从蒸汽机到互联网
人教版历史必修三13课《从蒸汽机到互联网》的优秀教学案例
（一）情景创设
为了让学生的学习更加生动和真实，我会创设一些情景，让学生身临其境地感受历史。例如，在讲述工业革命时期，我可以设计一个“时光倒流”的情景，让学生扮演那个时期的人们，体验他们的生活和工作。通过这样的情景创设，学生将能够更好地理解和感受到那个时期的历史背景和技术突破。
（二）问题导向
（四）总结归纳
在总结归纳的环节，我会引导学生对所学内容进行总结和归纳。我会鼓励学生分享自己在学习过程中的发现和理解，并将它们整理成一份简洁的总结。通过这样的总结归纳，学生将能够更好地巩固知识，提高对历史的理解和记忆。
（五）作业小结
在作业小结的环节，我会给学生布置一份相关的作业，让他们进一步巩固和应用所学知识。例如，我可以让学生写一篇关于蒸汽机和互联网技术革命的短文，或者设计一份关于这两个时期的技术突破的展板。通过这样的作业小结，学生将能够更好地巩固知识，提高他们的写作和表达能力。
五、案例亮点
1.真实的体验：通过情景创设，让学生身临其境地感受历史，提高了学生对历史的兴趣和理解。
2.问题导向：通过提出问题引导学生思考和讨论，激发了学生的学习热情，培养了他们的批判性思维能力。
3.小组合作：通过小组合作，培养了学生的合作能力和团队精神，使他们在讨论和交流中更深入地理解和掌握知识。
4.反思与评价：通过反思与评价，学生能够巩固知识，提高能力，培养他们的自我认知和自我改进的能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课的教学目标是让学生了解和掌握工业革命和信息技术革命两个历史时期的重要事件和人物，理解技术的发展对人类社会的影响。具体来说，学生需要了解蒸汽机的发明和应用，以及互联网的起源和发展，掌握这两个时期的主要技术突破和创新。此外，学生还需要了解这两个时期对社会、经济、文化等方面产生的影响，包括工业化进程的加速、信息技术的发展、人类生活方式的改变等。通过这些内容的学习，学生将能够建立起对技术革命的历史认知和理解。
2020年秋高中历史练习题 4.13 从蒸汽机到互联网 新人教版必修3
从蒸汽机到互联网1．“他的制造使人类从今开头拥有自己制造的动力，而不再受制于大自然。
”材料中的“制造”是指( )A．蒸汽机B．发电机C．电动机D．内燃机解析由题干关键词“开头……不再受制于大自然”，可推断这是由于蒸汽机的制造使生产动力发生了革命性变化。
答案 A2．马克思认为，“瓦特的宏大天才表现在1784年4月他所获得专利的说明书中，他没有把自己的蒸汽机说成是一种用于特殊目的的制造，而是把它说成是大工业普遍应用的发动机。
”下列有关瓦特改良蒸汽机的说法正确的是( )A．使机器生产彻底取代了手工劳动B．标志着工业革命的开头C．使工厂摆脱了自然条件的限制D．可以普遍应用于各种生产和生活部门解析A项中“彻底”错误；标志着工业革命开头的是珍妮机的问世，B项错误；D项中“普遍”错误；蒸汽机的使用，使工厂摆脱了风力、水力等自然力的限制，促进了生产的进展。
答案 C3．人类历史上曾经使用过多种动力，以下动力毁灭的先后挨次是( )①人力②蒸汽动力③畜力④电力A．①②③④ B．②③④①C．①③②④ D．③①②④解析人类在初期利用人本身参与劳动；后来渐渐利用牛、马等畜力进行生产，是人类历史上第一次动力革命；随着两次工业革命的进行，蒸汽动力和电力作为新的能源先后毁灭。
答案 C4．下图为在法国取得制造专利的“汽马”。
这项制造毁灭的前提是( )A．马的驯养与使用B．蒸汽机的改良与使用C．电的制造与使用D．内燃机的创制与使用解析据图推断“汽马”应以内燃机为动力。
答案 D5．如图所示成就正式诞生在( )A．1965年B．1969年C．1978年D．1983年解析图示反映的是1969年美国国防部建立的有四个站点的网络，是互联网的雏形。
答案 B6．“两个世纪前，1 000个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，500个人当中没有一个人穿袜子，现在，1 000个人当中没有一个不穿袜子。
”(引自1831年《机械的成果》)这段通俗的话说明的本质问题是( )A．工业革命极大地转变了人们的生活习惯B．工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量C．工业时代的人们更懂得生活享受D．资本主义制度的确立推动了社会生产力的进展解析本题考查同学的分析理解力气。
发明史课教案：从蒸汽机到互联网
