幼儿园教案-吃饭安全要注意

幼儿园教案-吃饭安全要注意
幼儿园教案-吃饭安全要注意

幼儿园

2017—2018学年第一学期

班级:小二班执教者:

安全教育:《吃饭安全要注意》

活动目标:

1、通过观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。

2、能对情景表演及图中的行为作为简单的评价,并说出自己的理

由。

活动准备:

布娃娃、午饭人手一份。

活动过程:

一、谈话导入活动:

(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和家里吃饭有什么不一样呢?

(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)

二、幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。

1.教育引导幼儿观察:

情境1--洗干净的手不能再摸别的东西。

情境2--远离热的汤锅。

情境3—吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

2.情境练习:组织幼儿吃午饭,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师:老师给小朋友准备了好吃的饭菜,比一比看

哪一个小朋友在吃饭时最懂得注意安全。

小结:

由于幼儿年龄小,安全意识差。吃饭时边吃边玩,容易造成安全隐患。本活动结合幼儿年龄特点,通过专门的安全活动,让孩子远离危险。

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食品安全教案幼儿园小班

食品安全教案幼儿园小班 食品安全教案幼儿园小班第一篇 活动目标: 1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。 2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。活动准备: 挂图 活动过程: 一、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题 1、教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们 都吃过哪些零食呢? 引导幼儿回答。 2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿积极回答。 二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险 1、教师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候 不注意,也会很容易发生危险的哦! 2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。 三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险 1、教师:小朋友,现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢? 2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式,应该要怎么样做,才能够避免危险的发生。 3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不 会发生这些危险。 四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全

1、教师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢? 2、引导幼儿仔细观察图画,用自己的语言说一说。 3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。 五、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容,希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。 食品安全教案幼儿园小班第二篇 【设计意图】 学会分享是建立人际关系的基础。从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础。针对幼儿情况设计了《美味食品车》:通过一些小动物们在得到自己喜欢吃的食物时,首先能想到与家人同享,表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格,为幼儿们树立了榜样。该故事篇幅短小,情节简单,但具有较强的针对性和现实性,是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。 【活动目标】 1、使幼儿懂得,有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。 2、通过与幼儿自身对比,教育幼儿心中有他人,愿与人分享,增强幼儿的分享意识。【活动准备】 1、故事《美味食品车》图片。 2、角色表演的头饰。 3、幼儿分享的照片。 【活动过程】 一、激趣引题,初步感受: 幼儿在愉快的《幸福拍手歌》中体会快乐、幸福的心情。 师:你们快乐、幸福吗?什么会让你感受到幸福呢?小猫最幸福的事就是和小朋友分享它的生日蛋糕了。 1、让幼儿自由品尝蛋糕。 第一次心理辅导:与幼儿讨论:没有吃到蛋糕的小朋友心里会怎样?你会怎么办?2、第一次行为练习:幼儿自由拿蛋糕,注意观察幼儿的表现。

中班安全《吃东西要小心》教案

中班安全《吃东西要小心》教案 中班安全《吃东西要小心》 教案主要包含了活动目标, 吃鱼的正确方法,理解词:“细嚼慢咽”, 适合幼儿园老师们上 中班安全活动课,快来看看《吃东西要小心》教案吧。 活动目标: 活动准备: 教学挂图《吃东西的时候》,操作卡片《吃东西的时候》 活动过程: 、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发 生事故的原因。 (1) 讲故事的前半段。 准备,活动过程等内容,让幼儿了解正确进餐的方法, 初步学习 活动 方法。 1、 让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确 2、 3、 加强幼儿的安全意识。 4、 培养幼儿敏锐的观察能力。 5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

熊猫妈妈的医院今天可忙了, 刚送走了一位病人,又来 了一歌猫妈妈带着小猫来了。 见小猫难受的样子,熊猫医生关心 猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。 熊猫医生用压舌板压住小 猫的舌头,打开手电筒一照,看见 根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。 熊猫医生正要用镊子取 出鱼刺, 听见了小狗汪汪地叫着跑了过来, 它不停地咳嗽,说是被骨头呛 着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨 头。熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住, 被骨头呛着呢? ? (2) 请幼儿看操作卡片(一)、(二),提问,讨论: (3)讲故事的后半部分。 猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许 多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀, 呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。”熊猫医生对 小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩。吃 到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急, 记住了吧?”小猫、 地问:“小猫,你哪儿不舒服?”小猫指 指指喉咙说不出话来, 能 八 1、 小猫为什么会被鱼刺卡住? 2、 谁来熊猫医院看病? 3、 小狗为什么会被小骨头呛着呢? 小狗

