小学生的家庭教育
小学生家庭教育心得5篇
小学生家庭教育心得5篇1. 做一个好榜样家庭教育心得是指通过亲身经历和实践总结出的教育经验和方法。
作为父母，我们要时刻与孩子保持良好的亲子关系，要做好榜样，以身作则。
孩子们容易模仿并学习父母的行为、习惯和价值观。
因此，我们作为家长应该注重自己言传身教的品质和行为，给孩子提供一个良好的榜样。
2. 给予足够的关注和爱良好的家庭教育建立在充满爱和关注的基础上。
孩子们需要感受到来自家人的温暖和支持。
在孩子成长的过程中，我们要多关心他们的情绪和需求，并尽力满足他们的需求。
通过给予关注和爱，我们可以培养孩子的自尊心和安全感，使他们在学习和生活中更加积极和自信。
3. 建立良好的沟通渠道与孩子建立良好的沟通渠道对于家庭教育至关重要。
家长要有耐心倾听孩子的心声，尊重他们的意见和想法。
在与孩子交流时，我们可以采用积极倾听、理解和引导的方式，让孩子感受到我们尊重和关心他们的表达。
通过有效的沟通，我们可以更好地了解孩子的需求，帮助他们解决问题和面对挑战。
4. 培养良好的学习习惯和价值观学习是孩子成长的重要环节，因此，培养良好的学习习惯和价值观是家庭教育的核心内容。
我们应该鼓励孩子培养积极主动的学习态度，以及坚持和努力的品质。
同时，我们也应该让孩子明白学习的重要性，并树立正确的学习价值观。
通过培养良好的学习习惯和价值观，我们可以帮助孩子建立自信和坚持的信念，使他们在学习中取得更好的成绩。
5. 培养独立与自主的能力独立和自主的能力是孩子成长过程中必不可少的素质。
作为家长，我们应该适度地给孩子一些独立和自主的空间，鼓励他们自己思考和解决问题。
我们可以给孩子适当的责任和任务，让他们学会独立完成各项任务，并在成功中建立自信心。
同时，我们也要教育孩子分辨是非和做出正确的选择，培养他们的自主思考和判断能力。
总结：家庭教育是孩子成长的重要组成部分，通过正确的方法和态度，我们可以帮助孩子培养良好的品质和习惯，提高他们的自信和自主能力。
作为父母，我们要成为孩子的好榜样，并给予他们足够的关爱和关注。
小学生家庭教育的方法
小学生家庭教育的方法家庭教育对于小学生的成长和发展至关重要。
良好的家庭教育方法能够帮助小学生建立正确的价值观、培养良好的习惯、提高学业成绩并促进全面发展。
下面将介绍几种有效的小学生家庭教育的方法。
1. 理解与关爱家庭教育的首要任务是理解和关爱孩子。
父母应该尊重孩子的个性，了解他们的需求和情感。
通过与孩子的交流，建立良好的家庭氛围，让孩子感受到父母的关心和支持。
这种关爱不仅使孩子感到安全和满足，也有助于培养他们积极向上的人生态度。
2. 建立规矩和纪律纪律是培养孩子良好品质和行为的基础。
父母应该和孩子一起制定家庭规矩，明确衣食住行的要求和限制。
规矩要明确、简单易懂，并且要有约束力，但也要合理和灵活。
适时表扬和奖励孩子的表现，同时也要负责任地批评和惩罚不当行为，让孩子明白规矩的重要性，并自觉遵守。
3. 激发学习兴趣培养孩子良好的学习习惯和兴趣，对于他们未来的学业发展至关重要。
父母可以通过营造良好的学习环境，提供适宜的学习资源，激发孩子对知识的兴趣。
可以给孩子选择的学习材料，让他们根据兴趣选择自己喜欢的内容进行学习。
同时，父母也应该及时跟进孩子的学习进度，帮助他们解决学习中的问题。
4. 培养良好习惯良好的习惯对于小学生的成长和发展至关重要。
父母应该帮助孩子建立良好的日常行为习惯，如早睡早起、讲究卫生、养成有序的生活作息等。
同时，也要引导孩子养成良好的品德习惯，如尊敬他人、诚实守信、助人为乐等。
培养良好的习惯需要父母的榜样作用和耐心引导，要从点滴的细节中着手，一步一步培养出正确和健康的习惯。
5. 鼓励自主发展家庭教育的目标是培养独立、自信、有责任心的小学生。
父母应该鼓励孩子发展自己的兴趣和特长，提供支持和机会让他们展示自己的才华。
同时，也要引导孩子树立正确的人生目标，并帮助他们制定相应的计划和行动。
鼓励孩子自主发展，让他们在成长过程中树立自信心和独立思考的能力。
总结起来，小学生家庭教育的方法应该包括理解与关爱、建立规矩和纪律、激发学习兴趣、培养良好习惯和鼓励自主发展等方面。