发明史课教案：从蒸汽机到互联网随着人类的进步和发展，我们在技术、工程、人文等领域取得了巨大的成就。
在这样的背景下，科技成为了现代社会最为重要的发展驱动力之一。
而一个国家、一个民族的科技发展与其文化、教育、经济等方面的发展息息相关，我们有必要为学生们开设一门“发明史”课程，让他们了解人类在历史进程中的创造性和智慧，同时也能激发他们对科技创新的热情。
一、教学目标通过“发明史”课程的学习，学生将了解到人类在不同的历史时期所发明的不同物件，以及这些发明如何对人类社会产生巨大的影响。
具体目标如下：1.了解人类历史上的重要发明及其背后的故事。
2.深入了解发明背后的技术原理和运作机制。
3.了解发明给社会带来的巨大影响。
4.培养学生积极探索、创新的思维能力。
5.通过这门课程，提高学生的综合素质和国际竞争力。
二、教学内容1. 蒸汽机蒸汽机被誉为第一次工业革命的象征，是人类思维创新的杰作之一。
蒸汽机灵感来自于一个大胆的梦想，在17、18世纪中叶，英国人通过大胆实践，将这个梦想转化为现实。
蒸汽机的发明，加速了英国的工业革命，使人们意识到了科技发明的重要性。
2. 电话1876年，亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明了电话。
这一发明使得人们可以通过电信技术进行远程通信，从而改变了人们的沟通方式和社交方式。
电话的发明被公认为通讯业革命的开始。
3. 照相机照相机是19世纪末期的一个重要发明，其前身是摄影。
最早由法国人路易·达盖尔于公元1827年发明。
照相机的发明为人们捕捉和记录历史事件、生活事物、珍贵时刻等提供了方便，改变了人们的观念、生活和艺术。
照相机的发明也加速了人类视觉文化的普及。
4. 电视电视成为人类历史上的一个重要时刻。
在50年代，人们找到了一种更好的方法来传播信息，这就是电视。
电视使得观众可以直接观看新闻、科技、文娱节目，是一种新的传播媒介。
5. 互联网互联网是20世纪末期最具指代性的研究对象之一。
从蒸汽机到互联网历史备课教案范文
一、教案简介1. 第一次工业革命：蒸汽机的发明与普及2. 第二次工业革命：电力、内燃机和化学工业的兴起3. 第三次工业革命：计算机和通讯技术的突破4. 互联网的诞生与发展5. 科技对社会生活的影响二、教学目标1. 了解蒸汽机、电力、计算机和互联网等重要的科技发明及其历史背景。
2. 认识科技发展对社会进步的推动作用。
3. 培养学生分析问题和批判性思考的能力。
三、教学重点与难点1. 蒸汽机、电力、计算机和互联网等科技发明的原理及其历史意义。
2. 科技进步与社会发展的关系。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解蒸汽机、电力、计算机和互联网等重要科技发明的发展历程。
2. 运用案例分析法，分析科技进步对社会生活的影响。
3. 开展小组讨论，引导学生思考科技发展对社会进步的推动作用。
五、教学内容1. 第一节：蒸汽机的发明与普及教学要点：蒸汽机的原理及其发明背景；蒸汽机在工业革命中的重要作用；蒸汽机对社会发展的影响。
2. 第二节：第二次工业革命：电力、内燃机和化学工业的兴起教学要点：电力的发现和应用；内燃机的工作原理及其应用；化学工业的发展及其对社会的影响。
3. 第三节：第三次工业革命：计算机和通讯技术的突破教学要点：计算机的诞生和发展；通讯技术的革新；第三次工业革命对人类生活的改变。
4. 第四节：互联网的诞生与发展教学要点：互联网的起源和发展历程；互联网技术的关键突破；互联网对社会的影响。
5. 第五节：科技对社会生活的影响教学要点：科技进步对生产力的提升；科技对人类生活方式的改变；科技发展带来的挑战与问题。
六、教学内容6. 第六节：信息技术与互联网的融合教学要点：信息技术的定义及其发展；互联网与信息技术的融合过程；融合后的影响，例如电子商务的兴起。
7. 第七节：移动互联网与智能设备的普及教学要点：移动互联网的技术原理及其发展；智能设备种类及其功能；移动互联网与智能设备对社会生活的影响。
8. 第八节：大数据与的崛起教学要点：大数据的定义及其应用领域；的原理及其发展；大数据与对社会发展的影响。
高二历史《从蒸汽时代到互联网时代》知识点
高二历史《从蒸汽时代到互联网时代》知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第13课_从蒸汽机到互联网
速度慢
距离近
信息量小
古代邮驿
烽火台
信鸽
速度快 距离远
信息量大
有线电报 有线电话 无线电通信 电子计算机.