小班食品安全教案

小班健康活动:饮食安全 一、活动目标: 1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。、 2、知道吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。 二、活动准备: 食物图片 三、活动过程: (一)、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题 1.教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢?(引导幼儿回答) 2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢?(教师引导幼儿积极回答。)(二)、引导幼儿了解进食可能遇到的危险 1、教师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦! 2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。 3、教师:小朋友,现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢? 4、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式,应该要怎么样做,才能够避免危险的发生。 5、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。 (三)、出示图片,进一步了解进食时要注意的安全 1、教师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢? 2、引导幼儿仔细观察图画,用自己的语言说一说。 3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。(四)、活动延伸 教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容,希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。

中班安全活动注意进食安全教案反思

中班安全活动注意进食安全教案反思 中班安全活动注意进食安全教案反思主要包含了活动目标, 活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解吃各种食物(果冻、 鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法, 明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃边说话,适合幼儿园老师们上中班安全活动课,快来看看注意 进食安全教案吧。 活动目标: 1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要 注 意的安全事项,学会正确进食方法。 2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康, 不要一边吃一边说话。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、大胆说出自己的理解。 活动准备: 挂图活动过程: 、教师透过与幼儿谈话,引出活动主题 1、教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是

我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢 引导幼儿回答。 2、教师:刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食,那 除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿用心回答。 二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师:小朋友,你们 明白吗?饭菜可口,零食好吃, 但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的 2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。 如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。 、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险 1、教师:小朋友,此刻请你们说说你们在吃东西的时 候就应要注意哪些事情呢? 2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的 方式,就应要怎样样做,才能够避免危险的发生。 3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时 候就应慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝 等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。

小班健康活动《饮食安全》教案

小班健康活动《饮食安全》教案 活动目标: 1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。 2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、培养良好的卫生习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备: 挂图 活动过程: 一、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题 1、教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢? 引导幼儿回答。 2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿积极回答。 二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险 1、教师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦!

2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。 三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险 1、教师:小朋友,现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢? 2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式,应该要怎么样做,才能够避免危险的发生。 3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。 四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全 1、教师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢? 2、引导幼儿仔细观察图画,用自己的语言说一说。 3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。 五、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容,希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。

注意吃饭安全安全活动教案

小六班安全活动:吃饭注意安全 教师: 一、活动目标 1.了解进餐时细嚼慢咽的好处,知道进餐时不含小勺、安静不能哭闹。 2.初步养成良好的进餐习惯,建立初步的自我保护意识。 二、活动准备 1.《安全乐》3岁(上)幼儿用书第12页。 2.幼儿日常进餐的照片(视频)、一体机。 三、活动过程 1.出示照片(或视顺),引发幼儿兴趣。 (1)教师出示幼儿日常进餐的照片(视频),引导幼儿回忆:你是怎么自己吃饭的呢? (2)教师小结:吃饭都要在椅子上坐好,自己一勺一勺好好吃。 2.教师翻开《安全乐)3岁(上)幼儿用书第12页,启发幼儿看图说一说。 图一:乐乐是怎么拿勺子的?他是怎么吃饭的?(吃饭的时候要拿好小勺,一口一口细嚼慢咽地吃) 图二:乐乐吃的是什么?他为什么要吹一吹?如果不吹就直接喝烫的汤,会发生什么事情?(喝烫汤和吃热饭菜的时候,要先轻轻吹一吹,慢慢试一试,不烫嘴了才吃,以免烫伤嘴巴) - 1 -

