩法，做好记录。
三、幼儿跟着音乐的节奏做放松运动。