它的发射标 志着人类在全球 通讯领域迈出了 第一步。通过卫 星，互联网把地 球“网”在其中， “地球村”从理 想变成了现实。
1957年苏联发射的第一颗人造卫星
今天是七月初七，终 于又可以见织女啦~真 不容易啊~
带来了经济增长方式的变化
电气配线 西班牙
金属部件 比利时
下垂机头 英国
加、散热器 奥地利
发电机
襟翼滑架
法 加快了经济全球化的步伐国
别人都叫我“黑客”， 但我长的可不一定黑 哦。
病毒及网络安全问题
对青少年会产生不良影响
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 你认为有必要制定和遵守《全国青少年网 络文明公约》吗？为什么？
第一台成功运作的蒸汽机
3、瓦特对蒸汽机的改进
⑴冷凝管单动式蒸汽机： 18世纪60年代，在蒸汽机的汽缸之后 加了一个冷凝管，大大减少了热量浪 费，效率成倍增长；但是，它还是不 能驱动工厂里的机器。 ⑵联动蒸汽机： 80年代，将蒸汽机的动力臂由原来的直线运动改为连续 均匀的圆周运动，这样就可以驱动其他的机器工作；还 在蒸汽机上增加可自动调节蒸汽机速率的装置，于是这 种蒸汽机突破了人力、畜力、风力和水力作为机器动力 的局限性，能够提供可控制的任何强度的动力，在生产 中广泛应用，适用于各种工作机，被称为“万能蒸汽 机”。
2、互联网时代，给人类带来哪些影响？
《从蒸汽机到互联网》
（二）影响
1）电力成为新能源，工业获得比蒸汽更强大、更方便的动力，促进工业 的迅速发展； 2）生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势，资产阶级确立并巩固 对世界的统治； 3）企业的规模越来越大，生产和资本的集中促成了垄断组织的形成； 4）城市面貌和人们生活发生巨大变化。
蒸汽机和发电机的发明过程的异同
蒸汽机
同
发电机
都是社会生产需要直接的结果 都是经过长期的科学实验而创制成功的 主要是在英国一国且由 瓦特一人完成 在多国由多个科学家的共 同努力完成
异 主要是在早期蒸汽机的 在科学理论基础上发明而 基础上改良而成 成（科学与技术真正结合）
三、信息技术的发展（信息时代）
信息技术是如何产生的？互联网的飞速发 展给我们带来了什么影响？ （一）互联网的诞生和发展：
瓦特蒸汽机是在什么历史背景下问世的？ 瓦特是如何改良蒸汽机的？为什么说蒸 （一）背景： 汽机是工业革命中最伟大的发明？ 1、政治： 17世纪末英国资产阶级革命胜利 2、经济： 18世纪工场手工业发展使机器生产成为可能，要 解决动力问题 3、技术： 科学技术为生产提供发现和发明
（二）过程：
瓦特18世纪60年代研制出单动式蒸汽机； 80年代联动式蒸汽机——“万能蒸汽机”（可适应不同 工厂的需要）
第四单元 近代以来世界的科学发展历程
第13课 从蒸汽机到互联网
课标 要求 学考 要求
简述：以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说
明科学技术进步对社会发展的作用以网络技术为例， 理解现代信息技术对人类社会的影响
理解：瓦特改良蒸汽机带来的影响 简单应用：法拉第的贡献和电气革命的影响
一、“蒸汽时代”的到来
探究：中西科学在特征和本质上的差异
①中国科技主要是应用科学。科学研究主要采取整理 典籍和总结经验的方法。 ②西方科技主要是理论研究。大多数科学家研究的方 法是采取观察和实验的方法，以及数理逻辑推导的方 法。
探讨技术创新的历史底蕴：从蒸汽机到互联网备课教案
技术创新一直是人类社会发展的重要驱动力。
自从人类迈出了文明社会的第一步之后，技术就开始不断地发展和创新，改善着人们的生活。
从最早的蒸汽机到现在的互联网，每一个技术的革命都使人类社会向前迈进了一步。
本文将从历史的角度出发，探讨技术创新的历史底蕴，以及技术创新的重要性和影响。
一、蒸汽机的革命蒸汽机是人类历史上第一次真正的技术创新，它的出现彻底改变了人类社会的生产方式。
蒸汽机的发明，让人们可以使用机器来代替人力和动物的力量进行生产和制造，从而大大提高了生产效率。
同时，蒸汽机的出现也促进了煤炭和铁矿等资源的大规模开采和利用，同时也为工业革命的发展奠定了基础。
二、电力的发展电力的发展是人类社会技术创新的又一次重大突破。
电力的出现不仅使得现代工业生产变得更加高效，也让人们可以使用电器设备来代替手工制造，大大提高了生产效益。
同时，电力的发展还带来了许多其他的改变，如电灯的出现彻底改变了人们的夜间生活等。
三、信息技术的革命信息技术的革命是近年来最为重要的技术创新之一，它的影响不仅体现在人类社会的生产和生活之中，更是彻底改变了人类之间的方式和交流。
互联网和移动通信技术的出现，让人们可以更加轻松地跨越时空，实现信息的自由流通和交流。
信息技术的发展也促进了全球化的进程，它缩短了人类社会彼此之间的距离，让世界成为一个更加紧密的社会。
四、技术创新的重要性技术创新对于人类社会的发展有着非常重要的作用。
技术创新不仅可以带来生产效率的提高，也可以让人类社会向更加先进和更加发达的方向前进。
技术创新还能够促进资源的利用和环境保护，帮助人类社会实现可持续发展。
技术创新不仅是现代社会的基础，也是未来社会发展的关键。
五、结语技术创新一直是人类社会发展不可或缺的重要驱动力之一。
从最早的蒸汽机到现在的互联网，每一个技术创新都为人类社会带来了革命性的改变。
我们应该重视技术创新，投资于科学研究和技术创新，让世界变得更加美好。