图三:欢欢怎么了?吃饭的时候哭很危险,我们来帮帮她吧。(引导幼儿跟教师一起说:妹妹不要哭,吃饭的时候哭会让饭粒进到气管,很危险) 图四:丁丁把勺子含在嘴里危险吗?怎么做才安全?(引导幼儿跟教师一起说:丁丁不要把勺子含在嘴里,边吃边玩不安全) 小结:小朋友要安静进餐,不打闹。边哭边吃容易让食物跑到气管里而发生危险;边走边吃,勺子含在嘴里也很不安全。 3.角色游戏:“我会好好吃饭”。 玩法:幼儿听教师指令模仿吃饭时的动作。如:双手捧碗、拿勺子一口一口吃、喝汤、用筷子夹菜等。 四、活动延伸 1.可带幼儿到园内的中班、大班去参观哥哥姐姐们进餐,引导幼儿观察哥哥姐姐们的进餐行为,帮助幼儿树立榜样,激发他们向哥哥姐姐们学习的欲望,初步形成自我保护的意识。 2.家园共育:建议家长将孩子在家中独立进餐的照片带来幼儿园,教师将照片布置在“我会吃饭”的单元墙里,使幼儿能对同伴的良好进餐行为有一定的认识,也使家长能与幼儿园一起协调一致地培养幼儿安全良好的进餐习惯。 - 2 -

小班安全教案《食品安全》

小班安全教育活动:食品安全 2014.11 活动目标: 1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患。 3、在生活中增强食品安全意识,克制自己,少吃零食。 活动准备: 1、各种食品包装袋及瓶、罐。 2、霉变及变质的食品若干。 3、教学挂图。 活动过程: 活动导入,谈话活动。 教师:小朋友们,你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志,你们知道吗? 1、活动展开:观看教学挂图。 (1)观看教学挂图,认识生产日期和安全标记。 ①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观察并辨认。 教师提问:图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用? ②教师给出正确答案:这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的,过了保质期就坏掉了,吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的,没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品,可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候,可以问问身边的大人。 (2)观看教学挂图,学习分辨变质食品的正确方法。 ①教师出示挂图上其他三幅图片。 教师提问:面包上面有什么,还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗? ②请幼儿回答,大家评论。

③教师小结:在吃食物之前,我们要确定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点,是不是变色了,还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 3、活动展开:实地观察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。 ①师:我这里有一些食品的包装以及各种食品,请小朋友来当食品检验员,检查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。 ②每次请3~5名幼儿,并集体检查讨论。 ③讨论零食中的安全隐患,克制自己,少吃或不吃零食。 教师小结:所以,小朋友们要少吃或不吃这样的零食,才会健康成长。 活动总结:注意食品安全。 作为一名刚踏上工作岗位上的新教师,

小班安全教育活动吃饭安全要注意教案

小班安全教育活动吃饭安全要注意教案 小班安全教育活动吃饭安全要注意教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由,了解进餐过程中的安全注意事项,适合幼儿园老师们上小班安全活动课,快来看看吃饭安全要注意教案吧。 活动目标: 1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由。 2.了解进餐过程中的安全注意事项。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1.餐车,盛着热饭和热菜的汤锅。 2.人手一份早餐。 3.图片。 活动过程: 1.谈话导入活动。

教师:(1)现在是早晨,所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点? 幼儿:吃早餐。 教师:(2)小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢? 幼儿:家里没有这么多的小朋友一起吃早餐,幼儿园一起吃早餐的小朋友很多,也很开心。 教师:(3)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项) 幼儿:吃饭要慢慢吃,不能说话,一说话就会噎着了。 幼儿:如果饭菜很烫就吹一次再吃。 幼儿:吃自己碗里的,不能吃别人碗里的。 幼儿:端饭走路要慢慢走,否则会摔倒。 (4)师小结。 2.幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。(教师设置情景,进行示范表演) (1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。 (2)教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。 3. 观看教学图片,对图片中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。 教师:(1)这里有一些小朋友,他们在吃饭。我们来看看,谁做得对,谁做得不对,为什么?(师幼互动) (2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险,是不能做的?(师幼互动) 4.组织幼儿吃早餐,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。 教师:老师给小朋友准备了好吃的早餐,比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。

小班食品安全教案40篇

小班食品安全教案40篇 小班食品安全教案40篇供各位教师参考学习,我们会定期更新增加更新教案,欢迎收藏! 第1篇、小班安全活动教案:食品安全教案 教学目标: 1、通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。 2、了解健康的小常识。 3、培养良好的卫生习惯。 4、加强幼儿的食品安全意识。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 教学重点: 认识合理营养及食品安全的重要性。 教学过程: (一) 谈话引入课题 今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗? 大家的回答让我想到了中国的一句古话:民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。 能说说平时都喜欢吃些什么吗? 大家喜欢吃的东西真是各式各样,那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢? 今天这节晨会课,老师想和大家一起走进食品王国,来学习一些关于食品安全的小知识。 (二)视频引入垃圾食品 瞧,这是什么?(辣条)好吃吗? 这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看 看了这段视频,谁有话要说?