小学生最需要怎样的家庭教育？
小学生最需要怎样的家庭教育？1、培养孩子良好的生活习惯生活是人生的第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。
它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。
家长要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。
2、培养孩子良好的学习习惯在家庭中，家长不可能事必躬亲地教给孩子所有的知识，但是家长可以通过培养孩子良好的学习习惯来提高学生的学习能力。
家长要培养孩子爱读书的习惯和专注学习、提高学习效率的习惯。
可以说，在这个方面花再多的工夫，都是值得的，因为这将成为孩子走向成功的坚实基础。
3、实际锻炼我们知道任何的教育都要落实到实际行动中，所以妈妈们要注意了，一定要在日常生活中锻炼孩子的生活能力，比如说适应周围环境、保持锻炼身体的习惯，学会劳逸结合、做一些力所能及的家务等等，但是在实际锻炼中，也要对孩子有要求地进行，第一就要让孩子明白为什么这样做，怎么做，并且鼓励他们要学会克服困难，坚持不懈；第二就是锻炼孩子的时候，内容要贴合孩子的实际情况，任务不能过多或过少；第三就是允许孩子在锻炼中出现错误，父母千万不能因为孩子频频出错自己先放弃。
4、指导课外阅读孩子上了小学之后，对外界事物充满好奇，所以我们家长应该不止是让孩子学会课本知识，适当地增加阅读量，可以开阔孩子的眼界。
因此我们可以在家庭中开展亲子阅读的活动，和孩子一起阅读，一起讨论书中的问题，这样孩子不仅可以扩宽眼界，还可以拉近亲子关系。
5、营造温馨的家庭氛围，让学生在有爱的环境下成长作为学生的家长，有义务也有责任为学生营造良好而温馨的家庭氛围，这样学生就会在有爱的家庭中长大，他们也会变得自信、乐观、积极、勇敢，在以后的成长过程中，即使遇到困难和挫折，也能有力量和勇气去面对。
小学生家长必看的教育指南
小学生家长必看的教育指南一、引言教育是每位家长关注的重要话题，特别是对于小学生的教育，更是需要家长给予足够的关注和指导。
本篇文章将为家长们提供一份小学生家庭教育的指南，希望能帮助家长们更好地了解和应对小学生教育的挑战。
二、培养良好的学习习惯1. 制定合理的作息时间表：小学生需要充足的睡眠和休息，合理的作息时间能提高他们的学习效果和体力。
2. 定期巩固课堂知识：家长可与孩子一起复习和回顾课堂所学知识，及时发现问题并加以解决。
3. 培养阅读兴趣：丰富孩子的阅读素材，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
三、促进情商与社交能力的发展1. 培养情绪管理能力：教导孩子正确处理情绪，鼓励他们表达情感，理解和宽容他人的情绪。
2. 培养合作与沟通能力：鼓励孩子参与集体活动，培养他们的合作意识和团队精神，同时教导他们有效的沟通技巧。
3. 鼓励社交交往：给孩子提供与同龄人交流的机会，帮助他们建立良好的人际关系。
四、培养独立自主的能力1. 培养自理能力：适当地给孩子一些独立的任务和责任，帮助他们学会照顾自己，提高自主意识。
2. 培养决策能力：鼓励孩子在日常生活中做出自己的决策，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
3. 鼓励尝试新事物：引导孩子接触不同的兴趣和领域，培养他们敢于尝试、勇于探索的品质。
五、积极关注孩子的兴趣爱好1. 尊重孩子的兴趣：家长要尊重孩子的兴趣选择，给予他们相应的支持和鼓励。
2. 提供丰富的发展机会：为孩子提供各种参与俱乐部、社团和课外活动的机会，拓宽他们的兴趣范围。
3. 领导孩子发展潜能：发现孩子的特长和潜能，给予适当的培训和指导，帮助他们发展潜力。
六、建立和谐的家庭氛围1. 建立良好的亲子关系：与孩子保持密切的互动和沟通，亲子间建立良好的信任和理解。
2. 创造积极的家庭环境：营造温馨和谐的家庭氛围，鼓励家庭成员相互支持和尊重。
