红色朗诵经典(课堂PPT)
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诵读红色经典,传承革命精神ppt课件
判统一发布口令出发; 2、行进途中，风火轮必须垂直地面,
不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必 须紧密相连;
3、所有组员必须在圈内，身体的任何部 分不得直接接触地面，如有违规接触地 面的组员，取消比赛资格; 4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地 修复，在裁判许可后才可以继续行进。 5、出发前，所有风火轮不得超出起点线， 以风火轮全部通过终点线为项目截止时 间;
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄
—— 祖国啊！
我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由
在我的国土上不光有 雷电轰不倒的长白雪山、 太行翠柏、黄山劲松， 还有风雨扑不灭的井冈传统、 雪山火炬、延安精神!
我是中国人， 我的和黄河一样粗犷的声音， 不光响彻在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响彻在奥林匹克的赛场上， 大声高呼喊着“中国得分”。 当掌声把五颗金星托上蓝天， 我骄傲，我是中国人!
—— 祖国啊！ 我亲爱的祖国！《你是中国之子》 潘禺羲
.
43
风雨中你向我们走来， 高歌英特纳雄耐尔， 点燃中华复兴的梦想。 把所有的苦难扛在肩上， 你奉献一个新生的中国， 屹立在东方！
沉浮中你和我们奋斗， 高歌英特纳雄耐尔， 点燃中华复兴的梦想。 把所有的真情握在手中， 你奉献一个崛起的中国， 屹立在东方！
.
15
是谁擂起一首爱的战歌 为你我放弃所有选择 北归的孤鹰鸣响沉默 身处帐外思念独自飘泊
.
17
是谁挥剑忘记自我 为你我执着血流成河 用狼烟遮住夜的篝火 不为江山只为一个结果
不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必 须紧密相连;
3、所有组员必须在圈内，身体的任何部 分不得直接接触地面，如有违规接触地 面的组员，取消比赛资格; 4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地 修复，在裁判许可后才可以继续行进。 5、出发前，所有风火轮不得超出起点线， 以风火轮全部通过终点线为项目截止时 间;
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄
—— 祖国啊！
我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由
在我的国土上不光有 雷电轰不倒的长白雪山、 太行翠柏、黄山劲松， 还有风雨扑不灭的井冈传统、 雪山火炬、延安精神!
我是中国人， 我的和黄河一样粗犷的声音， 不光响彻在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响彻在奥林匹克的赛场上， 大声高呼喊着“中国得分”。 当掌声把五颗金星托上蓝天， 我骄傲，我是中国人!
—— 祖国啊！ 我亲爱的祖国！《你是中国之子》 潘禺羲
.
43
风雨中你向我们走来， 高歌英特纳雄耐尔， 点燃中华复兴的梦想。 把所有的苦难扛在肩上， 你奉献一个新生的中国， 屹立在东方！
沉浮中你和我们奋斗， 高歌英特纳雄耐尔， 点燃中华复兴的梦想。 把所有的真情握在手中， 你奉献一个崛起的中国， 屹立在东方！
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15
是谁擂起一首爱的战歌 为你我放弃所有选择 北归的孤鹰鸣响沉默 身处帐外思念独自飘泊
.
17
是谁挥剑忘记自我 为你我执着血流成河 用狼烟遮住夜的篝火 不为江山只为一个结果
爱国古诗朗诵 ppt课件
22
少年独立则国独立,少年自由则国自由, 少年进步则国进步,
23
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲
24
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
5
满江红
▼满江红朗诵配乐-国语高清.qsv
6
▼《木兰诗》背景音乐【视频版】.flv 7Байду номын сангаас
少年中国说配乐.mp3▼
8
红 日 初 升 ， 其 道 大 光 ；
9
河出伏流，一泻汪洋；
10
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
11
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶 ；
12
鹰隼试翼，风尘翕张；
13
奇花初胎，矞矞皇皇；
14
干将发硎，有作其芒；
15
天戴其苍，地履其黄；
16
纵有千古，横有八荒；
17
前途似海，来日方长。
18
美哉，我少年中国，与天不老！
19
壮哉，我中国少年，与国无疆！
20
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
21
少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，
少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲
1
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
少年独立则国独立,少年自由则国自由, 少年进步则国进步,
23
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲
24
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
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满江红
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8
红 日 初 升 ， 其 道 大 光 ；
9
河出伏流，一泻汪洋；
10
