部编人教版六年级道德与法治下册课件-第六课探访古代文明(课件)(20200330040712)
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小学品德与社会人教部编版六年级下册《第6课探访古代文明第一节》课件
静静流淌的尼罗河
提示：①古埃及文明起源于非洲北部，位于 尼罗河出海口的三角洲上。古埃及人创造了算 术、太阳历和象形文字；建造了金字塔、发明 了木乃伊等奇妙的文明成绩，古埃及人把尼罗 河流域建成为古代世界著名的粮仓。
3考古→世界远古文明 结合书本P46活动园说一说你有哪 些考古发觉？
提示：②古巴比伦人生活在两河流域，文明遗迹 已消逝殆尽，仅存《汉谟拉比法典》石柱和空中花 园想象图。两河流域的人们在和洪水斗争中，学会 了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。
3考古→世界远古文明 结合书本P46活动园说一说你有哪些考古发 觉？
提示：③古印度人生活在印度 河、恒河流域，他们驯养动物、 种植谷物和棉花，发明了阿拉伯 数字和计数法。
3考古→世界远古文明
小组内交流归纳，全班探究比一比：四大文明 古国的共同点和不同点。
提示：①共同点：A.它们都起源 大河流域，河流提供了肥沃的冲积 平原和有利的灌溉条件，极大地增 进了农业的发展，从而在此基础上 发展了其它科学技术，创造出伟大 的古老文明。B.它们的科学技术都 产生于社会实践，这使它们的科学 技术在许多方面都有着共同的地方 ，在许多方面都获得了光辉的成绩 。
提示：人类早期文明区域的显现，区 域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人 类文明演进的历史画卷。
1文明古国的产生地
抢答：视察书本P44活动园《大河流域文明发觉 地》散布图，说一说你的发觉。
活动园
提示：①中国→长江 流域和黄河流域；②古 印度→印度河流域；③ 古巴比伦→两河流域； ④古埃及→尼罗河流域 。我发觉了一个有趣的 现象，在这些文明古国 的产生地，常常有著名 的大河，她们都被称作 文明的“母亲河”。
活动园
提示：①甲骨文是我国最古老的 文字，是刻在龟甲和兽骨上的文字 ；②巴比伦的楔形文字写法简单， 表达直观，比较复杂的意思和抽象 的概念就用几个符号结合起来表达 ；③古埃及的象形文字是一种以图 像表达意思的文字，在各种象形文 字中，古埃及人发明的最为著名。
部编版小学道德与法治六年级下册第6课《探访古代文明》课件
探索世界早期文明的奥妙
活动四：自主学习探究世界文明
（本环节以小组合作形式自主探究） 实施过程： 1.同学们分为三组分别代表印度河、恒河流域、尼罗河流域、两河流域。
2. 三组学生分别根据老师发放的相应的自学资料和素材进行自学。
3. 提炼、归纳和整理“本河流域”的特征
4.以“我是xx河流域”的代表，向大家进行讲述汇报，题目“我们的文明……”
树立中华民族文化自信
本课小结
课堂练习
一、判断题
1. 世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（ ） 2. 金字塔是古罗马文明的象征。（ ） 3. 人类文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。（ ）
答案：1.√ 2.× 3.×
课堂练习
二．填空题
1. 世界上叹为观止的文化遗产是（ ）的骄傲，更是（ ）的瑰宝，它们见证着劳 动人民的（ ），展现着早期人类文明的（ ）。
新知讲解
除了上面提到的古代文明成就外，你还知道哪些古代文明成就？
奥林匹亚遗址
古波斯帝国的宫殿
古罗马斗兽场
新知讲解
你从这众多的国家创造的灿烂文明中感受到了什么？
1. 人类文明成就辉煌 2. 不同文明之间不是孤立存在的，而是相
互学习和借鉴的。
中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华 民族文化自信的重要源泉。
新知讲解
殷墟
新知讲解
新知讲解
殷墟出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、 青铜器为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了 中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，也是中国历 史上第一个有文献可考、 并为甲骨文和考古发 掘所证实的古代都城遗址。
新知讲解
中华民族是一个历史悠久的文明古国，有众多的珍贵 历史文物、历史遗迹。
部编版六年级《道德与法治》下册第6课《探访古代文明》精品课件
人民的聪明才智，展现着早期人类文
明的辉煌
!