3. 共同规划家庭活动：家庭成员一起参与各种活动，增进亲人之间的感情和默契。
小学生家庭教育的方式、方法及重点
一、认识家庭教育方式(一) 可取的家庭教育方式１．民主型２．权威型 (威信型)(二) 不可取的家庭教育方式１．专制型２．溺爱型３．放任型二、小学生家庭教育的基本方法(一) 树立榜样树立榜样是以他人的好思想、好行为来影响和教育子女的一种重要方式。
(二) 环境熏陶说服教育的具体做法: 一是谈话，家长根据孩子的思想实际，摆事实、讲道理，使孩子明白一定的道理。
二是讨论，家长与孩子共同讨论。
(三) 实际锻炼实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等。
(四) 表扬奖励表扬奖励是对孩子的思想行为给予肯定和好评。
(五) 批评或惩罚批评或惩罚都是对孩子不良思想行为的否定。
惩罚是对严重不良思想行为的一种教育手段。
(六) 指导安排生活秩序良好的生活秩序是培养孩子良好习惯的有效方法。
(七) 指导课外阅读家长要指导孩子阅读书报和杂志，从中汲取有益的精神营养。
(八) 利用电视节目中的有益知识孩子可以通过观看电视学到许多知识，开阔视野，增长见识，因此家长可充分利用电视的宣传教育作用。
(九) 带领孩子外出接触社会家长可带领孩子去公园、风景区、商店、工厂、农村，或者拜访同学、亲友，进行社会交往，使之开阔眼界，接触社会，认识社会，在社会这所“大学”中陶冶情操。
三、小学生学习动机、兴趣和方法的培养(一) 激发小学生的学习动机动机是需要的一种表现形式，是人们由某种需要而引起的对一定事物的向往 (意向或愿望)。
小学生的学习动机直接影响其学习态度和学习成绩，学习动机在学习中发挥着两个功能: 唤醒动能和指向功能。
(二) 培养小学生良好的学习兴趣１．小学生学习兴趣的特点(１) 小学生学习兴趣容易激发起来，但很难维持稳定。
(２) 小学生的学习兴趣比较广泛，但缺乏中心兴趣。
(３) 小学生的直接兴趣较容易形成，而间接兴趣较难形成。
２．小学生学习兴趣的发展在整个小学时期，小学生最初对学习的进程、学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容、需要独立思考的学习作业更感兴趣。
小学生家庭教育实施计划三篇
小学生家庭教育实施计划三篇文档一：培养良好学习习惯目标：通过家庭教育，培养小学生良好的学习习惯，提高学习效果。
实施策略：1. 定期制定学习计划：每周和每天制定详细的学习计划，包括学习内容、时间安排等，帮助小学生养成自律的学习习惯。
2. 提供良好的学习环境：为小学生创造安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰，有利于集中注意力和学习。
3. 鼓励自主学习：引导小学生主动思考和解决问题，提供适当的学习资源和工具，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
4. 建立学习奖励机制：根据小学生的学习表现和进步，设定奖励措施，激励他们积极学习。
文档二：培养社交技巧和情绪管理能力目标：通过家庭教育，培养小学生积极的社交技巧和健康的情绪管理能力，促进其良好的人际关系。
实施策略：1. 培养合作意识：鼓励小学生参与团队活动，培养合作、分享和尊重他人的意识，提高他们的社交技巧。
2. 学习冲突处理：教导小学生正确处理冲突和纠纷的方法，包括沟通、妥协和寻求帮助，培养解决问题的能力。
3. 情绪管理训练：教导小学生认识和表达自己的情绪，引导他们学会控制情绪和应对压力的方法，培养情绪管理能力。
4. 培养同理心：鼓励小学生关心他人，培养同理心和友善的态度，促进积极的人际交往。
文档三：培养健康生活习惯目标：通过家庭教育，培养小学生健康的生活习惯，促进身心健康发展。
实施策略：1. 建立良好的作息规律：制定合理的作息时间表，保证小学生有充足的睡眠和休息，培养规律的生活习惯。
2. 饮食健康教育：教导小学生合理膳食，培养他们对营养均衡、多样化的饮食的认识，养成良好的饮食习惯。