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
11
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶 ；
12
鹰隼试翼，风尘翕张；
13
奇花初胎，矞矞皇皇；
14
干将发硎，有作其芒；
15
天戴其苍，地履其黄；
16
纵有千古，横有八荒；
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前途似海，来日方长。
18
美哉，我少年中国，与天不老！
19
壮哉，我中国少年，与国无疆！
20
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
21
少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，
少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
朗诵比赛ppt课件
长征颂
高一18班
10
长征魂
高一10班
11
《毛泽东诗词朗诵》 高一5班
12
丰碑
高一11班 13
《长征之歌》
高一21班
14
桃花扇
高二5班
15
《长征颂》 高一19班
16
《红军不怕远征难》 高一17班
17
《长征诗歌朗诵》 高一22班
18
《长征，是一段怎样的征程》
高一13班
19
舞蹈社
20
Hale Waihona Puke 《长征礼赞》高一7班
21
《纪念长征胜》 高一2班
22
《不朽的长征》 高一1班
23
《长征之歌》 高一12班
24
《长征组歌》
高一4班
25
《忆长征，传精神》 高一9班
26
《忆长征，传精神》
教师朗诵
27
80 纪念中国工农红军长征胜利
周年活动
1
芒二 万 五 千 里 的 光
朗诵者：高一3班
2
长 征 诗 歌 朗 诵
朗诵者：高一6班
3
永 恒 的 长 征
朗诵者：高一14班
4
长 征 组 歌
朗诵者：高一15班
5
长 征 颂
朗诵者：高一20班 6
长 征 魂
朗诵者：高一8班
7
映山红
高二音乐班
8
长征之歌 高一16班 9
红色家书诵读PPT幻灯片课件
12
一封红色家书，就是一种滚烫的爱国情怀：天下兴亡、匹夫有责。 一封红色家书，就是一种豪迈的民族气节：视死如归、宁死不屈。
英烈长眠， 浩气永存， 精神不朽！
13
14
10
陈觉原名陈炳祥，1903年 生，湖南醴陵人，1925年加入 中国共产党。于1925年冬进入 莫斯科中山大学学习，在学习 期间和赵云霄结为夫妻，1927 年一道回国参加革命并参加了 秋收起义。由于叛徒告密被敌 人逮捕，1928年10月14日，陈 觉在长沙牺牲。
11
我们的革命有钢骨的意志， 英雄的气魄。 革命的暴风雨海啸般的狂吼 烈火般的燃烧。 为了后一代的幸福自由， 我们愿———愿把牢底愿流尽最后一滴血。
7
第二封
赵云霄，又名赵凤
培，1906年生，河 北阜平人。1929年 3月29日遭敌人杀 害，牺牲时年仅23 岁。
“你的父母是共产党员” ——致女儿
作者：赵云霄
8
每一位先烈都将他们未 完成的事业寄望于后来人， 这个叫启明的孩子也被她英 雄的父母寄予无数期望，她 出生在长沙陆军监狱。
9
启明我的小宝贝：你是民国十八 年正月初二日生的，但你的母亲在你 才有一月有十几天的时候，便与你永 别了。小宝宝，我很明白的告诉你， 你的父母是共产党员，且到俄国读过 书（所以才处我们的死刑）。我的启 明，我的宝宝！当我死的时候，你还 在牢中。小宝宝，望你好好长大成人， 且好好读书。可怜的小宝贝，我的小 宝宝！
1
2
第一封
"战斗也一定很残酷，过去我对你和孩子 关心不够，您要谅解"。
——致爱妻同桂荣
刘志丹陕西保安县人， 陕北红军和苏区主要创 建人之一，中国工农红 军高级将领。
3
１９２１年５月，18岁的刘志丹 与夫人同桂荣结婚了。婚后，小两口 相亲相爱。同桂荣这个名字还是婚后 刘志丹给夫人取的。
一封红色家书，就是一种滚烫的爱国情怀：天下兴亡、匹夫有责。 一封红色家书，就是一种豪迈的民族气节：视死如归、宁死不屈。
英烈长眠， 浩气永存， 精神不朽！
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10
陈觉原名陈炳祥，1903年 生，湖南醴陵人，1925年加入 中国共产党。于1925年冬进入 莫斯科中山大学学习，在学习 期间和赵云霄结为夫妻，1927 年一道回国参加革命并参加了 秋收起义。由于叛徒告密被敌 人逮捕，1928年10月14日，陈 觉在长沙牺牲。
11
我们的革命有钢骨的意志， 英雄的气魄。 革命的暴风雨海啸般的狂吼 烈火般的燃烧。 为了后一代的幸福自由， 我们愿———愿把牢底愿流尽最后一滴血。
7
第二封
赵云霄，又名赵凤
培，1906年生，河 北阜平人。1929年 3月29日遭敌人杀 害，牺牲时年仅23 岁。
“你的父母是共产党员” ——致女儿
作者：赵云霄
8
每一位先烈都将他们未 完成的事业寄望于后来人， 这个叫启明的孩子也被她英 雄的父母寄予无数期望，她 出生在长沙陆军监狱。
9
启明我的小宝贝：你是民国十八 年正月初二日生的，但你的母亲在你 才有一月有十几天的时候，便与你永 别了。小宝宝，我很明白的告诉你， 你的父母是共产党员，且到俄国读过 书（所以才处我们的死刑）。我的启 明，我的宝宝！当我死的时候，你还 在牢中。小宝宝，望你好好长大成人， 且好好读书。可怜的小宝贝，我的小 宝宝！
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第一封
"战斗也一定很残酷，过去我对你和孩子 关心不够，您要谅解"。
——致爱妻同桂荣
刘志丹陕西保安县人， 陕北红军和苏区主要创 建人之一，中国工农红 军高级将领。
3
１９２１年５月，18岁的刘志丹 与夫人同桂荣结婚了。婚后，小两口 相亲相爱。同桂荣这个名字还是婚后 刘志丹给夫人取的。
红色朗诵经典PPT课件
6
谢谢欣赏
7
2019/10/19
8
2
（二） 《七律·长征》
一九三五年十月 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
3
（三） 《七律·人民解放军占领南京》
一九四九年四月 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
红色经典诵读比赛
中华魂
广平中心小学 四（1）班
1
（一） 《沁园春·雪》