阅读角·殷墟
请同学们仔细阅读 ，并讨论
交流？……
殷墟遗址
关于殷墟：
➢ 殷墟，原称“北蒙” ，是中国商朝后期都城 遗址，位于河南省安阳市。盘庚十四年，商 朝第19位君主盘庚迁都于北蒙（今河南安阳 ），改“北蒙”名为“殷” 。
➢ 盘庚十五年，开始营建殷都。自盘庚迁殷， 到公元前1046年帝辛亡国，经历了8代12位国 王273年的统治，殷一直是中国商代后期的政 治、经济、文化、军事中心。
第六课·第一课时
部编版六年级下册道德与法治
新课导入
是人类文明最早 诞生的国家或地区，有时也包括古希腊。这些古文明的意 义并不在时间的先后，而在于他们是现代不同文明的发源 地，亦可以说是一个创造点。人类今天所拥有的很多哲学 、科学、文学、艺术等方面的知识，一般都可以追溯到这
些古老文明的贡献。
今天，就让我们走进第六课——
阅读“活动园” ，汇报并探讨自己
收集的资料。
为了更好地了解早期文 明，同学们还查找到不 同的资料。
我发现不同地域的早 期文明都有文字的出 现,有共同点也有不同 点。
除此之外,你还有别的 发现吗？
早起文明的重要性
医学 数学 建筑 文学 艺术 ……
总结
早期文明区域创造的灿烂文化还 有医学、数学、建筑、文学、艺术 ……它们都对人类文明发展作出了重 要贡献，对世界产生了重要影响。
有学者指出，“历史上与中国文化若先若后 之古代文化，如埃及、巴比伦、印度、波斯、希 腊等，或已夭折，或已转易，或失其独立自主之 民族生命。唯中国能以其自创之文化绵永其独立 之民族生命，至于今日岿然独存”。中华文化数 千年一脉相承，具有强大的生命力，不但勇于创 新创造，而且拥有顽强的自我修复能力和非凡的 吸纳包容品格。作为炎黄子孙，我们应从内心深 处强烈认同民族文化承载的价值理念，增强坚持 文化自信的自觉、坚定文化自信的自豪。
部编版六年级下册道德与法治课件(精品) 第六课 探访古代文明
在没有现代科学技术手段的古代， 古埃及人是怎么建成如此巨大而精美的 金字塔的?这些不同形状的巨石是怎样 堆砌起来的?金字塔是用来做什么的?木 乃伊又是如何制作的? 请选择一个感兴 趣的问题尝试着去探究。
《汉谟拉比法典》 3700多年前，为了维持统治，古巴比伦王 国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉 比法典》。它是迄今已知的世界上第一部较为完 整的成文法典，共有282条。法典被刻在一块石 柱上。石柱竖立在巴比伦的一座神殿里。 石柱上部是一幅精致的浮雕，宝座上的太阳 神正把象征国王权力的权标授予汉谟拉比。石柱 中部刻着法典的具体条文，使用的文字是楔形文 字。现在，这块石柱被珍藏在法国巴黎卢浮宫。
以追本溯源。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉 我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡 献。早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明 时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁，构成 了人类文明演进的历史画卷。
阅读下面的地图，说说人类早期文明主要分布在哪 些地区。
近我几发年现我这国些遭早遇期过文明 哪都些位自于然大灾河害流域? 。
在交相辉映的早期文明中，只有中华文 明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文 化自信的重要源泉。
探访古 代文明
早期文明发 祥地
人类早期文明的分布状况 中华文明的发祥地 早期文明的共同点
闻名世界的 文化遗产
中华文化遗产 古埃及、古巴比伦文明 众多国家创造了灿烂文化
读材料回答问题。
汽车驶出开罗往西去，迎面而来的是茫茫无际的黄沙。远远望去，三座金字塔矗立在一片 沙海之中。走近一看,胡夫金字塔最高最大，它是公元前26世纪初古埃及第四王朝法老胡夫的陵墓。 沿着塔基底部走一圈近1000米,塔高约为146.5米，经过千百年风吹日晒雨淋,现在高约为137米。 塔的建筑工艺相当高，石头之间未用任何黏合物。当我们顺着几乎需要爬行的通道，进到塔的核 心部分埋葬法老的墓室时，看到四壁的石 头加工非常精细，石头之间的缝隙很小很小,即使想插 进一根针都很困难。
《汉谟拉比法典》 3700多年前，为了维持统治，古巴比伦王 国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉 比法典》。它是迄今已知的世界上第一部较为完 整的成文法典，共有282条。法典被刻在一块石 柱上。石柱竖立在巴比伦的一座神殿里。 石柱上部是一幅精致的浮雕，宝座上的太阳 神正把象征国王权力的权标授予汉谟拉比。石柱 中部刻着法典的具体条文，使用的文字是楔形文 字。现在，这块石柱被珍藏在法国巴黎卢浮宫。
以追本溯源。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉 我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡 献。早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明 时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁，构成 了人类文明演进的历史画卷。
阅读下面的地图，说说人类早期文明主要分布在哪 些地区。
近我几发年现我这国些遭早遇期过文明 哪都些位自于然大灾河害流域? 。
在交相辉映的早期文明中，只有中华文 明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文 化自信的重要源泉。
探访古 代文明
早期文明发 祥地
人类早期文明的分布状况 中华文明的发祥地 早期文明的共同点
闻名世界的 文化遗产
中华文化遗产 古埃及、古巴比伦文明 众多国家创造了灿烂文化
读材料回答问题。