3. 定期体育锻炼：鼓励小学生参加体育运动，定期进行适量的体育锻炼，促进身体健康和发展。
4. 培养个人卫生意识：教导小学生养成勤洗手、保持身体清洁等个人卫生习惯，预防疾病传播。
以上是三份小学生家庭教育实施计划的简要内容，具体实施过程中可根据实际情况进行调整和完善。
小学生家庭教育指南
小学生家庭教育指南家庭是孩子成长的起点，家庭教育对于小学生的成长起着至关重要的作用。
作为孩子的家长，我们应该怎样进行家庭教育呢？本文将为大家提供一份小学生家庭教育指南，希望对广大家长有所帮助。
一、培养良好的家庭氛围家庭是孩子学习和成长的第一课堂，良好的家庭氛围对于小学生的发展至关重要。
首先，家长要注重自身言行举止的榜样作用，以身作则，做孩子的模范。
其次，家庭中要建立和谐的亲子关系，保持良好的沟通和互动，增进亲子之间的感情。
另外，营造积极乐观的家庭氛围，让孩子在轻松愉快的环境中成长。
二、倡导正确的学习态度小学生正处于学习的关键阶段，家长要引导孩子养成正确的学习态度。
首先，明确学习目标，帮助孩子树立正确的学习观念，明确学习的重要性。
其次，合理安排孩子的学习时间和休息时间，保证孩子有足够的时间休息和放松。
同时，要鼓励孩子勇于面对困难，培养解决问题的能力，增强孩子的学习动力与兴趣。
三、注重品德培养作为家长，我们要注重小学生的品德培养。
首先，要教育孩子做人要诚实守信，培养孩子的良好道德观念和行为习惯。
其次，要注重培养孩子的社会责任感和团队合作意识，鼓励孩子参加志愿者活动或者社会实践，培养孩子乐于助人的精神。
另外，要关注孩子的情感需求，保持亲子之间的良好沟通，给予孩子足够的关爱与支持。
四、培养良好的生活习惯生活习惯是小学生成长过程中需要养成的重要能力。
首先，要引导孩子养成良好的作息习惯，保证孩子有足够的睡眠时间。
其次，适当安排孩子的课外活动，让孩子在课余时间充实自己，培养多种兴趣爱好。
另外，要教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡等，让孩子保持良好的个人卫生习惯。
五、鼓励独立自主、培养自信心小学阶段正是孩子开始独立思考和行动的阶段，家长要给予孩子适当的独立空间。
首先，要鼓励孩子尝试解决问题，培养他们的独立思考能力和自主学习的能力。
其次，要注重培养孩子的自信心，让孩子相信自己的能力，并在失败时给予适当的鼓励和支持，帮助孩子学会面对挫折和困难。
针对小学生的家庭教育计划三篇
针对小学生的家庭教育计划三篇
计划一：培养良好学习习惯
目标：帮助小学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。
- 每天定时安排学习时间，确保充足的学习时间。
- 鼓励小学生制定学习计划，帮助他们分配时间和任务。
- 在学习环境上创造积极的氛围，提供安静、整洁的学习空间。
- 鼓励小学生主动阅读，培养阅读兴趣。
- 奖励小学生的学习成果，激励他们保持学习动力。
计划二：培养社交技能和情绪管理能力
目标：帮助小学生建立良好的人际关系，提高情绪管理能力。
- 鼓励小学生积极参与集体活动，培养合作意识和团队精神。
- 教导小学生尊重他人，培养良好的沟通技巧。
- 引导小学生正确表达情感，帮助他们学会控制情绪。
- 鼓励小学生参加兴趣班和社交活动，拓展社交圈子。
- 倾听小学生的问题和困扰，提供适当的支持和建议。
计划三：培养健康生活习惯
目标：帮助小学生养成健康的生活方式，促进身心健康发展。
- 教导小学生科学饮食，培养均衡饮食的习惯。
- 鼓励小学生进行适当的体育锻炼，增强体质和身体素质。
- 教育小学生关注个人卫生，培养良好的卫生习惯。
- 引导小学生合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
- 教导小学生正确使用电子产品，避免过度使用对健康的影响。
以上是针对小学生的家庭教育计划三篇，旨在通过培养良好的
学习习惯、社交技能和情绪管理能力、健康生活习惯，全面促进小
学生的成长与发展。
小学生家庭教育的十种方法介绍