一九三六年二月 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽。 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高！ 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采。 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4
2019/10/195ຫໍສະໝຸດ 沁园春·长沙一九二五年
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染
漫江碧透，百舸争流，
鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂，
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
曾记否？
到中流击水，浪遏飞舟！
红色中国风《我骄傲我是中国人》诗歌朗诵教学课件PPT模板
• 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， • 我有着大地般黄色的皮肤， • 我骄傲，我是中国人!
我骄傲，我是中国人
I'm proud to be Chinese
•
•
•
•
•
•
人我脚泰手长腾黄起黄我
。骄跟山臂城的河的土是
傲。是，是热流胸高中
我
我
我血水脯原国
是
站
扬，是，是人
——
中
立
起
我
我
国
的
的
沸
挺
我骄傲，我是中国人
我骄傲，我是中国人
I'm proud to be Chinese
•
•
•
• • • •
国我方当的梦上也心打钻不巨我我
人骄的五太里祖把；不进光大那是
！傲时大空也先神
出外把手长中
，候洲；没们舟
石国采臂城国
我，倾
有
飞
油人油，一人
——
是
听
到
船
的预钻
样
中
东
过
送
地言杆
的
我骄傲，我是中国人
I'm proud t传人， • 让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。
• 我就是飞天， • 飞天就是我。
• 我骄傲，我是中国人！
I'm proud to be Chinese
我骄傲，我是中国人》是一首诗歌，是当代诗人王怀让 的代表作之一，表达了诗人强烈的爱国精神。
朗诵者：代用名
I'm proud to be Chinese
• 我是中国人—— • 我的祖先最早走出森林
• 中国的骄傲 ， • 我的祖先最早开始耕耘， • 我是指南针、印刷术的后裔， • 我是圆周率、地动仪的子孙。
我骄傲，我是中国人
I'm proud to be Chinese
•
•
•
•
•
•
人我脚泰手长腾黄起黄我
。骄跟山臂城的河的土是
傲。是，是热流胸高中
我
我
我血水脯原国
是
站
扬，是，是人
——
中
立
起
我
我
国
的
的
沸
挺
我骄傲，我是中国人
我骄傲，我是中国人
I'm proud to be Chinese
•
•
•
• • • •
国我方当的梦上也心打钻不巨我我
人骄的五太里祖把；不进光大那是
！傲时大空也先神
出外把手长中
，候洲；没们舟
石国采臂城国
我，倾
有
飞
油人油，一人
——
是
听
到
船
的预钻
样
中
东
过
送
地言杆
的
我骄傲，我是中国人
I'm proud t传人， • 让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。
• 我就是飞天， • 飞天就是我。
• 我骄傲，我是中国人！
I'm proud to be Chinese
我骄傲，我是中国人》是一首诗歌，是当代诗人王怀让 的代表作之一，表达了诗人强烈的爱国精神。
朗诵者：代用名
I'm proud to be Chinese
• 我是中国人—— • 我的祖先最早走出森林
• 中国的骄傲 ， • 我的祖先最早开始耕耘， • 我是指南针、印刷术的后裔， • 我是圆周率、地动仪的子孙。
诵读红色经典,传承民族精神ppt课件
5
读了怀不已。当我读了这本 属于我们古代的四大名著之一时，我 倒感觉生活在封建社会的他们，这样 的结果其实是注定的，封建的社会让 人无法突破自我。想到自己，成长在 一个日新月异的美好新社会里，生活 在一个幸福美满的和谐大家庭里，我 要珍惜来之不易的机会，保持浓厚的 学习兴趣，持之以恒地刻苦学习、增 强本领，用最优异的成绩去拥抱美好 的未来！
8
9
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
10
6
投身社会实践
中国需要我们，我们要满足中国的 需要，就需要一种精神！一种能够 激励我们克服困难不断前进的精神！ 这种精神也是推动中国社会前进的 巨大力量，是各族人民共同的精神 支柱，是社会主义精神文明建设主 旋律的重要组成部分，同时也是中 国培养四有新人的基本要求。 读书，读的不是书，而是一种精神。 读史，读的不是历史，而是一种文 明。只有将精神与文明读到社会实 践中，我们才能更好的将中华民族 精神发扬过大。
忆历史的丰碑时，当我们缅怀先烈们的英
勇事迹时,我们就能切身的体会到革命的
精神。只有自己有了感觉，有了体会，我
们才会有想去了解这部分历史的相关书籍，
才会有继承和传承的基础。
4
最先读《红岩》的时候，真的没关注之前 学过的《江姐》一文就是出自这本书的。 那个最先给了我爱国启迪的女英雄，她面 对老虎凳、竹签，不但没有被吓倒，而是 大声呵斥了敌人的卑鄙行径，深深激励了 监狱中的革命志士，也深深激励了我。也 许，现在我们根本不会遇到她的那种被拷 打、被逼问，但是面对学习、面对工作中 的小压力时，我们能否做到不退缩，我们 能否做到勇往直前呢？读史使人明智，以 史为镜，来不断提升自己。当然，阅读这 些红色经典，了解这些历史不仅仅是我读 过了、我了解过了就算了，我们需要去实 践，通过自己所作所为去感染他人，让更 多的人去传承那些优秀品质。
读了怀不已。当我读了这本 属于我们古代的四大名著之一时，我 倒感觉生活在封建社会的他们，这样 的结果其实是注定的，封建的社会让 人无法突破自我。想到自己，成长在 一个日新月异的美好新社会里，生活 在一个幸福美满的和谐大家庭里，我 要珍惜来之不易的机会，保持浓厚的 学习兴趣，持之以恒地刻苦学习、增 强本领，用最优异的成绩去拥抱美好 的未来！
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9