汽车驶出开罗往西去，迎面而来的是茫茫无际的黄沙。远远望去，三座金字塔矗立在一片 沙海之中。走近一看,胡夫金字塔最高最大，它是公元前26世纪初古埃及第四王朝法老胡夫的陵墓。 沿着塔基底部走一圈近1000米,塔高约为146.5米，经过千百年风吹日晒雨淋,现在高约为137米。 塔的建筑工艺相当高，石头之间未用任何黏合物。当我们顺着几乎需要爬行的通道，进到塔的核 心部分埋葬法老的墓室时，看到四壁的石 头加工非常精细，石头之间的缝隙很小很小,即使想插 进一根针都很困难。
2020部编版道德与法治六年级下册第6课《探访古代文明》,精品PPT,上课专用
现在，这块石柱被珍藏在法国巴黎卢浮宫。
《汉谟拉比法典》是古代东方文明的
灿烂明珠，代表了古东方文明的伟大成就。 19:03
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阅读课本第49页材料
1.除了前面提到的古化文明成就外， 你还知道哪些古代文明成就?请收集相关资 料，和同学讲讲它们的故事。
①奥林匹亚遗址 ②古罗马斗兽场 ③古代波斯帝国的宫殿遣址 波斯帝国的建筑融合了古埃及、古巴比伦和古希腊的艺 术成就。
19:03
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世界上还有许多令人叹为观止的 文化遗产，这些文化遗产是世界人 民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。 它们见证着劳动人民的聪明才智， 展现着早期人类文明的辉煌历史。
阅读感受？
感受：这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们 见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
其他的古代文明成就
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你从这众多国家创造的灿烂文 明中感受到了什么？
感受：这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是 人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智， 展现着早期人类文明的辉煌历史。
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人类古代文明成就辉煌，不同文 明之间不是孤立存在的，而是相互学 习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们 了解过去的重要途径，也是人类共同 的精神、文化财富，需要我们去珍惜、 领悟和传承。
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远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物， 在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最 终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革， 充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和 发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
《汉谟拉比法典》是古代东方文明的
灿烂明珠，代表了古东方文明的伟大成就。 19:03
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阅读课本第49页材料
1.除了前面提到的古化文明成就外， 你还知道哪些古代文明成就?请收集相关资 料，和同学讲讲它们的故事。
①奥林匹亚遗址 ②古罗马斗兽场 ③古代波斯帝国的宫殿遣址 波斯帝国的建筑融合了古埃及、古巴比伦和古希腊的艺 术成就。
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世界上还有许多令人叹为观止的 文化遗产，这些文化遗产是世界人 民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。 它们见证着劳动人民的聪明才智， 展现着早期人类文明的辉煌历史。
阅读感受？
感受：这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们 见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
其他的古代文明成就
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你从这众多国家创造的灿烂文 明中感受到了什么？
感受：这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是 人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智， 展现着早期人类文明的辉煌历史。
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人类古代文明成就辉煌，不同文 明之间不是孤立存在的，而是相互学 习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们 了解过去的重要途径，也是人类共同 的精神、文化财富，需要我们去珍惜、 领悟和传承。
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远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物， 在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最 终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革， 充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和 发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。