小学生家庭教育的十种方法介绍小学生家庭教育的方式方法，是指家长对子女实施教育所采取的具体措施和手段。
以下是我为大家精心整理的小学生家庭教育的十种方法介绍，欢迎大家参考！一、树立榜样榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。
如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。
不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。
因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
二、环境熏陶家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。
家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、说服教育说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。
二是讨论，家长与子女共同讨论。
讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。
家长观点不正确要勇于承认。
四、实际锻炼实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。
进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。
锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。
要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。
家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
五、表扬奖励表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。
通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。
表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
六、批评惩罚批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。
小学生家庭教育的10个方法是什么
小学生家庭教育的10个方法是什么目前，家庭教育已被全社会引起重视，它是基础教育的基础，是和学校教育、社会教育密不可分的。
下面是小编为大家整理的关于小学生家庭教育的10个方法，一起来看看吧。
家庭教育的10个方法一、家长应该为孩子树立榜样榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。
如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。
不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。
因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处注意检点自己的言行举止。
二、给孩子创造一个良好的学习环境家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。
家庭环境是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、说服教育要尊重孩子说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。
二是讨论，家长与子女共同讨论。
讨论时要尊重孩子的想法，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。
家长观点不正确要勇于承认。
四、实际锻炼，让孩子在实践中成长实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。
进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎么做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。
锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。
要允许孩子在实践中存在失误，不可过分苛求，家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
五、表扬奖励孩子，精神奖赏为主表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。
通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。
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小学生的家庭教育主讲人：小学生的家庭教育有了孩子，自然就成了家长，却不能“自然地成为成功的家长”。
一个成长的家，需要学习先进的家庭教育理论，掌握科学的家庭教育方法。
是否有现代的教育观念。
一个现代的父母应该是一个捍卫童年的父母，全部儿童教育的使命可以概括为八个字：发现儿童、解放儿童。
比如说，你的孩子睡够了吗？小学生每天需要睡10小时，中学生睡9小时，大学生睡8小时。
2004年的调查发现，全国中小学生半数以上学习超时，睡眠不足。
现在还要严重。
尊重孩子、理解孩子就是尊重孩子的未成熟状态。
什么是未成熟状态？人越多，孩子越爱说话，什么都说。
有的孩子一张嘴，父母就害怕——不让孩子说话是很残忍，让孩子说话你要有足够的心理准备。
我提倡童言无忌，但脏话是不能说的。
第一关注孩子的教育关注孩子的健康重视孩子健康，就必须重视孩子的体育锻炼，儿童肥胖症25%中国学生胖无力，影响国家竞争力”。
说明孩子营养不良，胖了很多。
我们现在很少有孩子吃苦的锻炼，这是一个危机。
龋齿75% 近视眼50%（真性、假性近视、远视、闪光——）。
有人说，健康是1，而其他所有的东西都是0，如果健康没有了，其他的也就都没有了。
对于孩子来说也是这样，不管学习多好，身体不好，将来也不会幸福。
我认为儿童教育从体育开始。
因为，学习必定是一件消耗体力和脑力的事情。
第二孩子该听谁的孩子听爸爸妈妈的话，听爷爷奶奶的话，听姥姥姥爷的话都没有错，关键是不能有排他性。
你说东他说西，孩子年龄小，辨别是非能力不强，无所适从，造成心理压力、性格变异。
如我们生活中常有这样的话：“你怎么只听你爸的话就不听妈妈的话呢？”“你听妈妈的话，爸爸的话就不用听么？”，。
家长的话只要对孩子的成长有益，孩子就应该听。
大部分家长都有说错话、或有错误观点的时候，那么作为家长，大家要相互沟通，或及时给孩子指出，让孩子按正确地去做。
但指出时，要注意方式方法，不要在孩子面前贬低对方。
家庭成员要统一思想，统一步调，统一言行，相互支持，默契配合，齐心协力。
对孩子而言，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都是他的亲人，成人不要人为的割断孩子心中的情感链，让他在浓浓的亲情中幸福地成长。
第三了解孩子小脑袋瓜里都在想什么常有家长这样说：“咱也不知道这孩子一天心里净想啥？吃穿不愁地，这学习成绩咋就搞不上去呢？”我们做家长的真要善于观察、有一双慧眼，观察孩子的表情、言行、举止和心理。
及时与孩子沟通，学会倾听，尽量不打断孩子说话。
时间长了，形成习惯，很容易和孩子成为朋友，这样你就会对孩子了如指掌。
就不会出现教育孩子无从下手的尴尬局面。
（餐桌大学：在每天吃饭的时候，一家人应共同营造一种轻松自如的气氛，大家各谈各的趣事，有说有笑，引导孩子在毫无压力的情况之下，来和父母探讨，这时候，父母的意见孩子也特别能听得进去，这样，既教育了孩子，又增进了彼此之间的理解，使亲子关系更加融洽，其乐融融？）但如果做不到在平等愉悦的环境下沟通，那么餐桌大学就会转变为“餐桌教育”。