原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的,有些食物虽然好吃,但对我们身体的危害是很大的。 (三)介绍垃圾食品 生活中,我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。 你还知道哪些垃圾食品? 老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识,现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。 平时喜欢吃这些东西吗? 但是这些食品存在的安全隐患,真的让人不寒而栗啊。 食品安全和我们的健康是息息相关的,联系实际,你打算以后怎么做? 少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜 看来今天的晨会课,大家都收获不少啊。 (四)介绍食品卫生习惯 其实要想做到安全饮食,除了要选择正确的食品以外,,还应该注意些什么? 单老师这边也有几条注意点,对照这些要求,你觉得那些地方需要改进? 大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座,真正做到健康饮食。 通过今天的学习,大家对食品安全都有了一定的了解。让我们一起保食品安全,筑健康长城。 最后老师想送给大家一句话:安全饮食,健康成长。 让我们牢记这句誓言! 第2篇、小班安全活动教案:不抓咬小朋友教案(附教学反思) 活动目标 1、尝试区分出不能食用的物品,知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。 2、对食品卫生安全有初步的认识。

小班健康教案注意饮食

小班健康教案注意饮食 小班健康教案注意饮食1 活动目标: 1.了解食用小颗粒事物的注意事项,能细嚼慢咽。 2.知道吃东西时不嬉戏打闹。 3.加强幼儿的安全意识。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、小猴手偶一个。 2、幼儿用书第7—9页;多媒体教学资源《馋嘴猴》。 活动过程: 1、出示小猴手偶,引起幼儿听故事的兴趣。 教师边操作手偶边说:我是馋嘴猴,刚从医院出来,你们知道我为什么进医院了吗?

2、阅读幼儿用书第7—9页,或分段播放多媒体,教学资源《馋嘴猴》。引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项。 提问:馋嘴猴吃花生时,发生了什么事?小兔医生对他说了什么?应该怎么吃? 馋嘴猴吃果冻时,又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应该怎么吃? 馋嘴猴吃红枣时,发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应该怎么吃? 以小猴口吻进行总结:吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽;吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈,请他们打开果冻,注意不能吸食,要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要专心,不说笑,不打闹。 3、学说儿歌《嚼嚼碎》,巩固幼儿正确进食的方法。 (1)以小猴口吻说儿歌,让幼儿学说一遍。 (2)教师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。 小班健康教案注意饮食2 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

2、能根据图片大胆讲述画面内容。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备: 故事《碗里的汤泼了》 活动过程: 1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办? 教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办? 了解正确的处理方法。 教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。 2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办? 教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)

小班安全教育教案(精选10篇)

小班安全教育教案(精选10篇) 小班安全教育教案(一): 肚子为什么疼 资料:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:冬冬,等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后讨论: 小朋友,冬冬的肚子为什么会疼说一说,你是怎样做的 观看图片: (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。 (4)假冒、劣质的食物。 (5)没洗干净的食物。 提问:这些东西你吃过吗说一说,这些东西为什么不能吃 小结:大街上的烧烤的东西异常不卫生,并且吃了容易致癌。吃水果之前必须要洗干净。买食物必须要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的鱼》 资料:今日是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,突然,喉咙里卡住了鱼刺,明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问: (1)明明应怎样吃鱼 (2)鱼刺卡在喉咙里该怎样办 小结:小朋友吃鱼时,必须要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,因为越哭,鱼刺就陷得越深,应赶快告诉妈妈或教师,带你到医院去治疗。 三、游戏确定对错1、上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体造成伤害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果十分严重。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,必须要用小勺弄碎了再吃。异常是小的孩子必须不要吃小的果冻。 3、夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕。 小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容