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10
6
投身社会实践
中国需要我们，我们要满足中国的 需要，就需要一种精神！一种能够 激励我们克服困难不断前进的精神！ 这种精神也是推动中国社会前进的 巨大力量，是各族人民共同的精神 支柱，是社会主义精神文明建设主 旋律的重要组成部分，同时也是中 国培养四有新人的基本要求。 读书，读的不是书，而是一种精神。 读史，读的不是历史，而是一种文 明。只有将精神与文明读到社会实 践中，我们才能更好的将中华民族 精神发扬过大。
忆历史的丰碑时，当我们缅怀先烈们的英
勇事迹时,我们就能切身的体会到革命的
精神。只有自己有了感觉，有了体会，我
们才会有想去了解这部分历史的相关书籍，
才会有继承和传承的基础。
4
最先读《红岩》的时候，真的没关注之前 学过的《江姐》一文就是出自这本书的。 那个最先给了我爱国启迪的女英雄，她面 对老虎凳、竹签，不但没有被吓倒，而是 大声呵斥了敌人的卑鄙行径，深深激励了 监狱中的革命志士，也深深激励了我。也 许，现在我们根本不会遇到她的那种被拷 打、被逼问，但是面对学习、面对工作中 的小压力时，我们能否做到不退缩，我们 能否做到勇往直前呢？读史使人明智，以 史为镜，来不断提升自己。当然，阅读这 些红色经典，了解这些历史不仅仅是我读 过了、我了解过了就算了，我们需要去实 践，通过自己所作所为去感染他人，让更 多的人去传承那些优秀品质。
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
炼 得 身 形 似 鹤 形
第 千 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 二株 章松
下 两 函 经
第
若素素材
三 章 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
若素素材 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
会
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
朗X X X
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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2
（二） 《七律·长征》
一九三五年十月 红军不怕远征难，万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
3
（三） 《七律·人民解一放九军四占九领年南四京月》 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大 虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸 天若有情天亦老，人间正道是沧
红色经典诵读比赛
中华魂
广平中心小学 四（1）班
1
（一） 《沁园春·雪》
一九三六年二月 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽。 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高！ 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采。 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4
园春·长沙
一九二五年
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染
漫江碧透，百舸争流，
鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂，
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
曾记否？
到中流击水，浪遏飞舟！
5
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6
（二） 《七律·长征》
一九三五年十月 红军不怕远征难，万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
3
（三） 《七律·人民解一放九军四占九领年南四京月》 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大 虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸 天若有情天亦老，人间正道是沧
红色经典诵读比赛
中华魂
广平中心小学 四（1）班
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（一） 《沁园春·雪》
一九三六年二月 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽。 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高！ 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采。 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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园春·长沙
一九二五年
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染
漫江碧透，百舸争流，
鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂，
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
曾记否？
到中流击水，浪遏飞舟！
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谢谢欣赏
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