我们家庭教育坚决要摒bing弃“餐桌教育”：一些特殊的家长由于自己工作较忙，平时与孩子接触的时间较少，会自然而然地想利用吃饭时间把平时欠缺的教育孩子的时机弥补回来，于是，一端起饭碗，家长就开始追问孩子的功课，检查孩子的成绩，数落孩子的过错，没完没了，训得孩子愁眉苦脸，哭哭啼啼，饭也吃不香，家长还自以为称职，自以为有效。
殊不如，这种“餐桌教育”害处实在太多，它会使孩子情绪低落，影响孩子健康，更会加深两代人之间的隔阂，让家庭气氛越来越紧张。
第四方面做孩子的鼓励者，好孩子是夸出来的。
我觉得对孩子以表扬为主永远是对的；但是对孩子不能没有批评也永远是对的。
没有批评的教育是不负责任的教育，是缺钙的教育，是危险的教育。
表扬孩子的艺术首先，家长要对孩子良好的行为表现给予经常的关注和及时的表扬。
在孩子的心眼里，渴望着自己的行为引起关注，得到赞许。
要知道如果他们积极的行为不能达到目的，就必须采取消极的行为。
假如你没有表扬孩子的习惯，不妨现在就试一试，留心孩子在做什么，如果他现在的表现让你感到满意，就马上提出表扬。
当然，任何事情的开端都会有困难，但随后就会变得容易起来。
表扬的力量是巨大的，在你不断的表扬声中，孩子的行为将发生奇迹般的变化，积极的表现会越来越多，消极的行为随之减少。
家长也不必担心孩子会过度依赖表扬，其实，对他们来说，家长的表扬不是太多了，而是太少了。
其次，要明确表扬的目标是行为，而不是孩子本身。
家长不要说：“你真是好孩子。
”而要说：“你能帮助别的小朋友，真好。
”或者换个说法：“妈妈喜欢你这样做。
”表扬的目标指向行为，使孩子本身可能产生这样的积极后果，使他们得到这样的认识：做得好就是好孩子，做不好就不是好孩子。
为了做好孩子，就不能出错。
同时还应该明白，没有人永远正确，孩子一旦做错事，就会产生消极的自我评价，因此，这时候家长没有必要一概指责，穷追不舍。
再次，方式得当。
表扬孩子的进步，表扬要及时，表扬的方式还有适合孩子的年龄阶段，比如对年龄很小的孩子在口头表扬能同时给他一个吻，一次拥抱或者其他的身体接触，效果将更好。
而大一点的孩子的习惯表扬的方式含蓄一些，可心领神会地向他们眨眼睛，或者竖起大拇指表示自己已经注意到他做的不错。
因此，家长不断地尝试，有意留意哪一种表扬的方式对自己的孩子更好。
教育儿童语言禁忌:忌恶言:傻瓜`你这没用的家伙.忌侮蔑:你真笨？简直是个废物.忌责备:做错事,真是坏透了.忌压抑:你给闭嘴,你怎么这样不听话?忌强迫:我说不行,就是不行.忌威胁:我再不管你了,随你的便吧!忌哀求:我求求你别这么做好吗?忌贿赂:你要能考上一百分,我就给你买手机,自行车.忌讽刺:你可真行啊,做出这种事来.小心打出孩子心理问题（笑话：爸妈是完美组合，混合双打）心理学家研究发现：父亲经常打女儿，会造成女儿缺乏自尊、自爱和自信，在青春期容易出现早恋，还会使女儿数学成绩差；父亲经常打儿子，会造成儿子逆反心理，不愿服从社会规范，或者退缩、幼稚，缺少男子气；母亲经常打儿子，会造成儿子缺乏自信心、挫折感、多疑、没有安全感等。
也就是说，打孩子不仅不能解决问题，还会造成新的心理问题。
而且打多了，只会使父母子女之间在感情上产生隔阂，严重的甚至会对抗、对骂、对打。
美国的一项问卷调查显示，有40%的父母觉得打骂之后，孩子的表现还是一样。
滥用体罚会丧失惩戒效果第五方面家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
教育就是要养成好的习惯。
叶圣陶先生说过这样一句话：“教育是什么，往简单方面说只需要一句话，就是要养成好的习惯。
”首先、养成好习惯应从家长做起家长是孩子的第一任老师，家长的言谈举止都是孩子模仿的对象。
因此，作为家长就应该时时刻刻注意自己的行为，始终让自己的行为都成为孩子的榜样。