幼儿园中班安全《注意进食安全》教案模板范文

幼儿园中班安全《注意进食安全》教案模板范文.docx 活动目标: 1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。 2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、大胆说出自己的理解。 活动准备: 挂图 活动过程: 一、教师透过与幼儿谈话,引出活动主题 1、教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢? 引导幼儿回答。 2、教师:刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿用心回答。 二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险 1、教师:小朋友,你们明白吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦! 2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。 三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险 1、教师:小朋友,此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢? 2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式,就应要怎样样做,才能够避免危险的发生。 3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候就应慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。

四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全 1、教师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢?图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢? 2、引导幼儿仔细观察图画,用自我的语言说一说。 3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。 五、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料,期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。 活动反思: 这节课,我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的,在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果,孩子的反应很好,在活动后,孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题。

幼教园小班安全课程教案之食物安全

幼儿园小班安全教案之食物安全 活动目标: 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。 3、提升自我保护的意识及应对安全事件的水平。 活动准备: 真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为 什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片: 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水; 吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程: 一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!能 够告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解:这是一个真实的故事: 一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重 感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,不过回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难 受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出 了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的 检查很难发现,幸亏爸爸妈妈即时来到了这里,要不会有生命危险的。

经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:“以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。” 讲述完后提问: 1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗? 3、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 5、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 6、医生对龙龙说了什么? 7、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中? 小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的 爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏 医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》 内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着 饭在玩玩具,跑闹。 观看后讨论:小朋友这样做,对吗?为什么? 小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时 说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹。 2、课件《肚子为什么疼》

小班安全活动教案:注意吃饭安全教案

小班安全活动教案:注意吃饭安全教案小班安全活动注意吃饭安全教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项,能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由,适合幼儿园老师们上小班安全活动课,快来看看注意吃饭安全教案吧。 活动目标: 1.通过观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。 2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.发展幼儿的观察比较能力。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1.小男孩和小女孩玩偶,餐车,汤锅。 2.点心人手一份。 3.教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1.谈话导入活动。 教师: (1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?

(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项) 2.幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。 (1)教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。 (2)教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。 (3)教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。 3.观看教学挂图,对图片中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。 教师: (1)这里有一些小朋友,他们在吃饭。我们来看看,谁做得对,谁做得不对,为什么? (2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险,是不能做的? 4.组织幼儿吃点心,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。 教师:老师给小朋友准备了好吃的点心,比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

幼儿小班健康教案《哪些东西不能吃》

幼儿小班健康教案《哪些东西不能吃》 活动设计背景 我们班级的孩子年龄小,并且是刚来到幼儿园,有一次我发现,有的孩子喜欢捡地上的东西,然后放在嘴里,多次都被我制止,还有的时候我带孩子们出去玩,孩子就捡了放在兜里,然后回到班级的时候,我赶紧检查孩子们的手,衣服兜,裤兜,还有的孩子看见吃的东西就要往嘴里放,这样的情况太危险,所以我设计了这个活动。 活动目标 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 教学重点、难点 1、全体幼儿都参与到活动中 2、理解并运用到以后的日常生活中 活动准备 真实案例《卡在喉咙里的圆豆豆》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片:

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗的水果。 活动过程 一、真实案例《卡在气管里的圆豆豆》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。) 讲述完后提问: 1、这个故事的名称叫什么? 2、明明的身体好受么? 3、医生对明明说了什么? 4、还知道哪些东西特别危险,不能放入口中? 二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》 内容:在平时进餐时拍下幼儿进餐的状态,幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。 观看后讨论:小朋友这样做,对吗?为什么? 小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹。 2、课件《肚子为什么疼》

幼儿园中班安全《吃东西要小心》教案模板范文

幼儿园中班安全《吃东西要小心》教案模板范文.docx 活动目标: 1、让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。 2、理解词:“细嚼慢咽”。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 教学挂图《吃东西的时候》,操作卡片《吃东西的时候》(一)、(二)、(三)。 活动过程: 一、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。 (1)讲故事的前半段。 熊猫妈妈的医院今天可忙了,刚送走了一位病人,又来了一歌猫妈妈带着 小猫来了。见小猫难受的样子,熊猫医生关心地问:“小猫,你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来,熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长 长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地 叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取 出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢???????” (2)请幼儿看操作卡片(一)、(二),提问,讨论: 1、小猫为什么会被鱼刺卡住? 2、谁来熊猫医院看病? 3、小狗为什么会被小骨头呛着呢? (3)讲故事的后半部分。 猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小 骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边 吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了吧?”小猫、小狗记住 了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。 帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。 二、了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

幼儿园中班安全教案:乱吃东西有危险

幼儿园中班安全教案:乱吃东西有危险 Safety lesson plan of middle class in kindergarten

幼儿园中班安全教案:乱吃东西有危险 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标: 1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、提高幼儿自我保护意识。 活动准备:儒灵童教材活动过程: 一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程1、"听"故事提问导入:小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗?请听故事《蓝蘑菇,红蘑菇》。 2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。 教师提问:宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭? 故事总结:宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他们把颜色 漂亮,形状特别的蘑菇先煮了吃,可是他们的小脸蛋都变了颜

色,原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。 3、"看"动画提问导入:乱吃东西会带来危险吗? 4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题: (1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物? (2)宝宝为什么会肚子痛? (3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么? 5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结: 小朋友们,吃东西时要注意安全和卫生,不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生,有灰尘、细菌、不能吃;不把有危险的东西放在嘴巴,不随便乱吃东西,你们能做到吗? 三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

安全教案《不要乱吃东西》

中班安全教案:乱吃东西有危险 活动目标: 1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、提升幼儿自我保护意识。 活动准备:儒灵童教材活动过程: 一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程1、"听"故事提问导入:小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗?请听故事《蓝蘑菇,红蘑菇》。 2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。 教师提问:宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭? 故事总结:宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他们把颜色漂亮,形状特别的蘑菇先煮了吃,不过他们的小脸蛋都变了颜色,原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。 3、"看"动画提问导入:乱吃东西会带来危险吗? 4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题: (1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物? (2)宝宝为什么会肚子痛? (3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么? 5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画实行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上实行选择性互动提问教学。 教师总结:小朋友们,吃东西时要注意安全和卫生,不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生,有灰尘、细菌、不能吃;不把有危险的东西放在嘴巴,不随便乱吃东西,你们能做到吗? 三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结:小朋友在吃东西之前一定要先询问大人,吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药,我们要学宝宝做听话的好孩子。 四、游戏互动,巩固主题名称:乱吃东西有危险准备:各种食物的图片(如果冻、街边小吃、小摊)以及一些不准确的吃东西的行为图片。 规则:教师将所有图片放在一个神秘袋子里,请幼儿拿出一张图片,并说一说图片内容,说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如:小朋友一边走一边喝水,容易呛到。游戏结束后,教师针对游戏实行小结。 五、活动延伸,主题内化(1)带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。 (2)督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里,以防危险。 (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

幼儿小班安全教案《吃鱼要注意》

幼儿小班安全教案《吃鱼要注意》 活动目标: 1、老师在课堂上给幼儿讲故事,让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。 2、提高自我保护的意识。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备: 教学挂图《吃东西的时候》,操作卡片《吃东西的时候》(一)、(二)、(三)。 活动过程: 1、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。 (1)讲故事的前半段。 熊猫妈妈的医院今天可忙了,刚送走了一位病人,又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子,熊猫医生关心地问:“小猫,你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来,熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?……” (2)请幼儿看操作卡片(一)、(二),提问,讨论: 1、小猫为什么会被鱼刺卡住? 2、谁来熊猫医院看病? 3、小狗为什么会被小骨头呛着呢? (3)故事的后半部分。 猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。”[老师.教案网出处]熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。 帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。 2、了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。 (1)请幼儿看挂图:熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样

小班健康小常识活动:饮食安全

幼儿教育:________ 小班健康小常识活动:饮食安全 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班健康小常识活动:饮食安全 活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。活动准备: 挂图 活动过程: 一、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题 1、教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢? 引导幼儿回答。 2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿积极回答。 二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险 1、教师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦! 2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。 三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险 1、教师:小朋友,现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢? 2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式,应该 第 2 页共 6 页

要怎么样做,才能够避免危险的发生。 3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。 四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全 1、教师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢? 2、引导幼儿仔细观察图画,用自己的语言说一说。 3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。 五、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容,希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。 小班健康常规教育——我能自己吃饭 活动目标:1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。活动准备:餐具若干。活动过程:一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。 1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢? 2、教师:贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根 第 3 页共 6 页

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