中央电视台的一则广告做得好：一位年轻妈妈每一天都给她妈妈端泡脚水，她的孩子每天都看到这一幕，后来，这小孩子也这样做了，妈妈感动得流出喜悦的泪花……这就是言传身教的力量！孩子的好习惯往往就是这样从长辈那边获取……其次、养成好习惯应从学生本身做起1、培养孩子生活自理的习惯（华育住校生夏令营比赛）2、培养孩子学会交往的习惯（挠个人家长就来呀？）3、培养孩子学会观察的习惯。
4、培养孩子鼓励创新的习惯5、培养孩子良好的学习习惯怎么培养孩子好习惯，怎么纠正不良习惯？有一个妈妈，她的儿子上小学五年级，作业马马虎虎，成绩不稳定，这个妈妈发现，儿子写作业时，坐不住。
妈妈就说了，儿子你是个很聪明的孩子，只要你努力你一定学习好，可你一个小时站起来7回，是否太多了？妈妈最有水平的话在后边。
她说，儿子我看你，写1个小时的作业站起来3回就差不多了，你要是能够做到这一条，当天晚上6点的动画片随便看；不过，如果超过3回，当天晚上的动画片就不能看。
孩子说行，结果一个星期下来以后，儿子3天做到了，一到6点钟大摇大摆就看动画片；有2天没做到，一到6点钟的时候，还想着去看动画片，妈妈说不能看。
这个孩子就记住了，慢慢地就培养了好习惯。
这个妈妈的经验非常好，我把它总结为习惯培养的基本方法——加减法，即培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
我给大家再讲一个习惯的培养法，这个方法是培养孩子的爱心。
我们研究培养孩子的三大习惯：做人、做事、学习。
做人的核心是拥有爱心，我们重点讲如何培养孩子的孝心。
看一个孩子有没有爱心，首先可以看他有没有孝心；因为孩子懂道理是由近及远，由浅入深的。
我给父母一个忠告，千万别给孩子吃独食，你对孩子教育的最低水平是吃东西一人一份，你作为爸爸妈妈一定要把你这份踏踏实实吃下去，就是教育。
孩子良好的学习习惯中重要的有：——独立完成作业，考试不作弊；——刻苦认真学习，一丝不苟；——守时惜时，学习计划有序；——勤于思考，不拘泥于定式。
人的学习习惯一般在小学便形成了。
所以，小学中年级是建立学习好习惯的时机，荒废到中学再培养就实在不容易。
如果从小不良学习习惯积累多了，时间一长，积重难返，今后一旦要改便会大费周折。
经调查，绝大多数成绩优秀的学生回家后，都把家庭作业、智力游戏、阅读书籍放在娱乐、看电视、玩游戏机之前。
优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。
学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。
下面有10道题，可以请您的孩子自测学习习惯，也可作为督促引导孩子养成习惯。
《良好学习习惯自测》（1）我提前检查学习用具是否带齐。
（2）我会使用字典等工具书。
（3）课堂上我注意听讲，特别是老师讲重点、难点时。
（4）我经常主动举手答问。
（5）完成作业时，我不开电视，不吃零食，不乱走动。
（6）我按时、独立、全额完成作业，诚实考试。
（7）学习中，我乐于与同学切磋。
（8）学习中遇到困难，我思考克服，有时向老师请教。
（9）我及时复习。
（10）我在学习中有时标新立异，课外我经常从各方面吸取知识。
每题得分：总是如此，2分；有时如此，1分；从不如此，0分。
总分18分或18分以上，你有良好的学习习惯；14—17分，学习习惯较好；10—13分，一般；10分以下，需要努力培养良好的学习习惯。
第六方面家庭生活教育某外科病房中的病人全是即将动手术的女性中小学生，医生和她们进行术前谈话。
有的大哭大闹，央求家长说情取消手术。
医生说：你们都是很勇敢的孩子，动了手术，才能早日康复。
现在商量两件事。
第一件事情是手术时全麻还是半麻，要和你们商量。
全麻不疼痛，对脑子有些影响；局麻对脑子没影响，但手术时比较疼；第二件事情是动手术的顺序，由你们自己商量。
刚说完，年龄最小的三年级李雪干脆地表态：我选择局部麻醉，因为我回去后还要把学习搞好。
还有，我自愿第一个上手术台。
“一叶落知天下秋”，从这么一见小事，就能看出小李家庭的教育很有成效，她是一个勇敢的孩子。
本篇讨论家庭生活教育，培养孩子的责任意识，学会做事是本篇的重点。